團結作文600字匯總9篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的團結作文600字9篇，歡迎大家分享。

團結作文600字 篇1

　　今天我們舉行了一場(chǎng)“拔蘿卜”的游戲，可激烈了。

　　老師先請了一位身強力壯的小劉同學(xué)，蹲在教室的一角扮演“大蘿卜”，再請了身材中等的小趙同學(xué)上來(lái)“拔蘿卜�！�

　　游戲開(kāi)始了，“蘿卜”像生了根藏在很深的土里一樣，任憑小趙怎么使勁，都沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。在小趙的不懈努力下，小劉終于被憾動(dòng)了，有了松動(dòng)的痕跡。此時(shí)，小趙的臉已經(jīng)憋得通紅，脖子上的青筋都冒了出來(lái)，嘴里還喊著(zhù)：“嘿呦，嘿呦�！贝蠹乙苍谂赃吔o小趙鼓勵。最終小趙沒(méi)有把大蘿卜拔出來(lái)，他沮喪地回到了位置上。

　　第二局開(kāi)始了。這次輪到小吳登場(chǎng)，他大步流星地走到“蘿卜”面前，擼起袖子，兩腿叉開(kāi)，儼然一副勢在必得的架勢�！疤}卜”隱隱覺(jué)得有些害怕，但還是迎難而上，做好了充分的準備。小吳舉起雙手，抓住“蘿卜”的手，用力拉呀拉，小吳使了九牛二虎之力，使得“蘿卜”有了很大的動(dòng)靜，坐在下排的同學(xué)看得入了神，都在為小吳同學(xué)加油，助威，小吳忽然用力一拉，“蘿卜”被拔起來(lái)了！現場(chǎng)發(fā)出了一陣歡呼。小吳臉上頓時(shí)充滿(mǎn)了勝利的喜悅。

　　現在輪到小吳當蘿卜�！岸寡坎恕毙×窒雵L試著(zhù)把小吳拔起來(lái)。她自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走到“蘿卜”面前，用盡了她的洪荒之力，最后不得不放棄了。

　　最后，老師先叫了二位女生，但是紋絲不動(dòng)，老師再叫了一位，她們討論完計劃后，便開(kāi)始了。她們三個(gè)，一個(gè)站后面，兩個(gè)站前面，嘴里喊著(zhù)：“一、二、三！一、二、三！”“耶！”成功了，她們高興得手舞足蹈。

　　通過(guò)這次“拔蘿卜”游戲，我懂得了團結就是力量。

團結作文600字 篇2

　　“團結就是力量，團結就是力量……”每當聽(tīng)到這首歌，我就會(huì )情不自禁的跟著(zhù)音樂(lè )唱。是的，團結就是力量!無(wú)數個(gè)事實(shí)告訴我們團結很重要。

　　河南省林縣，(今為林州市)，自古以來(lái)飽受缺水之苦，由于干旱缺水，當地老百姓常常為了水而打斗，甚至鬧出人命來(lái)。上個(gè)世紀的六十年代，河南省林縣的幾十萬(wàn)百姓，為了解決困擾了他們祖祖輩輩的吃水難問(wèn)題硬是平著(zhù)一雙雙手，憑著(zhù)自己的血肉之軀，在太行山深處的懸崖峭壁上，開(kāi)鑿出了一條全長(cháng)1500公里的人工天河，將遠在山西境內的漳河水引入了他們千百年來(lái)飽受干旱之苦的故鄉，這就是聞名世界，被日本《朝日新聞》稱(chēng)為"世界第八奇跡"的"紅旗渠"。從1960年2月至1969年7月，紅旗渠修了整整十年，30多萬(wàn)人參與修建，這個(gè)史無(wú)前助現代化機械力量，完全憑林縣人民一錘一釬一雙手修成的。

　　不僅人們會(huì )團結，就連天真可愛(ài)的小動(dòng)物們也懂得團結。我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一天，由于游客的不慎，使林河的一片草叢起火了。順著(zhù)風(fēng)勢走著(zhù)的火舌包圍了一個(gè)小小的丘陵。丘陵上的一群螞蟻眼看著(zhù)就要葬身火海了!可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，著(zhù)區區弱者并沒(méi)有束手待斃，竟開(kāi)始迅速地扭成一團，突然向著(zhù)河岸的方向突圍。蟻團在火舌的草叢間越來(lái)越迅速的滾動(dòng)著(zhù)，并不段發(fā)出外層螞蟻燒焦后爆裂的響聲，但是蟻團卻不見(jiàn)縮小。顯然，這外層被燒焦的蟻國英雄們至死也不放棄自己的崗位。一會(huì )兒，蟻團沖進(jìn)了河流里，隨著(zhù)向對岸的滾動(dòng)，河面上升騰起一層薄薄的煙霧……

　　正如古今賢文所說(shuō)：人心器，泰山儀。獨腳難行，孤掌難鳴。只要團結，就一定能夠戰勝困難，只要團結，就能取得成功，只要團結，就能創(chuàng )造奇跡。

團結作文600字 篇3

　　無(wú)論是在萬(wàn)樹(shù)競上的森林，還是在一碧萬(wàn)頃的草原，總會(huì )有各色的花：紅的像火，粉的像霞，白的像雪。而夾在繁花之中的，是小小的、星星一樣的野花最默默無(wú)聞。

　　偶然的一次，我在園藝玫瑰旁發(fā)現幾株野草，生長(cháng)在最嬌艷的玫瑰與最茂盛的灌木中間，寂寞平淡而又安靜，乏人關(guān)注，多卑微的生命！一個(gè)夏季過(guò)去，它開(kāi)花了，不過(guò)是星星點(diǎn)點(diǎn)白色，怎樣都無(wú)法與赤霞般的玫瑰相提并論的，在鄙夷之中我對它不由得有了幾分惋惜。

　　然而，當我看到令一片草地時(shí)，不由得大吃一驚。還是這種不知名的草本植物，卻如星布滿(mǎn)夜空一般填滿(mǎn)了整個(gè)草地，仿佛一切都是青白色，連風(fēng)仿佛也是白色的波浪。我從窗上望去，實(shí)在壯觀(guān)極了，無(wú)論是玫瑰、灌木都仿佛被這所向披靡的白色軍隊征服了，嬌艷仿佛是一種虛假的偽飾和做作，好像不敢看到時(shí)起時(shí)伏的白色。

　　站在同一高度，透過(guò)灌木透視白色的海洋，無(wú)論是灌木怎樣濃密，都無(wú)法遮擋這仿佛流淌著(zhù)的的海洋。誰(shuí)能想象這樣壯觀(guān)的景象竟由千萬(wàn)朵卑微的野草野花組成！走進(jìn)花的世界，俯視腳下的生命，花冠卻是那樣難看地粘在花柄上，花蕊也想被硫酸腐蝕過(guò)的鐵絲，若不縱觀(guān)大局，丑陋、膚淺、呆板將是對它的恰當描述！而正是如此的侏儒，形成地面上晃眼的星空，壯觀(guān)！美麗、有力！

　　同樣是一種雜草，同樣是一色白花。零星的花有充實(shí)的空間與養料，茂密的花只有擁擠與壓迫。然而違背了生物與環(huán)境關(guān)系的后者卻成為春神最具渲染力的作品，成為花草之中最有力量的精靈。這是自然的奇跡嗎？不，這是集體的力量。盡管每一個(gè)成員都那樣微不足道，但一旦這渺小的力量團結起來(lái)，發(fā)生聚變和升華，將會(huì )產(chǎn)生巨大的合力。

　　花是這樣，人亦是如此。只有團結，才能有力量，只有在集體中，才不會(huì )孤獨。

　　一滴水，只有在大海中才不會(huì )干涸；一片云，只有在天空中才不會(huì )散亂；一個(gè)人，只有在團結的集體中才能發(fā)揮最大的力量！也只有團結的集體，才能爆發(fā)出最強大的力量。

團結作文600字 篇4

　　一天晚上，邁克去參加一個(gè)大派對，臨走前，他對寵物小白、小七、毛毛和聰聰說(shuō)：“不許偷吃�！比缓缶妥吡�。

　　三個(gè)小時(shí)后，大家的肚子都發(fā)出了抗議。聰聰對其他狗說(shuō)：“我們不能在這干等了，等主人回來(lái)時(shí)，咱們肯定要餓死了。還不如我們自己去找點(diǎn)吃的，總比餓死要好�！薄百澇��！贝蠡飪阂恢峦�意，就開(kāi)始四處尋找食物了。

　　“嘿，你們快看！那兒有吃的�！薄澳膬�？”大家定睛一看，櫥柜上放著(zhù)一條條鮮魚(yú)和一根根粗壯的大骨頭，他們不禁“口水直流三千尺”。毛毛最先說(shuō)：“我是你們的老大，而且我最高大最強壯，所以我幫你們去拿，保準大家都可以吃到自己喜愛(ài)的食物�！薄袄洗�，加油！”大伙兒一致叫道。

　　只見(jiàn)毛毛抖了抖身上的汗水，用毛巾擦干了爪子�！班�！”可是毛毛一米也沒(méi)跳過(guò)，就直接掉了下來(lái)，“哎呦，我的爪子！”毛毛掉下來(lái)時(shí)，還把腿扭傷了。小七將他扶到一旁，對他說(shuō)：“老大，你身體還不夠靈巧，也不會(huì )利用周邊事物，這回看我的�！闭f(shuō)著(zhù)他拉了一把椅子，做出賽跑的姿勢，瞬間一躍而起，先跳到了椅子上，再向上一跳，可他長(cháng)的不高，就差了一點(diǎn)兒就夠到食物了。

　　小白是他們中最聰明的'，他那精明的小眼珠飛快地轉動(dòng)著(zhù)，又將大火失落的心情提了起來(lái)�！拔矣幸粋�(gè)好主意，不如我們疊羅漢上去吧！”“好�！贝蠹倚判臐M(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。毛毛自愿趴在最下面，小七自信地跳上了毛毛的背，接著(zhù)聰聰跳了上去。最后小白彎曲腿部，用最大的力量沖了上去，拿到了大家的食物。

　　吃著(zhù)各自的美食，大伙兒互相交換了個(gè)眼神，好像在說(shuō)：“團結就是力量！”

團結作文600字 篇5

　　說(shuō)到《西游記》，我相信很多學(xué)生都讀過(guò)。無(wú)論是年輕時(shí)看電視和戲劇，還是長(cháng)大后看《西游記》，他們都給我們留下了深刻的印象，給我們的童年留下了深刻的印象。

　　《西游記》講述了唐僧師徒和一行人千里迢迢從東方大唐取經(jīng)西天的故事。它描繪了生動(dòng)鮮明的人物，給我們留下了深刻的印象。一些著(zhù)名的段落現在廣為流傳。

　　“齊天大圣。孫武空，想必每個(gè)人都不陌生，他是我們年輕時(shí)爭相模仿的對象，年輕時(shí)，每個(gè)人都必須帶上金箍棒，戴上面具，呆在家里“惡魔減少和魔法消除�，F在，讓我們來(lái)分析一下孫武空的性格。孫武一直在取經(jīng)的路上驅魔護唐僧及其一行�？梢哉f(shuō)，他為取經(jīng)做出了巨大的貢獻，也是取經(jīng)成功的不可或缺的一部分。他非常勇敢，有很高的權力。他竭盡全力保護唐僧。雖然孫武空在路上被人誤會(huì )了幾次，孫武空卻一直形影不離，在黑暗中保護唐僧。當他得知唐僧遇到麻煩時(shí)，他毫不猶豫地去救唐僧。因此，孫武空是可見(jiàn)的。

　　豬八戒是一個(gè)“色狼”，他喜歡美女，好吃懶做，也幾次想放棄學(xué)習，回到高老莊，但在主人“死亡。當時(shí)，他流下了真誠的眼淚。雖然表面上他對師父并不關(guān)心，但他心中仍然充滿(mǎn)了對師父的愛(ài)。他外表粗魯而瘋狂，但內心卻細膩而可愛(ài)。

　　師弟沙在取經(jīng)途中，并沒(méi)有像孫武那樣降魔除魔，而是一路背負著(zhù)一萬(wàn)八千里的重擔。然而，他不知疲倦地辛勤工作。他不像豬八戒那樣貪婪，但他不為人知。他總是保護唐僧，照顧他。

　　唐僧是西游記�！皩O武空中所描繪的最微妙的人物，他是執著(zhù)的，能抵制誘惑，沒(méi)有被誘惑到動(dòng)一點(diǎn)決心，他有勇氣承認自己的錯誤，在誤解孫武空之后，能勇敢地承認，這是非常值得學(xué)習的。

　　《西游記》是中國四大經(jīng)典名著(zhù)之一。它的語(yǔ)言非常精致大方。它描繪的人物內心形象鮮明，值得反復思考。

團結作文600字 篇6

　　太陽(yáng)蒙上了云紗，輕輕地把幾縷陽(yáng)光撒向大地，給予了人們幾許光明，幾許溫暖。

　　我檢查完廣播，邁著(zhù)輕快的步伐走向五年級的教學(xué)樓，準備回教室，卻聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”的水聲，我停下步子，好奇地向教學(xué)樓望去，東看看，西瞧瞧，沒(méi)有地方漏水呀！我越走越近，“嘩嘩”的響聲越來(lái)越大，我心里愈加納悶，正準備上前瞧瞧。

　　“趕緊把三樓的節門(mén)關(guān)上！快點(diǎn)！”后勤組的老師的話(huà)讓真相水落石出了，三樓漏水了。我心里萬(wàn)般焦急，心想：漏下來(lái)的水要是進(jìn)到教室里，那二樓的幾個(gè)班可都沒(méi)法上課了呀！我趕緊跑進(jìn)教學(xué)樓，正當我準備看看情況之時(shí)，幾個(gè)同學(xué)迎面而來(lái)，我們差一點(diǎn)撞到一起，幸虧我躲開(kāi)了。我拉住其中一個(gè)同學(xué)，焦急地問(wèn)道：“怎么樣了？水有沒(méi)有進(jìn)到教室里？”“已經(jīng)進(jìn)去了，水漏得挺嚴重，我們得趕緊去拿拖布�！闭f(shuō)著(zhù)，那位同學(xué)便轉身跑向樓上。我連忙回到教室里，向老師說(shuō)明了情況。果然，不一會(huì )，五班的幾個(gè)同學(xué)就滿(mǎn)頭大汗地跑來(lái)，氣喘吁吁地對老師說(shuō)：“老師，樓上漏水了，借一下拖布和掃帚�！薄班拧�…”老師話(huà)音未落，幾個(gè)同學(xué)就跑了出去，我們此時(shí)也像熱鍋上的螞蟻，為“洪水”而擔心起來(lái)，希望能夠快些清理干凈。最后，全年級團結一心，這個(gè)班出拖布、掃帚，那個(gè)班出人力，“洪水”終于低下了高傲的頭，我們把它制服啦！

　　校園生活多彩，大家一起并肩度過(guò)了五年，喜悅大家一起分享，挫折大家一起渡過(guò)，每一次，在這一朵朵祖國花朵生根的地方，總會(huì )洋溢著(zhù)幸福的笑聲，那是因為我們心連心，永不分開(kāi)。

　　讓幸福的春風(fēng)掀起碧浪，讓友誼的漣漪微微蕩漾，讓團結的花兒開(kāi)滿(mǎn)校園！讓我們的校園更美好！

團結作文600字 篇7

　　老師能教給我知識；能教給我們如何做人；能教我怎樣前行；能教我成長(cháng)……我的老師不是一個(gè)人，而是一種動(dòng)物，他叫螞蟻。

　　在一個(gè)秋高氣爽的秋天，我萌生了一個(gè)之前在書(shū)上看到的一個(gè)實(shí)驗，我想像當偵探一樣找到真理，于是我找到了我的合作伙伴，我的姐姐。

　　我把疑惑的姐姐請到院子里神神秘秘的把一個(gè)圓筒交給她，并邀請他跟我一起捉螞蟻�？晌沂孪仍缫阎�道了，姐姐怕小蟲(chóng)子，但還是鼓起勇氣叫她去捉螞蟻，我們剛一到地方就被地上密密麻麻的螞蟻嚇了一跳。我悉心地把他們裝回去，在我一再請求中，我失敗了，我傷心的離開(kāi)了。不久，我在院子里聞到了煙味兒，回家一看原來(lái)解決正在做實(shí)驗呢�？苫剡^(guò)頭一看姐姐把我招螞蟻的盤(pán)子燒著(zhù)了，我正要拿水潑在火上時(shí)，發(fā)現螞蟻們正變成一個(gè)合體球滾在火海中，當我熄滅火時(shí)，只有幾只螞蟻，葬身在火海中我感動(dòng)的潸然淚下，一時(shí)間不知該怎樣表達。姐姐看到了也情不自禁的低下了頭，內心慚愧不已。

　　在一次體育課上，老師讓我玩了一個(gè)有趣的游戲，八個(gè)人一組，用接力的方式運球跑過(guò)操場(chǎng)，中間要有一個(gè)人出錯，整組要受到懲罰。聽(tīng)到這，我的心不由咯噔一下，就是在這場(chǎng)比賽中我們組一個(gè)同學(xué)掉了球，我們全隊都受到了懲罰。我們都責備他不對，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子�？晌覀兎催^(guò)來(lái)都思考一下，在訓練時(shí)我們因為他的運球技術(shù)差而不去理會(huì )他。這讓我想起了螞蟻的故事，我慚愧地低下了頭，默默的批評著(zhù)自己，因為自己的個(gè)性而丟掉了比賽。更讓我雪上加霜的是還要受到懲罰。想到這兒，我發(fā)自?xún)刃牡暮拮约�。螞蟻正因為團結而成功；因為團結而有親情；因為團結而收獲滿(mǎn)滿(mǎn)；因為團結而得到快樂(lè )；因為團結而得到放松；甚至因為團結而獲得了新的生命。

　　團結是每個(gè)人從小就有的一個(gè)優(yōu)良的品質(zhì)，它能帶動(dòng)我們前行，帶給我們的親情，只有團結一心，互利共生才能不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步。

團結作文600字 篇8

　　在生命的長(cháng)河中，總有一種力量讓我們感動(dòng)，讓我們奮然前行，總有一種情感讓我們情不自禁，讓我們刻骨銘心，這種力量來(lái)源于團結，這種情感，歸結于愛(ài)與關(guān)懷。

　　在物欲橫流的大千世界中，我們相遇、相知是一種緣分，共同生活在這個(gè)溫暖、團結充滿(mǎn)歡笑的大家庭中我深感幸福。

　　在這里我們共同為了將來(lái)的蟾宮折桂兒一起拼搏，一起奮斗。是的，同樣的拼搏與團結在運動(dòng)場(chǎng)上一樣表現的淋漓盡致。

　　雖然期待已久的運動(dòng)會(huì )已經(jīng)成為歷史，但那一幕幕動(dòng)人心弦的畫(huà)面依舊在我們的腦海中浮動(dòng)，久久而不能平靜。

　　鏡頭一：斗志昂揚，激情澎湃

　　在人山人海的運動(dòng)場(chǎng)上，我們欣賞到了一道亮麗的風(fēng)景，放眼望去一片粉的海洋，給人以溫暖、親切之感。一張張充滿(mǎn)朝氣的笑臉，給人以無(wú)限的希望與熱情。他們邁著(zhù)整齊的步伐，他們吶喊著(zhù)不失霸氣的口號，騰飛在舞動(dòng)的運動(dòng)場(chǎng)上，盡情的表現自我，沒(méi)錯，可愛(ài)的他們就是（我們）永不服輸、永不言棄的二五班。這，源于一種力量，一種團結的力量。

　　鏡頭二：激情似火，熱情奔放

　　馳騁在賽道上的每一位運動(dòng)員都心存希望，熱情奔放充滿(mǎn)陽(yáng)光，他們只想超越每一位對手，獨領(lǐng)風(fēng)騷，踏向成功的彼岸，為班級爭光。即使揮汗如雨，即使疼痛難忍，即使山崩地裂，也絕不放棄。這，源于一種力量，一種團結的力量

　　鏡頭三：萬(wàn)眾一心，勢如破竹

　　雖然已經(jīng)有兩天的奔波，但跳繩場(chǎng)上的運動(dòng)員依舊精神煥發(fā)，活力四射，他們充滿(mǎn)朝氣，他們熱情洋溢，他們?yōu)榘嗉壎鴪猿植恍�，即使雙腳如萬(wàn)斤巨石般沉重，依然不顧一切的向上跳；即使自己已經(jīng)筋疲力盡，但依然堅持向前沖。這，源于一種力量，一種團結的力量。

　　團結，它恰似那懸掛的一刀新月，皎潔光亮，它恰似挺拔的蒼松，積蓄著(zhù)萬(wàn)般力量。

　　如果說(shuō)，有一種力量可以讓人堅韌不拔，那便是團結的力量；如果說(shuō)有一種力量可以讓人自信滿(mǎn)滿(mǎn)，那便是團結的力量；如果說(shuō)有一種力量可以讓人心頭一暖，那便是團結的力量。

團結作文600字 篇9

　　夜晚的風(fēng)兒有些喧囂，吹得操場(chǎng)上各個(gè)連隊的紅旗舞動(dòng)。場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，各連隊的小海軍們以軍姿姿勢站得筆直，口里喊著(zhù)的番號和挑釁的話(huà)語(yǔ)讓場(chǎng)上彌漫著(zhù)一股囂張的氣焰。天空中幾顆繁星，一輪圓月靜靜地掛在天上，與下面形成了鮮明的對比。

　　這是我們期待已久的拉歌比賽。

　　從場(chǎng)下看其它班比賽時(shí)，可以看到他們的旗手奮力地揮舞著(zhù)旗幟，加上指揮員激情澎湃地引領(lǐng)著(zhù)自己班的同學(xué)與對面的班級“互懟”。有的對戰班級旗鼓相當，兩邊誰(shuí)也不讓誰(shuí)；有的班級從一上場(chǎng)就開(kāi)始實(shí)力碾壓，先發(fā)制人，壓得對方說(shuō)不出話(huà)來(lái)。除了言語(yǔ)上的比拼，大家還有軍歌上的比賽，各個(gè)班的同學(xué)可以說(shuō)是使出了吃奶的勁兒，都想讓自己的班級贏(yíng)，想為自己所在的班級體出一份力。

　　而輪到自己的班級比賽時(shí)，內心卻還是有些小小的緊張。一上場(chǎng)我們班級指揮員就已經(jīng)帶著(zhù)我們向對面“挑釁”，此時(shí)哪還有什么緊張，全都消失得無(wú)影無(wú)蹤，只是跟著(zhù)大家撕破了喉嚨喊，哪怕是自己微薄的聲喉嚨音并不能決定些什么卻還是想盡一份力，哪怕最后喉嚨都喊啞了，內心卻是被點(diǎn)著(zhù)的炸藥一樣，特別燃！

　　沒(méi)有辜負我們大家的努力，最后我們班拿到了一等獎。在裁判員宣布成績(jì)的時(shí)候，我甚至看到了班主任興奮地跳了起來(lái)。教官也開(kāi)玩笑似的問(wèn)我們一句“是十二班吧，我沒(méi)聽(tīng)錯吧”。此時(shí)此刻，之前嗓子喊得再疼也都不值一提了。在拉歌比賽中，我看到了我們十二班同學(xué)的凝聚力，一個(gè)戰斗集體！還有老師、教官，也都是我們大集體中的一員，每個(gè)人都努力地想取得好成績(jì)，盡自己所能使集體變得更好！

　　正如歌詞中所唱的那樣“團結就是力量”，很簡(jiǎn)單卻是很樸實(shí)的語(yǔ)言。團結，讓我們成為更強大的集體！

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