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我的同學(xué)作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的我的同學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
我的同學(xué)作文1
唉，提起她我簡(jiǎn)直哭笑不得，她在我們班與眾不同。在人群中鶴立雞群，一個(gè)蘑菇頭，想不發(fā)現她都難。眼睛水汪汪的很好看，只是她鼻子比較大，嘴唇厚。江湖人稱(chēng)：學(xué)灰（因為她學(xué)習成績(jì)不好）。
課堂上，人人都滔滔不絕地講話(huà)，身為班長(cháng)，我當然要組織一下紀律�？烧l(shuí)知，不但沒(méi)人聽(tīng)反倒還頂嘴。這時(shí)“學(xué)灰”同學(xué)站在講臺上說(shuō)：“同學(xué)們，老師來(lái)了！快坐好！”教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我也只好灰溜溜回到座位上。課程過(guò)半，“哎哎，班長(cháng)大人！”學(xué)灰同學(xué)小聲叫道。我一臉問(wèn)號：“怎么啦？”她突然雙手抱拳：“勝利不歇，革命不停，望您守前陣，同志我頂不住了，那我就先倒下了，請您幫忙打掩護！”說(shuō)完，她便把書(shū)本當作屏風(fēng)立起來(lái)，倒下睡覺(jué)了�！拔摇埡煤蒙险n，學(xué)灰同學(xué)！”我小聲且怒氣沖沖地說(shuō)。她緩緩舉起食指，搖了搖………“班長(cháng)！”我嚇得趕緊轉回頭，并端正坐好�！罢埬銕ь^坐好！”老師咬牙切齒地說(shuō)。我一句話(huà)也不敢說(shuō)，心里卻悄悄的咒學(xué)灰同學(xué)：什么東西，要我打掩護也就算了，弄得我差點(diǎn)被老師數落一頓，真是氣死我了……
她不光是這么個(gè)上課不聽(tīng)，貪睡的同學(xué)，同時(shí)……“學(xué)灰”這外號可不是白叫的。
那天，原是萬(wàn)里無(wú)云的`，霎時(shí)間傾盆大雨，英語(yǔ)老師帶著(zhù)試卷悄無(wú)聲息，神不知鬼不覺(jué)進(jìn)到了教室�？吹皆嚲�，抱怨聲叫響連天。而我卻淡定自如，英語(yǔ)是我的拿手科目，所以江湖人稱(chēng)：英語(yǔ)皇后。相比之下，學(xué)灰同學(xué)就沒(méi)有那么幸運了，她與我簡(jiǎn)直是天壤之別，她坐如針氈，額頭不停冒汗�！澳莻�(gè)，能者多勞，身兼數職的班長(cháng)大人，英語(yǔ)科代表，十萬(wàn)火急，第七大題的第五小題怎么寫(xiě)？拜托你�！蔽覅s當耳旁風(fēng)一般，繼續寫(xiě)著(zhù)我的英語(yǔ)試卷�！昂吆�，那位沉魚(yú)落雁，閉月羞花的班長(cháng)大人……”還未等她說(shuō)完，我便答道：“什么事？”她先是呆了一下，又馬上說(shuō)：“第七大題的第五小題怎么寫(xiě)？”她十分誠懇地問(wèn)�！安粫�(huì )，叫你平時(shí)上課不認真聽(tīng)，現在不會(huì )了吧！”我轉身繼續寫(xiě)著(zhù)我的英語(yǔ)試卷，留給她的是一個(gè)冷漠無(wú)情的背影。之后，她只好無(wú)力地趴在課桌上。
唉，她這個(gè)人呀！拿她沒(méi)辦法，但是還是希望學(xué)灰同學(xué)努力吧。
我的同學(xué)作文2
《我們班的“慢星”》
我們班有一個(gè)超級“慢星”。不用說(shuō)，大家都知道，他就是大名鼎鼎的殷曉寧！他個(gè)子高高的，方方的臉上有一雙透著(zhù)靈氣的小眼睛。
他能說(shuō)會(huì )道，不過(guò)只是喜歡說(shuō)卻不愿意做，因此，大家都說(shuō)他是“君子動(dòng)口不動(dòng)手”。在學(xué)校，寫(xiě)作業(yè)、吃飯、做清潔，他都超級慢，成了我們班甚至全年級聞名遐邇的超級“慢星”。
有一天中午吃完飯，老師叫我們寫(xiě)作文，他去開(kāi)會(huì )。聽(tīng)話(huà)的我們，拿起筆就“唰唰唰”地寫(xiě)起來(lái)�？梢髸詫幠�，在那兒脖子扭扭、屁股扭扭，有時(shí)像胖蛇在座位上蠕動(dòng)，有時(shí)又像螞蚱在教室里折騰，就是沒(méi)見(jiàn)他坐在位子上，老老實(shí)實(shí)地動(dòng)筆。過(guò)了三十分鐘，老師回到教室，見(jiàn)我們的作文都寫(xiě)完了，很高興。
可當老師走到殷曉寧面前，定睛一看，他大大的作文本上才寫(xiě)了可憐巴巴的一個(gè)字。老師頓時(shí)火冒三丈，差點(diǎn)氣得當場(chǎng)暈倒�！耙髸詫�，給我站到講臺上來(lái)寫(xiě)！”老師真的發(fā)火了，同學(xué)們嚇得大氣都不敢出，可是膽大包天的他居然還是慢吞吞地走。見(jiàn)到他那像扭秧歌式的超級慢動(dòng)作，全班哄堂大笑，老師氣也不是，笑也不是。
還有一次上音樂(lè )課，大家在老師的指導下，高興地唱著(zhù)《搖船調》《春天的雨》這兩首歌，那優(yōu)美的歌聲在教室里回蕩。老師見(jiàn)大家唱得很認真，就準備給我們這節課的紀律打100分，我們聽(tīng)了一個(gè)個(gè)樂(lè )得手舞足蹈。正在這時(shí)，超級“慢星”殷曉寧手拿著(zhù)一本音樂(lè )書(shū)，大搖大擺地走進(jìn)教室，并拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的聲音喊道：“報――告――”
啊，音樂(lè )課都快下課了，他才來(lái)！音樂(lè )老師頓時(shí)怒發(fā)沖冠，大吼一聲：“這節課二班0分�！甭�(tīng)到這話(huà)，我們全班同學(xué)的.肺都氣炸了。要知道，經(jīng)過(guò)大家的努力，好不容易才得到100分，就因為他的超級慢動(dòng)作，一下子成了過(guò)眼云煙。
下課了，一些膽大的同學(xué)找他算賬，一些膽小的同學(xué)則跑到辦公室向老師告狀。班主任聽(tīng)到這消息時(shí)，也氣壞了……
我們班就因為有殷曉寧這超級“慢星”，大家受害不淺！評流動(dòng)紅旗，我們班名落孫山；科任課老師評分，我們班無(wú)緣100分……我們多么希望他能改掉這“慢”習慣，成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好同學(xué)��！
我的同學(xué)作文3
明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你�！}記
想念是多情的琴弦，總在孤單寂寞時(shí)奏響撩人的樂(lè )章;想念是水面的風(fēng)兒，總在心湖蕩起圈圈漣漪，想念是美麗的彩虹，總在人與人之間架設起一座情感的橋梁�？墒敲恳淮蔚南肽�，總會(huì )明白現實(shí)的殘酷，明白你的遙遠，明白曾經(jīng)回不來(lái)了。
又是一個(gè)孤獨的晚上，我獨自一人靜靜地坐在房間里，看著(zhù)窗外那暗淡的月光和那寥寥無(wú)幾的星星，不由得，你那天真笑容出現在我的眼前，只見(jiàn)你站在學(xué)校藝術(shù)節的舞臺上，穿著(zhù)一身雪白的裙子，一如你純真的性格，甜美的嗓音唱著(zhù)同桌的你，我在舞臺下看著(zhù)充滿(mǎn)光輝的你，嘴角泛著(zhù)笑容�？墒乾F在我們已經(jīng)分離兩地，不知道如今的你還好嗎?
印象中的你很受歡迎，走到哪都有朋友，而我卻只有你一個(gè)知心的朋友。記得你很喜歡和我斗嘴，而我總是失敗的那一方，但是每一次我們都以笑聲結尾。曾記得剛認識你時(shí)，你總是不知道我的名字怎么念，后來(lái)我們做了同桌，感情也逐漸變得深厚了，但因為初中的分班，我們不在一個(gè)班了，還好你家在我家后面，所以我倆每天一起騎車(chē)回家，互相說(shuō)著(zhù)各自班級的趣事，笑聲回蕩在回家的路上。夕陽(yáng)西下，我們身后的影子拉的`很長(cháng)，手牽手總以為會(huì )一直這樣，可是你搬家了，現在的我一個(gè)人騎著(zhù)自行車(chē)，看著(zhù)天邊的殘陽(yáng)，卻已是物是人非，心中無(wú)比落寞，但想起你，心中仍會(huì )有一絲暖流。
還記得那天我考試考砸了，拿著(zhù)滿(mǎn)面紅的試卷，淚水便抑制不住像洪水般在臉上肆掠�；丶业穆飞衔覜](méi)說(shuō)話(huà)，你看著(zhù)我也沉默不語(yǔ)，我兩就這樣騎車(chē)走了好一會(huì )。突然，你笑了，我詫異的看著(zhù)你，隨即你停下車(chē)，拍著(zhù)我的肩膀用一種大人的語(yǔ)氣說(shuō)：“哎呀，不就是沒(méi)考好嗎，有什么大不了的，看你那樣子，紅紅的眼睛，我還以為你變兔子了呢，腫的跟桃子一樣大�！薄疤易�?”“你別以為是水蜜桃啊，我說(shuō)的是櫻桃”“噗，呵呵呵……”她也跟著(zhù)笑起來(lái)，路過(guò)的行人一臉詫異的看著(zhù)我們，我們便趕緊騎上車(chē)走了。
如今我高中了，你也一樣吧，只不過(guò)你我不在同一個(gè)地區，感情也淡了。我依然記得曾經(jīng)美好的回憶，不知道你是否還記得曾經(jīng)愛(ài)哭的我呢?你曾說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，眼就各奔東西……
我的同學(xué)作文4
張慧敏是我四年級時(shí)候的同學(xué)，同時(shí)也是我最要好的朋友。她是一個(gè)活潑開(kāi)朗、誠實(shí)善良的人，很受同學(xué)們的喜愛(ài)，所以她很有人緣。
張慧敏是個(gè)善良的人。有一次，我到她家去玩，正巧看到電視上正在報道南方發(fā)生洪水的消息。張慧敏看到后心急如焚，于是她急忙從柜子里找出自己心愛(ài)的存錢(qián)罐。她把里面的錢(qián)全部拿了出來(lái)，數了數，全部捐給了災區。其實(shí)我也曾勸她把錢(qián)留下來(lái)自己用，可她卻堅定地說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)“一方有難，八方支援”，災區的'人比咱們更需要錢(qián)，我們怎能不獻出自己的一份愛(ài)心呢？”
說(shuō)實(shí)話(huà)，張慧家并不是十分富裕。她的媽媽因病在她五歲的時(shí)候去世了，爸爸也只能靠做小生意來(lái)養活她。
張慧敏是個(gè)誠實(shí)的人。那年暑假的一天，我去找張慧敏玩。天氣真熱��！小鳥(niǎo)在樹(shù)蔭下乘涼，大叔爺爺則在用他的扇子扇風(fēng)，小草在不時(shí)地叫著(zhù)：“熱死了！熱死了！”連柏油路都被太陽(yáng)公公曬得發(fā)軟了。我們走到一書(shū)攤前時(shí)，我發(fā)現一位阿姨在掏錢(qián)時(shí)掉了一元錢(qián)。心想：現在天氣那么熱，要是用那一元錢(qián)買(mǎi)兩個(gè)雪糕吃，該多好哇！
于是我昧著(zhù)良心忐忑不安地撿起了那一元錢(qián)。拉著(zhù)張慧敏快步向對面走去。邊走邊說(shuō)：“慧敏同學(xué)，我要“慷慨解囊”，請你吃雪糕，怎么樣？”“你哪來(lái)兒來(lái)的錢(qián)？”張慧敏忙問(wèn)。我一五一十地跟她說(shuō)了，她神情嚴肅地說(shuō)：“你怎么能把錢(qián)留下來(lái)自己花呢？你怎么能不還給失主呢？”“就一塊錢(qián)嗎，有什么了不起！”說(shuō)完，我倔強地向對面走去。
張慧敏見(jiàn)此情景，一把拉著(zhù)我，更加嚴厲地說(shuō)：“錢(qián)雖然少，但必須還給失主，誠實(shí)是做人的基本準則，這是做人的品德！”這一句話(huà)深深地打動(dòng)了我。隨后我找到了失主，把錢(qián)還給了那位阿姨。
張慧敏的精神一直激勵著(zhù)我，特別是那句“這是做人的品德”時(shí)時(shí)警戒著(zhù)我。她讓我明白了一個(gè)道理“做人要誠實(shí)，不要只顧自己的利益，而損害到別人的利益。要多威他人著(zhù)想。
我最好的同學(xué)就是張慧敏，我一定能夠會(huì )向她學(xué)習。
我的同學(xué)作文5
大家寫(xiě)李釩玉，無(wú)非是些幾個(gè)大家都知道的特點(diǎn)，那就讓我來(lái)告訴你們別樣的李釩玉吧。
惡心大王：
李釩玉不叫惡心，字典上就會(huì )少了“惡心”這個(gè)詞。有一天我去他家里玩，我們坐在地上聊天時(shí)，突然聊到一個(gè)十分有趣的話(huà)題。真不巧，他剛剛將一口水喝入口中，便“撲哧”一聲吐了出來(lái)，還將杯中的水撒了一地。我們都呆住了，李釩玉突然陰險的一笑，一屁股坐上那攤水上，屁股一扭一扭的在水上擦來(lái)擦去，我頓時(shí)有種想吐的感覺(jué)，信號我承受能力夠強。
自私的他：
我是李釩玉的朋友，但說(shuō)實(shí)話(huà)，李釩玉的自私的那股勁我實(shí)在不喜歡。如果給他兩個(gè)機會(huì )，和朋友玩還有和電腦玩，他想都不用想就會(huì )拋下朋友選擇后者。還有一次，我要值周讓李釩玉把我的書(shū)包放回教室，他竟讓還撅著(zhù)嘴，一個(gè)勁的說(shuō)：“不，不！”他手上什么東西也沒(méi)有拿，可就是懶得想自己的朋友伸個(gè)手、幫個(gè)忙、拿個(gè)書(shū)包。要是王子龍的話(huà)，王子龍手上無(wú)論有多少東西，都會(huì )想盡辦法來(lái)幫我。李釩玉就像酒肉朋友。
成心和我過(guò)不去：
李釩玉總不知道咋了，每次一些我的作文，總要說(shuō)我那個(gè)不好這個(gè)不好，甚至還經(jīng)�？浯笫聦�(shí)，還將自己美化的天花亂墜，硬是將他的斑斑劣跡擦得干干凈凈。有媽媽的同事看了他的作文，對我媽媽說(shuō)：“你的`兒子沒(méi)那么老實(shí)��！”要不是隔著(zhù)層顯示屏，我真恨不得將電腦對面的李釩玉掐死！
這就是一個(gè)背后的李釩玉，但李釩玉的優(yōu)點(diǎn)我們是絕不可否認的。
李釩玉是一個(gè)十分幽默的人，在我們班里也就數我們四個(gè)最幽默了，他擅長(cháng)用一種略略惡心的方式讓我們哄堂大笑。但是對認識十分寬容，無(wú)論你和他關(guān)系有多不好，你都能和他玩到一起。他幾乎從不記仇，剛剛還很不得掐死一個(gè)人（真的），過(guò)了一晚就還在一起玩了，因此總受到王勇浩那個(gè)討厭鬼的欺負。但我總覺(jué)得他很懦弱，總是不敢反抗，因此他在我們班幾乎屬于最底層的人了。我曾經(jīng)十分試圖改掉它的這個(gè)習慣。我就打他，讓他反擊。但是從古至今，他也只向我反抗，我白白挨了好多頓打。
哎，李釩玉你什么時(shí)候能改改你的毛病��？
我的同學(xué)作文6
噢!我的好姐妹，其實(shí)我挺喜歡叫你“唐古拉山”的。雖然每當我這樣叫你時(shí)，你總是臉漲得通紅，追著(zhù)我滿(mǎn)街跑，但我知道，你也挺喜歡這個(gè)名字的，因為這是我取的……
還記得那年初二嗎?那是你和我是同桌，你呀!膽小得很，就喜歡和我說(shuō)話(huà)，其他人來(lái)找你，你要么多的遠遠的，要么說(shuō)話(huà)的聲音就像蚊子嗡嗡的聲音——小的很。但這也注定你要成為我捉弄的對象了。
只記得夢(mèng)天下午，地理老師要我們背誦山脈圖，接著(zhù)就要默寫(xiě)。我呀!無(wú)論怎么背，就是記不住，記得我直跺腳。你早已經(jīng)背得滾瓜爛熟，看見(jiàn)我猴急成那樣，就好心幫助我。只見(jiàn)你手指著(zhù)地圖：“看，這是阿爾卑斯山，這是昆侖山脈，這是唐古拉山……”我看你那張認真的臉，聽(tīng)見(jiàn)“唐古拉山”再想到你也姓唐，忍不住哈哈大笑，隨口說(shuō)出：“唐古拉山，別說(shuō)啦……”這聲音之大，全班沉寂3秒后哄堂大笑。只見(jiàn)你早已滿(mǎn)臉通紅，額上已有些汗珠，身體瑟瑟發(fā)抖……我想，那時(shí)的你恨不得鉆進(jìn)地縫里去了吧……
自從那天后，我們都親切的叫你“拉山”但沒(méi)想到都快叫了一年了，你依舊追著(zhù)我我滿(mǎn)街跑，這讓我也有些無(wú)奈呀!
我的好姐妹拉山，其實(shí)我們還是挺有緣的，沒(méi)想到高中我們還在同一學(xué)校呀!呵呵，其實(shí)平時(shí)看你挺內向膽小的，可有時(shí)你也挺有搞笑天賦的。
記得上學(xué)期期中考試后，我們語(yǔ)文老師要求默寫(xiě)8分以下的要罰抄寫(xiě)課文5遍。就在放學(xué)的路上，你聳了聳我，用詭異的眼神盯著(zhù)我，說(shuō)：“我們班語(yǔ)文老師說(shuō)默寫(xiě)8分以下的'要罰抄課文5遍，你們班呢?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即雙眼已閃現著(zhù)淚花：“怎么辦，我7分，你幫我抄點(diǎn)吧!”你仰天長(cháng)笑：“哈哈，你也有今天。雖然我還不知道我默寫(xiě)的分數但我堅信我一定會(huì )合格的，因為我把全部的空格都填上了的……”到了第二天放學(xué)的路上，你目光呆滯，走路東倒西歪的活見(jiàn)鬼了似的。我試探性的問(wèn)了聲：“怎么了?”只見(jiàn)你雙手立刻抓住我的衣袖，帶著(zhù)哭腔：“巧，我默寫(xiě)7分……”我狂笑……
噢，我的好姐妹拉山，謝謝你，有你的陪伴，我才知道什么是幸福，什么是快樂(lè )!
我的同學(xué)作文7
想到同學(xué),我的心就像三月的楊柳一樣隨風(fēng)飄動(dòng),一個(gè)又一個(gè)身影浮現在眼前,他們都那么生龍活虎,有趣可愛(ài),究竟誰(shuí)是最有特點(diǎn)的呢 就在我猶豫不決,難于取舍之際,一個(gè)人閃進(jìn)我的腦海,他就是我的'同學(xué)----名明,一個(gè)連名字都很有特色的人.
若不問(wèn)他的老師和同學(xué),估計不會(huì )有人相信他已經(jīng)是四年級的學(xué)生了,因為他個(gè)子實(shí)在是太矮了,比一年級的新生高不了多少.他不但個(gè)子小,連眼睛也很小,稍一笑,就成一條縫,不過(guò),當他盯你看時(shí),你會(huì )發(fā)現他的眼光還是炯炯有神的.他臉上有不少痣,結果許多同學(xué)都叫他"蛋白質(zhì)(痣)".由于他說(shuō)話(huà)比較風(fēng)趣,有時(shí)也特愛(ài)哭,所以,又有"笑痣"和"哭痣"之稱(chēng).
名明雖人小,脾氣可大了,一遇到不順心的事,就會(huì )大發(fā)雷霆,甚至不顧一切地去打導致他不順心的人,但不幸的是常常是以他被扁而告終.
記得有一次課間休息時(shí),幾個(gè)同學(xué)在開(kāi)心地玩游戲,名明也想來(lái)享受玩游戲的快樂(lè ),要求加入.大家經(jīng)不住他冷磨熱泡,一同商量,結果沒(méi)有一人接納他.他頓時(shí)火冒三丈,掄起拳頭就亂打,被激怒的同學(xué)于是群起而攻之,他被打得"嗷嗷"直叫,眼淚嘩嘩直流.直到上課鈴響,進(jìn)了教室他還在哭.老師見(jiàn)他氣鼓鼓的樣子就說(shuō):"誰(shuí)會(huì )唱歌 唱一段來(lái)緩解一下名明同學(xué)的情緒吧!"話(huà)音未落,一同學(xué)立馬唱道:"男人哭吧哭吧不是罪……"名明一聽(tīng),像彈簧一樣跳起來(lái),揮拳向那個(gè)同學(xué)沖去.幸虧被中間的一個(gè)同學(xué)給攔住了,要不然,很可能又會(huì )引發(fā)一場(chǎng)混亂.最后的結局是:可憐的名明同學(xué)被罰站了整節課.
雖然名明同學(xué)脾氣大,又愛(ài)哭,但他為人直爽,幽默風(fēng)趣,不會(huì )記仇.所以,我和同學(xué)們都喜歡他.
我的同學(xué)作文8
我在班里有一個(gè)好朋友，他叫雷卓軒，他的愛(ài)好很與眾不同。
他喜歡蟲(chóng)子，什么蟲(chóng)子都知道。他經(jīng)常告訴我，什么顏色的有哪幾種蟲(chóng)子，什么蟲(chóng)子生活在地方，什么季節有什么蟲(chóng)子，這是啥蟲(chóng)那是啥蟲(chóng)等。聽(tīng)他講話(huà)就像在聽(tīng)課一樣，講的一般都是我不知道的蟲(chóng)子，與他交流讓我熟悉了有關(guān)蟲(chóng)子的信息。如果繼續這樣下去，我想我也會(huì )成為蟲(chóng)子的發(fā)燒友，也會(huì )知曉更多昆蟲(chóng)的名字和習性。
雷卓軒不但喜歡了解關(guān)于昆蟲(chóng)的知識，他也很擅長(cháng)捕捉各種蟲(chóng)子。有一次，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“老陳快來(lái)呀！”把我“呼喚”了過(guò)去。原來(lái)是雷卓軒發(fā)現了蟲(chóng)子，他手舞足蹈。對他來(lái)說(shuō)，發(fā)現蟲(chóng)子好像跟發(fā)現了新大陸一樣開(kāi)心。他平時(shí)都在走廊附近的墻體上找昆蟲(chóng)，可這次卻在廁所對面的墻上，可真是罕見(jiàn)��！
原來(lái)雷卓軒口中的蟲(chóng)子是一只蜘蛛。你看，他又開(kāi)課堂了：“這只蜘蛛是一只跳蛛�！�
“為什么你認為是跳蛛呢？”我不解的問(wèn)道。
“這還用說(shuō)？”他回答道，“因為我看到這個(gè)小家伙是從地上蹦到墻上的�！�
“原來(lái)如此，長(cháng)知識了�！蔽亦卣f(shuō)道。
他輕輕地往前走了一小步，小蜘蛛看到有人走近，有點(diǎn)不知所措。雷卓軒蹲下身子，慢慢張開(kāi)雙手，手掌慢慢向小蜘蛛那邊靠攏。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)他用最快的速度合攏了雙手，“哈！”他的臉上露出了得意的笑容。他慢慢張開(kāi)手掌——難道抓住了嗎？我興奮地朝著(zhù)他的手看去，��！并沒(méi)有抓住。原來(lái)小蜘蛛從雷卓軒手的縫隙中溜走了，來(lái)了次死里逃生。
“不！”雷卓軒尖叫起來(lái)，“今天我一定把你抓到才罷休！”看樣子他要和蜘蛛干到底。我有些著(zhù)急了，快上課了，我連忙勸道：“跟蜘蛛較什么勁呀！要上課了！”可他死活不聽(tīng)。我明顯發(fā)現小蜘蛛經(jīng)歷了前面的事件，開(kāi)始警惕了起來(lái)。這時(shí)，雷卓軒看準時(shí)機，伸出雙手，一個(gè)虎撲，動(dòng)作一氣呵成。這次小蜘蛛沒(méi)有上次那么幸運了，被我這個(gè)伙伴生擒，我們倆都露出了得意的`笑容，打打鬧鬧高興地跑回了教室。
捉蟲(chóng)子已成為雷卓軒的習慣，蟲(chóng)子已變成他的“另一半”。我想以后我這個(gè)伙伴會(huì )成為傳說(shuō)中的——“蟲(chóng)人”。
我的同學(xué)作文9
誠信，是一塊干凈的白布，它會(huì )擦亮你人生的鏡臺；信任是草叢中的花朵，它會(huì )為你的綠葉人生點(diǎn)綴色彩；誠信是黑夜里的北斗星，它會(huì )使你的人生道路找準方向；誠信是一場(chǎng)春雨，滋潤著(zhù)荒涼的大地；誠信，是一盆炭火，溫暖著(zhù)每個(gè)心灰意冷的生命；誠信，是一朵馨香的花，拉近了心與心的距離，讓人們感到生活的馨香。
一個(gè)人的誠實(shí)和守信，就像夜幕上兩顆本來(lái)就很璀璨的繁星，當它們交匯在一起時(shí)，將會(huì )放射出更耀眼，更奪目的光芒，把世界上每個(gè)人的心靈都照亮�！毙刨�(lài)，往往能創(chuàng )造出美好的境界�！�
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我讓同學(xué)到我家和我一起寫(xiě)作業(yè)。她來(lái)了，我想：”我還是把房門(mén)鎖起來(lái)吧，萬(wàn)一她趁我不在亂搜東西怎么辦？”說(shuō)干就干，我以迅雷不及掩耳之勢，瞬間，就我把家里所有的門(mén)鎖了起來(lái)，以防被盜。她好像發(fā)覺(jué)了什么似的，但一聲不吭的寫(xiě)作業(yè)，等她走后，我才把所有的門(mén)打開(kāi)。
過(guò)了一會(huì )兒，她叫我去她家玩，我到她家后，她卻把她家所有的門(mén)都打開(kāi)讓人覺(jué)得她也不怕什么丟失，頓時(shí)，我慚愧極了。我低聲問(wèn)她："外人來(lái)了，你怎么敢把門(mén)打開(kāi)，你難道不怕我--？”她菀爾一笑說(shuō)：”這算什么，人與人之間要有信任，何況你是我的朋友，我就更加的信任你，再說(shuō)了，我相信你不是那樣的人�！贝撕�，我請同學(xué)到家玩，屋子總是敞開(kāi)著(zhù)。
從那以后，我明白了一個(gè)道理：信任是一種有生命的感覺(jué)，信任也是一種高尚的'情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任另一個(gè)人，除非你能證實(shí)那個(gè)人不值得你信任；你也有權受到另一個(gè)人的信任，除非你已被證實(shí)不值得那個(gè)人信任。信任對人是多么的重要，我們的生活是需要信任的。
信任使花兒更加美麗：信任使人更加可愛(ài)：信任是精神更加富有；只有人與人之間多一點(diǎn)信任，生命才會(huì )更加精彩，世界才會(huì )更加美好！
我的同學(xué)作文10
我的同學(xué)叫文磊，是一位助人為樂(lè )的人。
有一次上數學(xué)，因為內容簡(jiǎn)單，所以老師很快就講完了，還剩的時(shí)間老師讓我們自習。聽(tīng)到這句話(huà)，同學(xué)們匆匆忙忙地從書(shū)包里拿出自己喜愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)或課外書(shū)，還有的同學(xué)拿出作業(yè)出來(lái)做，大家做得很認真，看得很專(zhuān)心。這時(shí)候我對面的女同學(xué)向她同桌請教一道題，這句話(huà)打斷了她同桌，她同桌向他請教一道題，他不好意思地說(shuō)：“好吧！我給你講�！彼贸龉P和練習本開(kāi)始給他同桌講，他講時(shí)，我不做作業(yè)了，想看看他講得對不對，他講得很認真，把每一個(gè)細節都給講到，他同桌聽(tīng)得很認真，好像她覺(jué)得她不在這教室里，像在一片樹(shù)林里那樣安靜聽(tīng)他講。慢慢地時(shí)間像河水一樣流得很快。他講完了，那女同學(xué)也會(huì )做了。
還有一次上體育課，體育老師讓我們圍繞操場(chǎng)跑五圈，跑完了后同學(xué)們都是氣喘噓噓，滿(mǎn)臉大汗。這時(shí)老師看到我們這個(gè)樣子，也不忍心讓我們再做體育操了。就說(shuō)：“現在自由休息�！边@時(shí)同學(xué)們好開(kāi)心，好高興，老師看到我們這么高興，她好像也很高興，慢慢走進(jìn)了辦公室。時(shí)可能因為我們太高興了，還沒(méi)圍繞操場(chǎng)跑一圈，我就摔了一跤，這一跤讓我站都站不起來(lái)了，摔在地上時(shí)不覺(jué)得什么，但是不到一會(huì )兒，腳上大塊皮腫了。腫的好痛。這時(shí)，我的那們同學(xué)看到了，緊忙跑過(guò)來(lái)看，把我扶進(jìn)了教室。我在教室看見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗。我心想：“要不是他把我扶進(jìn)教室，可能我現在還在操場(chǎng)上痛苦呢？”
還有一回，下課了，我們都在玩。這時(shí)突然從教室里傳了一陣哭聲，我緊忙跑進(jìn)教室里，看見(jiàn)一位同學(xué)正在哭，一們同學(xué)在安慰他，我走過(guò)去，問(wèn)：“發(fā)生什么事了”，安慰他的.同學(xué)說(shuō)：“下課時(shí)，他看他的錢(qián)還在沒(méi)有，可是一看錢(qián)不在了，在望地上也沒(méi)�！薄岸嗌僭�？”我問(wèn)，“三十�！彼f(shuō)。這時(shí)，那們同走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別為那一點(diǎn)錢(qián)哭，就是哭也沒(méi)有用�！彼匆�(jiàn)那同學(xué)還沒(méi)有停。他就把那同學(xué)拖出了教室，我們也跟著(zhù)出去。他說(shuō)：“我們來(lái)做游戲，讓你高興高
興�！闭f(shuō)著(zhù)，就我們也一起來(lái)做，上課了，我們都回教室里，我看那同學(xué)也不傷心了。
這就是文磊——一位助人為樂(lè )的人。我要向他學(xué)習。
我的同學(xué)作文11
黃俊浩長(cháng)得俊俏，胖胖的身體，白皙的皮膚，紅紅的嘴角常年掛著(zhù)一絲微笑。大笑的時(shí)候，露出兩排雪白的貝齒，他的眼睛烏黑明亮，又大又圓，映照出心靈的美好，睫毛長(cháng)長(cháng)的，像扇子一樣撲閃撲閃，很漂亮。黃俊浩的手是小巧的，腳是寬大的，行動(dòng)靈活輕快，做事利索干脆。
黃俊浩是一個(gè)好學(xué)生，他很聽(tīng)老師的`話(huà)。上課的時(shí)候，黃俊浩聽(tīng)課聽(tīng)得很仔細，他聽(tīng)課的時(shí)候如果跟他說(shuō)話(huà)，他會(huì )不理不睬的，只專(zhuān)注于老師講的內容。雖然黃俊浩聽(tīng)課很仔細，但他的成績(jì)一直不好不壞，學(xué)得倒是不溫不火。有一次老師出了一道題，所有的同學(xué)都不知道怎么解答出來(lái)，黃俊浩從一堆大眼瞪小眼中脫穎而出，彈起了手臂，欣喜若狂的老師立刻讓他上講臺，黃俊浩一個(gè)人很快把題解了出來(lái)。多難的一道題，在大家的掌聲中，黃俊浩走下了講臺。他還在那里對周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)：“這道題不難，更難一點(diǎn)才能顯出我的水平�！边@就是黃俊浩。
下課的時(shí)候黃俊浩喜歡和我還有朱偉一起玩躲貓貓。一次，朱偉想讓黃俊浩當一次貓貓，黃俊浩答應了，就在他快被找到的時(shí)候，我和朱偉逃跑了，我們藏得很好，黃俊浩就一直找不到我們，不過(guò)這時(shí)一個(gè)高年級的大哥哥告訴了他我們的藏身之所，他很快就找到了我們。三個(gè)人一齊大笑。
平時(shí)，黃俊浩喜歡請我和朱偉吃零食。老師規定一個(gè)學(xué)生一天只能帶3塊錢(qián)以?xún)鹊牧慊ㄥX(qián)在身上，所以我們都很“窮”。黃俊浩常常帶一塊錢(qián)來(lái)上學(xué)，不過(guò)也足夠買(mǎi)些零食了。零食有豆腐干，巧克力豆，可樂(lè )，薯片，餅干，蛋糕，山楂片，果汁等。他有一次帶了三塊錢(qián)在身上，買(mǎi)了一大袋辣條，分給朱偉和我。辣條又麻又辣，吃得我們直掉眼淚。
有一天，媽媽來(lái)接我們，她看到黃俊浩，很遠就喊：“黃俊浩，看到我兒子沒(méi)有？”黃俊浩轉頭就往教學(xué)樓跑去，他先看了教室沒(méi)有，又去操場(chǎng)找，連廁所都沒(méi)有放過(guò)，最后在老師辦公室找到了我。黃俊浩立刻跑到學(xué)校門(mén)口，把我的所在告知了鐵門(mén)外等待的媽媽?zhuān)覝厝嵘屏嫉膵寢屃⒖虖亩道锾统鲆话烟�，請黃俊浩吃了幾顆，黃俊浩也不客氣，他一邊吃一邊說(shuō)“謝謝阿姨�！闭媸呛芏Y貌的樣子。
這就是我的同學(xué)黃俊浩。
我的同學(xué)作文12
在我的身邊讓我敬佩的同學(xué)有很多，但是最讓我敬佩的是她——楊曼君。
楊曼君是一個(gè)很溫柔的女孩，眼睛炯炯有神那櫻桃小嘴，真可愛(ài)。她不只好看，成績(jì)也好看。說(shuō)起成績(jì)好我就想起了一件讓我敬佩的事。
有一次下課，我想向楊曼君學(xué)習，于是跑到她的座位旁邊，看到她在寫(xiě)數學(xué)創(chuàng )優(yōu)，我便問(wèn)：“你在寫(xiě)什么？這不是數學(xué)創(chuàng )優(yōu)嗎？難道這是你媽要你寫(xiě)的？”
她便對我微微笑，說(shuō)：“是的！怎么了嘛？”
我不好意思的對她說(shuō)：“沒(méi)有！只是在想，如果是我，我肯定死都不會(huì )寫(xiě)，不對！不對！死也不會(huì )讓我媽買(mǎi)的！”
“呵呵！是嗎？”
我便羞愧起來(lái)，心想：她不只成績(jì)好，還會(huì )做一些另外的作業(yè)，我還真該學(xué)習楊曼君。
剛好他的.桌上放著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，我隨手拿起，隨手一翻，我驚嘆：“哇！你做的筆記好精致��！”她剛好拿起一本語(yǔ)文筆記說(shuō)：“還好吧！”她拿這一本語(yǔ)文本被我看到，我的心里充滿(mǎn)好奇，便問(wèn)她：“這是什么啊，可以借我看嗎？”
“可以啊”她依然微笑的對著(zhù)我，我一翻開(kāi)語(yǔ)文本，我就立志要想楊曼君學(xué)習，里面寫(xiě)著(zhù)每一課的筆記，還有很多自己出的題目，讓我實(shí)在太震驚了！
“這都是你寫(xiě)的嗎？”
她臉上充滿(mǎn)疑問(wèn)的表情：“是的！怎么了？難道有哪里錯了嗎？”
我不敢相信這竟是人做的，但是現在我相信了！我說(shuō)：“沒(méi)有��！寫(xiě)這個(gè)要花很多功夫吧？我也要向你學(xué)習！”
“還好，只是有空就盡量把這些寫(xiě)完�！�
我還有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)她，于是我趕緊轉移話(huà)題文明：“那你每天都要寫(xiě)這些筆記和家庭作業(yè)，不會(huì )很忙嗎？而且你還要幫老師做事！”
她笑瞇瞇的說(shuō)：“不會(huì )啊，只不過(guò)要抓緊時(shí)間，把該做的作業(yè)寫(xiě)完，其實(shí)只要認真寫(xiě)，也沒(méi)有你說(shuō)的那么夸張的�！�
上課鈴響起，我很感謝她的教導，便對她說(shuō)：“謝謝你，我會(huì )向你學(xué)習的，我先回座位了�！彼龑ξ尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
對��！我們是學(xué)習人士，不讀書(shū)那我們要干些什么呢？黑發(fā)不知勤學(xué)早，白手方悔讀書(shū)遲，這句話(huà)就是告訴我們應該好好學(xué)習，不讓自己后悔。我們要更加努力學(xué)習班上的榜樣，成為別人的榜樣，讓自己成為自己的驕傲。
她——楊曼君就是一位值得我們學(xué)習的榜樣。她，就是讓我最敬佩的同學(xué)。
我的同學(xué)作文13
從我記事起，我有很多的同學(xué)，有托兒所的，有幼兒園的……，有些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了，有些同學(xué)已經(jīng)疏遠了，但在我讀小學(xué)的五年中，我和她一直是好朋友。
她圓圓的臉，小小的鼻子上架著(zhù)一副小學(xué)者似的眼鏡，鏡片后的大眼睛閃爍著(zhù)充滿(mǎn)智慧的火花，知道她是誰(shuí)了嗎對了，趙一菲。
趙一菲是個(gè)十分熱心的小女孩。有一次，我們小組在做值日生，趙一菲是負責掃地和擦黑板的，當她完成任務(wù)后，看見(jiàn)我還在勞動(dòng)，就小聲對我說(shuō)："陳思文，我來(lái)幫你擦飲水機吧。"還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，她就一把奪過(guò)抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來(lái)。她擦得可仔細啦，飲水機的上上下下，角角落落，沒(méi)有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，她用手指包著(zhù)抹布伸進(jìn)窄小的縫隙用力地摳，功夫不負有心人，原來(lái)灰頭灰臉的飲水機變得像洗過(guò)臉一樣亮堂堂的，我看著(zhù)這一切心里很是感動(dòng)。
從我記事起，我有很多的同學(xué)，有托兒所的，有幼兒園的……，有些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了，有些同學(xué)已經(jīng)疏遠了，但在我讀小學(xué)的'三年中，我和她一直是好朋友。
她圓圓的臉，小小的鼻子上架著(zhù)一副小學(xué)者似的眼鏡，鏡片后的大眼睛閃爍著(zhù)充滿(mǎn)智慧的火花，知道她是誰(shuí)了嗎 對了，趙一菲。
趙一菲是個(gè)十分熱心的小女孩。有一次，我們小組在做值日生，趙一菲是負責掃地和擦黑板的，當她完成任務(wù)后，看見(jiàn)我還在勞動(dòng)，就小聲對我說(shuō)："陳思文，我來(lái)幫你擦飲水機吧。"還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，她就一把奪過(guò)抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來(lái)。她擦得可仔細啦，飲水機的上上下下，角角落落，沒(méi)有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，她用手指包著(zhù)抹布伸進(jìn)窄小的縫隙用力地摳，功夫不負有心人，原來(lái)灰頭灰臉的飲水機變得像洗過(guò)臉一樣亮堂堂的，我看著(zhù)這一切心里很是感動(dòng)。
我的同學(xué)作文14
李晨瑞是坐在我后面的“鐵兄弟”，他個(gè)頭不高，臉上有幾顆痣，素有“黑面大俠”之稱(chēng)，讓人印象十分深刻。從新入學(xué)到現在短短一個(gè)多月的時(shí)間里，我倆可以說(shuō)是形影不離。一下課，我飛奔似的跑到了他的座位旁，找他說(shuō)話(huà)。當我們在一起時(shí)，不是說(shuō)天，就是說(shuō)地，感覺(jué)這整個(gè)世界都是我們的話(huà)題。
他雖長(cháng)得五大三粗，但內心卻很脆弱。有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，他突然在我身后使勁地拍了一下，硬把我拉到外面去“放放風(fēng)”，我很沖動(dòng)地說(shuō)道：“我要寫(xiě)作業(yè)，你們出去吧�！甭�(tīng)了這話(huà)，李晨瑞傷心地走開(kāi)了�？吹竭@些，我很內疚。正當我準備繼續寫(xiě)作業(yè)時(shí)，腦中情不自禁想到了他，便走出教室去找他。飛奔找到他后，我真誠地向他道了歉。他又高興地邀請我加入到“放飛”活動(dòng)中。
他是一個(gè)堅強的人。記得有一次上體育課，我們班的同學(xué)經(jīng)常說(shuō)話(huà)，被體育老師罰跑了好幾圈。我們起初，隊形很整齊�？蓻](méi)過(guò)一會(huì )兒，隊伍變得零零散散、稀稀拉拉的`，有的不是去系鞋帶，就是跑出隊形外去休息，真有點(diǎn)吃了敗戰回營(yíng)的樣子。體育老師看見(jiàn)我們就剩很少隊伍在跑，大吼一聲“趕快跑步，跟上隊伍�！眹樀梦覀冇志o跟上去�？僧吘勾蠹叶祭哿�，一到老師看不到的地方就又走上了。我看見(jiàn)李晨瑞在后面吃力地跑著(zhù)，我便慢下來(lái)湊到他跟前問(wèn)道：“你怎么啦？”他去說(shuō)沒(méi)事，讓我快跑。我遲疑地跟上了隊伍，并時(shí)不時(shí)地回頭看他。最后，見(jiàn)他實(shí)在堅持不住，我便扶著(zhù)他坐下，我正想向老師報告一下，他卻大喊：“我沒(méi)事，你不用管我，你先去跑，我去報告�！蔽乙�(jiàn)他態(tài)度堅決，就又跑進(jìn)了隊伍。
他還是一個(gè)幽默的人。他數學(xué)考試沒(méi)考好，我去安慰他。他卻編出了一個(gè)笑話(huà)：“李大笨，沒(méi)考好，朋友來(lái)安慰！”我不禁被他的幽默而樂(lè )了。我還借此表?yè)P他文思泉涌，筆走如飛。他答道：“不敢當，不敢當，下一次一定考好�！边�有一次，他上講臺去找老師改錯，結果在半路上摔了個(gè)狗啃屎，同學(xué)們見(jiàn)到后哈哈大笑。他不好意思的說(shuō)到，哎呦喂真疼�？墒抢蠋煵焕斫馑先ゾ褪且慌�。哈哈哈，他就是這樣一個(gè)人。
我的“鐵兄弟”李晨瑞既細心又脆弱，既堅強又幽默……他真是一個(gè)可愛(ài)的“黑面大俠”！
我的同學(xué)作文15
一天，我路過(guò)一所小學(xué)的門(mén)口，忽然看見(jiàn)里面的小學(xué)生正一個(gè)個(gè)走出來(lái)，有幾個(gè)男孩子正在興高采烈地說(shuō)著(zhù)什么�？吹竭@個(gè)景象，我不知怎的感覺(jué)心里酸酸的。同時(shí)，我跌進(jìn)了記憶的深淵。
我也曾、曾經(jīng)這么從小學(xué)門(mén)口走出來(lái)過(guò)。爾走在我身邊的，則是我的同學(xué)——小文。小文是我不折不扣的好朋友。在班級里，我們被戲稱(chēng)為“雙胞胎”，因為我們兩個(gè)總是形影不離。下課我們在一起玩，放學(xué)后我們一起回家，就連考試名次我們也經(jīng)常在一起。我們兩個(gè)不僅是好朋友，還是學(xué)習上的好伙伴。
有一回，我連續考了三次全班第一，變開(kāi)始驕傲了，以為整個(gè)班級“唯我獨尊”。結果，在下一次的考試中，我才勉強及格。下課后，小文走到我面前說(shuō)：“加油啊”我聽(tīng)這句話(huà)像在諷刺我。于是我暗暗發(fā)誓，一定要超過(guò)他。
第二天，我回到家做完作業(yè)已是八點(diǎn)半了。我毫不猶豫地拿起數學(xué)習題做了起來(lái)。一道，兩道，三道。轉眼已經(jīng)是九點(diǎn)半了。我的.腦子里早已爬滿(mǎn)了瞌睡蟲(chóng)。我不由自主地閉上了眼睛。頓時(shí)心里出現了兩個(gè)聲音第一個(gè)聲音軟綿綿的，充滿(mǎn)了誘惑力：“睡吧，睡吧，睡著(zhù)了多舒服啊�！绷硪粋�(gè)聲音則很?chē)烂C：“不行！你想提高的話(huà)就必須多做練習！“練習可以明天再做啊”“明天？那小文現在在干什么？你不是想超過(guò)他嗎！今天他比你多做，明天他又比你多做，你永遠也超不了他�！蔽翌D時(shí)清醒過(guò)來(lái)，并且感覺(jué)渾身是勁。是啊，我只有比他更努力才行。于是，我又拿起英語(yǔ)閱讀開(kāi)始做了起來(lái)，一直做到九點(diǎn)半才結束。
幾天后的考試，我終于又奪回了第一名的寶座。放學(xué)后，小文追上了我：“恭喜你啊�！薄笆裁�？”我大吃一驚“你考試考得很好啊�！薄澳隳菚r(shí)的‘加油’是�！薄笆枪膭钅阊�，怎么了” 小文疑惑地問(wèn)“沒(méi)什么”我這才意識到我的心胸太狹窄了。從此，我們的關(guān)系更密切了�！昂�！你怎么了？”同行的同學(xué)搖了搖我，我才從記憶中恢復了過(guò)來(lái)。猛然想起，小文已經(jīng)搬走多年了�！靶∥摹蔽以谛睦锬卣f(shuō)道，“我會(huì )永遠記住你的！”
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