同桌的作文4篇(精選)

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的同桌的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

同桌的作文 篇1

　　你與我，相識在開(kāi)學(xué)第一天。在此之前，我似乎并未留意過(guò)你，因為你海拔不高，表現平平，我也從未想過(guò)，會(huì )與你結下這一段緣分。

　　巧得很，你成為了我的同桌。從小到大，我的最好的朋友一直是我的第一任同桌。如今，你也理所當然地成為了我最好的朋友。你個(gè)子不高，戴著(zhù)一副粉紅色鏡框的眼鏡，卻依然遮蓋不住你水靈靈的眼睛和長(cháng)長(cháng)的睫毛。你性情溫和，很淡定，從不會(huì )發(fā)脾氣。因為這樣，你才全和我這個(gè)較為沖動(dòng)的人相處得比較融洽吧。

　　剛開(kāi)學(xué)，我便對你很有好感，我們還互相贈送了禮物，盡管沒(méi)說(shuō)：我們交個(gè)朋友的話(huà)，但是那相視的一笑卻奠定的是最初最純潔的友誼。因為你性格較為文靜，因此，無(wú)論上課還是下課，你都不是特別活躍主動(dòng)，但這并不妨礙我們和諧相處。雖然我們也有鬧小別扭的時(shí)候，但是總會(huì )在第一時(shí)間飛到九霄云外去。我們總是如影相隨，無(wú)論在何時(shí)、何地，總可以看到我和你在一起聊天或嬉鬧。

　　之前，我只知道羅亦喻與我的生日相隔不過(guò)幾天，但到9月27日那天，我才知道，那天你是真正的壽星，你是班級與我生日相近的.第二人，同是天秤座，容易成為好友，這或許注定了我們會(huì )有三年的緣分和友誼吧。

　　你是那么寬容友善，那么隨和 ，小打小鬧時(shí)，我們能迅速和解也是因為有你的的大度。其實(shí)，互相寬容，友誼的保鮮期就會(huì )長(cháng)久，濃濃的友誼就會(huì )存在。

　　或許同桌不會(huì )天長(cháng)地久，而友誼卻可以天長(cháng)地久;或許相伴不會(huì )天長(cháng)地久，但緣分卻可以天長(cháng)地久，幾十年后，我還會(huì )記得我年少時(shí)的同桌、我的好友——范怡州。

　　?烈盈眶�！皨寢寢寢尅蔽亦�喃著(zhù)，心中十分激動(dòng)。不覺(jué)間母愛(ài)充滿(mǎn)著(zhù)我的心，母愛(ài)好偉大!

　　至今，母親手上那道道皺紋向人見(jiàn)證了歲月的滄桑，也向人見(jiàn)證了母親唯一不變的----愛(ài)。

　　?著(zhù)沙啞的嗓子喃喃道:“為什么偏是我的東西，憑什么是我的古拉頓失蹤了�！睉{什么，憑什么……

　　我把自己的頭蒙在被子里。就這樣，在那無(wú)盡的悲痛世界里迷迷糊糊地度過(guò)了那個(gè)夜。

　　從那以后，我再也沒(méi)有如此痛苦過(guò)。就算更讓人肝腸寸斷的事，也讓它悶在心底，悄然經(jīng)過(guò)。因為我學(xué)會(huì )了忍耐。

同桌的作文 篇2

　　我有一個(gè)小氣同桌，十分小氣，他長(cháng)著(zhù)一雙小眼睛，每到下課都“嗗碌碌”地轉個(gè)不停，他還有一張大嘴巴，一被老師批評就噘著(zhù)它，一本正經(jīng)的樣子。說(shuō)到這兒，大家應該都知道他是誰(shuí)了吧?對，他就是小氣鬼王雨康。

　　有一次課間，語(yǔ)文老師叫我過(guò)去拿了一些聽(tīng)寫(xiě)本來(lái)批改。我拿著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)本回到位置上后，隨手抓起桌上的一支紅筆批了起來(lái)。剛批了兩題，就被王雨康一把奪過(guò)手中的'紅筆，他大聲喊道：“干嘛用我的紅筆!自己沒(méi)有哇!”我也生氣了：“你干嘛呀!借著(zhù)用一下都不行!我是來(lái)不及批了，放學(xué)前要全部批完的!你知道不?!”我不高興再和他爭了，就自己埋頭找起了紅鋼筆。剛批了幾個(gè)鉤，就沒(méi)墨水了。沒(méi)辦法，我只好再次向王雨康借紅鋼筆。沒(méi)想到，這次借筆又失敗了，遭到了王雨康的嚴厲審問(wèn)：“把你的紅筆拿來(lái)，給我來(lái)檢查檢查是不是真的沒(méi)墨水了，我才會(huì )借給你!”真受不了他，因為急于批改本子，我只好把鋼筆交給王雨康檢查。他畫(huà)了兩筆，又把筆芯拿出來(lái)看了又看，確認真的沒(méi)墨水了，才說(shuō)：“好，借你用。打三個(gè)鉤后立刻還我!”哦，暈倒!這算什么借筆嘛!“打三個(gè)鉤總比不打好�！蔽野蛋迪氲�。我剛打完第三個(gè)鉤，就被王雨康搶去了。我又只好苦苦哀求別人：“你有紅鋼筆嗎?借我用用�！薄澳隳芙栉矣靡幌录t鋼筆嗎?”

　　我真希望他能改掉小氣這個(gè)毛病，我們以后和睦相處，互幫互助，成為我心目中最好的同桌。

同桌的作文 篇3

　　我的同桌長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的眼睛，微微向上翹的鼻子，看上去眉清目秀的，但是他的'所作所為卻讓我感到討厭。

　　他老是上課說(shuō)話(huà)。比如今天早上的語(yǔ)文課，老師讓我們先預習課文，他一直和前桌在講話(huà)，還不時(shí)罵我，常言道“忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍”。我想：自己也身為一組之長(cháng)，怎能由他如此放肆呢？便去阻止他，他瞟了我一眼，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“你是誰(shuí)呀你，管得著(zhù)我嗎？”我心里的無(wú)名火“噌”的一聲便上來(lái)了，我拉來(lái)了師曉萱對他說(shuō)：“師曉萱是班長(cháng)，總能管住你吧！”“不就是聊了兩句嗎？有什么了不起的�！闭f(shuō)著(zhù)才慢吞吞的拿起書(shū)，還忘不了諷刺我兩句，“被別人淘汰的人（因為競選班長(cháng)我沒(méi)競選上），有本事你去做班委�！睔馍肺乙�。

　　他不但是個(gè)說(shuō)話(huà)王，還是個(gè)貪小便宜王。

　　每次上自習課，他總要想方設法地用我的東西。就那今天來(lái)說(shuō)，上自習課時(shí)，我們正在埋頭做作業(yè)，他卻要用我的橡皮，我十分納悶，但也沒(méi)有想太多，便把橡皮借給他了。后來(lái)我無(wú)意中抬頭一看。��！原來(lái)他用我的橡皮把他數學(xué)書(shū)封面挨著(zhù)擦了一遍，他的書(shū)干凈了，我的橡皮缺少了一大塊，攤上這么個(gè)同桌，真倒霉。

　　唉！什么時(shí)候才可以把我們調開(kāi)呢？我一刻也不想和他同桌了。

同桌的作文 篇4

　　要說(shuō)起我的新同桌啊，真是無(wú)敵+百變��！我才剛剛跟他坐了一周的同桌，就發(fā)現他是多么地百變。

　　版本一：歌喉百變。要說(shuō)起他老人家的歌喉，真是多變��！在一節科任課上，他突發(fā)奇想地把他里面有螞蟻標本的`鏈子纏繞在右耳上。被人看見(jiàn)后還自稱(chēng)是耳環(huán)，我忍受不住了，便強壓著(zhù)火對他說(shuō)：“不許講話(huà)，再講話(huà)就要被扣分了！”他沒(méi)有直接回答我，而開(kāi)始了他的演唱。他裝成比楊坤沙啞百倍的聲音，揪心般唱著(zhù)《無(wú)所謂》。仿佛在回答我：“減分又怎樣，我不在乎。我無(wú)所謂，嗯哼�！币贿叧�一邊裝作含情脈脈地看著(zhù)四周。雙手時(shí)而握緊成拳頭狀，好像是為歌唱使一些力氣。雙手時(shí)而張開(kāi)，裝作明星的樣子。我氣極了，可管他他也不聽(tīng)，愁��！緊接著(zhù)又唱起《三天三夜》。那歡快的樣子與之前判若兩人。肩膀與上半身都在抖動(dòng)著(zhù)，雙手一直比劃著(zhù)，像他這么迅速與形象的轉變和模仿讓我的周?chē)�增添幾聲笑聲�?/p>

　　版本二：笑聲百變。他的笑聲真是與地球人不一樣啊!一會(huì )是嘴巴越大，笑的聲音也隨著(zhù)增大，肆無(wú)忌憚。一會(huì )是一陣大笑后，還要長(cháng)“呃——”一聲。每次他一笑，大家就無(wú)緣無(wú)敵笑了起來(lái)。

　　還好老師大人圣明，讓我不再與他同桌，把他也換到了別的小組。我終于脫離苦海嘍！

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