關(guān)于團結的作文匯編9篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的團結的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

團結的作文 篇1

　　一天下午，我們學(xué)校打破了以往上課的寧靜，校園內傳出一陣陣“加油，加油！”的吶喊聲，這是在干什么？難道不用上課么？哦，原來(lái)我們學(xué)校正在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)激烈的足球賽，對賽者是我們的六（1）班和六（3）班。

　　為了準備這場(chǎng)比賽，我們班可是做了充分的準備，可是“人算不如天算”這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯，因為比賽的前一天，我們班的“足球小將”李志在練球時(shí)不小心扭了腳，所以在比賽時(shí)不能充分的發(fā)揮實(shí)力。

　　比賽分上下兩半場(chǎng)，上半場(chǎng)剛開(kāi)始的時(shí)候，我們班一直占上風(fēng)，但對方的球員雖算不上專(zhuān)業(yè)，可也不能小看他們，加上我們的隊長(cháng)李志可能因為受傷的腳在作痛，跑起來(lái)落了人家一半。所以上半場(chǎng)下來(lái)，我們班還是保持在“0紀錄”線(xiàn)上，六（3）班卻連進(jìn)了3球，上半場(chǎng)結束。

　　中場(chǎng)可以休息20分鐘，我們的啦啦隊也跑到了球員的休息室，但在門(mén)口我們卻停了下來(lái)。因為我們聽(tīng)到了這樣一段話(huà)“雖然上半場(chǎng)我們輸了2球，但只要我們齊心協(xié)力，一定會(huì )拿回那2球……”這是隊長(cháng)李志的發(fā)話(huà)，接下來(lái)便是我們全體球員的響應。我們在聽(tīng)了他們的話(huà)后意識的退了回去。

　　下半場(chǎng)開(kāi)始了，知道他們的“目標”后，我們啦啦隊也更加賣(mài)力了。我們驚奇地發(fā)現，我們的小隊長(cháng)李志在進(jìn)攻開(kāi)始時(shí)退到了守門(mén)員的位置，前鋒則由第二實(shí)力最強小輝補上，看到他們的調整，我們頓時(shí)明白了實(shí)意。

　　隊長(cháng)李志的實(shí)力是第一的，但他的`腳受了傷，所以守門(mén)員的位置也許適合他，第一的走了，當然由第二的補上。

　　只見(jiàn)在下半場(chǎng)比賽中，我方的“士”氣大加，每個(gè)人都是全神貫注地傳著(zhù)球，特別是前鋒小輝，他速度神快的帶著(zhù)球直奔球門(mén)，我們的守門(mén)員隊長(cháng)也不錯，對方的球都被他接了下來(lái)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，我們終于追上了紀錄，還領(lǐng)先了一球，時(shí)間快到了，在著(zhù)緊張的時(shí)刻，我們全體球員都好像“護駕”似的一起胡著(zhù)小輝向球門(mén)前進(jìn)。

　　“嘭”的一聲，時(shí)間到了，在這最后一刻，足球被我們的“護駕”隊安全的送進(jìn)了球門(mén)，不用說(shuō)，這場(chǎng)比賽我們贏(yíng)了，我們在賽場(chǎng)上歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，這場(chǎng)比賽還不僅為我們贏(yíng)得了榮譽(yù)，還讓我們懂得了“團結的力量勝于天”！

團結的作文 篇2

　　今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，小兔看見(jiàn)家里的蘑菇不多了，就準備去森林里采蘑菇。

　　走著(zhù)走著(zhù)，突然聽(tīng)到河邊有人在喊救命。他往河里一看，看見(jiàn)小貓在河里拼命地喊：“救命��！救命��！快來(lái)救救我呀�！毙⊥谜f(shuō)：“小貓，別急別急，我這就去叫大家來(lái)救你�！毙⊥脛傉f(shuō)完，就三步并作兩步往森林里跑去。邊跑邊喊：“朋友們，不好啦！不好啦！小貓掉進(jìn)河里了，快來(lái)救救他��！”小鴨子聽(tīng)到了，二話(huà)不說(shuō)，飛快地跑到小河邊，小鴨縱身跳進(jìn)小河里，很快游到小貓身邊，使勁地把小貓往岸邊拉，可是由于力氣太小，怎么也拉不動(dòng)。

　　小狗也聽(tīng)到了，心里想：小貓是我的好朋友，他經(jīng)常幫助我，現在他有生命危險，我不能見(jiàn)死不救。于是，小狗連忙放下手中的飯碗，快步地向河邊跑去。小狗想了一個(gè)奇妙的辦法，他去竹林地里拿了一根竹竿，把竹竿的.一端遞給小貓讓小貓拿住。這時(shí)，小兔和他的朋友們也趕到小河邊，大家團結一致，小鴨在水里推，小狗、小兔和他的朋友們在岸上拉，他們費了九牛二虎之力，終于把掉進(jìn)河里的小貓給救了上來(lái)！

　　小貓感激地說(shuō)：“謝謝！謝謝！要不是遇到你們，我可能早就被淹死了�！贝蠹耶惪谕�聲地說(shuō)：“不用謝，這是我們應該做的�！彼麄兏吲d得蹦啊跳��！

團結的作文 篇3

　　在生活中，我曾因一件小事而感動(dòng)，也為一種精神而震撼。尤其是那種頑強而團結的精神，更讓我訝異。

　　記得上個(gè)星期天，我無(wú)意中發(fā)現了螞蟻在運糧食，而且還觀(guān)察了螞蟻運糧食的整個(gè)過(guò)程。那天，我一個(gè)人靜靜地蹲在門(mén)口，無(wú)所事事地掃視著(zhù)四周。忽然，看見(jiàn)一條又細又長(cháng)的黑線(xiàn)在緩緩挪動(dòng)。咦，線(xiàn)怎么會(huì )動(dòng)呢？難道我眼花了不成？懷著(zhù)種種猜測，我走過(guò)去一探究竟。哦，原來(lái)是一大群螞蟻在搬一只死蟑螂。那么渺小的螞蟻，竟然要搬這么大的一只死蟑螂，能搬的動(dòng)嗎？我的好奇心驅使著(zhù)我繼續看下去。只見(jiàn)它們有的拉著(zhù)腳，有的拉這頭，還有的`拖著(zhù)身子等，幾乎把整個(gè)蟑螂都圍住了。這只蟑螂實(shí)在太重了，你看那么多螞蟻一起奮力地拉它，可它卻紋絲不動(dòng)。但螞蟻們一點(diǎn)也沒(méi)有放棄，依然竭盡全力地拉著(zhù)。雖然它們用盡全力，一刻不停地拉著(zhù)，但始終沒(méi)能拉動(dòng)蟑螂的尸體。盡管如此，可它們還是堅持著(zhù)，我也依舊全神貫注地注視著(zhù)。好像看見(jiàn)它們滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁的樣子�？伤鼈儧](méi)有絲毫的抱怨，更沒(méi)有一絲的氣餒。這點(diǎn)精神有多少人能做到呢？我想沒(méi)有幾個(gè)人能信心十足的回答這個(gè)問(wèn)題吧。

　　螞蟻們依然堅持著(zhù)，在它們堅持不懈的努力下，奇跡出現了，那死沉的蟑螂居然挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。我欣喜若狂，大聲地狂呼：“螞蟻萬(wàn)歲！螞蟻萬(wàn)歲！”雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)，可對螞蟻來(lái)說(shuō)卻是翻越了一座大山，你能說(shuō)這不是奇跡嗎？我深深地被它們的精神所吸引。仿佛間，我聽(tīng)見(jiàn)螞蟻們在吶喊：“一二三，加油！一二三，加油！”那么地協(xié)調，那么地有節奏。似乎是一首團結的交響樂(lè )，優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)。那歌聲催促著(zhù)螞蟻向前進(jìn)，不后退。雖然螞蟻的力量很小，但團結的力量使它們變得強大，團結的力量使它們變得神奇，團結的力量更使它們搬動(dòng)一只對它們來(lái)說(shuō)是龐然大物的死蟑螂。這難道不讓我們震撼，不讓我們感動(dòng)嗎？看著(zhù)螞蟻用盡九牛二虎之力，齊心協(xié)力地拖著(zhù)食物向洞口走去，近了，近了，更近了……終于，它們把食物搬進(jìn)了洞里。

　　看著(zhù)眼前的景象，我怦然心動(dòng)，多么頑強的螞蟻呀！那堅持不懈，團結一致的精神不正值得我們學(xué)習嗎？

團結的作文 篇4

　　“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”在這歡快的歌聲中，李老師興高采烈的在黑板上“唰唰唰”寫(xiě)下了三個(gè)大字“慶功會(huì )!”為了這次比賽的'勝利，我們努力了四年，前4次比賽我們都輸了，“四連敗”呀。但是今天，我們憋了4年的力量就在這一刻爆發(fā)了!我們勝利了!

　　團結就是力量，這力量可比鐵還硬，比鋼還強啊!

團結的作文 篇5

　　什么是力量？力量是當能力發(fā)揮到極致時(shí)所迸發(fā)出來(lái)的能量。能力又是什么呢？能力是一個(gè)人或一個(gè)集體的綜合素質(zhì)。那我將不假思索地說(shuō)：團結就是力量！

　　星期五那場(chǎng)全校的長(cháng)繩比賽讓我深深體會(huì )到團結就是力量。那天下午，北風(fēng)呼嘯，耀眼的陽(yáng)光下，操場(chǎng)上整齊有序地站著(zhù)各個(gè)班級的跳繩隊。湛藍的天空下，鴉雀無(wú)聲。大家都很緊張，手中的跳繩都攥出了汗水�！�繩搖起來(lái)�！�隨著(zhù)主席臺上老師一句話(huà)，六年級組各個(gè)班級的長(cháng)繩接連搖了起來(lái)，長(cháng)繩隊員們個(gè)個(gè)都聚精會(huì )神，眼睛瞪得滴流圓，臉上都掛著(zhù)一絲不茍的.嚴肅表情，隨時(shí)躍躍欲試�！�六年級組長(cháng)繩比賽，預備――開(kāi)始！’一聲令下，第一個(gè)沖上去的是我們班的體育明星從開(kāi)闊，他臉上帶著(zhù)堅毅的神情，矯健地開(kāi)了個(gè)好頭。隊員們像串珍珠一樣一個(gè)接一個(gè)跳了起來(lái)，沒(méi)有一個(gè)掉隊的，平時(shí)嘻嘻哈哈的同學(xué)們現在都不茍言笑，全神貫注地等待自己該跳的時(shí)刻。十五個(gè)黑乎乎的小腦袋在銀絲般的跳繩中往來(lái)穿梭，應接不暇。作為長(cháng)繩隊中的一員，我當時(shí)深感自豪！在這樣的集體項目比賽中，我覺(jué)得團結就是力量！

　　比賽進(jìn)行中，雖然寒風(fēng)凜冽，可大顆大顆的汗珠從同學(xué)們的頭上滑下，搖繩的速度漸漸地慢了下來(lái)。突然在隊尾出現了情況，有人絆繩了！大家不得不重新調整，從頭再來(lái)。第一個(gè)絆繩的同學(xué)感覺(jué)很羞愧，可誰(shuí)也沒(méi)有埋怨他，還鼓勵他加油！同在一個(gè)集體，同為一個(gè)集體，團結就是力量！時(shí)光飛逝，５分鐘很快過(guò)去了，比賽結束，我們成績(jì)還不錯，４５５個(gè)，雖然不算最快，但跳得很穩，表現出了我們集體的團結協(xié)作的良好風(fēng)貌。蔚藍的天空下，寬闊的操場(chǎng)上，六年一班一支團結的隊伍伴著(zhù)夕陽(yáng)筆直地挺進(jìn)。

　　我堅信：團結就是力量！力量是一個(gè)人或一個(gè)集體的綜合素質(zhì)迸發(fā)到極限，而團結能讓一個(gè)集體的綜合素質(zhì)迸發(fā)到極限！

團結的作文 篇6

　　��！團結真是太有用了，能讓我們克服困難，戰勝對手。團結能讓我們干任何事。這也更映證了那句話(huà)：“眾人一條心，黃土變成金”。

　　螞蟻是最有團結品質(zhì)的家族，如果我們能像螞蟻一樣，那就沒(méi)有克服不了的困難。

　　我想起了一首歌：“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”

團結的.作文 篇7

　　一年一度的運動(dòng)會(huì )終于到了，四（2）班真是團結，這次運動(dòng)會(huì )真有意義。

　　首先，我們進(jìn)行的是廣播體操，經(jīng)過(guò)辛苦的排練，這對我們來(lái)說(shuō)，是小菜一碟嘛！我們穿著(zhù)整齊的著(zhù)裝，慢跑來(lái)到操場(chǎng)。呀！每個(gè)班都精神飽滿(mǎn)，服裝一致，我們隨著(zhù)音樂(lè )，踏著(zhù)整齊的步伐，拉開(kāi)了“追風(fēng)運動(dòng)，啟航吉尼斯”運動(dòng)會(huì )的帷幕……

　　最讓人難忘的就是三分鐘八字繩了，因為卜一轉學(xué)了，所以我加入了八字繩隊伍。第一次加入那么厲害的八字繩隊伍，真有點(diǎn)不適應。旖鑠、晨逍等八字繩隊員教我怎樣更好地出入，怎樣單腳跳……

　　在比賽之前，我緊張地不得了！心里就像有一只小兔在不停地跳啊跳，還胡思亂想：如果我拖后腿怎么辦？如果跳到我這里，斷了怎么辦？

　　“嗶”哨子響了！排頭景燁起了個(gè)好頭。我快速接上去，單腳一跳，就輕松地跳了過(guò)去。就這樣，我們一個(gè)接一個(gè)，做到了三分鐘不間斷！哨子又響了，“315�！蔽矣行┎豢伤甲h！大家情不自禁大聲叫了起來(lái)，每個(gè)人的心里比吃了蜜還甜。俗話(huà)說(shuō)得好：“臺上一分鐘，臺下十年功”能獲得這么好的成績(jì)，少不了平時(shí)的'練習。當然，我們還少不了“啦啦隊”……

　　今年的運動(dòng)會(huì )是最難忘的！

　　因為每個(gè)人都超越自我！超越吉尼斯！

團結的作文 篇8

　　月光照進(jìn)了我的房間，我翻開(kāi)了相冊，搖曳的樹(shù)影中，我看到了那張老照片，哦，是他，那個(gè)讓我懂得團結力量的人。

　　記憶中的那天，晴空萬(wàn)里，天空像被洗滌了一樣，藍得純粹。我們來(lái)到籃球場(chǎng)，懷著(zhù)必勝的信心，準備籃球比賽。

　　"好球！"我們相互鼓勵著(zhù)，慶祝我們進(jìn)的第一球。鳥(niǎo)兒在歌唱，花兒在微笑，綠樹(shù)在點(diǎn)頭，都在為我們道賀�？蛇�沒(méi)從興奮中脫身，轉眼間，又一道弧線(xiàn)劃過(guò)，球也進(jìn)了！不過(guò)是進(jìn)了我們的.框！樹(shù)上的鳥(niǎo)兒被驚散，花兒收斂了花瓣，綠樹(shù)也垂下了頭。"沒(méi)關(guān)系，只是一個(gè)失誤。"我們互相加油打勁，心想一定能扳回去。

　　誰(shuí)知，我們隊頻頻失誤，連太陽(yáng)都在扼腕嘆息。我著(zhù)急上火，原本內心平靜的草原突然著(zhù)了火。一個(gè)又一個(gè)的誤傳，讓我更加狂躁，心里的那片草原早已被火藥桶引爆，我感覺(jué)自己在崩潰的邊緣。

　　"你打的什么鬼球，投都投不進(jìn)！""看到我被圍也不去接應！""還有你，整個(gè)比賽你連內線(xiàn)都沒(méi)有進(jìn)！"……隊友聽(tīng)我埋怨和訓斥，一言不發(fā)，只是默默走開(kāi)。我的心中充斥著(zhù)垃圾，一氣之下，我棄隊友而去，直接下場(chǎng)。我氣憤，為什么隊友不給力？我苦惱，為什么我總是失誤？我抱怨，對手為什么那么強……

　　父親見(jiàn)我這般失態(tài)，連忙過(guò)來(lái)，輕聲勸慰我�？晌沂裁炊悸�(tīng)不進(jìn)去，直到他提到團隊協(xié)作，團結這些詞。

　　"團隊協(xié)作是什么？不是幾個(gè)人在一起就是團結，而是要將每個(gè)人的優(yōu)勢發(fā)揮到極致，要配合，才能造就團隊。人力聚，叫團伙；人心齊，才叫團隊。你要建議，而不是抱怨，你要先找自身原因，然后再說(shuō)他人。要打贏(yíng)，就要團結。"父親一番話(huà)，點(diǎn)醒夢(mèng)中人��！

　　回到球場(chǎng)，我們制定了合理的戰術(shù)。我靈活配合，迎合隊友，隊友沖我豎起大拇指。鮮花揚起嘴角，鳥(niǎo)兒重新奏起樂(lè )章，大樹(shù)又歡呼起來(lái)……我明白，團結的力量就是鋼！最終我們勝利了！

　　父親走了進(jìn)來(lái)，我迎了上去，想與他探討探討，團結的力量多么重要！

團結的作文 篇9

　　我覺(jué)得幸福就是團結，有了團結才幸福。

　　我們上室外課的時(shí)候，老師讓我們玩的是段球跑，我們這一組的對員有鄭良玉、賈金博、王智慧、宋函曉、徐賽廣、姚鑫棋和范佳悅這八個(gè)人，一開(kāi)始我們這一組比賽完是第一名，在望后我們這一組就跟團結了，我們一個(gè)個(gè)隊員跑的就像瘋了似的，誰(shuí)都不讓誰(shuí)有的隊員比賽完了再后面喊加油!加油!這局比賽完了老師說(shuō)這一局還是我們這組贏(yíng)了，后來(lái)老師說(shuō)從對里選出5個(gè)最厲害的來(lái)，我們就開(kāi)始選了，其中有我、鄭良玉、賈金博、徐賽光和姚鑫棋，我們5個(gè)就心連心的團結，后來(lái)我們就佻戰術(shù)，佻好戰術(shù)后就開(kāi)始比賽了，鄭良玉是沖鋒，鄭良玉飛快的跑完后，我們一個(gè)不解一個(gè)的`向前跑，我們這5個(gè)人就像發(fā)了狂似的，最后我們贏(yíng)了。

　　是團結讓我們一次又一次的得到第一。

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