【必備】同學(xué)作文合集八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的同學(xué)作文8篇，希望對大家有所幫助。
同學(xué)作文 篇1
光陰似箭，歲月路梭，一晃眼六年的光陰離我遠去。小學(xué)的生活就要畫(huà)上句號。我們五十位同學(xué)們的性格各異，各有各似的特點(diǎn)。其中要數陳雨露的性格最鮮明了。
她有一雙“練過(guò)武”的手，說(shuō)起她這雙手那可就叫一個(gè)厲害，她創(chuàng )立了獨門(mén)武功“追魂奪命掐”，這個(gè)武功顧名思義就是用她那螯似的兩根手指直掐人的胳膊，這中痛苦大概群班的男生都品嘗過(guò)吧，我當然也不例外。
有一次，我坐在她旁邊寫(xiě)作業(yè)，一不小心說(shuō)的話(huà)把他惹怒了，頓時(shí)“火山暴發(fā)”了。她的臉上露出了陰森森的笑，還揮著(zhù)兩只螯似的手指向我沖了過(guò)來(lái)，在我的胳膊轉幾嶇，嘴里還說(shuō)；“還說(shuō)不說(shuō)？”我只好投降，連說(shuō)；“不說(shuō)，再也不說(shuō)了�！边�有一中情況
，當她臉上露出陰險的笑容向你走過(guò)來(lái)。我的`第一反應是跑，可她并不是去追你，而是說(shuō)；”跑吧，跑的了的和尚跑不了廟，你的書(shū)會(huì )怎么樣呢？”果然等你走道到時(shí)，你的書(shū)已在她手中了，我只好求她放下書(shū)，然后她就把你狠狠地掐一頓，我則不會(huì )還手。因為俗話(huà)說(shuō)”好男不跟女斗“我不會(huì )和女生一般見(jiàn)識，我只好自認倒霉，都是嘴巴惹的禍，以后在她面前出言謹慎哦，絕不能招惹她，否則后果不堪設想了。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)野蠻的同學(xué)，一個(gè)聰明的同學(xué)，一個(gè)不敢招惹的同學(xué)。如果沒(méi)有她這種性格，我想班里的氣氛一定會(huì )變得單調，就不會(huì )象現在這樣多姿多采了。
同學(xué)作文 篇2
有人欣賞勤奮好學(xué)的蔡睿杰；有人欣賞英姿颯爽的林偉鵬；有人欣賞知識淵博的唐永吉；而我卻欣賞我們班的吳嘉鑫同學(xué)。
他是一個(gè)助人為樂(lè )的`人。例如，有一次我因為生病沒(méi)辦法上學(xué)，在家休息一個(gè)星期，那時(shí)我都不能知道當天布置的作業(yè)，當吳嘉鑫知道后便自告奮勇地幫我拿作業(yè)，每天下午放學(xué)后他都會(huì )先把作業(yè)交到我手上再熱情耐心地告訴我該做些什么內容，隨后他才會(huì )放心地回家。那些天我一見(jiàn)到他時(shí)心里就很高興，而他也會(huì )對我投以友善的微笑，我對他的行動(dòng)感激萬(wàn)分，我對自己說(shuō)：“以后如果他遇到什么困難，我也會(huì )義不容辭地幫助他�！�
他還是一個(gè)懂得分享的人，有一次上完體育課后，我感覺(jué)無(wú)比口渴，可是我的水瓶又沒(méi)水了，怎么辦？有了，我立刻想到了吳嘉鑫，于是便壯著(zhù)膽子向吳嘉鑫要點(diǎn)水，此時(shí)我的心像吊著(zhù)十八桶水似的七上八下的，沒(méi)想到嘉鑫爽快地答應了，并把水瓶的水全倒給我。他就是這樣一個(gè)善解人意的人。
他雖然不是班上的學(xué)習尖子，但他卻無(wú)比聰明，他設計的科技小制作經(jīng)常得獎，他寫(xiě)的作文也經(jīng)常被選登，他還有許多你們沒(méi)發(fā)現的優(yōu)點(diǎn)哦！快來(lái)了解一下，真的很不錯！
我很欣賞吳嘉鑫的助人為樂(lè )和大氣，他還很正直善良，我想這些都值得我學(xué)習，吳嘉鑫好樣的！
同學(xué)作文 篇3
他走到窗邊，慢慢的抬起頭，靜靜的看著(zhù)天空。這一天，天空烏云密布，小雨嘩啦啦地下著(zhù)，述說(shuō)著(zhù)悲傷的事。他的臉很平靜，也顯得十分蒼白；眼底那深埋的猶豫，仿佛在思考一件很重要的事，又仿佛什么也沒(méi)想，頭腦里一片空白。
他的同桌轉過(guò)頭問(wèn)他：“今天是不是要發(fā)卷子？”“是的�！彼�(jiǎn)潔、干脆，而又有點(diǎn)生硬的說(shuō)�！澳阌X(jué)得你能考多少分？”他的另一個(gè)同學(xué)問(wèn)�！安恢��！彼f(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣同之前一樣，但也有了一點(diǎn)感情。
“叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了。老師手里拿著(zhù)試卷走進(jìn)教室，臉上露出了燦爛的笑容�！巴瑢W(xué)們，你們這一次的考試，總體來(lái)說(shuō)，考的還是很不錯的，但——”老師話(huà)鋒一轉，強忍著(zhù)怒氣接著(zhù)說(shuō)，“班上有些同學(xué)這次的考試很不理想，就連最簡(jiǎn)單的題都做錯了�！�
“好了，話(huà)不多說(shuō)，現在我們開(kāi)始發(fā)卷子。第一名……”老師幾乎把班上一半的同學(xué)的試卷都發(fā)下來(lái)了，但卻沒(méi)有叫到他的名字。
他看著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)，都拿到了試卷，雖然有人歡喜有人憂(yōu)，可至少他們都有試卷。唯獨就只有他沒(méi)有拿到試卷。他感到壓力越來(lái)越大。
他那眼底里的猶豫，變成了擔憂(yōu)、恐懼、緊張。不久，試卷念完了，可這里面沒(méi)有他的試卷。老師準備評講卷子了，他沒(méi)有卷子，正在想如何想老師說(shuō)他沒(méi)有卷子。就在他想的時(shí)候，他的同桌卻已經(jīng)先他一步，將這件事告訴老師。
老師的臉色突然變得很生氣。老師邁著(zhù)大步，腳重重的踩著(zhù)地板。聲音變得很大很大。強人依舊的怒火，終于爆發(fā)了出來(lái)。
老師腳重重的踏著(zhù)地板，走上講臺，一把抓過(guò)那張靜靜地躺在講臺上的試卷，走到他的面前，重重的把卷子反扣在他的.桌子上，怒吼道：“你自己看看你考了多少分。就憑你現在的這個(gè)成績(jì)，有哪個(gè)學(xué)校愿意收你，就算你進(jìn)了一個(gè)學(xué)校，那你以后的高中、大學(xué)怎么辦？”老師走上講臺，夢(mèng)的喝了幾口水，接著(zhù)說(shuō)：“你高中、大學(xué)如果考不上，那你怎么找工作？沒(méi)有工作你又怎么養活你的家人？這些問(wèn)題想要解決，就必須要成績(jì)好才行。算了，我不想說(shuō)你了�！崩蠋熣f(shuō)完就走了。
他聽(tīng)完這些話(huà)，想去看看試卷上的分數，手剛碰到試卷，就像觸電般的把手縮了回來(lái)。忽然，他看到試卷的背面，好像知道了什么，又好像什么也不知道。這樣僵持了一會(huì )兒，他鼓起勇氣，將試卷翻了一頁(yè)。
突然，他看到了一個(gè)鮮紅的數字，48。這個(gè)數字紅得像血一樣，刺疼了他的雙眼，他一下子閉著(zhù)眼，談坐在椅子上，仿佛用盡了力氣。他睜開(kāi)眼，雙眼布滿(mǎn)血絲，眼底盡是絕望和痛苦。
在這之后，他便一直沉默不語(yǔ)。
同學(xué)作文 篇4
我的同桌是宋玥玥，她有一雙深褐色、水靈靈的大眼睛，甜甜的嘴巴，高高的.鼻梁，白里透紅的皮膚和一雙靈巧的手。她很愛(ài)畫(huà)畫(huà)和看小說(shuō)，而且不會(huì )嫌棄任何人。
她非常愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我舉個(gè)例子吧。
有一天，下了課。我和玥玥閑得無(wú)聊，就畫(huà)畫(huà)。她向我借筆記本封面看，我就借給她看了。她看了看，便動(dòng)起筆來(lái)，她用鉛筆畫(huà)好輪廓，再用深色筆描線(xiàn)，最后再上色。過(guò)了一會(huì )，她把筆輕輕放下后，說(shuō)：“畫(huà)好啦！好看嗎？”說(shuō)完，她笑了一下。我目不轉睛地看了看，說(shuō)：“非常好看，簡(jiǎn)直一模一樣呢！”
“謝謝�！彼⑿χ�(zhù)說(shuō)，似乎有一絲害羞。
我看了看她，她也看了看我，我們高興地笑了。
我看著(zhù)她的畫(huà)，真想對她說(shuō)：“你畫(huà)的畫(huà)非常漂亮，我要向你好好學(xué)習。你也要向我學(xué)習，帶齊學(xué)習用品��！”
同學(xué)作文 篇5
我們班今天又新來(lái)了一位女同學(xué)。
她有著(zhù)一張蘋(píng)果似的臉，水汪汪的大眼睛中透著(zhù)機靈和可愛(ài)。在高高的鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張櫻桃般的小嘴，好看極了，她就叫蘩瞢雯。
她給我的第一印象就是她的身材。她那高高的、挺拔的'個(gè)頭，讓我感覺(jué)她好像是個(gè)四年級的學(xué)生一樣。
她背著(zhù)一個(gè)雙肩包，雙手卡在書(shū)包兩邊的帶子上，挺拔的像一棵小白楊。她的臉似笑非笑，并邁著(zhù)一種輕快的步伐走了進(jìn)來(lái)。我可以看得出她很機靈，很聰明！
我很高興她能成為我們班級的一員，我要和她交朋友。和她一起玩、一起學(xué)習、一起進(jìn)步，并給她介紹我們班的每一位同學(xué)，讓她盡快地加入到我們當中。
我相信，我們班的每一位同學(xué)都會(huì )像我一樣喜歡她、接納她的；我相信我們一定會(huì )成為最好的朋友的；蘩瞢雯，讓我們一起為我們的學(xué)習加油吧！如果在以后，你需要我的幫助的話(huà)，我一定會(huì )盡力 幫助你的。不求同日生，只求同成才，加油我的同學(xué)！
同學(xué)作文 篇6
我們班有五十六個(gè)同學(xué)，他們各有千秋，各有特色，各有所長(cháng)。我該夸夸誰(shuí)呢?想來(lái)想去，就夸夸我的好朋友王耀坤吧。
王耀坤的個(gè)子不算太高，他的臉蛋紅撲撲的，像紅蘋(píng)果一樣，一雙不大不小的眼睛，小巧的鼻子上架了副小眼鏡，顯得很有“學(xué)問(wèn)”。
王耀坤助人為樂(lè )。有一次，數學(xué)小考試的時(shí)候，我發(fā)現我的自動(dòng)鉛筆壞了，急得我像熱鍋上的螞蟻，四處張望。這時(shí)，王耀坤看見(jiàn)了，連忙問(wèn)我怎么了。我說(shuō)我的.筆壞了。王耀坤把自己最漂亮的自 動(dòng)鉛筆借給了我，真是雪中送炭呀!我很感謝王耀坤，并且要向他學(xué)習這種助人為樂(lè )的精神。
這就是我們班的王耀坤，一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè )的同學(xué)，一個(gè)熱心的好朋友。
同學(xué)作文 篇7
我有一個(gè)死對頭，那就是我們班的阿堂。他一天到晚地跟我作對，我也真服他了。
阿堂的頭型最特別，臉小腦袋大，蘑菇頭，從側面看像個(gè)草莓。按理說(shuō)，他腦袋這么大，應該是個(gè)優(yōu)生才對啊。不都說(shuō)腦袋大才聰明嗎？可是阿堂不僅成績(jì)差，還很調皮，是我們班出了名的小霸王。他有兩個(gè)讓人討厭的特點(diǎn)，一個(gè)是愛(ài)玩弄人，還有一個(gè)是會(huì )挑釁人，真的超煩！
有一次上完體育課，阿堂手里拿著(zhù)個(gè)噴筒，找上門(mén)來(lái)問(wèn)我：“你要不要看一下下雨？”其實(shí)我開(kāi)始有點(diǎn)懷疑，因為他找我準沒(méi)好事�？墒恰铱茨莻�(gè)噴筒是可以噴泡沫的'，聞起來(lái)還香香的，我旁邊的小王也有。我心里的警報就自動(dòng)解除了，鬼使神差地把手遞到他面前。下雨的場(chǎng)景應該很美吧！想象很美好，現實(shí)太恐怖！“嘶———”一聲響后我上半身都濕了，原來(lái)他噴完了泡沫然后裝上了水。我成了“落湯雞”。這可把我氣炸了！你們可能會(huì )叫我去告訴他什么是“友好相處”、“不把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上”之類(lèi)的。算了，我也不找他麻煩了，因為我追不上他啊。哎，惹不起，咱難道還躲不起嗎？
這可不，他又拿水來(lái)整我了。那天打掃衛生時(shí)，我找到了個(gè)水袋，正玩得開(kāi)心呢。留堂的阿堂一個(gè)箭步上來(lái)，一把奪過(guò)水袋就玩起來(lái)。我正要開(kāi)口，他就準備砸我�！澳愀以�，那幾個(gè)女生就敢找你！”因為那是阿堂最好的朋友。我本以為他會(huì )被唬住，不曾想他竟然笑倒在地，一副誰(shuí)也不怕的神情。當我又一次路過(guò)他身邊時(shí)，那幾個(gè)女生已經(jīng)走了，他二話(huà)不說(shuō)就是“轟”地一聲，我的鞋襪都濕了。那涼爽……當我晃過(guò)神，他已經(jīng)沒(méi)人影了。罷了，不跟他一般見(jiàn)識。
雖然，阿堂的行為很讓我氣憤，但一想到他是他，我是我，我無(wú)力改變他，那就讓我自己努力做更好的自己吧！
同學(xué)作文 篇8
他的臉胖乎乎的，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩道劍眉下一雙明亮的大眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)友愛(ài)的'光芒。
一下課，我們倆總是第一時(shí)間內沖出教室的大門(mén)，在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去。
有一次，我正在操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候弄傷了，他看見(jiàn)了，連忙趕過(guò)去，直到確定沒(méi)有事的時(shí)候才離開(kāi)，他是多么的善良��！
這個(gè)助人為樂(lè )的好孩子你們能猜出他是誰(shuí)嗎？
【同學(xué)作文】相關(guān)文章：
同學(xué)情作文-同學(xué)作文01-25
同學(xué)聚會(huì )作文-同學(xué)作文01-25
長(cháng)跑飛毛腿同學(xué)作文-同學(xué)作文01-25
同學(xué)的作文05-05
同學(xué)的作文05-01
同學(xué)的作文05-08
同學(xué)的作文05-04
同學(xué)的作文05-09
同學(xué)的作文05-09
同學(xué)的作文05-10