【熱門(mén)】難忘的同學(xué)作文六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的同學(xué)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的同學(xué)作文 篇1
一至六年級，每一個(gè)同學(xué)都有自己最難忘的同學(xué)，你最難忘的同學(xué)是誰(shuí)呢？我最難忘的同學(xué)是黃欣婷，她和我都是在全班里數一數二的最高女生。
她的頭發(fā)不長(cháng)，黑烏烏的眼睛，米黃色的皮膚。她是一個(gè)性格很開(kāi)朗的女生，愛(ài)給別人打開(kāi)不愉快的心。在我心目中是一個(gè)無(wú)所不在的人。在我別媽媽罵時(shí)，回到校門(mén)前的一個(gè)小公園哭時(shí)，她一看見(jiàn)就立即走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎樣啦，詩(shī)韻，誰(shuí)欺負你了，我幫你揍扁他，哭了就不漂亮，不哭有我在沒(méi)人敢欺負你�！蔽衣�(tīng)到了親切，溫柔的聲音頓時(shí)間好像我姐姐來(lái)安慰我似的。好想做她的.妹妹，她是一個(gè)善良的女孩。在班里我最難忘的同學(xué)就是她。
她學(xué)習好棒，在我有不懂題目的時(shí)候，是她第一個(gè)人來(lái)教我。在上體育課時(shí)，我跑步時(shí)被一個(gè)男生踩了我的腳，就摔倒在地上，是她第一個(gè)人從前面，跑到后面把我扶起來(lái)。把我扶到大榕樹(shù)下休息，然后，四處問(wèn)別人借紙巾，大家都說(shuō)沒(méi)有。
她就立即跑上辦公室找老師，老師在四樓。她又從二樓跑上四樓，看見(jiàn)老師就給了一張紙巾給她，她又從四樓跑下一樓。我看她在不停地喘氣，我好心酸，不知道說(shuō)什么好，她拿著(zhù)一張紙巾幫我在清洗傷口。我看見(jiàn)她濕透了襯衫，卻把一張紙巾給我清洗傷口卻不讓自己擦汗。我感到無(wú)比的快樂(lè )，因為有一個(gè)對我這么好的同學(xué)。
她就是我的最難忘的同學(xué)——欣婷。
難忘的同學(xué)作文 篇2
問(wèn)同學(xué)情是什么？為什么直叫人時(shí)常想起，難以忘懷；一生牽掛，風(fēng)雨同舟，甘苦與共。
那是因為，同學(xué)情至純至真。像玉壺冰心，似銀色月光，讓人心透明，生溫馨。沒(méi)有名利的雜質(zhì)，沒(méi)有物欲的濁流，只有共同走過(guò)的一段黃金歲月。
時(shí)光匆匆，似乎就在白駒過(guò)隙，彈指一瞬之間，我們就從剛入校時(shí)那稚嫩天真的小不點(diǎn)兒變成了已是六年級的大哥哥大姐姐了，我十分懷念在這兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小學(xué)六年的`生活轉眼間就要過(guò)去了，回顧六年的學(xué)習生涯，真是感慨萬(wàn)分。有高興的，有悲傷的，有令人失落的，有令人悲傷的，還有令人難忘的……
那是五年級上期的事了。一天下午，我正在教室里改錯，突然遇到一道題，怎么也想不出來(lái)。我左思右想，草稿都列了兩頁(yè)，還沒(méi)有想出來(lái)。我急得抓耳撓腮，心想；“這道題好難啊，我又不會(huì )做，完不成改錯任務(wù)。都怪上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，哎……”突然，我的眼睛骨碌一轉，想到了一個(gè)好辦法：“干脆不改了，‘渾水摸魚(yú)’，偷偷溜掉算了，反正誰(shuí)也不知道�！蔽沂帐昂脮�(shū)包，一只腳剛跨過(guò)教室門(mén)就被一旁?huà)叩氐男|叫住了。他對我說(shuō)：“你的錯都還沒(méi)改呢，要改完才能走！”我的臉“刷”地漲紅了，支支吾吾的說(shuō)：“是……是還沒(méi)改完�！薄皩W(xué)習是自己的事，沒(méi)完成就當‘逃兵’嗎？”我垂下了頭，低聲說(shuō)：“我知道，但我不會(huì )做呀�！薄皝�(lái)，我們一起試試，好嗎？”
他把掃把放在一邊，走到我面前，我把作業(yè)本拿出來(lái)，他一看，馬上就明白了，“你的方法是對的，但計算出錯了，這一步算出來(lái)是0、38，是能除盡的�！蔽乙宦�(tīng)，恍然大悟，充滿(mǎn)感激的對他說(shuō)：“謝了�！彼麛[擺手，說(shuō)：“同學(xué)之間，說(shuō)什么謝不謝的�！�
這件事在我心中烙下了深深的印記，讓我無(wú)法忘懷……
常言道：“千年修得共枕眠，百年修得同船渡”，現在又加上一句：“五世修得同窗讀”。讓我們在讀的、畢業(yè)的，都珍惜同學(xué)情吧！這是除愛(ài)情、親情、友情、戰友情外，人生又一種美好的、不可或缺的、值得終生回味的感情……
難忘的同學(xué)作文 篇3
同學(xué)是什么？同學(xué)是并肩生長(cháng)的兩棵小樹(shù)，是合唱時(shí)的兩個(gè)聲部，是在同一個(gè)教室里尋求知識之花的蜜蜂。光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年的小學(xué)時(shí)光悄然而逝，而記憶中卻留下了許許多多，其中最讓我難忘的還是同學(xué)們。
記得有一次數學(xué)考試，我的成績(jì)很差。我看著(zhù)那一個(gè)個(gè)鮮紅的差號、醒目的成績(jì)，眼淚直打轉，最終奪眶而出。我用眼睛的余光看到苑心怡和尹淑婷向我看來(lái)，然后她們對視了一眼。那節課對我來(lái)說(shuō)真是一種煎熬。下課后，我終于忍不住趴在桌子上哭了起來(lái)。
我感到苑心怡和尹淑婷走到我身邊，默默的坐下。苑心怡輕輕把手搭在我的肩上，嘆了口氣。不知道為什么，我感覺(jué)我的心好像被一種溫暖的力量填滿(mǎn)了，從苑心怡手心里傳來(lái)的絲絲熱度都化成一股股暖流傳遍了全身�！皠e哭了，一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系的，這次我考的也不好，才八十多分�！币珂冒参课�。漸漸的， 我停止了哭泣，抬起頭來(lái)，看到她們眼中竟飽含著(zhù)深深的關(guān)切之情，差點(diǎn)又哭出來(lái)。
“同學(xué)” 就是同師授業(yè)的人，互相幫助的人，共同攜手并肩的`人，同在一起學(xué)習的人， 忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光�；厥滓酝�，是一個(gè)多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場(chǎng)上的奮斗；昨天，有我們在球場(chǎng)上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，那濃濃的、真摯的同學(xué)情，我永遠忘不了。
難忘的同學(xué)作文 篇4
時(shí)間飛快地流逝了，六年的小學(xué)生活快要結束了，和同學(xué)們朝夕相處了六年，馬上就要分別了，很不舍，六年中同學(xué)們令我難忘。
“下課了，請同學(xué)們注意安全�！毕抡n鈴響了，我們飛快地站好隊，跑到操場(chǎng)上，上課了，體育老師讓我們解散玩，我們女生立刻聚到了一起。
我們說(shuō)：“我們先來(lái)一場(chǎng)風(fēng)箏比賽吧�！薄靶�，太好了�！蔽覀円黄鹦α似饋�(lái)，我們先讓主飛手比賽，我們站到指定位置隨著(zhù)：“一、二、三”風(fēng)箏飛起來(lái)了，主飛手們忙著(zhù)讓風(fēng)箏飛得更高，跟們就不理我們助飛手在哪里，我們助飛手又扎到一堆兒，玩起了石頭剪子布，誰(shuí)輸了就要挨打手，我們出了第一局，結果是我輸了，同學(xué)們說(shuō)：“來(lái)，把手伸出來(lái)�！蔽野咽稚斓街虚g，當她們要打的`時(shí)候我立馬把手伸了回來(lái)，她們說(shuō)：“你耍賴(lài)�！蔽艺f(shuō)：“你們有沒(méi)有說(shuō)不行�！蔽乙�(jiàn)她們都不放過(guò)我的樣子，我就跑了起來(lái)，她們就追，我說(shuō)：“尹佳琪快來(lái)救我�！币宴髋芰诉^(guò)來(lái)了，我們都笑了起來(lái)，主飛手在找助飛手就在操場(chǎng)上喊：“快過(guò)來(lái)，該你們比賽了�！蔽覀兌枷窨吹阶约旱挠H人一樣，相互抱到了一起，我們就問(wèn)：“誰(shuí)贏(yíng)了？”我們看了看這邊又看了看那邊都笑了起來(lái)說(shuō)：“不知道�！蔽覀兇笮ζ饋�(lái)說(shuō)：“你看你們總知道玩，誰(shuí)也不記�！蔽覀兓ハ嗾f(shuō)，結果最后還是哈哈大笑起來(lái)。
小學(xué)的同學(xué)讓我難忘，我們在一起不管說(shuō)什么最后也是哈哈大笑，不管在什么時(shí)候都能玩到一起。
難忘的同學(xué)作文 篇5
他，戴著(zhù)一副眼鏡，時(shí)常津津有味地捧著(zhù)一本饒有趣味的書(shū)。
他經(jīng)常被人打得“落花流水”、“屁滾尿流”，卻還“樂(lè )呵呵”地看著(zhù)別人，發(fā)出“咩，咩”的“哀嚎”。他就是我的摯友——陳俊齊。
他平時(shí)很文靜，不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)。我們給他取了一個(gè)與他性格不符的外號——“陳老頭兒”�！瓣惱项^兒”很愛(ài)看書(shū)，聽(tīng)說(shuō)他的眼鏡就是因為這件“圣事”而戴上的。
一天中午，正是班里的午餐時(shí)間，他依舊捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)，沉浸在自己的世界里：他目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)本，雙腳擱在工具箱上，翹著(zhù)二郎腿，啃著(zhù)手指甲;魚(yú)排、肉脯在飯盒里用美味誘惑著(zhù)他，他卻絲毫沒(méi)”動(dòng)心”，仍然緊盯著(zhù)書(shū)本，聚精會(huì )神地閱讀，恨不得鉆進(jìn)書(shū)本里，值周班長(cháng)怒氣沖沖地感他，他也當做”耳邊風(fēng)，一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，像被塞耳一樣。值周班長(cháng)忍無(wú)可忍，皺著(zhù)眉頭，眼睛里仿佛射出了火焰，氣勢“咄咄逼人”，陳老頭卻“大膽”地向他吐了吐舌頭，扮了個(gè)滑稽的鬼臉，又陶醉在了書(shū)的世界里，無(wú)可奈何，怒火中燒的值日班長(cháng)終于發(fā)威了，他憤怒地叫了“陳老頭”的名字，走過(guò)支，拿起他的`勺子狠狠地在他的頭上敲了一下，陳俊齊發(fā)出“哇，啊，嘶……”的慘叫，只好乖乖地卻又不情愿地吃起了“豬食”……
匆匆地吃完了“美味”的“豬食“，”陳老頭“又戴上了他的”老花鏡“，又津津有味地看起書(shū)來(lái)了……
難忘的同學(xué)作文 篇6
轉眼間六年的小學(xué)生活接近尾聲，朝夕相處的同學(xué)們也將去往不同的學(xué)校繼續學(xué)習�；貞浧鹞液屯瑢W(xué)們一起在農莊冒險游歷的往事，總是激動(dòng)不已，時(shí)光會(huì )散，但我永遠忘不了一起玩耍的同學(xué)們。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我們一群小伙伴來(lái)到了一個(gè)私人農莊吃飯。那里有一個(gè)用紅磚砌的.四角的大房子，旁邊還有一座用木頭和茅草搭蓋的雙層小樓，小樓底下有三個(gè)魚(yú)塘，魚(yú)塘旁邊的空地上堆積著(zhù)一大堆的石頭，刺激的游歷就此開(kāi)始了。
他們指著(zhù)那個(gè)小茅屋說(shuō)：“要不我們進(jìn)去看看？”小屋里都堆著(zhù)雜物，特別陰森，誰(shuí)都不敢邁出第一步。
機靈鬼小蔡說(shuō)：“要不我們石頭剪刀布，誰(shuí)輸了誰(shuí)就進(jìn)去�！彼慕ㄗh得到同學(xué)們一致同意，雖然我內心還有幾分不情愿，但看大家都同意了，也不得不勉強點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“剪刀石頭布�！贝蠹乙贿吅耙贿吷斐鲎约旱男∈�。慘了，真是怕什么來(lái)什么，我竟然輸了。他們把我使勁一推，門(mén)一關(guān)，頓時(shí)沒(méi)了動(dòng)靜。我呆在里面，身子不停地在顫抖，沒(méi)幾分鐘，我馬上沖了出去�！斑�？人都去哪了？可惡，趁我不注意的時(shí)候跑了�！蔽倚南胫�(zhù)，馬上跑下去，突然之間，他們從后面跑了出來(lái)，嚇我一跳。
我不由得火冒三丈，很想逮住他們狂揍一頓，大倫說(shuō)：“多多包容啦！要不帶你去玩好玩的�！薄斑�算你識相，不然本姑娘要你好看�！�
跟著(zhù)大倫來(lái)到池塘邊，他忽然轉頭跟我說(shuō)：“要不我們玩勇敢者游戲？”隨后他指了指漁船，我們一致同意。
“有請一號選手�！崩先收f(shuō)，然后，小蔡先走到了船頭，他左腳踩在船頭上，左手扶著(zhù)綁著(zhù)船的桿子，他的腳一蹬，桿子是插在泥土里，桿子一松，他大聲地叫了一下，由于驚嚇，他的另一只腳沒(méi)有登上船頭，他剛用腳一蹬，船也隨著(zhù)往前滑，這個(gè)情景讓我們哭笑不得。他猶如跳舞的演員，做了一個(gè)準備劈叉的動(dòng)作，他是個(gè)男孩子骨頭那么硬，根本劈不下去，如果收回來(lái)，他就會(huì )掉進(jìn)水里。我們跑過(guò)去，好不容易才把他拉子回來(lái)。隨后，我們全部都從船的側邊上，另一位同學(xué)則在一旁拉著(zhù)船上的繩子，防止船往外漂。過(guò)了一會(huì )兒，全部人都上了船，我們齊聲說(shuō)：“我宣布，所有人都是勇敢者！”
來(lái)到第三個(gè)地方，我們向水里看去，有非常多的水蜘蛛，就像來(lái)到了蜘蛛王國一樣。友哥撿起一塊石頭，扔進(jìn)水中，水蜘蛛立馬分散開(kāi)來(lái)，我們覺(jué)得過(guò)癮。于是，我們全部人一起搬石頭，把石頭放在桌子上。我說(shuō)：“一起丟下去一定非常壯觀(guān)�！庇谑俏覀兗涌焖俣�，過(guò)了一會(huì )，石頭都搬得差不多了。我們一起數：“準備，三，二，一，扔！”我們一起把石頭推進(jìn)水里，離我們兩米的池塘，頓時(shí)水花四濺，真刺激��！那天，我們都非常開(kāi)心。
轉眼間，六年級了，我也快要離開(kāi)朝夕相處的好同學(xué)們，雖然我以后還會(huì )結交另一些伙伴，但我永遠也忘不了這群可愛(ài)的同學(xué)們。
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