- 我的新同學(xué)作文 推薦度：
- 我的新同學(xué)作文 推薦度：
- 我的新同學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（優(yōu)選）我的新同學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的我的新同學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的新同學(xué)作文1
升入初中，我們就進(jìn)入了人生的新階段，遇到了新的人和事，但其中最令我印象深刻的，就是我的新同學(xué)小楊了。
挺拔的個(gè)頭，雙眼皮兒，長(cháng)長(cháng)的臉以及開(kāi)朗的性格都是小楊的標簽，但我真正敬佩他的卻是他慎獨的品行。
學(xué)前教育的時(shí)候，因為我們犯了錯，教官罰我們全班練蹲姿。同學(xué)們都叫苦連連：教官的懲罰也太殘忍了吧。我不想做蹲姿。而小楊并沒(méi)有和同學(xué)們一起抱怨，只是默默地蹲了下來(lái)。大家看小楊已經(jīng)蹲了下來(lái)，也不好再說(shuō)什么，便一起蹲了下來(lái)。前15分鐘大家的姿勢還算標準，但后來(lái)漸漸的，大家的汗珠從臉上滑落，兩腿酸軟的程度似乎已經(jīng)到了支撐不住的地步，眼早已被太陽(yáng)曬得睜不開(kāi)了。此時(shí)，教官接到了任務(wù)，向操場(chǎng)的另一邊跑去。
教官剛一離開(kāi)，幾乎所有的人都直接坐到了地上，摸著(zhù)自己早已發(fā)麻的雙腿叫苦。此時(shí)我漫不經(jīng)心地瞟向小楊的方向，發(fā)現他仍然在標準的蹲著(zhù)。豆大的汗珠一粒粒從她臉上掉下，我十分不解：教官都走了，你為什么不歇一歇呢？我們犯了錯，這是教官對我們的懲罰，我認為只有這樣才能記住這次錯誤，下次避免再次發(fā)生。太陽(yáng)照過(guò)他的'臉，堅毅的神色浮現在他的臉上。
《論語(yǔ)》中說(shuō)：三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。小楊是我的同學(xué)，更是我的老師，他那慎獨的品行將會(huì )伴隨我成長(cháng)，給我帶來(lái)無(wú)盡的幫助。
我的新同學(xué)作文2
剛開(kāi)學(xué)，老師給我們安排完座位。我看見(jiàn)了在我的周邊，有一個(gè)一看就是很熱心的人。
并且在自我介紹中，我知道了他叫鄭銘齊。同時(shí)，老師也向我們介紹了他是我們班的學(xué)委。他五官端正，個(gè)子不高；一看就是很熱心的。
一天中午，我正在訂正數學(xué)基礎小卷�？捎幸坏李}難住了我。我就去找了周邊的鄭銘齊，可鄭銘齊正寫(xiě)著(zhù)東西。我認為他會(huì )寫(xiě)完再給我講，可他放下了手中的筆�？戳丝搭}后，開(kāi)始給我講起了這道題的解題步驟和思路。他說(shuō)的第一遍，我有點(diǎn)兒跑神，沒(méi)聽(tīng)明白。他講完后，我對他說(shuō)：“嗯……沒(méi)聽(tīng)明白，能不能再講一遍啊”。鄭銘齊點(diǎn)點(diǎn)頭，毫不猶豫的`又講了第二遍。他還一邊講一邊手指道他正講的地方；而且還把重點(diǎn)給我畫(huà)了出來(lái)；速度還比上一回慢了很多�？此@么用心教我題，我也不好意思走神了，盡量控制自己聚精和神的聽(tīng)。
可這題太難了。就算聚精和神的聽(tīng)還是不懂。鄭銘齊問(wèn)我：“你懂不懂”？我不好意思地說(shuō)：“我還沒(méi)……”聲因小的連我也聽(tīng)不見(jiàn)。鄭銘齊好像有順風(fēng)耳似的，說(shuō)：“我再給你講一遍吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。鄭銘齊又認真地給我講起了第三遍，經(jīng)過(guò)他講的三遍和我的認真傾聽(tīng)和思考，終于明白了這道題的方法。
鄭銘齊給我講這道題的方法重復了三遍，這三遍讓我深有體會(huì )，體會(huì )到了鄭銘齊的熱心；體會(huì )到了鄭銘齊做事的一絲不茍；體會(huì )到了鄭銘齊善解人意。
這就是我的新同學(xué)！既熱心、又善解人意。
我的新同學(xué)作文3
我們班新來(lái)了一個(gè)同學(xué)他叫楊嘉豪，他有一雙遠遠圓圓的眼睛，一個(gè)小小的嘴巴，很想《阿拉斯加的企鵝》里的菜鳥(niǎo)。
開(kāi)學(xué)地天，我班看到一張陌生的臉來(lái)到我們班，我們都叫了起來(lái)，嘔~那當然，肯定是一位新同學(xué)。我說(shuō)呀這位同學(xué)有一點(diǎn)奇怪，不怎么說(shuō)話(huà)還很害羞。老師叫他走上講臺自我介紹，他像剛出土的僵尸一樣緩緩的走上了講臺，大家好，我叫楊嘉豪。我今年11歲了�！�。
等了一兩分鐘，才把他的自我介紹聽(tīng)完。
平時(shí)上課他跟不怎么講話(huà)，一天就抱著(zhù)一本書(shū)在看。也不怎么和同學(xué)講話(huà)，只有你去問(wèn)他點(diǎn)問(wèn)題，他才開(kāi)開(kāi)口。我問(wèn)他：“你是哪里的人”？看他臉上砸吧了兩下，才說(shuō)我是“胡安”的，我們老師聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么，看他手緊緊地捏著(zhù)，我們也不好意思再問(wèn)。
一次上英語(yǔ)課，楊嘉豪人像往常一樣抱著(zhù)一本很大的'《隋唐演義》，上課鈴打了，他人然抱著(zhù)。老師走到他面前說(shuō)：“你是新同學(xué)，不懂規矩嗎？”看楊嘉豪非常無(wú)賴(lài)，挎著(zhù)一個(gè)臉，眼睛一直盯著(zhù)英語(yǔ)老師，過(guò)了兩三秒才把書(shū)放進(jìn)了抽屜了。
開(kāi)學(xué)的第二天，我們發(fā)現楊嘉豪的椅子上空空的，臉熟包都沒(méi)有一個(gè)，我們很奇怪：“怎么都8點(diǎn)過(guò)了還不來(lái)�！蔽覀円恢钡骄劈c(diǎn)，任然沒(méi)來(lái)。我們給老師說(shuō)：“楊嘉豪沒(méi)來(lái)，怎么回事，是不是又轉走了？”老是問(wèn)和楊嘉豪一起來(lái)的一位新同學(xué)：“楊嘉豪怎么回事？”真被我們的烏鴉嘴猜中了，那位同學(xué)說(shuō)：“楊嘉豪又轉走了�！卑~~才來(lái)的新同學(xué)呀，才一天又走了。楊嘉豪值得嗎？一天又走。
我想大家都看過(guò)《阿拉斯加的企鵝》這部動(dòng)畫(huà)片吧！如果看過(guò)也一定知道里面的菜鳥(niǎo)，圓圓的眼睛盯著(zhù)一個(gè)地方看，小小的嘴巴，臉上長(cháng)著(zhù)一些小麻子，小平頭，圓圓的臉，性格內向的，那一定就是我們的新同學(xué)楊嘉豪了。
我的新同學(xué)作文4
開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)了，我的小心臟又開(kāi)始不淡定了，耳邊仿佛響起了《忐忑》那首曲子的旋律……
當我踏入校門(mén)，走進(jìn)教室那一刻，本來(lái)就不淡定的小心臟越發(fā)的忐忑，就連身體似乎都有些顫抖。
我惴惴不安的找到自己的位子，慢慢地坐了下來(lái)，不時(shí)用眼睛環(huán)顧周?chē)耐瑢W(xué)……看到新學(xué)期這些新同學(xué)、新朋友，我特別想走過(guò)去和他們認識一下，去交個(gè)好朋友�？墒�，性格本來(lái)就文靜膽小的我卻不敢勇敢的邁出第一步來(lái)靠近可愛(ài)的他們，擔心他們會(huì )不喜歡這樣的我。
我可以坐在這里嗎？ 正當我低頭在糾結思考時(shí)，一聲甜美的嗓音向我耳邊飄來(lái)，我抬頭看見(jiàn)一個(gè)漂亮可愛(ài)的女孩面帶微笑站在我座位前面指著(zhù)旁邊的空位。
當然可以，當然可以。 我連連答道，心里別提多美了。
落座之后，我倆相互介紹，彼此慢慢了解對方。她叫裴冰冰，今年9歲了，特別喜歡畫(huà)畫(huà)，將來(lái)想成為一名畫(huà)家，從她那興奮的樣子以及侃侃而談的語(yǔ)氣中我都能感受得到。
當談起學(xué)習時(shí)，她的.神情開(kāi)始變得有一些落寞，甚至有些哀傷的樣子。
由于學(xué)習不努力，上課經(jīng)常愛(ài)說(shuō)話(huà)的緣故，導致成績(jì)不是很理想，所以不太招老師喜歡，經(jīng)常會(huì )被老師安排在最后一排靠邊的位置。 她的聲音越來(lái)越小，略帶點(diǎn)哭腔。
沒(méi)關(guān)系的，只要改掉這些不好的，再努力一點(diǎn)，使點(diǎn)勁兒，成績(jì)肯定會(huì )進(jìn)步的。 看到她這樣子我安慰道。
恩，一定會(huì )的！ 她看著(zhù)我笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
我的新同學(xué)作文5
時(shí)間像兔子的跳躍一樣，猛的一竄我就度過(guò)了六年的小學(xué)生涯。成為了一名光榮的初中生了。在初一（3）班這個(gè)大家庭里，我認識了許多新同學(xué)。其中我最熟悉的同學(xué)就屬我的同桌xx了。
她的嘴很小，但嘴唇卻有點(diǎn)厚，皮膚特別的白嫩像剝了殼的雞蛋一樣，睫毛特別的長(cháng)，像兩把小扇子一樣，顯得眼睛很大，很有傳神。她的名字和她的人一樣圓圓的，整個(gè)小臉圓圓胖胖的，看著(zhù)特別的喜氣。但是剛見(jiàn)面時(shí)她卻很?chē)烂C，冷漠。全身散發(fā)著(zhù)生人勿近的氣息。我鼓足了勇氣才跟她簡(jiǎn)單的打了個(gè)招呼。
xx和我的好朋友xx名字里都有一個(gè)相同的讀音，更有緣的是她們倆猛的一看不僅背影很相似，而且連聲音都是有點(diǎn)沙沙的`�？墒撬齻兊男愿駞s截然相反，xx和我的性格一樣開(kāi)朗活潑，愛(ài)笑愛(ài)鬧。xx她看起來(lái)就比較不茍言笑，果然相處了一周的時(shí)間我發(fā)現她確實(shí)是一位穩重，沉默寡言的人。在學(xué)校里她幾乎不講話(huà)。
xx學(xué)習特別認真，她不屬于特別聰明的學(xué)生。所以下課時(shí)也不玩耍，甚至連位置都不下都在看書(shū)學(xué)習�？墒且驗槲业淖辉谧叩览锩嫠韵抡n總要她讓一讓。有一次她用有殺氣的眼神看了我一眼，我就輕易不敢再請她讓一讓了。
我向媽媽訴苦，媽媽卻說(shuō)性格不同的在一起才能互相學(xué)習對方身上的優(yōu)點(diǎn)。的確是這樣的，我和xx一起相互背書(shū)時(shí)我就發(fā)現，我背的很快，但總有個(gè)別字錯了。xx雖然背的慢但卻不容易錯。所以我要學(xué)習她的背書(shū)方式不能一味求快。
這就是我的新同學(xué)xx，一位穩重、學(xué)習認真的人。
我的新同學(xué)作文6
暑假已經(jīng)過(guò)去，新學(xué)期開(kāi)始了，我成了一名中學(xué)生。開(kāi)學(xué)第一天我剛走進(jìn)教室，便看見(jiàn)一張張熟悉的面孔，他們是我小學(xué)時(shí)的同學(xué)，同時(shí)也發(fā)現了一些新面孔。我找了個(gè)位置坐下來(lái)，和幾個(gè)好友坐在一起暢談，同時(shí)也在悄悄的打量其他新同學(xué)。
老師走進(jìn)教室開(kāi)始點(diǎn)名：“蔡緣”“到”多有意思的名字，我的那幾個(gè)好友聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候，都忍不住笑出了聲來(lái)。我也好奇地循聲望去。哇！如果你看見(jiàn)她，她一定會(huì )在你的腦海中留下深刻的印象。
或許是她學(xué)習太用功了，你一眼就能看到她滿(mǎn)臉的“小碉堡”。真不知道她從哪里空出那么多的時(shí)間來(lái)護理頭發(fā)，可不是嗎，她的頭發(fā)已經(jīng)齊腰了，如瀑布一樣，幕簾般的劉海垂在額前，那么長(cháng)的頭發(fā)真讓人羨慕。再一瞧，哦！她和我還是“同道中人”呢！我們都是“四眼妹”。
蔡緣很愛(ài)笑，她的臉上經(jīng)常掛著(zhù)笑容，給人一種親切的感受，如果遇到什么令人發(fā)笑的事，她的眉毛立刻彎成月牙兒狀，嘴邊露出兩個(gè)甜甜的酒窩。瞧，老師不知說(shuō)了一句什么，她立即笑開(kāi)了，好甜的笑容。
她的成績(jì)很好，雖算不上第一名，可前幾名還是可以的'。就拿今天的作文課來(lái)說(shuō)吧，當別人還在埋頭沉思時(shí)，她卻已經(jīng)在奮筆疾書(shū)了，瞧那專(zhuān)注的模樣，我想，她應該稱(chēng)的上是個(gè)才女了吧！
第一天，我便喜歡上了她，喜歡上她的長(cháng)發(fā)，喜歡上她的甜甜的笑，喜歡上她的勤奮。我想，時(shí)間長(cháng)了我們一定會(huì )成為好朋友的。
點(diǎn)評：小作者開(kāi)學(xué)第一天對同學(xué)的觀(guān)察可謂細致入微，緊緊抓住人物的外貌特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，使蔡緣的形象躍然紙上。同時(shí)還注意了對人物性格的揭示，符合一般的認知規律。從這篇習作中可以看出小作者有一定的寫(xiě)作功底。
我的新同學(xué)作文7
金秋九月，我告別小學(xué)，滿(mǎn)懷希望，走進(jìn)中學(xué)校園。
在新的環(huán)境中，我感到很陌生，左顧右盼地瞧來(lái)瞧去。新的教室，新的課桌，新的同學(xué)……"嘿，你是哪個(gè)學(xué)校的？瞧我，都忘了自我介紹了，我叫謝梁英。"我看了看眼前這個(gè)活潑的女孩，秀氣的眉毛下藏著(zhù)一雙星星般的眼睛，戴著(zhù)眼鏡看起來(lái)像個(gè)充滿(mǎn)智慧的人，她比我高一點(diǎn)，皮膚白白的。我對她說(shuō)"我叫……叫楊天鑫。"她像男生那樣勾著(zhù)我的肩，說(shuō)："哎呀，害什么羞，以后我們就是朋友啦。"
很幸運的是，老師安排座位后謝梁英就在我的后面。我望了望她，發(fā)現她正在畫(huà)畫(huà)，拿筆姿勢非常老練，在畫(huà)筆上勾畫(huà)幾筆，一位婀娜多姿的少女就呈現在紙上。那心靈手巧的小手又在紙上動(dòng)了幾下，一雙水汪汪的大眼睛仿佛在紙上盯著(zhù)你。"我其實(shí)也就亂涂亂畫(huà)而已啦，沒(méi)什么好看的。"發(fā)現我看著(zhù)她，她謙虛地說(shuō)。
過(guò)了幾天，老師叫我們畫(huà)黑板報，謝梁英也參加了。下課，她擰開(kāi)顏料，擠進(jìn)顏料盤(pán)里，又用畫(huà)筆攪拌了幾下。我注意到此刻的她是莊嚴的，像是教徒在禱告一樣。她揮舞著(zhù)畫(huà)筆，空空的黑板上依次出現了十五圓月，美麗的嫦娥，威武的"雄雞"……黑板可稱(chēng)得上是"生機勃勃"，大家都對她佩服極了。
不知不覺(jué)，活潑的'謝梁英帶我融入集體，心靈手巧的她帶我認識了美術(shù)的魅力，認真的她讓我知道畫(huà)畫(huà)是神圣的。我喜歡這個(gè)新同學(xué)。
我的新同學(xué)作文8
在進(jìn)入九中學(xué)習的這幾天來(lái)，我認識了好多同學(xué)，其中令我印象最深刻的就要數外號“女生中的男生”“假小子”了。
她有一雙大而迷人的眼睛，整天笑嘻嘻的，有時(shí)我真懷疑，她的櫻桃小嘴根本合不上。但是我必須承認，她很可愛(ài)，她有著(zhù)男孩子般大膽陽(yáng)光的性格，更有趣的是，她的發(fā)型是男生中很常見(jiàn)的一種，所以，不認識她的人，見(jiàn)到她都會(huì )說(shuō);“好秀氣的`男生啊!”碰上她心情好，她會(huì )婉地告訴別人：“對不起，讓你們失望了，我是女生�！币前阉敵赡猩撬那椴凰瑫r(shí)，她就會(huì )朝著(zhù)你進(jìn)行那一般人受不了的河東獅吼;“我是女生!”然后頭一甩，邁著(zhù)大步，大搖大擺地走開(kāi)，留你一人在那里發(fā)呆。
更可笑的是，一次她去上廁所，結果，幾乎是所有的女生都用她們那細細的嗓子尖叫，一些力氣大的女生硬是把她拖了出來(lái)，然后對她說(shuō)：“你這個(gè)男生也太大膽了，還想不想活呀!”她開(kāi)始還是“丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦”后來(lái)，才恍然大悟，原來(lái)是人家把她當男生啦。她掃興地向水管走去洗手，沒(méi)過(guò)一會(huì )，一個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“哥哥，你去那邊洗好嗎?”……這真是倒霉的一天。
像這種事還有很多，不過(guò)，我還是別說(shuō)了吧，省的她知道了后來(lái)扁我。
她也有很多優(yōu)點(diǎn)，成績(jì)很棒，樂(lè )于助人，是個(gè)“熱心腸”。
這就是我的新同學(xué)，你們覺(jué)得怎么樣?
我的新同學(xué)作文9
在我的記憶中，有許多熟悉和陌生的人。今天，我給大家介紹一位我新結實(shí)的一位熱心腸的人。
周一的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新同學(xué)叫小紅，因為個(gè)子高她坐在了最后一排。那一天，她穿著(zhù)綠色的大衣，帶著(zhù)黃色發(fā)夾，腳穿了一雙綠色的鞋，她的眉毛很濃，幾乎要連在了一起，她的手上還帶著(zhù)一塊金色的手表呢！
下課了，我走進(jìn)教室，她正在看一本小說(shuō)。哇！是一部探險小說(shuō)。我看了看她，說(shuō)：“你能借我看一會(huì )嗎？”她抬頭看了看我，笑了笑，沒(méi)說(shuō)話(huà)，居然將書(shū)放在了我的手上。
周五那天放學(xué)時(shí)，奶奶給我買(mǎi)了兩個(gè)粉色的大氣球，上面還有小兔子的圖案，很漂亮。我一想，正好今天炎熱，我就把兩個(gè)氣球都灌滿(mǎn)了水，哇，真的好涼爽！我把灌滿(mǎn)水的氣球放在了椅子上。我正伸手去拿小紅借給我的書(shū)時(shí)，氣球被衣服上的胸針扎破了，頓時(shí)，我的衣服被弄濕了一大片。
再看看小紅的書(shū)，也被水弄濕了。我趕緊把書(shū)拿到窗臺去晾，可干了以后，頁(yè)面上卻留下了一條條線(xiàn)兒。怎么辦呢？
周一的`時(shí)候，我早早來(lái)到了學(xué)校，我低頭走到了小紅的座位邊，說(shuō)：“小紅，對不起，我把你的書(shū)弄濕了�！苯Y果她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我整一整就好了�！�
這就是我的一個(gè)新同學(xué)，一個(gè)性格開(kāi)朗，活潑可愛(ài)的新同學(xué)。
我的新同學(xué)作文10
金秋九月，我踏入初中，認識了一個(gè)新同學(xué)。
他有著(zhù)一雙忽閃忽閃的大眼睛，小鼻子，小嘴巴，高高的鼻梁上架著(zhù)一副藍色邊框眼鏡，頭發(fā)有點(diǎn)蓬松，中等個(gè)頭，這就是我的新同學(xué)——“搞笑大王”呂晟昊。
下面我就先來(lái)說(shuō)說(shuō)他搞笑的事情吧！有一次，他又在課間開(kāi)啟了他的搞笑表演。只見(jiàn)他略帶“妖嬈”地搖搖擺擺的`站起來(lái)，雙手開(kāi)始隨著(zhù)搖擺有節奏的晃動(dòng)，身體也扭了起來(lái)，真有點(diǎn)像“印度舞”呢。緊接著(zhù)，他又表情十分夸張的對我們擠眉弄眼，嘴里像繞口令一樣念念有詞，真是被他打敗了！當然效果還是杠杠滴，教室里不斷傳出哈哈哈哈……的笑聲，他就是我們五班當仁不讓的開(kāi)心果。
雖然他很愛(ài)搞笑，但學(xué)習起來(lái)一點(diǎn)兒也不含糊。課堂上，他認真聽(tīng)講，跟著(zhù)老師的思路思考，積極回答問(wèn)題，筆記整理得一絲不茍，但偶爾也會(huì )興奮過(guò)頭，控制不住自己，需要老師適當的點(diǎn)撥�；氐郊乙院�，他仔細完成家庭作業(yè)，字跡工整，總是保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)。這方面我要向他學(xué)習。
他還是一個(gè)熱心為班級服務(wù)的好學(xué)生。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，蔣老師分配給他一個(gè)小任務(wù)，就是在班級群里發(fā)一個(gè)星期的備忘錄。他按時(shí)完成了，但事情卻并沒(méi)有結束，他像養成了習慣似的，保留了這個(gè)“優(yōu)良傳統”，在沒(méi)有人命令和督促的情況下，依舊每天樂(lè )此不疲的發(fā)著(zhù)備忘錄，給同學(xué)們提供了方便，真是棒極了！
我希望我們能共同努力，一起進(jìn)步，做永遠的好朋友！
我的新同學(xué)作文11
開(kāi)學(xué)了！我來(lái)到了鎮二中，走進(jìn)新的六(1)班。
找到位置坐下，只見(jiàn)坐在我前面的是一個(gè)可愛(ài)的女孩，她個(gè)子不高，一頭烏黑亮麗的短發(fā)下有一張令人羨慕的瓜子臉，一對不淡不濃的眉毛，眉毛微微向上翹起，好像要飛天似的。她的眼睛，明亮、有神、純凈，烏溜溜的眼珠子轉動(dòng)起來(lái)好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的，幾顆細小的雀斑散布在她鼻子周?chē)�。它的鼻子小巧、秀美、有一點(diǎn)點(diǎn)微翹，她的小嘴線(xiàn)條分明，薄薄的嘴唇，給人留下了伶牙俐齒的印象，嘴唇的顏色是粉紅色的，像一朵正在綻開(kāi)的桃花，美麗極了！
和她做朋友之后，你就會(huì )發(fā)現她是一個(gè)不折不扣的吃貨！
比如，有一次，我手里拿著(zhù)一個(gè)面包，她立刻跑過(guò)來(lái)，飛快地搶過(guò)我手中的面包，說(shuō)：“我來(lái)幫你把它打開(kāi)吧！”唉！我還沒(méi)同意，她快速奪過(guò)我手中的面包，撕開(kāi)包裝，猛地咬了一口，我也不好意思再吃了，就當送給她吃了。她不管對誰(shuí)都如此，只要那個(gè)人手中握著(zhù)零食，她就會(huì )像老虎看見(jiàn)了獵物般的盯著(zhù)那個(gè)人手中的零食。
人人都說(shuō)，作為一個(gè)女生要文文靜靜的`，可是她卻不一樣，她非�；顫�、開(kāi)朗、陽(yáng)光、熱情！
每天，我和她都會(huì )來(lái)到升旗臺后面的一塊地方。那里有乒乓球臺、有單杠、還有雙杠來(lái)供我們娛樂(lè )。只見(jiàn)她抓住一根單杠幾下子爬了上去，接著(zhù)又來(lái)到了一個(gè)倒掛金鉤。我真的沒(méi)想到一個(gè)小小的身板卻那么得強壯。我又仔細地看一遍，只見(jiàn)她用兩只手抓住杠桿，腳蹬在旁邊的柱子上一步一步地“走”，“走”到最上面的時(shí)候，用腿鉤住杠桿，然后身體用力往上，輕而一舉地就爬上去了。
她就是——彭雅，彭雅給了我快樂(lè )。我非常開(kāi)心能和這樣的人做朋友。
我的新同學(xué)作文12
開(kāi)學(xué)五年級分班后，我便認識了好幾個(gè)朋友，雖不是同一個(gè)班的，但我還是感到很快樂(lè )。其中我印象最為深刻的是我右手邊的同學(xué)——梁穎雯。她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，善于交談，微笑常常掛在嘴邊，還時(shí)不時(shí)跟人開(kāi)玩笑。她長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉蛋，短短的眉毛，大大的眼睛，高高的`鼻梁還有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃嘴。一頭烏黑的頭發(fā)襯著(zhù)一張美麗的臉蛋，從中泛起了一陣慈祥感。
她待人很好，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，她用很客氣的語(yǔ)言跟我打招呼：“你好呀，我能跟你交個(gè)朋友嗎？”“當然可以�！蔽冶凰臒崆楦谢�。接下來(lái)，我們每一節下課的時(shí)候都聊天，聊著(zhù)聊著(zhù)，竟然不知不覺(jué)地聊起了未來(lái)的事情。從聊話(huà)當中我得知她原先是四（3）班的同學(xué)，她熱情，活潑，而且讀起書(shū)來(lái)很有感情，很多人都很敬佩她。她不僅待人很好，而且還樂(lè )于助人。無(wú)論別人遇到什么困難，只要是她力所能及的事情她就幫。開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期很艱苦，我每天要收作業(yè)，值日，捧作業(yè)，忙里忙外，累得快趴下了。她在一旁看我這樣忙，收作業(yè)她就幫我收了，原本亂到滿(mǎn)桌都是作業(yè)的桌子，被她的巧手一弄，干凈到連“垃圾”都沒(méi)有。她寧愿耽誤自己的早讀時(shí)間，也要去幫助忙碌的我，我回來(lái)一看，怎么那么干凈，腦子里打滿(mǎn)了無(wú)數個(gè)問(wèn)號。她在旁邊說(shuō)：“一會(huì )兒幫你拿作業(yè)上去吧！”我只能說(shuō)謝謝，心里卻暖暖的。我認識的這個(gè)好朋友，是上天賜我的禮物，她是我學(xué)習的榜樣。她是誰(shuí)？她就是梁穎雯！
我的新同學(xué)作文13
的新同學(xué)叫周游，她長(cháng)得胖胖的，一雙水汪汪的眼睛。
她是一個(gè)樂(lè )于助人的小女孩。記得開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我和她就做了好朋友。那天，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我的筆突然沒(méi)墨了。于是我就走過(guò)去問(wèn)她:"周游，我的筆沒(méi)墨了。你可以借支筆給我寫(xiě)作業(yè)嗎?”她就說(shuō):“ 可以啊，你拿去寫(xiě)作業(yè)吧�！蔽艺f(shuō):"謝謝啦!放學(xué)時(shí)，我會(huì )還給你的，你放心�！本瓦@樣，我拿著(zhù)她的筆回座位上寫(xiě)作業(yè)了。到了放學(xué)的'時(shí)候，她也不想別人一樣，一到廣播叫了放學(xué)就馬上跑過(guò)來(lái)拿回筆。到了我要坐車(chē)回家前，我卻忘了把筆還給她，我想她一定會(huì )不和我做朋友了�？墒�，第二天早上我把筆還給她時(shí)，我就說(shuō):"對不起，昨天我忘了把筆還給你了�，F在我把筆還給你，希望你不要不跟我做朋友，好嗎?”她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！蔽艺f(shuō)："那你跟不跟我做朋友?”她說(shuō)：“我當然跟你做朋友啦�！蔽艺f(shuō)﹕“那就好了，我們永遠都是好朋友。"她說(shuō);“嗯�！�
其實(shí)，周游她除了喜歡樂(lè )于助人之外，她的學(xué)習成績(jì)也很好，例如英語(yǔ)吧，聽(tīng)她說(shuō)五年級她也去了英語(yǔ)培訓。而且，現在她也做了英語(yǔ)科代表。
你看，這就是我的新同學(xué)，周游。她還有很多優(yōu)點(diǎn)哦，我相信你一定會(huì )和她做好朋友的。
我的新同學(xué)作文14
我的新同學(xué)巧然不如偶遇。
一天，我正在跟別人踢鍵子，只見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗，風(fēng)風(fēng)火火地在樓道沖向陽(yáng)臺，我正在踢鍵子，冷不丁地被他撞了一下，差點(diǎn)跌倒在地上，我想，呵，這人好像在參加馬拉松的，他看后，忙說(shuō)聲“對不起！”又匆匆離開(kāi)，一眨眼就不見(jiàn)人影了。不料，他竟成了我的新同學(xué)。
他是誰(shuí)呢？
不面我給你介紹一下吧。他—— 一個(gè)富有幽默感的小伙子。
有一次，他和我們一起玩耍時(shí)，我們問(wèn)他：“999×999等于多少時(shí)？”他說(shuō)：“我不會(huì )！”不會(huì )去抄課文！”這一說(shuō)竟引來(lái)了“禍”，他一屁股坐在地上號陶大哭起來(lái)。我們以為他真的哭了，一個(gè)個(gè)哈哈大笑。誰(shuí)料他一下子從地上跳起來(lái)，給我們來(lái)了個(gè)猝不及防，后來(lái)他又唱起歌來(lái)：“誰(shuí)說(shuō)我好欺負，誰(shuí)說(shuō)我好欺負……”那調又高又低的特別滑稽，我們不禁又狂笑起來(lái)。哎，他太滑稽了，他——正直。
正直，并不是每人都有的`，而他卻有。
有一次，我們班和他們班來(lái)了一次足球比賽，我班同學(xué)明明看見(jiàn)有一個(gè)手球，而他班同學(xué)卻說(shuō)沒(méi)有，這時(shí)，他走了出來(lái)，對大家說(shuō)：“是有一個(gè)手球！”他班同學(xué)直罵他笨，我也暗自說(shuō)了一句：“他真笨！”他卻一副不以為然的樣子對大家說(shuō)：“實(shí)事求是才是真理�！蔽倚睦锊挥蓪λa(chǎn)生了敬佩感。他——純樸。他，眼睛不大，卻炯炯有神，一個(gè)鼻子不偏不倚正巧“坐落”在眼睛中下邊，一張油腔滑調的嘴長(cháng)在鼻子下面。他通常身著(zhù)一件綠色上衣，一條牛仔褲，腳穿一雙布鞋，散發(fā)著(zhù)農村氣息，又頗有幾分城市味。他——
好了，簡(jiǎn)短介紹完了，你能認識他嗎？他是誰(shuí)呢？欲知詳情，請聽(tīng)下回分解。
我的新同學(xué)作文15
開(kāi)學(xué)了，我很興奮，不僅是因為我是一名初中生了，還因為我認識了很多的新同學(xué)。其中讓我印象深刻的便是我的同桌---許鐳了。
她有著(zhù)一頭金黃的頭發(fā)，看上去給人的感覺(jué)好像營(yíng)養不良似的，淡淡的.眉毛下有一雙大眼睛，平時(shí)一閃一閃的，好像會(huì )說(shuō)話(huà)，最讓我佩服的是她那張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，每天在你的耳邊說(shuō)個(gè)不停，讓你沒(méi)有反擊的機會(huì )！
她個(gè)性很好強，為人處事大大咧咧的，從不斤斤計較，班級里誰(shuí)有困難，第一個(gè)“出手相救”的總是她，每次在課堂上第一個(gè)舉手發(fā)言的也是她，因此她經(jīng)常得到老師們的夸獎，她有一句口頭禪“該出手時(shí)就出手”，這是人人皆知的！
她還特別的愛(ài)笑，一笑起來(lái)就沒(méi)個(gè)完，笑到高潮處竟趴在桌子上用手邊捶邊笑，我們都稱(chēng)她為“瘋丫頭”！
當然“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”許鐳她也不例外，她脾氣有點(diǎn)暴躁，誰(shuí)要是惹急了她，那后果可是“不堪設想”��！
我們班上有一個(gè)叫朱體才的男生，平時(shí)喜歡惹女生。有一次，不知道什么原因他竟然惹到了許鐳，大家見(jiàn)到這種情況都躲的遠遠的，只見(jiàn)許鐳坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，神情嚴肅，眼力充滿(mǎn)了殺氣小嘴撅的高高的，突然她猛的拍了一下桌子，然后站起來(lái)對朱體才冷冷一笑，朱體才見(jiàn)情況不妙，撒腿就跑，可還是被許鐳給逮住了，被一頓狂“揍”以后，朱體才連忙求饒，許鐳雙手插腰，惡狠狠的對他說(shuō)；“以后敢不敢惹我了？快說(shuō)！”朱體才嚇的連忙說(shuō)：“不敢了！不敢了！請女俠放過(guò)我吧！”“這才差不多！”
這就是我的新同學(xué)，一位活潑可愛(ài)而又有點(diǎn)暴躁的女生！
【我的新同學(xué)作文】相關(guān)文章：
我的新同學(xué)的作文11-13
我的新同學(xué)作文09-27
我的新同學(xué)作文08-12
我的新同學(xué)02-09
我的新同學(xué)作文【推薦】02-02
【薦】我的新同學(xué)作文02-02
【熱】我的新同學(xué)作文02-02
我的新同學(xué)作文【薦】01-30
我的新同學(xué)作文【精】02-02