夸夸同學(xué)的的作文[合集]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的夸夸同學(xué)的的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夸夸同學(xué)的的作文 篇1

　　“哈哈哈……”課堂上為什么有那么大的笑聲？原來(lái)都是“莫哥”的“杰作”。笑聲還未結束，老師就下來(lái)教育“莫哥”一頓。老師每次下來(lái)教育他，他不是馬上不知所措，而是擺出嬉皮笑臉的樣子。老師見(jiàn)了，并沒(méi)有在大庭廣眾面前臭罵他一頓，其實(shí)心里已經(jīng)怒火沖天。

　　你可能要問(wèn)了，這個(gè)大膽的“莫哥”是誰(shuí)呢？其實(shí)，就是我們四（5）班的莫佳霖同學(xué)。他，胖乎乎的'，一雙腳走起來(lái)飄飄然然、大搖大擺、自由自在。他的眼睛和嘴巴大大的，耳朵一般般。其實(shí)莫佳霖同學(xué)有兩外號：“莫老肥”和“莫哥”，我比較喜歡叫他“莫哥”。

　　“莫哥”最大的優(yōu)點(diǎn)是超級（五星級）搞笑�！澳�哥”肥，不是因為吃得太多了，而是因為笑話(huà)裝得太多了。記得有一次，我跟“莫哥”同路放學(xué)回家，他跟我說(shuō)了幾天前在網(wǎng)上看見(jiàn)的幾個(gè)笑話(huà)，他說(shuō)：老師：“同學(xué)們，今天是家庭問(wèn)題討論課。哥哥同學(xué)，你認為要消除家長(cháng)與學(xué)生不和的現象，最好的方法是什么？哥哥：老師，最好的方法是：您在我的學(xué)習通知單全填上滿(mǎn)分。講給我聽(tīng)。講完了，他倒沒(méi)笑，我可笑瘋了，還差點(diǎn)“笑掉大牙”。

　　“莫哥”不僅笑話(huà)講的好，還很“可愛(ài)”。前幾天，老師夸我的作文，內容是《夸夸同學(xué)閃光點(diǎn)》我是夸他的。下課后，他緊緊的擁抱我，他眼神可憐的對我說(shuō)：“我想和做一桌�！彼�的手越來(lái)越緊。我大喊：“救命呀！救命呀！”過(guò)了好一會(huì )，他的手終于松了，我終于“解放”了。這就是他的“可愛(ài)”之處。

　　嘿！這個(gè)“莫哥”就是我們班的笑星。

夸夸同學(xué)的的作文 篇2

　　我有一個(gè)學(xué)習、文明、寫(xiě)字都很好的班長(cháng)，名字叫王儲。她有一雙寶石似的眼睛閃著(zhù)智慧的'光，可美了！尤其是她那烏黑的長(cháng)發(fā)像黑瀑布一樣披在肩上。

　　有一次期末考試，只有她考了雙百分，校長(cháng)給她發(fā)了獎金和榮譽(yù)證書(shū)，學(xué)校里所有人都很羨慕她。你們知道她為什么成績(jì)這么好嗎？因為我每次看到她時(shí)，她都在讀書(shū)，無(wú)論是下課、放學(xué)后、甚至去廁所，都在看書(shū)、背書(shū)，一直不斷地積累知識。

　　還有一次，她兩個(gè)科目都差了兩分，老師說(shuō)：“王儲寫(xiě)的字工整，一門(mén)加兩分�！苯Y果王儲又得了滿(mǎn)分呢！校長(cháng)、各個(gè)班的老師和同學(xué)都對她豎起了大拇指，贊揚王儲。

　　后來(lái)我去問(wèn)王儲為什么成績(jì)這么好，王儲笑著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)并不難，只要肯讀書(shū)，愛(ài)動(dòng)腦筋，就可以了�！边@時(shí)，我皺起眉頭，有點(diǎn)將信將疑。她又對我說(shuō)：“不信，你可以試試�！�

　　我為我的同學(xué)——王儲，而感到自豪！

夸夸同學(xué)的的作文 篇3

　　我們班有一位“小畫(huà)家”，她叫張可為。她有著(zhù)烏黑的頭發(fā)，圓溜溜的眼睛，挺挺的鼻子和小小的嘴巴，非常惹人喜歡。

　　記得有一次，她教了我們陽(yáng)光小隊的`伙伴們畫(huà)金魚(yú)。

　　首先，她拿起毛筆，在宣紙上畫(huà)出了金魚(yú)的眼睛，那眼睛小小的，然后，她又在眼睛前面畫(huà)出了圓圓的嘴巴。之后，張可為在眼睛后面畫(huà)出了金魚(yú)的身體，那身體鼓鼓的，頂著(zhù)大肚子。隨后，她在身體上畫(huà)了扁扁的魚(yú)鰭。最后畫(huà)出了彎彎的尾巴。這條金魚(yú)似乎動(dòng)了起來(lái)，真像活了一樣。

　　我也試著(zhù)畫(huà)了一條金魚(yú)，可是一點(diǎn)兒也不可愛(ài)，真實(shí)。

　　小為同學(xué)真是一個(gè)棒棒的小畫(huà)家！她是我學(xué)習的榜樣！

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