關(guān)于團結作文匯編10篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的團結作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

團結作文 篇1

　　同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想，同一個(gè)集體都需要團結的力量，它換來(lái)了中國嶄新面貌。團結就是成功，有了團結才有我們今天幸福美滿(mǎn)的生活，所以團結就是力量。

　　對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有唯一的一次，那么我們又有什么理由不去使這僅有的一次生命變得絢麗多姿呢？，我們做任何事情都要團結。記得曾經(jīng)有人說(shuō)這樣的一句話(huà)：“眾人拾柴火焰高”“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，“人心齊，泰山移”……諸如此類(lèi)的名言警句不勝枚舉。是的，人心所向的確是件好事，團結就是力量！此時(shí)我對這句話(huà)是深信不疑，因為這句格言曾給我啟迪與教育。

　　那是一年前的一次長(cháng)跑活動(dòng)，“一二一”隨著(zhù)隊長(cháng)的口令聲，同學(xué)們都想為自己班級多爭些榮譽(yù)，都使勁跑，可是堅持沒(méi)多久，我們就泄氣了，因為天太熱，人太累，實(shí)在受不了，大家只得緊咬著(zhù)嘴唇，使勁的又跑了一段，突然，我耳邊傳來(lái)了一陣掌聲，“114班，加油！勝利就在前頭�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的喊著(zhù)。此時(shí)，我心里有一股清泉在流淌，我輕松多了，呼吸也比較均勻了，腳步快了。我雖然沒(méi)有奪冠，但我也很快樂(lè )，因為我們114班有一股團結的力量，它讓我感到驕傲而又自豪。當時(shí)，有位老師鼓勵我說(shuō)：“堅持吧，堅持就是勝利，一次落伍不要太灰心，還可以把握下次的機會(huì )，你們114班是一個(gè)很團結的集體�！�

　　跑完全程后，我站在操場(chǎng)中央時(shí)，看到了那些獲得好名次的同學(xué)那喜悅的表情，我好羨慕！因為他們團結取得了勝利，為班級爭得了榮譽(yù)。團結就是力量，我們學(xué)生，如東升的旭日，永遠都是那么朝氣蓬勃，讓人倍感欣慰，因為這就是我們的希望之所在。如果忘記了家長(cháng)的殷切叮嚀，因為不心齊而導致不能很好地把握自己的人生航向，其結果必然會(huì )讓家長(cháng)大失所望。試想：大戰在即，我們的分分秒秒何其珍貴�！八�似乎還有更深刻的含義。難道在學(xué)習上，在工作中，又何嘗不是如此呢？我會(huì )將這句座右銘永遠銘記心底。

　　朋友們，為了共同的目標，我們要唱出團結精神力量之歌，讓它永遠回蕩在祖國上空。

團結作文 篇2

　　“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”每當我聽(tīng)到這首歌，就會(huì )想起那次拔河比賽。

　　記得比賽的前一天，老師在講課時(shí)突然對我們眉開(kāi)眼笑的說(shuō)：“同學(xué)們！學(xué)校舉行拔河比賽，誰(shuí)參加？”一聽(tīng)到要比賽，我們都一蹦三尺高，無(wú)一不參加，我們熱火朝天的議論著(zhù)明天的比賽。晚上，我徹夜未眠，通宵達旦，時(shí)刻迎接明天的到來(lái)。終于天亮了，下午，明媚的陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，我們一聽(tīng)到該我們下來(lái)的時(shí)候，我們都一窩蜂地往外竄，興奮的的跑向操場(chǎng)，頓時(shí)，操場(chǎng)上人聲鼎沸、人頭攢動(dòng)，老師們和校長(cháng)都維持不住我們激動(dòng)的心情，熱鬧非凡。我們分別對抗一班和二班，只聽(tīng)見(jiàn)一聲槍響，你不讓我，我不讓你，都使出了吃奶的勁，雖然我們班女生比別班女生個(gè)頭小，但通過(guò)我們的團結心，和老師們、男生們對我們的鼓勵，第一局我們取勝，我們開(kāi)心極了，可她們卻氣急敗壞，仍不甘心，在一旁商量著(zhù)下一局的比賽，我們也毫不松懈，也在一旁商量著(zhù)對策。又輪到我們了，我這次也是使出了吃奶的勁，當然有努力，就有回報，我們班女生第一名，男生也獲得了不錯的名詞。

　　“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”這次的比賽讓我明白了：團結的力量最偉大！

團結作文 篇3

　　一天，狗大、狗二、狗三和貓小四一起想了一個(gè)辦法拿主人的“垃圾箱”，那里全是主人吃剩的骨頭和已經(jīng)爛掉的死魚(yú)。

　　一次，主人要出去，狗大、狗二和狗三一起疊起來(lái)：狗大在最下面，狗二站在狗大背上，狗三站在狗二背上�？伤鼈內齻�(gè)怎么能夠到三米多高的“垃圾箱”，狗二想到了貓小。于是，它們想方設法取得貓小的信任�？韶埿【褪遣豢铣龈C，直到狗大說(shuō)道“里面還有許多魚(yú)”時(shí)，貓小才肯出來(lái)幫狗大們。

　　這次，狗大站在最下面，可狗二剛站在狗大的身上，就摔了下來(lái)。它們好不容易站好了，就剩貓小了�？韶埿≌�要拿魚(yú)骨頭時(shí)，狗大覺(jué)得身上太重，輕輕抖了一下身子，狗二、狗三和貓小全掉了下來(lái)。一次又一次，貓小終于可以拿到了！貓小扔下來(lái)七八條魚(yú)，就是不扔骨頭，狗三忍無(wú)可忍了，說(shuō)：“死貓��！光仍魚(yú)不扔骨頭！”貓小終于扔下了兩根骨頭，可自己沒(méi)能站好，讓大家全又掉了下來(lái)。貓小們又爬上去，一看，主人回來(lái)了！貓小又馬上扔下來(lái)四五個(gè)骨頭，趕快從狗三背上下來(lái)，很快，它們各回各自的“巢”享用了。

　　團結的力量真是無(wú)人可擋呀!

團結作文 篇4

　　“快，我這里有抹布！”“堵上，堵上！”“小心，我來(lái)！”……走廊上，傳來(lái)一聲聲大叫，仔細尋找源頭，竟是五（2）班在大戰墨水。

　　事情的起因是這樣的：這節課本是午休，老師讓同學(xué)們安靜地坐在位置上做事。其中，有幾名同學(xué)正在寫(xiě)毛筆字，瞧她們寫(xiě)的一手好字，甚是漂亮。就在此時(shí)，兩個(gè)搗蛋鬼跑了出來(lái)，打著(zhù)鬧著(zhù)碰到了桌角，墨水灑了一地，因此，一場(chǎng)“大戰”便打響了。

　　那兩名搗蛋鬼不知做了什么壞事，跑到墻角大笑起來(lái)。兩個(gè)較壯的同學(xué)見(jiàn)他們這樣，非常想狠揍他們一頓，但現在是危急時(shí)刻需要趕緊將墨水處理掉才行。只見(jiàn)他們跑到講臺，拿到紙巾就跑了過(guò)去，開(kāi)始擦墨水。在墨水的侵蝕下，紙巾黯然失色，他們的手也被染成了黑色，而墨水卻沒(méi)有什么變化，依舊污染一地。

　　“讓開(kāi)，我來(lái)�！敝灰�(jiàn)一個(gè)裝扮華麗的男子一臉嚴肅地拿著(zhù)抹布飛奔而來(lái)，他正是花花公子謝乙航。謝乙航跑到墨水前停下，然后一扔抹布，抹布一個(gè)華麗的'“跳水”，進(jìn)入了墨池，濺起了墨花，使謝乙航的衣服都染滿(mǎn)了黑墨。再看看抹布，雖然沒(méi)什么用，但還是讓墨水形成了回流。

　　“墨水，給我投降吧！”隨著(zhù)這聲音的出現，同學(xué)們的心中又升起了希望。原來(lái)，是班長(cháng)鄭俊豪出現了，他手拿一塊海綿，露出了自信的神情。只見(jiàn)他將手中的海綿輕輕往墨中一放，一時(shí)逞兇的墨水終于束手就擒了，被“封印”在了海綿之中。

團結作文 篇5

　　團結是一種力量，難以摧毀；團結是一種精神，永恒持久；團結是一種智慧；無(wú)法超越。

　　“你快點(diǎn)走，別寫(xiě)了，就知道寫(xiě)作業(yè)！”好朋友毛晶晶在一旁不斷的催我。見(jiàn)我沒(méi)反應，便一氣之下奪走了我的筆，摔到一邊，我有點(diǎn)不耐煩地看了她一眼，她那雙大眼睛好像是要噴出火來(lái)，我拿起筆邊若無(wú)其事的記我的作業(yè)，不以為然地對她說(shuō)：“你先去吧，等你回來(lái)再說(shuō)！”她指著(zhù)我的作業(yè)本不容遲緩的強硬語(yǔ)氣對我說(shuō)：“你就寫(xiě)吧！寫(xiě)吧！一點(diǎn)也不為咱們組著(zhù)想，真自私！”她的最后一句話(huà)讓我驚愕的抬起頭，望著(zhù)她氣呼呼的背影，我不禁感到內心的不安，我回頭看看我們這一組，只剩下我孤零零的一人了。我扔下筆徑直走出了教室，去往正在商議班會(huì )事情的化學(xué)實(shí)驗室。

　　打開(kāi)門(mén)，吵鬧的聲音撲面而來(lái)，大家配合的分成了幾個(gè)小組小毛一眼就看到了我。我像一個(gè)布偶一樣，被她拎到了座位上，她快活得對我說(shuō)：“你來(lái)了！真好！”他地反映出滬了我的意料，本以為依她的性格會(huì )不停的責備我，可她甜美的笑容給了我最好的答案，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，他們已經(jīng)開(kāi)始嘰嘰喳喳的議論班會(huì )時(shí)，我們組所要準備的節目了，“演小品吧！”“不行，詩(shī)朗誦�！薄澳憷收b��！干脆找個(gè)文章念一念就行了�！薄澳隳顔帷�…”雞一嘴鴨一嘴的各抒己見(jiàn)。最后還是決定詩(shī)朗誦，“可是誰(shuí)寫(xiě)呢？”我在一旁若有所思地說(shuō)�！耙粔K寫(xiě)��！”小毛一邊眨著(zhù)大眼睛興奮得說(shuō)�！皩ε�！一塊寫(xiě)��！”旁邊的盛涵無(wú)比贊同。

　　前四節詩(shī)進(jìn)展還算順利，可是后面的話(huà)……便讓我們三個(gè)人開(kāi)始咬筆頭了。這個(gè)剛有些想法就被那個(gè)給否了。不過(guò)前四節都是我和小毛編的，后面的任務(wù)自然就交給盛涵了，果然沒(méi)有大失所望，第二天這首惟妙惟肖的小詩(shī)就躍然紙上了。

　　我們將自己的勞動(dòng)成果給老師審閱：“寫(xiě)得不錯�！崩蠋煹目洫勛屛覀兠恳粋�(gè)人的內心都暖洋洋的，”誰(shuí)寫(xiě)的？在老師充滿(mǎn)疑惑的目光中，我們相視一笑，異口同聲的回答道：“一起寫(xiě)的！”在這堅定有力的回答聲中，我感到一種無(wú)名的力量，而這種力量正是我們團結合作的精神所具有的集體的力量！

團結作文 篇6

　　進(jìn)入冬季以來(lái)，我校開(kāi)展了一場(chǎng)轟轟烈烈的文體月活動(dòng)。在這場(chǎng)文體月活動(dòng)中，給我印象最深的要數拔河比賽了。拔河，雖然是一項普普通通的活動(dòng)，但讓我悟出了“人心齊，泰山移”的道理。

　　那是一個(gè)星期五的中午，學(xué)校決定在大操場(chǎng)以年級為單位舉行拔河比賽。我班在男女同學(xué)中各選了10名身材高大、力大無(wú)比的代表去參加比賽。我，毫無(wú)疑問(wèn)，成了其中之一。

　　比賽前，班主任老師首先進(jìn)行了思想動(dòng)員，要求大家樹(shù)立信心，勇奪第一；接著(zhù)把我們的主要競爭對手——六（3）班的情況進(jìn)行了分析；最后又將拔河的技巧進(jìn)行了指導。這時(shí)，只見(jiàn)班上參賽的同學(xué)一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，信心十足�？吹竭@場(chǎng)面，我心想：看這架勢，我班拿冠軍是勝券在握了！

　　很快，臨到我們六年級組比賽了。我們排著(zhù)整齊的隊伍，雄赳赳氣昂昂地進(jìn)入賽場(chǎng)。一到賽場(chǎng)，就感受到了那熱烈的氣氛：喝彩聲一陣接一陣，歡呼聲回蕩在操場(chǎng)上空。拉拉隊看上去，好像比參賽者還賣(mài)力，一個(gè)個(gè)揮動(dòng)著(zhù)小手臂，頭上的汗珠朝下直流，嘴里還不停地喊著(zhù)“加油，加油！”

　　輪到六年級組開(kāi)始比賽了。通過(guò)班主任老師的“抽簽”，真是“怕鬼有鬼”，首先上場(chǎng)的偏偏就是我們六（2）班和六（3）班，一場(chǎng)緊張的較量就要開(kāi)始了！只見(jiàn)雙方嚴陣以待，做好了比賽的準備。這時(shí)候，場(chǎng)上的氣氛緊張極了，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。忽然，裁判員一聲哨響，繩子頓時(shí)成了一條直線(xiàn)。繩子中間的紅線(xiàn)或左或右，拉拉隊的喊聲一浪高過(guò)一浪。我們班的隊員一個(gè)個(gè)都屏住呼吸，暗暗地等待著(zhù)機會(huì )的來(lái)臨。大個(gè)子“機靈鬼”陸浩忽然喊道“一，二”我班的隊員就一鼓作氣，拼命地朝后拉，“紅線(xiàn)”像箭似的，向著(zhù)我們而來(lái)。裁判員緊接著(zhù)又一聲哨響，手自上而下地一揮，宣布：“六（2）班獲勝！”頓時(shí)，在整個(gè)賽場(chǎng)像炸開(kāi)了鍋似的，我們班的同學(xué)更是歡聲雷動(dòng)，六（3）班的同學(xué)一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球，癱在地上。

　　第一場(chǎng)的比賽結束了，又迎來(lái)了第二場(chǎng)比賽。第二場(chǎng)比賽不知道是什么原因，很快地就輸給了六（3）班，大比分成了一平。這時(shí)候，大伙兒有點(diǎn)緊張了。老師也許看出了苗頭，他及時(shí)地來(lái)到了我們中間，鼓勵我們別灰心，讓我們沉住氣……

　　決勝局開(kāi)始了。

　　我們大家一個(gè)個(gè)都拿出了吃奶的力氣。我也不例外，此時(shí)此刻，我猛然想到了《最大的麥穗》一課告訴我們的道理：“要抓住眼前的機遇”，勝敗在此一舉。想到這里，我死死地抓住繩子，身子拼命地向后傾。我們心往一處想，勁往一處使。陸志浩同學(xué)手上的血都被磨出來(lái)了，他也全然不顧。團結的力量是巨大的！好不容易，我們等來(lái)了裁判員的一聲口令。這場(chǎng)比賽我們以2比1獲勝……

　　一場(chǎng)振奮人心的比賽結束了。這場(chǎng)比賽后，我們全班同學(xué)的心情都非常愉快。但我覺(jué)得最大的收獲還是：這場(chǎng)比賽使我們體會(huì )到了團結的力量是勝利的源泉，同時(shí)也看到了我班的希望。

團結作文 篇7

　　有一天，我的一個(gè)好朋友過(guò)生日，請我和七個(gè)小伙伴一起去他家做客�？墒�，在半路上，我們遇見(jiàn)了一個(gè)問(wèn)題：前面有一條小河，河上沒(méi)有橋，怎么過(guò)去呢？忽然，最小的一個(gè)小伙伴說(shuō)：居然沒(méi)橋，我們可以自己造橋��！話(huà)音剛落，他自己就動(dòng)手了。他的方法是：找幾根落在地上的樹(shù)枝做成一架獨木橋�？墒�，他的力氣很小，沒(méi)法拿那么多樹(shù)枝。這時(shí)，我們異口同聲說(shuō)：我們來(lái)幫你吧！他感動(dòng)極了，只見(jiàn)他說(shuō)：嗯—我們立刻動(dòng)手，幾分鐘后，這座橋終于做好了。他對我們說(shuō)：謝謝！謝謝！我們說(shuō)：不用謝，幫助別人是應該的。在那個(gè)時(shí)刻，大家都笑了。我們高高興興的去那個(gè)小伙伴家，告訴他事情的經(jīng)過(guò)，我們在一起高高興興的吃生日蛋糕。

　　通過(guò)這件事，讓我明白了團結就是力量，我們以后一定要團結起來(lái)��！

團結作文 篇8

　　今天，我急急忙忙的寫(xiě)完了作文，又一次來(lái)到了螞蟻的家。在無(wú)限的靜謐中，螞蟻世界再一次在我的視野中變大了。

　　在螞蟻家旁的墻壁上，幾只螞蟻正匆匆地爬著(zhù)。我拿起一杯水，潑到上面，想看看會(huì )怎么樣，當水怪正要撲上去的時(shí)候，它們都四處逃散，可是，他們細小的腿怎么也跑不快，所以，所有小螞蟻的身上都粘到了水，水就像萬(wàn)能牢一樣把它們貼到了墻上，怎么也動(dòng)不了了。雖然，小螞蟻都被困在水中，但他們不肯放棄一絲一毫的希望。他們張開(kāi)比針還細的小腿，拼命的不斷向外爬，可還是爬不動(dòng)，他們好像有些灰心喪氣了。突然，一只小螞蟻好像想到了辦法。他告訴了同伴，我真想聽(tīng)聽(tīng)他們在說(shuō)些什么，可惜我不懂他們的語(yǔ)言。小螞蟻們手牽手，齊心協(xié)力，一齊用勁，終于逃出了魔掌。

　　我望著(zhù)這群螞蟻，感嘆著(zhù)；團結就是力量，只有團結起來(lái)，才能化險為夷，戰勝困難。人心齊，泰山移。團結就是生命，團結就是力量，團結就是勝利。

　　這么美麗的景觀(guān)，你一定也想看看吧！如果可以，我愿熱情的帶你去參觀(guān)螞蟻的家！

團結作文 篇9

　　生命，如此奇妙。每個(gè)生物活著(zhù)，都有自己的目標。就像生如春花之絢爛，死如秋葉之靜美那樣，演繹一個(gè)屬于自己的完美人生；就如清晨推開(kāi)窗，望見(jiàn)的碎碎陽(yáng)光，充滿(mǎn)著(zhù)勃勃的希望與生機；仿佛如汩汩的溪流，流不盡，奔騰地前進(jìn)著(zhù)……

　　冰心談之“生命像一種無(wú)法治好的疾病，但無(wú)論如何還得繼續走下去。雖然知道生命中有太多的苦難與困惑，但為了生命的延續，必須好好活著(zhù)�！笔堑�，生命是我們自己的，哪怕是一個(gè)微小的生物，都有他存在的價(jià)值。

　　也許，你曾看見(jiàn)幾十只螞蟻成群結隊得搬運它們的糧食；你也看見(jiàn)過(guò)一只螞蟻在奮勇向上地爬；你甚至會(huì )對這些小生命產(chǎn)生厭惡，會(huì )毫不猶豫地將它們踩死。但是，它們并沒(méi)有做錯什么，它們只是為了尋找生命的曙光，生命的方向，或許它們也明白，生命的來(lái)之不意。

　　螞蟻它們不算是害蟲(chóng)，反而對我們有益。曾幾何時(shí)，我并不去在乎它們的來(lái)去匆匆；曾幾何時(shí)，我對它們起了厭惡之心，捏死了它們；可是，像是不留意的，我突然喜歡上了它們，對這小小的生命起了欽佩之情。曾經(jīng)的一個(gè)早晨，我吃著(zhù)紫薯。它的香味阻擋不住我的食欲，我便一大口咬碎了紫薯，不小心掉了一小塊。我原本要拾起這一小塊的紫薯扔進(jìn)垃圾筒里的，但忽然發(fā)現掉落的紫薯旁多了幾十只小小的螞蟻。一時(shí)間，覺(jué)得惡心，奮力地踩死了幾只大的，其它的螞蟻落荒而逃。

　　剎那間，突然覺(jué)得好笑，因為這樣一種微不足道的小生命也懂得逃生，而且是這般靈敏。然后，又有種第六感的產(chǎn)生——它們準備搬運走這塊紫薯當伙食。我想坐在這里看好戲——它們一定會(huì )回來(lái)的，因為，誰(shuí)都阻擋不住美味的誘惑。一連串的遐想，也便讓我對這些小生靈產(chǎn)生了興趣。

　　果然，不出我所料，三分鐘之內，它們又回來(lái)了。甚至覺(jué)得它們的步伐，像一隊步兵，十分有排山倒海的氣勢，正朝著(zhù)那塊還溫熱的紫薯雄糾糾，氣昂昂地走來(lái)。它們動(dòng)了動(dòng)烏黑的觸角，螞蟻步兵隊伍也隨之擴大了。它們行色匆匆地搬運著(zhù)這塊紫薯，看著(zhù)它們的樣子，卻覺(jué)得它們那樣的奮力，努力而不屈地向前著(zhù)。

　　前邊指揮的頭領(lǐng)好像邊跑邊吶喊著(zhù)：“一二，一二，加油，加油！”似乎在百米賽跑，爭分奪秒著(zhù)，終于運回了屬于它們自己的“家”。是什么讓它們這樣不辭辛勞的奔波呢？竟像有股無(wú)形的引力，推引著(zhù)它們向前。在它們渺小的生命里充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的動(dòng)力，它們的心里，只有前進(jìn)，前進(jìn)！

　　驀然間，心中無(wú)限感慨。螞蟻，靠著(zhù)它們團結的力量，奮勇地向前著(zhù)，這種力量，是令人回味無(wú)窮的。我想贊頌小螞蟻，贊頌它們知難而進(jìn)永不退縮的精神！

團結作文 篇10

　　清晨，小螞蟻吉吉出去找食物。

　　他東張西望，突然吉吉在茂盛的草叢里發(fā)現了一根骨頭，他高興得手舞足蹈，吉吉使勁抬了一下，骨頭動(dòng)了動(dòng)，這可把小螞蟻吉吉累壞了。就在小螞蟻吉吉精疲力盡的時(shí)候，他心想：“好東西要和大家一起分享！”他回到蟻穴，挑了幾只身強力壯的螞蟻一起去抬骨頭，大家齊心協(xié)力把骨頭往家抬，還一邊走一邊喊：“團結就是力量！”

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