團結互助的作文

　　團結互助是指在人與人之間的關(guān)系中，為了實(shí)現共同的利益和目標，互相幫助、互相支持、團結協(xié)作、共同發(fā)展。一起來(lái)看看團結互助的作文，歡迎讀者參考！

　　團結互助的作文1

　　星期六下午，烈日炎炎，爸爸媽媽帶著(zhù)我去湘湖參加小記者活動(dòng)。

　　這次小記者活動(dòng)很有趣，我們不僅可以和陌生的小朋友一起搭檔“尋寶”做環(huán)保小衛士，還可以互相合作參加闖關(guān)游戲呢。

　　這次活動(dòng)，我認識了來(lái)自寧圍小學(xué)的兩個(gè)讀三年級的小姐姐，她們在活動(dòng)中給予了我很多暖心的幫助。

　　我最喜歡玩過(guò)獨木橋的游戲。我先捏著(zhù)鼻子左轉五圈，再倒轉5圈。當時(shí)轉完圈的我，明顯感覺(jué)有些暈頭轉向了。我開(kāi)始跌跌撞撞地往前走，等著(zhù)媽媽幫我鋪路搭橋�？墒�，媽媽一手拎著(zhù)尋寶的垃圾袋，一手拿著(zhù)礦泉水。正在媽媽努力要蹲下來(lái)幫忙的時(shí)候，兩個(gè)姐姐主動(dòng)走過(guò)來(lái)來(lái)助我一臂之力。她們把路鋪在我的面前，讓我穩穩當當地過(guò)了獨木橋。

　　我們不僅一起尋寶，搶做環(huán)保小達人，還互相等待，互相幫助，一起闖關(guān)。

　　小記者活動(dòng)真的很有趣，讓我感受到了成功的快樂(lè )，還讓我收獲了友誼，更讓我明白了團結互助才是真的道理。

　　團結互助的作文2

　　以前，在一個(gè)雛菊從中，一朵小雛菊抱怨周?chē)�的雛菊埋沒(méi)了它自己的美麗，它就讓天使將自己移到了城市廣場(chǎng)上，可是園藝決定在哪種植天竺葵，于是將雛菊連根拔起了。

　　現實(shí)中，團結往往會(huì )比一枝獨秀強，團結可以結合每個(gè)單體的優(yōu)點(diǎn)，彌補每個(gè)單體的不足點(diǎn)，畢竟人無(wú)完人。

　　我比較喜歡籃球，所以對NBA有所了解。那些讓人羨慕的球星所打出來(lái)的驚艷的球讓我激動(dòng)不已，但是如果這些球星離開(kāi)團結的球隊，他們又將怎樣呢？美國大名鼎鼎的“籃球巨人”率公牛隊四奪總決賽冠軍。大家都說(shuō)是“飛人”喬丹創(chuàng )造了公牛隊，喬丹卻說(shuō)：“是公牛隊隊員的團造就了我�！笔前�，離開(kāi)了籃球隊員的團結，球星不僅個(gè)人不能發(fā)揮作用，而且連隊員也不能成為了。

　　還有“勇士隊”的庫里，可以說(shuō)是“勇士隊”的一大亮點(diǎn)，他投的三分球精準度讓我恐懼，可是勇士隊能在NBA中獲得總冠軍也不是庫里一人的`功勞，而是“勇士隊”全體團結的功勞

　　所以說(shuō)，一朵花綻開(kāi)不是花園，然而成千上萬(wàn)的話(huà)綻開(kāi)就是花園，成千上萬(wàn)的花園便是春天。團結的力量不可小看。

　　團結互助的作文3

　　在學(xué)習上我們是離不了同學(xué)的互相幫助的。如果我們得到別人的幫助，那我們也應該去幫助他們，即便沒(méi)有得到別人的幫助，你也可以主動(dòng)去幫助他們。

　　有一次，我在做作業(yè)，教室里只有我和杜賢會(huì )兩個(gè)人。杜賢會(huì )來(lái)問(wèn)我作業(yè)怎么做，我看也沒(méi)有看就說(shuō)不知道。她走了，過(guò)了一會(huì )兒我也有一道題也做不起了，我就問(wèn)她這道題怎么做，她說(shuō)：“做不起�！蔽艺f(shuō)：“求求你教我做可以嗎？”她說(shuō)：“哼，剛才我叫你教我做作業(yè)，你不教，現在我也不教你做！”我沉思了一會(huì )兒說(shuō)：“我教你做剛才那道題好嗎？”她說(shuō)：“不用了，我已經(jīng)做好了！”

　　然后，我回到了座位上思考這道題，可是挖空心思想了半天都想不出來(lái)。見(jiàn)我愁眉不展的樣子，她走到了我的面前：“還是我來(lái)教你做這道題吧�！蔽壹t著(zhù)臉說(shuō)：“謝謝你�！彼�詳細地跟我說(shuō)了一遍，想不到這道題是這么的簡(jiǎn)單，就是因為一個(gè)環(huán)節我沒(méi)有想到硬是做不起。我原以為自己學(xué)習成績(jì)很好，自以為了不起，沒(méi)想到也會(huì )有糊涂的時(shí)候啊。哎，人真的不可能萬(wàn)事不求人��！

　　想到這里，我走到她跟前小聲地說(shuō)：“對不起，我不應該這樣對待你�！彼�說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！蔽一氐搅俗�位上，我想：她還真是一個(gè)寬宏大量、樂(lè )于助人的人，而我卻是這么小氣……我想到這里，我越來(lái)越感到無(wú)地自容。正在這時(shí)，她走到我跟前說(shuō)：“別再生自己的氣了，我們不是好朋友嗎？下次別人問(wèn)你問(wèn)題時(shí)，把你的想法告訴他�！�

　　從此以后，當有同學(xué)問(wèn)我作業(yè)怎么做時(shí)，我都把我知道的告訴他們，竭盡全力幫助身邊的同學(xué)。

　　經(jīng)過(guò)這次切身的體驗之后，我真正明白了取長(cháng)補短、團結互助的意義。同學(xué)們，就讓我們攜起手來(lái)，摒棄前嫌，團結互助，共創(chuàng )一個(gè)輕松和諧的學(xué)習氛圍吧！

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