【精選】團結作文匯編九篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的團結作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

團結作文 篇1

　　在豐富多彩的生活中，關(guān)于合作的事例數不勝數。所以，我們應該對合作的重要性有正確的認識，讓團結合作充實(shí)我們的生活。合作在任何時(shí)候，任何地方都是必不可少的，比如說(shuō)螞蟻搬東西。

　　今天傍晚六點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我吃面包片時(shí)不小心弄掉了一小塊。過(guò)了沒(méi)多久，我發(fā)現爬過(guò)來(lái)幾只小螞蟻，它們鉆到面包片下面，齊心協(xié)力的拱啊拱啊，頓時(shí)我仿佛聽(tīng)到了有人在喊：“加油!加油啊!”小螞蟻們拱了半天，可是面包片卻紋絲不動(dòng)。我心想：這塊面包片對你們小螞蟻來(lái)說(shuō)太沉重了，你們幾個(gè)就像小矮人搬火山一樣，怎么可能搬得動(dòng)呢?正想著(zhù)，就看到幾只小螞蟻爬走了，只剩一只小螞蟻在面包片周?chē)�爬�?lái)爬去。我想：其它螞蟻都走了，是放棄了嗎?還是去搬救兵了呢?這只小螞蟻為什么留下來(lái)了呢?是因為它舍不得丟下這塊面包片，還是它為了守衛面包片呢?果然，不出我所料，就在這時(shí)，我看到了浩浩蕩蕩的螞蟻軍隊快速的前行到了面包片旁。它們有的在前面拖，有的爬到后面推，還有的鉆到面包片底下扛�？墒�，我看那面包片仍然紋絲不動(dòng)。于是，又有幾只螞蟻爬走了，大概又去找幫手了。

　　六點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我看到更多的螞蟻從四面八方趕了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)它們爬到面包片上，咬啊咬，把面包片咬的四分五裂。然后螞蟻們分成了幾個(gè)小隊，拖的拖，拉的拉，扛的扛，推的推，分別用不同的方法把面包片搬走了，看到小螞蟻搬面包片的情景，我忽然也懂得了“集體力量大無(wú)比”這句話(huà)的含義。此刻，我耳邊好像奏起了“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵……”

　　團結的力量帶來(lái)了成功，只要我們人人團結一心，就能讓原本辦不到的事情成為現實(shí)，取得勝利。

團結作文 篇2

　　一天下午，天陰沉沉的，好像要下雨了。媽媽說(shuō)，下大雨前，小螞蟻們會(huì )把家搬到高處，這樣雨水才不會(huì )沖到它們。 是，我便到院子里，順著(zhù)墻根尋找，果然，一群小螞蟻正在茫茫碌碌地奔走著(zhù)。好奇心使我蹲下身子仔細地觀(guān)察起。 這時(shí)，一只螞蟻正馱著(zhù)一塊面包屑艱難地走著(zhù)，突然腳下一滑，食物滾到了一邊。也許是小螞蟻太累了，怎么也扛不起這塊面包屑了。

　　怎么辦呢？咦，小螞蟻怎么跑了呢？正在我疑惑時(shí)，一群小螞蟻趕了。噢，原那只小螞蟻去搬救兵了！螞蟻們開(kāi)始團團圍住食物，動(dòng)了，食物真的動(dòng)起了！這只隊伍浩浩蕩蕩前進(jìn)，我似乎聽(tīng)到了他們齊心協(xié)力的口號聲 我看得入了迷，被小螞蟻的干勁兒感染了，真希望自己也變成一只小螞蟻，加入它們勤勞的隊伍。團結就是力量，靠我們一個(gè)人的力量是干不了什么的，只有團結互助才能成就一番事業(yè)。

　　團結就是力量

團結作文 篇3

　　老家，村道旁邊，一棵梧桐樹(shù)上，有著(zhù)我們的足跡，團結的足跡。

　　有一天，我和村里的一群朋友在玩沙包，可是其中一個(gè)朋友一扔沙包，沙包飛起來(lái)，落到了小樹(shù)枝上，游戲中斷，我們怎么辦？

　　大家開(kāi)始沒(méi)有秩序，拿了個(gè)繩鉤子，想摳下來(lái)，可是弄不上去；有的找了一根兒長(cháng)樹(shù)條，想挑下來(lái)，可是長(cháng)度不夠；還有的撿到了一根電話(huà)線(xiàn)，做了一個(gè)繩套，無(wú)奈的是太短了

　　“爬樹(shù)之王”（我）也嘗試著(zhù)想爬上去，可是現在是春天，梧桐樹(shù)的樹(shù)皮剛落，主干滑溜溜的，像涂了一成油，根本抓不住。

　　樹(shù)不高，但是我們沒(méi)有秩序，也沒(méi)有團結，所以失敗了，等在樹(shù)底下，只有眼饞的份，像一只只雄獅在草原上已經(jīng)鎖定了獵物，卻只能看著(zhù)吃不著(zhù)，那好比是何等的感受。

　　看在眼里，急在心里，我想出來(lái)一些好主意，我把大家組織了起來(lái)，把繩子系在我的腰上，當安全繩用，樹(shù)枝上系上電話(huà)線(xiàn)，用手拿著(zhù)，這樣就可以大膽上樹(shù)了，我把我的想法告訴了大家，小朋友們樂(lè )的直拍手叫好。我開(kāi)始上樹(shù)了，我抱著(zhù)樹(shù)干，雙手一伸，腿一縮，有節奏的向上，一不小心跌了下去，萬(wàn)幸啊萬(wàn)幸，我的安全繩把我拽了起來(lái)，我又重新開(kāi)始向上，幾經(jīng)努力，終于踩在了分枝上，用棍子一挑，沙包動(dòng)了，沙包終于跌了下去，小伙伴們歡呼了起來(lái)。

　　我下了樹(shù)，大家又樂(lè )了起來(lái)。

團結作文 篇4

　　“輕輕地捧著(zhù)你的臉，為你把眼淚擦干。這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單�！边�記得四年前的那一天，那個(gè)沉痛的日子，那個(gè)舉國震驚的日子，那個(gè)震動(dòng)了世界的日子嗎？

　　那是場(chǎng)悲劇，然而，更是一次空前的團聚。

　　很久以前，一位詩(shī)人這樣說(shuō)，“青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉�！鼻嗌綗o(wú)法阻礙我們風(fēng)雨同舟的攜手，地域也不會(huì )淹沒(méi)團結一心的中華民族頭上那輪共有的嬋娟。

　　一個(gè)人，一絲希望，一顆堅定的心。當救援隊在汶川大地震的廢墟下救出被困六十多小時(shí)的女孩時(shí)，在場(chǎng)的所有人潸然淚下，然而她沒(méi)有哭，“我相信有人會(huì )來(lái)救我的，一定會(huì )，我相信你們�！睆奈吹暨^(guò)一滴眼淚，看上去灰頭土臉的妙齡女子始終微笑著(zhù)，緊緊拉著(zhù)救援人員的手，幾十雙手緊緊交握，這是災民與恩人之間最樸實(shí)也最真誠的團聚。

　　那一年，我們雖然遭遇大難，但我們中國人退縮了嗎？那時(shí)雖然那么多人被困角落，但我們中國人放棄了嗎？那時(shí)雖然很多人失去了親人，但他們孤單了嗎？

　　各民族的團結，國人的團結，創(chuàng )造了奇跡，讓我們這些還未成年的孩子看到了真情，我們終于知道，我們會(huì )在愛(ài)的牽引下自由飛翔。

　　蔚藍的天際，鳥(niǎo)兒在自由自在地歌唱；微風(fēng)吹拂下，花兒散發(fā)著(zhù)縷縷幽香；仰望碧空，我要飛翔，繼續尋找更多的美。

　　自古以來(lái)，誰(shuí)可曾見(jiàn)過(guò)這般感天動(dòng)地、凝聚人心的團結？民與民同心，則家安；君與民同心，則國興。今天，人民與人民、人民與國家、國家與世界的攜手，又何愁家不安，國不興？青山一道，我們同歷風(fēng)雨，共團聚，而將這五洲四海的人心連接在一起的紐帶，是這樣的一種期望：為天下立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世享太平。

　　一人之美，不僅美在外表，更美在靈魂；一國之美，不僅在國富，更美在民強，美在團結。

　　團結是一個(gè)國家的.心臟，是集體的榮譽(yù)，折一木易斷，但一木成林，再難折斷，這就是團結的力量，這力量，難道不美嗎？

團結作文 篇5

　　上體育課的時(shí)候，老師讓我們玩了一個(gè)游戲叫“二人三足”。

　　游戲規則是這樣的：兩人為一組，左腳綁著(zhù)右腳，哪組先到終點(diǎn)哪組就獲勝。

　　沒(méi)想到我和孫于晴分到了一組，很快就輪到我們了。我非常緊張心砰砰得跳個(gè)不停。

　　開(kāi)始比賽了，我們飛快地向終點(diǎn)走去，就快要到終點(diǎn)的時(shí)候，“砰”孫于晴不小心摔倒了。這時(shí)同學(xué)們都大笑起來(lái)。原來(lái)，孫于晴在快要接近終點(diǎn)時(shí)，她挪呀挪，一步步到終點(diǎn)的。最后，老師宣布了成績(jì)，我們以8.52秒的成績(jì)排到了最后。

　　雖然沒(méi)有贏(yíng)得比賽的勝利，但是今天真開(kāi)心！通過(guò)這次的游戲，讓我明白了一個(gè)道理，團結力量大。

團結作文 篇6

　　每個(gè)人都有自己的童年發(fā)現，這些童年的發(fā)現多得數也數不清。我當然也不例外，它就像朦朧的月光，又像渺茫的歌聲，在我的腦海里若隱若現。

　　螞蟻，是眾所周知的大力士！但是由于它自身太小，所以難以搬動(dòng)到了自己嘴邊的美食了。但令人感到大吃一驚的是——螞蟻具有團結的力量！ 從而至今，我最討厭螞蟻了，它總是“偷吃”了我家最美味的東西。但是由于我八歲那年親眼目睹了螞蟻的意志力后，使我對它刮目相看。 那天早晨，我坐在桌前空閑地玩著(zhù)手中的橡皮泥，不知不覺(jué)中，肚子餓了，便跑到櫥窗前拿了一塊小蛋糕，津津有味地品嘗起來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現了旁邊爬來(lái)了一只螞蟻，它悄悄爬到我不小心掉在桌上的一粒蛋糕上，便迫不及待地去搬，可惜沒(méi)成功，爬走了。我開(kāi)始得意洋洋：以你的本事能搬起這粒蛋糕，除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)了。

　　本以為螞蟻知難而退了，可是令我出乎意料的是，那只螞蟻領(lǐng)來(lái)了五六只伙伴呢！它們一邊爬一邊商量著(zhù)該怎樣搬動(dòng)這粒食物。不過(guò)幾分鐘，它們開(kāi)始忙碌起來(lái)了——有的蹲在蛋糕底下，有的爬到蛋糕上面。注視著(zhù)這有趣的場(chǎng)面，我的興趣越來(lái)越濃了。這時(shí)一個(gè)奇異的現象發(fā)生了，隊伍突然停了，原來(lái)食物太重了，“隊長(cháng)”派“小兵”去搬“救兵”了。果然“救兵”來(lái)了，它們抬著(zhù)食物往洞里運，在途中，它們累得精疲力盡，但為了得到這頓美食，便勇往直前。最終，這支“運糧大軍”浩浩蕩蕩地滿(mǎn)載而歸了。 真是一場(chǎng)激烈的搬運活動(dòng)呀！小小的螞蟻竟有如此的團結精神。

　　在生活中，人人都認為螞蟻的力氣很小，要想搬一粒東西比登天還難。今天，我目睹了這一切之后，我才領(lǐng)略到螞蟻的力量是無(wú)法抵擋的。是它們那團結一致的精神戰勝了困難。如果我們人類(lèi)也能像螞蟻那樣勇往直前，團結一致，那還有什么困難不能克服呢？ 童年的發(fā)現還真有趣！

團結作文 篇7

　　“團結就是力量！團結就是力量！這力量是鐵！這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強”我相信，許多人都聽(tīng)過(guò)這動(dòng)耳的旋律。

　　在一次與老師的足球比賽當中，我就想起了這首美妙的旋律。

　　我們學(xué)校的足球隊，分為三隊：一隊二隊三隊。按實(shí)力，而在一隊且身為隊長(cháng)的我發(fā)現，每次在跟老師的比賽當中，都是我們一隊帶頭輸掉比賽，而二隊，卻往往堅持時(shí)間最長(cháng)！

　　是因為我們不努力？

　　我們不認真？

　　“嘟嘟~~”隨著(zhù)教練的一聲哨響，打響了我們對抗老師的比賽。

　　我方開(kāi)球，前鋒開(kāi)球之后，立刻將球回交給我，我立刻分給左邊路，準備發(fā)動(dòng)第一次進(jìn)攻。正在此時(shí)！老師隊伍的前鋒一個(gè)箭步，把球攔下，發(fā)動(dòng)反擊！我很懊惱。

　　老師攔下球之后，從左路帶球突破，一路當先，而教練對我喊道：“中前衛（指我）誰(shuí)讓你這么穿的球��！真正的比賽場(chǎng)地上，誰(shuí)能允許你把球傳過(guò)去��！��！誰(shuí)能讓你這么輕松��！你動(dòng)動(dòng)腦子！”教練的話(huà)十分嚴厲，每一字都讓我心痛。轉身面對等待機會(huì )的老師，奮力追上去，將老師的位置卡主，慢慢的逼退他，而這個(gè)時(shí)候，我們的左后衛來(lái)了，老師被我逼著(zhù)，我們的后衛，一個(gè)后拉球，將球搶下。我松了一口氣。

　　只聽(tīng)見(jiàn)教練又吼到：“位置，中前衛，你的位置呢！”

　　立刻，我又面對進(jìn)攻方向，拼盡力氣，將速度提到最快，面對進(jìn)攻方向。

　　“邊鋒！給球”我大聲對拿球的邊鋒喊到。

　　他，微微的抬了抬頭，通過(guò)陽(yáng)光，我看到了他泛白泛紅的臉上，有著(zhù)絲絲的汗珠，這也是足球的一種精神！

　　奮力一腳，他把球，傳給了我！

　　我就在大禁區的位置，起腳抽射，門(mén)將將球撲了出去。

　　“干什么呢！你左前鋒在邊上呢，干嘛不穿��！有那么要球的嘛！有你那么踢球的嗎？”講練接近咆哮的吼道，我聽(tīng)出了他嗓子中，微微的嘶啞。

　　或許是這微微的嘶啞，喚起了那首動(dòng)人的樂(lè )曲：“團結就是力量！團結就是力量！這力量是鐵，這力量是鋼！比鐵還硬比�！�

　　加油！我對自己說(shuō)道，皺了皺眉，我！是一條鐵漢！

　　來(lái)到了角球區，準備罰角球！

　　我深吸一口氣，判斷好了球要落的位置。助跑，起腳！將球以一個(gè)完美的弧線(xiàn)送到了禁區。

　　球，在禁區里玩起了蹦蹦床，但每一蹦，我都很激動(dòng)，能不能往球門(mén)里蹦呢。

　　突然，球落下了，沒(méi)有起來(lái)，我發(fā)現，是我們的前鋒，將球停下來(lái)了。就在門(mén)前！我對前鋒大喊：“打��！自己打！”

　　但是，他用腳后跟，將球輕輕的向后撥給了我們的左邊鋒，指著(zhù)我對他說(shuō)：“傳，給他，給他！”

　　他沒(méi)有猶豫，很使勁的一腳低平球，隨著(zhù)前鋒手的方向，滾了過(guò)來(lái)。我看到了，隊員們都在看著(zhù)我，教練在看著(zhù)我，而對面的后衛要來(lái)?yè)屒颍。。。?/p>

　　決不允許失誤！

　　我趕緊沖上去，正腳背！射門(mén)！

　　“唰�！弊闱驊�聲入網(wǎng)！我沖向前鋒，給他來(lái)了個(gè)熊抱，眼中，有陽(yáng)光刺出了眼淚。

　　結束時(shí)，教練說(shuō)：“我對有些人很?chē)栏�，并不是為了批評或者怎么著(zhù)，而是�！�

團結作文 篇8

　　夜深人靜，伸手不見(jiàn)五指。在這靜謐的環(huán)境中，人們早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉。就連膀大腰粗的拇指，身材苗條的無(wú)名指，也先后走進(jìn)了夢(mèng)的國度�？墒切∧粗�、中指、食指，它們絲毫沒(méi)有睡意。聚在一起，商量著(zhù)軍事機密，到底誰(shuí)為小主人付出最多。說(shuō)是商量，其實(shí)也就是吵架。第一場(chǎng)世界大辯論就從這里開(kāi)始……

　　瘦弱的小拇指先發(fā)話(huà)：“我說(shuō)呀，為小主人付出最大的人非我莫屬。在寒冷的嚴冬里，我凍得像根兒小蘿卜似的。當小主人彈鋼琴的時(shí)候，我不得不和冰冷的琴鍵“擁抱”，那種鉆心的痛，可難受了�！�

　　小拇指的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，中指就反駁道：“不對，不對！付出最多的應該是我。大拇指和食指緊握筆桿寫(xiě)字的時(shí)候，我要弓著(zhù)腰配合它們。俺的脖子都快殘疾了，要是換上你們，行嗎？”

　　一直沉默的食指，終于開(kāi)口發(fā)話(huà)了：“依我看，你們都是吃白飯的！剛才中指說(shuō)得很對，我和大拇指寫(xiě)字，一寫(xiě)就是幾個(gè)鐘頭。我被累得不是這酸，就是那痛。要是換上你們，恐怕都得累趴下了！”

　　就在這時(shí)，藍鼻子小精靈飛了過(guò)來(lái)�？吹竭@場(chǎng)爭論，便勸它們說(shuō)：“你們三個(gè)都不要吵了，五個(gè)指頭兄弟應該齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，怎么能隨隨便便地就吵架呢！”它們三個(gè)人聽(tīng)了，都慚愧地低下了頭。

　　從此以后，它們更加盡職盡責地為小主人服務(wù)，五個(gè)指頭也都過(guò)上了幸福的生活。

團結作文 篇9

　　毛主席曾說(shuō)過(guò)：“荷花雖好，也需要綠葉扶持。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！痹谏�活中，也是如此。一個(gè)人的力量微不足道，可是當他與別人合作時(shí)，幾個(gè)人的力量匯在一起，甚至連泰山也可以移走。這是合作的真諦。

　　相信大家一定在地上見(jiàn)過(guò)忙碌的螞蟻。記得那天下午，驕陽(yáng)似火，強烈的太陽(yáng)光似乎要把大地烤焦了，樹(shù)上的葉子也被曬焉了，有氣無(wú)力地垂在枝上，無(wú)精打采的。在這樣炎熱的天氣里，我只想趕緊回家，卻被地上的一只小螞蟻吸引住了。原來(lái)，小螞蟻盯上了地上的一塊面包屑，但面包屑卻是它的幾十倍，憑它那微薄的力量，想搬走食物簡(jiǎn)直不可能，小螞蟻只好在地上焦急地轉來(lái)轉去。

　　就在這時(shí)，螞蟻靈機一動(dòng)，揮舞著(zhù)兩只觸角，叫來(lái)了螞蟻軍團，和它一起搬走食物。只見(jiàn)，幾只螞蟻交頭接耳，傳遞著(zhù)信息，他們將面包屑團團圍住，每一只都用盡自身全部的力氣。終于，面包屑開(kāi)始慢慢移動(dòng)了起來(lái)，頂著(zhù)烈日，吹著(zhù)勝利的口號，向著(zhù)螞蟻窩緩緩走去。

　　成熟的麥田低著(zhù)頭，教我們謙虛；可愛(ài)的小蜜蜂辛勤工作，教我們勤勞；成群的螞蟻一起搬運東西，那是在教我們要學(xué)會(huì )團結！

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