小學(xué)生作文：團結友愛(ài)的螞蟻

　　螞蟻雖小但很頑強，螞蟻雖微但很團結，螞蟻雖弱但很執著(zhù)。今天小編就來(lái)分享小學(xué)生作文：團結友愛(ài)的螞蟻，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　小學(xué)生作文：團結友愛(ài)的螞蟻(一)

　　我喜歡螞蟻，因為它勤勞樸素，更因為它團結友愛(ài)。

　　我家車(chē)庫前有許多螞蟻。一天，我來(lái)到車(chē)庫前觀(guān)察螞蟻。螞蟻由頭、胸、腹、一對觸角、六只足、一個(gè)像兩個(gè)鉤子的嘴巴組成。螞蟻在于著(zhù)各種各樣的事，有的扛著(zhù)食物踏著(zhù)勝利的步伐走進(jìn)洞里，有的螞蟻兩手空空，四處走動(dòng)，好像在尋找食物，還有的螞蟻搖晃著(zhù)觸角在聊天。我突然冒出了一個(gè)想法。我把水杯用自來(lái)水裝滿(mǎn)，往螞蟻洞里一澆，設計了一個(gè)螞蟻的“汪洋大海”。我心想：‘你們這些螞蟻可真倒霉，就快要淹死了?’沒(méi)想到的是，螞蟻們一點(diǎn)也不害怕，在水中拼命地游著(zhù)，互相抱著(zhù)。最后成了一個(gè)大蟻團，它們用雙手劃著(zhù)，過(guò)了十多分鐘，終于到達了“對岸”�？墒�，只有幾十只螞蟻存活下來(lái)了，它們多么頑強啊!我又放了一塊餅干在旁邊，幾只螞蟻聞到了氣味，跑了過(guò)來(lái)�？墒钱吘刮浵佁�少，它們再用力也沒(méi)有絲毫擺動(dòng)，于是，這些螞蟻走回了洞穴。難道它們不喜歡餅干嗎?不是的。不一會(huì )兒，一排整齊的隊伍走了出來(lái)，原來(lái)，它們是去找同伴幫忙。那一排螞蟻扛著(zhù)“巨大”的餅干，一邊喊著(zhù)“嘿喲、嘿喲”，一邊走進(jìn)洞穴。

　　小小的螞蟻使我懂得了一個(gè)道理：人心齊，泰山移。我們要學(xué)習螞蟻那種團結友愛(ài)的精神!

　　小學(xué)生作文：團結友愛(ài)的螞蟻(二)

　　前兩天科學(xué)課，老師讓我們寫(xiě)一篇觀(guān)察螞蟻的日記，今天正好有空，我就做個(gè)實(shí)驗來(lái)觀(guān)察一下吧!

　　我找來(lái)三塊糖，把第一塊糖和第二塊糖放到了我家院子的角落里，第二塊糖我還故意涂了水彩筆，好讓糖失去一些甜味，第三塊糖我放在了院子中間，我很好奇，小螞蟻們會(huì )如何選擇呢?

　　不到一會(huì )兒，一只貪吃的小螞蟻從角落的洞口縮頭縮腦的鉆出來(lái)了，看來(lái)它是嗅到了糖的氣味，只見(jiàn)它快速的爬到第一塊糖上面，并用它頭上的一對觸角碰了碰糖，似乎在證實(shí)這糖果是真是假，然后就急急忙忙地往洞里趕，它要做什么呢?原來(lái)小螞蟻是通風(fēng)報信去了。果然不到一會(huì )兒的功夫，一大群螞蟻就出來(lái)了，它們也都紛紛涌向了第一塊糖。在分岔路口，我還看見(jiàn)有一些螞蟻它們并沒(méi)有往有糖的方向去，而是沿著(zhù)墻角匆匆忙忙的趕來(lái)趕去，它們又是做什么呢?原來(lái)它們是去邀請其它地方的同伴一起來(lái)分享美食啊!每邀請到一位同伴，它們就會(huì )碰碰觸角，好像在說(shuō)：“那里有我們最?lèi)?ài)吃的糖果，你們快去品嘗品嘗吧!”

　　看來(lái)螞蟻真是個(gè)又大方，又友好的動(dòng)物，它們非常的團結，還非常的聰明。它們都選擇角落里的糖塊，而院子中間的糖塊它們根本就無(wú)動(dòng)于衷，我猜它們肯定是覺(jué)得院子中間太危險了，隨時(shí)有被人類(lèi)踩在腳下的危險，再說(shuō)了，那里離洞口太遠，搬運起來(lái)也不適宜，多聰明的小家伙啊!

　　所以別看螞蟻個(gè)子小，力氣也不大，但是最可怕的就是它們團結在一起凝聚的力量，就像毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，我想對于小螞蟻們來(lái)說(shuō)應該是：世上無(wú)難事，只要我們肯團結了!

　　小學(xué)生作文：團結友愛(ài)的螞蟻(三)

　　你們知道什么時(shí)候就有螞蟻了嗎?據說(shuō)，最早的螞蟻在恐龍時(shí)期就有了。然而，碩大無(wú)比的恐龍滅絕了，小小的螞蟻卻生活到了現在。

　　你們知不知道，為什么那么小的螞蟻可以活到現在嗎?告訴你們吧，別看螞蟻那么小，團結起來(lái)的力量卻很大，聽(tīng)說(shuō)在一片大森林里，火熊熊燃燒著(zhù)，地面上的東西全被燒焦了，當火滅了之后，卻看見(jiàn)一排排螞蟻托著(zhù)被燒焦的螞蟻尸體走了出來(lái)，我們想，為什么那么大的火燒著(zhù)，居然還有螞蟻存活下來(lái)呢?原來(lái)，火燒起來(lái)時(shí)，螞蟻們連在一起，形成一個(gè)大圓球，朝火場(chǎng)外面滾去，當然，抱在外面的螞蟻就被大火燒死了，而里面的螞蟻就這樣生存了下來(lái)。

　　我不禁被螞蟻那種團結、友愛(ài)，舍己為人的精神深深地打動(dòng)了!

　　小學(xué)生作文：團結友愛(ài)的螞蟻(四)

　　大自然是一個(gè)非常奇妙的世界。它是植物、動(dòng)物的母親。而動(dòng)、植物卻都有我們意想不到的奧秘，今天，我就向大家說(shuō)一個(gè)事例。

　　有一次，我走在放學(xué)回家的路上，我左手拿著(zhù)飯盒，右手拿面包，邊走邊吃。走到我家門(mén)口時(shí)，我發(fā)現樓梯邊有一只螞蟻正在覓食，于是，我就掰了一小塊面包給螞蟻當美味佳肴�？墒�，那對我來(lái)說(shuō)的小面包，對螞蟻來(lái)說(shuō)卻是龐然大物、它搬來(lái)搬去怎么也搬不動(dòng)，一會(huì )換一個(gè)位置，一會(huì )又換另一個(gè)位置，可是不管它怎么換，都搬不動(dòng)。2分鐘過(guò)去了……5分鐘過(guò)去了……10分鐘過(guò)去了……我想：這小螞蟻一定會(huì )放棄美食的。過(guò)了一會(huì )兒果然走了。于是我便上樓回家了�？珊髞�(lái)當我再下樓時(shí)，就發(fā)現一只螞蟻身后跟著(zhù)一大群螞蟻，原來(lái)，之前的螞蟻回去是尋“救兵”了。于是我又饒有趣味地蹲在那繼續觀(guān)看。

　　它們都忙上忙下，大家各自使出吃奶的勁將面包慢慢地移回洞穴，我也不知不覺(jué)地跟了過(guò)來(lái)。

　　它的洞穴只有一顆珠子大小，而面包卻有好幾個(gè)洞口那么大，它們怎么搬得進(jìn)去呢?好奇心驅使著(zhù)我多站了幾分鐘。令我想不到的是，螞蟻們竟然在面包中穿梭。過(guò)了許久，面包竟然四分五裂了。之后螞蟻們分成幾個(gè)團隊將面包搬進(jìn)了巢穴。

　　以后，我們也要團結。連螞蟻都做得到的事，我們還做不到嗎?

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