團結作文600字匯編9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的團結作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。

團結作文600字 篇1

　　汽車(chē)才走了一半路程就壞了，這前不著(zhù)村，后不著(zhù)店的，修都沒(méi)個(gè)修的地方。司機跟乘客急得像熱鍋上的螞蟻。乘客們議論紛紛，這讓司機急得滿(mǎn)頭大汗，不知該怎么辦才好。

　　天色漸漸暗下來(lái)了，寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，路上的車(chē)輛好像都有意避開(kāi)似的，不見(jiàn)蹤影。車(chē)上的乘客開(kāi)始騷動(dòng)了，有的乘客不停地抱怨自己：“為什么會(huì )坐這么一輛壞車(chē)呢?真不幸!”有的搖頭嘆息：“哎，真糟糕!什么時(shí)候才能回去呀!”還有一個(gè)年輕的媽媽抱著(zhù)孩子，孩子哇哇大叫，年輕的媽媽手足無(wú)措，焦急地走來(lái)走去

　　乘客們手足無(wú)措。突然，一個(gè)撫媚的婦人說(shuō)‘‘不要在這里浪費時(shí)間了，我們大家快想想辦法吧�！痹�(huà)音剛落，一位老大娘撇了撇干癟的嘴說(shuō)：“打‘110’報警吧!”“對，報警!”司機當機立斷，打出了電話(huà)，可是在這偏僻的地方，連信號也沒(méi)有。一個(gè)壯健的小伙子說(shuō)：“我們不能呆在這兒等待，不如我們試試修理車(chē)子吧。我懂得修車(chē)，誰(shuí)愿意幫幫忙呢?”乘客們都安靜下來(lái)。司機說(shuō)：“我幫你吧!”年輕人和司機提著(zhù)工具箱走下車(chē)子。其余乘客也都下了車(chē)。

　　小伙子鉆進(jìn)車(chē)底，說(shuō)：“拿手電筒來(lái)�！彼緳C把手電筒遞過(guò)去�！澳勉Q子來(lái)�！彼緳C又把鉗子遞了過(guò)去……寒風(fēng)似乎在考驗他們似的，刮得更猛烈了，乘客們都冷得直發(fā)抖，但他們仍然在忙碌。10分鐘…20分鐘…半小時(shí)… 皇天不負有心人�！昂昧��！避�(chē)底下終于傳來(lái)了小伙子的聲音，小伙子一身臟兮兮地鉆了出來(lái)，大家都興奮地圍著(zhù)他歡呼起來(lái)。

　　司機迫不及待地登上汽車(chē)，“咔嚓”一聲，車(chē)子啟動(dòng)了，響起了隆隆的聲音，車(chē)尾冒起了一滾滾濃煙。聽(tīng)見(jiàn)這熟悉的聲音，乘客們像找到救星似的，喜出望外。

　　團結力量大，生活中處處充滿(mǎn)溫暖，處處充滿(mǎn)力量。

團結作文600字 篇2

　　這一年，這一天，我們哭了……——題記

　　歲月像湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經(jīng)模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。

　　那天，競爭的激情打破了寒意，大家都到小廣場(chǎng)前的公路上集合，大家要見(jiàn)證雙冠在四班誕生。最后的對決，讓四周充滿(mǎn)著(zhù)火藥味。

　　隨著(zhù)昨日我們班女生的失敗，男生身上背負著(zhù)重任，大家都是緊張的表情，女生們更是激動(dòng)，比賽開(kāi)始了，男同學(xué)們馬上上陣，站好了，擺好了姿勢，成“工”部式，用腳頂著(zhù)腳，勾住腳；身子住后傾，雙手像只鐵鉗似的，用力抓緊麻繩。等待哨聲一響，同學(xué)們便使出吃奶的勁，像一只只猛虎似的。手上的筋脈突兀。肌肉緊繃，身上的汗毛發(fā)直，頭發(fā)豎起，額頭上縮成一圈，手心被繩子勒得發(fā)紅，有的甚至起泡了，汗珠滾滾。

　　我們女生大聲的吶喊著(zhù)，別的班級也來(lái)吶喊助威，加油聲壓過(guò)了對方，“九四班加油！”吶喊聲響徹云霄，繩子一點(diǎn)一點(diǎn)的向一班挪，我們的心七上八下，一聲哨響結束了比賽，我們輸了，我們不服。

　　在樓梯那里，看見(jiàn)了我們班男生，他們哭了，他們覺(jué)得讓我們失望了，沒(méi)有拿到第一。我們圍到他們的桌子邊，說(shuō)：“別哭了，我們都盡力了，對手太強了”。最后，我們在黑板上寫(xiě)了12個(gè)大字——這世界還有誰(shuí)，比我們還絕配！匆匆的跑到廣播室里點(diǎn)歌。

　　班里的人越來(lái)越多，抽泣聲也越來(lái)越大，大家的心情都很沉重，老師們還說(shuō)他們從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么團結的班級，是的，我們四班很團結，很團結。這個(gè)場(chǎng)面誰(shuí)看了都心酸，誰(shuí)看了都驚嘆。

　　這件事之后，大家變得更加團結，更加有斗志，在一次月考中我班取得了優(yōu)異的成績(jì)，2年了，四班終于翻身了，四班終于崛起了。我們是團結的，我們是一家人。

　　這世界還有誰(shuí)，比我們還絕配。

團結作文600字 篇3

　　魯訊說(shuō)：“友誼是兩顆心的真誠相對，而不是一顆心對另一顆心的敲打”。由此，我想到了一個(gè)故事。

　　有兩個(gè)好朋友，在沙漠中旅行。在旅行中，一個(gè)朋友打了另一個(gè)人一個(gè)耳光。這個(gè)人就在沙子上寫(xiě)道：這天，我的好朋友打了我一耳光。而他的朋友救了他時(shí)，他卻用小刀在石頭上刻下：這天，我的好朋友救了我一命。他的好朋友十分好奇：“為什么我打了你以后，你要定在沙子上，而此刻卻刻在石頭上呢？”他笑著(zhù)說(shuō)：“當我們被一個(gè)朋友傷害時(shí)，寫(xiě)在易忘的地方，風(fēng)會(huì )抹去它。如果得到了幫忙，則要把它刻在心靈的深處，那是任何風(fēng)都不能抹掉的�！�

　　從這個(gè)故事，使我想起了我的一個(gè)好朋友她對我只有幫忙，沒(méi)有傷害，她就是我的好朋友――黃冉。她用她的聰明和智慧解開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)難題。

　　有這么一件事，那是一個(gè)夏天的中午，天氣炎熱，我家的麥子曬在場(chǎng)上，不斷地有麻雀來(lái)吃。我生氣極了，可又不知該怎樣辦。我思來(lái)想去，一眼看見(jiàn)旁邊的稻草。突然來(lái)了靈感。

　　當我正抓起一把稻草正想做稻草人時(shí)，黃冉突然站在我背后問(wèn)了一聲：“你在干什么？”她擺出一副很有經(jīng)驗的樣貌：“此刻扎稻草人已經(jīng)不管用了。我有一個(gè)好辦法�！闭f(shuō)到這兒，她便不再說(shuō)下去了。我急切的問(wèn)：“你別賣(mài)關(guān)子了，到底是什么辦法？”她不緊不慢地說(shuō)：“你家不是有只鳥(niǎo)嗎？把它抓

　　住對準錄音機錄下它那嘰嘰喳喳的叫聲，再拿到這兒來(lái)播放，麻雀們不就以為同伴被抓住了，不就都嚇跑了嗎？”我覺(jué)得她說(shuō)得很有道理，就趕忙跑回家去，照黃冉說(shuō)的做了果然有效。

　　群眾生活中，就算最要好的朋友之間也會(huì )有摩擦，使你感到不開(kāi)心。朋友間相處，傷害往往是無(wú)心的，幫忙卻是真心的。忘記那些無(wú)心的傷害，銘記那些真心幫忙你的朋友，你會(huì )發(fā)現，在這個(gè)世界上，你有很多真心的朋友。

團結作文600字 篇4

　　孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣�！迸既蛔x到《論語(yǔ)》的這一句，我忽然想到我們小組中的成員。這幾位朋友不僅是我身邊的良師益友，也是他們讓我們這個(gè)團隊變得越發(fā)具有強勁的戰斗力。

　　說(shuō)道“友直”，就不得不提及汪穎杰。別看他平時(shí)瘋瘋癲癲的，他可是我們組里最正直的人了！有一次考試卷發(fā)下來(lái)，我呆呆的看著(zhù)那幾道題，想破頭也不知道究竟該怎么訂正。正在懊惱沮喪之際，汪穎杰碰了我一下，并傳了張紙條給我：陳昊，我錯的有道題我看到你好像是對的，我們能不能到后面去，你幫我講講；你錯的我有些是對的，我們也可以一起討論一下。于是我們請示了值日班長(cháng)，到后面去訂正。汪穎杰教得很盡責，給我講得很仔細，當然我也很認真的在聽(tīng)�！敖K于訂正好了�！蔽蚁蛲舴f杰真摯地道了聲謝。汪穎杰笑笑說(shuō)：“我們在一個(gè)組嘛，互幫互助都是應該的，你也教了我題目，多謝啊�！蹦鞘俏业谝淮斡X(jué)得成長(cháng)在這樣的小組真是很美好！

　　小組中還有一位同學(xué)讓我印象深刻，并且他是可以歸為“有多聞”一類(lèi)的，這就是我們班的好學(xué)生——金業(yè)人。作為我們班的班長(cháng)，雖然他總會(huì )有很多事，各種忙碌，但我們都知道，在他的字典里是沒(méi)有“不可能”這三個(gè)字的，他總是能很好的平衡好學(xué)習和工作，我也總是能看到他和金瑩討論題目的身影。他的作業(yè)總是不折不扣的完成，然后按時(shí)上交，他的作文也經(jīng)常引經(jīng)據典。作為我們組的組長(cháng)大人，他總是帶領(lǐng)著(zhù)我們討論問(wèn)題、解決問(wèn)題，發(fā)揮著(zhù)我們整個(gè)團隊的力量。也許他最喜歡那個(gè)“一根筷子馬上就折斷了，而十根筷子的就不再那么容易折斷”的故事，他相信著(zhù)它，并踐行著(zhù)它。

　　歌曲里唱“團結就是力量”。的確，只要所有人團結一心，努力在團隊中發(fā)揮自己的作用，并取長(cháng)補短，那么團隊就會(huì )變得攻無(wú)不克，戰無(wú)不勝。相信我們小組是最棒的！

團結作文600字 篇5

　　萬(wàn)人同心，其力斷金。螞蟻雖然小小的，但也是這樣的，令我十分佩服。

　　有一天下午，我走進(jìn)小院子喂魚(yú)，一個(gè)不留神，魚(yú)食撒了三粒在地上，我趕快蹲下去撿，這時(shí)一只小螞蟻爬了過(guò)來(lái)，它好奇地聞了聞，嘗了一小口，發(fā)現挺好吃，便搬動(dòng)三粒魚(yú)食回家，它用兩只比針還細的手推了起來(lái)，推不動(dòng)，再使勁兒，推不動(dòng)，這只螞蟻就走開(kāi)了，但它并沒(méi)有放棄，去找了另一只螞蟻來(lái)幫忙搬。

　　兩只螞蟻開(kāi)始一起推魚(yú)食，它們一起搬動(dòng)了一粒魚(yú)食，搬了一小段兒，倒回去搬剩下的魚(yú)食，搬一小段兒，再倒回去搬它們手忙腳亂，不一會(huì )兒就搖搖晃晃的，支撐不住了，它們又去找了一只螞蟻，繼續搬運，三只不夠四只，四只不夠五只，五只不夠六只終于，一小群螞蟻開(kāi)始了搬運工程。

　　我十分好奇，又放了幾粒兒玉米粒兒在地上，一大群螞蟻匯聚了過(guò)來(lái)，一只一只貢獻出自己的力量，搬運大隊向前移動(dòng)著(zhù)，搬著(zhù)玉米粒和魚(yú)食，有時(shí)一兩只螞蟻會(huì )進(jìn)來(lái)幫忙，5分鐘，10分鐘，15分鐘20分鐘，從最開(kāi)始的1厘米，到后來(lái)的10厘米，20厘米，30厘米，40厘米搬運工程結束，螞蟻們把食物搬回了它們的家，在一個(gè)角落，一大群螞蟻好像嘰嘰喳喳的在說(shuō)：這個(gè)很好吃的，是呀，收獲真大。

　　螞蟻們是團結的，它們向著(zhù)同一個(gè)目標努力奮斗，它們雖然小，但只要團結就能成功。我們也應該像螞蟻一樣團結，在生活中，許多事情都需要團結，比如拔河等等，不團結，拔河就不會(huì )贏(yíng)，所以相信團結的力量吧，像螞蟻一樣，向同一個(gè)目標努力，萬(wàn)人同心，其力斷金。

團結作文600字 篇6

　　從以前開(kāi)始，運動(dòng)會(huì )的口號就是"更高""更快""更強"， 意思是激勵人們跳得更高，跑得更快，擲得更遠。但不知 何時(shí)，這個(gè)口號退居二線(xiàn)了，取而代之的是"團結"與"拼搏"。 有人說(shuō)，運動(dòng)會(huì )是最能體現素質(zhì)的時(shí)候之一，因為在這里凝聚著(zhù)集體精神， 充斥著(zhù)奮勇向前的拼搏精神。

　　是的，事實(shí)確實(shí)如此。在十月21日的運動(dòng)會(huì )上，可以看到一整個(gè)班為一 名同學(xué)大喊加油的場(chǎng)面;可以看到有參加跑步的同學(xué)雖然落后了，但仍盡力 沖刺的場(chǎng)面;可以看到低年級同學(xué)面對實(shí)力很強的高年級同學(xué)是毫不退縮的 挑戰的場(chǎng)面……

　　但是，團結與拼搏并不只體現在運動(dòng)會(huì )當天上，它還體現在運動(dòng)會(huì )之前的準 備上。我采訪(fǎng)了一些幕后花絮：有的班男同學(xué)少，每個(gè)人都要報兩項項目， 為了集體的榮譽(yù)，有人毅然報了最累的長(cháng)跑，盡管他并不擅長(cháng);有的班級為了 在會(huì )上取得好成績(jì)，每天早上都集體練習跑步;還有那些制作班牌的同學(xué)，為了讓自己班以?xún)?yōu)良的面貌展現在大家面前，他們不知花費了多少腦力，心力…… 在以前，我們把在運動(dòng)會(huì )使奪得第一的人叫做"HERO"，但現在，每一個(gè)在 運動(dòng)會(huì )上拼搏的同學(xué)，每一個(gè)在運動(dòng)會(huì )上團結的集體，都可以當之無(wú)愧的享有 這個(gè)稱(chēng)號，因為運動(dòng)會(huì )的精神正是團結與拼搏……

　　運動(dòng)會(huì )是短暫的，但是運動(dòng)會(huì )的精神卻是長(cháng)久的�？偟膩�(lái)說(shuō)，六十五中10月21日 的運動(dòng)會(huì )是很成功的，不僅是因為我們取得了成績(jì)，更因為運動(dòng)精神更加深入到了我們心中。

團結作文600字 篇7

　　軍訓，是我升學(xué)后唯一擔心的事—因為軍訓的滋味早已嘗過(guò)。那兩位嚴厲得叫人“恐怖”的教官至今依然深深地印在腦海里，被“慘罰”的情形更是印象深刻�？墒�，我擔心的事終于發(fā)生了—10月23日，我校安排高一年級的新生到育新學(xué)校進(jìn)行為期一周的軍訓。

　　在出發(fā)途中。我的心情早已忐忑不安了。但是，沒(méi)想到這次軍訓卻給了我新的感受。

　　我們六連的教官姓陳，名字就不說(shuō)了吧。他的樣子看上去很“兇”，兇可以說(shuō)是每個(gè)教官的共同特點(diǎn)，可是我們的教官毫無(wú)恐懼的感覺(jué)。有時(shí)，當我們齊步走不夠整齊，或者有哪個(gè)動(dòng)作不夠規范時(shí)，肯定少不了教官的批評啦；可是，就算是在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們還能和教官開(kāi)玩笑，或者模仿教官的語(yǔ)氣跟教官頂嘴。這個(gè)時(shí)候，我很擔心—因為我所見(jiàn)過(guò)的教官，每當遇到這樣的情況一定會(huì )施展各種手段來(lái)處罰我們。當我看到陳教官和同學(xué)們一起笑的時(shí)候，我的心才放松了些。雖然如此，同學(xué)們也不會(huì )得寸進(jìn)尺，被批評過(guò)后，就更認真地訓練了。只要我們有點(diǎn)進(jìn)步，教官就讓我們休息。這時(shí)教官會(huì )和同學(xué)們一起聊天、唱軍歌。但是教官偶爾也會(huì )懲罰我們，因此，同學(xué)們?yōu)榱松偈茳c(diǎn)皮肉之苦，都盡力做到合乎要求。軍訓期間，我們還參加丫鍛煉毅力和挑戰心理的活動(dòng)，例如：登山、走鋼絲、攀巖等。到了星期四，同學(xué)們似乎有點(diǎn)兒緊張了，就算在休息時(shí)間，同學(xué)們也自己組織在一起練習。到了軍訓的最后一天—舉行閱兵，這是關(guān)鍵的時(shí)刻，每個(gè)同學(xué)都希望幾天的訓練沒(méi)有白費。雖然，最后我們連隊沒(méi)有得到“優(yōu)秀連隊”的稱(chēng)號；但是�！皥F結”就是我們豐收的象征!

　　在返校途中，我有點(diǎn)兒心酸的感覺(jué)，不由自主地想起了教官唱過(guò)的一首軍歌的其中一句“我真的、真的、真的不愿離開(kāi)部隊�！�

團結作文600字 篇8

　　人是社會(huì )的產(chǎn)物，人與人之間要進(jìn)行交往，于是我們必須建立良好的人際關(guān)系，正確處理好個(gè)人與他人的關(guān)系，要主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì )團結。

　　團結的力量是偉大的，團結能讓久凍的冰雪消融，能讓創(chuàng )傷的心靈再次看到生的希望，能讓烏云密布的天空豁然間充滿(mǎn)燦爛的陽(yáng)光。天地無(wú)情，突如其來(lái)的四川大地震，讓多少無(wú)辜的生命喪失，給那些活下來(lái)的.人留下了深深的傷痛，他們永遠不會(huì )忘記地崩山裂的那一刻，永遠不會(huì )忘記全國人民團結起來(lái)，齊心協(xié)力，眾志成城。人民子弟兵來(lái)了，他們奮不顧身，沖上抗震救災第一線(xiàn)，他們懷著(zhù)“只要有一絲希望，我們決不放棄”的信念，在抗震前線(xiàn)表現出了大無(wú)畏的精神；白衣天使來(lái)了，為了讓每一位受傷人員得到醫治，他們抬著(zhù)擔架穿梭在余震不斷的山間。全國人民愛(ài)心傾注，幫助災區人民，戰勝災難，重建家園，并取得了偉大的勝利。個(gè)人只是蒼茫世界的一個(gè)小分子，你不團結他人，那么以你那微薄的力量肯定難于在社會(huì )上立住腳。市場(chǎng)上四個(gè)小販只顧著(zhù)吃自己的東西，他們都很自私，不將自己的東西相互分享著(zhù)吃，結是賣(mài)楊梅的吃得酸死了，賣(mài)辣香干的吃得辣死了，賣(mài)烤餅的吃得渴死了，賣(mài)西瓜的吃得脹死了。他們本可以團結起來(lái)，相互分享著(zhù)吃，那么酸甜苦辣的味道都能?chē)L到，可以大飽口福。然而他們沒(méi)有這樣做，造成一個(gè)可悲可氣的結局。

　　孔融讓梨的故事家曉戶(hù)知，孔融是個(gè)多么懂事的孩子，父親給他梨吃，他并沒(méi)有將梨完全占為己有，而是挑一個(gè)最小的吃，他把大梨留給哥哥妹妹們吃。他如此小就不為己利、主動(dòng)關(guān)心他人、團結他人，家里人對他很是稱(chēng)贊。團結的家庭是溫馨的，充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，讓人感到無(wú)比的幸福、快樂(lè )。

　　親愛(ài)的朋友們，主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人吧，讓我們心連心，手牽手，共創(chuàng )和諧美好的明天！

團結作文600字 篇9

　　雖說(shuō)今天中午這場(chǎng)與(2)班的籃球賽我們并未出什么力，也不知是不是這股團結勁是我們贏(yíng)得了這次比賽的勝利。

　　“吁!”當體育老師吹響哨子開(kāi)始，隊員們都完全進(jìn)入了激烈對抗中，于是就在歡呼聲中進(jìn)了我們班的前兩個(gè)球。

　　這次的旗開(kāi)得勝似乎是讓大汗淋漓的隊員們陷入了“坐在云端”的狀態(tài)，在無(wú)意識中被(2)班追上了這兩個(gè)球。這可不得了!不僅是場(chǎng)上的隊員，就連我們這些在一旁觀(guān)戰的“啦啦隊”們也有了一種天要塌下來(lái)般的著(zhù)急，像是有一把鎖漸漸鎖起了我們的眉頭�？粗�(zhù)場(chǎng)上的局勢緊張，一向擔當“氣氛調節師”的呂天辰充當起了“啦啦隊”隊長(cháng)，扯起他那無(wú)敵的大嗓門(mén)為我們班加油：“六(1)班——加油!六(1)班——必勝!”這倒是讓我們這幾個(gè)有了麻煩又幫不上忙的人有了精神，也跟著(zhù)這位“隊長(cháng)”一起喊起來(lái)。場(chǎng)上的隊員不知有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)這樣的加油，反正在孫老師“高人一等”的戰術(shù)指導下，漸漸開(kāi)始了一次次的反攻。天啊!(2)班又進(jìn)球了!焦急在人群里炸開(kāi)了鍋，我們想在干鍋上的螞蟻一樣干著(zhù)急，心里一遍遍的祈禱著(zhù)。場(chǎng)上的氣氛瞬間下降了幾個(gè)冰點(diǎn)，陷入了驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。在這緊急萬(wàn)分的情況下，呂天辰十分盡職地跑到低年級方陣中，招呼大家一起為六(1)班加油。于是呂天辰帶領(lǐng)低年級方陣的加油聲不斷地在隊員們奔跑的身影間傳來(lái)。我們看著(zhù)呂天辰因為喊得太起勁累得扶著(zhù)足球架的樣子心里有些感動(dòng)，也跟著(zhù)紛紛吼起來(lái)，就算要用光全部的力氣也要為六(1)班加油鼓勁。好厲害!我們的加油聲就像是靈丹妙藥，換來(lái)了隊員們的奮發(fā)，一個(gè)個(gè)在場(chǎng)上拼了命地得球、投籃、防守……終于在這場(chǎng)比賽中以10：6的成績(jì)贏(yíng)得了勝利。

　　這團結就是戰斗力，會(huì )在每一次比賽中為大家鼓足了勁，加滿(mǎn)了油

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