同學(xué)的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的同學(xué)的作文4篇，希望對大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
一般稱(chēng)“神”的都不簡(jiǎn)單。睡神——顧名思義，睡覺(jué)大王啊，可能還有些特別。
教室這個(gè)學(xué)習的`地方，卻是王豪宇上眼皮與下眼皮“打架"的地方。
上課進(jìn)行時(shí)，他上眼皮與下眼皮在“打架”中，慢慢地，慢慢地“握手”和好了，睡神撕下了偽裝，順其自然的低下了頭，停止了思考。
“嗯，嗯，這位‘大先生’拿著(zhù)書(shū)，帶著(zhù)筆站到后面去�！彼窬椭郎嫌⒄Z(yǔ)課了。但數學(xué)老師卻不一樣了，當老師開(kāi)心時(shí)，就會(huì )說(shuō)：“你是不是，一上數學(xué)課就眼皮在“打架”啊，不要看了就是你�！崩蠋煵婚_(kāi)心時(shí)，“你給我站到后面去！”語(yǔ)文老師會(huì )在他上眼皮與下眼皮握手和好之際，開(kāi)一個(gè)玩笑惹得全班大笑，他也就暫時(shí)睡意全無(wú)了。
睡神可不只有這一面，聊天也是一把好手。不知何時(shí)，老師將他和語(yǔ)文課代表安排坐在前后桌后，他就與前面的語(yǔ)文課代表聊得不亦樂(lè )乎。在課上的互動(dòng)環(huán)節，當大家都安靜了的時(shí)候，只有他們兩個(gè)還在那里聊天。別提他倆有多尷尬了。
好景不長(cháng)，由于他倆上課講話(huà)，班主任又把他倆給分開(kāi)了。
睡神又一夜回到解放前……
同學(xué)的作文 篇2
他濃眉大眼，戴著(zhù)一副眼睛，眼睛里透著(zhù)一絲藍光，顯得神神秘秘的，像一個(gè)在劫難逃的逃犯。他長(cháng)著(zhù)一張胖嘟嘟的圓臉，笑起來(lái)時(shí)，他那兩顆黃呲呲的門(mén)牙丑丑的顯露出來(lái)，為我們訴說(shuō)著(zhù)他長(cháng)著(zhù)特寒磣。烏黑亮麗的頭發(fā)的中間有兩顆光禿禿的頭皮，為他的丑陋再添一筆。滿(mǎn)身的贅肉更是他的體型標志——胖，整體看上去，就像一個(gè)大逗逼，他是誰(shuí)呢？沒(méi)錯，他就是初二七班的`同學(xué)，也就是我的同志——馬一鳴。
說(shuō)他逗逼的第一個(gè)原因是因為他在學(xué)習上的那些事。他基礎不扎實(shí)，學(xué)習成績(jì)不理想，自然，在班級排名也不容樂(lè )觀(guān)。但是，他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是好問(wèn)，不會(huì )的題都來(lái)找我問(wèn)，可是，他也有一個(gè)缺點(diǎn)，好像這個(gè)缺點(diǎn)天生克制住了他“唯一”的優(yōu)點(diǎn)，那就是健忘。我每次詳細給他解答之后，不到一分鐘之后，就會(huì )聽(tīng)到他的常用語(yǔ)——“不好意思，我又忘了，剛才是什么來(lái)著(zhù)？”每次這樣，我就懷著(zhù)鄙視的目光來(lái)看著(zhù)我面前的大逗逼，總感覺(jué)在對牛彈琴。一次又一次的給他解答后，他才聽(tīng)懂了。
他不但在學(xué)習上逗逼，而且在考試前也很逗逼。
每當期末來(lái)臨時(shí)，他這個(gè)學(xué)渣就要偽裝成學(xué)霸，頭上繃著(zhù)一條布，上面寫(xiě)著(zhù)奮斗二字。每次都很牛的跟我說(shuō)：“這次我一定前進(jìn)十名�！彼膶W(xué)習方式我不敢恭維，每次我都心直口快地跟他說(shuō)：“等你考一個(gè)十人參加的考試，你就能前進(jìn)三十五名，這會(huì )是一個(gè)奇跡的！”
其實(shí)，它只偽裝成了“學(xué)酥”，考試前，他一肚的牛逼，考試后，他的“酥”就碎了，變成了一堆渣渣，沒(méi)錯，他的學(xué)渣身份又恢復了。這時(shí)候，他還是一肚的牛逼，立志下學(xué)期要改新?lián)Q面，創(chuàng )造一個(gè)良好的開(kāi)頭。當他每次這樣的時(shí)候，都讓我聯(lián)想到，灰太狼抓羊失敗后，還立志的說(shuō)一句：“我一定會(huì )回來(lái)的�！蔽疫�是不敢恭維他，直白說(shuō)：”先別立下誓言，把你的假期作業(yè)好好解決吧�！边@時(shí)，他原來(lái)的神氣牛逼頓時(shí)變成了墮落的死b，當一堆寒假作業(yè)像小山似地擺在他面前，他臉色蒼白，一副******的模樣。你信他逗逼嗎？反正我信了！
總而言之，有了這位逗逼同桌讓我的學(xué)習 生活變成了“二逼生活”同時(shí)，也為我的生活增添了一筆徇麗的色彩！
同學(xué)的作文 篇3
我們有一個(gè)同學(xué)，也是好朋友，同學(xué)們把它稱(chēng)為“飛毛腿”，因為他跑得很快，所以人送外號“飛毛腿”。
他的身高有145厘米，眼睛挺大的，可以看到很遠處的東西，耳朵就有點(diǎn)小了，但是還能耳聽(tīng)八方。
在春季運動(dòng)會(huì )上，他和我還有一個(gè)同學(xué)擔任一百米短跑的運動(dòng)員�！案骶透魑�，預備！”當裁判員發(fā)起槍聲時(shí)，三年級一百米多跑的運動(dòng)員們如離弦之箭，如出籠猛虎，像風(fēng)一樣沖向終點(diǎn)，我和飛毛腿也不甘示弱，最后，飛毛腿奪得冠軍，我也不錯，獲得亞軍。當我們回到觀(guān)眾席后，老師說(shuō)：“跑完一百米再跑一千米的歇一下，準備跑一千米�！边^(guò)了一會(huì )兒，裁判員說(shuō)：“三年級男子一千米的運動(dòng)員請到檢錄處檢錄�！边@時(shí)，“飛毛腿”和幾個(gè)運動(dòng)員在老師的帶領(lǐng)下到了檢錄處，檢錄完畢，各個(gè)運動(dòng)員上了賽道，飛毛腿也在其中。在比賽在后一圈即將結束時(shí)，眼看飛毛腿馬上要贏(yíng)了一千米長(cháng)跑冠軍的時(shí)候，這時(shí)，一班的.一個(gè)運動(dòng)員超過(guò)了飛毛腿，眼看飛毛腿要輸了的時(shí)候，他猛地一加速贏(yíng)了冠軍，另一個(gè)我們班的運動(dòng)員獲得亞軍，在全班同學(xué)的努力下，我們贏(yíng)得了年級組第一名。我經(jīng)過(guò)這件事后更加對他佩服了，因為他跑完短跑又跑長(cháng)跑而且一點(diǎn)都不累，還速度驚人！你有沒(méi)有覺(jué)得他跑步很快？
這就是我的好朋友飛毛腿，看了我的故事，你佩服他的跑步速度嗎？
同學(xué)的作文 篇4
如果你生活在五年四班大家庭中，那么你就一定知道“麻辣鐵臉”---陳敘含。
她可是名副其實(shí)的“鐵臉”。高挑的身材，戴著(zhù)一副眼鏡，一張“包青天”的臉。
她的臉可厲害了，我和她同桌時(shí)，我很懷疑她傳說(shuō)中的“鐵臉”，于是就在大課間試了一下。我先小心翼翼地走近她座位旁邊，試探性的從她背后做了一個(gè)鬼臉，誰(shuí)知道她一轉身，看見(jiàn)了我的.鬼臉，我馬上從驚嚇中回過(guò)神來(lái)，得意揚揚地想：這下她可能會(huì )笑了吧！打破她的“鐵臉”傳說(shuō)了吧！正想著(zhù)，突然一陣肚子疼
“��！你，你干什么？”
看見(jiàn)陳敘含懸在半空中的腿，我馬上明白了什么。
“你干什么？”她反問(wèn)道。
“我……我……”我馬上想到了理由。
“我想過(guò)一下，你旁邊是我座位！”
“哎呦！”話(huà)剛說(shuō)完，她就把我一腳踢到了座位上。
那次嘗試，讓我見(jiàn)識到了她的“鐵臉”，但我不甘心，我還要試試她的“麻辣”。
又是一個(gè)大課間，我不小心碰掉了她的筆，她用溫柔的聲音說(shuō)：“幫我撿一下，謝謝�！蔽覜](méi)撿，因為我知道她那溫文爾雅的聲音下隱藏的“陰森”面孔�？次覜](méi)動(dòng)，她動(dòng)怒了，大喊：“給我撿起來(lái)！”這一嗓子，馬上引來(lái)了不少目光�！盀槭裁�？”我不能服軟�！耙驗槭悄闩龅舻�！”“你自己撿起來(lái)唄，我又不是故意的�！薄澳恪�！”正所謂“陳敘含發(fā)威，無(wú)人能敵！”只看她施展獨門(mén)絕技——手腳并用！就是“九陰白骨爪”外加“佛山無(wú)影腳”，“轟”我被一腳踢飛，還在一瞬間被“爪”撓了幾道！我此刻發(fā)出的可不是“哎呦”，而是“真麻！真辣！哎呦！”
正是這一次次的“麻辣”事件，勾勒出了二年級時(shí)我與陳敘含一年的“麻辣”回憶。
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