實(shí)用的同學(xué)作文【薦】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的同學(xué)作文3篇，希望對大家有所幫助。
同學(xué)作文 篇1
一個(gè)短短的平頭，一雙炯炯有神的大眼睛，一張千變萬(wàn)化的臉，自稱(chēng)“文弱小書(shū)生”，他就是孔瀟，竟成為我心目中最敬佩的同學(xué)。
今天，宋老師表?yè)P作業(yè)認真的同學(xué)，“孔瀟、崔晉、劉嘉鑫……”念到最后也沒(méi)有我的名字，我知道我還不夠格。我正獨自低沉，見(jiàn)宋老師又打開(kāi)了孔瀟的作業(yè)本，向我們逐一展示他的優(yōu)秀，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)，孔瀟竟然寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)三大頁(yè)，只感覺(jué)“嗖”的一聲，一支利箭擊中了我，那支箭上帶著(zhù)慚愧：趙寶潔啊趙寶潔，人家孔瀟寫(xiě)了整整三大頁(yè)，你呢?你連一小頁(yè)都沒(méi)寫(xiě)完，哎……
這時(shí)，宋老師又翻了一遍孔瀟的預習本，表?yè)P道：“同學(xué)們請看，每一頁(yè)都寫(xiě)得非常工整清晰�！敝桓杏X(jué)“嗖”的一聲，我的心又痛了一下，又一支利箭擊中了我，那支箭上帶著(zhù)羞愧：趙寶潔啊趙寶潔，人家孔瀟那么認真地對待作業(yè)，你呢?字跡潦草，馬馬虎虎。比比人家對待學(xué)習的認真勁，知道人與人的差別了吧?
宋老師剛表?yè)P完，孔瀟卻突然轉過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“知道我的作業(yè)為什么那么多頁(yè)嗎?因為有好多不是宋老師布置的�！� 啊?原來(lái)他還自學(xué)?我的眼前立即想象出了他在臺燈下奮力學(xué)習的樣子。前幾天我還看過(guò)他自創(chuàng )的《立志》詩(shī)，其中的兩句給我留下了深刻印象：“少若不奮學(xué)，長(cháng)必無(wú)成器�！备`以為只是說(shuō)說(shuō)而已，原來(lái)是經(jīng)驗之談啊�！班病钡囊宦�，我的心又痛了一下，第三支利箭擊中了我，那支箭上帶著(zhù)佩服：趙寶潔啊趙寶潔，人家孔瀟學(xué)習是自覺(jué)地學(xué)習，你呢?老師布置的作業(yè)還有沒(méi)寫(xiě)的呢。想想人家對待學(xué)習的主動(dòng)性，你服不服氣?
還有一次，我看見(jiàn)孔瀟的隨筆，心也是這樣一下一下的.痛著(zhù)，因為他的隨筆本中也是一頁(yè)一頁(yè)的布滿(mǎn)了他認真工整的字跡，有許多篇被同學(xué)們推舉出來(lái)收入班級文集中。而我的隨筆呢?僅僅是完成老師的任務(wù)而已。有一次宋老師在孔瀟的隨筆中寫(xiě)下了這樣的評語(yǔ)：“讀你的隨筆，真是一種享受!”我覺(jué)得讀他的隨筆，不僅是享受，還是一種經(jīng)歷，那內容豐富、精彩的文章讓我看到我的同齡人不一樣的生活。
我不能天天被利箭射中啊，我也應該為自己穿上頭盔鐵甲，讓?xiě)M愧、羞愧退去，在佩服別人的同時(shí)，也要向別人學(xué)習。于是我仿佛看見(jiàn)一支利箭“嗖”的一聲，又向我射來(lái)，但這次是帶著(zhù)鼓勵：“趙寶潔，加油!你不比孔瀟差，奮起直追，你一定行!”
同學(xué)作文 篇2
每個(gè)班級里，都會(huì )有一群不同的學(xué)生，一起學(xué)習著(zhù)，相伴著(zhù)。讓時(shí)光邁著(zhù)輕盈的腳步從身邊離去。
“你干嘛，我警告你��！你可以污辱我的人格，但不能污辱我的發(fā)型！”人稱(chēng)“濤哥”的搞怪男孩的頭發(fā)早已被扎起了一個(gè)“朝天辮”，引得全班一起哄堂大笑�！靶κ裁葱�？沒(méi)見(jiàn)過(guò)美女嗎？”說(shuō)罷還擺出了一個(gè)嫵媚的姿勢，這更是讓人笑得淚花四濺“我說(shuō)你神經(jīng)紊亂是吧！”還沒(méi)等濤哥反應過(guò)來(lái)，已經(jīng)吃了一記“暴栗”。
“好啦，不要再鬧了，安靜一點(diǎn)，小心等一下班長(cháng)發(fā)飆！”班上的知識分子小琦好心提醒到。說(shuō)完走到濤哥面前一把抓著(zhù)那濤哥那個(gè)“引以為傲”的小辮子猛地扯了下來(lái)。濤哥馬上抱頭大喊：“哎喲喂，我滴個(gè)姑奶奶喲，你倒是輕點(diǎn)兒��！”
隨著(zhù)我濤哥的哭號，班上的小胖哥小毛和呆胖阿朗盡情飛奔著(zhù)，好像在上演著(zhù)一場(chǎng)沒(méi)有盡頭的拉鋸戰。跑操時(shí)一圈下來(lái)已經(jīng)累的上氣不接下氣的阿朗哥此時(shí)卻滿(mǎn)臉笑容地飛奔著(zhù)，好像有花不完的'力氣。突然，“嘭”的一聲，教室里傳來(lái)了一陣震動(dòng)。扭頭看去，小毛哥早已摔了個(gè)四腳朝天�？粗�(zhù)小毛摔倒的滑稽樣，同學(xué)打趣的說(shuō)：“小毛這地震多少級呀！同學(xué)們又一次捧腹大笑，小毛哥一溜煙便不見(jiàn)了蹤影。
突然間，海拔瞬間下降了不少，只見(jiàn)班長(cháng)慢悠悠的走上講臺，臉上掛著(zhù)光芒萬(wàn)射的笑容。不過(guò)，這可不是什么好兆頭，班長(cháng)的笑容往往是暴風(fēng)雨的前奏。濤哥悠悠的說(shuō)了一句：“暴雨紅色預警�！北闾右菜频幕氐搅俗�。當是時(shí)，濤哥慘叫聲，牙齒打顫聲，班長(cháng)怒叱聲，朗朗讀書(shū)聲，一時(shí)齊發(fā)，眾苦必備。
這便是我的同學(xué)，相互弄出過(guò)許多笑話(huà)，度過(guò)了一天又一天，每天都會(huì )發(fā)生許許多多多的事情，每天都是現場(chǎng)直播，都應該好好珍惜再一起的日子。
同學(xué)作文 篇3
她有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，長(cháng)長(cháng)的'頭發(fā)，你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是——陳思楊。
一天課堂上，我的手臂不小心把“惡魔”的筆弄掉了，我小聲說(shuō)了；“對不起�！笨伤齾s說(shuō)；“你死定了！你下課給我等著(zhù)！”我無(wú)奈的看著(zhù)她。突然她趁老師不注意使用了武林中失傳以久的“九陰白骨爪”，狠狠的抓向我的腿，我不敢叫出聲，實(shí)在是太痛了，我忍不住了，我咬緊牙關(guān)，想到；“劉屹坤，你一定要忍住��！”我以為她見(jiàn)我沒(méi)出聲便收回了“鋒利的爪子”，嗨~終于收回去了！可我沒(méi)想到她小聲而兇狠的說(shuō)；“這還不痛！那就讓你吃我的無(wú)敵連環(huán)腿吧！”額……頓時(shí)我楞住了。（暴力畫(huà)面略過(guò)）因為不敢叫出聲，所以在心里叫了幾聲。突然老師看見(jiàn)了這一幕，便把她叫了起來(lái)，說(shuō)；“你踢他干嘛？”陳思楊說(shuō)；“我……我……”老師說(shuō)；“別說(shuō)了，說(shuō)個(gè)話(huà)也說(shuō)不清楚！下課罰站！”突然陳思楊盯著(zhù)我，好像眼珠子都要出來(lái)了一樣。真可怕！
你瞧！她是不是一個(gè)小惡魔��！這就是我的同學(xué)，暴力和惡魔的化身，小惡魔——陳思楊！
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