同學(xué)的作文3篇[經(jīng)典]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的同學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)的作文 篇1

　　我有個(gè)朋友，他長(cháng)著(zhù)圓圓的臉蛋，一個(gè)刺猬頭，粗粗的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙忽閃忽閃的大眼睛。小小的鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。

　　有一次，他來(lái)問(wèn)我：“金子健，有紙嗎，借用一張�！薄澳闶遣皇怯窒氘�(huà)紙上游戲��？”我說(shuō)�！昂�，神了，你怎么知道的？”他疑惑地問(wèn)�！澳憔瓦@么天天來(lái)借我的`紙，我可能不知道？”我從課桌里拿也一些紙，對他說(shuō)：“拿去吧�！彼�看見(jiàn)有這么多紙，高興地跳了起來(lái)，連忙拿出一枝筆畫(huà)了起來(lái)，他邊畫(huà)邊說(shuō)：“金子健，這個(gè)是魔龍王，這個(gè)人是你，這個(gè)人是我，該你轟了，魔龍王被打掉了這么多血……”

　　過(guò)了一會(huì )兒，他覺(jué)得畫(huà)畫(huà)沒(méi)勁了，又拿出一把尺來(lái)，對我說(shuō)：“金子健，我們來(lái)玩斗尺吧�！薄昂�，好，好，你就不能安靜些嗎？一局定勝負啊�！苯又�(zhù)，我和他玩起來(lái)，他用了一把小小的塑料尺向我頂來(lái)，沒(méi)把我頂下課桌去，我用了一把鐵尺向他的塑料尺頂過(guò)去，直接把他的尺頂了下去。我說(shuō)：“好，我贏(yíng)了，你可以回去了嗎？”他這才不愿意地回到了座位上。

　　他是一個(gè)既淘氣又聰明、性格極其開(kāi)朗、馬小跳似的陽(yáng)光小子，你能猜到他是誰(shuí)嗎？

同學(xué)的作文 篇2

　　他，是一個(gè)帥氣的小男孩。不過(guò)他有一個(gè)特點(diǎn)——饞嘴，這就是我的同學(xué)方震。

　　有一次，他到我家玩，我們玩著(zhù)玩著(zhù)就有點(diǎn)餓了。于是，我對方震說(shuō)：“我給你炸薯條吃吧！”他高興地一蹦三尺高說(shuō)：“好的，薯條可是我的`最?lèi)?ài)�！蔽疫B忙從冰箱里取出薯條，等油鍋加熱后就放入薯條，鍋里發(fā)出“啪啪”的聲音，不一會(huì )兒薯條就炸好了。

　　這時(shí)，方震看見(jiàn)那盤(pán)金黃金黃的炸薯條，頓時(shí)眼里閃爍出的光芒，就像一只看見(jiàn)鮮魚(yú)的小貓，撲向薯條。他伸出“貓爪子”抓起兩根薯條就往嘴里塞。我笑著(zhù)對他說(shuō)：“你慢點(diǎn)吃�！笨墒�，他裝著(zhù)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又塞了好幾根在嘴巴里。不一會(huì )兒，就把一大盤(pán)薯條干完了，還滿(mǎn)意地打了一個(gè)飽嗝。我生氣地說(shuō)：“你這樣狼吞虎咽把薯條都吃完了，可是我自己都沒(méi)吃到幾根？”方震故意調皮地說(shuō)：“我就這樣，你想怎么樣！怎么樣！”然后還用眼睛瞪我。我想：他吃得歡，證明我的手藝好。想到這點(diǎn)，我又和他一起開(kāi)心地玩了。

　　這就是我的吃貨同學(xué)——方震。

同學(xué)的作文 篇3

　　這學(xué)期開(kāi)始，我就認識了許多新同學(xué)，玩得最好的就是他——袁夢(mèng)涵。

　　他是個(gè)愛(ài)學(xué)習的學(xué)生，也愛(ài)幫助別人。所以，我非常愿意做他的朋友。

　　每次上課，他都會(huì )把手舉得高高的，回答問(wèn)題時(shí)，聲音響亮，非常流利，聽(tīng)他回答問(wèn)題簡(jiǎn)直是一種美的`享受。而且回答的答案非常好，多次贏(yíng)得了熱烈的掌聲，得到了大家的贊同。他每次都說(shuō)：“多發(fā)言，既鍛煉了膽量，也讓自己學(xué)到了知識�！�

　　下課后，他會(huì )很樂(lè )意幫助我們，甚至連一件再小的事。我記得那一次，他幫我換桌子，抬上抬下地，他累了也不吭一聲，我說(shuō)幫他（準卻的說(shuō)是做自己應該做的事）一下都不用�？墒莾商旌�，我和他比掰手腕，他才說(shuō)出了“實(shí)情”：“不行，那天抬桌子時(shí)，我的腋下勒了一條痕，現在還有痛！”我聽(tīng)他說(shuō)著(zhù)，我十分感動(dòng)。

　　又發(fā)生了一件事，只是在昨天大掃除。他“無(wú)私”地為班上掃地，為包干區提了四桶水，還幫他們掃包干區。他真的很愛(ài)勞動(dòng)，這就是我最新發(fā)現他的優(yōu)點(diǎn)。

　　他，一個(gè)愛(ài)學(xué)習、愛(ài)幫助人、愛(ài)勞動(dòng)的小學(xué)生，雖然他不是“三好學(xué)生”，但是，他是我們心目中的“三愛(ài)學(xué)生”！

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