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我學(xué)會(huì )了團結作文

時(shí)間:2021-07-19 12:38:58 團結 我要投稿

我學(xué)會(huì )了團結作文

  在生活、工作和學(xué)習中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的我學(xué)會(huì )了團結作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我學(xué)會(huì )了團結作文

我學(xué)會(huì )了團結作文1

  哎,時(shí)間不等人!一轉眼,七年級就畢業(yè)了。這個(gè)七年級仿佛過(guò)得非?,但卻讓我受益匪淺。

  步入初中,雖說(shuō)學(xué)習比以前緊張了,但是課外活動(dòng)也豐富了許多,比如說(shuō)“一月一賽”等等。一月一賽是對每個(gè)班級團結協(xié)作能力的考察。當然,這個(gè)“團結”是在平時(shí)的練習中練出來(lái)的。讓我印象最深刻的是我們班的一次“大逆襲”。

  七下的第一次比賽是投籃。聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候,我非常驚訝,心想:“我投籃倒是練過(guò),但是這么久不練,會(huì )不會(huì )生疏了?看來(lái)應該要復習復習了!比欢,這個(gè)想法只在我的腦海中一閃而過(guò),并沒(méi)有放在心上。體育課的自由活動(dòng)時(shí)間還是照樣在操場(chǎng)上閑逛,一點(diǎn)也沒(méi)有要練投籃的意思。

  一個(gè)星期后,比賽開(kāi)始了。同學(xué)們肯定都是想贏(yíng)的,但是力不從心啊,想一次就投進(jìn),結果投了二十幾個(gè)也沒(méi)進(jìn),有的還出現了傳球失誤。旁邊的同學(xué)從一開(kāi)始的熱情澎湃變成了唉聲嘆氣,有些還說(shuō)起了風(fēng)涼話(huà)。結果可想而知,我們得了“冠軍”,只不過(guò)是從后往前數的冠軍。

  但是也要感謝這次比賽,因為比賽的失利,我們都意識到了每場(chǎng)比賽前都需要勤加練習,同學(xué)與同學(xué)之間才能更默契。所以啊,當老師宣布下個(gè)月的一月一賽是跳長(cháng)繩時(shí),同學(xué)們都是一臉的期待,下定決心要打個(gè)翻身仗。

  “加油,加油!”“沒(méi)事,快繼續!”“慢慢來(lái),來(lái)我帶你跳!斌w育課上,我們互相幫助,每個(gè)人都在非常認真地練習。失敗了?沒(méi)關(guān)系,重新來(lái),不再有人湊熱鬧,說(shuō)風(fēng)涼話(huà),和諧的氣氛讓我們都特別開(kāi)心和滿(mǎn)足。

  比賽很快就來(lái)臨了。相對于上一次的底氣不足,手忙腳亂,這一次我們胸有成竹,沉著(zhù)鎮定,每組的四個(gè)人動(dòng)作協(xié)調,很少因為某個(gè)人的原因而斷開(kāi)。其他同學(xué)在一旁緊張地看著(zhù),沒(méi)有人喊“加油”,也沒(méi)有人說(shuō)風(fēng)涼話(huà),我們真的團結到了一塊!60,61…”看著(zhù)最后一組男生已經(jīng)超越了60個(gè),再也難抑心中的喜悅之情,大聲地喊起了數字。隨著(zhù)哨聲響起,我的鼻頭酸酸的`,有種想哭的沖動(dòng)?赡苁且驗樽约簺](méi)給班級拖后腿,也可能是被這種和諧的氣氛所感動(dòng)了。

  這次,我們也得了冠軍,真真正正的冠軍。這次比賽,讓我有了很大的觸動(dòng)。從小到大,我第一次對“團結就是力量”這句話(huà)的認識那么深刻,也深深地感受到集體的溫暖。在集體中,應該把集體利益放在個(gè)人利益之上,這樣才能創(chuàng )建美好集體,同時(shí)也能幫助我們成長(cháng)。

我學(xué)會(huì )了團結作文2

  “眾人拾柴火焰高”“團結就是力量”,這些道理看似簡(jiǎn)單,可要真正理解卻是一件非常困難的事。

  三年級時(shí),有一次,我在蓮花山公園參加“定向越野”,這是一種非?简瀳F隊合作精神的游戲。游戲開(kāi)始了,我被分在A(yíng)組,一個(gè)叫黃靜的女孩擔任隊長(cháng),而我,則幸運地擔任了軍師的任務(wù)。我按照地圖上的指示,帶著(zhù)大家向前走去。我一會(huì )兒看看周?chē)h(huán)境,一會(huì )兒看看地圖,還不時(shí)在地圖上畫(huà)個(gè)圈標記地點(diǎn)。過(guò)了大約十來(lái)分鐘,我驚喜地叫了起來(lái):“沒(méi)錯,就是那兒!”我帶著(zhù)大家飛奔過(guò)去,找到了第一個(gè)站點(diǎn)!皠⒉聪鎱柡!”組員們嘰嘰喳喳地夸獎我。

  正當我苦苦尋找第二個(gè)站點(diǎn)之際,黃靜對我說(shuō):“你能不能把地圖給我?”“為什么要給你?”我合上地圖,疑惑地問(wèn)!斑@還用問(wèn)?我是隊長(cháng),你當然得聽(tīng)我的!”她沒(méi)好氣地說(shuō)。我不由得有些生氣了,我那么用心地找線(xiàn)索,卻要被一個(gè)根本不會(huì )看圖的人指手畫(huà)腳,怎能讓人服氣?“好,有本事你來(lái)找下一個(gè)站點(diǎn)吧!蔽覊鹤⌒闹械呐,把地圖往她手里一塞!胺判,地球離了你照樣會(huì )轉!彼敛皇救醯刈テ鸬貓D,頭也不回地走了。

  分歧使我們雙方實(shí)力銳減,黃靜和我各帶著(zhù)兩個(gè)組員分開(kāi)行動(dòng)。她們雖然有地圖,但卻對地圖上的符號和路線(xiàn)一竅不通,只見(jiàn)她們一會(huì )兒湊在一塊兒討論,一會(huì )兒圍著(zhù)一塊地方左看右看,嘴里似乎還念念有詞,一會(huì )兒又手舞足蹈,朝湖邊飛奔而去,好像已經(jīng)找到了目標,可沒(méi)多久她們卻又垂頭喪氣地鎩羽而歸。我的方向感雖比她們要強,可沒(méi)有了地圖的指引,僅憑模糊的記憶去尋找剩下站點(diǎn),自然也是事倍功半。有時(shí),我閉上眼睛在腦海里回想地圖上的路線(xiàn),可卻怎么也想不起來(lái),有時(shí),好不容易以為自己發(fā)現了“新大陸”,躊躇滿(mǎn)志地去揭曉謎底時(shí),卻發(fā)現仍然一無(wú)所獲。結果自然可想而知,一直到比賽結束,我們兩支小分隊都在做無(wú)用功。最后,裁判宣布綜合實(shí)力遠遠不如我們的B組取得勝利。

  “耶……”B組同學(xué)圍成一團歡呼著(zhù)、雀躍著(zhù),而我們組的組員神情都有點(diǎn)沮喪,大家默不作聲。半晌,一個(gè)叫小冉的組員裝作滿(mǎn)不在乎的樣子,笑著(zhù)安慰大家說(shuō):“沒(méi)事,一次的失敗代表不了什么……”聽(tīng)了這話(huà),我更是羞愧得低下了頭。

  “世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的心靈!边@一刻,我終于深刻地明白了雨果這句話(huà)的意思;ハ喟,團結合作,心有多大,世界才有多大呀!

我學(xué)會(huì )了團結作文3

  來(lái)到七年級,很奇妙,這里有我以前沒(méi)做過(guò)的事情。這里除了運動(dòng)會(huì )之外,還有一月一賽這種活動(dòng),對我來(lái)說(shuō)十分新奇。

  由于上幾次比賽的失利,這次跳繩比賽我們大家的壓力十分大,這不僅僅是比賽勝負的問(wèn)題,還是班級的榮譽(yù),更是老師對我們的期望。而作為我們這一組——班級拖后腿者,心中壓力的確十分大。

  在體育課上,我是他們的組長(cháng),更是曾經(jīng)的體育委員,我認為我有責任帶他們走向成功?墒恰3、2、1,預報,跳!薄凹佑桶!”期望與現實(shí)是不對等的!翱此麄,果不其然,又沒(méi)超過(guò)25個(gè)!蔽夷樕细械交鹄崩钡奶,十分羞愧,相繼兩位隊友過(guò)來(lái),要求自己推出,換人來(lái)參加這次比賽。我不知道他們出于什么目的,但是我一律拒絕了,我告訴他們:“這個(gè)隊伍是我帶領(lǐng)的,那么就一定會(huì )取得成功,你們相信嗎?”但在接下來(lái)的訓練中,我的話(huà)并未得到證實(shí)。

  如今到了即將開(kāi)始比賽的時(shí)候,我找來(lái)了我的組員,說(shuō):“現在即將要進(jìn)入比賽了,我們會(huì )取得成功,記住我說(shuō)的話(huà)。你們可以不相信我,但請相信你們自己,更要相信這個(gè)團隊,不是嗎?”我們走進(jìn)了跳繩比賽場(chǎng)地。我心中默念:“加油!”

  旁邊有人給我們數著(zhù)數,不過(guò)聽(tīng)的并不是很清楚,只聽(tīng)見(jiàn)“1、2、3…”在23個(gè)的時(shí)候很遺憾地絆倒了!皠e停下,接著(zhù)再跳!痹瓉(lái)班主任也在為我們加油鼓勁。到了40個(gè)了,這千鈞一發(fā)之際,全場(chǎng)都屏住了呼吸,似乎還能聽(tīng)見(jiàn)大家的心在“怦怦”地跳動(dòng)。這一刻連繩子都不動(dòng)了,似乎一切都靜止了。跳,跳過(guò)了,我們跳過(guò)了,我能感受到全場(chǎng)的人都在為我們歡呼—我們打破了40個(gè)這個(gè)底限。我們也感到開(kāi)心。

  等到我們這一組比賽結束時(shí),我趕忙跑去問(wèn)同學(xué)跳了多少個(gè)!57個(gè)?對,就是57個(gè)!”我開(kāi)心地像個(gè)孩子。老師也走過(guò)來(lái)對我說(shuō):“當時(shí)你還抱怨這抱怨那,你看,現在不是挺成功的!薄笆堑,是的,這是大家努力的結果!北荣惤Y束了,我們班拿到了喜人的成績(jì)——第一。

  這出乎大家的意料,圓滿(mǎn)完成了老師的任務(wù),這都是團結的力量。團結遠不止1+1=2那么簡(jiǎn)單。在此次,我學(xué)會(huì )了團結,一個(gè)人的力量是有限的,但是放在集體中將會(huì )被百倍地放大。

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