【精華】團結作文600字7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的團結作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

團結作文600字 篇1

　　人是社會(huì )的產(chǎn)物，人與人之間要進(jìn)行交往，于是我們必須建立良好的人際關(guān)系，正確處理好個(gè)人與他人的關(guān)系，要主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì )團結。

　　團結的力量是偉大的，團結能讓久凍的冰雪消融，能讓創(chuàng )傷的心靈再次看到生的希望，能讓烏云密布的天空豁然間充滿(mǎn)燦爛的陽(yáng)光。天地無(wú)情，突如其來(lái)的四川大地震，讓多少無(wú)辜的生命喪失，給那些活下來(lái)的人留下了深深的傷痛，他們永遠不會(huì )忘記地崩山裂的那一刻，永遠不會(huì )忘記全國人民團結起來(lái)，齊心協(xié)力，眾志成城。人民子弟兵來(lái)了，他們奮不顧身，沖上抗震救災第一線(xiàn)，他們懷著(zhù)“只要有一絲希望，我們決不放棄”的信念，在抗震前線(xiàn)表現出了大無(wú)畏的精神；白衣天使來(lái)了，為了讓每一位受傷人員得到醫治，他們抬著(zhù)擔架穿梭在余震不斷的山間。全國人民愛(ài)心傾注，幫助災區人民，戰勝災難，重建家園，并取得了偉大的勝利。個(gè)人只是蒼茫世界的一個(gè)小分子，你不團結他人，那么以你那微薄的力量肯定難于在社會(huì )上立住腳。市場(chǎng)上四個(gè)小販只顧著(zhù)吃自己的'東西，他們都很自私，不將自己的東西相互分享著(zhù)吃，結是賣(mài)楊梅的吃得酸死了，賣(mài)辣香干的吃得辣死了，賣(mài)烤餅的吃得渴死了，賣(mài)西瓜的吃得脹死了。他們本可以團結起來(lái)，相互分享著(zhù)吃，那么酸甜苦辣的味道都能?chē)L到，可以大飽口福。然而他們沒(méi)有這樣做，造成一個(gè)可悲可氣的結局。

　　孔融讓梨的故事家曉戶(hù)知，孔融是個(gè)多么懂事的孩子，父親給他梨吃，他并沒(méi)有將梨完全占為己有，而是挑一個(gè)最小的吃，他把大梨留給哥哥妹妹們吃。他如此小就不為己利、主動(dòng)關(guān)心他人、團結他人，家里人對他很是稱(chēng)贊。團結的家庭是溫馨的，充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，讓人感到無(wú)比的幸福、快樂(lè )。

　　親愛(ài)的朋友們，主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人吧，讓我們心連心，手牽手，共創(chuàng )和諧美好的明天！

團結作文600字 篇2

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”、“三個(gè)臭皮匠勝過(guò)一個(gè)諸葛亮”。一個(gè)人的生存總是離不開(kāi)周?chē)�的人和環(huán)境，一塊磚不能砌墻，有時(shí)單憑個(gè)人的力量是很難完成一件復雜的任務(wù)，此時(shí)就必須具備團結合作的精神。就以今天下午那場(chǎng)乒乓球比賽為例吧。

　　今天下午，我約哥哥去同城灣打球，在同城灣內有一個(gè)乒乓球場(chǎng)，四周有八根柱子，即可以遮風(fēng)擋雨又美觀(guān)。

　　我們打了一會(huì )兒，也有一對兄弟往這兒奔來(lái)�？磥�(lái)也是來(lái)打乒乓球賽的，我便提議說(shuō)：“既然這樣，我們干脆來(lái)打雙人賽吧！”他們異口同聲說(shuō)：“好！”

　　開(kāi)賽后，我們推來(lái)?yè)跞�，在球桌上演奏了一曲�?dòng)聽(tīng)的曲子：乒乒乓乓乒乒乓乓……突然，我一不小心發(fā)了一個(gè)高球，對方見(jiàn)機不可失，失不再來(lái)，順勢一記猛地扣殺，球從我頭頂上擦著(zhù)飛了過(guò)去。哥哥忍不住了，對我喊道：“喂，你是怎么打的，球飛到頭頂了，都不知道接��！”我瞪圓了眼睛，吼道：“你能！你就該接��！”我們賭氣吵著(zhù)。對方的哥哥對弟弟使了個(gè)眼神，那弟弟趁我們在賭氣，把球發(fā)了過(guò)來(lái)。我一下子反應過(guò)來(lái)，可一切都太遲了，沒(méi)等我伸出球拍，球已經(jīng)落到了地上。

　　哥哥嘆了一口氣，說(shuō)：“完了，這局我們輸定了�！蔽铱拷�哥哥，輕輕拍拍他的肩膀，對他說(shuō)：“這球輸了，沒(méi)關(guān)系，下一球我們一定能力挽狂瀾！”“對，團結一致才能有力量！”哥哥堅定地說(shuō)。

　　進(jìn)入第二局，我們配合默契，比賽進(jìn)入了白熱化狀態(tài)，比分是十比十，這是決定勝負的一球。對方發(fā)了一個(gè)低球，哈哈！正合我意。我把球拍輕輕一抬，一個(gè)漂亮的離桌偏球便出現在我們眼前——球擦著(zhù)桌飛去，哈哈，我們贏(yíng)了！

　　我們必須團結一致，因為，團結就是力量！

團結作文600字 篇3

　　我給大家說(shuō)個(gè)故事：從前，有一對兄弟，它們經(jīng)常鬧矛盾，父親就拿了一把筷子，對它們說(shuō)：“你們試一試，看能不能把這一把筷子折斷�！毙值軅z用盡了力氣，但都沒(méi)有把筷子折斷。父親又分給它們一人一根筷子，它們輕松地就把筷子折斷了。父親就說(shuō)：“您沒(méi)看，剛才一把筷子你們沒(méi)有折斷，可是一根筷子卻輕松地折斷了，團結力量大啊�！毙值軅z聽(tīng)了過(guò)后，再也不鬧矛盾了。

　　有一天，我躺在床上，媽媽叫道：“兒子，快下來(lái)吃早飯了�！蔽伊ⅠR站起身來(lái)，跳下床，穿上鞋跑下樓吃早飯。我端起碗，扒拉幾口米飯，不小心，一粒米飯掉在了地上。我不以為然，過(guò)了一會(huì )兒，在米飯旁邊出現了一個(gè)小小的黑點(diǎn)。我定睛一看，原來(lái)是一只小螞蟻，它在搬那粒米飯。它用盡力氣，可是那米飯卻紋絲不動(dòng)，我似乎能看見(jiàn)它流了滿(mǎn)頭的大汗。我本來(lái)想去幫幫它，但是它轉身走了。我看著(zhù)那只小螞蟻，在心里哈哈笑了：你竟然是一個(gè)懦夫，這么快就放棄了。

　　當我又回過(guò)頭去津津有味地吃飯時(shí)，突然發(fā)現地上又出現了那只熟悉的小螞蟻，它的身后還跟著(zhù)一大群“士兵”。它們沖向那粒米飯，聚集在米飯旁邊，圍成一個(gè)圈，都伸出了“手”，那粒米飯此時(shí)一下子就被舉起來(lái)了。那群螞蟻高舉它們的勝利果實(shí)，一路凱歌，朝洞穴走去，而那只熟悉的小螞蟻轉過(guò)身往回走了兩步，停在原地朝我揮動(dòng)兩下它的“手掌”，仿佛在向我道謝“謝謝你給了我食物，再見(jiàn)�！薄�…

　　我看呆在那里，連口中的食物都忘記了咀嚼。

　　這就是團結的力量。一只螞蟻搬不動(dòng)一粒米飯，一群螞蟻卻能夠輕而易舉地把米飯抬走。正如同前面所說(shuō)的一根筷子容易折斷，而一把筷子卻很難折斷一樣。這不由得讓我想起一句歌詞：“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強�！彼�以，只要我們團結起來(lái)，什么坎坷都能挺過(guò)；人民團結起來(lái)，國家就會(huì )更加強大！

團結作文600字 篇4

　　今天下午第三節課下課了，我們聲樂(lè )小組的同學(xué)拿起筆紙，急匆匆到跑下樓。

　　剛跑到樓梯轉角，就看到操場(chǎng)與臺階的縫里黑壓壓的一片。我好奇地跑過(guò)去，吃了一驚，只見(jiàn)角落里源源不斷地跑出一群螞蟻。原來(lái)是個(gè)螞蟻窩！我不禁被螞蟻吸引住了，腳步也隨之滿(mǎn)了下來(lái)。

　　我蹲下來(lái)，仔細地看著(zhù)螞蟻們。只見(jiàn)它們排著(zhù)整齊的隊伍走向前方。我順著(zhù)它們的方向看去，發(fā)現草坪上躺著(zhù)一直翠綠的螞蚱，又大又肥。它的身邊有一群焦急的螞蟻，這些螞蟻不停地爬進(jìn)螞蚱體下，嘗試用自己舌頭的力量抬起螞蚱，費了九牛二虎之力，它們才把螞蚱推進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)�，F在，任憑它們怎么推、拉、抬、滾，螞蚱始終不向前前進(jìn)半步。這時(shí)，螞蟻的“支援兵”來(lái)了，原來(lái)的螞蟻都給它們讓出了一條道。螞蟻們跑到螞蚱背上，排成一條直線(xiàn)，俯下身，張大嘴巴，“啊嗚”一口咬下去，咀嚼幾下就狼吞虎咽起來(lái)。

　　吃了好久，我都看累了，它們卻仍在繼續。我疑惑不解地自言自語(yǔ)：“為什么它們要吃螞蚱呢？別人不吃嗎？吃就吃吧，為什么還要排成直線(xiàn)吃呢？”這時(shí)，上課鈴響了，我只好意義不社地立刻了螞蟻。

　　聲樂(lè )課沙鍋，我心不在焉地唱著(zhù)歌，心想：螞蟻們的“事業(yè)”進(jìn)行得怎樣了？螞蚱有沒(méi)有被搬走呢？好不容易盼到了下課，我脫下腳套，一溜煙跑到操場(chǎng)上，興致勃勃地觀(guān)察起來(lái)。我很快就發(fā)現了螞蟻排成直線(xiàn)吃螞蚱的原因了：它們搬不動(dòng)螞蚱，就把螞蚱啃成兩半，再把螞蚱搬回窩里。又等了幾分鐘，我就看見(jiàn)了堅忍不拔的螞蟻舉著(zhù)螞蚱，滿(mǎn)載而歸。

　　平常人們都說(shuō)螞蟻懂團結，今天我才認識到螞蟻合作的力量。

團結作文600字 篇5

　　盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了這一天—拔河比賽！

　　叮鈴鈴，耶！上課了，我以百米沖刺的速度跑到了操場(chǎng)。體育老師對我們說(shuō)：“拔河比賽大家一定要齊心協(xié)力，不管輸了還是贏(yíng)了，都要以平和的心態(tài)來(lái)對待對這次拔河比賽，有沒(méi)有信心？”“有”，我們喊道�！昂�，向右轉先跑兩圈”，體育老師說(shuō)。

　　我們跑完兩圈后開(kāi)始做準備運動(dòng)了，做完準備運動(dòng)后，要開(kāi)始比賽了！我們個(gè)個(gè)屏息凝視，連大氣都不敢出。三二一開(kāi)始！男生們個(gè)個(gè)都用盡力氣，臉脹得通紅，嘴里發(fā)出呀？呀？的聲音，好像要吃了229班似的。229班也不甘示弱，他們雙手緊握繩子，眼睛瞪得老圓，滿(mǎn)臉恕火，眉毛皺得像一條毛毛蟲(chóng)。我們女生也在用盡力氣喊加油，我們個(gè)個(gè)雙眉緊鎖，有的甚至急得跳了起來(lái)。忽然，229班用力一拔，我們班前面一部分同學(xué)往前傾，后面的同學(xué)奮力想挽回，可是還是輸了。老師宣布：第一局，229勝！我們個(gè)個(gè)都心灰意冷了。第二局準備，三二一開(kāi)始！229班的女生奮力一拔，我們便被她們重重的拖走了，她們僅僅只用了五秒��！老師宣布：第二局，229勝！我們的心情一落千丈，有的女生甚至哭了起來(lái)。陳老師對我們說(shuō)：“在戰場(chǎng)上你輸了沒(méi)有人會(huì )同情你！你哭難道就會(huì )改變事實(shí)嗎？我們就會(huì )羸嗎？只有五十六個(gè)同學(xué)團結一心，齊心協(xié)力，把心凝成一根繩，才能勝利！”聽(tīng)了陳老師的話(huà)后，我們振作了起來(lái)。選好人后，老師說(shuō)：第三局，三二一開(kāi)始！我們一個(gè)個(gè)都想著(zhù)一定要奮力一博，我雙手緊緊握住繩子，身體往后傾斜，一步一步后退。終于在大家的努力下，我們這局勝利了！體育老師宣布：二比一，229勝！

　　雖然這次拔河我們輸了，但是我懂得了一個(gè)道理：齊心協(xié)力才可以戰勝敵人！

團結作文600字 篇6

　　最近，學(xué)校組織了一次籃球嘉年華。每個(gè)年級分成男隊和女隊，男隊和女隊里面地分成“永”隊和“興”隊。我們班男生是“永”隊，女生是“興”隊。

　　今天是第一場(chǎng)比賽，男隊先開(kāi)戰。

　　“開(kāi)始了哦！”我聽(tīng)到旁邊的同學(xué)說(shuō)。男生比賽第一場(chǎng)上場(chǎng)的是杜濤臣、杜昕安、李昊翔。首先是我們擁有發(fā)球權，也就是李昊翔發(fā)球，他把球傳給了杜濤臣。對手得知我班主力是杜濤臣，就死死守住杜濤臣，只見(jiàn)杜濤臣猛得一轉身把球投向籃筐，剎那間，只見(jiàn)球“啪啦”一下就投了進(jìn)去，開(kāi)場(chǎng)不到五分鐘，我班就進(jìn)球了，場(chǎng)上一片掌聲。不一會(huì )，對手也進(jìn)了一球，馬上就1：1，這時(shí)杜濤臣卻抱怨著(zhù)：“杜昕安和李昊翔怎么一個(gè)球都不投��？”這么一來(lái)，果真都進(jìn)不了球了。

　　幾天下來(lái)，我們班男生一場(chǎng)也沒(méi)贏(yíng)，我想應該是男生不團結的原因吧！或是場(chǎng)下沒(méi)人給他們鼓勁。在我看來(lái)，不管他們是贏(yíng)還是輸，都已經(jīng)盡力了。

　　又過(guò)了一周，女生的比賽開(kāi)始了。女生吸取了男生不團結的教訓，她們在還沒(méi)上場(chǎng)前就商量好了作戰計劃。首先每個(gè)人都必須用心、盡力去打，其次必須相信隊友有能力戰勝對手，再次不能埋怨隊友沒(méi)打好，總之一句話(huà)：大家必須團結。雖然女生前面幾場(chǎng)沒(méi)打贏(yíng)，但是她們相信自己能贏(yíng)。果然，最后一場(chǎng)真的打贏(yíng)了！最后一場(chǎng)在打的時(shí)候，盛于藍、葉紫霖、周新然雖然已經(jīng)很累了，但她們堅持不換人，最終贏(yíng)過(guò)了三班。

　　通過(guò)籃球嘉年華，讓我懂得了一個(gè)道理：團結就是力量，堅持就是勝利。任何事情盡自己最大的努力去做，一定能夠做好！

團結作文600字 篇7

　　“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”“星多天空亮，人多智慧廣”“一人的知識是有限的，眾人的智慧是無(wú)窮的”……這些諺語(yǔ)都是在告訴我們要團結互助。一只螞蟻難逃火坑，眾多螞蟻抱成團就能戰勝眼前的困難，這就是互助的力量；在比賽中，一個(gè)同學(xué)打不贏(yíng)，但是一個(gè)團隊那就是勝券在握，這就是團結的力量；在同學(xué)生病的時(shí)候，老師急的頭上著(zhù)了火，對每位學(xué)生關(guān)愛(ài)有加，就如慈母一般，這就是互愛(ài)的力量……只要團結，就沒(méi)有戰勝不了的困難。

　　在生活和學(xué)習中，有很多事情不是你一個(gè)人就能完成的，很多事情不是你一個(gè)人就能完成的，很多事情都是需要別人幫忙，需要大家團結起來(lái)。我們班就是一個(gè)很好的例子：每次跑操的時(shí)候，總是因為隊伍不齊扣分，班主任為此很煩惱。于是，抽出一個(gè)大課間教導我們：同學(xué)們，同學(xué)們不是因為我們跑不好，而是因為你根本就沒(méi)有班級榮譽(yù)感，不懂團結。同學(xué)們都慚愧地低下了頭。后來(lái)的日子同學(xué)們繼續跑，第一天、第二天、第三天……老師交的扣分條越來(lái)越少了，同學(xué)們跑得越來(lái)越認真整齊了。老師為此很欣慰，于是又抽出一個(gè)大課間說(shuō)：“同學(xué)們，看來(lái)你們這次把老師的話(huà)正正當當地放在了心上，我很高興，希望同學(xué)們繼續保持�！闭�式因為跑操才使我們了解了“團結就是力量”的道理。

　　人是需要幫助的�！昂苫�雖好，也要綠葉扶持”，“一個(gè)籬笆，三個(gè)樁”，“一個(gè)好漢，三個(gè)幫”。這些出自毛澤東的名言告訴我們要團結互助。

　　引用諺語(yǔ)開(kāi)頭告訴我們團結就是力量，結尾又采用毛澤東的名言再一次告訴我們團結就是力量，采用具體事例來(lái)說(shuō)明團結就是力量。整篇文章邏輯清晰。

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