我的同桌小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我的同桌小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的同桌小學(xué)作文1
人生就像一場(chǎng)戲，因為有緣才相聚。在我們的一生會(huì )有許多朋友，他們可能幫助過(guò)你，也有可能是一場(chǎng)破鏡重圓。
小學(xué)的時(shí)光很美好。也很單純，但是到長(cháng)大以后你還會(huì )記得幾個(gè)？也許記起的沒(méi)幾個(gè)。但我始終會(huì )記起當初給予我歡樂(lè )和幫助的同桌一一王潤林。
王潤林這個(gè)小男孩長(cháng)得眉清目秀小臉蛋圓圓的，兩只黑寶石似得眼睛不大，卻炯炯有神。高高的鼻梁，一只能說(shuō)會(huì )道的大嘴。一頭濃密烏黑的短發(fā)，這就是我可愛(ài)的同桌！
當我們剛做同桌時(shí)，我對他并沒(méi)有好感，因為我們剛開(kāi)始不熟悉，對他也不是很了解，剛開(kāi)始他看見(jiàn)我和我的反應差不多，但從他大大的眼睛里可以看出他很好奇，但我們正陷入尷尬時(shí)，他首先打破了沉默。
“嗨！我是大帥哥王潤林，這個(gè)筆給你做禮物�！彼贸鲆恢挥∮泻＞d寶寶圖印的筆，并送給了我！s就這樣我們的友誼之路開(kāi)始了。
有一天我和別人吵了一架之后，一個(gè)人坐在桌子上生悶氣，連午飯都不想吃，他細心勸導我，可我還是悶悶不樂(lè )，他就一直開(kāi)導我，終于我明白到了自己的錯誤，他長(cháng)舒一口氣，幫我打了一份飯，這時(shí)候他才發(fā)現校門(mén)就要關(guān)閉了。他匆匆把飯交到我手上然后用白米賽跑的速度跑向校門(mén)口。哦，他還給我帶了一瓶王老吉，把我感動(dòng)的那個(gè)激動(dòng)��！
謝謝你給予的幫助還有歡樂(lè )，我們要做永遠的好朋友。
我的同桌小學(xué)作文2
我和黃杰用一把尺子聯(lián)系在一起。我們從一年級開(kāi)始就是形影不離的伙伴。我們從未爭吵過(guò)。我們互相幫助，特別好。
黃杰是一個(gè)孤獨的孩子，但他非常英�。核念^發(fā)非常特別，呈銀灰色；劉海向右斜梳，耳朵相同的銀發(fā)搭配紫色藍色耳環(huán)。別提多帥了。
有一次期中考試，沒(méi)帶尺子，心想：現在買(mǎi)肯定來(lái)不及了。我該怎么辦？我急得快要哭了，這時(shí)黃杰走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了，夜月？告訴我怎么了�！彼�(jiàn)我急得像熱鍋上的螞蟻，就跑回座位。只聽(tīng)到“啪”的一聲。我轉過(guò)頭去看，黃杰正拿著(zhù)兩只截短的塑料腳。我愣住了，心想：好漂亮的塑料尺子啊，這怎么可能啊~我突然沖著(zhù)一個(gè)女士的形象喊道：“喂！黃杰！這不是你昨天買(mǎi)的心形塑料尺子嗎？錢(qián)怎么了？金錢(qián)可以糟蹋東西嗎？”我本想再罵一次，卻被他的下一步舉動(dòng)震驚了。他走過(guò)來(lái)，把一把塑料尺子塞到我手里。我靜靜地盯著(zhù)他，不知道說(shuō)什么。然而他微微笑了笑，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“快拿著(zhù)。同學(xué)之間沒(méi)什么好客氣的。以后有什么麻煩請來(lái)找我�！蔽揖o緊地握著(zhù)塑料尺，看著(zhù)他遠去的背影。
考完試，我把塑料尺子還給黃杰，他卻說(shuō)：“給你。給我也沒(méi)用。用膠帶粘太難看了。如果你覺(jué)得不好看，我可以再給你一個(gè)�！蔽彝耆桓袆�(dòng)了，眼淚在眼眶里打轉。這一刻我真的很想抱著(zhù)他大哭一場(chǎng)，但是我做不到。我只好擦干眼淚，走開(kāi)了。
放學(xué)后，我拿出塑料尺子，像看珍寶一樣看著(zhù)它，因為它不僅是一把塑料尺子，而且還與我們的友誼有關(guān)，我和黃杰在夏天的友誼。
我的同桌小學(xué)作文3
我的同桌是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的男孩，人送綽號“美男子”。其優(yōu)點(diǎn)數不勝數，一曰長(cháng)得帥，二曰成績(jì)棒，三曰體育強。這樣子的男孩，自然成了“男生的榜樣，女生的偶像”。
他的個(gè)子很高，足有1.65米。站在同學(xué)們中，十分顯眼。一雙又濃又長(cháng)的劍眉，露出幾分帥氣，長(cháng)長(cháng)的眼睫毛下一對銅鈴般的大眼睛，尤其突出。每當上課時(shí)，他那眼睛便閃出好學(xué)的光芒，像監控似的跟著(zhù)黑板上的老師的一舉一動(dòng)不停地轉。
此外，他還有一張“說(shuō)遍天下無(wú)敵手”的嘴，要是誰(shuí)和他吵，那就是自找死路。
我的同桌不論是語(yǔ)數英科，還是音體美勞，成績(jì)總是在班級中名列前茅。因此，各科老師看見(jiàn)他時(shí)總是笑瞇瞇的，從來(lái)就沒(méi)有罵過(guò)他。有一次我們班期中考試，他的語(yǔ)數英科總成績(jì)還排到了全班第一!
他還是我們班的體育委員，尤其擅長(cháng)打籃球。我們上體育課時(shí)，總能在籃筐下看到他蹦跳的身影。有一次我們學(xué)校的籃球隊到區里打比賽，他也是其中的一名隊員，只見(jiàn)他半蹲身子，手中拍著(zhù)籃球，靈活地繞開(kāi)對手，還沒(méi)等對手反應過(guò)來(lái)，他便雙手托球向右前上方一投，“哐當”一聲，籃球便順利地進(jìn)入了籃筐。
怎么樣?你聽(tīng)了我的描述是不是對他佩得五體投地呀?他就是我的同桌，能成為他的同桌，我感到十分榮幸。
我的同桌小學(xué)作文4
我的同桌——王超。他呀稀奇古怪。
每天腦子里想的都是亂七八糟。
我的同桌，他非常的有意思。
一天，我們在寫(xiě)作業(yè)，他不小心碰了我一下，我搬著(zhù)桌子移到了旁邊，他一看形勢，知道不對了，就又說(shuō)又道歉，什么姐，什么奶奶的`都出來(lái)了，想盡辦法讓我回去，看還是不行，他也把桌子移了下來(lái)。每次總能把我弄的哭笑不得。
他還有一個(gè)毛病，就是愛(ài)抄作業(yè)，尤其是數學(xué)，我剛把一道數學(xué)題寫(xiě)完，他就立馬抄了起來(lái)，我不讓他抄，他就用可憐的眼神看著(zhù)我，并說(shuō)：“姐姐，求求你了，給我看看吧�！闭媸悄盟麤](méi)有辦法。有時(shí)某個(gè)同學(xué)有份答案，他也去抄抄，唉，真是抄作業(yè)大王。
但是，他也有優(yōu)點(diǎn)，那就是——樂(lè )于助人。那個(gè)時(shí)候，他還不是我們組，上課老師讓我們抄作業(yè)本，我的書(shū)丟了2頁(yè)，我急的哭了起來(lái)，這時(shí)，王超主動(dòng)給我借了一本，我激動(dòng)的流出眼淚，我含著(zhù)淚，寫(xiě)作業(yè)，他說(shuō)：“不要著(zhù)急，慢慢抄好�！甭�(tīng)了這番話(huà)，我的眼淚更是忍不住流了出來(lái)，我一邊擦眼淚，一邊寫(xiě)。那時(shí)，我把他當做我真正的朋友。我感謝他，從心里而發(fā)。那時(shí)，連我最好的朋友都不知道我哭了，但他卻在我困難的時(shí)候幫了我一把，還安慰我，我耳邊一直回蕩著(zhù)那句話(huà)。
這就是我的同桌，有優(yōu)點(diǎn)有缺點(diǎn)，我希望他一定可以改正缺點(diǎn)，我也相信他可以做到。
我的同桌小學(xué)作文5
我的同桌是一個(gè)非常胖的小男孩，臉圓圓的，肚子大大的，越看越像一只可愛(ài)的大熊貓，他就是我們班有名的小胖子——xx。
他的優(yōu)點(diǎn)不多，但愛(ài)幫老師干活是他最大的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，他對我也非常照顧。有一次我忘記帶水彩筆了，我問(wèn)xx：“能不能借我幾根水彩筆?”沒(méi)想到，他竟然毫不猶豫的答應了，并且還說(shuō)：“全借你，我不用�！鄙险n時(shí)xx因沒(méi)帶水彩筆被老師吵了一頓。我在旁邊坐著(zhù)，真是滿(mǎn)臉羞愧，但他卻說(shuō)：“不就挨一頓吵嘛，又不掉一塊肉�！�
雖然他有一些優(yōu)點(diǎn)，但他的缺點(diǎn)可不少。另老師最頭疼的就數上課接話(huà)和上課寫(xiě)作業(yè)了。雖說(shuō)xx他愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，但他老是在上課時(shí)間寫(xiě)。就說(shuō)這次的幾節客任課，估計老師講的什么內容他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只顧著(zhù)寫(xiě)手里的作業(yè)。老師發(fā)現了，說(shuō)他幾次，他還是義無(wú)反顧。
我倆的關(guān)系還不錯，他不會(huì )做的題問(wèn)我，我有不會(huì )的英語(yǔ)單詞也請教他。我有時(shí)帶的水果多了，自己吃不完，也會(huì )分給xx一些。他有時(shí)也會(huì )送給我一些東
都說(shuō)再好的朋友也會(huì )發(fā)生矛盾。記得有一次上課，老師讓我們寫(xiě)學(xué)校小字，要求：不臟、無(wú)錯字、紙不爛。xx寫(xiě)完后，老師讓我幫他檢查一下再交。因為有幾個(gè)字他寫(xiě)錯了，得撕了重新寫(xiě)。誰(shuí)知**撕作業(yè)時(shí)，他的手臂剛好碰到我的胳膊。筆一晃，本上立馬出現了一條“小蛇”，害得我也得重新寫(xiě)了。恨得我咬牙切齒也沒(méi)辦法。
他就是我的同桌，一個(gè)胖乎乎、善良、熱情、缺點(diǎn)又多的大熊貓xx。
我的同桌小學(xué)作文6
我的同學(xué)我有一個(gè)同學(xué)，她是我們班個(gè)子最高的女孩子。
她聰明、好動(dòng)，具有豐富的想象力。
聽(tīng)到這兒，你一定會(huì )猜出她是誰(shuí)了吧？對，她就是那直爽的女中豪杰——齊靈。
齊靈相貌平平，你的夢(mèng)絕不可能出現她的身影。
但是，她卻長(cháng)了一張讓人喜愛(ài)的臉：雪白的皮膚襯著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，頭發(fā)不長(cháng)不短，扎成兩條小辮兒，一張鮮紅的小嘴能說(shuō)會(huì )辯，愛(ài)穿好看的牛仔褲配上一雙亮麗的黑色皮鞋。
說(shuō)到她的聰明，按老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，那是可以做尖子生了！可她學(xué)習不努力，名次總是在中間段徘徊。
我替她感到可惜，曾經(jīng)誠懇地勸過(guò)她：“你也真是的，明明可以考得很好的，為什么不努力一點(diǎn)兒呢？”誰(shuí)知，她竟然俏皮地對我說(shuō)：“我可不想帶眼鏡！對我而言，只要快樂(lè )就行！”不過(guò)，齊靈的作文，在我們班，那是相當的一流。
被同學(xué)們稱(chēng)為作文高手，她的作文經(jīng)常在班里被老師當作范文來(lái)介紹！引來(lái)許多嫉妒的目光和超多的Fans！告訴你，我也成了她的粉絲了！當然，她也有缺點(diǎn)，那就是小任性。
我和她雖然是形影不離的好朋友。
但是她的小任性，讓我們也有吵架的時(shí)候：有一次的星期四中午，我們看完了書(shū)。
看得超級舒服的我伸了個(gè)懶腰，正好靠在了同學(xué)齊靈的身上。
她讓開(kāi)了以后，狠狠地推了我一把，差點(diǎn)讓我摔倒。
“��！齊靈，你干啥？”我很生氣。
“你干什么？”齊靈比我還要生氣，只見(jiàn)她雙手叉腰，理直氣壯地說(shuō)，“躺在別人身上，像什么樣？”你說(shuō)，她還講不講理？她的優(yōu)點(diǎn)還是比缺點(diǎn)多。
愛(ài)看書(shū)、鋼琴考出了七級，作文經(jīng)常投稿，每次都會(huì )被登上報紙，愛(ài)寫(xiě)小故事，還想寫(xiě)長(cháng)篇小說(shuō)！可是在我的眼中，她仍是個(gè)十全九美的小女孩。
我的同桌小學(xué)作文7
在3年級的時(shí)候我的媽媽啊，居然讓我跟全班最壞、最頑皮的男生坐在一起?我可是學(xué)習不要命的人，哼，打擾了我，我可殺人放火、無(wú)惡不做哦!
話(huà)雖如此，上課我可喜歡說(shuō)話(huà)了，老師眼拙，每次都表?yè)P我“兩二不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。嘿，這次跟他坐在一起，不知是福是禍。
唉，上課了，他又開(kāi)始試探我了：“哇—哦—夷?”“￥#%…4￥%”什么嘛，哼!
“你的頭發(fā)像枯黃的野草!”“不不不，應該像沾了塵的麻繩!”我，我ren!
“嘿，不像!”哼，算你識相!“簡(jiǎn)直就是麻繩嘛!”哇呀呀，我受不了啦!本人用二指神功往死里掐，看你以后敢不敢!“你們看啊，班長(cháng)打人了!” 不好，我馬上收手，“淑女”地翻閱著(zhù)書(shū)。唉，堅持兩節課不跟他說(shuō)話(huà)，還是“放手”了。他總是時(shí)不時(shí)地敲打我的話(huà)匣子，不好，我的話(huà)癮犯了，終于滔滔不絕了。
他的鬼主意真多，一會(huì )兒把別人的鞋帶系在桌角，一會(huì )兒又把人家的頭發(fā)打節，還好我幸免一節。我畫(huà)了一只烏龜，他提議貼在老師背上。老師拿著(zhù)課本腳步漸漸往我身邊逼近，嘿，他手太短，一會(huì )兒，那張紙落了下來(lái)。我趁勢把它抓住，貼在了老師身上。天啊，我干嘛了!純粹只是發(fā)自?xún)刃摹罢嬲\”的幫助。也許剛才太用力了，老師馬上轉身，死了!
唉，東窗事發(fā)，老師肯定會(huì )追究�！罢l(shuí)啊，誰(shuí)!”冷靜，冷靜，也許有轉機，我把頭壓得很低�！胞惡�，你說(shuō)”“我，我，是我�！蓖礼R上說(shuō)：“——的同桌!”
他被老師叫走了，回來(lái)時(shí)候，手里拿著(zhù)一份保證書(shū)。他從沒(méi)失手要不是因為我，他大可否認。他笑嘻嘻地望著(zhù)我，透著(zhù)一種清新的氣息，風(fēng)吹起他的劉海兒，沒(méi)想到，他長(cháng)得還挺帥的!
我的同桌小學(xué)作文8
來(lái)到了一個(gè)新學(xué)校，進(jìn)了一個(gè)新班級，有了一位新同桌。打我第一眼看她，我就覺(jué)得她像陽(yáng)光一樣燦爛、可愛(ài)；她像清風(fēng)一樣清新、爽朗；她像綿綿細雨一樣溫柔、細膩。 她是一個(gè)美麗的女孩：兩彎柳葉眉、一雙好像會(huì )說(shuō)話(huà)的、漓江水一樣清澈的大眼睛、一對雙眼皮。她是一個(gè)可愛(ài)的女孩：聲音又細又柔、鼻子小巧可愛(ài)、嘴巴能說(shuō)會(huì )道，十分愛(ài)問(wèn)問(wèn)題。你一見(jiàn)過(guò)她，就會(huì )和她做好朋友，想與她說(shuō)說(shuō)話(huà)。 雖然她長(cháng)得十分漂亮，但是我覺(jué)得她有些華而不實(shí)。之后發(fā)生的一件事讓我徹底改變了對她的看法。 今天早晨，天氣不很好，云黑壓壓的，把我壓得直不起身兒來(lái)。有時(shí)人的心情總是隨著(zhù)天氣變化而變化的。我今天就是，總感覺(jué)身體不舒服，再加上這幾天感冒，我就更是大為難受。到了班里，大家都有事干：有的在看書(shū)預習；有的在說(shuō)話(huà)討論；有的在背誦課文。我想：大概不會(huì )有人注意、關(guān)心我吧。就徑直走到座位前，深深嘆了一口氣，坐了下來(lái)。而她，正在跟前面的同學(xué)熱烈的討論著(zhù)，見(jiàn)到自己身邊有個(gè)大苦瓜，變轉過(guò)頭來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：你怎么了？我見(jiàn)她這么關(guān)心我，倍受感動(dòng)，但我這人要面子，便故裝正經(jīng)忙說(shuō)：沒(méi)什么，沒(méi)什么。我不信，你肯定不舒服�；蛟S是老天不讓我撒謊，讓我這時(shí)嗓子發(fā)癢，我實(shí)在忍不住，就咳嗽了幾聲。她一見(jiàn)，連忙抽出我的水瓶，對我說(shuō)：你看，你騙不了我，你病了吧？多喝水，少說(shuō)話(huà)，別吃甜、咸、辣的食物，要保護好嗓子，你快點(diǎn)喝水。她噠噠像機關(guān)槍一樣，我趕緊喝了一杯水，心想：怎能辜負同桌的好意呢！我有些不好意思了，低著(zhù)頭。我們是同學(xué)，又是同桌，俗話(huà)說(shuō)‘遠親不如近鄰’，我們應該成為好朋友，好朋友就應該互相關(guān)心互相幫助嘛！她快樂(lè )的對我微笑。
我的同桌小學(xué)作文9
自從我轉了學(xué)以后，換了一個(gè)新環(huán)境，就很少與班上的同學(xué)說(shuō)話(huà)了；總是一臉嚴肅的態(tài)度面對新同學(xué)。是我的同桌，讓我真正的融入到了這個(gè)新集體。
我的同桌也是我的組長(cháng)，他是我們班英語(yǔ)課代表，222雖然只有百分之八十幾的總分，我認為還是很棒——（因為我只有百分之七十幾的總分）。他有時(shí)上課很認真，組員走神了22還經(jīng)常提醒。2他上課也有一個(gè)壞毛病，那就老是愛(ài)講笑話(huà)，不僅是他一個(gè)人講，他還經(jīng)�！疤栒佟蔽覀兩险n一起講話(huà)。
他常跟我們說(shuō)，做學(xué)生要能玩2能學(xué)才是好學(xué)生。但是他卻常常違背自己定下的規則：他每次考試時(shí)，不是在位子上傳紙條就是在給別人抄答案。我對他這樣的行為感到十分反感，因為這不僅是在害同學(xué)，更是對同學(xué)的侮辱。
他還很喜歡講笑話(huà)，每次他一有新鮮的笑話(huà)，都會(huì )在第一時(shí)間告訴我們，而且他的笑話(huà)足以讓我們笑掉大牙。有一次他在與我講笑話(huà)時(shí)，沒(méi)有發(fā)現老師在后面，所以還與我講。還好我及時(shí)發(fā)現了22，立馬裝出在認真復習的樣子；而他因為在那放聲大叫而被抓進(jìn)了班公室。
他也是一個(gè)很愛(ài)閱讀的人。一次，我帶了《鋼鐵是怎樣煉成的》，他立馬兩眼放光，請求我把書(shū)借給他。借給他后的第二天，我便與他交談了一次。我們在一起說(shuō)了為革命獻身的保爾悲苦的一生，他說(shuō)活靈活現，越說(shuō)越來(lái)勁；最后因為他情不自禁的流淚了我才岔開(kāi)話(huà)題。
我很慶幸有這么一個(gè)組長(cháng)同桌。他和每一個(gè)孩子一樣，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。但充滿(mǎn)了生活的樂(lè )趣。正是有了他，我很開(kāi)心，也很快融入新的集體之中。
我的同桌小學(xué)作文10
我們班有一個(gè)出了名的“邋遢大王”那就是我的同桌——杜偉業(yè)。杜偉業(yè)的皮膚黝黑，活像剛從非洲回來(lái)的。他還帶著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬，其實(shí)長(cháng)相和性格可是大有不同。最引人注目的，還是他那對大大的招風(fēng)耳。他可以一起動(dòng)雙耳，也可以一左一右的動(dòng)，看起來(lái)滑稽極了！
說(shuō)他邋遢，那可是名不虛傳，方圓五十里都知道，我有一個(gè)邋遢同桌。每當第一節課下課鈴響了，他就往外跑。第二節課上課鈴響了，只要瞄一眼他的座位，就會(huì )被他那邋遢的景象牢牢吸引�。旱谝还澘ǖ臅�(shū)還在書(shū)桌角上擺放著(zhù)，碳素筆，自動(dòng)鉛，橡皮等文具都布滿(mǎn)了他的桌子。有的筆的筆蓋還打開(kāi)著(zhù)，有些分還分了家，還不知道哪來(lái)的廢紙團在他臟臟的桌布上躺著(zhù)。他人呢！卻早就逃之夭夭了。上課了，他還是那邋遢樣兒，用用手摳一摳鼻孔，又用褲子擦了擦他摳鼻孔的手。下課了，我就對他說(shuō)：“你真邋遢！居然用褲子擦你挖過(guò)鼻孔的手！”他一副無(wú)所謂的樣子，說(shuō)：“我就這個(gè)樣子！習慣了，已經(jīng)改不了了！”
他不僅人邋遢，寫(xiě)出來(lái)的字也邋遢，橫不平，豎不直，一橫一豎湊在一起，還以為是在畫(huà)蟲(chóng)子呢！
杜偉業(yè)不但邋遢，還很愛(ài)擺闊，每天帶一瓶飲料上學(xué)。一下課，他自己先喝一口飲料，然后就給他的好兄弟分享，飲料轉了一圈以后，瓶子已經(jīng)空空如也。但他也不生氣，反而天天帶一瓶飲料。那天，他沒(méi)有帶水，所以要向他那幫兄弟借點(diǎn)水，結果以失敗落幕。我看見(jiàn)他垂頭喪氣的樣，便借機諷刺了他：“你可真是誤交損友��！”他卻說(shuō)：“我愿意！你管得著(zhù)嗎？”第二天，他還像往常帶了一瓶飲料，又給他那狐朋狗友喝。
這就是我那邋遢同桌。
我的同桌小學(xué)作文11
自習課上，同學(xué)們都在做作業(yè)，教室里靜悄悄的。我發(fā)覺(jué)有些擠，這么大的桌子還不夠用？抬頭一看，好家伙！同桌曾嘉琪竟然超過(guò)了“三八線(xiàn)”，占據了我大約10平方厘米的領(lǐng)土。
我有些生氣，小聲對她說(shuō)：“請往后面一點(diǎn)�！彼坪鯖](méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的話(huà)，絲毫不動(dòng)、還是和剛才一樣。（她難道自己以為自己是石頭猴子么？）我被激怒了，“小心變三八！”我瞪著(zhù)眼睛盯著(zhù)他，他不耐煩地說(shuō)：“賊！”居然敢罵我！我憤怒了，把我的桌子使勁往左邊一挪，他的胳膊肘騰在半空中，他頓時(shí)傻了眼。
“你怎么這樣��？琳琳？”后面的徐思琪埋怨道，前面的劉雨非和李曾寒也插話(huà)了：“就是！”眾人與我作對也就罷了，可我的最好朋友劉墉也這樣對待我，我實(shí)在忍無(wú)可忍了，又把桌子推出30厘米遠，曾嘉琪開(kāi)口了：“挪吧，挪得遠遠的！”我實(shí)在控制不住自己了，拿著(zhù)鋼筆對準曾嘉琪甩了一下。墨水沒(méi)甩到曾嘉琪的衣服，卻甩了一桌子。
這時(shí)候，同學(xué)們都瞪著(zhù)我、揪著(zhù)我、注視著(zhù)我。我的臉“刷”地一下紅了，火辣辣的，耳根燒到了40度。
下課了，同學(xué)們像出籠的鳥(niǎo)兒一般歡天喜地地跑出教師。徐思琪拉著(zhù)曾嘉琪的手也出去了。我獨自一個(gè)人在教室里，黑板、窗戶(hù)、椅子好像都在質(zhì)問(wèn)我：“你后悔么？”我難過(guò)極了，把桌子慢慢的、滿(mǎn)滿(mǎn)的挪回了原處.....
我的同桌小學(xué)作文12
那段時(shí)間好像過(guò)了很久。當時(shí)周?chē)娜硕几鞅紪|西了。我從來(lái)都不是個(gè)好記性。很多人的樣子我記不清了，很多溫暖的細節我也記不清了。但是我還記得曾經(jīng)和我同桌很久的你。我打到這里，同桌就放音響里了。我也無(wú)意中談到了喜歡和我在一起。我真的對這首歌沒(méi)有免疫力。每次聽(tīng)著(zhù)眼淚就忍不住噴了出來(lái)。我不喜歡我的做作。
但是，我還記得，每次吃?shī)W利奧的時(shí)候，你總想讓我喂，吃香蕉的時(shí)候，你想讓我剝下來(lái)，遞到你嘴邊，咬一口，然后再咬一口。LOL很流行，平時(shí)很爆笑沒(méi)心沒(méi)肺，但是教我科學(xué)題的時(shí)候很認真。記得自習第二天的一個(gè)晚上，你肚子疼，趴在我右手一動(dòng)不動(dòng)。我想安慰，卻無(wú)從下手。即使過(guò)了這么久，我仍然記得那種無(wú)力感。我覺(jué)得有些東西，不管過(guò)了多久，不管改變了多少，總是小心翼翼的儲存在心底，總會(huì )在不經(jīng)意的瞬間被人記住。就像我現在記得的，有一次上完體育課累得趴在桌子上，你突然走過(guò)來(lái)吹走了我頭發(fā)上的葉子。在那個(gè)不經(jīng)意的下午，那個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，也許你忘了，但我還記得。第三天，我們一起去金礦玩。大家在半山腰合影。你走過(guò)來(lái)晃手機讓旁邊的同學(xué)給我們拍張照看看有沒(méi)有夫妻。然后我們一起對比剪刀手。
今天翻舊照片，找到了之前的合影。其次，它燃起了火焰。但我很高興，在那些陽(yáng)光明媚的日子里，草飄白云飄，你在我身邊。
我的同桌小學(xué)作文13
坐在寫(xiě)字臺前寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，我說(shuō)不出我現在的心情你怎樣的，是后悔，是恨，或是感動(dòng)……這要從那節難忘的美術(shù)課說(shuō)起。
上課鈴響了，美術(shù)老師笑容若花的走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“今天，我們要去寫(xiě)生，大家去準備一下�！鳖D時(shí)教室里沸騰了起來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)掛著(zhù)笑臉準備著(zhù)工具，就等老師說(shuō)“出發(fā)”兩個(gè)字，就好像隨時(shí)可以“唰”的一下沖出去。去全班只有我低著(zhù)頭。臉上掛著(zhù)不安，同桌好似看出來(lái)我有心事，問(wèn)我為什么好像不高興，沒(méi)帶畫(huà)板嗎？我有些不好意思的輕輕點(diǎn)頭，于是他毫不猶豫的把他的畫(huà)板給塞到我手里。我一看這怎么能行，他會(huì )被老師說(shuō)的，我連忙在塞回去。他看了看笑臉如花的美術(shù)老師然后略帶羞澀對我說(shuō)“我是個(gè)差生，經(jīng)常被老師說(shuō)沒(méi)關(guān)系的，但你是班干部得起帶用�！闭f(shuō)完又把畫(huà)板塞給我。在我的虛榮心和是班干部的光環(huán)下，我收下了。
過(guò)了一會(huì )一會(huì )老師問(wèn)同學(xué)們“誰(shuí)沒(méi)有帶畫(huà)板”我的臉刷的一下紅透了火辣辣的。我的同桌緩慢地站起來(lái)。只聽(tīng)老師批評道“你怎么總是不合群，總是讓大家操心沒(méi)有一次乖的時(shí)候。好了好了，打家準備好了出發(fā)吧。去寫(xiě)生啦”老師叫我同桌也跟去了。步行了一小會(huì )。我們到達了靈東花園。我們被花園的美麗吸引。大家各自紛紛畫(huà)了起來(lái)。我同桌委屈的站在一棵小樹(shù)旁微微低頭好似做好了被批評的準備。我的心好似是被打翻了的五味油瓶什么滋味都有，我好想站起來(lái)和老師說(shuō)明真相，但是，我是沒(méi)有這個(gè)勇氣的我是虛榮的。
在那堂課上我沒(méi)畫(huà)那些綠油油的小草，我沒(méi)畫(huà)高大的樹(shù)，也沒(méi)有畫(huà)含苞待放的花朵，我只畫(huà)了一個(gè)男孩站在老師旁邊一個(gè)小背影。這幅畫(huà)是我人生中的財富是我學(xué)習的典范。啊我忘不了你我的同桌，忘不了一個(gè)品德高尚的“差生”。
我的同桌小學(xué)作文14
有人喜歡春風(fēng)和煦的春天；有人熱愛(ài)碩果累累的秋天；更有人對白雪皚皚的冬天情有獨鐘。然而我更愛(ài)這繁花似錦，萬(wàn)木崢嶸的夏天！
夏天是炎熱的，是一個(gè)烈日當空的季節。當有人問(wèn)我，夏天除了熱還有什么好的？你別急，且往下看。有一天，我在院子里乘涼，可是汗水還是像泉涌一樣從各個(gè)毛孔里鉆出來(lái)，熱的我直喊：“這個(gè)夏天太煩人”…正在這時(shí)，媽媽抱著(zhù)一個(gè)又圓又大的大西瓜走進(jìn)院子里，這個(gè)西瓜可真大，簡(jiǎn)直像個(gè)大籃球，足有二十多斤。西瓜的外皮是墨綠色的，一層層的花紋像波浪一樣彎曲，在西瓜的一頭還有一個(gè)小小的像小豬尾巴一樣的“把”，這時(shí)媽媽告訴我說(shuō)：“把越新鮮就越說(shuō)明是剛剛從地里新摘的”，我看著(zhù)這個(gè)又圓又大的西瓜直流口水了，媽媽拿來(lái)一把干干凈凈的抹布擦里又擦，好像舍不得吃似的，我等不及了，到屋里拿來(lái)一把鋒利的水果刀，遞到媽媽的手里，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)媽媽一刀下去，只聽(tīng)見(jiàn)”咔”的一聲，一個(gè)完完整的大西瓜分成兩半，紅紅的瓜瓤露了出來(lái)，瞬間流出了鮮紅誘人的果汁，這西瓜實(shí)在是太誘人了，紅紅的果肉里鑲嵌著(zhù)黑色的籽，簡(jiǎn)直像一顆顆珍珠…“都急死我了，快吃吧！”我對媽媽說(shuō)。說(shuō)著(zhù)媽媽手腳干脆利落地把西瓜分成了一塊塊的三角塊，我立刻拿起一塊大的，送到爺爺的手里，又拿了一塊送到奶奶的手里，奶奶嘴里還說(shuō)：“我
我的同桌小學(xué)作文15
每一次看到陳彥安積極向上的手朝天舉著(zhù)，我都會(huì )莞爾一笑，因為陳彥安以前不是這樣的。自從快接近期末以后，陳彥安變得更加積極了，而且也變得更開(kāi)朗了。
有一次，在一堂因為沒(méi)人積極舉手發(fā)言而變得無(wú)聊乏味的語(yǔ)文課上，褚老師問(wèn)問(wèn)題，同學(xué)們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著(zhù)發(fā)呆。褚老師看到這樣的情形，大發(fā)雷霆，吼著(zhù)問(wèn)：“只有這幾個(gè)知道嗎？！”只見(jiàn)陳彥安鼓起勇氣，舉起了手。當時(shí)，我舉著(zhù)端正而向上的手，看看陳彥安的手，簡(jiǎn)直就是差了十萬(wàn)八千里！我連忙對陳彥安說(shuō)：“把手舉高點(diǎn)兒！老師才看得見(jiàn)！”于是，陳彥安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向陳彥安走去，點(diǎn)了陳彥安來(lái)發(fā)言。雖然陳彥安以前發(fā)言吞吞吐吐的，但是之后她經(jīng)常發(fā)言，說(shuō)話(huà)也變得很利索了。這就是陳彥安突飛猛進(jìn)的變化。
在上課的時(shí)候，不僅僅她很積極，而且在課間的時(shí)候，她也是很開(kāi)朗的。
在課間的時(shí)候，只要是一群人在一起玩，陳彥安她都會(huì )參加，并且在無(wú)聊的時(shí)候她也會(huì )想出一種方法來(lái)解悶，比如說(shuō)：拋手絹的游戲，或者是拿出一只玩偶來(lái)演玩偶劇……而且每天，陳彥安都會(huì )笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，里面都含有開(kāi)心、高興的意思。也許，這也是影響她上課那么積極的原因之一吧！
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