團結的力量作文7篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的團結的力量作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

團結的力量作文1

　　課外活動(dòng)，我和同學(xué)們比賽跳長(cháng)繩。我們共有八人，分為兩隊，每隊四人。我們先定好規則：每組兩個(gè)人甩繩，兩個(gè)人輪流跳，時(shí)間為十分鐘，四個(gè)人跳的總數多的就是優(yōu)勝組。

　　比賽開(kāi)始了。我和同組的小軍先跳，我只跳了30下，就已經(jīng)累得氣喘吁吁，實(shí)在堅持不住了。眼看另外一組的同學(xué)已經(jīng)遙遙領(lǐng)先，我們組甩繩的一個(gè)同學(xué)就立刻換下我，讓他接著(zhù)跳。我們互相配合，輪流著(zhù)甩繩，又輪流著(zhù)跳。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，最后，我們這組跳了239下，另一組跳了201下。我們組勝利了！大家高興地歡呼起來(lái)。

　　通過(guò)這次比賽我明白了一個(gè)道理：個(gè)人的力量是有限的，團結的力量大無(wú)比。

團結的力量作文2

　　一群小雞肚子很餓，出去找食吃。它們找呀找，突然發(fā)現前面有一堆黃澄澄的稻米。

　　它們爭先恐后地沖了上去，一個(gè)個(gè)使勁地啄了起來(lái)。不一會(huì )兒，小雞們就吃飽了，還有一小堆稻米沒(méi)有吃完。一只雞說(shuō)：“我們大家一起團結起來(lái)把稻米藏起來(lái)，留著(zhù)明天吃好嗎？”小雞們都同意了。它們有的雞運草，有的雞運土，不一會(huì )兒就把一堆稻米藏好了。它們也高高興興地回家了。

團結的力量作文3

　　今天，正在上音樂(lè )課，我班的李澤欽把楊軒的頭給打爛了，流了好多血，跟我那兩次一樣，頭破血流的！之后，音樂(lè )老師把李澤欽和楊軒一起送到了高新醫院，后來(lái)，下午兩點(diǎn)二十五分，李澤欽和楊軒都回來(lái)了，楊軒也包了個(gè)頭套，很丑，楊軒回來(lái)后，樊老師也很生氣，她罰李澤欽在門(mén)口站了一下午。最后，我放學(xué)的時(shí)候，我看到了楊軒，楊軒旁邊有一個(gè)是我班同學(xué)，他也在討論這件事。

　　我很擔心楊軒會(huì )出點(diǎn)事，楊軒的爸爸也很難過(guò)，就像那時(shí)候我爸爸和媽媽一樣。我很想讓李澤欽知道團結友愛(ài)最重要，可是，放學(xué)鈴聲響了，我只好背著(zhù)沉沉甸甸的書(shū)包回了家。

團結的力量作文4

　　有一天，媽媽帶我去公園玩，我見(jiàn)到了有趣的一幕。

　　一只小螞蟻在草叢里發(fā)現了一根又長(cháng)又粗的肉骨頭。小螞蟻聞了聞骨頭：��！真香。它決定把骨頭運回家給大家分享�？墒枪穷^對一只螞蟻來(lái)說(shuō)真是龐然大物��！小螞蟻幾次試著(zhù)推動(dòng)骨頭，可是骨頭紋絲不動(dòng)。我正為它捏把汗的時(shí)候，小螞蟻啟動(dòng)了它的“雷達天線(xiàn)”——觸角。不一會(huì )兒，一支螞蟻大軍浩浩蕩蕩地向這邊進(jìn)發(fā)，原來(lái)螞蟻家族收到了小螞蟻的信號前來(lái)幫忙。只見(jiàn)螞蟻們分成兩隊，分布在骨頭兩邊，小螞蟻一聲令下，螞蟻們齊發(fā)力杠起了骨頭。很快螞蟻們邁著(zhù)整齊的步伐雄糾糾氣昂昂地回家了。

　　我被螞蟻的團結精神深深感動(dòng)，我們也要學(xué)習螞蟻精神，為班級爭光。

團結的力量作文5

　　一天，右手和左手吵架了，它們都覺(jué)得自己的力量大，桌子看它倆爭得面紅耳赤，于是，就想出了一個(gè)主意。桌子對它們倆說(shuō)：“你們都不要吵了，我來(lái)給你們當裁判，你倆誰(shuí)能把我抬起來(lái)，就算誰(shuí)力量大�！痹�(huà)剛說(shuō)完，左手便試了起來(lái)，可它怎么抬也抬不起來(lái)，垂頭喪氣地走了回來(lái)。右手想也不想就大笑起來(lái)，邊說(shuō)：“哈哈哈，我一定能抬起來(lái)�！闭f(shuō)完就過(guò)去抬桌子，可它也抬不起來(lái)。桌子笑瞇瞇地說(shuō)：“你倆想想辦法就抬起來(lái)了�！�

　　他倆想了想終于明白了，兩人默默地走到桌子前，一手抬起一角，結果一下就抬了起來(lái)。這時(shí)候桌子問(wèn)：“你們倆誰(shuí)力量大呀？”它倆你看看我我看看你，都會(huì )心地笑了。

團結的`力量作文6

　　田徑運動(dòng)會(huì )的最后一天下午是30人迎面接力賽。其中我是15個(gè)女生隊里的。終于到了該我跑的時(shí)候，我一手握緊接力棒，一手保持平衡，防止摔倒。我覺(jué)得快到終點(diǎn)了，就又加速度。這已經(jīng)是我跑得最快的速度了。到了終點(diǎn)，我伸手把接力棒傳給了下一個(gè)接接力棒的人。

　　我看見(jiàn)有一個(gè)班的一個(gè)小朋友剛要接棒準備跑步，結果掉棒了。我們班就贏(yíng)了他們班。

　　我們雖然得了第四名，不過(guò)我們團結沒(méi)有掉棒。我現在知道了團結才有力量。因為我星期天和荊爍涵去了楊莊鄉，我們在地上撿了十跟枯樹(shù)枝。我們硬折折不斷。就從里面拿了一根樹(shù)枝。咔嚓！一聲就折斷了。所以團結才有力量。我們應該互相團結。

團結的力量作文7

　　今天下午我去上瑞斯學(xué)科英語(yǔ)，我們班有四組，我們組有三名小朋友，每次上課老師都會(huì )讓四個(gè)組的小朋友比賽認單詞，今天我認對了四個(gè)單詞，我好朋友認對了4個(gè)單詞，另外一名我們組的小朋友認對了3個(gè)單詞，眼看就要放學(xué)了，我們和第二組認的單詞一樣多，就在這時(shí)，我好朋友獲得了搶答的機會(huì )，終于答對了。

　　我們組一共答對了12個(gè)單詞，第一名。我們每人獲得了5元瑞思幣。我們很高興。媽媽告訴我：團隊的力量大于個(gè)人的力量，要善于運用團隊的力量；好的團隊沒(méi)有弱者，弱的團隊沒(méi)有強者。

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