【精華】同學(xué)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)的作文 篇1
他，是我的同學(xué)。他讓我開(kāi)心的大笑過(guò)，也讓我痛苦的哭泣過(guò)。
一年級
他是我第一任的同桌，我們都不認識，也沒(méi)講什么話(huà)。一天，我拿出抄作業(yè)本，抄完了作業(yè)，正要收起來(lái)。忽然，一個(gè)黑影從我身邊一閃而過(guò)，搶走了我的小本子，我一看，原來(lái)是他。我于是追著(zhù)他跑，我沒(méi)有他靈巧，也沒(méi)他跑得快，但是心里的憤怒讓我把馬力加到了最大，拼盡全力追了上去。逮住他，作勢啃了一口(當然沒(méi)敢真咬)，嚇唬嚇唬他，目的是拿回本子就行了�？蓻](méi)想到，惡人先告狀，他居然告訴了老師，并把“傷口”給老師看，那塊青的本來(lái)就是他自己的呀。我很無(wú)辜，大哭了起來(lái)。晚上回家時(shí)，奶奶也為他買(mǎi)了很多零食。那一段時(shí)間，一提到他就就氣不打一處來(lái)。
五年級
多年后，我又和他成為了同桌，忽然發(fā)現他變了。
幾年前的往事，記憶猶新，當然不可能友好地相處吧。剛開(kāi)始的.時(shí)候，我們之間基本不說(shuō)話(huà)。慢慢地我發(fā)現，當我沒(méi)帶修正帶時(shí)，他悄悄地遞給我;當我數學(xué)題不會(huì )做時(shí)，他耐心地教我做。我們之間有什么東西融化了，關(guān)系越來(lái)越好。那一次，我因為一件事不開(kāi)心，對著(zhù)哭喪著(zhù)臉的我，他不停地做鬼臉，講笑話(huà)聽(tīng)，最后還拿出“殺手锏”——唱起了一首歌，當唱到關(guān)鍵地方時(shí)，他居然換了個(gè)完全挨不著(zhù)調的“樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對，夫妻雙雙把家還”我的天兒呀，我要笑死了了!這是從哪里想到這個(gè)法子的。
現在，我沒(méi)有和他同桌了，可我還是挺懷念他給我講的笑話(huà)，唱的黃梅戲，那一口并不標準的普通話(huà)……不知道以前說(shuō)一輩子不理他的我去了哪里……
同學(xué)的作文 篇2
那是一個(gè)烏云密布、雷電交加的下午�！鞍パ�，雨下得這么大，我又沒(méi)帶傘，這可怎么辦呀？”我在一旁焦急地拍著(zhù)大腿說(shuō)。這時(shí)，我班的`同學(xué)——秋雅見(jiàn)我這么著(zhù)急，急忙跑過(guò)來(lái)，輕輕地說(shuō)：
“黃琳，怎么啦？怎么這么著(zhù)急？”“我，我忘記帶傘了，雨又下得這么大，我不知道該怎么辦了�！鼻镅怕�(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“這樣吧，我這兒有一把傘，咱們一起遮吧！”說(shuō)完，牽著(zhù)我的手，一起離開(kāi)了學(xué)校。我心里也很感激秋雅。
走在回家的馬路上，只見(jiàn)那小雨滴，就像那頑皮小寶寶一樣，見(jiàn)那衣服舒服，就要到上面去睡大覺(jué)一樣，一直要往上面落。不一會(huì )兒，那衣服就全濕了，秋雅還冷得直哆嗦！我關(guān)心地問(wèn)：“秋雅，沒(méi)事吧？”秋雅結結巴巴地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)……事……”見(jiàn)她這樣子，我真是慚愧極了。
一下子，身邊美好的事物，都像在指責我：微風(fēng)吹來(lái)花兒搖了搖頭，像在說(shuō)：你怎么能這樣子呢……
我在心里深深地感謝秋雅，謝謝她和我一起遮雨。
從那以后，我學(xué)習秋雅助人為樂(lè )的好習慣。秋雅幫助我，使我永遠溫暖在心中。我也去幫助別人，別人也深深地對我說(shuō)了一聲：
“謝謝！”
同學(xué)的作文 篇3
我的同學(xué)叫王澤巖，今年九歲，在鈞臺中心小學(xué)三（1）班上學(xué)。
王澤巖有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，卻戴著(zhù)一副眼鏡，看著(zhù)文質(zhì)彬彬，但其實(shí)性格暴躁。有一次，我們班一個(gè)同學(xué)不小心碰到了他，他就發(fā)火了，眼睛瞪得圓溜溜的'，頭發(fā)豎得很高，他從座位上一下子跳出來(lái)，大聲吼道：“你為什么碰我！”那個(gè)同學(xué)一下子嚇得結結巴巴地說(shuō)了聲“對不起”，他才變得非常安靜。
他很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，有一次，我們幾個(gè)朋友叫他出去玩，他卻在座位上畫(huà)畫(huà)，我們喊他，他也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍在埋頭涂著(zhù)畫(huà)著(zhù)，把我們忘在九霄云外了。
他最大的缺點(diǎn)是不講衛生，這不，記得有一次，我們在認真的寫(xiě)作業(yè)，突然，他的筆沒(méi)水了，他把筆芯從筆桿里拆出來(lái)，吹了一下，再組裝起來(lái)。在吹的時(shí)候，他用的勁太大了，把水吹拐彎了，吸到了嘴里。下課的時(shí)候，他和我一起玩，他一說(shuō)話(huà)，就看到他滿(mǎn)嘴墨水，連牙縫里都滲入了墨水，像僵尸一樣嚇人，我們都哈哈大笑起來(lái)，真擔心他會(huì )中毒��！
他還是一個(gè)大方的人。有一次，有個(gè)同學(xué)忘了戴紅領(lǐng)巾，被門(mén)衛攔在校門(mén)外，急得在門(mén)外轉來(lái)轉去。他一見(jiàn)就說(shuō)：“我帶了一些錢(qián)，給你買(mǎi)個(gè)紅領(lǐng)巾去吧！”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了，高興的接過(guò)錢(qián)說(shuō)：“謝謝你�！彼魺o(wú)其事的說(shuō)：“不用謝，你快去買(mǎi)紅領(lǐng)巾吧�！闭f(shuō)完，那位同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心的買(mǎi)紅領(lǐng)巾去了。
這就是我的同學(xué)王澤巖，你喜歡他嗎？
同學(xué)的作文 篇4
轉學(xué)的同學(xué)們：
你們還好嗎？
雖然我們只相處了三年的時(shí)間，但是這三年的時(shí)間里，我覺(jué)得很快樂(lè )，我們在一起學(xué)習，一起玩耍�；蛟S你們離開(kāi)這個(gè)學(xué)校后可能就會(huì )忘記我，這個(gè)被你們稱(chēng)為書(shū)呆子，愛(ài)戴著(zhù)頂帽子的小男孩，坐在教室里的一個(gè)角落，很不起眼的我。雖然你們的世界少了我沒(méi)關(guān)系，但是我的世界若少了你們，不行……
在放假的時(shí)候，對不起，我卻沒(méi)有再看你們一眼，因為，我覺(jué)得，即使是這一眼，我都會(huì )，更加懷念。雖然我沒(méi)有看你們一眼，但在散伙的時(shí)候，你們卻都深情地看著(zhù)我們這些留下來(lái)的，甚至開(kāi)玩笑的說(shuō)：告訴那些以后坐在我們座位上的人，雖然我們走了，但我們的心還在那，他們就別想搞破壞！
雖然我們都嗯嗯的`點(diǎn)頭答應，但終究還是掩飾不住我們的悲傷，我們哭出來(lái)了，哭得比以前還要悲傷，還要動(dòng)情。對不起，我沒(méi)有給你們送一個(gè)禮物，但是我想把這封信，作為送給你們的紀念禮物，它記載著(zhù)這三年來(lái)我們的美好的事物，走過(guò)去的淚水，歡笑，掌聲……
正如人與人的相見(jiàn)像流星，雖然會(huì )顯出令人羨慕的光芒，但注定只是擦肩而過(guò)。
雖然你們離開(kāi)了，但我希望你們還能記得我，保存我的一點(diǎn)點(diǎn)記憶。
嗯，一點(diǎn)點(diǎn)就行。
此致
敬禮
你們的同學(xué)
20xx年7月14日
同學(xué)的作文 篇5
要是你問(wèn)我們班誰(shuí)最調皮，誰(shuí)最像猴子，那我們班的同學(xué)一定會(huì )異口同聲地說(shuō)：“龔博榮！”這可不是我在大白天說(shuō)瞎話(huà)，這可是連我們班主任周老師都親自感嘆的！如果你們還有質(zhì)疑的話(huà)，那么請聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
龔博榮個(gè)子不高，大概1.4米的樣子，人瘦得簡(jiǎn)直就只剩下骨骼了。他毛病可不少，一雙眼晴賊溜溜的，東轉轉，西看看，絕不亞于猴子。他走起路來(lái)也像猴子似的，一下課，左蹦右跳，上躥下跳，有時(shí)還大搖大擺地走著(zhù)路，那滑稽的.樣子著(zhù)實(shí)令人發(fā)笑！
記得有一次上美術(shù)課，剛上課，龔博榮就使出了他那“猴子”的絕活“無(wú)敵盤(pán)腿坐”，只見(jiàn)他把一條腿盤(pán)在椅子上，然后屁股往那條腿上一坐。
錢(qián)老師看見(jiàn)了，蹬了他一眼，他馬上把腿放好，可是腿歸腿，又輪到手開(kāi)始亂動(dòng)起來(lái)了，仿佛如多動(dòng)癥一般！一會(huì )兒摸摸這，一會(huì )兒撓撓那，反正是一秒也停不住。而且還在和別的同學(xué)竊竊私語(yǔ)。這時(shí)，錢(qián)老師惱羞成怒，以迅雷不及掩耳之勢地用美術(shù)書(shū)打了龔博榮腦袋一下，龔博榮這才如夢(mèng)初醒，喊了一聲：“好痛，是誰(shuí)打我！”他那氣勢洶洶的樣子似乎要吃人似的，怪恐怖的，錢(qián)老師說(shuō)：“是我打的�！饼彶s一聽(tīng)，馬上“跪地求饒”：“老師，饒命��！我下次再也不敢了！”
但錢(qián)老師也不買(mǎi)賬，讓他站墻壁那兒去“面壁思過(guò)”�？墒撬啦换诟�，邊罰站還邊做小動(dòng)作，更讓人哭笑不得的，是他還在那笑！我們看了他，個(gè)個(gè)捂著(zhù)嘴巴笑起來(lái)�！罢驹谶@兒還好意思笑，真不知道你是怎么想的，唉，”錢(qián)老師嘆了口氣說(shuō)，“知道為什么畫(huà)不好嗎？就是因為你上課時(shí)太不用心了，聽(tīng)懂了嗎？”龔博榮聽(tīng)了問(wèn)：“錢(qián)老師，你說(shuō)什么？”我們一聽(tīng)，立刻捧腹大笑起來(lái)，錢(qián)老師也覺(jué)得又氣又好笑，于是重復了一遍剛才說(shuō)的話(huà)。龔博榮聽(tīng)了，又是抓耳撓腮，又是愁眉苦臉的樣子，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒時(shí)間，他就變成了“猴子吃芥末——翻白眼”。他的這個(gè)表情又引來(lái)了一陣哄堂大笑。這堂美術(shù)課就在陣陣歡笑聲中結束了。
龔博榮可真不愧是我的“猴”人同學(xué)��！誰(shuí)見(jiàn)了能不留下深刻的印象？我很喜歡他！
同學(xué)的作文 篇6
在操場(chǎng)上，在學(xué)校里，在教室里，哪都可以看見(jiàn)他的身影。
他的眼睛炯炯有神，活像兩顆黑色的寶石。他的.鼻子又高又大，像聳立在臉上的一座高山。他的嘴巴薄薄的，非常能說(shuō)會(huì )道，經(jīng)�？涞脛e人心里暖洋洋的。他的腿又細又長(cháng)，難怪他跑步那么快呢。
他非常開(kāi)朗。有一次，他在一次單元測試時(shí)，老馬失蹄了，考得很不好。我本以為他會(huì )非常沮喪，但沒(méi)想到他還興高采烈地找我來(lái)玩。我奇怪地問(wèn)：“你這次考試沒(méi)考好，為什么不會(huì )不開(kāi)心呢？”他說(shuō)的話(huà)，卻讓我意想不到：“分數是老師用紅墨水打上去的，你改變得了嗎？”接著(zhù)，他一邊笑著(zhù)，一邊拉著(zhù)我的手說(shuō)：“哎呀，快點(diǎn)起來(lái)玩，再不玩又上課了！”
他有時(shí)也很粗心。有一次，老師讓大家做家庭作業(yè)。還沒(méi)下課，他就大喊：“我寫(xiě)完了！”全班同學(xué)大吃一驚。老師不慌不忙地說(shuō)：“拿上來(lái)批改�！苯Y果一改，唉呀！這個(gè)錯了，過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)又錯了！老師生氣地說(shuō)：“你這粗心的毛病什么時(shí)候能改？”他只好灰溜溜地回座位上改去了。
這就是他，一個(gè)活潑開(kāi)朗的同學(xué)，也是我最好的朋友——王科棋。
同學(xué)的作文 篇7
他，看似普通但卻有著(zhù)豐富的想象力和美術(shù)天賦。然而，這并不是他最引人注意的地方，他最大的特點(diǎn)是——有潔癖。
大家都知道，潔癖一般是女生才有，如果男生也有的`話(huà)，說(shuō)明他多半是處女座，可他不是女生，也不是處女座。
那是個(gè)周四的下午，要上音樂(lè )課了，同學(xué)們交換了位子，他剛好被分到了平時(shí)最不講衛生的那個(gè)同學(xué)的位子上。他看著(zhù)滿(mǎn)是紙團和鉛筆的位子，忍不住叫道：“阮升祥，快來(lái)清理下你的位子！”那位同學(xué)剛要起來(lái)，老師就喊道：“現在是上課時(shí)間，下課了再清理吧，馬上坐好，準備上課！”他沒(méi)辦法，只好坐下聽(tīng)課。上課時(shí)，坐在后面的我清楚地看到他心神不寧的樣子，時(shí)而用手拂下桌子上的灰，時(shí)而把腳緊緊地往里縮……估計他那一節課都沒(méi)辦法安心，我看了不禁暗暗好笑。
還有那次，班級里的電腦壞了，投影器剛好在他上方。坐在后排的一位高個(gè)子同學(xué)挺身而出，站在他的桌子上修投影。盡管那位同學(xué)下來(lái)后用紙巾把桌子擦了一遍，他卻感覺(jué)還是太臟，拿來(lái)好幾張紙巾反復地擦桌子。
他的柜子里面有很多東西，但卻一點(diǎn)也不亂。那是因為，他每天都會(huì )清理自己的位子。
他可真是愛(ài)干凈��！
同學(xué)的作文 篇8
今天是星期天，昨晚睡得太晚上，早上懶洋洋地不想起床，可是身不由己啊!學(xué)校的廣播聲源源不斷地向我的耳膜劈來(lái)，加上宿舍里光管明亮刺眼的白光，我實(shí)在受不了了。想做的夢(mèng)已再也做不成了，頭疼的要脹破，同學(xué)們像鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，隔床相望的同學(xué)的鬧鈴無(wú)情地響了幾分鐘，我想要對著(zhù)宿舍破口大罵:“星期天都不得安寧，還讓不讓我活?”可是我沒(méi)有罵出口，想想，同學(xué)之間也就算了，何必斤斤計較呢?我揉揉沉睡在深海里的朦朧雙眼，起身掀起凌亂的被子，用手順便撩起潔白如雪的蚊帳。
我拖著(zhù)疲憊不堪的身子搖搖擺擺地從上架床板爬下去，下去后我用三百六十度的眼光搜索到了我的運動(dòng)鞋，我不管三七二十一地坐在了小桂同學(xué)的床上，準備穿好鞋子再去洗臉和刷牙。我以前都是在小威的床下穿鞋的，但今天他請長(cháng)假回家了，連席子都不放過(guò)地帶回家珍藏了，感覺(jué)他以后不來(lái)了一樣。當我穿好一只鞋，而另一只鞋只差鞋帶沒(méi)系好時(shí)，小桂同學(xué)，在宿舍門(mén)口對我大聲怒吼著(zhù):“為什么你們老是喜歡坐在我那里換鞋?”他一米七的身高，龐大的體魄，雙眼里充滿(mǎn)紅色的血絲，臉上一副要吃了我的表情，跟一雄獅似的。
我心像被刀割一樣疼痛，臉上一股股憂(yōu)傷的暖流油然而生。小桂是我一個(gè)月前的同桌，如今卻為一點(diǎn)點(diǎn)自私和吝嗇而對我破口大罵，而自尊心很強又愛(ài)面子的我回應了一句:“你那么小氣干嘛?”這句話(huà)遍布了整個(gè)宿舍，聲音流利得引人入勝，此刻全宿舍的同學(xué)的眼睛都注視過(guò)來(lái)，眼睛睜得很大，顯些就掉落下來(lái)。仿佛他們看到閃閃發(fā)光金子一般，他們目光像水一樣緩緩地流淌在我身上，盡管我知道他們的焦點(diǎn)已落在我身上，但是我知道我說(shuō)出去的話(huà)已向潑出去的水，已經(jīng)收不回來(lái)。
任你們怎樣看，而且我也沒(méi)說(shuō)錯，小桂確實(shí)很吝嗇，這也是宿舍里公認的，況且一個(gè)月與他接觸他的底子我一清二楚。每天都來(lái)問(wèn)我給紙巾他用，他有錢(qián)就去買(mǎi)煙抽，沒(méi)錢(qián)就向我借，我沒(méi)有后就去把宿舍的人借個(gè)遍，借得人人都不想再借給他了。好在我天天借給他紙巾用，他來(lái)學(xué)校從沒(méi)買(mǎi)過(guò)紙巾，大便都是去乞討同學(xué)們的，有時(shí)還用作業(yè)本子，廁所還經(jīng)常塞，就是他用作業(yè)本子干的結果，他又愛(ài)占便宜，經(jīng)常拿我的飯卡刷，也不還，這是大家親眼目睹的真相，比日本鬼子南京大屠殺還真實(shí)。如今的他卻因我坐一下他床上的席子而對我大動(dòng)干戈，我好傷心，無(wú)奈，我怎么會(huì )有這樣的同學(xué)呢?想想就心寒。我拍拍干凈他的床席，頭也不回地去刷牙了。刷完牙洗完臉后，我吃了個(gè)饅頭吃了感覺(jué)半天都吃不完，爵在嘴里有種苦苦的味道，我比吃了黃蓮還苦。內心的委屈無(wú)法向他人述說(shuō)，平時(shí)對他的好，他全然不記，他只記著(zhù)我坐他的席子，是我的'錯。
我心里七上八下地亂:“我不就看小威床里缺席才坐你那嗎?想想小威也是個(gè)吝嗇的同學(xué)，家里有車(chē)有錢(qián)還是那么自私自利，難道同學(xué)之間真的就只有自私的體現嗎?小桂以前還口口聲聲為我唱同桌的你，口口聲聲以自己為體育生為理由地說(shuō)著(zhù)，只要你出聲，馬上會(huì )在外幫你打包早餐回了，我說(shuō)我要真的要吃美味的早餐，叫他買(mǎi)時(shí)，他卻吝嗇地推辭:別想太多了，下次先。之后，到調了位置就翻臉不認人了，直到現在他都沒(méi)有實(shí)現過(guò)幫我買(mǎi)早餐的愿望。而且還對我破口大罵，我真不明白，同學(xué)之間為什么會(huì )這樣。難道那些友誼天長(cháng)地久都是飄渺的嗎?難道同學(xué)之間的情不是真摯的嗎?我不斷追問(wèn)自己，想著(zhù)想著(zhù)，時(shí)間瞬間即逝。領(lǐng)導在宿舍外吹著(zhù)哨子，示意時(shí)間已到，同學(xué)們得趕緊上教室，否則被抓住定就地處罰，說(shuō)不定給個(gè)大過(guò)處分呢?沒(méi)辦法，學(xué)校校令如山，我們也只能乖乖屈服這嚴重的校規。
我懷著(zhù)沉重而憂(yōu)傷的心情獨自走進(jìn)寬大而潔白的教室，我低頭走到座位，一副比死人還恐怖的樣子靜靜地坐著(zhù)，無(wú)所事事，以前勤奮的要死的我已灰飛煙滅。一會(huì )兒，我的新同桌小森來(lái)了。其實(shí)，也不算新了，都是以前初中的同學(xué)了，只是這個(gè)月運氣稍好，被老師調中而已。他坐下來(lái)，故意安慰我，客套了一陣子，我才恢復正常的心情。早讀時(shí)，我使勁地喊讀，企圖把今天早上的不快全喊讀出來(lái)，我的讀書(shū)聲覆蓋了全班，停止鈴聲響了，我的聲音還回蕩在教室四周。當我鴉雀無(wú)聲時(shí)，語(yǔ)文課代表暄布，今天的語(yǔ)文周測試卷少了二十多份，所以不想寫(xiě)的同學(xué)就不要拿試卷了。有的同學(xué)樂(lè )翻天了，難得星期天五節課都是周測，不用聽(tīng)老師講課，寫(xiě)不寫(xiě)也無(wú)所謂了。語(yǔ)文課代表走到我位置旁時(shí)，他問(wèn)我們倆，你們誰(shuí)想要寫(xiě)?我不做聲，想把每桌一張的試卷讓給小森，可是他卻說(shuō)他不想寫(xiě)，煩死了寫(xiě)這些。他說(shuō)讓給我寫(xiě)。我也挺高興地接過(guò)試卷，頓時(shí)我感覺(jué)到了，同學(xué)之間還是有遷讓之心的友情的。我很開(kāi)心地寫(xiě)作文草稿，小森在發(fā)牢騷，他看著(zhù)我寫(xiě)，自己挺嫉妒的表情令我匪夷所思。
然后，他實(shí)在忍不可忍了，于是，他把我的試卷偷偷地拿過(guò)去做了起來(lái)，我當做看不到，可是我確實(shí)看到了，我心情又恢復到被小桂罵的情景中。我真的無(wú)法接受眼前的一切，小森死死三節課都握著(zhù)試卷不放，生怕會(huì )被我搶走了一樣。我傷心連起來(lái)，我不斷問(wèn)自己:為什么他想寫(xiě)卻不對我直接了當呢?給了我友情的希望，到最后卻給我無(wú)情的絕望?我真不明白人心叵測是怎么回事，我也不敢在想下去了。也許，這就是現實(shí)吧!同學(xué)之間現實(shí)的表現，不管多么的殘酷，我也要接受啊!