(合集)同學(xué)的作文3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同學(xué)的作文 篇1

　　我以前的同桌邢釗箐特別地可愛(ài)，又很萌。她個(gè)頭不高，長(cháng)著(zhù)一對“黑寶石”般的大眼睛，留著(zhù)一頭烏黑的.，有光澤的蘑菇頭，細長(cháng)細長(cháng)的腿，走起路來(lái)十分輕巧，一看就知道吃飯挑食。但，她卻是楊老師得力的小助手，而且她很喜歡助人為樂(lè )。

　　有一次下課，我不小心摔倒了，頓時(shí)，腿流血了，我哎喲地叫著(zhù)，她看見(jiàn)了我，像個(gè)小大人一樣，彎下腰扶我起來(lái)，把我扶到椅子上，三步并兩步的從講臺上抽了一張紙遞給了我，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事吧？堅強些。你是男子漢�！蔽铱戳丝此�，一下子仿佛都感覺(jué)不疼了。于是我說(shuō)：“我感覺(jué)好多了，謝謝你了�！�

　　雖然這只是一件小事，但卻給我留下了深刻的印象，讓我懂得了同學(xué)之間的友愛(ài)。

同學(xué)的作文 篇2

　　烈日炎炎的盛夏，樹(shù)上的蟬不知疲倦的叫個(gè)不停，又到了捉蟬的最佳時(shí)期。

　　傍晚，剛吃完晚飯，我就和同學(xué)約好，分別帶著(zhù)小瓶子、細長(cháng)的竹竿、小的透明塑料袋和手電筒，一起向小樹(shù)林出發(fā)了。我們舉著(zhù)手電筒，躡手躡腳的，在小樹(shù)林里搜尋著(zhù)獵物，每一個(gè)樹(shù)枝，每一根樹(shù)干都不放過(guò)。

　　“哈，找到了！”同學(xué)傳來(lái)一聲驚喜的.叫聲。順著(zhù)電筒的光源，我們發(fā)現了一個(gè)慢悠悠的小家伙，正順著(zhù)樹(shù)干緩慢地往上爬。還沒(méi)來(lái)得及感嘆這個(gè)小生命，他便拿著(zhù)事先綁好塑料袋的竹竿向蟬伸去，不費吹灰之力便捉住了一只蟬。

　　“那里還有一只！”我指了指那棵樹(shù)低聲喊道，生怕驚動(dòng)了這些小家伙。只見(jiàn)這只蟬悠閑的歇在樹(shù)干上，當我們拿著(zhù)竹竿向他靠近的時(shí)候，它竟然立刻飛了起來(lái)，停在了前面的一棵樹(shù)上。這次我們就更加小心了，躡手躡腳地走過(guò)去，仔細一瞧，原來(lái)它正在覓食，趁它放松了警惕，我們將竹竿突然一伸，將這個(gè)“俘虜”關(guān)進(jìn)“牢籠”。

　　不到一會(huì )的功夫，我們的瓶子里就裝滿(mǎn)了蟬，這些蟬在一起就像一個(gè)巨大的“合唱團”，“知了，知了”的叫個(gè)不停，仔細觀(guān)察，它們的個(gè)頭大小不一，睜著(zhù)兩只鼓鼓的眼睛看著(zhù)周?chē)�的環(huán)境，一對透明的翅膀時(shí)不時(shí)的扇動(dòng)著(zhù)，有趣極了。

　　今晚，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的成果回到了家，看著(zhù)瓶子里的蟬，還在回味著(zhù)晚上和同學(xué)一起捉蟬的趣事，簡(jiǎn)直妙不可言。

同學(xué)的作文 篇3

　　有一次語(yǔ)文考試，我做監考。我發(fā)現有一位同學(xué)其他題目都做完了，可就是不動(dòng)筆寫(xiě)作文。我小聲問(wèn)他：為什么還不寫(xiě)作文呢？他回答：怕寫(xiě)壞了，不敢寫(xiě)……

　　還有一次我布置了一個(gè)作文題目，讓同學(xué)們依題目寫(xiě)作文�？墒沁^(guò)了一段時(shí)間后，還有一些同學(xué)沒(méi)有動(dòng)筆。我問(wèn)他們：為什么不趕緊寫(xiě)作文？他們說(shuō)：怕寫(xiě)不好，不知如何下筆……

　　怕，怕，怕……竟然有一些同學(xué)缺乏作文膽量。沒(méi)有寫(xiě)作文的“膽量”，當然寫(xiě)不出作文，更寫(xiě)不出好作文。所以今天我想給害怕寫(xiě)作文的同學(xué)壯壯膽子。那么，應該從哪些方面壯大自己寫(xiě)作文的“膽量”呢？

　　一、大膽寫(xiě)下第一句話(huà)

　　作文有了題目，接下來(lái)就要起筆寫(xiě)具體內容了，可有的同學(xué)在開(kāi)頭寫(xiě)作文時(shí)往往表現得非�！澳懶　�，總是心有怯意地不敢寫(xiě)下“第一句話(huà)”。寫(xiě)不出“第一句話(huà)”，自然就沒(méi)了下文，寫(xiě)作文的過(guò)程就會(huì )僵住。

　　為了能讓作文有起頭，你就需要壯起膽來(lái)勇敢地寫(xiě)下第一句話(huà)。比如有一位同學(xué)寫(xiě)作文的膽子小，遇到《童年趣事》這篇作文，硬是嚇得不知道第一句話(huà)應該怎么寫(xiě)。我開(kāi)導他：別總想著(zhù)什么“規矩”，也別被所謂“好的開(kāi)頭是成功的一半”縛住手腳，不妨大膽、隨意些——或者干脆就“稀里糊涂”地寫(xiě)下第一句，也總比“膽小如鼠”地不動(dòng)筆要強些呀。

　　一聽(tīng)我讓他壯起膽來(lái)“隨意寫(xiě)”，他果然膽子大起來(lái)，寫(xiě)下了第一句話(huà)：“我努力回想在自己的童年里到底發(fā)生過(guò)什么趣事，想來(lái)想去，還真想出了一件特別有意思的事�！�

　　你看，膽子大起來(lái)，作文就有了開(kāi)端嘛。因為大膽地寫(xiě)下了這第一句話(huà)，所以這位同學(xué)覺(jué)得作文荒漠上出現了一小片綠洲。都看到綠洲了，所以他有更大的膽量寫(xiě)下去。接下來(lái)，思緒似乎打開(kāi)封固已久的閘門(mén)，進(jìn)入到良好的作文狀態(tài)。

　　二、大膽寫(xiě)心里的話(huà)

　　學(xué)校以《老師，我想對你說(shuō)》為題目組織了一次校園作文比賽。有位同學(xué)想參加比賽，但因為膽怯遲遲不敢動(dòng)筆。其他同學(xué)陸續將作文交上了，可是這位膽怯的同學(xué)還沒(méi)有寫(xiě)下一個(gè)字。

　　我問(wèn)：想參加比賽，怎么沒(méi)有完成參賽作文呢？

　　他似乎是有話(huà)要說(shuō)，但又沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。于是我單獨跟他談，通過(guò)談話(huà)，我弄明白了這位同學(xué)沒(méi)有完成作文的原因：他心里有好多話(huà)想對老師說(shuō)，但是不太敢把這些心里話(huà)當成作文寫(xiě)出來(lái)，因為他想寫(xiě)一寫(xiě)對老師的不滿(mǎn)，比如作業(yè)布置得太多，有時(shí)候上課還會(huì )拖堂，弄得同學(xué)們連上廁所的時(shí)間都很緊張。

　　噢，怪不得這位同學(xué)的作文遲遲沒(méi)有完成，原因是不敢在作文里寫(xiě)心里的“不滿(mǎn)”呀。

　　我開(kāi)導他：作文就是要寫(xiě)心里話(huà)，勇敢地寫(xiě)出自己心里所想的東西，作文才有真實(shí)的高度。心里話(huà)不是作文禁止的內容，而是可以放膽開(kāi)寫(xiě)的精彩。

　　經(jīng)我這么一說(shuō)，這位同學(xué)放心了，于是他大膽地在作文里寫(xiě)出了對老師的不滿(mǎn)，大膽地在作文中向老師提出了抗議和建議。結果怎么樣——他這篇壯著(zhù)膽子寫(xiě)心里話(huà)的作文，得了一等獎。

　　原來(lái)，在作文里寫(xiě)出自己的心里話(huà)，不但不會(huì )因為“膽大妄為”而受處罰，反而會(huì )因為“率真可愛(ài)”而得獎勵呀。

　　三、大膽寫(xiě)符合自己個(gè)性的話(huà)

　　趙小芳是從鄉下轉到城里來(lái)的新同學(xué)。在她轉到城里上學(xué)后的第一次作文課上，其他同學(xué)都開(kāi)始依照題目寫(xiě)作文了，趙小芳卻沒(méi)有寫(xiě)。

　　我問(wèn)：小芳同學(xué)，你怎么不趕緊寫(xiě)作文呀？

　　趙小芳說(shuō)出了自己的.顧慮：俺從鄉下來(lái)，普通話(huà)說(shuō)不好，寫(xiě)作文時(shí)也會(huì )出現“土話(huà)”，俺怕用這樣的話(huà)寫(xiě)作文，大家會(huì )笑話(huà)俺。

　　趙小芳果然是滿(mǎn)口的方言土語(yǔ)。但是我給趙小芳壯膽：作文中的方言土語(yǔ)并不會(huì )成為別人恥笑你的原因。你知道有位叫莫言的大作家嗎？他就用自己的方言土語(yǔ)寫(xiě)小說(shuō)，結果他的方言土語(yǔ)小說(shuō)不但沒(méi)有被人恥笑，反倒為他贏(yíng)得了諾貝爾文學(xué)獎。所以說(shuō)你不能把自己的方言土語(yǔ)當成寫(xiě)作文的包袱，反倒應該將其當成自己的秘密武器——“個(gè)性語(yǔ)言”來(lái)使用。有自己個(gè)性特色的作文會(huì )大受贊美的。

　　經(jīng)我這一番壯膽，趙小芳敢用自己的方言土語(yǔ)寫(xiě)符合自己個(gè)性特點(diǎn)的作文了。她最后寫(xiě)成的作文富有鄉土氣息，有明顯區別于其他同學(xué)的語(yǔ)言特色，很美。

　　害怕寫(xiě)作文的原因有很多，可能不止以上三條。破除不敢寫(xiě)作文心理的途徑卻總有一條——別被任何理由束縛你的作文思路，大膽寫(xiě)，就能寫(xiě)出作文，就能寫(xiě)出好作文。

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