我的同桌小學(xué)作文合集15篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我的同桌小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同桌小學(xué)作文1
“劉××，你跟張××做同桌�！皬埨蠋熣o我們安排座位。
唉！這已經(jīng)是我第五次和張××做同桌了。
說(shuō)實(shí)在的，我一點(diǎn)都不喜歡他。我覺(jué)得他邋里邋遢，不講衛生，有時(shí)一個(gè)星期才換一件衣服。
張××的成績(jì)不好，有時(shí)是班上倒數一名。他上課的時(shí)候不認真聽(tīng)課，尤其是上數學(xué)課的時(shí)候。
那一次，正在上課，我在聽(tīng)蔡老師講課，旁邊的張××不知道在抽屜里玩什么東西。突然，他用手碰了碰我，神秘兮兮地對我說(shuō)：“劉××，你拉拉這個(gè)帶子，看看拉得動(dòng)不？“我聽(tīng)得正認真，他來(lái)找我玩，我一時(shí)生氣，就用力地用鋼筆敲了他腦袋一下�？赡苁俏仪玫锰昧�，把他敲痛了，他立刻放下了手中的校牌，用手摸著(zhù)頭，一副很委屈的樣子。那節課我敲了他以后，他老實(shí)多了，連抽屜都不碰一下。老師正在講課的時(shí)候，我討厭有人來(lái)打攪我。
因為他上課不認真聽(tīng)講，所以很多題目他都不會(huì )做。教他做作業(yè)真是一件難事。他的基礎不好，有的題目我教了他很久，無(wú)論我怎么講解，他還是不懂，我覺(jué)得他很笨。我有時(shí)候真的不想教他了，因為太耽誤我下課玩耍的時(shí)間了，匆匆忙忙，干脆直接把答案告訴他。
但是，和他同桌次數多了，我發(fā)現他除了不愛(ài)學(xué)習，不講衛生之外，其實(shí)他是一個(gè)善良，有愛(ài)心的同學(xué)。
那一天在教室，有同學(xué)叫我一起去玩游戲，我快快地站起身來(lái)，結果一不心重重地撞到了鐵椅子的腳，疼死我了。這時(shí)張××立刻跑過(guò)來(lái)扶我，問(wèn)我要不要緊，疼不疼得厲害，直到我再三說(shuō)“沒(méi)事”，他才去做自己的事。班上有同學(xué)摔跤，受傷了，他也是立刻去安慰那個(gè)同學(xué)。
慢慢地，我就沒(méi)有那么討厭他了，有時(shí)下課也和他玩一下。更讓我吃驚的是，有一天，張××突然對我說(shuō)：“劉××，你是我在17班的第一個(gè)好朋友�！甭�(tīng)到他說(shuō)這樣的話(huà)，我很意外。
所以，我現在每天總會(huì )多帶幾支鉛筆和鋼筆去學(xué)校。因為張××每天只帶一支鋼筆，到了要用筆的時(shí)候，張××就會(huì )小聲地跟我說(shuō)：“劉××，借我一支筆好不？”我什么話(huà)也不說(shuō)，直接就把筆遞給他。下課教他做題目我也耐心了很多。
現在我再也不討厭那句話(huà)了：“劉××，你來(lái)跟張××做同桌�！�
我的同桌小學(xué)作文2
從我入學(xué)那天起，我認識了許多人，但是，我印象最深的只有一個(gè)，她就是我的“老”同桌——劉星辰。
說(shuō)到這，也許有人會(huì )問(wèn)：為什么說(shuō)是“老”同桌呢？別急，聽(tīng)我慢慢地給你解釋?zhuān)簭娜昙夐_(kāi)始，我就與她坐同桌。日子一天天過(guò)去，一晃就是三年。在這三年中，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，日子久了，我們的友誼就更加深厚了。在這三年中，我們就像親姐妹，牽著(zhù)手共度每一天，即使有時(shí)會(huì )發(fā)生小矛盾，但不到一分鐘我們就會(huì )把剛才的不愉快拋到腦后去了，又共同去迎接新的分分秒秒。在我們的眼中，每一天都是充滿(mǎn)童趣、快樂(lè )的。同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，覺(jué)得我們是真正的“老”同桌了吧？
談起我這個(gè)“老”同桌時(shí)，我就會(huì )回想起那一刻：那是一個(gè)傍晚，天陰沉沉的，烏云滿(mǎn)天，天地間一片昏黃。不一會(huì )兒，雷聲滾動(dòng)，一場(chǎng)傾盆大雨從天而降。恰巧，這時(shí)，我沒(méi)有帶傘，我焦急地等待著(zhù)，希望媽媽能早點(diǎn)過(guò)來(lái)送傘。一分鐘，兩分鐘……我等了很久還沒(méi)有看見(jiàn)媽媽的身影，我失望地沖進(jìn)雨中。突然，我面前出現了一個(gè)身影，我以為是媽媽?zhuān)斘姨ь^看時(shí)，原來(lái)是我的同桌。我問(wèn)她：“你怎么不回家呀？”她說(shuō)：“你沒(méi)帶傘吧？我這把傘你拿去吧！”說(shuō)著(zhù)，她就把傘遞到我的手中，當我問(wèn)她怎么辦時(shí)，她笑瞇瞇地說(shuō)：“你放心拿去吧！我家離這很近，我很快就到家了！”我不肯收。她有點(diǎn)生氣了，臉色變得嚴肅起來(lái)，看到她那張嚴肅的面孔，我不好意思地收下了。見(jiàn)我收下，她笑了，加入到冒雨穿行的人流里。我心里沉甸甸的，感激地努力搜尋她的身影，淚水模糊了我的視線(xiàn)，我仿佛看到了雷鋒的腳印。在回家的路上，雨漸漸大起來(lái)，到家以后，窗外刮著(zhù)大風(fēng)，冷極了，但是我的心卻很溫暖，因為我看到了她身上的另一面。我從她身上得到不少有益的東西，在她的行為影響下，我也有所變化。
但是，讓我意想不到的事情發(fā)生了：她轉學(xué)了——我們的緣分已經(jīng)盡了。說(shuō)句實(shí)在話(huà)，她給予我三年快樂(lè )的時(shí)光，是她讓我的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)激情；是她讓我在別人需要幫助的時(shí)候伸出愛(ài)的雙手……。在這里，我要感謝她！
我唯一的朋友雖然離我而去，但是，她的形象將永遠烙在我的記憶里。
我的同桌小學(xué)作文3
我的同桌叫蔡茵，她是一個(gè)女孩。長(cháng)著(zhù)一張圓臉；以前是頭發(fā)脫下來(lái)的，現在李老師給了她兩條小辮子，叫她每天都扎辮子。從此蔡茵就天天扎辮子；長(cháng)著(zhù)一雙圓圓的小眼睛，只要一激怒她，她就已母豹子的威力來(lái)教訓你。她一直是我的同桌。三年來(lái)我一直在和她在交朋友。下課鈴響了，我和蔡茵在教室門(mén)口玩。我們一般會(huì )玩“醉酒鬧事、石頭剪刀布拍手……”我和蔡茵、黃韜略、王倩荷首先是玩“醉酒鬧事”這個(gè)游戲。我們要先石頭剪刀布�！拔页觯骸肌� 蔡茵出：‘石頭’黃韜略出：‘石頭’王倩荷出：‘布’”。耶，我和王倩荷不用抓了�！安桃鸪觯骸舻丁S韜略出：‘布’”。耶，是黃韜略抓。黃韜略來(lái)抓我們了。黃韜略朝我這便猛撲過(guò)來(lái)了。我跑到柱子那邊，黃韜略也朝柱子這邊那跑。結果我和黃韜略繞著(zhù)柱子轉。蔡茵和王倩荷卻袖手旁觀(guān)、見(jiàn)死不救。然后我和蔡茵、黃韜略、王倩荷玩“石頭剪刀布拍手”。首先我和蔡茵一組、黃韜略和王倩荷一組。第一場(chǎng)開(kāi)始。第一盤(pán)，我贏(yíng)、第二盤(pán)，蔡茵贏(yíng)、第三盤(pán)，蔡茵贏(yíng)。第一盤(pán)，黃韜略贏(yíng)、第二盤(pán)，王倩荷贏(yíng)、第三盤(pán)，黃韜略贏(yíng)。第一場(chǎng)，蔡茵、黃韜略贏(yíng)。我和黃韜略一組、蔡茵和王倩荷一組。第二場(chǎng)開(kāi)始。第一盤(pán)，黃韜略贏(yíng)、第二盤(pán)，我贏(yíng)，第三盤(pán)，我贏(yíng)。第一盤(pán)，王倩荷贏(yíng)、第二盤(pán)、王倩荷贏(yíng)。第二場(chǎng)，我、王倩荷贏(yíng)。最后一場(chǎng)，解決勝負。我和王倩荷一組、蔡茵和黃韜略一組。最后一場(chǎng)開(kāi)始。第一盤(pán)，王倩荷贏(yíng)、第二盤(pán)，我贏(yíng)、第三盤(pán)，我贏(yíng)。第一盤(pán)，蔡茵贏(yíng)、第二盤(pán)，黃韜略贏(yíng)、第三盤(pán)，蔡茵贏(yíng)。最后一場(chǎng)，我、蔡茵贏(yíng)。我和蔡茵幸運的得到了冠軍，黃韜略和王倩荷不幸的得到了季軍。那誰(shuí)是亞軍呢？我和蔡茵石頭剪刀布分亞軍。贏(yíng)了的是冠軍，輸了的是亞軍。石頭剪刀布！“我是：‘石頭’蔡茵是：‘布’”。啊哦！我變成了亞軍！上課鈴終于響了，我們都玩得好開(kāi)心。
我的同桌小學(xué)作文4
我的同桌張柯瑩。她學(xué)習一般，但人緣卻非常好。
她亭亭玉立，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，高鼻梁下面長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴。
她雖然沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈，但會(huì )很多舞蹈那些絕技以及那些漂亮的舞蹈。如劈叉，下腰，肘倒立…
他不但有舞蹈基礎而且還會(huì )畫(huà)畫(huà)。他畫(huà)畫(huà)技術(shù)是非常好的，我也其實(shí)不清楚他到底學(xué)了幾年的畫(huà)畫(huà)以及在哪里學(xué)的，但我知道她在我們班里畫(huà)畫(huà)是數一數二。雖然沒(méi)有我們班里的萇陽(yáng)曌星、蘇柯臻他們畫(huà)畫(huà)那樣好，但是還是很會(huì )畫(huà)畫(huà)。
為什么說(shuō)她人緣很好呢。因為他為人善良，又長(cháng)的漂亮，是我們女生和男生的喜愛(ài)。我猜猜我們班肯定有一些男生喜歡張柯瑩。在我們還沒(méi)有認識之前，我們各做各的事互不相干。但老師把我們調成了同桌，我們就開(kāi)始結交成了親密的好朋友。原先她嘲笑過(guò)我很多次，侮辱過(guò)我，我忍氣吞聲。她還把我弄哭過(guò)。我記得我當時(shí)是恨她的。我真的很想告訴喜歡她的那些男生和我們班的那些女生們，張柯瑩根本就不是你們想象的那個(gè)有好的樣子。但是慢慢的我們從不認識，繼而變成同桌，在關(guān)系上從同桌變成敵人從敵人變成了好朋友。
她還很大方。有一次我沒(méi)帶筆。我向很多人借他們都不肯借給我。而我向張柯瑩借的時(shí)候她卻對我說(shuō)：我這里正好有多的筆你先用著(zhù)吧。我當時(shí)很感動(dòng)。心想：張柯瑩這么大方，
怪不得有這么多人喜歡他，我真的很有幸和她做同桌。連我也慢慢的喜歡他。我們從敵人到朋友那一步步走過(guò)來(lái)的過(guò)程是多么的開(kāi)心�，F在我的同桌雖然不是張柯瑩，而是一名叫肖皓毅的男生，但我們的關(guān)系依舊很親切。我現在就是有他微信，我們時(shí)不時(shí)的就在微信里面聊聊天啊，有時(shí)我去她家有時(shí)她去我家去。
你們喜歡我的同桌張柯瑩嗎？如果想找她玩就到八小三三班找她吧！
我的同桌小學(xué)作文5
星期四一大早，我像往常一樣來(lái)到教室里，仔細看了一看教室沒(méi)人，于是我開(kāi)心地說(shuō)道：“原來(lái)我是第一個(gè)來(lái)到的啊!”我走到座位旁，看見(jiàn)我同桌的書(shū)包在他位置上呢!看見(jiàn)他向我走了過(guò)來(lái)，坐在了位置上，只見(jiàn)他臉通紅，像個(gè)蘋(píng)果一樣，手卻冰冰的。他為什么會(huì )這樣?他發(fā)燒了嗎?
就在這時(shí)候“咚!”的一聲，我的天哪!他座位上竟然多了一只猴子，只剩衣服堆在桌子上，同學(xué)們也都陸續到了，這一下子教室里亂成一鍋粥，所有人都被那只猴子的叫聲引過(guò)來(lái)了，都在我旁邊小聲討論著(zhù)：“這人雖然好，但也不能這樣無(wú)法無(wú)天啊!怎么會(huì )帶猴子來(lái)學(xué)校里呢，她肯定要被老師罵�！蔽衣�(tīng)了這些后，想解釋猴子不是我帶來(lái)的，但大家都沒(méi)給我解釋的機會(huì )。我轉身看一看旁邊那只猴子，心想：這猴子這么丑啊!黑不溜秋的!
它好像知道我在想什么，一下子就跑出了教室門(mén)，它這一舉動(dòng)，可讓我們班的同學(xué)都激動(dòng)起來(lái)了，我們也跟著(zhù)跑了出去。我一邊追一邊想：如果他跑出了校門(mén)，豈不是這一個(gè)世紀城的人都知道了，我要把它追回來(lái)!跑到了操場(chǎng)上，我們想追著(zhù)它，害得我們跟著(zhù)它一起跑了五圈操場(chǎng)，這時(shí)，我腦海中蹦出了兩種想法，第一是我以后再也不想上體育課了，第二是這猴子是猴兒還是獵豹啊，這么能跑，連我們班腿最長(cháng)的人都跑不過(guò)。接著(zhù)，這只猴子爬上了一棵大樹(shù)，它怎么也不肯下來(lái)，有一個(gè)同學(xué)帶來(lái)了水彩筆和紙，在紙上畫(huà)了一個(gè)大香蕉，果然猴子的本性最?lèi)?ài)吃香蕉了，立刻從樹(shù)上跳了下來(lái)，像野人一般搶走了手上的紙香蕉。結果，紙香蕉“碎”了一地，那只猴子傷心得爬回了樹(shù)上，孤獨地坐在了樹(shù)枝頭，我們又用紙板做了一只小猴子，它看到了這只小猴子，終于肯下來(lái)了，但畢竟是“紙猴子”，它看了一眼，又躲到了草叢里，只聽(tīng)草叢里傳來(lái)了一陣陣哭泣聲，我才想起來(lái)我同桌不見(jiàn)了，于是，我走上前去，跟小猴子說(shuō)：“你要是是我同桌，你就把手搭在我手上�！睕](méi)想到他真搭了，我再問(wèn)了一次，他又搭在我手上了。
于是。我幫他拿來(lái)衣服后，讓他在心里默念幾聲“我是人類(lèi)”，終于，他變回來(lái)了，我開(kāi)心得一蹦三尺高。
我的同桌小學(xué)作文6
新的學(xué)期到來(lái)了，回頭在校園里，不時(shí)飄來(lái)一絲絲親切感。
新的學(xué)期來(lái)了，那就要跟相處一個(gè)學(xué)期的同桌說(shuō)道妳了，因為每當新的學(xué)期回到的時(shí)候，朱老師就叫我們重新安排座席。
我依依不舍的道別了原有同桌，就躺在課桌上，聆聽(tīng)老師決定座席的聲音�！皬埡�，你做黃紹波旁邊好嗎？”“好的！老師！”我猛的抱住那躺在課桌的小腦袋，回想著(zhù)剛剛老師談的話(huà)，然后展開(kāi)了確認后，最后在心里激動(dòng)。如果我沒(méi)聽(tīng)錯的話(huà)，那就是——班長(cháng)要到我身旁的空位來(lái)“安營(yíng)扎寨”了！
班長(cháng)長(cháng)的很平時(shí)，但他的成績(jì)卻很不平時(shí)，他有一雙淚汪汪的眼睛。眼睛底下有看起來(lái)顯著(zhù)而又不顯著(zhù)的皺紋，有可能是整天看得很晚又睡不著(zhù)的緣故才寬的吧。挺挺的鼻子下有一張放學(xué)經(jīng)常大力問(wèn)問(wèn)題的嘴巴。
班長(cháng)這個(gè)職位很合適他，因為班里不管是大事小事、粗活重活這些一般同學(xué)不敢干的事，都有他的份！
我很敬佩他也很“討厭”他。因為放學(xué)他都是每節課都認認真真，不管是副科還是主科。
英語(yǔ)課是我最喜歡的課�？善珡埡陀憛捰⒄Z(yǔ)。忘記有一次，上英語(yǔ)課�！癏APPY HAPPY ……”老師又率領(lǐng)著(zhù)同學(xué)讀令我憎惡英語(yǔ)，“ HAPPY HAPPY ……”張寒讀書(shū)得比老師還大聲，我氣憤的對張寒說(shuō)道：“張寒！
請求你別讀書(shū)那么大聲行嗎？”“敢，慢考試啦！
英語(yǔ)卷子上有口試，占到了卷面20分呢？要是平時(shí)不作好一點(diǎn),考試可要減分啊”我聽(tīng)得著(zhù)張寒的千言萬(wàn)語(yǔ)，不知不覺(jué)就愛(ài)上了英語(yǔ)課�！皬埡�，那剛才老師教教我們讀書(shū)的“HAPPY”是什么意思��？”“所指的是幸福、快樂(lè )、高興……的意思”“哦” 我的同桌，“ I LOVE YOU”
我的同桌小學(xué)作文7
我的同桌是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，她就是劉琳。
她有一雙水靈靈的眼睛，一閃一閃的，像兩顆寶石，一張櫻桃般的小嘴，她剪著(zhù)短發(fā)，瓜子臉，一笑起來(lái)，嘴兩旁就有兩個(gè)深深的酒窩，可愛(ài)極了!
她的成績(jì)非常好，每次考試都能考到第一名，她不但成績(jì)好，還是一個(gè)拾金不昧、助人為樂(lè )的好孩子。
那是發(fā)生在5月1日的上午，我爺爺給我交英語(yǔ)老師的20元錢(qián)沒(méi)有了，我急得到處亂躥，眼淚都快要流出來(lái)了。這時(shí)，她過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“肖翔，你找什么?”我說(shuō)：“我的20元錢(qián)掉了，我正在找!”她說(shuō)：“我也來(lái)幫你找吧!”說(shuō)完，便蹲下來(lái)幫我找錢(qián)。過(guò)了一會(huì )兒，她突然大叫一聲：“肖翔，我找到啦!”我聽(tīng)了，急匆匆地跑過(guò)去，拿了錢(qián)。然后我滿(mǎn)懷感激地說(shuō)：“劉琳，謝謝你幫我找到錢(qián)，如果沒(méi)有你的幫助，我不知道哪時(shí)才能找到�！彼呐奈业募绨蛘f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是同學(xué)，干嘛這么客氣，再說(shuō)這只不過(guò)是一件小事，但你下次可別再這么粗心，把錢(qián)丟了�！蔽艺f(shuō)：“我知道了�！�
還有一次，考試的時(shí)候我忘了帶筆，我想考試沒(méi)帶筆不行呀。正在我著(zhù)急的時(shí)候，她好像看出了我的心思，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你是不是忘了帶筆?”我說(shuō)：“是的，我今天因為匆忙忘了帶筆�！彼�(tīng)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，便從文具盒里取出筆，說(shuō)：“喏，借給你�！蔽夷脕�(lái)筆，認真地考，最后考了99.5分。我看著(zhù)這分數，心想：這鮮紅的99.5分，都虧劉琳啊!
這就是我的同桌——劉琳。如果我想找她，就請到廣山鎮小學(xué)四(3)班來(lái)吧。
1.我最難忘的同桌作文_人物作文1200字
2.我的同桌是個(gè)拆筆大王_人物作文600字
3.我的數學(xué)尖子同桌_人物作文600字
4.我的可愛(ài)同桌_人物作文500字
5.我的同桌叫井哥_人物作文600字
6.我的怪同桌_人物作文900字
7.我的前后三任同桌_人物作文700字
8.我的同桌小學(xué)四年級_人物作文20xx字
我的同桌小學(xué)作文8
我已經(jīng)上四年級了，在四年的小學(xué)生活中，我換了許多同桌，為了記住他們、記住這多姿多彩的校園生活，我決定，擬一份同桌表！我思來(lái)想去，終于擬出了一份同桌表，把令我印象深刻的同桌都記錄進(jìn)去。
第一任同桌：譚璐
此人是我現在最好的朋友。她對我非常友好，無(wú)話(huà)不談�？梢荒昙墪r(shí)，她老是和我拌嘴，拌個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，有時(shí)我倆聽(tīng)到上課的鈴聲才住嘴。下面就給你們亮一段拌嘴對話(huà)吧！
“你怎么一點(diǎn)也不知道幫助人、謙讓��！”“誰(shuí)不知道啊，我不還是幫助了XXX嘛!”“哼！強詞奪理！像你這樣，應該第三批入少先隊員！還第一批呢！”“那你……你應該第五批入，也不該第一批!”“沒(méi)有第五批！最多只有三批！”“丁零零！”“哼！”“哼！”……
怎么樣，這可是我印象最深刻的，現在想想，這也挺好的，拌嘴也是好朋友嘛！
第二任同桌：胡銳
在二年級，不知怎么的，大家都想和胡銳玩，我也不例外。所以，胡銳就非常驕傲，誰(shuí)惹了她一點(diǎn)就不和誰(shuí)玩，哪怕別人沒(méi)惹她，她隨時(shí)隨地都會(huì )翻臉。我和她做了同桌，心里很高興，下課就不用去她座位找她了�？烧l(shuí)知，令人委屈的一幕上演了——“哦，我知道了，我現在就記！”胡銳一邊對別人說(shuō)著(zhù)，一邊打開(kāi)我的鉛筆盒，取了一只最長(cháng)最尖的鉛筆記了起來(lái)，而我條件反射般的尖叫，大聲說(shuō)：“��？你怎么拿我的鉛筆，還用最尖的那支？!”“好好好，不用了！”“劉佳文，我不和你玩了！”
第三任同桌：趙倩茹
趙倩茹，也是我的好朋友，只不過(guò)沒(méi)有我和譚璐那么“鐵”罷了。三年級時(shí)，只要老師說(shuō)在教室自由活動(dòng)，我們就開(kāi)始在圖畫(huà)本上面一起畫(huà)畫(huà)、玩問(wèn)答題，真的真的好快樂(lè )��！
第四任同桌；韓逸清
一提韓逸清我就來(lái)氣，他天天機靈古怪，還有一次問(wèn)我要桃子吃！我暈！還像男孩子樣嗎！不過(guò)他也愛(ài)鉆牛角尖，非要說(shuō)三角形任意兩條邊可以不比第三條變長(cháng)。不過(guò)他認真負責、一絲不茍、堅持不懈的精神很值得我學(xué)習！也許他就這一個(gè)優(yōu)點(diǎn)吧。
這就是我的同桌表，你的同桌表呢？也拿來(lái)給我看看吧，讓我們記住這豐富多彩的校園生活！
我的同桌小學(xué)作文9
新的一周開(kāi)始了，大家按照常例調換座位，一陣塵土飛揚之后。我看了看我的新同桌——棟，不禁感到一陣頭痛。根據他的上任同桌每天的撫額嘆息和老師的萬(wàn)般無(wú)奈下，我知道這位新同桌不好處，于是便將自己的心態(tài)放的盡量平和一些：既來(lái)之則安之吧！
新同桌果然不好對付。上課時(shí)理所當然的從我的筆袋里面翻出改正帶，氣定神閑的用著(zhù)，時(shí)不時(shí)還要尺子、橡皮等文具伺候；語(yǔ)文課上，畏于老班的威信，他還乖一些，可一到了數學(xué)課、英語(yǔ)課，他便“無(wú)法無(wú)天”了，上課時(shí)搶在老師之前說(shuō)出答案，快人快嘴的添加一些“廢話(huà)”等等，即使挨打也不長(cháng)記性，反倒愈發(fā)變本加厲。對于他種種的“惡劣”行為，我只能期盼早點(diǎn)換同桌，就這樣，我們之間一直“和平”相處著(zhù)。然而，那天發(fā)生的一件事，卻改變了我的想法。數學(xué)課上，大家都專(zhuān)心的計算著(zhù)老師剛剛布置的作業(yè)，靜謐的教室里只聽(tīng)得到“沙沙”的演算聲。同桌憑借著(zhù)自己在輔導班打下的基礎，早早就把題做完了，無(wú)聊地東張西望。我埋頭苦干著(zhù)，眼見(jiàn)著(zhù)剩下的題越來(lái)越少，暗松一口氣，全身也放松了不少，就在這時(shí)，一道選做題以迅雷不及掩耳之勢阻斷了我的思路。我不斷地拿筆在草稿上演算著(zhù)，算出來(lái)的答案都驗算不回去。我看了看同桌，涌到嘴邊的話(huà)又咽回去，于是，我戳了戳前面的同學(xué)，低聲問(wèn)道：“這道題怎么算��？”前方的同學(xué)轉過(guò)身來(lái)，搖搖頭，回道：“我也不知道啊�！蔽矣忠贿B問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)，他們都不知道。沒(méi)辦法，我只好硬著(zhù)頭皮向同桌詢(xún)問(wèn)：“棟……這道題怎么算��？”他扭過(guò)頭來(lái)，看了我一眼，出乎意料的沒(méi)有嘲笑我，接過(guò)我手中的題，看一會(huì )兒，說(shuō)道：“這樣算……這個(gè)量是不變的……然后，這樣……”他拿起筆，細致的一點(diǎn)點(diǎn)講解道，儼然是一位小老師。我一邊聽(tīng)，一邊跟著(zhù)他的思路，不一會(huì )兒就知道了解題方法。拿回題，我輕輕說(shuō)了聲謝謝。他甩了甩自己的頭發(fā)，挑著(zhù)眉，一副自戀狀，我不禁被逗笑了。原來(lái)，看似枯燥的學(xué)習，被他種種的搞怪浸潤的充滿(mǎn)了歡笑；看似忙碌的生活，被這歡笑聲浸潤的充滿(mǎn)了詩(shī)意。
歲月匆匆流逝，時(shí)光彈指之間，六年的同窗使我們彼此了解，六年的同窗我們互相關(guān)心，加油，同桌！
我的同桌小學(xué)作文10
新學(xué)期到來(lái)，我們的座位也該換了。我不斷祈禱新學(xué)期能換個(gè)好同桌。我感覺(jué)換同桌就跟抽獎一樣，驚喜與驚嚇并存。哈哈，這一次，我終于成了一個(gè)幸運兒。真心感謝老師的大發(fā)慈悲，安排了一個(gè)古靈精怪的`同學(xué)與我同桌。
她背上書(shū)包，沖我一笑：“請多關(guān)照！”就落落大方地到我身旁落座了。我偏頭一看，她個(gè)子不高。頭上扎著(zhù)高馬尾，一甩一甩的，挺可愛(ài)的。一雙忽閃忽閃的大眼睛，似乎一眨眼就有一個(gè)主意冒出來(lái)。我是個(gè)不善言辭的人，沒(méi)有回她的話(huà)，但心中竊喜。
她家境不錯，學(xué)習也挺好，但她后來(lái)的一些行為卻偏偏讓我覺(jué)得奇怪。
有一次上體育課，大家都在操場(chǎng)上自由活動(dòng)。我和她都參與了抓人的游戲。忽然，只聽(tīng)“啪”的一聲，她故意摔倒在一個(gè)男同學(xué)面前。她抱著(zhù)那個(gè)男同學(xué)的腿不松手，厚著(zhù)臉皮說(shuō)：“你撞傷我了，給錢(qián)！給錢(qián)！”那男同學(xué)一臉懵，怔在了那里。對于她這樣的死纏爛打，男同學(xué)也沒(méi)辦法，只好給了她錢(qián)。我站在一旁看著(zhù)事情的發(fā)生，未能及時(shí)阻止。我百思不得其解，她為什么要訛別人的錢(qián)呢？
后來(lái)，在我的再三追問(wèn)下，她終于告訴了我事情的真相。原來(lái)她故意在男同學(xué)面前摔倒，是因為曾看見(jiàn)那個(gè)男同學(xué)搶低年級小孩的錢(qián)，她想把錢(qián)追回來(lái)還給那個(gè)被搶錢(qián)的那個(gè)小朋友罷了。聽(tīng)了她的解釋?zhuān)倚牡椎囊蓤F才徹底解開(kāi)。
還有一次，全班同學(xué)都在食堂吃飯。大家都吃得好好的，可她突然站起來(lái)，說(shuō)：“有木有剩飯剩菜？你們的剩飯剩菜都給我�！币宦�(tīng)這話(huà)，大家都驚掉了大嘴巴。我想，這熊孩子沒(méi)毛病吧，這是要干啥？難道是沒(méi)吃飽，要去吃別人的剩飯剩菜嗎？想想都惡心。
吃過(guò)飯后，我看見(jiàn)她提著(zhù)一袋子剩飯剩菜從食堂跑了出去。出于好奇，我一直跟著(zhù)她，看她到底要做什么。她在學(xué)校轉彎的一棵大樹(shù)下停了下來(lái)。兩只滿(mǎn)身臟兮兮的野貓出現了。只見(jiàn)她一股腦兒把剩飯剩菜倒在一個(gè)空盆里。我恍然大悟，原來(lái)她要大家的剩飯剩菜，為的是給這些流浪貓吃啊。
我不再覺(jué)得我的同桌奇怪了。因為她的奇怪行為之下，映射的是一份正直而善良的心。
我的同桌小學(xué)作文11
說(shuō)到我的同桌，我很無(wú)語(yǔ)，但可用一字形容，神！
記得六年級時(shí)，老師便把王濤調來(lái)和我坐，一看他虎頭虎腦的樣子，我猜他定很老實(shí)，沒(méi)想到他居然是‘神偷’更讓我佩服的是他無(wú)與倫比的‘偷術(shù)’。場(chǎng)景一：課堂，偷竊對象：我作業(yè)本上的墨水。
“請大家做道題�！睌祵W(xué)老師指著(zhù)黑板上一道對我們難度較大的數學(xué)題，大家紛紛做了起來(lái)。我只瀏覽了一遍，就心花怒放，這道題老師可講過(guò)呢！我向同桌瞟了一眼，只見(jiàn)他抓耳撓腮，苦苦思索，心中不禁偷笑。但讓我大跌眼鏡的是，他居然做了出來(lái)，奪過(guò)他的本子一看，上面的步驟和我一模一樣！頓時(shí)，我好像明白了什么，他有一副“千里眼！”
場(chǎng)景二：放學(xué)后，偷竊對象：我的練習冊。
放學(xué)了，我們像出籠的鳥(niǎo)，入水的魚(yú)，可一人例外，那就是王濤。只見(jiàn)他拿出練習冊，思索了起來(lái)。我感到奇怪：咦，這小子今天怎么這么勤奮？不管了，勤奮總是有好處的嘛！可我很快發(fā)現，王濤他并沒(méi)有思索，他不時(shí)用眼角的余光瞟我。我很疑惑，但也沒(méi)追問(wèn)，走出了教室�？梢换丶�，我就發(fā)現練習冊不見(jiàn)了，一想到王濤的那個(gè)眼神，我又明白了。他真是神出鬼沒(méi)��！
場(chǎng)景三：下課時(shí)，偷竊對象：我的眼淚。
下課了，大家一窩蜂跑出教室，我卻例外，坐在椅子上傷心。我考試才考90分，這該怎么辦？“滴答，”眼淚已經(jīng)落下，盡管我知道哭沒(méi)用，可我控制不住自己，不住地抽噎著(zhù)，這時(shí)，王濤進(jìn)來(lái)了我連忙裝作在喝水�？伤麉s興沖沖地沖我扮了個(gè)鬼臉，我不禁撲哧一聲地把水全噴了出來(lái)，他立刻被我淋成了“落湯雞�！彼氖艿昧诉@樣的“屈辱,”于是我們又打了起來(lái)，最后，他以“好男不跟女斗”收場(chǎng)。
這神偷啊，什么都能偷，他能偷走我的笑臉，也能偷走我的淚水。他神出鬼沒(méi)，雖說(shuō)“武藝過(guò)人，”卻又是“美女貂蟬”的“手下敗將�！薄敌g(shù)遙遙領(lǐng)先，成績(jì)遙遙落后，老天也算公平。
我的同桌小學(xué)作文12
我的同桌是個(gè)男孩，他叫黃開(kāi)。他個(gè)子不高，有點(diǎn)偏胖，皮膚黝黑黝黑的，像剛從非洲趕回杭州似的。雖然他看著(zhù)像一個(gè)大大咧咧的老頭，事實(shí)證明的確如此，但它卻是個(gè)名符其實(shí)的科學(xué)天才。
不要一聽(tīng)到“天才”二字，就否認我的說(shuō)法；不要以為世上只有努力的人，沒(méi)有天才；我告訴你，黃開(kāi)他就是一個(gè)天生的科學(xué)的才子！
記得最近的一次課上，黃開(kāi)就整一懶散、愛(ài)學(xué)不學(xué)的樣子，好像他是在為老師學(xué)而不是自己。小王老師在講臺上賣(mài)力地講課，他則在他的座位上悠哉悠哉的畫(huà)著(zhù)他的“怪獸圖”。據他真人透露，他在家從不復習科學(xué)書(shū)和科學(xué)《課堂作業(yè)本》 ，他甚至從來(lái)沒(méi)有背過(guò)老師下發(fā)的復習資料。
我真當時(shí)想不明白了，到底是什么鑄就了天才的輝煌成績(jì)，也許天才就是天才吧，沒(méi)有太多的為什么。也許黃開(kāi)就是那幸運的天才之一吧。
愛(ài)翻臉的同桌
我的同桌是一個(gè)女生，叫做詹楊芷。一雙眼睛炯炯有神，大大的嘴總是一動(dòng)一動(dòng)的，仿佛正在嚼著(zhù)什么東西，看起來(lái)還挺和善的，可卻十分的暴力。
她是一個(gè)對班里同學(xué)很友好的人，當然，只是對女生好啦！而當面對一些男生時(shí)，她就會(huì )像孫悟空一樣，大變臉了。記得有一天，我與她在聊天，我對她開(kāi)了個(gè)玩笑，她立刻大發(fā)雷霆，大罵道：“裘大媽?zhuān)f(shuō)什么呢！給你嘗嘗我的厲害！”說(shuō)完，那她的武器——筆，盡力向我刺來(lái)。我疼的呲牙咧嘴，她卻自豪地笑笑說(shuō)：“哈哈，你終于敗在了我的手下，以后你要是再敢惹我，我就不客氣了！”我生氣了，說(shuō)：你是不是有病啊，我只不過(guò)隨口開(kāi)了個(gè)玩笑，你也不至于這樣吧！”我原以為她會(huì )與我吵一架，可她卻笑著(zhù)說(shuō)：“算了，不跟你吵了，不好意思，行了吧�！蔽疑盗�，心想：這人可真是個(gè)變臉大仙��！
這就是我的同桌，一個(gè)會(huì )變臉的同桌。
我的同桌小學(xué)作文13
我的同桌叫楊溢鳴，他個(gè)子不是很高，但和我比就是“人高馬大”了，體重約120斤，你別以為他是重量級選手，我比他瘦10斤，但怎么看也是我比他胖，難道這就是傳說(shuō)中的“完善身材比例”不成？長(cháng)著(zhù)一雙精靈般眼睛和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，
別看他長(cháng)得怪老實(shí)，但可不能以貌取人，你不知道他肚中的鬼點(diǎn)子有多少。有一次，我在網(wǎng)上買(mǎi)了個(gè)玩具，我一不小心說(shuō)給了他，他可記住這事，晚飯時(shí)間，突然接到一個(gè)電話(huà)，一個(gè)男子聲音傳來(lái)：“你好，我是××物流，你的物品到了，下樓取吧�！蔽衣�(tīng)了，差點(diǎn)要跳了起來(lái)，丟下電話(huà)穿上外套準備向樓下沖，剛到門(mén)口，電話(huà)又來(lái)，“嘿，我隨便說(shuō)了一句，你還真去��！”楊溢鳴真實(shí)聲音慢悠悠傳來(lái)，我差點(diǎn)沒(méi)氣暈，誰(shuí)讓遇上了一個(gè)樣同桌呢！如“放鴿子”、講笑話(huà)、誣賴(lài)等等，這都是他的強項，他都不知讓我笑得肚子疼了多少次了。
楊溢鳴是我們班的勞動(dòng)委員，大家都說(shuō)他官大，班里所有的衛生值日都有他管，可他卻說(shuō)：“算什么官啊，充其量不過(guò)是個(gè)掃大街的而已�！蔽疫@個(gè)同桌，還真像一個(gè)“掃大街”的，本來(lái)勞動(dòng)委員一般情況下不參加勞動(dòng)，主要是檢查衛生干凈情況，可他卻把這項任務(wù)當成自己的事情，每天帶頭值日，哪里臟哪里就能看他的身影，他干活非�？�，動(dòng)作也十分麻利，無(wú)論是掃把還是拖把，到他是手里好像老孫手里的金箍棒，指到那，干凈到那里。一次擦玻璃，要不是他高手指點(diǎn)，先用拖把拖，再用報紙擦，我還不知道要返工到幾點(diǎn)��！
楊溢鳴特別喜愛(ài)運動(dòng)，比起他來(lái)，我還真是自愧不如了，他喜歡的運動(dòng)就游泳，幾乎每次去游泳館我都見(jiàn)到他，人家蛙泳、仰泳和自由泳，樣樣精通，他在水中比岸上還要靈活，籃球、足球也是他強項，一下課，他就變成體育小健將，生龍活虎出現在操場(chǎng)上。
這就是我的同桌，一個(gè)活潑向上小男孩，他的故事，我說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完。
我的同桌小學(xué)作文14
既然你誠心誠意地問(wèn)了，那我就大發(fā)慈悲地告訴你：我，“闖蕩江湖”六年多，最終在本班遇到了勁敵。他，就是本人旁邊這位自稱(chēng)《大話(huà)西游》中的“劍俠客”。
在我轉到這個(gè)班之前，我和這位“劍俠客”也是同學(xué)，他已經(jīng)不只一次把我的尺子弄斷，因此，我和他結下了“深仇大恨”。誰(shuí)知，我三年級轉學(xué)到這個(gè)班級后，他在五年級時(shí)也轉到同班并和我同桌。我想：“報仇”的機會(huì )來(lái)了。
女生VS男生：將計就計
下課后，我溜達了一圈回到教室。只見(jiàn)我的板凳上放著(zhù)一顆糖。是誰(shuí)這么好心？幸而我小心謹慎，拿起糖來(lái)“定睛一看”：糖紙露出一條縫，原來(lái)包著(zhù)的是一根白粉筆，去喲！以假亂真哈，不過(guò)狐貍尾巴終究在本仙姑這兒現了原形。但包裝得倒真像那么回事。哼，早就知道你有這么一招，“劍白癡”！我氣在心頭，立生一計――干脆將計就計。于是，我把粉筆重新包好（補足了“劍俠客”包裝上的缺陷），放在了“劍俠客”課桌抽屜里的糖果袋子里。不一會(huì )兒，他回來(lái)了，我馬上裝作若無(wú)其事的樣子。他順手拿起那顆糖，一邊回頭跟別人說(shuō)話(huà)，一邊剝開(kāi)糖紙，將粉筆放在嘴里。見(jiàn)他愣了一下，又大口地嚼起來(lái)�！鞍〃D―”他尖叫一聲，馬上吐了出來(lái)，跑向水龍頭……耶，Girl勝利了！
男生VS女生：笑里藏刀
被我捉弄的“劍俠客”怎能罷休？讓人摸不清的是，他竟沒(méi)有給我臉色看。我很納悶：他不知道是我捉弄了他么？他那葫蘆里究竟賣(mài)的是什么藥？上課了，我很惱火――我那300多度的近視眼睛看起黑板來(lái)一片茫然，一個(gè)字也看不清楚。我只好向“劍俠客”求援，他還挺“樂(lè )于助人”，笑嘻嘻地念出一段話(huà)，我信以為真，按他說(shuō)的一字不漏地寫(xiě)了下來(lái)。這時(shí)，老師讓全班齊讀一遍，可我讀出來(lái)的卻與眾不同，老師瞪了我一眼，而“劍俠客”卻嘻嘻地笑開(kāi)了。唉，真是笑里藏刀哇！
轉眼快畢業(yè)了，童年的快樂(lè )時(shí)光也就在女生和男生的PK中漸漸遠去。
我的同桌小學(xué)作文15
我的同桌黃善敏，是我最要好的朋友之一。我們倆成為好朋友已經(jīng)好長(cháng)時(shí)間了，從二年級起，她就是我的鐵桿“哥們”。我們喜歡放學(xué)時(shí)一起回家，一起玩游戲，還喜歡一起做惡作劇。黃善敏原本不和我同桌。上個(gè)學(xué)期，當老師讓黃善敏和我坐在一起時(shí)，我開(kāi)心地差點(diǎn)忘了自己姓什么了。
黃善敏最大的特點(diǎn)是愛(ài)讀書(shū)。在這一點(diǎn)上她和我很像，因為我也是個(gè)書(shū)蟲(chóng)。我們倆無(wú)論誰(shuí)得到了新書(shū)，都會(huì )帶到學(xué)校里讓另一位“共享”。每節課下課后，我們的課桌上都會(huì )一成不變地出現這樣一種有趣的景致：兩只書(shū)蟲(chóng)靜靜地坐在各自的座位上，一個(gè)翹著(zhù)二郎腿，一個(gè)用手捧著(zhù)頭，目不轉睛地看著(zhù)桌面上的書(shū)，一動(dòng)不動(dòng)，好似兩座雕塑。
除了讀書(shū)，黃善敏最大的愛(ài)好是看動(dòng)畫(huà)片。她對動(dòng)畫(huà)片的熱愛(ài)可以說(shuō)已經(jīng)到了癡迷的程度。記得上個(gè)學(xué)期的一個(gè)周末，我在路邊等公交車(chē)時(shí)看到一張海報，是關(guān)于一部哆啦A夢(mèng)的新電影的。我心想黃善敏看到這張海報后肯定會(huì )去看這部電影，于是便把海報上的內容背了下來(lái)。周一上學(xué)的時(shí)候，我便把這件事告訴了黃善敏。她一聽(tīng)，兩眼放光，說(shuō)：“真的嗎？全名叫什么？什么時(shí)候上映？哪些電影院會(huì )放映？”我一一詳細告訴了她。她興奮不已，連聲道謝。第二天，我問(wèn)她打算什么時(shí)候去看這部電影？她回答說(shuō)：“我昨晚已經(jīng)去看了�！蓖�(zhù)她的兩只黑眼圈，我啞然無(wú)語(yǔ)。
黃善敏表面看起來(lái)很文靜，其實(shí)很活潑。她是一個(gè)不拘小節、膽子很大的人。有一次我們一起打羽毛球，不小心把球打飛了，掉進(jìn)了別人家的院子里。我們想偷偷翻過(guò)這家人院子的圍欄，自己把羽毛球拿出來(lái)，卻不料被院子的主人看見(jiàn)了。沒(méi)敢翻欄桿的我連聲催正在爬欄桿的黃善敏趕快下來(lái)。結果她下來(lái)的時(shí)候，手被欄桿上的木刺劃了一道長(cháng)長(cháng)的傷口，血不停地往外冒。我嚇壞了，感覺(jué)四肢發(fā)軟，頭暈目眩，癱坐在了地上。而黃善敏卻若無(wú)其事、十分談定地從衣服口袋里掏出一張紙巾，把手擦了擦，說(shuō)：“算了，咱們走吧，那個(gè)羽毛球咱們不要了�！�
這就是我的同桌黃善敏，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)而又很俏皮的“女漢子”。
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