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我的同桌作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的同桌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同桌作文1
中等的個(gè)子，中等的身材，大大的眼睛，小小的嘴巴，這就是我的同桌，一個(gè)可愛(ài)的女生。
她長(cháng)著(zhù)一雙大大的黑眼睛，兩彎柳葉吊銷(xiāo)眉，黑黑的眼眸里透著(zhù)機靈和可愛(ài)。她櫻桃般的小嘴，讓人想起漫畫(huà)中的美少女。
她的力氣也很大。有一年運動(dòng)會(huì )，她參加了實(shí)心球項目。那時(shí)，我也在旁邊看她的比賽。只見(jiàn)她把球舉過(guò)頭頂，眉頭一皺，用力往前一推。哇！球在空中劃過(guò)了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，落到了沙坑里，我跑去看成績(jì)，7米！太遠了！這可見(jiàn)她的力氣有多大。
她的學(xué)習也很好。有一次考試，試卷很難，大家的平均分大概只有91左右。而她的成績(jì)卻有96分！這可見(jiàn)她是一個(gè)全能型人才。
可是俗話(huà)說(shuō)“人無(wú)完人”。她的體育，學(xué)習成績(jì)雖然很好，但是她卻很暴力，這可讓我這個(gè)同桌受委屈了。有一天，我因為她的糗事嘲笑她時(shí)，她先回過(guò)頭來(lái)瞪著(zhù)我，然后就又使出“九陰白骨爪”讓我痛不欲生，最后，她要出絕招了----她先運氣，再用她全身的力氣用力將我一推，“轟”的一聲，我飛出去兩米遠，撞到了三四張桌子，還撞倒了幾個(gè)人。讀者朋友們，這可以算是“墜機事故”了吧！
這就是我的同桌，雖然很暴力，但我也很喜歡她，你呢？
中等的個(gè)子，中等的身材，大大的眼睛，小小的嘴巴，這就是我的同桌，一個(gè)可愛(ài)的女生。
她長(cháng)著(zhù)一雙大大的黑眼睛，兩彎柳葉吊銷(xiāo)眉，黑黑的眼眸里透著(zhù)機靈和可愛(ài)。她櫻桃般的小嘴，讓人想起漫畫(huà)中的美少女。
她的力氣也很大。有一年運動(dòng)會(huì )，她參加了實(shí)心球項目。那時(shí)，我也在旁邊看她的比賽。只見(jiàn)她把球舉過(guò)頭頂，眉頭一皺，用力往前一推。哇！球在空中劃過(guò)了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，落到了沙坑里，我跑去看成績(jì)，7米！太遠了！這可見(jiàn)她的`力氣有多大。
她的學(xué)習也很好。有一次考試，試卷很難，大家的平均分大概只有91左右。而她的成績(jì)卻有96分！這可見(jiàn)她是一個(gè)全能型人才。
可是俗話(huà)說(shuō)“人無(wú)完人”。她的體育，學(xué)習成績(jì)雖然很好，但是她卻很暴力，這可讓我這個(gè)同桌受委屈了。有一天，我因為她的糗事嘲笑她時(shí)，她先回過(guò)頭來(lái)瞪著(zhù)我，然后就又使出“九陰白骨爪”讓我痛不欲生，最后，她要出絕招了----她先運氣，再用她全身的力氣用力將我一推，“轟”的一聲，我飛出去兩米遠，撞到了三四張桌子，還撞倒了幾個(gè)人。讀者朋友們，這可以算是“墜機事故”了吧！
這就是我的同桌，雖然很暴力，但我也很喜歡她，你呢？
我的同桌作文2
我的同桌是一個(gè)又好玩又古怪的同桌，他叫黃文希。
黃文希很古怪，他和班里的同學(xué)有時(shí)好，有時(shí)壞。我記得有一次黃文希跟一個(gè)同學(xué)很要好，然后那個(gè)同學(xué)正好是今天的班長(cháng)，正好在下課的時(shí)候黃文希犯了一個(gè)小錯誤，然后那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了一下黃文希的名字，黃文希頓時(shí)變了一個(gè)人一樣，一下子發(fā)起脾氣來(lái)說(shuō)：“我又沒(méi)有犯什么大錯，你干嘛說(shuō)啊，再說(shuō)了，點(diǎn)了一下我的名就夠了吧，也不至于要扣分吧！”說(shuō)完黃文希生氣得把那個(gè)同學(xué)推倒在地，然后生氣地走了。
黃文希很奇怪，每次老師批評他的時(shí)候，黃文希都能說(shuō)出一個(gè)理由來(lái)，而且黃文希每次的.理由都是不一樣的，不知道黃文希是怎么想出這么多理由來(lái)！記得有一次是英語(yǔ)老師上的課，在上課的時(shí)候黃文希就一直在跟后面的同學(xué)講話(huà)。英語(yǔ)老師提醒了黃文希十幾次都沒(méi)用。終于有一次，英語(yǔ)老師終于忍不住了，英語(yǔ)老師重重地拍了一下黃文希的桌子，生氣地對黃文希說(shuō)：“黃文希你聽(tīng)不聽(tīng)課啊，不聽(tīng)課就站到外面去別聽(tīng)課了，然后你愛(ài)怎么玩就怎么玩吧，我不管你了！還沒(méi)等英語(yǔ)老師說(shuō)完黃文希頂嘴了說(shuō)：“我想聽(tīng)就聽(tīng)，不想聽(tīng)就不聽(tīng)唄，反正老師你管不到我，課堂我想干什么就干什么�！苯K于英語(yǔ)老師氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，過(guò)了一會(huì )兒，英語(yǔ)老師的氣消了，才讓黃文希坐下。
如果換我的話(huà)我一定害怕地說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，可黃文希卻頂嘴！當然了，黃文希的這點(diǎn)是我最佩服的，雖然平時(shí)黃文希的成績(jì)在平時(shí)不怎么樣，但在這一方面，黃文希是全班最厲害的，誰(shuí)也說(shuō)不過(guò)他，當然了，在這其中也包括我。但是黃文希對我很友好。每次別人說(shuō)我的時(shí)候，黃文�？値臀翼斪焐蟻�(lái)，我卻什么忙都幫不上，但是每一次數學(xué)課上課的時(shí)候數學(xué)老師叫黃文希站起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候，黃文�？偞鸩簧蟻�(lái)，這時(shí)我就會(huì )在旁邊悄悄把正確的答案，悄悄地告訴黃文希，因此黃文希很感激我，也沒(méi)什么畢竟我們是好朋友嘛，好朋友之間就要互相幫助嘛，我本來(lái)一開(kāi)始覺(jué)得黃文希是個(gè)很壞的同桌，但后來(lái)想想黃文希還是一個(gè)很不錯的同桌嘛，雖然我們之間有時(shí)會(huì )起一些小矛盾。
我的同桌作文3
雪花飄出窗外，你在看嗎？
七年前的夏天，當新生報到時(shí)，我靜靜地坐在窗前，看著(zhù)外面安靜的操場(chǎng)。突然，我聽(tīng)到一個(gè)輕柔的聲音，“同學(xué)，你能坐在這里嗎？”你指著(zhù)我旁邊的空位置。我笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。這樣，我們已經(jīng)同桌三年了，三年后，我們成了好朋友。
你非常喜歡雪。你說(shuō)過(guò)喜歡學(xué)習的孩子是快樂(lè )的孩子。你讓我也喜歡雪，但我不喜歡雪，一點(diǎn)也不喜歡。你說(shuō)我不懂雪的美麗，所以你帶我去雪地里玩，看著(zhù)你幸福的笑臉。我沒(méi)有勇氣告訴你我不喜歡雪，并強迫我微笑著(zhù)說(shuō)我喜歡雪。那時(shí)我身體不好，如果我不小心的話(huà)，我會(huì )發(fā)燒的'。我一從雪地里回來(lái)，就發(fā)高燒。我依稀記得你哭著(zhù)說(shuō)，“對不起，我不該帶你去玩雪�！苯酉聛�(lái)的幾天，你會(huì )每天照顧我。我有生以來(lái)第一次在一周內康復。
在課堂上，你遞給我一張紙條，“姐姐，我非常愛(ài)你，做我的姐姐�！蔽椅⑿χ�(zhù)寫(xiě)下“是的”。你又拿起一支筆，“我們在學(xué)術(shù)生涯中一直在一起”，“嗯”。我第一次缺課。
我們之間充滿(mǎn)了深厚的友誼，但沒(méi)有持續多久。我在四年級轉到了另一所學(xué)校。那年夏天我丟下你一個(gè)人。我隱約記得我是來(lái)交學(xué)費的。我在辦公室看見(jiàn)你，想轉身離開(kāi)。你抓住我，遞給我一張紙，這是你的QQ號碼�！拔抑�，你會(huì )來(lái)的�！蹦爿p描淡寫(xiě)地說(shuō)。從那以后，我們唯一的聯(lián)系方式就是QQ。你告訴我要愛(ài)雪。你沒(méi)有責怪我離開(kāi)，你說(shuō)你會(huì )支持我。
在六年級的時(shí)候，你告訴我你要回你的家鄉去上學(xué)，家里沒(méi)有電腦，也就是說(shuō)，我們以后絕對沒(méi)有聯(lián)系。你說(shuō)過(guò)你仍然會(huì )愛(ài)我。你說(shuō)過(guò)我永遠是比你大的妹妹。面對著(zhù)屏幕，清澈的液體在我的眼睛里打轉。我沒(méi)有放棄，保留，并感到悲傷。復雜的情感充滿(mǎn)了我的心。當我離開(kāi)的時(shí)候，你和我一樣嗎？第一次，你先下線(xiàn)，看著(zhù)昏暗的頭像。我只是說(shuō)，“姐姐，我愛(ài)你�！蔽业谝淮未螂娫�(huà)給你姐姐，第一次說(shuō)我愛(ài)你，但你不知道這一切！
兩年半過(guò)去了，我獨自看了三年的雪。每當我看到雪，我就會(huì )在腦海中看到你的樣子。從那時(shí)起，我把我對你的思念和愛(ài)放在雪地上�！跋矚g雪的女孩非常開(kāi)心！”這句話(huà)在我耳邊輕輕響起。
我的同桌作文4
經(jīng)過(guò)我的“四顧茅廬”，班主任終于在星期五給我換了個(gè)扎著(zhù)“爆米花”馬尾辮的女同桌。我終于享受到了“免同桌碎碎念”“免同桌早讀打螞蟻”“免同桌上課用桌子頂前排椅子、用椅子拱后排桌子”等“VIP特權”。我的校園生活簡(jiǎn)直從地獄變成了天堂。
好景不長(cháng)。這位好同桌又被換掉了�？纯次倚聛�(lái)的同桌，只好嘆一口氣。
新同桌長(cháng)得憨厚，頗像小時(shí)候的郭靖。圓臉，小眼睛，架著(zhù)一副藍色框的眼鏡，喜歡微張著(zhù)嘴，說(shuō)話(huà)聲音細聲細氣，似閨中少女。乍一看，似乎不愛(ài)說(shuō)話(huà)，實(shí)質(zhì)——大錯特錯！
教室小，三、四、五、六列的桌子是并在一起的。新同桌坐在第四列，一位“話(huà)癆癥晚期”的“患者”坐在第五列。前一個(gè)星期，第五列的那話(huà)癆不停地找我同桌講話(huà)，他倒也沒(méi)搭理�！昂�，這還算是個(gè)好同桌吧”我松了一口氣。
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這“淡定”的同桌第二個(gè)星期就被傳染了“話(huà)癆病毒”。好在癥狀較輕，只是時(shí)不時(shí)用他蜜蜂般的嗓音答上幾句，對我影響不大。我也沒(méi)有在意。
漸漸地，同桌的.“話(huà)癆癥”越來(lái)越嚴重。一上課，同桌就和他左邊的“話(huà)癆癥晚期患者”開(kāi)始熱聊。左邊的這位講得尤為大聲，還配上夸張的表情，扭眉毛，擠眼睛。同桌也就應和，話(huà)如滔滔江水連綿不絕，又如黃河泛濫一發(fā)不可收拾。說(shuō)一些趣事也就罷了，這倆偏偏趣味低俗，時(shí)不時(shí)蹦出一堆骯臟字眼，玷污我的耳朵。我氣急了，斜眼瞪同桌，卻見(jiàn)他渾然不知，還在和他的聊伴一起放肆大笑。我鉚足勁敲他手臂，“你能不能安靜點(diǎn)！”他裝可憐，消停不過(guò)10秒，又開(kāi)始應答他左邊那位的污言穢語(yǔ)，還加上了各種怪異的動(dòng)作，把他的課本都擠到我桌上了。坐在這個(gè)倒霉的位置上，好像身處火海，我恨不得立刻用帶刺的鞭子抽他們幾下。
后來(lái)，兩位“話(huà)癆癥患者”“交叉傳染”，竟直接在課上打了起來(lái)。老師在臺上講，他們在臺下打�？此麄兡阃蔽乙幌�，我捅你一下，一會(huì )兒搶作業(yè)，一會(huì )兒搶筆盒，一會(huì )兒又把臉憋得像有害垃圾桶那么紅，在桌子底下掰手腕。位子本來(lái)就小，他們一折騰，桌子就撞來(lái)撞去，“砰砰”地碰歪了幾張桌子。這下可不止我有意見(jiàn)，連他們的前后桌，甚至老師都生氣了。被罰站了一節課，下一節課他們又鬧起來(lái)了。我只好將計就計，將自己的課桌拉開(kāi)，才勉強好過(guò)一點(diǎn)。
唉，什么時(shí)候才能不用再聽(tīng)見(jiàn)他們的果蠅般聒噪的聲音！
我的同桌作文5
短短的鍋蓋頭下，有一雙又黑又亮的大眼睛，那眼鏡滑在鼻梁上，活像看報紙的爺爺。在那高挺的鼻子下有一張大嘴，仿佛隨時(shí)都想鉆老師的空子，回過(guò)頭講小話(huà)。忘了告訴大家了，他就是我的同桌——朱澤軒。
他很樂(lè )于助人。上體育課時(shí)，如果有同學(xué)摔跤，他會(huì )上去把他扶起來(lái)，放學(xué)時(shí)，總看見(jiàn)他扶老人過(guò)路的身影。
有一次，班主任鄭老師幫同學(xué)們拿湯桶的時(shí)候，一不小心把腰扭了。到了下午，醫生說(shuō)要躺在床上等那里慢慢好。但是鄭老師仍然忍著(zhù)疼痛，堅持給我們上課。班上大多數同學(xué)都對這件事愛(ài)理不理，把它當空氣，只有朱澤軒看見(jiàn)了，回家拿來(lái)了藥送給了鄭老師。有同學(xué)發(fā)現了，就對不知道的同學(xué)說(shuō)：“喂，那頭笨豬還給老師送藥哩，自己的事都管不好還管別人的事！”
第二天，鄭老師當著(zhù)全班的面表?yè)P了朱澤軒：“同學(xué)們，昨天有一名好心的同學(xué)，給我送了藥，這位同學(xué)就是朱澤軒�！敝鞚绍幰宦�(tīng)，驕傲地揚起了頭。那些同學(xué)聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
不過(guò)，朱澤軒有一個(gè)很大的`缺點(diǎn)，老師同學(xué)們都不喜歡，那就是愛(ài)講閑話(huà)。
有一次，上英語(yǔ)課的時(shí)候，朱澤軒趁老師讓我們互相背課文的時(shí)候，指著(zhù)書(shū)上的一幅圖片說(shuō)：“哈，看這個(gè)人，鼻子畫(huà)歪啦！哈哈……”他的好朋友一聽(tīng)，連忙湊過(guò)來(lái)一看，笑道：“哇，真的真的，鼻子歪了�！敝鞚绍幍暮笞酪瞾�(lái)湊熱鬧，看了一眼，疑惑不解地說(shuō)：“歪鼻子去哪兒啦？”“在這里，你眼睛長(cháng)哪兒啦？”正當他們聊得熱火朝天的時(shí)候，沒(méi)想到老師走到他們的身后，說(shuō)：“你們三聊什么呀，這么投入，要不到校長(cháng)室去，和校長(cháng)聊聊？”
朱澤軒一聽(tīng)，嚇得趕緊對老師說(shuō)：“老……老師，是他，是他在說(shuō)話(huà)，與，與我沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系呀！”老師一聽(tīng)，更生氣了：“小子，你還敢說(shuō)謊，再說(shuō)就去校長(cháng)室！”朱澤軒知道自己錯了，于是閉口不吱聲了。老師一走，他又開(kāi)始講起閑話(huà)了。哎，真是江山易改，本性難移呀。
其實(shí)我還是很喜歡朱澤軒的性格的，但我希望他能改掉上課講閑話(huà)的壞毛病。他改掉這個(gè)毛病后，肯定能在我們班更受歡迎。
我的同桌作文6
我的同桌十分“特別”，不是因為他數學(xué)好，也不是因為他人緣好，而是他的名字。
同桌的名字叫李德源，而我叫“李志源”，這就是他的“特別”也是我的“特別”之處，因為這樣的“特別”，我和他還鬧過(guò)不少笑話(huà)呢。
他的個(gè)子在我們班還算高，一米六左右，戴著(zhù)一幅“斯文”的藍色邊框眼鏡，看起來(lái)就讓人感覺(jué)很有“文化范兒”，他的頭發(fā)濃密烏黑，但有些長(cháng)；他說(shuō)話(huà)語(yǔ)速非常慢，每次叫我時(shí)都會(huì )說(shuō)：“李志源”雖說(shuō)慢，但吐字特別的清晰。
我剛進(jìn)入精英班時(shí)，雖然和他在同一組，并不是同桌，當時(shí)，老師要求每天練一張字，我的字寫(xiě)得還算合格，但李德源怎么說(shuō)呢？還是分享一下這個(gè)有趣的`故事，讓您感受一下吧！
語(yǔ)文老師特別認真，練字，還要求語(yǔ)文課代表每天收字帖。第一次收到我們組時(shí)，我信心十足地交了上去，其他六人也同樣交上去了。我偷偷地瞄了一眼，我的在第二本，李德源是第一本，語(yǔ)文課代表剛交上去，意外發(fā)生了。修老師就叫我去一趟辦公室，我心想：我又怎么了？怎么又被叫去辦公室”喝茶”了？
進(jìn)入辦公室，修老師用手指著(zhù)練習本說(shuō)：“李志源，你這個(gè)字寫(xiě)得也太爛了，這樣還不如不寫(xiě)，再寫(xiě)這么差，我就打板了！”說(shuō)完，我看了一下那練習本，一眼就認定這肯定不是我的練習本。我的練習本紙張顏色是白的，而這個(gè)是灰色的，并且我自己怎么寫(xiě)，什么樣，自己心里有數。我不可能寫(xiě)這么差，我心想，但我當場(chǎng)沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
老師合上本子，我看到了署名：李德源。好哇！原來(lái)是老師你認錯名字了，我說(shuō)為什么我寫(xiě)這么差呢，原來(lái)這根本不是我的�！靶蘩蠋�，這不是我的”，我理直氣壯地說(shuō)。修老師一臉疑惑地問(wèn)：“這不是你的？”老師：“這本子是李德源的�！薄袄畹略�？”“那你叫什么來(lái)著(zhù)？”“老師，我叫李志源�！蔽铱嘈Φ卣f(shuō)�！班�，李志源��！那對不起了，你先回去吧！”修老師也“苦笑”地說(shuō)。我終于松了一口氣。
“李德源、李志源，李德源，李志源”現在的大多數同學(xué)也經(jīng)常叫錯我和李德源的名字，這兩個(gè)名字只有一字之差，卻有這么多人分不清。這就是李德源這個(gè)名字的“特別之處”�，F在想到李德源，我都想笑，有時(shí)還能笑出聲。因為我們的“特別”還有很多有趣的故事呢，下次再給你們分享吧！
我的同桌作文7
班上新轉來(lái)一個(gè)學(xué)生，她從來(lái)都面帶微笑，笑容甜甜的，暖暖的，把我們班男生迷倒一大片。但她不主動(dòng)和別人交談，除了必要的幾句話(huà)，她總一個(gè)人靜靜地坐在角落讀書(shū)。
偏偏她是我的同桌。一次美術(shù)課，老師要求同桌兩人進(jìn)行小組活動(dòng)，合力做一個(gè)泥塑。任務(wù)一布置下來(lái)，她就對我說(shuō)：“我負責捏泥人，你負責上色�！闭Z(yǔ)氣堅定得不容動(dòng)搖。
我被她嚇得莫名其妙。我是相當喜歡泥塑的，但總沒(méi)有練習的機會(huì )。好不容易能自己做泥人，憑什么要我做普通的上色工作？起初，我心平氣和地跟她協(xié)商，希望能換一個(gè)工作，但她一改平時(shí)溫和的作風(fēng)，怎么都不答應。一氣之下，我向老師提出要自己做泥塑。老師無(wú)奈之下，將我們兩人分開(kāi)。
同學(xué)問(wèn)我：“你平時(shí)和她關(guān)系不是挺好的嗎？怎么這次鬧成這樣？”“哼，她就是一個(gè)笑面虎！”我忿忿抱怨。
放學(xué)，我因有事晚回家。進(jìn)教室拿書(shū)包時(shí)，見(jiàn)到她在做泥塑。她動(dòng)手能力不行，泥人捏得不像個(gè)人，簡(jiǎn)直是胡亂堆積成的不明物體。我嘲笑她：“一開(kāi)始就該我來(lái)捏泥塑嘛！瞧你那技術(shù)！”她瞪了我一眼，把泥“人”推進(jìn)桌肚，甩起書(shū)包奔了出去。
我心情猛地大好，背起書(shū)包向文具店走去，又見(jiàn)到了她。真是冤家路窄！我悄悄躲在貨架后面，希望她快些離開(kāi)。只見(jiàn)她指著(zhù)架子最上方的紅筆說(shuō)：“叔叔，麻煩你拿一支黑筆給我�！蔽殷@訝極了。店員也愣了一下，說(shuō)：“那是紅筆�！彼哪樍⒖碳t了，急忙改口說(shuō)自己看錯了，要店員拿一支黑筆給她，然后離開(kāi)了。我隱隱知道了她態(tài)度為什么如此堅決的原因，她患有色盲！
第二天，我拿著(zhù)一個(gè)泥塑給她。她看了，是一匹馬，又看看我，眼里滿(mǎn)是不解�！澳悴皇呛軙�(huì )上色的`嗎？我做完自己試了試，涂不好顏色。要不你幫我上色？”她明顯地露出驚愕的神色，支支吾吾地說(shuō)：“可……我……我想做一匹斑馬，可以嗎？”“當然可以！”
我們的泥塑被美術(shù)老師贊不絕口：“這顏色，這形狀，分明就是泥塑的榜樣！”我們自然得了高分。她后來(lái)跟我說(shuō)，當然是悄悄地說(shuō)了一聲“謝謝”。我知道，她已經(jīng)對自己的缺陷釋?xiě)蚜恕?/p>
現在我和她，是形影不離的好朋友。其實(shí)，人與人之間友好相處，最高準則就是尊重。
我的同桌作文8
有了這樣一個(gè)古老而陌生的同桌，我的學(xué)習生活自然豐富多彩。這是我進(jìn)入高中以來(lái)得出的結論。
同桌，同學(xué)王，戴著(zhù)一副黑框眼鏡，文質(zhì)彬彬，臉上總是有芝麻大小的疙瘩。有趣的是，他的左右臉似乎交替出現。我們嘲笑他，甚至拒絕區分粉刺。他總是對此不屑一顧。因為他的身高，他走路有點(diǎn)彎腰駝背，可能是因為他久坐不動(dòng)，突然站了起來(lái)，他的腿和腳都麻木了，走路時(shí)一瘸一拐的。整個(gè)人看起來(lái)有點(diǎn)滑稽。
他的學(xué)習總是很普通，很一般，很馬虎，對于家庭作業(yè)問(wèn)題，他總是被班主任邀請“喝茶”或者被班主任批評。犯三到五次錯誤是不可避免的，這對他來(lái)說(shuō)是常有的事。起初，我們一個(gè)勁兒地嘲笑他，認為他學(xué)習太粗心了。后來(lái)，我們發(fā)現班主任設置了一個(gè)隱藏單元——。原來(lái)，我們團隊中幾個(gè)成員的得分是并列在一起的，排名是團隊的`總得分。王自然成了我們身后的關(guān)鍵人物。我們很生氣，但我們不得不坐著(zhù)完成他的作業(yè)。如果作業(yè)沒(méi)有完成，小組班的代表肯定會(huì )生氣。文章寫(xiě)得不嚴肅，組長(cháng)命令板著(zhù)臉再寫(xiě)一遍。令他高興的是，王的性格很溫和，每個(gè)人都很害怕，不敢反抗。在老師和團隊成員的“壓迫”下，他按時(shí)交了作業(yè)，慢慢地他沒(méi)有失去一切。
在課堂上，王表現出了精彩的一面。在語(yǔ)文課上，當老師問(wèn)起《西游記》的主要情節時(shí)，王滔滔不絕地說(shuō)，不僅主要情節是準確的，而且未知的地名和蝦、兵、蟹等將領(lǐng)的名、姓也能湊在一起。學(xué)生們震驚和歡呼。王先生說(shuō)他深受感動(dòng)。他的手一直指向空中。他的手指呈蘭花狀。他很像一個(gè)講故事的人和一個(gè)歌劇演唱家。老師笑了，“王先生，收起你的蘭花手指，站著(zhù)別動(dòng)，當心臺風(fēng)……”大家哄堂大笑。這種課堂焦點(diǎn)場(chǎng)景出現過(guò)多次。
平時(shí)我也會(huì )仔細觀(guān)察他。雖然他不擅長(cháng)寫(xiě)作業(yè)，但他絕不是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生。他花很多時(shí)間閱讀課外書(shū)籍。他精通文學(xué)、歷史和哲學(xué)，能輕松閱讀歷史故事。也許是小學(xué)時(shí)代太隨便了，才造就了這樣一個(gè)奇怪的天才。
在高中環(huán)境的洗禮下，我相信王粲先生會(huì )全面發(fā)展。我們的高中生活肯定會(huì )更精彩！
我的同桌作文9
每個(gè)人的潛力都是無(wú)限的，只要你能夠去激發(fā)它，發(fā)掘它，那么你就是成功的。當然，要想有收獲，那么就要付出代價(jià)，付出的越多，自然收獲的也就越多。而對于我們現在的青少年而言，我們應該要犧牲一下自己貪玩的心理而去收獲未來(lái)的美好生活。
在生活中，往往能夠有毅力、有恒心地做好一件事的人其實(shí)少的可憐，同學(xué)們往往都三分鐘熱度。他們往往都是經(jīng)不起挫折與磨難，臨陣脫逃。但是，在我們班卻有一個(gè)與眾不同的人。
她一向都沉默寡言，不愛(ài)與人打交道，語(yǔ)文成績(jì)非常出類(lèi)拔萃，但不足的是她的數學(xué)及英語(yǔ)成績(jì)并不怎么理想。由于她常常對于同學(xué)的熱情給予冷漠態(tài)度，對于同學(xué)的關(guān)心不屑一顧，對于同學(xué)的求助置之不理，所以同學(xué)們經(jīng)常在背后對她指指點(diǎn)點(diǎn)，議論她，并且諷刺她，認為她自視清高。
但是，自從我與她同桌相處了一段時(shí)間后，我發(fā)現她并不是那種人。我曾問(wèn)過(guò)她這樣的問(wèn)題：你為什么總喜歡獨來(lái)獨往呢？難道你沒(méi)有朋友嗎？起初，她對于我的這一類(lèi)問(wèn)題毫不理睬�？珊髞�(lái)，大概是由于我們已相處一些時(shí)日，她對于我不再那么警惕了吧，她終于向我說(shuō)出了事情的原因。
她說(shuō)她也希望自己能夠與我們成為好朋友，也像我們一樣快樂(lè )，免得自己在孤立的世界獨徘徊。但是她在小學(xué)四年級時(shí)英語(yǔ)和數學(xué)成績(jì)幾乎不及格，于是她暗暗下定決心，她一定要把她的英語(yǔ)和數學(xué)成績(jì)給提上來(lái)。因此，她決定，獨來(lái)獨往，目的是有更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習。她認為與朋友在一起會(huì )浪費許多的時(shí)間，甚至摧毀她的整個(gè)計劃。久而久之，她的性格變得孤僻起來(lái)，變得不善于交際。但是也正是因為她有著(zhù)堅定的信念，頑強的毅力，以及她的恒心及努力，她創(chuàng )造了奇跡，她終于成功了。平時(shí)她的考試往往都只有六七十分，但是，她在不知不覺(jué)中得到了很大的進(jìn)步，上次的'考試，她竟以數學(xué)成績(jì)100分，英語(yǔ)成績(jì)98分名列全班第一。她終于勝利了，她超越了自我。
所以人不應該只滿(mǎn)足于現狀，沒(méi)有奮斗的目標，應該下定決心突破已有的限度。當然光說(shuō)不做是沒(méi)有用的，你應該具備頑強毅力，堅定的恒心，更重要的是永不氣餒的自信，只有這樣你才能夠超越自我，才能在更高層次上發(fā)展自我。
朋友，也許你沒(méi)有自信，請從我的同學(xué)身上吸取力量吧！你必須相信自己，相信自己能創(chuàng )造奇跡，超越自我，這樣你才會(huì )微笑著(zhù)面對你的人生！
我的同桌作文10
她，個(gè)子高高的，沒(méi)有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心。她就是我的同桌—李艷。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天，老師讓我和她坐同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
下午放學(xué)時(shí)，我因在操場(chǎng)上玩耍，不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦?
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著(zhù)黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現了什么，伸來(lái)友誼之手，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)道:“怎么了?”說(shuō)吧?一個(gè)男子漢，丟臉!不說(shuō)吧?又悶在心里。算啦!她是大隊委員，就當匯報思想�！皼](méi)什么，語(yǔ)文書(shū)丟了!”“沒(méi)什么?’’對方現出驚訝的神情。接著(zhù)，她拿起課本又放下，反反復復，鬼知道葫蘆里賣(mài)的什么藥.她稍猶豫了一會(huì )兒，將書(shū)遞給我:“書(shū)給你，以后可別毛手毛腳的�！笔裁�，給我?我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我一貫瞧不起的黃毛丫頭，居然能說(shuō)出這句話(huà)�！笆病裁�，給我，你可怎……怎么辦?”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個(gè)字�！安灰o，我有辦法�！薄澳墙裉煸趺崔k?”“那就合看.”于是我倆便認真地開(kāi)始早讀。
上完最后一節課，我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的書(shū)包。然而回家后，我打開(kāi)書(shū)包，語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里，我的眼睛濕潤了。
第二天早讀，她在讀著(zhù)一本舊書(shū)。下課后，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂，書(shū)頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線(xiàn)斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書(shū)和她換，但她不同意。
中午時(shí)，我發(fā)現她在桌上抄寫(xiě)什么。奇怪，上午沒(méi)作業(yè)呀?她凈干鬼事。我走了過(guò)去，呀!她正在那兒抄那兩篇掉了頁(yè)的課文。她往書(shū)上看一句，便抄在書(shū)頁(yè)大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的`是“沙沙”的寫(xiě)字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會(huì )神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)兒過(guò)意不去，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出掇糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
“丁零零……”上課了，她拿起那本舊書(shū)認真地聽(tīng)課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛(ài)之情感動(dòng)，迸出幸福而又驕傲的淚花。
我的同桌作文11
我的同桌是鄭靜。雖然她的名字是如此溫柔和安靜，但她的性格與她的名字正好相反。我受不了這個(gè)同桌！她是我們班有名的大嘴巴，可以整天說(shuō)話(huà)。雖然他的大嘴巴真的很無(wú)聊，但他水汪汪的大眼睛和高高的鼻子很容易讓我們著(zhù)迷。他只是一個(gè)普通人在韓劇中。
我的同桌是我們的班長(cháng)，他非常喜歡幫助別人。當她幫助她的同學(xué)時(shí)，她是最漂亮的。然而，好日子并不長(cháng)。有一個(gè)人在班長(cháng)背后惡作劇。當我們看到這個(gè)的時(shí)候，我們做的第一件事就是跑步。因為班長(cháng)馬上就要生氣了。那些淘氣的同學(xué)很痛苦，被班長(cháng)嚴厲斥責，并被罰款打掃教室和清潔區域一個(gè)月。
這個(gè)班是一個(gè)數學(xué)班。老師修改了我們上次考試的試卷�？蠢蠋焽烂C的表情，肯定是我們考試考得不好。災難即將來(lái)臨。這次每個(gè)人都在思考如何解釋這個(gè)錯誤。我也不例外。我是那個(gè)數學(xué)考試總是得滿(mǎn)分的人。只有我冷靜沉著(zhù)，好像在她的控制之下。這一分鐘真的很痛苦。沉思一分鐘后，老師說(shuō)了我的名字。蔡斌，滿(mǎn)分。我心中的大石頭終于落下來(lái)了。然而，這是另一個(gè)得了滿(mǎn)分的人。他是鄭靜。她光榮地走上講臺，拿走了他的試卷，但臉上仍然沒(méi)有表情。我很困惑。他對考試得了滿(mǎn)分不高興嗎？還是有問(wèn)題？我帶著(zhù)疑慮熬夜到下課。下課后，我疑惑地問(wèn)她:你不經(jīng)常說(shuō)話(huà)，卻得了滿(mǎn)分，你不高興嗎？或者你的家庭有什么問(wèn)題？”她不為所動(dòng)，然后跑開(kāi)了�！八裉鞛槭裁催@么反常？他一定對我隱瞞了什么�！比缓笪胰�(wèn)班主任，班主任焦急地說(shuō):他很快就會(huì )轉到另一所學(xué)校，也許是因為對他的記憶太多了，而你是一群優(yōu)秀的'同學(xué)和老師，又舍不得！”的確，正如老師所說(shuō)，班主任在最后一堂課上給她開(kāi)了一個(gè)告別班會(huì )。在這個(gè)班里，班長(cháng)用她流利的口才用英語(yǔ)講述了她和我們同學(xué)之間的友誼。她也給我寫(xiě)了一封特別的信，我也給她寫(xiě)了一封信。這兩封信是我們六年來(lái)的同桌和最真誠的友誼。...
這是我敏感、樂(lè )于助人、嘴巴張開(kāi)的同桌。直到現在我還沒(méi)有忘記她。即使我們分道揚鑣，我們一起度過(guò)的六年的回憶就像寒冷冬天的一縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)我的心，溫暖著(zhù)我。你將永遠是我小學(xué)時(shí)代最好的同桌和最好的記憶！
我的同桌作文12
我的同桌叫張邵楠，他長(cháng)得膀大腰圓，虎背熊腰，臉上肉肉的，看起來(lái)憨態(tài)可掬。他可是一個(gè)身手不凡、風(fēng)度翩翩的小胖哥呢。
“小胖哥”的最大特點(diǎn)就是愛(ài)吃，這應該屬于所有胖子的天性，當然，他也不例外。每次我們一起去食堂打飯的時(shí)候，他都是一副迫不及待的樣子，夾在兩個(gè)大腮幫子之間的那對小眼睛，總會(huì )發(fā)出透亮的光芒，仿佛能夠穿過(guò)人海去打探各色美味佳肴一般。每每看到他這幅饞涎欲滴的樣子，我就會(huì )用雙手捏起他肉肉的腮幫子，挑逗的說(shuō)：“餓了吧，饞了吧？”他也會(huì )很配合的眨著(zhù)放光的小眼睛，扭動(dòng)起來(lái)�？此詵|西總會(huì )帶動(dòng)你的食欲，會(huì )讓你感覺(jué)到他吃的'東西很美味，讓你忍不住的想去嘗一嘗。同學(xué)們午餐不愛(ài)吃的他都可以全部笑納，是個(gè)十足的大胃王。有一次學(xué)校中午吃包子，實(shí)行分餐制，每個(gè)人只有3個(gè)。老師怕我們高個(gè)子男生吃不飽，就允許我們多去拿幾個(gè)�？墒瞧剿抢锢蠋熅筒蛔屧倌昧�，因為他已經(jīng)悶不作響的吃了十幾個(gè)了。他可是十分喜愛(ài)小動(dòng)物的呢，尤其是雞呀、鴨呀、鵝呀，要問(wèn)他愛(ài)到什么程度呢？那就是每頓飯都不能沒(méi)有它們。
雖然他是一個(gè)十足的小吃貨，但他的身手十分敏捷，是一個(gè)靈活的小胖子。他的身體柔韌性非常好，而且還富有超強彈性。每一次我們玩打鴨子的時(shí)候，他總是勇猛沖在前面，像一只碩大的小胖?zhù)�，左跳右蹦的，可以躲避投過(guò)來(lái)的各路沙包，如果實(shí)在躲不過(guò)了，他也會(huì )用他的大肚子把沙包彈出去，以保護其他的隊友，另打他的人費盡心思、無(wú)可奈何。
我最喜歡他的還要屬他那整天樂(lè )呵呵、傻乎乎的性格，說(shuō)他傻，呵呵，其實(shí)一點(diǎn)也不傻。和他同位時(shí)，我經(jīng)常倚靠在他身上，就像倚在一個(gè)大棉花團上，既柔軟又溫暖。他平時(shí)總是笑呵呵的，很少發(fā)脾氣、與人計較，是個(gè)很有風(fēng)度的人。平時(shí)走路他總會(huì )讓女生優(yōu)先，從來(lái)不去爭搶?zhuān)挥捎谒粥洁降�，總有人捏一把、拍一下的，他也從�?lái)不計較；有一次，他心愛(ài)的鋼筆被我們班的調皮蛋弄壞了，他看起來(lái)很是心疼，雖然有點(diǎn)不愿意，但他并沒(méi)有發(fā)脾氣，最后還原諒了那個(gè)調皮蛋，這讓我很佩服。
這就是我的可愛(ài)同桌，一個(gè)集萬(wàn)千肉肉于一身，又不失身手與風(fēng)度的可愛(ài)小胖子。
我的同桌作文13
我的同桌在我的眼中他是一個(gè)很可愛(ài)的人，雖然他也只是一個(gè)很平凡的人，但是他卻有著(zhù)一個(gè)不平凡的心。他勤奮好學(xué)，在班級他往往是第一個(gè)到教室的同學(xué)，但是卻是最后一個(gè)離開(kāi)教室的同學(xué)，他在上課認真聽(tīng)講，積極的回答老師的問(wèn)題，在下課的時(shí)候樂(lè )于幫助同學(xué)解決學(xué)習上的問(wèn)題。無(wú)論他怎么的優(yōu)秀，他在我的眼中，在我的心里永遠都是一個(gè)可愛(ài)的人。
回想當初我們因為緣分得以在一個(gè)教室里學(xué)習，也是因為緣分讓我們在一起度過(guò)了一個(gè)完整的三年。在有點(diǎn)兒枯燥的`學(xué)習中，我的同桌給了我很多的幫助和快樂(lè )。也是因為我的同桌讓我懂得了怎樣的感情最為真摯。
現在都還記得老師剛開(kāi)始給我們分配座位時(shí)候的情景，在剛剛步入高中的我告別了初中生活，又一次到了一個(gè)完全陌生的環(huán)境。剛開(kāi)始和我同桌坐一塊的時(shí)候，有一種很不自在的感覺(jué)，因為我初中是不分配同桌的，每位同學(xué)之間都隔了一段小小的距離。但是慢慢的我們就打成一片了，我們就好像一對親兄弟一般，無(wú)論是新區愛(ài)好又或者是性格我們都是那么的相識。我與我的同桌相識就是開(kāi)始在這里。
在我和同桌共同度過(guò)的三年中，我記憶最深的一次就是在高二，在一次晚自習下課，因為我的不小心，兩個(gè)膝蓋都被摔壞了，在醫院做完檢查，在清洗傷口的時(shí)候，火辣辣的疼痛傳遍了我的全身，醫生說(shuō)在未來(lái)的半個(gè)月我是不能走路，于是每天的上課，我都是同桌背著(zhù)我到教室，直到晚自習下課背我會(huì )房間，幫我倒水洗臉，每天幫我系鞋帶，在吃飯的時(shí)候幫我打飯。在這段時(shí)間我特別的感激我的同桌，同時(shí)我內心也特別的溫暖。在那一刻我懂得了我的幸運。
雖然三年時(shí)間很短暫，但是我的同桌與我在這個(gè)學(xué)校有太多的感動(dòng)和回憶，盡管我們知道我們會(huì )分離，但是從未有過(guò)太多的悲傷，因為我們知道，在我們人生的岔路口我們只是短暫的分離，在下一個(gè)路口我們還會(huì )帶著(zhù)我們的回憶再次相見(jiàn)。
我的同桌帶給了我許多美好的記憶，使我在煩躁的學(xué)習當中找到了學(xué)習的樂(lè )趣，讓我在陌生的環(huán)境不再孤單。雖然我們現在已經(jīng)離開(kāi)了曾經(jīng)承載我們美好回憶的學(xué)校，但是你的笑聲依舊在我的心中回蕩。因為有你，我不孤單。我很慶幸在最美的年華遇見(jiàn)了你。
我的同桌作文14
她，是一位可愛(ài)的女孩。胖胖的身材，個(gè)頭不算高，那粉嘟嘟的皮膚上，黑亮亮的眼睛是那樣好看，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在水里，再配上一副淡粉邊框的眼鏡，活像一個(gè)小玩偶。尤為突出的是那張櫻桃小嘴，嘴巴雖小卻時(shí)常笑口大開(kāi)。她便是我的同桌笑星大王李一爽。
當李一爽的同桌，可不是一件簡(jiǎn)單的事調皮的她總是把我搞得囧況百出。
一個(gè)烈日當空的中午，剛上完體育課的我口干舌燥，好不容易拖著(zhù)沉重的身子來(lái)到教室，無(wú)力地癱坐在板凳上。剛坐下，只見(jiàn)李一爽搖擺著(zhù)大步子，扯著(zhù)大嗓門(mén)吼道：嘿！我回來(lái)了！我不屑地撇了一眼，獨自拿起杯子喝水。殊不知，她一下跳到了我身旁，高舉著(zhù)掃帚，頭頂著(zhù)課本，一搖一晃地唱道：大河向東流啊，我終究還是忍不住，差點(diǎn)被她逗得嗆死。沒(méi)辦法，只好一大口水噴了出來(lái)，同學(xué)們也被逗得捧腹大笑，看著(zhù)我的狼狽相，她也笑了。
別看她在生活中是如此放蕩不羈，如此的大大咧咧，可她做起事來(lái)，那可又像是變了一個(gè)人似的。她是班上的英語(yǔ)科代表，英語(yǔ)水平可謂頂尖一流。每天晚上，我們都要把當天寫(xiě)好的英語(yǔ)單詞本交給她檢查。這個(gè)時(shí)候，哪些同學(xué)遺漏了一些單詞，哪些同學(xué)書(shū)寫(xiě)不認真。她會(huì )一本一本地翻閱，認真地將名字記下，又到處去找這些同學(xué)處理。每一次任務(wù)的檢查，她都是那么的一絲不茍。每一次作業(yè)檢查后，她的額頭總會(huì )灑滿(mǎn)汗水。有時(shí)，我會(huì )十分納悶，便問(wèn)：李一爽，你直接交給組長(cháng)檢查不就行了，何必如此勞累？李一爽卻用一口幽默的四川方言回答我：不累、不累，我是圣人；不怕、不怕，我是神仙。又是把人逗得開(kāi)懷大笑。
李一爽雖然胖胖的，但如果誰(shuí)一說(shuō)到校園超市今晚有啥好吃的，她就會(huì )像火箭發(fā)射一般分秒就位。有一天晚自習，我不小心說(shuō)了一句今晚小店里好像有熱狗，下自習的鐘聲一響，李一爽拖著(zhù)我就向教室外飛奔，我一下被弄得莫名其妙的，連連問(wèn)她，干什么？干什么？她一個(gè)勁的熱狗、熱狗，我這下才明白過(guò)來(lái)，都是我這張碎嘴惹的禍。她的那種饞勁呀，真讓人懷疑她根本就不只是餓了一頓兩頓了。
這就是我的.同桌，一個(gè)貪吃的，搞笑的，做事又一絲不茍的開(kāi)心果。有時(shí)我就想，如果我們班沒(méi)了她，那會(huì )是什么情況呢？沒(méi)說(shuō)的，必定是歡樂(lè )盡失，了無(wú)生氣。所以，她不僅是我心中的開(kāi)心果，更是我們全班的大活寶。
我的同桌作文15
說(shuō)起我的同桌來(lái)，那可以說(shuō)有好幾個(gè)了，從幼兒園到小學(xué)再到初中，加起來(lái)可以說(shuō)已經(jīng)有八九個(gè)了，其中讓我最敬佩的則是他——小章。
小章是我六年級的同桌，他高高瘦瘦的個(gè)子，身高大概有一米八左右，我們給他取了一個(gè)外號——小姚明。他的皮膚很白很白的，炯炯有神的大眼睛下還佩戴著(zhù)一雙近視眼鏡，他的嘴巴很大，嘴巴只要一張開(kāi)塞進(jìn)去一個(gè)大雞蛋準是沒(méi)有問(wèn)題的。小章不僅是我的同桌，更是我們班的班長(cháng)。他在班上不僅是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣，更深受同學(xué)們的喜愛(ài)。你們肯定會(huì )問(wèn)為什么吧？不急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
小章非常努力學(xué)習，他的成績(jì)無(wú)論是語(yǔ)文，還是數學(xué)，或者是英語(yǔ)，每一次考試那個(gè)第一名的那個(gè)名單就算老師不說(shuō)出來(lái)，我們也能猜出那一定就是小章。雖然每一次考試都能得第一名的.寶座，但是他從來(lái)都是不驕不躁，一年三百六十五天，他幾乎是每天都那么努力，他常常對我說(shuō)：“學(xué)習不進(jìn)則退，學(xué)習就要堅持不懈地努力�！痹谒挠绊懴�，每當我想放松的時(shí)候，我就會(huì )想到小章說(shuō)的這一話(huà)，因此我把這一話(huà)記在我的筆記本上，做為我的座右銘，它常常激勵著(zhù)我親近。
小章是一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。班上不管是哪一個(gè)同學(xué)遇到困難，不管是男同學(xué)還是女同學(xué)，不管是成績(jì)好的同學(xué)還是成績(jì)差的同學(xué)，只要讓小章知道了，他一定會(huì )伸出援助之手。他總是說(shuō)：“同學(xué)之間就應該互幫互助�！庇浀糜幸淮畏艑W(xué)后，天突然下起了傾盆大雨，雷公還嗡嗡地一直響個(gè)不停，我既沒(méi)有帶雨傘又沒(méi)有帶雨衣，我一個(gè)人站在學(xué)校門(mén)口，心里只盼望著(zhù)雨能趕緊停下來(lái)，可是老天爺好像要跟我作對似的，雨是越下越大了。怎么辦呢？我心里害怕極了，這時(shí)，小章騎著(zhù)自行車(chē)穿著(zhù)雨衣來(lái)到我的身邊，他看到我的樣子，好像什么都明白了。他用極快的速度脫下了雨衣，然后把雨衣遞給了我，說(shuō)：“雨衣給你用吧，我騎著(zhù)自行車(chē)一下子就到家了，你是走路的速度比較慢，要是淋到雨可就不好了，趕緊披上吧�！蔽衣�(tīng)了他的話(huà)，馬上搖頭不肯接受，說(shuō)：“不行，不行，你的家那么遠，所以才騎著(zhù)自行車(chē)的，沒(méi)有披上雨衣的話(huà)，你肯定得淋壞的�！毙≌乱�(jiàn)我不肯接過(guò)雨衣，立馬把雨衣往手里一塞，騎上自行車(chē)消失在我的眼前了。
這就是我的同桌——小章，一個(gè)既熱愛(ài)學(xué)習、成績(jì)優(yōu)秀、樂(lè )于助人的好同學(xué)。他是我學(xué)習的好榜樣，更是我最敬佩的一個(gè)同學(xué)。
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