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民族團結作文

時(shí)間:2021-11-02 10:44:13 團結 我要投稿

【熱門(mén)】民族團結作文三篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的民族團結作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門(mén)】民族團結作文三篇

民族團結作文 篇1

  “五十六個(gè)民族,五十六朵花,五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”每當這首歌唱響的時(shí)候,我都深深地感受到祖國民族大家庭的溫暖。

  我出生在新疆博爾塔拉蒙古自治州,“博爾塔拉”,蒙古語(yǔ)是“銀灰色的草原”,它位于天山以北,阿拉套山之下,東西鑲嵌著(zhù)兩顆晶瑩透亮的戈壁明珠——艾比湖和賽里木湖。這里山青水綠,土地肥沃,水草豐茂,牛羊成群;這里孕育著(zhù)淳樸善良、勤勞豪放的各族兒女。

  ——這就是我的家鄉!

  ——這就是養育我幸福童年的家鄉!

  在博爾塔拉蒙古自治州首府博樂(lè )市,有一所“逸夫”小學(xué),是由著(zhù)名香港實(shí)業(yè)家,慈善家邵逸夫先生捐資的。是我現在上學(xué)的地方。在我們美麗的校園里,不僅有漢族學(xué)生,也有維吾爾族,哈薩克族、蒙古族,回族等同學(xué),雖然我們民族不同,生活環(huán)境不同,但我們之間象自家人一樣快樂(lè )生活。

  記得我們班有一位哈薩克族同學(xué),普通話(huà)說(shuō)的不是很標準,老師講課他也聽(tīng)得不很明白,因而學(xué)習成績(jì)不是很好。我們看著(zhù)很著(zhù)急,就一遍一遍的教他學(xué)說(shuō)普通話(huà),讓他一步一步理解漢字意思,經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的幫助,他的普通話(huà)有了明顯提高,學(xué)習成績(jì)也上去了。

  在給我們講課的老師里,也有民族老師用漢語(yǔ)給我們上課的。有時(shí)候老師還教我們淺顯易懂的一些民族話(huà),如:你好,謝謝,再見(jiàn),對不起等等;有時(shí)候還給我們講民族故事,讓我們理解民族風(fēng)俗習慣,尊重民族風(fēng)情。

  在集體活動(dòng)中同學(xué)和老師有時(shí)是一起參與的,這時(shí)候民族同學(xué)可是大顯伸手了,如維吾爾族同學(xué)表演維吾爾族舞蹈《我們新疆好地方》,蒙古族同學(xué)唱蒙古歌曲《吉祥三寶》。我們也跟著(zhù)他們學(xué)跳、學(xué)唱,沉浸在一片歡樂(lè )之中。

  一年有四季,民族團結就是這四季里——春日的鮮花朵朵,夏日的和風(fēng)習習,秋日的碩果累累,冬日的陽(yáng)光融融。讓我們盡情品嘗這四季的芬芳!讓我們用心澆灌民族團結的花兒!讓我們用情唱出祖國的繁榮富強!

民族團結作文 篇2

  在我成長(cháng)的道路里,經(jīng)歷了許多快樂(lè ),悲傷或后悔的事:有的使我感到無(wú)限的驕傲與自豪;有的使我憂(yōu)傷與煩惱;有的在時(shí)時(shí)激勵我要奮勇前進(jìn);有的能常常告誡我要引以為戒;有的讓我至今后悔莫及;還有的'讓我難以忘卻……總而言之,每一件事都常?M繞在我腦;蚋‖F在我眼前,讓我久久難以平靜但總能幫助我一步步的走向成功,而那個(gè)最令我敬仰的便是“團結”這個(gè)詞。

  記得去年有一天,我放學(xué)回家,聽(tīng)見(jiàn)樓上傳來(lái)了陣陣喧鬧聲夾雜著(zhù)幾聲嘆息,由于父母不在家和我的種種好奇心占了上風(fēng),于是我就跟著(zhù)幾位阿姨上了樓,。樓上人擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。都圍著(zhù)王心悅的家門(mén)口七嘴八舌的說(shuō)個(gè)不停。好像發(fā)生了什么大事一樣,我擠也擠不進(jìn)去,正在東張西望的時(shí)候,我竟發(fā)現媽媽也在門(mén)口和一位老奶奶說(shuō)話(huà)。于是我趕緊跑了過(guò)去問(wèn)到:“媽?zhuān)麄冞@是怎么回事,咋都圍在這里呢?”媽媽說(shuō):“你怎么也出來(lái)了,王心悅他們全家昨天回家看親人,今天回家發(fā)現家里被盜了,只留下他們的衣物用品,最可怕的是那張存了三萬(wàn)元的銀行卡不翼而飛了,”我的心不由的一震,王心悅本來(lái)就生活的很艱苦,父母都沒(méi)有工作,只是在外面做一些雜活來(lái)過(guò)日子,這怎能不使人感到焦急與無(wú)奈呢?我也真替他們難過(guò)啊。真不知道他們以后該怎么辦!

  正在喧鬧的高潮,幾位警察來(lái)了,原來(lái)他們是來(lái)調查情況的。于是我們讓開(kāi)了路,隨著(zhù)人群的移動(dòng),我看見(jiàn)王心悅的媽媽趴在墻上一邊用拳頭捶著(zhù)墻一邊喊到:“以后這日子還咋過(guò)!”她爸則在墻角蹲著(zhù)不停的吸著(zhù)煙,而心悅則是看看爸爸又看看媽媽?zhuān)部蘖似饋?lái),不知是什么打破了這時(shí)安靜的氣氛,只見(jiàn)值班室的李大媽拿著(zhù)幾件衣服和一百多塊錢(qián)走到心悅媽媽身邊安慰的說(shuō)道:“來(lái),小玲,別這么傷心,這總會(huì )過(guò)去的。這不,還有我們呢!你就甭哭了。這是我的一點(diǎn)心意,你必須手下!毙膼偟膵寢屖障铝隋X(qián)和衣服,感激的點(diǎn)了點(diǎn)頭這下氣氛又變得熱鬧了,劉阿姨從樓下急急忙忙的跑下來(lái),手里拿著(zhù)三個(gè)飯盒送到他們家,說(shuō):“不吃飯怎么可以?”說(shuō)著(zhù)就掐去心悅爸爸手里的煙,把飯盒遞給了他,心悅爸爸端著(zhù)飯盒,大滴大滴的眼淚打在了上頭。幾個(gè)淘氣的男孩也紛紛拿出自己心愛(ài)的玩具,親手遞給了王心悅。這時(shí),全場(chǎng)人都伸出了援助之手。有錢(qián)出錢(qián),有物給物,有力出力,忙得不可開(kāi)交。王心悅爸爸的一個(gè)朋友也起身站在前頭帶著(zhù)大家唱到:“團結就是力量······”歌聲激昂有力的回蕩在整個(gè)家屬院,彌散在每一個(gè)角落里。隨著(zhù)飄飄悠悠的歌聲,我們看見(jiàn)王心悅一家眼里再一次閃出了幸福的激動(dòng)的淚花。

  這真是“一方有難,八方支援!睈(ài)在這個(gè)世間原來(lái)還是尚存著(zhù),這時(shí)我親身感受到了人與人之間的關(guān)系是這樣親密,同時(shí)團結友愛(ài)的精神也在我們心靈深處蕩滌著(zhù)每一個(gè)人的靈魂。在此,我也希望整個(gè)中華民族也能有這種名族團結的精神,繁榮富強!

民族團結作文 篇3

  清晨,太陽(yáng)公公探出頭來(lái)朝我們微笑,微風(fēng)拂面,略有一絲清爽的涼意。我哼著(zhù)歡快的小曲,邁著(zhù)輕快的步伐,三步并兩步地奔向了我熱愛(ài)的校園。

  來(lái)到校園門(mén)口,水池里的水在歡快地隨風(fēng)起舞,魚(yú)兒不時(shí)地在探出腦袋跟各民族的同學(xué)們打招呼。為什么我們學(xué)校里多了那么多少數民族的孩子呢?哈哈!今天可是我們學(xué)校一年一度的民族團結日呢!而我也做足了準備。

  我身穿一套金光閃閃的維吾爾族服,手持著(zhù)我最心愛(ài)的玩具,奔向教室?墒沁沒(méi)到教室,就一窩蜂地被男同學(xué)圍攻住了,他們個(gè)個(gè)七嘴八舌,對我手中的玩具愛(ài)不釋手。我神氣十足,緊緊抱著(zhù)玩具,好不容易才安全到達目的地。

  不久,開(kāi)幕儀式正式啟動(dòng)。同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)完演講后,整整齊齊地跳起了歡快的舞蹈。之后,在課間,我不放心我的小寶貝,瞄了一眼,正好發(fā)現有同學(xué)在破壞我的寶貝,頓時(shí)我火冒三丈,大吼一聲,他立刻就此放下,哎呀!幸好有驚無(wú)險。

  很快到了激動(dòng)人心的時(shí)刻。老師發(fā)給我們每人一張游玩卡,憑此可以享受這里的一切,我迫不及待地投入其中。

  一年級讓我們期待的是一望無(wú)際的大草原,草原上有蒙古包、射箭、釣魚(yú)…….應有盡有,仿佛讓我置身其中,感受到草原的芳香,更讓我戀戀不舍的就是我最?lèi)?ài)的美食佳肴了,哎!沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我是貪吃貓呢?

  二年級展示的就更加豐富多彩了,是苗寨的民族特色:優(yōu)美的舞蹈、特色的美食、地道的裝飾品…….

  緊接著(zhù)三年級、四年級、五年級。五年級就要數我們班了。通過(guò)各位家長(cháng)的不懈努力。玉門(mén)關(guān)制作精湛,完全體現了《涼州詞》中:“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)!背酥,我們同學(xué)也做足了準備,我們的民族服裝個(gè)個(gè)靚彩新穎,我們的導游技術(shù)嫻熟,還有我們準備的玩具也都是別出心裁,這其中也包括我哦!雖然我的玩具最終遭受一點(diǎn)點(diǎn)的損壞,但為此我也覺(jué)得非常值得。

  全部游覽結束后,我還得到了小小的獎勵,這時(shí)我的肚子也“咕咕”叫了。原來(lái)是想著(zhù)我的美食自助大餐了。哇塞!有烤肉、燒餅、海帶……,我饞的直流口水。這次真讓我大飽口福。

  天黑了!一輪明月嵌在星空,此時(shí)此刻,我對今天或許有許多的不舍。思量著(zhù)!明年的民族團結日,也許會(huì )有更多的精彩!

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