關(guān)于我的同學(xué)高中作文六篇
在生活、工作和學(xué)習中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的我的同學(xué)高中作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
我的同學(xué)高中作文 篇1
畢竟還不成熟,風(fēng)雨中不曾飄搖的一生,全系于你。
在涌動(dòng)的人潮中,總有幾人會(huì )讓我溫暖,愛(ài)與不愛(ài),不再是羈絆,因為你的回答,早已硬刻在三生石上,一個(gè)字此一生
無(wú)所謂的青春,正無(wú)時(shí)不印證著(zhù)易逝的年華,悲涼早早地歸來(lái),一條普通的長(cháng)街,一群無(wú)畏的青年,一堆揮之不去的寂寞。暖暖地,你來(lái)過(guò),我想永遠地跟上去,悄悄地,你就消失了,我想抓緊卻不曾失去。
夢(mèng)是良藥,有夢(mèng)便擁有一切,曾經(jīng)的一切,未來(lái)的一切,那些你愛(ài)的,你恨的,全在夢(mèng)中,想添則添,想刪則刪,清清大海,流淌著(zhù)多少眼淚,想你了,去看海,亮亮的,即使是刺眼,那也是你。
有些事發(fā)生得很突然,想想過(guò)去,吾心好累,累了此生,還有下世,想說(shuō)一些安慰自己的話(huà),卻忘記了言語(yǔ),密密麻麻的'思念,化作千萬(wàn)縷相思,長(cháng)長(cháng)久久,逝向遠方,不會(huì )消散,因為有我,不會(huì )迷惘,因為有你。
在短短的一瞬,蔚藍蒼穹的云可以飄走百里,再比人,人可渺?可無(wú)知?閉上眼睛,關(guān)上耳朵,就可以數清心跳?我想過(guò),也未曾放棄過(guò),追憶著(zhù)你,邁著(zhù)大步,走進(jìn)圈子,明明一個(gè)轉身,卻使你我終生不遇。
兒郎,愛(ài)過(guò)恨過(guò),有情有義,天大地大,何不快活?
我如今只愿守護當即我所擁有的。
上一世,我跨越千山萬(wàn)水,只為與你路上相遇,已錯過(guò)。
此今生,我堅守此地萬(wàn)年,只愿與你攜手永遠,莫錯過(guò)。
就是你,我的同學(xué)們。
我的同學(xué)高中作文 篇2
他身材瘦小,臉蛋像猴三似的,只要看見(jiàn)他的眼珠子一轉,一個(gè)餿主意就誕生了。他平時(shí)對待學(xué)習,吊兒郎當,偷工減料,混天度日,頗像《喜羊羊與灰太狼》中的懶羊羊,一提起學(xué)習,懶得可以和豬八戒比美,只要說(shuō)起玩,吃東西,比誰(shuí)都跑得快,他就是我們班“”的調皮玩耍大師——祝Y同學(xué)。
我們班上的同學(xué)都不怎么喜歡他,因為他太調皮貪玩不喜歡學(xué)習。每次期末考試他都考得比較差,老師經(jīng)常單獨輔導他,但他始終不把心用在學(xué)習上,所有成績(jì)依然沒(méi)有進(jìn)步?煞謹挡攀怯驳难,為了祝Y,我們班的平均分就要下降一些。他就像一個(gè)不進(jìn)油鹽的四季豆,總是把老師的話(huà)當做耳邊風(fēng),聽(tīng)不進(jìn)去。只要一提起玩,不管什么時(shí)候,他總會(huì )不惜一切代價(jià)去玩。我們每次幫助他,他總是裝著(zhù)悔改的'樣子,哭兮兮地說(shuō):“我下次再也不敢了,再也不敢了!”我們也就原諒了他,可是一放學(xué)后,又有人抓住了他進(jìn)游戲廳,問(wèn)他作業(yè)做完沒(méi),他隨口敷衍地回答道:“做完了!蓖瑢W(xué)提出要去檢查,他急忙改口道:“哦哦哦……還沒(méi)有做完,只有一點(diǎn)了!卑!真拿這位“”的玩耍大師沒(méi)法呀!
有一次,老師下任務(wù)給我,叫我去守著(zhù)“玩耍大師”背書(shū),我想這簡(jiǎn)直是“天方夜譚”,連一些老師都拿他沒(méi)有辦法,我一個(gè)人有啥高招,真可謂:梁山泊的軍師——無(wú){吳}用!可這是老師交待的任務(wù),我也只得“豁”出去了。我的眼睛就像一個(gè)電子眼探頭似的,時(shí)刻監視著(zhù)他的一舉一動(dòng),一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),我也不會(huì )放過(guò)。突然,我想去小解,可又放心不下他,就讓他跟著(zhù)我去,可他卻說(shuō):“班長(cháng)大人,你連這個(gè)也放心不下?我保證不會(huì )跑的!”我這才提心吊膽一個(gè)人去廁所,誰(shuí)知一分鐘不到,我出來(lái)的時(shí)候,他已經(jīng)和另一個(gè)調皮同學(xué)逃之夭夭了,只見(jiàn)他在桌子上留下了一張小紙條,寫(xiě)著(zhù):“陳大人,小人先溜一步了!”我硬是氣得火冒三丈,跑到陽(yáng)臺上看見(jiàn)了正在樓下奔跑的祝Y,他看見(jiàn)了我急忙給我扮了一個(gè)鬼臉,然后一溜煙的跑出了校門(mén),把我鼻子都氣歪了。哎,這個(gè)調皮的祝Y要何方神圣才能制服哦?
這就是我們班出了名的調皮玩耍大師——祝Y同學(xué),要想幫助他,還真得花些功夫。我多希望他把用在調皮玩耍上的心思轉移在學(xué)習上,那該多好!
我的同學(xué)高中作文 篇3
在我們班上有這么一個(gè)人:又高又瘦,臉蛋像一個(gè)雞蛋一樣,耳朵大大的,眼睛大大的,鼻子不大不小剛剛好。笑起來(lái)有一個(gè)酒窩。但讓我印象最深的,還是他的頭發(fā)。
在高一地理書(shū)十二頁(yè),有一個(gè)太陽(yáng)的層次分布圖。在日冕層上總有幾撮小火焰竄出來(lái),頗像他的頭發(fā)。每天,他“日冕層的火焰”在不同的地方調皮的鉆出來(lái)。若是他生氣了,他的“日冕層”就如熊熊烈火般燒起來(lái),附和著(zhù)他的一舉一動(dòng),活似一個(gè)太陽(yáng)!
“日冕層”是我們班上名副其實(shí)的中流砥柱,擔當著(zhù)班長(cháng)的大任,因而也讓他有些許自戀,不免飄飄然了,正如他頭上那幾撮高高豎起的“火焰”。自習課上同學(xué)們討論問(wèn)題,聲音不免大了起來(lái),只聽(tīng)他歇斯底里大叫“安靜,不要講話(huà)”;放學(xué)后值日生正在打掃教室,他在那指手畫(huà)腳,說(shuō)這沒(méi)掃干凈那兒還有紙屑……總之,“日冕層”并不讓我待見(jiàn)。
那天在學(xué)校操場(chǎng)上體育課,我們好不容易結束了各種訓練,終于獲得了短暫的`休息。老師交代兩分鐘后過(guò)來(lái)集合,而我當時(shí)干渴得要命,偏要鉆這個(gè)牛角尖般自欺欺人的想著(zhù)還有二十分鐘,只是自己沒(méi)聽(tīng)清楚罷了。于是便飛也似的,跑去小賣(mài)部買(mǎi)水。一番豪飲過(guò)后急忙趕回操場(chǎng)集合,回去卻發(fā)現操場(chǎng)已沒(méi)人了,同學(xué)們都趕回特殊學(xué)校上課,我脫離大部隊了!就在我著(zhù)急的時(shí)候,一個(gè)發(fā)型熟悉的人騎著(zhù)自行車(chē),出現在我的視野中,是“日冕層”!原來(lái)是老師派他來(lái)尋找我。他看到我,急忙把我叫過(guò)去,然后說(shuō)“快上車(chē)”。當我一挨上座位,他便用力踩著(zhù)車(chē)子匆匆載上我趕回學(xué)校。在“日冕層”同學(xué)載我回學(xué)校的路上,我想到了兩件事:他真是個(gè)熱心的人,我錯看他了;但是他為了趕時(shí)間載著(zhù)我而搖搖晃晃的騎車(chē),也使我替他車(chē)技擔憂(yōu)。
如今,每天來(lái)學(xué)校,我都不忘看看“日冕層”同學(xué)的頭發(fā),便開(kāi)玩笑的對他說(shuō)道:“今天的太陽(yáng)很好呢!”他則不明所以的“?”了一聲,然后癡癡的望著(zhù)我。他的“日冕層”則又像是問(wèn)號,彎彎的還不知道我在說(shuō)些什么。
日冕層熱情似火,象征著(zhù)希望和憧憬,這也是“日冕層”班長(cháng)的真實(shí)寫(xiě)照,對生活永遠充滿(mǎn)著(zhù)激情。
我的同學(xué)高中作文 篇4
我的同學(xué)孫永濤,長(cháng)得像女孩兒,又調皮又可愛(ài),讓人有時(shí)生恨有時(shí)感動(dòng)。
他是個(gè)“調皮鬼”。一次,他和幾個(gè)同學(xué)打鬧,一下子把我的文具盒弄掉在地上,不說(shuō)“對不起”也就罷了,還把我的文具盒踢來(lái)踢去。等我發(fā)現時(shí),我可憐的文具盒已“面目全非”,有個(gè)地方還裂了一條小口兒,讓我生氣極了。還有一次,我站在課桌旁,他們幾個(gè)男生在座位上互撓癢癢,孫永濤突然站起來(lái),頭重重地撞在了我的下巴上,直接導致我的牙齒咬破的嘴唇,當時(shí)就鮮血直流,過(guò)了一個(gè)星期傷口才好呢。你說(shuō)他調皮不調皮?
他還是個(gè)“熱心腸”。一次,我上學(xué)忘帶文具盒了,正在我犯愁時(shí),他主動(dòng)把鉛筆借給我用。還有一次,不知那個(gè)“搗蛋鬼”用鋼筆在我后背衣服上亂涂亂畫(huà),害我被媽媽狠狠訓了一頓。于是,我請同桌孫永濤給我當“義務(wù)監督員”,他愉快地接受了這項艱巨的任務(wù)。有了他的“火眼睛睛”,再沒(méi)人敢“胡作非為”了。另外,孫永濤還做了一些好事兒,在這里就不一一敘述了。慢慢地,我改變了對他的看法。他干的那些“壞事兒”漸漸被我淡忘,而他干的那些好事兒卻讓我記憶猶新,想起就讓我心里暖暖的,你說(shuō)他可愛(ài)不可愛(ài)?
難怪“調皮”一詞常常和“可愛(ài)”一詞結伴而行、搭配使用,原來(lái),用它們形容小男孩的.行為舉止再恰當不過(guò)了。我的同學(xué)孫永濤就是這樣一個(gè)調皮可愛(ài)的小男孩。
我的同學(xué)高中作文 篇5
彈指一揮間,20余年,卻近在眼前!
匆匆見(jiàn)面,卻道不盡無(wú)盡思念。轉眼間我們都不再是為夢(mèng)想追逐的莘莘學(xué)子了,我們都已經(jīng)很成熟老練了!
叫得出名字的,有些印象卻難以叫出名兒的,卻都是那么的親切。你們,不,我們還彼此叫著(zhù)對方的好聽(tīng)不好聽(tīng)的一些稱(chēng)呼,一個(gè)擁抱,一個(gè)握手,緊緊的,不忍分開(kāi),原來(lái)我們的心走的是多么的近!
一群有些懵懵懂懂的孩兒,如今卻個(gè)個(gè)是事業(yè)有成,個(gè)個(gè)臉上寫(xiě)滿(mǎn)了笑容與人生的種種閱歷。女班長(cháng)還是那么的漂亮穩重,其他女好同學(xué)很多說(shuō)話(huà)還是高中時(shí)代的那個(gè)神態(tài),原來(lái)你們都沒(méi)變,一輩子都期待的這種深深的好同學(xué)情誼沒(méi)有變,也不會(huì )變,是嗎?
再過(guò)20年,我們都會(huì )老,又要退下來(lái)了。人生是不是太短暫了!
我們都要珍惜,眼前的,過(guò)去的,還有未來(lái)的',不管怎樣,我的好同學(xué)們,我們都要活的更加精彩,到我們真正退下來(lái),我們有足夠的時(shí)間來(lái)享受本該屬于我們的美好生活。
還有未曾謀面的那些好同學(xué),有些想念你們,但愿你們一切都好!
雖然這次聚會(huì )有些無(wú)序,但給我們傳遞了很多信息,濃化了我們的情誼,就讓我們彼此祝福吧,生活需要創(chuàng )造,需要奮斗,但也同樣需要用心享受,不去計較太多,不要徘徊,不要哭泣,我期待我們更盛大的聚會(huì )!
祝福你們,我永遠的好同學(xué),一路走好!
我的同學(xué)高中作文 篇6
她有一雙大眼睛,帶著(zhù)一個(gè)圓框眼鏡,圓框眼鏡很少有人戴著(zhù)好看,很多人戴著(zhù)會(huì )有一種不倫不類(lèi)的感覺(jué),但她戴著(zhù)卻很好看。她很愛(ài)笑,也很樂(lè )觀(guān),她的笑容很迷人。她的頭發(fā)總是干得很快,所以她就說(shuō)自己自帶一個(gè)小太陽(yáng),確實(shí)像是個(gè)小太陽(yáng)。
她說(shuō)話(huà)時(shí)的樣子有點(diǎn)讓人想笑,因為她會(huì )一邊說(shuō)話(huà),一邊擺著(zhù)手,有時(shí)激動(dòng)了,還會(huì )手舞足蹈一番。特別是背英語(yǔ)時(shí),有時(shí)卡殼了,她會(huì )兩手揮擺著(zhù)。雖然說(shuō)話(huà)時(shí)會(huì )有動(dòng)作,但并不讓人討厭,那樣的她反而更加好看,自然。這也是她的特點(diǎn)和專(zhuān)利啊。
她雖然一直表現得很樂(lè )觀(guān),堅強。但也有悲觀(guān)的時(shí)候,一個(gè)英語(yǔ)短文她一直背不下來(lái),大多數人都背下來(lái)了,她卻失敗了好幾次。她就一人躲在角落里,偷偷地抹眼淚,我看見(jiàn)了,但沒(méi)說(shuō)什么,我該說(shuō)什么?
問(wèn)你怎么哭了?
還是去安慰她?
她雖然平常像個(gè)馬大哈,但是卻有強烈的自尊心,和自己敏感細膩的感情,如果我上前去安慰,反而會(huì )使她更加難堪。
到了吃飯時(shí)間了,住宿生們都開(kāi)心地跑出門(mén)站好隊。與慢吞吞地她性成了鮮明的對比。我輕聲叫了她的`名字,她愣了一下,才看向我。我看著(zhù)她略紅的眼角,和她眼中的不安,到嘴邊安慰的話(huà)語(yǔ)被我咽下,她不需要安慰,她不需要同情。
我清楚地知道了,她不用被安慰和同情。
“奧,沒(méi)事!蔽曳笱艿卣f(shuō)著(zhù)。
晚飯時(shí)間后,她躲在樓道里自己一個(gè)人背著(zhù)短文。第二天,英語(yǔ)短文她背下來(lái)了,那個(gè)小太陽(yáng)也回來(lái)了。
莫名想起一句話(huà)“你的孤獨,雖敗猶榮!
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