同學(xué)之間作文通用[15篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的同學(xué)之間作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

同學(xué)之間作文1

　　同學(xué)之間，應當以和為貴，和睦相處才能愉快學(xué)習。

　　你想緣分是一件多么奇妙的事情，我們來(lái)自各個(gè)地方，有著(zhù)不一樣的性格和成長(cháng)環(huán)境�？墒蔷壏謪s冥冥中將我們聚集到了一起，一起學(xué)習，一起上課，一起看著(zhù)身邊的人來(lái)人往，守著(zhù)自己內心里的一片凈土，始終相信美好，相信生活。

　　同學(xué)之間，應該互幫互助，團結友善。

　　每次有團體比賽或是活動(dòng)的時(shí)候都很是振奮，因為那個(gè)時(shí)候是全班力量最凝結的，因為所有人都知道，這場(chǎng)比賽代表的不是輸贏(yíng)，而是班級的.榮譽(yù)，而每個(gè)人都不想自己的班級會(huì )輸，因為其實(shí)我們從心里就是有集體榮譽(yù)感的。

　　同學(xué)之間，應該謙遜善良，低調和諧。

　　就像人各有其長(cháng)處，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如果你拿自己的優(yōu)點(diǎn)去比別人的缺點(diǎn)顯然是很不明智的，而且知道會(huì )必勝無(wú)疑，可是這樣的話(huà)又有什么意義呢？人們往往更喜歡的還是低調謙遜一點(diǎn)的，這樣才能夠走得長(cháng)久。

　　同學(xué)之間，應該有適合的相處模式，也該友好和善。

同學(xué)之間作文2

　　同學(xué)，這是個(gè)讓人感到親切的詞語(yǔ)；同學(xué)，這是個(gè)讓人感到溫馨的詞語(yǔ)。

　　上課時(shí)，老師那溫柔的語(yǔ)言在我耳旁飛揚，同學(xué)那可愛(ài)的`笑臉在我眼前劃過(guò)……如清風(fēng)，如雨露，在我心中化做一場(chǎng)春雨……三年了，我們相處的朝朝暮暮，同學(xué)之間曾有多少的快樂(lè )與幸福，都是那么難忘。

　　記得有一次，上學(xué)快要遲到了，于是我匆匆忙忙地吃完了早餐，就上學(xué)去了。

　　上課了，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，我一個(gè)字寫(xiě)錯了，想要找橡皮，卻怎么也找不到。我想：這是怎么回事呢？橡皮怎么會(huì )找不到的呢？難道——難道我沒(méi)有帶橡皮嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻。

　　“我借給你一塊橡皮�！币粋�(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起。原來(lái)是鄰桌陳蓉�！爸x謝你！”“不用謝�！标惾卣f(shuō)。

　　通過(guò)這一件小事，讓我感覺(jué)到了同學(xué)對我的友愛(ài)和關(guān)心。

　　同學(xué)！我們之間的恩恩怨怨，磕磕碰碰，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，全部都成了不解之緣……千言萬(wàn)語(yǔ)，說(shuō)也說(shuō)不盡，化成一句：同學(xué)，我愛(ài)你，永遠也忘不了你��！

同學(xué)之間作文3

　　我們班是一個(gè)溫暖的大家庭，班里很多同學(xué)幫助過(guò)我，我也幫助過(guò)許多同學(xué)，大家互幫互助，相處得很愉快。

　　去年3月，我和爸爸下樓騎自行車(chē)。我不小心摔倒，骨折了。

　　到了醫院，醫生幫我包上了綠色的“盔甲”，我在家里休息了4天，這看不到同學(xué)的四天，我感覺(jué)就像思念一樣漫長(cháng)。

　　第5天，我“重返”校園。同學(xué)們“兵分三路：紀紀等同學(xué)幫我拿飯盒；小羽、諾諾等同學(xué)幫我拿書(shū)包，叮當等同學(xué)幫我輔導功課，我收到了無(wú)微不至的照顧。

　　又過(guò)了幾天，我聽(tīng)說(shuō)北北的腳受傷了。張老師背她上下樓梯。女生們幫她拿飯、端湯和攙扶她去廁所。包括我在內的許多男生扶她入座。同學(xué)們和老師們忙得不可開(kāi)交，照顧完我還要照顧北北。

　　時(shí)光飛逝，轉眼一個(gè)多月就過(guò)去了。我的傷終于好了，北北的上也好了。

　　最近的美術(shù)課上，與我并排的叮當，我對面的`諾諾和坐我臨組的紀紀帶的美術(shù)工具不大齊全，向我的24之水彩筆和24只蠟筆投出羨慕的陽(yáng)光。我看懂了他們的眼神，慷慨地界給了他們。

　　是啊，同學(xué)們要是沒(méi)有對彼此的關(guān)心幫助，怎么會(huì )有友情？又怎么能讓我們班成為一個(gè)溫暖的大家庭？

同學(xué)之間作文4

　　十歲，還未到夢(mèng)幻般的年齡，然而卻留下了我童年中難以忘懷的回憶。如今想起來(lái) ，都有些后悔。

　　記得那是下課了，我與同桌發(fā)生了“領(lǐng)土爭端”問(wèn)題，為了“和平”我用藍色鋼筆在課桌中央重重地劃了一條“國界線(xiàn)”。我瞟了一眼同桌，他一臉不悅，但又無(wú)可奈何，因為本姑娘的脾氣，他早已有所領(lǐng)教。

　　很快上課了，這節課是語(yǔ)文考試。我拿到試卷后認真地做起來(lái)。一題，兩題，哎呀，糟糕了，鋼筆沒(méi)墨水了。我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。那可怎么辦呀？這是非常重要的一次考試呀！此時(shí)一連串的問(wèn)號出現在我的.腦海。向同桌借吧，可是剛吵過(guò)架，他會(huì )借嗎？唉，試一試吧！于是，我硬著(zhù)頭皮向他借。他從書(shū)包里取出一支精致的鋼筆給我。我簡(jiǎn)直愣住了，難道他不生我的氣了。

　　考試結束了，我把筆還給了他。我們的矛盾化解了�？晌倚睦锟傆X(jué)得別扭，低頭一看，那刺眼的“國界線(xiàn)”。我拿出抹布一下子把它擦的無(wú)影無(wú)蹤了�！邦I(lǐng)土爭端”問(wèn)題，就這樣在沒(méi)有人的調解下，順利地結束了。

　　“海納百川，有容乃大”。我從同桌的身上感受到：寬容大度，不拘小節。

　　評語(yǔ)：

　　小作者用語(yǔ)俏皮話(huà)，符合兒童色彩。心里活動(dòng)真實(shí)，感受深刻。

同學(xué)之間作文5

　　在同學(xué)們的眼中既然當班長(cháng)就必須是完美的，是優(yōu)秀的，可是現實(shí)生活中的我卻并不是完美無(wú)暇的。我愛(ài)鬧也愛(ài)玩，可能是因為這一“特長(cháng)”而被選做當班長(cháng)，同時(shí)同學(xué)們也推選了另一個(gè)班長(cháng)——秦陽(yáng)陽(yáng)。說(shuō)實(shí)話(huà)我對她并不了解，上小學(xué)時(shí)也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)，我們之間沒(méi)有任何友誼做基礎，于是一班二長(cháng)的日子就開(kāi)始了，不知道為什么同學(xué)們總是把我們相比較。

　　起初的我并不在乎同學(xué)間的議論，慢慢的可能是因為嫉妒心的作用，我越來(lái)越在乎這種輿論。我天生的性格就是爭強好勝慢慢在這環(huán)境中凸顯了自我，我也會(huì )和她比，比任何事。

　　其實(shí)早在我和同學(xué)之間的矛盾激發(fā)時(shí)，我就想辭去班長(cháng)一職，因為我覺(jué)得我不配，可是老師駁回了我的請求還和我說(shuō)了這樣的.一句話(huà)：“既然你選擇了當，那么你就得做好它不是嗎?既然你為這個(gè)班付出了你的心血，那為什么不繼續下去呢?既然你熱愛(ài)這份工作，那你為什么還要放棄?這樣做你認為你對得起任何一個(gè)人嗎?”老師的這句話(huà)深深的印在我的心底，從那以后我便暗暗發(fā)誓：不管明天將會(huì )有怎樣的困難，我都不會(huì )放棄七年二班!不會(huì )放棄所有的同學(xué)!我為我的誓言而默默的努力著(zhù)，默默忍受著(zhù)發(fā)生的所有的一切!

同學(xué)之間作文6

　　我上小學(xué)了，老師就告訴我們：同學(xué)之間要互相幫助，團結友愛(ài)。我聽(tīng)了老師的話(huà)，心想：我該怎么幫助同學(xué)呢？ 有一天，數學(xué)老師教了新的.內容之后，布置了中午作業(yè)。我認真迅速地完成了，急著(zhù)想去操場(chǎng)上玩�？墒�，我看到同桌祝宜暄緊皺著(zhù)眉頭，嘴里還在嘟囔著(zhù)：“這道題目該怎么做？這道題目該怎么做？”我毫不猶豫地走回到位子上，對她說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”于是，我把老師說(shuō)的方法仔細地重復給她聽(tīng)，她慢慢懂了。不過(guò)在她做題目的過(guò)程中，我發(fā)現她又錯了，我又耐心地講了一遍，這次她終于對了。祝宜暄開(kāi)心地對我說(shuō)：“謝謝！謝謝！”我笑著(zhù)回答：“不用謝，老師說(shuō)同學(xué)之間要互相幫助，現在我們一起去玩吧！”

　　我們手拉手來(lái)到操場(chǎng)，我覺(jué)得操場(chǎng)上格外的熱鬧，天空格外的藍，太陽(yáng)格外的耀眼，小鳥(niǎo)格外的可愛(ài)！我心里也特別高興，原來(lái)幫助別人是一件愉快的事情。 (文章的結尾非常好!寫(xiě)幫助同學(xué)解難題還可以寫(xiě)具體。)

同學(xué)之間作文7

　　上星期周一，我因為不小心把腳燙傷了。媽媽本想讓我在家休息，可是我不想缺課，在我的一再要求下，媽媽把我背到教室上課。同學(xué)們看到我受傷了，個(gè)個(gè)都小心地為我讓路同學(xué)之間作文350字同學(xué)之間作文350字。劉昕冉，陳放還主動(dòng)幫我搬來(lái)一個(gè)凳子，把我受傷的腳給放在上面，害怕其他的同學(xué)不小心給碰著(zhù)了。課間休息的時(shí)候，以前我都要收發(fā)作業(yè)等等，可現在，我只能坐在座位上，什么也干不了。

　　劉一昕主動(dòng)幫我送卷子，李詩(shī)琪，郭琪銳，毛殊雅，喬小蘭，趙正旭，劉一亭，張煜寒。很多同學(xué)都是主動(dòng)幫我收發(fā)作業(yè)或者扶我等等。也有同學(xué)課間陪我說(shuō)話(huà)，聊天。我平時(shí)根本忙的沒(méi)時(shí)間跟同學(xué)們交流，但這次我受傷了，有許多同學(xué)來(lái)到我的座位上看我，問(wèn)我的傷，還有的.同學(xué)看了看我的傷，可他們聞過(guò)都說(shuō)：“臭死了，臭死了！”我想：他們一定是聞到了藥味才說(shuō)臭的吧。盡管這樣，我也是很感動(dòng)。謝謝同學(xué)們。

　　通過(guò)這次受傷，讓我知道同學(xué)之間的友誼是多么可貴，不受傷的時(shí)候根本意識不到，就在我身邊的同學(xué)他們對我有多么的好。以后，我一定跟所有的同學(xué)都要好好相處。

同學(xué)之間作文8

　　一年級下課的時(shí)候，我和好朋友丁丁和當當在走廊里追逐嬉戲。

　　我突發(fā)奇想，想抱抱丁丁。趁她不注意，我從后面緊緊抱住了她。結果當當撞了我一下。我和丁丁同時(shí)倒在地上。我沒(méi)有受傷，而丁丁倒下時(shí)門(mén)牙撞到墻下的臺階上了，頓時(shí)疼的她眼淚像瀑布一樣流了下來(lái)。她的門(mén)牙被撞掉了，嘴唇也裂開(kāi)了，鮮紅的鮮血流了出來(lái)。我心里忐忑不安，不知道怎么辦好了，還是當當提醒我趕快去醫務(wù)室。我們刻不容緩地把她扶到醫務(wù)室。醫生讓丁丁的爸爸媽媽帶她到醫院里檢查處理一下傷口。我當時(shí)很難過(guò)，我后悔莫及，想：如果我不抱丁丁，她就不會(huì )受傷了。

　　第二天早上，我早早地來(lái)到了學(xué)校，我看到丁丁小嘴唇腫得像發(fā)了面的饅頭一樣，我想她一定很疼，趕緊走過(guò)去給她道歉：對不起丁丁，如果我昨天不抱你，你就不會(huì )受傷了。你的嘴唇疼不疼？你能不能吃飯呀？沒(méi)關(guān)系，她小聲地說(shuō)因為她的嘴唇腫的厲害說(shuō)不出來(lái)了。醫生說(shuō)那是小乳牙，掉了會(huì )再長(cháng)出來(lái)的。我的嘴唇不要緊的'。我們還是好朋友。我聽(tīng)后，心里暖暖的。

　　經(jīng)過(guò)這件事后，我和丁丁的友情更深厚了，桃花潭水深千尺，不及丁丁跟我情。我相信同學(xué)之間只要多一份寬容，多一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )讓同學(xué)有更好的交流，有更深的感情。

同學(xué)之間作文9

　　學(xué)校里，每天同學(xué)們都會(huì )發(fā)生許多有趣的事，可有一件事我永遠不會(huì )忘記。

　　那一次，上課鈴丁零零、丁零零地響了起來(lái)，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)了教室，語(yǔ)文老師拿著(zhù)書(shū)，要給我們默寫(xiě)。默寫(xiě)開(kāi)始了，老師報的次很快，教室里除了老師的報詞聲，之神下刷刷刷的寫(xiě)字聲。突然我寫(xiě)錯了一個(gè)字，文具盒里一翻，卻發(fā)現橡皮不見(jiàn)了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。怎么辦呢？我有點(diǎn)急了，看著(zhù)老師要收默寫(xiě)紙了，我更像個(gè)無(wú)頭的.蒼蠅，漲紅了臉。

　　朱海容開(kāi)了我一眼，悄悄地把自己的一塊新橡皮人到了我的桌子上。我頓時(shí)愣住了，因為我知道，這塊橡皮是他生日那天，他爸爸送給他的生日禮物。我不禁想起：平時(shí)他向我借東西的時(shí)候，我總是推三阻四的，有時(shí)還干脆不借。但他主動(dòng)把自己心愛(ài)的橡皮擦借給了我，而且在這危急時(shí)刻，簡(jiǎn)直是雪中送炭，我發(fā)自?xún)刃牡叵雽λ�說(shuō)：謝謝！

　　從此，同學(xué)之間應該互相幫助，不能那么自私自利！這句話(huà)我再也不是隨口說(shuō)說(shuō)了。

　　祁連中心校三年級:林鈺檬

同學(xué)之間作文10

　　我在學(xué)校里有一位摯友——大衛，我們倆整天形影不離地玩耍。

　　有一次，在一節體育課上，兩個(gè)人一組玩石頭剪刀布的游戲，誰(shuí)贏(yíng)向前一次立定跳遠。我和大衛玩，眼看大衛快到終點(diǎn)了，他得意洋洋。此時(shí)我也不甘示弱，想反超他，但是我技不如人。

　　第二輪比賽，一開(kāi)始我遙遙領(lǐng)先他，我心里全是勝利的`滋味，以為大衛超不過(guò)我，可是技術(shù)高明的大衛很快就超越了我，又企圖反超他，可是我越追離他越遠。這一輪又是大衛贏(yíng)了。我垂頭喪氣，心想：我已經(jīng)輸了兩輪，下一輪肯定還是我輸。

　　我帶著(zhù)失望進(jìn)行第三輪比賽。眼看大衛又領(lǐng)先我，我仍舊不甘示弱，費了九牛二虎之力，我終于追上了他，最后我贏(yíng)了，我很高興，并向大衛說(shuō)：“加油，大衛！”

　　第四輪，我和大衛進(jìn)行了“決賽”，根據第一局的輸和贏(yíng)，我都琢磨著(zhù)大衛的心思，找到了辦法。我識破了大衛的方法，我又贏(yíng)了，這時(shí)我欣喜若狂。

　　當前分數2：2，平局。

　　我終于明白了：無(wú)論做什么事情都不能灰心，輕易地放棄，因為失敗是成功之母。

同學(xué)之間作文11

　　在學(xué)校里，同學(xué)之間會(huì )經(jīng)常發(fā)生各種事情，當有同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我就會(huì )伸出援助之手，去幫助同學(xué)。

　　記得有一天下雨，下課休息時(shí)，我看見(jiàn)有一位同學(xué)不小心重重地滑了一大跤，擦破了皮，坐在那里哭。我急忙跑了過(guò)去，把他扶起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)他：“你摔得疼嗎?要不要緊?”“手上的皮擦破了，好痛哦!”他忍著(zhù)痛說(shuō)到�！拔曳瞿闳バl生室消一下毒吧!”這個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，我小心翼翼地拉著(zhù)他慢慢地來(lái)到了衛生室門(mén)口，敲了敲門(mén)，把門(mén)打開(kāi)，對衛生室里的老師說(shuō)：“老師，這個(gè)同學(xué)不小心擦破了點(diǎn)皮，請您幫他消毒一下吧!”“哦，好的!”老師爽快地答應了，老師先拿了一根棉簽，然后沾一點(diǎn)酒精，輕輕地抹在同學(xué)的.手臂上，我又問(wèn)道：“覺(jué)得痛嗎?”他說(shuō)：“還好，不是很疼!”很快，老師就幫他消毒好了，我問(wèn)他：“現在有沒(méi)有感覺(jué)好一些呀?”“好多了，真是太謝謝你了，你真熱心!”“不用謝哦，幫助同學(xué)是我應該做到的�！�

　　同學(xué)之間都是好朋友，我們應該互幫互助、團結友愛(ài)，讓友誼變得更加深厚。

同學(xué)之間作文12

　　“同學(xué)”讓我感到溫馨，“同學(xué)”就像我的左右手，伴我學(xué)習，伴我成長(cháng)。

　　我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，我熱愛(ài)運動(dòng)，一次，在上體育課時(shí)我們測試400米長(cháng)跑，一開(kāi)始，趙奕浩遙遙領(lǐng)先，接著(zhù)，熊俊偉窮追不舍，然后，蔣雋窮追不上，最后，吉盛跑得上氣不接下氣。

　　我是女生中跑得最快的一個(gè)，第一圈，我跑得井井有條，到了第二圈的中途，我跑不動(dòng)了，眼看終點(diǎn)就在眼前，勝利在望了，我站了起來(lái)，又跑了，可是我摔倒了，我四肢乏力，在也跑不動(dòng)，后面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)安慰我，有的耿耿于懷的說(shuō)：“江瑩，你不要緊吧？”有的`扶我起來(lái)?yè)嵛康恼f(shuō)：“江瑩，你休息一會(huì )兒吧！”還有的天衣無(wú)縫的說(shuō)：“江瑩，你在這里休息，我去跟秦老師說(shuō)�！笨粗�(zhù)她們一個(gè)個(gè)安慰我，我感激不敬，可是我當時(shí)我連謝謝也沒(méi)說(shuō)。

　　如果徐心蕾，鄔佳琦，沈凌沁在看我的做文的話(huà)，我要當面說(shuō)一聲：“

　　謝謝！”

同學(xué)之間作文13

　　同學(xué)之間，有歡笑、有趣事、也有矛盾，但一些小矛盾打破不了我們天長(cháng)地久的友誼。有件事在我的腦海中記憶猶新，通過(guò)這件事，我明白了什么才是真正的友誼。

　　有一次，老師給我們出了一道數學(xué)題，我的同桌，小櫻，一會(huì )兒愁眉苦臉地看看題目，一會(huì )兒又看了看正在認認真真解題的我，開(kāi)始吞吞吐吐地懇求我：小語(yǔ)，可以借我抄一下嗎？我剛聽(tīng)完，心里就有2個(gè)小人打架了：我要不要給她抄？給她抄吧，但是她還是不懂。不給她抄，可她萬(wàn)一生氣，不跟我做好朋友了怎么辦呢？終于，我做出了一個(gè)選擇：不給她抄，我來(lái)慢慢教會(huì )她。不行，我不能給你抄。我一句話(huà)一出口，我們友誼的.小船幾乎要翻了。你太不夠朋友了，你肯定沒(méi)有把我當朋友。小櫻怒火沖天地叫道。不是的，你抄了答案，后面還是不會(huì )做。我連忙解釋?zhuān)�但是我可以教你。于是，我開(kāi)始認真地教她了。再過(guò)一會(huì )兒，她終于明白怎么解題了。小櫻笑嘻嘻地說(shuō)，謝謝你，你是我最好的朋友。

　　同學(xué)之間的友誼是互幫互助，是共同進(jìn)步，是相互關(guān)愛(ài)。

同學(xué)之間作文14

　　同學(xué)之間總會(huì )有許多故事發(fā)生，時(shí)而濃濃的友情讓人感動(dòng)；時(shí)而瑣屑的紛爭讓人氣惱；時(shí)而幽默的笑話(huà)讓人捧腹。

　　——題記

　　記得四年級那次秋游，秋游前一晚我買(mǎi)了一大堆零食準備秋游帶去美餐一頓。誰(shuí)知那天早晨滿(mǎn)腦子秋游的'我本能的拿著(zhù)書(shū)包就沖到了學(xué)校。

　　上大巴前，我檢查了一下書(shū)包。頓時(shí)，我傻眼了。那一大包“美味”全忘在了家里！我無(wú)奈地搖搖頭，只得跟著(zhù)同學(xué)們上了大巴去秋游了。時(shí)間過(guò)得可真快。轉眼間，該吃午飯了。我只能找了個(gè)空曠的位置，坐在那獨自啃著(zhù)統一發(fā)的干糧，想著(zhù)自己的糊涂，心里好不是滋味。這時(shí)，陳為跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“嗨！你在那兒干嘛呢？”我只得跟他說(shuō)了實(shí)情。他馬上從包里拿出了包“呀！土豆”給了我。我說(shuō)：“不用！我只要吃這些就夠了�！钡�他還是硬塞給了我，還說(shuō)：“你吃吧！沒(méi)事！”這時(shí)，許多同學(xué)也知道了我的情況，紛紛把自己的零食給了我。

　　看著(zhù)面前這堆零食，再看看同學(xué)們的笑臉，頓時(shí)，在這微涼的秋天里，我感到了春天的溫暖。

同學(xué)之間作文15

　　說(shuō)到同學(xué)之間，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許許多多酸甜苦辣的事兒。但讓我最最感動(dòng)的，那就是前不久的一件小事了。

　　那一天，我們正在訂《學(xué)習報》。我可想訂了！可惜的是我竟然忘帶錢(qián)了！這下可怎么辦呢？我急得額頭上冒出了一大顆一大顆的.汗珠。

　　這時(shí)，晶晶從我身邊走過(guò)，看到了我的樣子，關(guān)切地問(wèn)“芳芳，你怎么啦？”我那個(gè)時(shí)候真的快要哭了，沮喪地說(shuō)：“我沒(méi)有帶錢(qián)，訂不了報紙了�！薄拔疫�以為是什么呢！”她大方地拿出二十八元錢(qián)，“給，這是一份《學(xué)習報》的錢(qián)。拿著(zhù)吧！”“可是……你怎么辦？”我的聲音越來(lái)越輕了�！皼](méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系！”晶晶滿(mǎn)不在乎地說(shuō)�！澳俏颐魈煲欢ㄟ�你�！蔽也亮瞬梁怪�，高興地笑了一下。

　　那雖然只是一件小小的事兒，但卻藏著(zhù)一份無(wú)比珍貴的寶貝，那就是同學(xué)之間濃濃的、純真的、無(wú)窮無(wú)盡的友誼。

【同學(xué)之間作文】相關(guān)文章：

同學(xué)之間的作文01-28

同學(xué)之間精選作文02-03

同學(xué)之間的作文11-21

同學(xué)之間01-28

同學(xué)之間02-10

描寫(xiě)同學(xué)之間的友誼的作文-同學(xué)01-22

珍惜同學(xué)之間的作文01-27

同學(xué)之間的誤會(huì )作文01-26

同學(xué)之間友情作文01-26

同學(xué)之間的友情作文01-26