團結力量大的作文(通用12篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的團結力量大的作文(通用12篇),希望對大家有所幫助。
團結力量大的作文1
小猴、小熊、袋鼠是三個(gè)好朋友,它們住在一片美麗的大森林里。
森林的旁邊有一條彎彎的小河,小河對面有一棵茂密的蘋(píng)果樹(shù)。到了每年的秋季,蘋(píng)果樹(shù)就會(huì )結出又大又紅的蘋(píng)果。小猴、小熊、袋鼠都想摘到蘋(píng)果,可是它們就是夠不到:小猴又是爬樹(shù),又是爬竿,可就是過(guò)不了小河;小熊不會(huì )爬樹(shù),又不會(huì )跳,也沒(méi)有辦法摘到蘋(píng)果了;袋鼠使勁的跳啊跳,可就是跳不到蘋(píng)果樹(shù)那么高。
怎么辦呢?它們決定一起想辦法。它們來(lái)到小河邊,小熊找了一根長(cháng)長(cháng)的竹竿,,竹竿正好可以伸到樹(shù)枝上,小猴沿著(zhù)竹竿順利的爬到了蘋(píng)果樹(shù)上。小猴在樹(shù)上摘了好多好多的蘋(píng)果,袋鼠站在樹(shù)下不慌不忙的張開(kāi)自己的“大口袋”,小猴馬上把一個(gè)個(gè)大蘋(píng)果扔進(jìn)袋鼠的“大口袋”里。不一會(huì )兒,袋鼠的“大口袋”就裝滿(mǎn)了蘋(píng)果。小熊高興的在樹(shù)下又唱又跳。
小猴、小熊、袋鼠一起把又甜又香的大蘋(píng)果送到其他小動(dòng)物的家里,和大家一起分享收獲的喜悅,三個(gè)好朋友更是為友誼和團結感到快樂(lè )。
團結力量大的作文2
很久很久以前,有一著(zhù)名的書(shū)法家在他的書(shū)房里,有一副全世界最好的文房四寶。但是,他們一直很不團結,可是,在那一天的上午,讓他們變得像親兄弟一樣。
在一個(gè)清香裊裊的早晨,筆、墨、紙三個(gè)文房的寶貝聚集在一起,談?wù)撜l(shuí)的本事大。筆先發(fā)言了,他驕傲地說(shuō):“要說(shuō)本事大,我肯定是第一了,沒(méi)有我,我們的主人就沒(méi)法寫(xiě)字了……
沒(méi)等他說(shuō)完,墨就搶著(zhù)說(shuō):“沒(méi)有我你能寫(xiě)出字來(lái)嗎?我的功勞才是最大的!
紙一聽(tīng)不樂(lè )意了,說(shuō)道:“沒(méi)有我,你們往哪里寫(xiě)字呀?我的功勞是不可磨滅的!
“我才是最有用的!”
“我才是!”
“你們說(shuō)得都不對,我才是最有用的!
在他們爭吵的時(shí)候,硯在睡夢(mèng)中被吵醒,打了個(gè)哈欠,說(shuō)道:“你們算什么呀,我才是最有用的!
主人來(lái)了,他要練一練字,每個(gè)人都想展示自己的才能。于是盡力地干自己的事,結果墨灑了一地,筆也干巴巴的……
這件事以后,他們意識到,他們幾個(gè)離了誰(shuí)也不成,所以,他們又和好了,像情同手足的親兄弟一樣。
團結力量大的作文3
星期日,我把自己不愛(ài)吃的炸小黃魚(yú)和大塊過(guò)期了的果味軟糖扔在了家門(mén)口,就進(jìn)了家門(mén)。
中午時(shí)分,我瞟了一眼它們,天哪!上面爬滿(mǎn)了小螞蟻,有的在底下搬小黃魚(yú),有的在旁邊立起了身子,活像一個(gè)指揮官。還有的在將小黃魚(yú)咬成小塊,好讓大家輕松一點(diǎn)。不一會(huì )兒,小黃魚(yú)全都進(jìn)了螞蟻窩。開(kāi)始搬軟糖了,可是被太陽(yáng)曬了之后,軟糖有些化了,糖果粘在地上,我都得用點(diǎn)力才能拿下來(lái)。蟻群先試著(zhù)搬試,覺(jué)得不行,便離開(kāi)了。嗯?不是說(shuō)螞蟻很團結的嗎?怎么會(huì )離開(kāi)呢?
我選擇接著(zhù)觀(guān)看。瞧!一只螞蟻帶著(zhù)它的“百萬(wàn)大軍”來(lái)了,不一會(huì )兒,幾支“軍隊”全到齊了,一起向著(zhù)軟糖“進(jìn)攻”?茨!那只小螞蟻在指揮,忙的不可開(kāi)交;這只呢,在使勁拉糖,好讓它掉下來(lái);前面那只正在咬軟糖與地面的交界處,讓兄弟們好拉一點(diǎn)兒;后面那只在推軟糖,干得好累呢——可是軟糖沒(méi)動(dòng)多少。
哈,它們真忙!我心想。我剛想幫忙,媽媽就說(shuō):“你不要幫它們,現在幫它是害它!”我停下來(lái),仔細看,呵,這小家伙們,又分出了一列去找新幫手了。不久,整個(gè)軟糖上爬滿(mǎn)了螞蟻。它們可真是團結!我想,軟糖被抬了起來(lái),我一愣,真是厲害!不一會(huì )兒,軟糖被抬回了它們家。
呀!果然是團結力量大,看來(lái),只要團結,沒(méi)什么能難得倒大家。
團結力量大的作文4
一天,我在樹(shù)下看到一只蜻蜓,它已經(jīng)被人折斷了翅膀,飛不起來(lái)了。這時(shí),從樹(shù)旁的一個(gè)“小洞”里出來(lái)一個(gè)黑糊糊的“小不點(diǎn)”,原來(lái),是一只螞蟻。它探頭探腦,用觸須觸觸洞邊,就出來(lái)了?雌饋(lái)它是來(lái)覓食的。
螞蟻一直在爬,爬著(zhù)爬著(zhù),突然,好像發(fā)現前面發(fā)生了什么事似的,它用觸角觸觸前面的土地,便轉彎了,這樣反復了幾次,終于到了蜻蜓旁,這時(shí),又不知怎么了,它又轉彎了。過(guò)了一會(huì ),它又來(lái)了,不過(guò),這次到了蜻蜓的前面。蜻蜓快要死了,還在掙扎著(zhù),螞蟻用它微小的觸角觸了觸這個(gè)龐然大物。這時(shí),蜻蜓猛一動(dòng),嚇得它觸角立刻收了回來(lái),接著(zhù)它就轉身回去了。我想,它可能去搬“救兵”了吧。
過(guò)了一會(huì ),一大堆密密麻麻的小黑點(diǎn)爬了過(guò)來(lái)。首先,它們包圍了這只蜻蜓,然后,幾只螞蟻一起上去咬它,蜻蜓再一掙扎,一部分螞蟻掉了下來(lái),但它們又爬上去。就這樣反復的下來(lái)再上去,蜻蜓終于被折磨得沒(méi)力氣了,掙扎完最后一下就躺下不動(dòng)了。這時(shí),螞蟻大軍又上來(lái)了,一齊運蜻蜓,準備齊心協(xié)力把它運回洞穴?上,它們搬不動(dòng)它。只見(jiàn)其中一只螞蟻從它身體上鉆了進(jìn)去,接著(zhù),其他螞蟻也鉆了進(jìn)去。一個(gè)上午過(guò)去了,中午時(shí)分,蜻蜓只剩下一具空殼了。仍有幾只螞蟻在搬運蜻蜓的翅膀。
螞蟻正是團結力量大!這正是“眾人拾柴火焰高,眾人劃槳開(kāi)大船”呀。我們以后要團結一致,遇到困難或危險,許多人在一起很快就解除了;遇到不會(huì )的問(wèn)題,幾個(gè)人一討論就會(huì )了。我們要齊心協(xié)力,團結一致,越危險時(shí)越要團結,團結就是力量!
團結力量大的作文5
自從老師施行了周計分的方案,我們整個(gè)團結的大家庭,變得四分五裂,每個(gè)組的成員都對他組稱(chēng)之“敵軍”,尤其是我們三組,被其他組的成員恨之入骨,是因為兩次榮譽(yù)紅旗都來(lái)我們組“安家落戶(hù)”了。
——題記
為了分,不愛(ài)回答問(wèn)題的學(xué)生,都積極舉手,想為組爭光、爭分。語(yǔ)文課上,老師一次加五分,卷子改正了,做得好,一張加一分,可不帶作業(yè)、不認真寫(xiě)的,一次就扣掉五分。我們組的兩個(gè)人,就是這樣的類(lèi)型,不但不為組爭光,反而倒扣了十幾分。
在英語(yǔ)課上,人人都冷淡了,應為不會(huì ),只有極個(gè)別的人積極回答問(wèn)題,我們組只有兩名“大將”:我(王云灝)、段夢(mèng)潔,其他組都比我們多幾個(gè),還有好多學(xué)生,不寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè),一個(gè)不寫(xiě)就扣五分,這一扣,就幾十。因此,我們在英語(yǔ)課上敗下陣來(lái)。
這樣說(shuō),組分,就成了我們的命根子了,生怕別人趕上,生怕自己落后,生怕沒(méi)帶作業(yè),生怕被老師提到……
段夢(mèng)潔和我(王云灝)就成了組員們指望的“救命稻草”,為了分,“戰友們”發(fā)奮抗戰,英勇抗敵,拋頭顱,灑熱血,為了分而戰,把敵軍全部擊倒。正因為這樣,我們抗戰、殺敵取得了兩次成功。
為分而戰,爭奪分王,浴血搏殺,斗志昂揚!
征戰數天,兩次奪冠,分秒必爭,永奪第一!
團結力量大的作文6
今天我讀了一個(gè)故事,一個(gè)很有道理,很有寓意的故事。
故事說(shuō)的是一個(gè)農夫有8個(gè)兒子,他們從小打打鬧鬧,農夫費了不少心思。一天,農夫去請教最有學(xué)問(wèn)的長(cháng)老,長(cháng)老把孩子叫在一起,并每人發(fā)一根筷子,叫他們折斷。他們輕而易舉的便折斷了。長(cháng)老又將8根筷子捆成一捆,叫他們折,可是怎樣都折不斷。在爸爸的引導下,他們終于明白了團結的力量,成為了和睦的一家子。
團結、合作的力量總比一人的力量大,不僅是人,在自然界的萬(wàn)物中也是如此。
鱷魚(yú)與千鳥(niǎo)便是一對合作的好伙伴。千鳥(niǎo)在鱷魚(yú)身上找小蟲(chóng)吃,還進(jìn)入鱷魚(yú)口腔啄食殘留的食物、水蛀。結果鱷魚(yú)把大口一閉,千鳥(niǎo)被關(guān)在里邊,千鳥(niǎo)只要輕輕的用啄去打鱷魚(yú)下顎,鱷魚(yú)就會(huì )張大嘴巴,讓千鳥(niǎo)非出來(lái)。
看千鳥(niǎo)幫助鱷魚(yú)清潔,鱷魚(yú)給千鳥(niǎo)提供食物,這不就是合作嗎?當然,自然界還有許多這樣的例子,我們人類(lèi)也得學(xué)學(xué)動(dòng)物的合作、團結了。
團結力量大的作文7
秋天到了,蕭瑟的秋風(fēng)卷走枯黃的落葉,大雁排成了大大的“人”字型,一邊急匆匆地向南方飛去,一邊“呀呀”地叫著(zhù),好像在說(shuō):“再見(jiàn)了!朋友們,祝你們平安過(guò)冬!”樹(shù)上那熟透的紅蘋(píng)果像調皮的小孩,躲在樹(shù)葉底下,露出紅紅的笑臉。
星期六清晨,螞蟻小小早早地起了起了床,他伸了伸懶腰,打了哈欠后,穿上衣服,跑到離家不遠的地方晨練。忽然,小小看見(jiàn)了一塊香噴噴的面包正向他招手。他一看,高興極了,連忙跑到面包旁邊,繞著(zhù)面包走了一圈又一圈,然后高興地大叫:“萬(wàn)歲!現在我們過(guò)冬不用愁了……”,他飛快地跑回家,把這件大好事告訴了伙伴們。
不一會(huì )兒,一大群人“螞”在小小的帶領(lǐng)下,來(lái)到了面包旁。他們圍著(zhù)面包繞了幾圈,忽然一擁而上,把面包咬的小小塊的,再接著(zhù),他們向四周散開(kāi),像一條蜿蜒的長(cháng)蛇一樣從面包那里排到了家門(mén)口,最后,螞蟻們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)傳遞著(zhù),把一塊塊小面包運回了家。
回到家,他們顧不上擦汗,又開(kāi)始慶祝起他們今天團結的收獲。
團結力量大的作文8
一天傍晚,我正在吃面包。忽然看見(jiàn)一只螞蟻,一個(gè)念頭從我的心中劃過(guò)。人們都說(shuō)團結力量大,我何不來(lái)測試一下螞蟻的力量。
于是,我把面包搓成面包渣放在螞蟻旁。螞蟻一見(jiàn)面包渣這麼大,便跑回蟻窩去叫同伴。不一會(huì ),一隊螞蟻在蟻王的帶領(lǐng)下圍著(zhù)面包渣。螞蟻們有的用頭頂,有的用手托。不一會(huì ),對螞蟻來(lái)說(shuō)如同小山的面包渣緩緩地向蟻穴移去。到了洞口。螞蟻們見(jiàn)面包渣進(jìn)不去洞口,便一人叼一口往蟻穴里運。沒(méi)過(guò)五分鐘,面包便全進(jìn)了洞里。我不禁贊嘆道:“這些小生靈的力量雖小,但是他們團結一致,就能夠創(chuàng )造奇跡,做出你不可能做的事情來(lái)!
是!一枝筷子容易折,一把筷子難折斷。團結起來(lái)能是弱小的力量變的強大。古往今來(lái),是團結的力量使解放軍擊退了敵人一次次猛烈的進(jìn)攻,保衛了祖國。是團結的力量使中國變得強大,變的富榮。是團結的力量使別的國家不敢欺凌我們中國。小小的螞蟻就能夠團結起來(lái),我們人類(lèi)也要團結。使祖國變得更加強大,更加富強。
我堅信:團結力量大!
團結力量大的作文9
手指媽媽有十個(gè)孩子,這十個(gè)孩子活潑可愛(ài),手指媽媽很喜歡它們。
可是它們就是不團結,總是吵著(zhù)自己的力量最大。
有一次,它們又吵了起來(lái)。小拇指嚷嚷開(kāi)了,它說(shuō):“我的力量最大了,你們誰(shuí)都比不過(guò)我”。大拇指也說(shuō)話(huà)了,“我的力量比天還大,人們經(jīng)常搖著(zhù)大拇指說(shuō),這是最好的”。食指說(shuō):“吹牛!我才是世界上力量最大的一個(gè)人,人們經(jīng)常用我一個(gè)食指勾起東西”。無(wú)名指在一旁默默無(wú)聞的聽(tīng)著(zhù)它們的爭吵。
這一切都被手指媽媽看的清清楚楚,媽媽想:要是再這樣下去的活,它們各自互相指責,爭強好勝,不團結,長(cháng)大怎么會(huì )有出息呀!手指媽媽用心良苦的想出一個(gè)辦法。
第二天,手指媽媽對著(zhù)十個(gè)孩子指著(zhù)灑在地上的豆子說(shuō):“你們自己能把這些豆子都拾起來(lái)嗎!”手指兄弟你看看我,我看看你,瞪著(zhù)眼睛說(shuō):“不能,我們要齊心協(xié)力,團結一起才能把豆子拾起來(lái)”。手指媽媽說(shuō):“這就對了,光靠自己的力量是不行的”,十個(gè)孩子這才知道錯了。
從此,十個(gè)孩子干什么都互相配合,相互團結,依靠自己的雙手,創(chuàng )造了很多財富。
手指媽媽看到它們又團結了,高興的笑了。
團結力量大的作文10
俗話(huà)說(shuō)得好“人心齊,泰山移”。下面,我給大家講一件團結力量大的故事。
有一次,我和姐姐在外面玩,玩著(zhù)玩著(zhù),我突然看見(jiàn)一只小螞蟻在搬運一根木頭,于是,我就叫姐姐過(guò)來(lái)看,我們看見(jiàn)那只小螞蟻左搬一下,右搬一下,右推一下。只見(jiàn),木頭絲毫不動(dòng),過(guò)了一會(huì )兒,那只小螞蟻突然走了。我想那只小螞蟻是放棄了吧?粗(zhù)看著(zhù),我便走開(kāi)了。不一會(huì )兒,那只小螞蟻又來(lái)了,我又把頭探了過(guò)去,心想:這小家伙這么又來(lái)了?就在這時(shí)候,那只小螞蟻的身后,突然出現了一群小螞蟻。它們走到那根木頭邊上,一只小螞蟻站在邊上,指揮著(zhù):“1、2、1……”不一會(huì )兒,那群小螞蟻們終于把木頭抬起來(lái)了,那只當指揮得小螞蟻繼續指揮。小螞蟻們一步一步走著(zhù),我和姐姐也跟著(zhù)它們走著(zhù),知道那群小螞蟻們盡自己的巢穴,我們才停止。我對姐姐說(shuō):“姐姐,那群小螞蟻真聰明!”姐姐說(shuō):“是!”說(shuō)完,我和姐姐就回家了。
最后,我想說(shuō):團結的力量課真大啊。無(wú)論發(fā)生什么事,團結才是最重要的。
團結力量大的作文11
一天晚上,安靜的廚房里突然響起了吵鬧聲。原來(lái)是沙糖、醬油和花生油在爭論誰(shuí)的作用大。
只聽(tīng)見(jiàn),醬油驕傲地說(shuō):“人們在炒菜時(shí),即使是最普通的菜,只要把我放一點(diǎn)下去,就會(huì )變成一到美味佳肴,特別是小朋友,都很喜歡我呢!
花生油不服氣地說(shuō):“你有什么了不起的,你看我身體金燦燦的`,人們炒菜時(shí)都少不了我,有了我,青菜會(huì )變得更加綠油油,各種肉類(lèi)也會(huì )變得更加嫩滑!
白砂糖嘲笑地說(shuō):“我也不比你們差,當人們煮各類(lèi)佳肴是,我都能起到調節味道的作用。甚至當人們放鹽太多時(shí),只要把我放一點(diǎn)下去,就沒(méi)有那么咸了!
這時(shí)在一邊的鹽說(shuō):“好了,你們不要再吵了。我們都各有各的用處,都能為人類(lèi)作貢獻。人們炒菜時(shí)都少不了我們,所以我們一定要團結友愛(ài)!鄙程、醬油和花生油聽(tīng)了,都羞愧得低下了頭,從此以后,它們不但再也沒(méi)有爭吵過(guò),還成為了好朋友。因為它們的互相合作,人類(lèi)做出來(lái)的菜越來(lái)越好吃。
團結力量大的作文12
還記得,上學(xué)以后,我學(xué)會(huì )的第一句話(huà)就是“我是中國人”慢慢又知道“沒(méi)有中國共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國”,“沒(méi)有中國共產(chǎn)黨就沒(méi)有中國的強大”
從小,我就為能生活在中國這片遼闊的土地上而自豪、驕傲,因為我知道,這片土地,匯聚的是56份熱情,這片土地匯聚的是56種希望,這片土地匯聚的是56種熾熱的愛(ài)國之心!
大家知道,我們的國家是一個(gè)民族團結的國家,是一個(gè)各族兒女都團結一心,共同推動(dòng)社會(huì )繁榮的發(fā)展大國。所以,站在這片土地上,我似乎從來(lái)都不會(huì )擔心會(huì )被遺棄,會(huì )被傷害。因為我深深的知道,中國很強大,各民族之間的團結,不會(huì )被任何困難打倒!
56個(gè)民族56枝花,56族兄弟姐妹是一家,眾志成城,團結一心,勇于拼搏的精神是中華民族的優(yōu)秀傳統和民族精神!
滴水在大海中才能得到永生,生命在團結中綻放光芒!讓我們每個(gè)人都投入到偉大的民族團結進(jìn)步這一洪流中去,團結進(jìn)取、弘揚正氣,爭做民族團結的楷模,就像歌中唱到的:“56個(gè)民族,56枝花,56族兄弟姐妹是一家”一樣。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同用心、用愛(ài)去傳承各族人民永遠一家親的傳統。不斷譜寫(xiě)民族團結的新篇章!
56個(gè)民族,56種習俗,56種語(yǔ)言,56種文化把祖國大地裝扮的色彩斑斕,把祖國的天空描繪的壯麗燦爛。而我們生活在新疆的各族群眾,更能深深地體會(huì )到各民族一家人的親情。就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧,我們身邊有很多少數民族同學(xué)和老師,大家和睦相處,團結友愛(ài),互相幫助,共同學(xué)習。我們的漢族同學(xué)誰(shuí)沒(méi)有幾個(gè)少數民族同學(xué)?而少數民族同學(xué)誰(shuí)沒(méi)有幾個(gè)漢族同學(xué)?彼此的信賴(lài)與默契,構建了我們的和諧校園!民族團結是維系中華各族人民共同生活的精神、紐帶;民族團結是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱;民族團結是推動(dòng)中華民族共同走向繁榮強大的動(dòng)力;民族團結是中華民族最偉大的不朽的靈魂,民族團結一家親,讓我們共同建設美好的家園吧!
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