關(guān)于團結作文合集十篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的團結作文10篇，歡迎大家分享。

團結作文 篇1

　　團結這兩個(gè)字多么簡(jiǎn)單啊 ，可 都有誰(shuí)做到過(guò)呢？到現實(shí)中來(lái)看一看吧 ，社會(huì )上 ，大人們之間的爭斗 ，在工作中 ，為了自己能賺到更多的錢(qián) ，不惜以犧牲別人來(lái)做代價(jià) ，只會(huì )去找別人的缺點(diǎn) ，說(shuō)看看自己做的多好 而別人做得多爛 怎么怎么樣的 ，這些事實(shí) 是不會(huì )被泯滅的 ，還有 在生活中 動(dòng)不動(dòng)就打架的 ，不就是因為一點(diǎn)小事嗎？就連那些動(dòng)物都知道要團結起來(lái)去捕獵 食物 而 我們人類(lèi)呢 連這些動(dòng)物都不如嗎？

　　看看我們美好的家園吧 ，已經(jīng)被我們破壞成什么樣了 ，森林被砍伐 奪去了 小鳥(niǎo)的家園，污染河流 ，趕走了可愛(ài)的小魚(yú)， 天空不再是蔚藍的 ，而變成了黑色的 ，煙還不時(shí)飄上天空，人在線(xiàn)面走都會(huì )咳嗽 不停 。這不都是我們做出來(lái)的團結嗎？大家 不要再沉迷不悟了，這樣下去 只會(huì )使我們的家園破壞 ，到時(shí)候后悔也晚了。

　　團結 是做的到的 只看我們愿不愿意去做，是取決于我們的 ，我們不能再坐以待斃了是時(shí)候行動(dòng)了 ，大家一起保護地球 一起 團結起來(lái)吧 ！讓我們喊出一句話(huà) 團結就是力量！

團結作文 篇2

　　上午，第三節課，我們騰出了一節課的時(shí)間排練節目。

　　為了舞臺效果，老師重新排了一下隊形，本處于第二排中間的我，劉昱辰、卞乙博被跳到了第四排，自己有些許失落。

　　大局觀(guān)猶為重要，一個(gè)一個(gè)眼光狹窄，只顧個(gè)人利益，一時(shí)之利的人是走不長(cháng)遠的。合唱是一個(gè)高難度的任務(wù)，它不僅需要準確、精細的個(gè)人發(fā)音。也需要整齊，有力的集體歌聲。除它們外，隊形的美觀(guān)是一個(gè)重要的因素，一個(gè)優(yōu)秀的團體，如果站的歪七扭八，參差不齊，聲音越美妙，不和諧的感覺(jué)就越強烈。

　　同理，想要好的節目效果，隊形是關(guān)鍵，老師調換位置是考慮到集體的美觀(guān)，是從整個(gè)集體利益出發(fā)。

　　無(wú)論是學(xué)生還是成年人，這樣缺乏大局觀(guān)的想法并不少見(jiàn)，甚至尤多�？傆腥恕耙孕∪酥�心度君子之腹”，別人為集體的進(jìn)步改變，卻被看成了私人利益、私人恩怨的結果。

　　在我們不滿(mǎn)于他人的做法時(shí)，也可以思量一下對方這樣做的原因、目的，這樣豈不少了許多誤會(huì )？面對集體，我們也要有大局觀(guān)，不因個(gè)人利益而反對、拋棄集體利益，試著(zhù)理解別人，也解不開(kāi)自己的“心結”。

　　如果老因為別人而搞得自己烏煙瘴氣，那可就太可悲了。

團結作文 篇3

　　一個(gè)麗日當空的上午，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花兒翩翩起舞。一只小螞蟻從螞蟻洞里出來(lái)散步。忽然，小螞蟻聞到一陣陣香氣，三步并作兩步地爬了上去，發(fā)現了龐然大物，“原來(lái)是一根大骨頭��！”看了看骨頭，小螞蟻心里想：“好大的骨頭��！一定很好吃�！毙∥浵伡泵ι锨鞍峁穷^，可是，骨頭太重了，小螞蟻使上了吃奶的力氣也搬不動(dòng)。這時(shí)，小螞蟻垂頭喪氣地想：“這么大的美食就在眼前，可是搬又搬不動(dòng)，怎么辦呢？”

　　小螞蟻想呀，想呀，忽然，它靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法。它急忙跑到螞蟻洞里，對小伙伴們說(shuō)：“我在外面發(fā)現一根香氣撲鼻的骨頭，我們一起去搬吧！”小伙伴們聽(tīng)了高興得手舞足蹈。它們異口同聲地說(shuō)：“我們快去吧！”說(shuō)完，它們就爭先恐后地跑出洞外。

　　它們左一排右一排地搬起骨頭回家了。最后它們一起吃上了又大又香的骨頭。

　　小螞蟻明白了：“一個(gè)人的力量是有限的，大家同心協(xié)力的力量才足夠大！”

團結作文 篇4

　　一天，螞蟻小濤出來(lái)找食物吃。忽然，它聞到一股香氣，撲鼻而來(lái)，它順著(zhù)這股香氣爬過(guò)一條又窄又小的路，穿過(guò)葉間小道，看見(jiàn)小草被一個(gè)東西壓彎了腰，心想：香味是這里來(lái)的，會(huì )是什么呢？

　　于是，它使出渾身解數抓住了一棵小草，跳上去一看，它驚住了，小濤欣喜若狂。因為，這塊骨頭已經(jīng)夠它們一家吃好幾頓。它心里高興極了，可是，該怎么搬這個(gè)龐大的骨頭呢？小濤突然想到了一個(gè)好辦法，它一路跑回去，遇到了好多同伴，它們碰了碰觸角，小濤的同伴就明白了。

　　小濤就像跑回來(lái)搬i救兵一樣，不一會(huì )兒，一群浩浩蕩蕩的螞蟻大軍出現在骨頭旁邊，螞蟻群一邊扛著(zhù)個(gè)龐然大物，一邊喊著(zhù)號子緩緩地向前走著(zhù)。一分鐘，十分鐘，一個(gè)小時(shí)……

　　仿佛過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的世紀，螞蟻們終于把骨頭扛回了家，吃上了一頓美味可口的大餐。

　　小小的螞蟻能搬動(dòng)比它們大幾十倍的骨頭，團結的力量可真大��！

團結作文 篇5

　　就在上個(gè)星期，我們小區刮大風(fēng)，將樓下的一棵大樹(shù)給吹歪了，眾人正為此發(fā)愁。

　　”不如就喊一輛卡車(chē)來(lái)拖走得了，省的這樹(shù)在這里擋道“。鄰居王叔叔向眾人提議。

　　”不行不行，這樹(shù)在這里十幾年了，怎么能說(shuō)不要就不要，夏天你們大家伙還在這里打牌呢�！袄畎⒁碳泵Ψ瘩g道。

　　”我也不贊同拔樹(shù)然后賣(mài)了，一是小區路窄，大車(chē)進(jìn)不來(lái)，而且損壞地面。二是小區確實(shí)需要這棵大樹(shù)來(lái)遮陽(yáng)蔽曬�！毙�區里年紀稍大的陳爺爺慢步走來(lái)說(shuō)道。

　　于是在眾人的幾番交談后，一致同意老陳的看法，但是不拔掉樹(shù)就意味著(zhù)要將這顆不小的樹(shù)立正，使它繼續在小區里蓬勃發(fā)展。于是大家又皺起了眉頭。

　　“這樣，找一根結實(shí)的繩子，拴在樹(shù)的主干上，然后大家伙一起向后拉，說(shuō)不定就給拉直了�！毙�區里一個(gè)青年提出了自己的觀(guān)點(diǎn)，大家思考片刻覺(jué)得此法妙哉，于是說(shuō)干就干，不一會(huì )兒就找來(lái)一根結實(shí)的繩子，栓好了樹(shù)后，一大群力氣大的青壯年和大媽便拾起繩子，向拔河那樣一起向后拉去，數著(zhù)一二三，拉的口號。

　　大樹(shù)不住地顫抖著(zhù)，像是一個(gè)沉睡了許久的巨蟒，正樹(shù)立起自己的身軀，經(jīng)過(guò)幾十秒的掙扎，大樹(shù)成功的直立在小區大院上，瞬間遮住了一大片陽(yáng)光。幾個(gè)大叔拿著(zhù)鐵鍬，咚咚咚的一陣修補后就離開(kāi)了。

　　夏天到了，烈日炎炎的，讓人心里枯燥，但是不遠的小區卻熱鬧非凡，走進(jìn)一看，原來(lái)是許多人在一棵大樹(shù)下乘涼聊天。

團結作文 篇6

　　生活中，我們要學(xué)會(huì )團結，了解團結的重要性。讓團結伴隨我們。

　　中國有句老話(huà)“弱國無(wú)外交”，意思是一個(gè)國家綜合國力弱勢的國家，即使這個(gè)國家地大物博，但外國也不會(huì )跟這個(gè)國家交朋友。

　　比如說(shuō)印度，種姓規章制度，使社會(huì )四分五裂，人民之間缺乏團結。它為其他國家的入侵提供了有利條件。印度是一個(gè)不斷被其他國家征服的國家。

團結作文 篇7

　　讀完了《哈利波特與魔法石》，我一個(gè)人坐在書(shū)桌前想了很久，思緒又飄回這本書(shū)里……

　　哈利是個(gè)可憐的孩子。他的父母在他小時(shí)候就去世了，他被送到姨父姨母家。姨父姨母很討厭他，他們被慣壞的的兒子——哈利的表哥達力更是常常對哈利拳腳相加。哈利在11歲生日時(shí)，收到一封來(lái)自著(zhù)名的魔法中學(xué)——霍格沃茨的信，在霍格沃茨林場(chǎng)看守海格的幫助下順利入學(xué)。在學(xué)校里，哈利與他的朋友赫敏及羅恩為了不讓伏地魔奪走魔法石，與伏地魔展開(kāi)了殊死博斗……

　　哈利之所以能打敗邪惡而殘忍的伏地魔和貪婪的奇洛，全憑了勇氣與智慧。他與伙伴們團結一心，勇敢地穿過(guò)各種魔陣，并憑借智慧與所學(xué)的知識打開(kāi)一扇扇重兵把守的門(mén)，最后成功拿到魔法石。同時(shí)，哈利還很善良。因為善良，他才有了使自己不被傷害的保護屏，才能打敗伏地魔。

　　讀這本書(shū)吧。讀了之后，你一定會(huì )拿到一塊由勇氣、智慧、團結、善良揉成的“魔法石”！

團結作文 篇8

　　六月二日的清晨，陽(yáng)光明媚。同學(xué)們興致高昂，迎著(zhù)冉冉升起的初陽(yáng)，踏著(zhù)幽香的小路，向著(zhù)我們的目的地，乘車(chē)出發(fā)了。

　　到達目的地，我們首先是隊旗簽名。每人都在隊旗下簽下了自己的`名字，兩位老師也在我們隊旗頂端寫(xiě)下了名字。在活動(dòng)工程中，這面旗無(wú)論如何都不可以倒下，所有人要盡全力保護它。那面留著(zhù)我們姓名的旗幟隨風(fēng)搖擺在半空中。

　　下面是翻越畢業(yè)墻。我們的輝教官先讓我們接觸一下畢業(yè)墻，練習一下，不可借助任何外物的力量，我們僅能靠四肢及身體和智慧來(lái)實(shí)現翻越畢業(yè)墻的愿望。同學(xué)怎么也爬不上去。教官給我們講解方法后，又告訴我們怎樣做好自我保護，聽(tīng)過(guò)講解，我們又一次進(jìn)行練習，這次練習終于爬上去了一些人。緊接著(zhù)，激烈的翻墻活動(dòng)進(jìn)入計時(shí)，班里選取了幾位有力氣的同學(xué)來(lái)當人梯。輝教官的哨聲一響，他們抓緊時(shí)間搭好人梯，同學(xué)都一個(gè)一個(gè)的上去了，我也不例外，每位同學(xué)都信心百倍。我踩上一個(gè)人的腿，另一只腳踩在另外一個(gè)人的腿上，然后又分別踩上兩位同學(xué)的肩上。老師也前來(lái)助陣。一群同學(xué)在下面一窩蜂地擠成一團，做好保護。我被輕而易舉的拉了上去，之后抬起腳，翻了過(guò)去。短短幾秒鐘的時(shí)間，可就在那一瞬間，我感受到了團隊的力量。許多同學(xué)為老師和同學(xué)們吶喊助威，萌生了一種團結互助的精神。是同學(xué)們更有勇氣和信心，鼓舞斗志。我們不放棄，不氣餒。一個(gè)同學(xué)采用倒掛的方法將最后一個(gè)同學(xué)呂紅斌拉了上去。

　　我們成功了！所有人都歡呼雀躍、激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了。翻越那堵墻，證明我們取得了勝利。

　　可是有的同學(xué)面紅耳赤，臉漲得通紅，有的同學(xué)一心只為集體著(zhù)想，不怕苦、不怕疼痛與汗水，用自己的臂膀托起了一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)，他們的衣服和褲子上印著(zhù)我們的腳印，印著(zhù)一層又一層的沙子泥土。不，那不只是腳印，是一種快樂(lè )，是幸福，是溫暖，是一股永恒的團結的力量。那印跡并不只是印在了衣服上，而是印在內心深處，永遠留在了我們的心里。

　　休息片刻，我們開(kāi)始了游戲。所有老師同學(xué)圍成圈，然后不停地走，圓圈不斷縮小。輝教官一聲令下：坐！每人都要坐在后面同學(xué)腿上，保持不動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)，展現了我們相互的默契與團隊的精神。

　　讓我印象挺深的是最后一個(gè)活動(dòng)：漫漫人生路。我們靜下心來(lái)，盤(pán)腿坐好，聆聽(tīng)教官講話(huà)。首先做了深呼吸，接著(zhù)就是一片安靜。教官給部分學(xué)生戴上眼罩，扮成盲人，這沒(méi)有眼罩的同學(xué)扮成啞人。啞人的任務(wù)是拉著(zhù)盲人體驗漫漫的人生路。品味人生，感悟真諦。啞人用肢體語(yǔ)言來(lái)提醒前方的困難和障礙�；氐皆�位，除了教官的講話(huà)，就是死一般地沉寂。那感人肺腑的話(huà)語(yǔ),一句句穿過(guò)內心，許多同學(xué)灑下熱淚，和老師相互擁抱。

　　最后，我們乘車(chē)返校，舉行交旗儀式。感謝教官，向教官們揮手告別。

　　今天的活動(dòng)，讓我明白，如果沒(méi)有別人的幫助，自己的前面就會(huì )是一片漆黑。若是沒(méi)有啞人，你的前方就不會(huì )擁有光明和希望！多少年來(lái)，我們的身邊，誰(shuí)像這么一個(gè)啞人？就是我們的母親，對我們無(wú)微不至，無(wú)私奉獻關(guān)愛(ài)。感謝您母親！母親，是一生中給予我們最多的人！感謝老師，感謝父母，感謝同學(xué)。他們和我一起度過(guò)了多少年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨！度過(guò)了那一段美好的光陰......老師的恩情終身難忘，同學(xué)們的友情永記心間！一陣溫暖的氣息，一縷團結的氣息仍還在空中渺渺回蕩......

團結作文 篇9

　　一根筷子拜得斷，那兩根，三根，一打筷子呢？這就沒(méi)辦法了吧！一滴水，唯有融入大海，才永遠不會(huì )干涸。

　　這就好比那次打籃球。要說(shuō)打籃球，我們班的個(gè)個(gè)都是好手。我們班有一個(gè)一米八幾的，最可別的是，他的彈跳力特別的好，輕輕松松地一跳，就能夠到籃板。還有一個(gè)不怎么高，也不怎么矮的，他特別瘦，所以身體特別靈活，靈活的就像一只猴子，他的四肢還特別的柔韌，那籃球玩起來(lái)就跟長(cháng)在自己的身上似的。最重要的是，我們班的頭兒，身體壯的像頭牛，他的絕技就是蠻牛沖撞。他拿著(zhù)球跑過(guò)去，誰(shuí)敢不讓路。但就是在那場(chǎng)和九班的比賽中，我們班輸了。到底為什么會(huì )輸呢？要說(shuō)九班人不比我們班的高，九班的球技也不比我們班的好。既然他們班什么都不比我們班的好，那為什么會(huì )輸呢？我們班其實(shí)輸就輸在人心上。人心不齊��！我們班地三巨頭各自為伍，怎么可能會(huì )贏(yíng)。

　　九班的人真的沒(méi)什么別的特點(diǎn)，他們的球員也不是那么特別的出眾。只是他們真的很團結，他們當中每一個(gè)人是一直搶風(fēng)頭的。球一到手，他們要么看準時(shí)機，傳給距離籃板最近的同伴，要么就傳給投籃最準的那位。他們的步伐也是那么整齊，有破綻，但很快就被其他球員給補上了。而反觀(guān)我們班的這幾位。就說(shuō)那三大將吧！誰(shuí)也不服誰(shuí)，接到球，人還沒(méi)靠近籃板，就投了出去，說(shuō)是要投三分球吧！可這距離，也太遠了吧！就算叫姚明過(guò)來(lái)都不一定投得中。所以，我們班毫無(wú)例外的輸了。因為我們班只是五個(gè)人，卻是在和一個(gè)集體打球。

　　我又想起了一個(gè)故事，一群鳥(niǎo)被獵人布下網(wǎng)給網(wǎng)在了里面，它們團結一心，目的只有一個(gè)，那就是一起逃走，于是，它們帶著(zhù)網(wǎng)飛了起來(lái)。因為它們團結一心，向著(zhù)一個(gè)方向出發(fā)，才能掙脫獵人的束縛。但夜幕很快的降臨了，所有的鳥(niǎo)兒不再一條心，它們有點(diǎn)想回到森林里，有的想到小河邊，有的想要覓食，有的想要睡覺(jué)。所以，它們開(kāi)始朝著(zhù)不同的方向的，它們不再一條心，所以它們都掉了下來(lái)。獵人就在下面，抓住了它們。

　　團結就是力量，團結對我們的生存和發(fā)展很重要，我們每一個(gè)人都離不開(kāi)集體。

團結作文 篇10

　　今天，媽媽買(mǎi)回來(lái)月餅，我聞著(zhù)香味口水流出來(lái)了，就大口大口地吃著(zhù)。無(wú)意之間月餅的碎屑掉落在地。

　　過(guò)了一會(huì )兒，只看見(jiàn)兩三只螞蟻爬了過(guò)來(lái)。它們挪了挪碎屑，由于碎屑很大，搬也搬不動(dòng)。其中一只螞蟻往回爬，我覺(jué)得很奇怪，死死地盯著(zhù)螞蟻，只見(jiàn)它拼了命地爬，到了一處洞口，它鉆了進(jìn)去，沒(méi)過(guò)多久，一群螞蟻從洞口爬出來(lái)，這才讓我想到，這只螞蟻原來(lái)回去匯報情況。成群結隊的螞蟻在移動(dòng)，從高處看，像似一根粗粗的黑線(xiàn)橫跨在馬路中央。到了碎屑那里，原先的螞蟻看似很興奮，好像在說(shuō):“在這里，在這里�！�

　　大部隊終于趕來(lái)了，只見(jiàn)碎屑周?chē)鷶D滿(mǎn)了螞蟻，把體積遠遠超過(guò)它們的碎屑頂在頭上慢慢地移動(dòng)著(zhù)，回到剛才看到的那個(gè)洞口。這一路上它們移動(dòng)的很慢，但讓我明白了一個(gè)道理，團結就是力量。螞蟻雖小，但只要團結，什么事情都能做到！

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