【推薦】團結作文匯總10篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的團結作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

團結作文 篇1

　　“壯麗的事業(yè)，激勵著(zhù)我們繼往開(kāi)來(lái)……”這是《中國共青團團歌》中的一句歌詞。對于我來(lái)說(shuō)，這不是一首一般的紅歌——它能勾起一段鉆石般寶貴并瑩瑩發(fā)光的記憶——初二上學(xué)期的紅歌比賽。

　　去年，是世界反法西斯暨抗日戰爭勝利70周年。為了緬懷先烈，紀念抗日戰爭的勝利，學(xué)校決定，以級部為單位，組織一次紅歌比賽。

　　聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我們既躍躍欲試，又如同熱鍋上的螞蟻一樣焦躁不安——因為我們只剩下不到四周的時(shí)間。這時(shí)我們班感到了時(shí)間像流水一般消逝。但我們的班主任卻不慌張。她果斷決定——在必選歌曲的基礎上，又選了一首激動(dòng)人心的歌曲——《保衛黃河》。

　　但是，我們的心還是提在嗓子眼上——大多數人不會(huì )唱這兩首歌曲！這兩首歌曲像貪吃蛇一般，慢慢吃掉我們的寶貴時(shí)間。我們?yōu)榱吮Ｐl班級的榮譽(yù)，就充分利用稍縱即逝的時(shí)間，在學(xué)校學(xué)唱，在家里學(xué)唱，在音樂(lè )課學(xué)唱，在政治課學(xué)唱，在班會(huì )學(xué)唱……

　　終于，在我們的不懈努力下，我們攻破了一座城池——我們會(huì )唱這兩首歌了！雖然我們的心舒坦了一些，但是時(shí)間不饒人——我們只剩下不到三周的時(shí)間。班主任為這次比賽操碎了心——她陪著(zhù)我們練歌，幫助我們找伴奏，教我們劃分聲部……我們也發(fā)瘋一般練歌，我們的計劃，正如火如荼的進(jìn)行中。

　　在最后幾天里，班主任開(kāi)始幫我們排隊伍。當所有人在按初步方案排隊時(shí)，從遠處看，可謂是高低不齊，凹凸不平，好像組成了一片丘陵。而班主任卻十分有耐心，她一遍遍地觀(guān)察，一遍遍地調整。終于，在多次調整之下，隊伍變成了一座巨型山峰——中間高，兩邊低。

　　在最后一次彩排時(shí)，我們踏著(zhù)整齊有力的步伐登上舞臺。這時(shí)，我們仿佛忘記了一切，眼前浮現的，是一句句的歌詞；耳邊聽(tīng)到的，不僅是歌聲，還有戰斗的聲音。

　　容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。我們的歌聲，驚天動(dòng)地；我們的歌聲，吞天沃日；我們的歌聲，勢極雄豪。我們唱出了歌聲，唱出了氣勢，唱出了一切一切。歌聲像水珠一般，一粒粒的滾下來(lái)，滴在地上，濺到空中又落到每個(gè)人的心里。這就是團結的力量！

　　在正式比賽的時(shí)候，我們又一次見(jiàn)識到了團結的力量：

　　那天，天空上出現了幾朵白云，用它們龐大的身軀，遮住了明媚的太陽(yáng)，把大好的晴天變成陰天。天曉得這是不是征兆！我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、蠢蠢欲動(dòng)，企圖奪得第一的寶座�？墒�，哪個(gè)班不想得第一？當我們到達比賽場(chǎng)地時(shí)，我們看到了一些班級的表演，沒(méi)想到別的班級竟玩出了花樣——有的班級讓一些同學(xué)穿上軍裝；有的班級先朗誦，然后在演唱，有的班級分成了齊唱和領(lǐng)唱……

　　但是，我們卻使用最普通的合唱方式。不知為何，在必唱歌曲第一段的時(shí)候，我們平安無(wú)事；但在第二段的開(kāi)頭，有一位同學(xué)突然大聲唱了起來(lái)。我們的心里一震，打了個(gè)哆嗦。但我們沒(méi)辦法，只能將錯就錯，跟著(zhù)唱了起來(lái)。唱完后，我們全都紅著(zhù)臉，灰溜溜的下了臺。最后的結果十分悲慘——我們班的了倒數第二名。這是我們垂頭喪氣。不過(guò)，我們把這份傷痛化成了力量——我們在綜合考試上取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　如果一個(gè)人像一根筷子，那么我們就是一堆筷子。如果我們不團結，那么別的班級就會(huì )將我們一根根的折斷，逐個(gè)擊破，從而把我們班打敗。如果我們團結起來(lái)，那么我們就是一捆筷子，別的班級就不能把我們折斷。團結是一種力量，它可以使我們做到我們想不到的事，能使一個(gè)團隊走向勝利，能使一個(gè)團隊堅不可摧，能使一個(gè)團隊獲得輝煌！

　　有一種力量，叫團結。

團結作文 篇2

　　冬天過(guò)去了，春天來(lái)了，萬(wàn)物蘇醒了。睡了一冬的螞蟻也餓了，蟻媽媽說(shuō)：“我們當中誰(shuí)去找食物呢？”小黑站起來(lái)說(shuō)：“我去找食物�！毕亱寢屨f(shuō)：“你行嗎？”小黑立馬堅定地說(shuō)：“我保證能找到食物�！毙『谡f(shuō)完就走了�？墒窍亱寢屓圆环判�，它想跟蹤小黑，蟻姐姐說(shuō)：“你就放寬心吧，就讓它自己出去試一試吧�！�

　　小黑找啊找，可是找了很久也找不到食物。忽然，小黑聞到一股骨頭的味道，它順著(zhù)香味找，果然在草叢中找到了一塊白呼呼的大骨頭。小黑說(shuō)：“這樣可好了，我們能吃上一百年了�！毙『谡f(shuō)著(zhù)，就興高采烈地搬呀搬，可是怎么也般不起來(lái)。小黑著(zhù)急地想，怎么辦呢？呵呵，有辦法了，我先拿幾片葉子蓋在骨頭上，不讓別人發(fā)現，再回去叫兄弟姐妹來(lái)幫忙吧！

　　小黑說(shuō)著(zhù)就回去了，便來(lái)到洞口大聲地喊：“兄弟姐妹們，我發(fā)現了一塊大骨頭，我們一起去搬骨頭吧�！毙∥浵亗兟�(tīng)到這個(gè)消息，紛紛來(lái)到草叢中，一起把骨頭扛上了肩膀，邁著(zhù)整齊的步伐，一步一步地把骨頭搬回家了。

　　它們真是一群團結友愛(ài)的小螞蟻。

團結作文 篇3

　　今天的課，鐘老師神秘地說(shuō)那是與眾不同的，這讓我們充滿(mǎn)了期待。

　　“叮鈴鈴——”，上課鈴響了。鐘老師打開(kāi)了幻燈片，給我們展示了一幅圖，對我們說(shuō)：“在這幅圖里，有方形、圓形、三角形和梯形，我給你們20秒的時(shí)間，20秒鐘后這幅圖會(huì )消失了，你們要在20秒時(shí)間內數出這幅圖里的方形、圓形、三角形和梯形分別有幾個(gè)�！�

　　20秒倒計時(shí)開(kāi)始了！我們馬上對著(zhù)幻燈片指指點(diǎn)點(diǎn)，嘴里在緊張地數著(zhù)“1、2、3、4……”旁邊的倒計時(shí)鐘在“嘀嗒嘀嗒”地發(fā)出聲音，時(shí)刻提醒著(zhù)我們所剩時(shí)間不多了。同學(xué)們時(shí)而緊皺眉頭，時(shí)而從頭再數，真是亂過(guò)三國��！隨著(zhù)最后5秒的“嘀嗒嘀嗒”聲，倒計時(shí)結束了，圖片也隨著(zhù)消失了。鐘老師微笑著(zhù)問(wèn)我們：“有哪位同學(xué)數得出來(lái)？請舉手！”同學(xué)們無(wú)奈地回答：“時(shí)間太短了！”“我還沒(méi)數完呢！”“老師，你是故意糊弄我們吧？”全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能數得出來(lái)。老師又笑著(zhù)說(shuō)：“你們是不是自己一個(gè)人數的？”“是！”同學(xué)們答道。老師又說(shuō)：“如果你們組成四人小組，分工合作，一定能數得出來(lái)！”聽(tīng)了鐘老師的話(huà)，我們恍然大悟，紛紛要求鐘老師再給我們一次挑戰的機會(huì )！

　　這次我們組成4人小組，明確分工，4個(gè)人分別負責數一種圖形。鐘老師再次打開(kāi)幻燈片，倒計時(shí)再次“嘀嗒嘀嗒”地響起，每個(gè)小組的同學(xué)們馬上有條不紊地按照剛才的分工數了起來(lái)。不一會(huì )兒，我們小組就把這4種圖形完全正確地數出來(lái)了，僅用了13秒！我們的臉上洋溢著(zhù)勝利的喜悅！

　　在感受勝利喜悅的同時(shí)，我們明白了一個(gè)道理：一根筷子容易折斷，一扎筷子就難折斷了！團結起來(lái)，就沒(méi)什么難題可言了。

團結作文 篇4

　　一天，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面。螞蟻小力正在尋找食物。它找了很久很久都沒(méi)找到食物，小力的腳已經(jīng)很酸了，就坐下休息。小力眼睛一掃，看見(jiàn)一個(gè)白白的東西在草叢里。它一看，呀！原來(lái)是一根雪白雪白的大骨頭。小力心里想：今天晚上的晚飯有著(zhù)落了�？墒�，它用盡全身力氣都搬不起來(lái)，小力一拍腦門(mén)：有了，我可以去找小伙伴呀！它飛快地“跑”進(jìn)洞里。不一會(huì )兒，成千上萬(wàn)的螞蟻從洞里爬了出來(lái)。小力喊口號：“一二、一二搬”。螞蟻們就把骨頭搬了起來(lái)�！耙欢�、一二走”。螞蟻們就開(kāi)始走了。它們走了很久很久，走到了石頭路邊。小力說(shuō)了一句：“伙伴們，加油��！”螞蟻們就開(kāi)始走石頭路了，有很多螞蟻都被石頭絆倒了，骨頭漸漸沉下去了。小力大聲說(shuō)：“大家不要放棄，我們要堅持�！蔽浵亗兟�(tīng)了小力的話(huà)斗志都燃燒起來(lái)了，它們齊心協(xié)力把骨頭搬回家了。螞蟻們美美地吃了一頓。

　　它們真是一群團結的小伙們呀！

　　簡(jiǎn)評：作者想象力豐富，對畫(huà)面觀(guān)察很仔細，生動(dòng)的語(yǔ)言讓文章頗具趣味性。

團結作文 篇5

　　它們是生物界中大名鼎鼎的大力士;它們是農民伯伯的小小氣象員;它們無(wú)論走多遠都不會(huì )迷路……它們是誰(shuí)呢?沒(méi)錯它們就是--螞蟻。

　　這是一支由幾只強壯的工蟻和一只大腹便便的蟻后組成的隊伍。工蟻們那黑色的禮服，強壯的身子，晃動(dòng)的觸角和那鉗子般強而有力的嘴，無(wú)不顯露威風(fēng)。

　　起初，它們似乎不適應這陌生的環(huán)境，圍在蟻后身邊，形成一個(gè)半圓形。它們用觸角彼此交流著(zhù)，討論著(zhù)。一切都顯得井井有條。

　　后來(lái)螞蟻開(kāi)始挖洞了。它們三五成群，結伴兒挖。每個(gè)洞口少則一只螞蟻，多則三只螞蟻，每只螞蟻都在十分努力地挖。久而久之，洞口堆滿(mǎn)了山似的凝膠。于是，一只螞蟻和另一只螞蟻碰了碰觸角，另一只螞蟻便會(huì )意地將洞口的凝膠搬走了。

　　我很佩服螞蟻這種團結的精神，它們用行動(dòng)告訴我，團結就是力量!哦!有趣的螞蟻

團結作文 篇6

　　在世界的東方，屹立著(zhù)一個(gè)由56個(gè)民族組成的國家，這就是我的祖國——中國。

　　中國有5000年的歷史，在這個(gè)漫長(cháng)的道路上，中華人民遇到了種種的酸甜苦辣，歷盡戰火的洗禮，飽受列強的欺辱�？墒�，這些對于我們偉大的民族來(lái)說(shuō)不是打擊而是更加奮進(jìn)的動(dòng)力。因為，在我們

　　各民族之間有一種誰(shuí)也破壞不掉的團結力量！他們肩并著(zhù)肩，心連著(zhù)心。趕走了列強和侵略者，克服了種種困難，終于創(chuàng )造了的新中國！

　　看吧！如今的祖國，經(jīng)濟飛速發(fā)展，科技碩果累累，教育日新月異，體育突飛猛進(jìn)。加入WTO，成功舉辦奧運會(huì )，已表明我們的綜合實(shí)力。此時(shí)此刻，我不知怎樣來(lái)表達我激動(dòng)的心情。這些也是來(lái)自于我們中華人民的大團結呀！

　　媽媽告訴我：“你這么幸福，全來(lái)自于祖國的'強大，祖國哺育著(zhù)我們每一個(gè)人”。老師教導我們：“只有祖國富裕和強大，才能保護每一個(gè)孩子每一個(gè)家�！敝腥A的歷史告誡我們：“沒(méi)有祖國就沒(méi)有家，國家不強盛，落后就要挨打！”爺爺告訴我：“只有我們56個(gè)民族緊緊團結在一起，才會(huì )有個(gè)平安、幸福、快樂(lè )的大家庭�！�

　　我很自豪也很驕傲我是一個(gè)中國人，因為，這里的人民愛(ài)好和平。因為，這里的人民有一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的團結力量。所以，我相信祖國的明天會(huì )更強大、繁榮、美麗！

　　加強民族團結從我做起。因為，我是一名少先隊員員！我將用我僅有的知識、才能、智慧、勇氣和自豪去為各民族團結事業(yè)貢獻一份力量。愿我們56個(gè)民族緊緊團結在一起開(kāi)辟出民族團結的新篇章！

團結作文 篇7

　　星期四那天，我們小學(xué)20xx年運動(dòng)會(huì )已經(jīng)開(kāi)幕，比賽也都在激烈地進(jìn)行中。這時(shí)輪到我們班同學(xué)50米和100米跑全班同學(xué)都在吶喊—加油！不負所望，這位運動(dòng)員拿到了可人的成績(jì)，后面的比賽也一樣精彩。一旦有我們班的運動(dòng)員比賽，同學(xué)們都在為他們加油，終于在全校12個(gè)班中我們取得了第三名的好成績(jì)。

　　回到課室后，我把比賽的經(jīng)過(guò)前前后后的想了一遍，從中我發(fā)現了一個(gè)驚人的秘密—團結。事情是這樣的：只要有我們的運動(dòng)員比賽，同學(xué)們都在為他們加油，放下了一切的恩恩怨怨，只想拿第一，為班級爭光，為老師爭面子。此時(shí)他們是多么的團結啊，多么的同心協(xié)力��！而我也真正體會(huì )到競技體育強大的魅力。

　　團結亦是好�？赏瑢W(xué)們在學(xué)習上并不團結，整天為一些小事?tīng)幊�，為一兩句不中�?tīng)的話(huà)而打架，看著(zhù)都讓人感到悲哀。如果我們像對體育一樣對待學(xué)習，到時(shí)每個(gè)人的成績(jì)都名列前茅，不相上下那該多好呀！體育的魅力吸引著(zhù)我們，讓學(xué)習的魅力也一樣吸引著(zhù)我們吧！

團結作文 篇8

　　“轟隆隆”一聲巨響震憾著(zhù)大地，二零一零年四月十四日七點(diǎn)四十九分，位居我國青海省玉樹(shù)藏族自治洲發(fā)生7．1級的大地震，霎那間，所有建筑物在不同程度上受到摧毀，變?yōu)闈M(mǎn)目瘡痍的一片廢墟，也就是在這一片廢墟中發(fā)生了一個(gè)個(gè)民族團結，令人落淚的感人的故事。

　　地震不過(guò)四十分鐘，蘭州人民解放軍便以最快的速度趕到救援現場(chǎng)，因為沒(méi)有救援工具，他們只有徒手去救援……救援人員的手被劃破，他們也顧不上這么多，還有從廣州來(lái)的救援人員也頂著(zhù)高原反應的困難，不畏恐懼，堅持在救援的第一線(xiàn)上，因為在他們的腦海里只有兩個(gè)字：救人。玉樹(shù)是一個(gè)藏族自治洲，多數是藏民，可我們的救援人員從不沒(méi)有一絲的民族歧視，總是竭盡全部的力量以“決不放棄，一定要在救援的黃金七十二小時(shí)里多救人”的信念來(lái)支撐著(zhù)早以疲憊的身體，終于成功的救出了一千四百五十五人，從電視里我知道了有多少人累倒甚至殉職，他們是電工杜金玉，義工黃福榮……很多，很多！

　　全國各地的人民紛紛捐款和捐物來(lái)幫助玉樹(shù)的同胞們，把當地的一個(gè)小藏民才仁旦周給感動(dòng)的都哭了，他是在地震中失去父親，他就把救援人員當成了自己的親人，幫救援人員看東西和給傷病員做小翻譯，幫助詢(xún)問(wèn)每一個(gè)傷病員的病情，當起了最小的志愿者。

　　在這場(chǎng)地震中，災難考驗了我們，使我們更加團結了，藏族同胞與我們手牽手，肩并肩，共度難關(guān)！

團結作文 篇9

　　團結就是力量泰達一小五年四班肖紫蕓周四下午，夕陽(yáng)泛起陣陣紅暈，像一個(gè)害羞的小姑娘一樣躲進(jìn)云層，看著(zhù)落葉歸根。瞧，它把云彩都都給映得五彩繽紛了，梨黃，青紫，半百和半灰色……美麗極了！秋風(fēng)乍起，云朵不情愿的離開(kāi)了太陽(yáng)。操場(chǎng)上早已人聲鼎沸，拔河比賽蓄勢待發(fā)！場(chǎng)地上，我們班和二班正嚴陣以待。

　　不久，哨聲響起，摩拳擦掌，躍躍欲試的我們像上了發(fā)條一樣把繩子往后拽，老師在一旁為我們加油打氣、吶喊助威：“一二，加油！一二，加油！”我的身子一個(gè)勁兒地往后傾，咬緊牙關(guān)，使出了吃奶的力氣，“啾——”隨著(zhù)一聲哨響，我們丟下繩子，不約而同地跳了起來(lái)，聲音直入云天，大家滿(mǎn)面紅光，笑容洋溢在我班每個(gè)人的臉上。我們耀武揚威的走回場(chǎng)地，可厄運來(lái)了，我們要與八班對抗！要知道，八班可是全校聞名的“大力士”班！但是我們并沒(méi)有聞風(fēng)喪膽，我們只有一條信念——一定要贏(yíng)！此時(shí)班中個(gè)個(gè)“精兵”開(kāi)始排隊待發(fā)，“你站這兒！”“抓緊繩！”“加油噢！”大家相互千叮嚀，萬(wàn)囑咐，一個(gè)個(gè)激情滿(mǎn)懷，信心百增！開(kāi)始拔河了，被我們排除在外的四個(gè)人充當了拉拉隊。那飛舞的紅領(lǐng)巾，那沙啞的吶喊聲在人群中回蕩著(zhù)，我心想：大家那么團結友愛(ài)，我一定不能辜負了他們！我眼睛一閉，平日同學(xué)們互幫互助的一幕一幕像放電影一樣，浮現在腦海里，我一咬牙，使出全身力氣，隨著(zhù)“呀”的一聲，我們贏(yíng)了！此時(shí)，同學(xué)們的眼里閃著(zhù)淚花，那是激動(dòng)的淚花！自從一年級開(kāi)始，我們在拔河比賽中常常位居第二，因為有八班。但在這一刻，我們贏(yíng)了！我的眼前一亮，快樂(lè )的心像鳥(niǎo)兒想飛向天空……“聽(tīng)著(zhù)，輸了第四，贏(yíng)了第三！”這句話(huà)縈繞在我耳邊，我心想，無(wú)論如何，都要贏(yíng)！

　　可是，經(jīng)過(guò)與八班的較量，我們班已不堪一擊了，力氣也所剩無(wú)幾，最終，我們得了第四。雖然得了第四，但是，同學(xué)們臉上笑容依舊，因為大家都感受到了團結的力量是無(wú)窮的！它會(huì )使我們班永遠蓬勃向上！

團結作文 篇10

　　居住在草地上的螞蟻，差不多和蟋蟀一樣有名，它的出名不光由于它的住宅，還由于它的團結精神。

　　別的昆蟲(chóng)大多是自己去找食物，螞蟻和它們卻不一樣，它們都是成群結隊地出來(lái)覓食的，一個(gè)接一個(gè)地搬運食物。遇到大型昆蟲(chóng)，比如一只大蝗蟲(chóng)，別看它體型大，但是見(jiàn)了螞蟻只能爬著(zhù)走！螞蟻先鎖定蝗蟲(chóng)的位置，再把其余的螞蟻集合起來(lái)，在蝗蟲(chóng)不注意的時(shí)候把它圍起來(lái)。等蝗蟲(chóng)反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，它已經(jīng)被圍住了，它使勁地掙脫，最后卻把自己給累死了。

　　在兒童時(shí)代，我常在螞蟻洞抓螞蟻放在箱子了，現在為了研究螞蟻，我又搜索起它的洞穴來(lái)。

　　在朝著(zhù)螞蟻洞的前面，螞蟻正在修補洞穴的時(shí)候，它們前足扒土，用身子搬掉較大的土塊，后足支撐身體，保持身體的平衡。

　　屋子的內部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑，主人有的是時(shí)間把粗糙的地方修理平整，大體上講，做的都是完美無(wú)缺的。

　　我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了，可是經(jīng)過(guò)螞蟻的努力工作，洞穴卻完工了，早上的時(shí)候還可以看見(jiàn)螞蟻在未完工的家門(mén)口拋出泥土來(lái)。

　　一只渺小的螞蟻怎能干出這么偉大的工程？在生活中，值得我們學(xué)習它們團結合作的精神。

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