有關(guān)團結作文匯編10篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的團結作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

團結作文 篇1

　　大家都聽(tīng)過(guò)，三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。這句話(huà)表示團結力量大，我們班也發(fā)生過(guò)這樣的事情，是這樣的。

　　星期一的下午，最后一節課，是陽(yáng)光課，我們比賽拔河，我們男生特別的驕傲，說(shuō)：“我們拔河比賽，那一次輸過(guò)，我們勸女生投降，別浪費力氣，女生不但不投降，還說(shuō)：”不試試怎么知道，過(guò)了一會(huì )，我們擺好了架子，老師說(shuō)了一聲開(kāi)始，我們用力的拔著(zhù)，可是我們盡管怎們有力，繩子就是不往我們這里來(lái)，反而把我拉了過(guò)去，我們散了架，輸了，我垂頭喪氣的走在操場(chǎng)上，我無(wú)意中發(fā)現了一只小螞蟻在搬一只死蟲(chóng)子，可是怎么搬也搬不動(dòng)，他找來(lái)了許多小螞蟻，它們齊心協(xié)力，終于搬了起來(lái)，我把男生都叫來(lái)看，我說(shuō)：“看看這些小螞蟻，它們都比人類(lèi)聰明，難道我們還不如螞蟻嗎？只要我們齊心協(xié)力，勝利就在眼前。第二場(chǎng)就要開(kāi)始了，同學(xué)們吸取了教訓，老師說(shuō)了一聲開(kāi)始，我們把力量集中了起來(lái)，使勁的拉，女生們散了架，我們贏(yíng)了，我們特別的高興。

　　這告訴我們團結就是力量。

團結作文 篇2

　　雖說(shuō)今天中午這場(chǎng)與(2)班的籃球賽我們并未出什么力，也不知是不是這股團結勁是我們贏(yíng)得了這次比賽的勝利。

　　“吁!”當體育老師吹響哨子開(kāi)始，隊員們都完全進(jìn)入了激烈對抗中，于是就在歡呼聲中進(jìn)了我們班的前兩個(gè)球。

　　這次的旗開(kāi)得勝似乎是讓大汗淋漓的隊員們陷入了“坐在云端”的狀態(tài)，在無(wú)意識中被(2)班追上了這兩個(gè)球。這可不得了!不僅是場(chǎng)上的隊員，就連我們這些在一旁觀(guān)戰的“啦啦隊”們也有了一種天要塌下來(lái)般的著(zhù)急，像是有一把鎖漸漸鎖起了我們的眉頭�？粗�(zhù)場(chǎng)上的局勢緊張，一向擔當“氣氛調節師”的呂天辰充當起了“啦啦隊”隊長(cháng)，扯起他那無(wú)敵的大嗓門(mén)為我們班加油：“六(1)班——加油!六(1)班——必勝!”這倒是讓我們這幾個(gè)有了麻煩又幫不上忙的人有了精神，也跟著(zhù)這位“隊長(cháng)”一起喊起來(lái)。場(chǎng)上的隊員不知有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)這樣的加油，反正在孫老師“高人一等”的戰術(shù)指導下，漸漸開(kāi)始了一次次的反攻。天啊!(2)班又進(jìn)球了!焦急在人群里炸開(kāi)了鍋，我們想在干鍋上的螞蟻一樣干著(zhù)急，心里一遍遍的祈禱著(zhù)。場(chǎng)上的氣氛瞬間下降了幾個(gè)冰點(diǎn)，陷入了驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。在這緊急萬(wàn)分的情況下，呂天辰十分盡職地跑到低年級方陣中，招呼大家一起為六(1)班加油。于是呂天辰帶領(lǐng)低年級方陣的加油聲不斷地在隊員們奔跑的身影間傳來(lái)。我們看著(zhù)呂天辰因為喊得太起勁累得扶著(zhù)足球架的樣子心里有些感動(dòng)，也跟著(zhù)紛紛吼起來(lái)，就算要用光全部的力氣也要為六(1)班加油鼓勁。好厲害!我們的加油聲就像是靈丹妙藥，換來(lái)了隊員們的奮發(fā)，一個(gè)個(gè)在場(chǎng)上拼了命地得球、投籃、防守……終于在這場(chǎng)比賽中以10：6的成績(jì)贏(yíng)得了勝利。

　　這團結就是戰斗力，會(huì )在每一次比賽中為大家鼓足了勁，加滿(mǎn)了油

團結作文 篇3

　　俗話(huà)說(shuō)一根木條能折斷，一捆木條折不斷。告訴我們團結的.道理，但在自主學(xué)習中讓我們自己預習自己了解不用團結在一起。

　　團結是好事，單聚在一起不好的事就不算好了。比如我在電視上看到幾個(gè)人在一起做壞事這就不叫團結，我們班現在就有幾個(gè)團結的例子。比如；我們現在分為男女幫扶來(lái)比賽，所以上課的時(shí)候我們男生們搶著(zhù)回答，一個(gè)人站起來(lái)帶一個(gè)頭后面就會(huì )有一群狼站起來(lái)回答問(wèn)題，這就叫團結。但有時(shí)候一個(gè)人問(wèn)題回答錯了就會(huì )有很多人抱怨他這就不叫團結了。因為我們是一個(gè)團體，在一個(gè)團體里面我們不應該這樣做會(huì )傷害她的心讓他沒(méi)有團體感反而感到自己是多余的，但還有一個(gè)例子，是我們六年級段去青屏山山玩時(shí)有兩個(gè)人不按整體隊伍走，自己亂跑這就是不團結的表現。

　　說(shuō)完了團結再說(shuō)說(shuō)自立自主。這和団結的意思相反，在我們班就有一個(gè)活生生的例子，就是我們班的一個(gè)韓誼柯她上學(xué)期的步奏比我們提前許多，比如我們的小狀元做到第四課她寫(xiě)到了第一單元檢測，所以自力自主的力量也是不可缺少的。但有些人嘴上獨立自主，那可是帶有水份的他自己不學(xué)習，還打擾別的同學(xué)這種人別和他成為朋友，因為他會(huì )把你拉到懸崖邊上讓你跳下去，馬上就要上初中了六年級是一個(gè)轉折點(diǎn)，現在不好好上，初中跟不上。

　　這就是團結和自主，哪個(gè)都不能少。

團結作文 篇4

　　團結是什么，團結的力量有多大？想知道嗎？那就跟我來(lái)看看吧？

　　這是一節作文課，老師卻拿出了滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水。老師是要喝水嗎？不是。那她要做什么呢？我越想越不明白…。。

　　緊接著(zhù)，老師又拿出一些回形針，每人分得三個(gè)。她要求我們按順序把回形針一個(gè)一個(gè)投入杯子。并提出問(wèn)題要我們觀(guān)察、思考：投入回形針后，杯里的水什么時(shí)候會(huì )溢出？

　　帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，實(shí)驗開(kāi)始了。同學(xué)們都興高采烈的排好了隊。前面的同學(xué)認真的把回形針投入水中，可他們都沒(méi)能讓水溢出來(lái)。我心里竊喜，快到我了�！袄咸毂Ｓ印�，輪到我時(shí)水要溢出來(lái)��！

　　見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了：我迫不及待地走上前，按老師的要求，第一枚回形針投入水中，水沒(méi)溢出來(lái)；第二枚回形針又放進(jìn)去，水也沒(méi)溢出來(lái)；緊張的時(shí)刻就在眼前：第三枚回型針也放進(jìn)去了……

　　都怪“老天爺”不在家，奇跡沒(méi)有出現。水穩穩當當的，一點(diǎn)也沒(méi)溢出來(lái)。嘿！機會(huì )只能讓給后面的同學(xué)了。我帶著(zhù)不能平靜的心情看下去。終于到最后一位同學(xué)了！此時(shí)，我心情更不能平息下來(lái)，當最后一枚回形針投進(jìn)去后，水卻和我們開(kāi)起了“國際大玩笑”，它還是老樣子，沒(méi)有動(dòng)靜。我一頭霧水，百思不得其解。

　　老師終于說(shuō)出了答案。因為水的表面有張力，所以一個(gè)個(gè)投，水沒(méi)莫出過(guò)。要想水莫出來(lái)，必須大家同時(shí)投進(jìn)去。這就是團結的力量。老師的話(huà)終于讓我解開(kāi)了這個(gè)心結。

　　從這個(gè)實(shí)驗中我又想到了其它關(guān)于團結的事例。讓我最記憶深刻的是動(dòng)物百科上說(shuō)：牦牛在冬天為了取暖，全體牛群背靠著(zhù)背圍成了一個(gè)圓圈，哪怕在寒冷的冬天，牛仔也不會(huì )著(zhù)涼了。大伙能夠互相取暖的同時(shí)又起到了防狼的作用。其實(shí)，在我們的生活中也有許許多多的例子：“拔河”、“三人板鞋”……等等都讓我深刻體會(huì )到團結力量大。

　　因為有了團結，小牛仔才能熬過(guò)寒冷的冬天；因為有了團結，小羚羊才能飛越山谷到達安全的地帶；也因為有了團結，中國排球女將們一次又一次贏(yíng)回了世界冠軍，還有很多很多，這就是團結的力量，這是一種堅不可摧的精神。

團結作文 篇5

　　我有一個(gè)家，名字叫中國。在這個(gè)大家庭里住著(zhù)56個(gè)不同的民族，因此，民族團結是做好一切的生命線(xiàn)。

　　我們班是一個(gè)多民族的班級，有回族、白族、滿(mǎn)族、東鄉族等7各少數民族組成。羅昊在班里是我最要好的朋友，他個(gè)子很矮，眼睛小小的，體型偏瘦，他很大方，也很熱情，不管誰(shuí)有困難他都很樂(lè )意的去幫助他們。

　　有一次，我和幾個(gè)同學(xué)去五隊山上玩，由于玩的興奮忘記了時(shí)間，天漸漸黑了，我們在山迷了路，正在我們四處尋找回家的路并大聲呼喊求救時(shí)，看著(zhù)遠處有兩個(gè)人朝我們走來(lái)，走近一看原來(lái)是我的好友羅昊和他的爸爸。

　　他們是聽(tīng)到我們的呼救聲后尋過(guò)來(lái)，得知我們在山上迷了路，羅昊的爸爸先是給我們的父母打了電話(huà)，讓我們的家長(cháng)放心，隨后羅昊就和他的爸爸把我們送了回去。一路上，雖然我沒(méi)有表現的很明顯，但在心里我被他們深深的感動(dòng)了。

　　還有一次，我在小區里面滑輪滑，突然一輛車(chē)向我開(kāi)了過(guò)來(lái)，我急忙躲閃，由于沒(méi)有站穩，我摔了一大跤，我趴在地上頓時(shí)覺(jué)得我的腿疼痛無(wú)比，我捂著(zhù)腿坐在路邊哭泣，這時(shí)旁邊開(kāi)商店的維吾爾族大叔跑了過(guò)來(lái)，蹲下身子問(wèn)我：小朋友，你怎么了？“

　　我給叔叔說(shuō)了我摔倒的過(guò)程，叔叔看了看我流著(zhù)血的受傷的腿，二話(huà)不說(shuō)就背起我向社區醫院跑去，到了醫院后，叔叔又是掛號，又是找醫生，這些我都看在眼里，找好醫生我被叔叔抱去了去治療室，在醫生幫我檢查傷口時(shí)，叔叔問(wèn)我要了爸爸的電話(huà)，通知了我的父母。

　　不一會(huì )，我的父母趕了過(guò)來(lái)，媽媽陪著(zhù)我包扎，爸爸過(guò)去聽(tīng)了大叔說(shuō)了事情的前前后后，對大叔深深的表示了感謝并將治療費還給了大叔。

　　從羅昊和那位維吾爾族大叔身上讓我深深的感受到了“民族團結是一家“這句話(huà)的真正意義，一個(gè)國家、一個(gè)民族只有精誠團結，才能自立于世界，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。

　　特別是我們這些作為新世紀的接班人的青少年更應該學(xué)會(huì )團結，這樣才能立足社會(huì )。繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責任。生活中，我們要學(xué)會(huì )團結，了解團結的重要性，讓團結一直伴隨著(zhù)我們。讓我們共同建設美好的祖國！

團結作文 篇6

　　下午，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)金色的光芒照射著(zhù)大地，大地亮通通的。我正在公園里散步。

　　忽然，我看到公園機房的墻角處有一條直直的黑線(xiàn)，我好奇地走上前。線(xiàn)是由移動(dòng)的小黑點(diǎn)們構成的，仔細一看，原來(lái)是一群螞蟻在搬家呢。一隊小螞蟻嘴叼物品，整齊地排成一列朝他們的新巢爬去。遇到一處高臺階，它們便使足腳力，腳緊緊抓著(zhù)階壁向上爬，隊伍從來(lái)都沒(méi)有因為任何一只螞蟻的差錯發(fā)生事故。它們把物品放進(jìn)新巢，便加入返程的隊伍，返回舊巢，和迎面前來(lái)的螞蟻們擦肩而過(guò)，沒(méi)有互相碰撞。

　　不知不覺(jué)中，我來(lái)到了球場(chǎng)旁。只見(jiàn)一位隊員用腳靈活地撥動(dòng)著(zhù)球，機智地跑來(lái)跑去，擺脫著(zhù)上來(lái)?yè)屒虻膶κ�，“啪”地一下使勁把球傳給了隊友。那人與對手對峙著(zhù)，突然腳一擺，球被傳到了另一位隊友腳下，他直接瞄準空隙，飛起一腳。守門(mén)員沒(méi)能反應過(guò)來(lái)，球就已經(jīng)飛入球門(mén)了。

　　“團——結就是力——量！”這句歌詞說(shuō)的多好呀！只有互相配合，事情才能辦的更好。

團結作文 篇7

　　“叮當”小鬧鐘的叫聲將我從夢(mèng)中喚醒，我“呼”的一下從床上跳了下來(lái)。一邊穿衣服，一邊大喊：“媽媽?zhuān)�今天我要去觀(guān)察螞蟻！”“別著(zhù)急，騎車(chē)時(shí)注意安全！”媽媽一邊說(shuō)，一邊從她的房間走出來(lái)�！爸�道了！”我高興地“飛”出了家門(mén)。

　　我騎著(zhù)自行車(chē)，興沖沖地來(lái)到了昨天發(fā)現的蟻穴前。哈！剛好有一只小螞蟻從洞里爬了出來(lái)。我輕輕的把它抓了起來(lái)，只見(jiàn)它長(cháng)著(zhù)短短的觸須，像鉗子一樣的小嘴，肚子是黃褐色的，尾巴特別大，有六條細細長(cháng)長(cháng)的腿，看上去沒(méi)什么大本事。

　　我又輕輕地把他放回去，想試試它的能耐，就拿出事先準備好的一大塊生肉，足有長(cháng)條口香糖那么大。我把這塊“巨大”的食物放在了它的面前，看你怎么搬呀，哈哈！只見(jiàn)這只小螞蟻先用觸須碰了一下肉，就快速縮了回去，又碰了一下，又縮了回去。就這樣重復了不下十次，確定沒(méi)有危險后，就飛快的爬進(jìn)洞里去了。就在我納悶的時(shí)候，一大群螞蟻黑壓壓地朝這塊肉爬過(guò)來(lái)。原來(lái)小螞蟻是報信去了。這些螞蟻士兵有的爬到肉的下面，有的爬到肉的上面，有的爬到肉的旁邊。最終，它們齊心協(xié)力把這塊“巨大無(wú)比”的食物抬進(jìn)了蟻穴。這塊肉可夠它們吃上一陣子的了。

　　通過(guò)這次觀(guān)察，我發(fā)現，小螞蟻真是有大本事！比它們大幾十倍的食物都能被它們抬走。我們應該向它們學(xué)習一個(gè)道理，那就是――團結起來(lái)力量大！

團結作文 篇8

　　有句歌唱得好：團結就是力量，力量是鐵，力量是剛。團結對我們來(lái)說(shuō)卻實(shí)很重要，小到班級大達到國家。沒(méi)有團結的班級或國家只是一盤(pán)散沙，一枝幼芽，很容易被風(fēng)吹散，被雨折枯萎。

　　秦統六國，非六國之弱，敝在賂秦也。假使六國各愛(ài)其人，則足以抗秦。其中并不是六國全都賂秦，還有幾個(gè)稍微明智。但不路者以賂者喪蓋失其援，不足拒秦，終投降也。這就是缺少團結的后果，一個(gè)個(gè)所謂的國家就這樣被秦國‘如魚(yú)得水，般滅掉。悲哉，；哉壯'。

　　現在我們喊得最響亮的一句口號就是：one、world，one、dream！同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。如果我們不團結，哪來(lái)的同一個(gè)世界，更何談同一個(gè)夢(mèng)想………………。

　　同心山成玉，協(xié)力土變金！成功需要克難攻堅的精神，更加需要團結協(xié)作的合力！只有懂得團結的人才能明白團結對自己，對別人，對整個(gè)集體的意義。才會(huì )把團結當作自己的一份責任。

　　籃球賽，無(wú)不透漏著(zhù)團結的力量。飛人喬丹之所以成為一個(gè)傳奇，一個(gè)稱(chēng)之為無(wú)法超越的巨人，除了天賦之力。更重要是懂的團結球隊，發(fā)揮各個(gè)球員的特長(cháng)。讓球隊成為結結實(shí)實(shí)的一個(gè)整體，力量無(wú)窮，才贏(yíng)的一場(chǎng)場(chǎng)勝利。

　　因此團結就是力量，可以克服一切捷難，蔚藍的創(chuàng )出一片天。

團結作文 篇9

　　有一句俗話(huà)說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”。沒(méi)錯，人生的旅途中總會(huì )有黑暗的夜晚，但只要大家團結一致，就一定能迎來(lái)光明。今天，當我觀(guān)看了電影《冰川時(shí)代4》后，更加意識到團結的力量是多么的巨大。

　　電影中講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)猛犸象家庭在一次冰雪崩塌中被無(wú)情地分開(kāi)，公猛犸象與一頭脫離虎群的劍齒虎、兩只樹(shù)獺展開(kāi)了一次驚天動(dòng)魂的冒險，他們在一塊浮冰上挺過(guò)了洶涌的海浪和猛烈的風(fēng)暴，盡管成了海盜的俘虜，甚至命垂一線(xiàn)，但團結使他們幾次打敗了海盜，并且接收了一位新成員白虎，最終，他們成功地回到了家園，與親人團聚。

　　正像影片中劍齒虎所說(shuō)的：“我加入這個(gè)團體只因為大家都會(huì )互相照應”，也如片尾曲中唱的那樣：“我們是一個(gè)不一般的大家庭”，他們雖然種類(lèi)不同、性格不同，但是這個(gè)團體就像一個(gè)大家庭，大家就像親人一樣互相幫助、團結一致。

　　在我們身邊，也有很多很多這樣的群體。螞蟻雖然卑微，可它們在洞穴被燒時(shí)，會(huì )迅速抱成一團，滾出火海，盡管外層螞蟻被燒得面目全非，可內層螞蟻得以幸免，如果它們自顧自地逃跑，整個(gè)螞蟻家族一定會(huì )全軍覆沒(méi)。人們拔河時(shí)也是如此，“眾心齊，泰山移”，只有勁兒都往一處使，才會(huì )取得勝利。

　　在我們成長(cháng)的路途中，會(huì )有許多的風(fēng)雨，也會(huì )有很多的荊棘，但請相信，風(fēng)雨之后會(huì )有彩虹，荊棘之后有更美麗的風(fēng)景，只有我們團結一心，就一定能翻越崇山峻嶺，闖過(guò)暗礁險灘，迎來(lái)輝煌的明天。

團結作文 篇10

　　天氣有點(diǎn)冷，一只小螞蟻出來(lái)找食物，它在路邊發(fā)現一根骨頭，又驚又喜，心想：這根骨頭真大呀！夠我們吃好多天了，可是我一個(gè)人搬不動(dòng)呀！于是，它急急忙忙去找小伙伴幫忙了。

　　不一會(huì )小伙伴來(lái)了，它們齊心協(xié)力地喊著(zhù)口號，抬起大骨頭，終于把大骨頭搬回家了。

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