【精選】團結作文合集七篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的團結作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

團結作文 篇1

　　有一天晚上，在四年級五班的教室里，笤帚驕傲的說(shuō)：“看看那流動(dòng)紅旗，那是我掃出來(lái)的�！濒せ�不屑地說(shuō)“行了吧就你小樣還說(shuō)紅旗是你掃出來(lái)的，如果沒(méi)有我，你想掃到太平洋去嗎？”

　　桶搖了搖自己胖胖的身子，說(shuō)：“你們不要吵了，吵也沒(méi)有用，因為流動(dòng)紅旗是我得來(lái)的，如果沒(méi)有了我，你們想把垃圾掃到太陽(yáng)上，還是掃到月亮上去呀？”

　　“是我！”“不是你，明明是我！”“是我，是我，是我得來(lái)的�！�

　　“是誰(shuí)在吵呀？”地板被他們三個(gè)給吵醒了。

　　“對不起，吵您睡覺(jué)了”三個(gè)衛生工具小聲的道歉。

　　“你們在吵什么呀？”地板不高興地問(wèn)。

　　“好板先生，您來(lái)評評理，我們三個(gè)到底是誰(shuí)得來(lái)的紅旗？”三個(gè)同聲問(wèn)道。

　　“這個(gè)不太好說(shuō)，不如你們來(lái)比試一下，看誰(shuí)能把我搞干凈？”地板想了想回答。

　　比賽開(kāi)始了，笤帚不知把垃圾掃到哪，簸箕滿(mǎn)頭大汗也裝不了垃圾，桶連腰也彎不下，更不要說(shuō)裝垃圾了。

　　他們明白了，團結才是力量！對，團結才是力量！

團結作文 篇2

　　今天是陽(yáng)光明媚的一天，而且今天是萬(wàn)圣節。我去萬(wàn)蝶教育上作文課，老師給了我們一個(gè)“雙重大禮包” ！就是讓我玩一個(gè)游戲，名字是“我們一起來(lái)運豆”。

　　游戲規劃是全班分成兩組，每人一雙筷子，每組都有一碗綠豆。隊員依次排成一列，第一個(gè)隊員夾豆子傳給第二個(gè)隊員，傳遞時(shí)只能用筷子，不允許綠豆落地。落地后，只能重新開(kāi)始，最后的一個(gè)隊員身邊還有個(gè)空盤(pán)子，在三分鐘之內盤(pán)內放入綠豆數量最多的組獲勝，每組還有個(gè)“護豆大使”，專(zhuān)門(mén)把掉下來(lái)的綠豆撿起來(lái)。

　　老師一聲令下，我們就極速傳起豆來(lái)，當時(shí)我心想：“如果我把豆子搞掉了，那我們組勝利的機會(huì )就會(huì )更大了，我一定不能拖我們組的后腿！”我們的隊員第一個(gè)人先夾豆子，后面一個(gè)人就兩個(gè)筷子并在一起接豆子，第三人又用筷子夾到自己的筷子上又傳到后面一人，照這樣的順序一直傳到最后，最后的那個(gè)人就把豆子放到盤(pán)子里。但是得小心，不要把它弄掉，要不然我們組就面隊員的心血就白白浪費了。還好，剛才我們以最快的速度占有了優(yōu)勢，領(lǐng)先紅豆隊一顆豆子，但我們還是緊張，怕他們后面又追上來(lái)。

　　我們的護豆大使在一旁接豆，不讓豆子掉下來(lái)，但是她太忙了，讓我們的豆掉下來(lái)幾次了。但我們運的還是很順利的，那是我們團隊同心協(xié)力的成果。

　　此時(shí)我們隊的成績(jì)領(lǐng)先兩個(gè)豆子，劉老師倒時(shí)計了，我緊張的像火山爆發(fā)區的'小動(dòng)物，真是人心惶惶��！

　　比賽時(shí)間到了，結果我們以11比9的巨大優(yōu)勢戰勝了紅豆隊。我高興地大叫一聲！我迫不及待想跑回家告訴爸爸、媽媽這個(gè)喜訊！因為從這個(gè)游戲中我不僅收獲了快樂(lè )，我還懂得了團結才能勝利的道理！

團結作文 篇3

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期二，同學(xué)們期盼已久的遠動(dòng)會(huì )終于開(kāi)始了。

　　在操場(chǎng)上，人山人海，歡呼聲和加油聲連成一片，每個(gè)班都展現著(zhù)自己的風(fēng)采。

　　在踢毽運動(dòng)會(huì )上，毽子一上一下，像一只只小燕子一樣翩翩起舞。

　　最牽動(dòng)人心的接力賽終于開(kāi)始了，每個(gè)班拍20個(gè)人比賽，10男10女，隨著(zhù)“砰”的一聲槍響，運動(dòng)會(huì )們像離弦的箭一樣，奔向對面的隊友。（3）班掉棒了，我的心里暗暗歡呼：太好了，（3）班掉棒了！”除了（2）班之外，其他班都遠遠甩到了后面�！霸賮�(lái)一個(gè)快的！對面的賴(lài)許洋大喊。他接棒后，我們都為他加油：“加油加油！”他像一只敏捷的小豹子一樣沖向隊友，“哎呀！快為她加油呀！”她掉棒了，我們見(jiàn)勢不妙，為她加油，我氣得直跺腳，我們班掉棒了！她勇敢地站起來(lái)，在體育老師的指導下，張筠潼終于追上了！過(guò)了不久，“6班掉棒了！我們班終于遙遙領(lǐng)先了，最后一棒了，我們班更是不甘示弱，鄧喬方得知是最后一幫了，覺(jué)得展現我們班的風(fēng)采到了，就張著(zhù)嘴巴，加快了手臂擺動(dòng)的速度，腳交換頻率時(shí)間越來(lái)越短，像極速小哈達一樣盡力沖刺。（2）班的李宇婷就要追上我們了！我正想開(kāi)口叫加油，李宇婷突然腳一滑，重心不穩摔倒了。鄧喬方覺(jué)得時(shí)機到了，就沖向了隊友方，20米，13米，10米，5米……終于拍手了！我們贏(yíng)了！我們班的同學(xué)們手舞足蹈，其他5個(gè)班都垂頭喪氣。當我看到了他們站上領(lǐng)獎臺，戴上金牌的時(shí)候，我覺(jué)得今天是最難忘的一天。

　　通過(guò)今天的接力賽，使我明白了一個(gè)道理：團結力量大！

團結作文 篇4

　　今天下午，老師給我們做了一個(gè)記憶力游戲。

　　這個(gè)游戲是這樣做的：老師先讓我們趴在桌子上，然后，老師在黑板上寫(xiě)幾個(gè)數字，再讓我們抬頭看黑板，在十妙鐘內比比誰(shuí)能把數字記正確。

　　游戲開(kāi)始了，老師先讓我們準備，然后趴在桌子上，這時(shí)我很緊張，心里想：我會(huì )不會(huì )把題目看錯呢？老師一聲下令：抬頭。我馬上抬起頭來(lái)，眼睛一眨不眨地盯著(zhù)黑板，原來(lái)，只有六個(gè)數字，太簡(jiǎn)單了，十秒鐘一眨眼就過(guò)去了，老師把答案遮住，讓我們把答案寫(xiě)在紙上，后來(lái)，老師問(wèn)：有沒(méi)有對的？我把手舉得老高。然后，老師又讓我們趴在桌子上，老師說(shuō)：一二三起！我馬上看，因為我太緊張了，把題目看錯了，老師把答案說(shuō)出來(lái)，我看看我的紙寫(xiě)錯了一個(gè)字，老師又說(shuō)：有沒(méi)有辦法把十個(gè)數字記住，大家議論紛紛，終于，想出了一個(gè)辦法，這個(gè)辦法是：大家團結起來(lái)，一個(gè)人記兩個(gè)數字，把答案告訴大家。老師讓我們試一試這個(gè)辦法，結果，我把一個(gè)數看錯了，我們這組寫(xiě)錯了，但其他組記對了。

　　今天的游戲讓我明白，人多力量大。

團結作文 篇5

　　古人云：“唯有寬能夠容人，唯有厚能夠載物�！蔽ㄓ袑捜莺湍�，方能容納他人，唯有深厚團結才能承載他物。和睦是先發(fā)的基礎，團結是后來(lái)的升華。因此，事成于和睦，力生于團結。

　　有這樣一則改造荒園的故事，其主要記述了甲乙丙三人一同改造荒園，卻因為在討論改造方法時(shí)意見(jiàn)不合而互相攻擊，遲遲沒(méi)有行動(dòng)，導致后來(lái)的荒原，依舊荒蕪。

　　由此可見(jiàn)，一個(gè)沒(méi)有和睦與團結的隊伍是無(wú)法取得成功的，究其原因，或許是他們沒(méi)有達成一個(gè)共識，朝共同的方向，而是像無(wú)頭蒼蠅般，你忙你的、我做我的，最終還是落了個(gè)站在原地打轉的下場(chǎng)。其次就是這三人不和睦，何談團結？終是無(wú)法達成“積土成山，風(fēng)雨興焉”的成效，因此不得不說(shuō)：事成于和睦，力生于團結。

　　正所謂“上下同欲者勝”，兼具和睦與團結的船隊，終會(huì )逆著(zhù)洋流、乘風(fēng)破浪、揚帆遠航，到達勝利的彼岸。一艘船上的人，只有把船槳共同朝著(zhù)一個(gè)方向劃，才能使船向前航行，力氣用到同一處才能翻涌出大的浪花。正如這樣一則水滴和大海的啟蒙故事，師父問(wèn)弟子們“一滴水，怎樣才能不干呢？”弟子們苦思冥想，眾說(shuō)紛紜，但始終答不出來(lái)，最終師傅說(shuō)道“把它放到江河海洋里去即可�！�

　　是啊，一滴水經(jīng)風(fēng)一吹，便干，但投入大江大河里，卻能永不干涸。由此可見(jiàn)團結的力量是深不可測的，力，生于團結。

　　但，倘若沒(méi)有和睦，何談團結？和睦是團結的前提和基礎，事成于和睦。君子和而不同，小人同而不和。君子講求和睦而不同流合污，因此君子可以與他周?chē)�保持和諧、融洽的氛圍，但他對待任何事情都有自己獨特的見(jiàn)解，而非人云亦云、盲目附和。而小人，只求完全一致，卻不講究和諧地協(xié)調，常常隨波逐流的與他人保持一致，但實(shí)際上并不講求真正的和睦貫通。和平是人類(lèi)發(fā)展的基調，和睦是人類(lèi)發(fā)展的高潮。做君子而非小人，使事成于和睦。

　　事成于和睦，力生于團結。辦成一件事，就要和睦相處，共同協(xié)作，大家團結起來(lái)力量就足夠強大，就無(wú)畏懼任何艱難挑戰。

團結作文 篇6

　　上個(gè)星期五放學(xué)后，我忙了一天的學(xué)習和少先隊工作很勞累，便匆匆忙忙往家趕。

　　回到家后，開(kāi)了罐“王老吉”，美滋滋的喝了起來(lái)，喝得正美，忽然聽(tīng)到爸爸的聲音：“娃兒，快去讀讀書(shū)吧！別光長(cháng)肉不長(cháng)知識！”聽(tīng)爸爸嘮叨了半天，我才勉強到書(shū)房去找要看的書(shū)。

　　嗯……《洋蔥頭歷險記》？！這不是爸爸很早就給我買(mǎi)的書(shū)嘛！卻讓它在這里睡大覺(jué)？于是我翻了翻目錄，“哇噻”有這么多題目，而且都如此的吸引人。比如：“第二十二章橘子男爵滾到山下，把二十個(gè)將軍壓扁了”、“第二十五章瘸腿蜘蛛被雞吃了，死前留下一句話(huà)”……真是太有趣了！我連忙翻到第一頁(yè)，開(kāi)始了這本書(shū)的閱讀……

　　經(jīng)過(guò)了一夜的“奮戰”，我一氣讀完了這本書(shū)。當合上書(shū)本時(shí)，回味其中的一些情節，真是意猶未盡，還有再讀一遍的想法。故事的內容是這樣的：老洋蔥因無(wú)意中踩了檸檬王一腳而被關(guān)進(jìn)了監獄，洋蔥頭來(lái)探視時(shí)，老洋蔥告訴他，監獄里關(guān)押的都是無(wú)辜的人，而為非作歹的壞人卻被養在皇宮里。洋蔥頭決心救出監獄里的人，卻也進(jìn)入了“黑牢”在鼴鼠等朋友的幫助下，洋蔥頭和獄友們歷盡磨難終于獲救，檸檬兵們也紛紛放下武器投降了。大家團結起來(lái)，共同推翻了檸檬王的統治，獲得了自由。

　　這個(gè)故事我們：只有團結起來(lái)力量大！

　　回想著(zhù)這一段時(shí)間，我們班有個(gè)別同學(xué)不團結班集體，常常被少先隊干部“捉到”，受到批評。我真想對他們說(shuō)：我們都要珍惜班集體的榮譽(yù)呀！大家團結起來(lái)，同心同德，可以戰勝一切心頭的“磨難”，把咱們三二班建設的更加美好！

團結作文 篇7

　　一個(gè)炎熱的夏日，幾只小螞蟻出去尋食，找啊找啊，當他們找得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，忽然發(fā)現不遠處有一塊大西瓜。

　　小螞蟻們飛快地跑過(guò)去，一只小螞蟻爬上去嘗了一口，說(shuō)：“哇！，真甜��！大家一起來(lái)吃啊”，另外的螞蟻爭先恐后地爬過(guò)去吃了起來(lái)，忽然一只最小的螞蟻說(shuō)：“這么大的西瓜夠我們吃好久的了，我們把它搬回家吧！”其他螞蟻一致贊同。

　　“嘿呦，嘿呦，”幾只小螞蟻扛的扛，搬的搬，推的推，可西瓜還是紋絲不動(dòng)。小螞蟻們累的氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗坐到了地上。一只小螞蟻提議：“我跑的快，我去叫小伙伴幫忙�！�

　　不一會(huì )兒，熱心的小伙伴都來(lái)幫忙了，“嘿呦，嘿呦，”小螞蟻們喊著(zhù)口號使勁地推，使勁地頂，可是西瓜實(shí)在太大了，它們實(shí)在搬不動(dòng)呀。

　　這可怎么辦呢？最大的螞蟻說(shuō)：“我有辦法，我們把西瓜分成一小塊，一小塊的，然后再背回家”“這真是一個(gè)好主意�！贝蠹壹娂姽钠鹆苏�，它們把西瓜一塊一塊地鏟了下來(lái)，然后再吊到地面上，有的小螞蟻抬著(zhù)西瓜走，有的小螞蟻抱著(zhù)西瓜走，長(cháng)長(cháng)的隊伍就像一條細長(cháng)的紅絲帶，看不到頭，看不到尾。

　　真是人多力量大，西瓜不一會(huì )兒就搬完了，只剩下一塊大大的西瓜皮，小螞蟻們在西瓜皮上玩起了滑滑梯呢。

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