實(shí)用的優(yōu)秀的同學(xué)作文10篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的同學(xué)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇1

親愛(ài)的楊沛霖：

　　你好！

　　自從你走后，我就再也沒(méi)有見(jiàn)到你了，我好想你��！我腦海里經(jīng)常浮現你那胖胖的身軀，一張笑瞇瞇的臉，可惜你現在在別的地方上學(xué)我們就不能一起學(xué)習，不能一起玩了。

　　我們這學(xué)期許多科目的老師都換了，除了語(yǔ)文數學(xué)等。還來(lái)了一個(gè)語(yǔ)文實(shí)習老師。她姓楊，個(gè)子不太高，我對她的`印象十分深刻，她對我們都非常好。聽(tīng)說(shuō)她還是包老師的學(xué)生。我們的科學(xué)老師換成了一位男老師，他姓楊，他教會(huì )了我們許多實(shí)驗。

　　前段時(shí)間我們表演了課本劇“睡美人”，不過(guò)是個(gè)搞笑版。我在里面扮演的是國王。有許多同學(xué)都參加了表演。你知道宋培睿扮演的是什么角色嗎？哈哈，打死你也肯定猜不到，他扮演的居然是王后！你知道在我們這個(gè)劇本里睡美人叫什么嗎？哈哈她叫big pig!這可是我和王后（宋培睿）石頭、剪子、布決定下來(lái)的呢！

　　這段時(shí)間，我們班許多人都生病了，我也不例外。希望你別生病。

　　我聽(tīng)媽媽說(shuō)，你在讀新都一中。而且還是住校。不知道你習不習慣？

　　祝你學(xué)習更上一層樓，身體健康！

優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇2

　　在平日里，你不是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚人士，卻能在世俗里活出自己的一片精彩。

　　我特別佩服你那股子勇敢勁兒。別的女孩兒在面對無(wú)數觀(guān)眾時(shí)，或多或少都有些緊張。而你，卻從容不迫地走上講臺，散發(fā)著(zhù)自信的光彩，用那播音腔式聲音念著(zhù)你筆下優(yōu)美的文字。你神采飛揚地講，我們如醉如癡地聽(tīng)。不得不說(shuō)，你很受同學(xué)們的青睞。

　　你的骨子里透著(zhù)一股倔強。你還記得嗎？有一回我不小心撞到了你的鼻子，我立刻緊張地問(wèn)道：“怎么樣，沒(méi)事吧？”

　　明明你疼得大眼睛里蓄滿(mǎn)了淚水，可你只摸摸鼻子，強忍著(zhù)淚水，開(kāi)玩笑似的對我說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，就是你差點(diǎn)把我的.假鼻子打塌啦！”于是，你堅強得愣是一顆淚珠子也沒(méi)掉下來(lái)。

　　你早已回過(guò)頭去，和別的同學(xué)嬉戲打鬧。我也嬉皮笑臉的，可內心早已心疼到無(wú)以復加。我看著(zhù)你漂亮的側面，心里暗下決定——我要把你當作我一生中最好的朋友……

　　其實(shí)這樣的事，在回憶里如浪花般一朵一朵地涌出了我的腦海。而這短短的幾頁(yè)紙，并不能記錄我對你的深情厚誼。離別在即，卻是懷念起以前無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光了。我們都變了太多太多，可是，你還是我小學(xué)生活里最難忘的她。

　　你，帶著(zhù)活出的那片精彩，悄無(wú)聲息地闖入我的生活，留下深深烙印……

優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇3

　　明媚的陽(yáng)光照著(zhù)大地，把我們的學(xué)校照得十分美麗。五年級的開(kāi)學(xué)第一天，我正在教室里看書(shū)。劉月娥告訴我，劉夢(mèng)源來(lái)了。

　　她穿著(zhù)一件米黃色的上衣，濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，像一個(gè)胖嘟嘟的丑小丫。

　　有一天晚上在寢室里，她哭了，她說(shuō)她想明媚了。這時(shí)我知道她的爸爸媽媽離婚了。

　　“唉”，現在學(xué)習越來(lái)越緊張，有一次數學(xué)考試劉夢(mèng)源考了92分。下課了她對我說(shuō)：“袁村珍，我覺(jué)得好煩呀！”我說(shuō)：“你考那么好，還煩什么呀！”“你不知道我爺爺對我特別嚴.”劉夢(mèng)源說(shuō)。

　　唉！劉夢(mèng)源的父母離婚了，爺爺還對她那么嚴，劉夢(mèng)源真是不簡(jiǎn)單呀！

　　有一次，劉夢(mèng)源在網(wǎng)上對我說(shuō)自己好無(wú)聊。家里又只她一個(gè)人。家里冷清清的。

　　我想：我家向來(lái)是熱鬧的.

　　可劉夢(mèng)源卻一個(gè)人在家......唉，真可憐！

　　劉夢(mèng)源雖說(shuō)是一 個(gè)不快樂(lè )的孩子，但是成績(jì)很好，在老師心目中是一個(gè)好孩子；在學(xué)習生活中，是我們的榜樣。

　　這就是我的同學(xué)劉夢(mèng)源。

優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇4

　　同學(xué)之間應該要互相幫助，當你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì )毫不猶豫地來(lái)幫助你。愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼。我們周?chē)�的每個(gè)角落充滿(mǎn)了愛(ài)——家庭的愛(ài)，社會(huì )的愛(ài)，班級的愛(ài)……我就生活在一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的班級里。

　　那一天放學(xué)后的下午，下課鈴響過(guò)后，就聽(tīng)到一個(gè)通知，叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到電教室集中。

　　會(huì )一開(kāi)完，我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際，由于腳沒(méi)站穩，隨著(zhù)“撲通”一聲，我被摔倒了。當我站起來(lái)時(shí)，發(fā)現自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時(shí)，已經(jīng)晚了，作業(yè)已被同學(xué)檫了，我著(zhù)急地哭了。當我束手無(wú)策之時(shí)，準備走的小方見(jiàn)到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來(lái)，同時(shí)她又幫我抄黑板上要求抄下來(lái)回家做的題目，我欣慰地笑了。

　　望著(zhù)小方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來(lái)。此時(shí)“謝謝”已經(jīng)再也無(wú)法表達我心中的千言萬(wàn)語(yǔ)，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意。

　　我抬起頭，夕陽(yáng)透過(guò)窗子，灑進(jìn)教室里，灑在小方的身上。透過(guò)她的`樣子，我仿佛看到了她那一顆真誠的心。有一次，我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了，在家休養了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著(zhù)急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì )到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，如果不會(huì )做時(shí)，同學(xué)們會(huì )給他耐心講解，把當天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開(kāi)，每一天都是如此，有時(shí)還會(huì )關(guān)心地問(wèn)一句：“你的腳好點(diǎn)兒了嗎?”看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時(shí)都說(shuō)不上話(huà)，眼淚在眼眶里打轉。

　　同學(xué)之間應該要互相幫助，當你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì )毫不猶豫地來(lái)幫助你。

　　我經(jīng)過(guò)這些事，感受到集體的溫暖，愛(ài)在班級，愛(ài)在我們同學(xué)之間。時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇5

　　一提起朋友，我就會(huì )想到他：白白的皮膚，圓圓的臉上嵌著(zhù)兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下面長(cháng)著(zhù)一對調皮的大眼睛。簡(jiǎn)直可以和三國時(shí)期的蜀主劉備相比。他就是我的好朋友——劉銘。

　　劉銘是一個(gè)樂(lè )于助人的人。班級里只要有那位同學(xué)遇到困難，第一時(shí)間站出來(lái)的`就是他。就拿不久的那次社會(huì )作業(yè)來(lái)說(shuō)吧！老師要求我們每位同學(xué)必須要用黑色水筆答題。當我打開(kāi)鉛筆盒的瞬間，頓時(shí)傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，著(zhù)急地尋找起來(lái)�？墒�，我翻遍了整個(gè)書(shū)包也沒(méi)有找到水筆的蹤影，怎么辦？此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著(zhù)額角直往下淌，淚珠在我的眼眶里不停地打轉。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時(shí)，坐在我旁邊的劉銘見(jiàn)到我這副模樣，便小聲地問(wèn)道：“曹宇鑫，你怎么了？””我忘帶黑筆了！”我沮喪地說(shuō)道�！澳憔陀梦业陌�，我正好帶了兩支筆�！眲�銘悄聲說(shuō)道。只見(jiàn)，他邊說(shuō)邊迅速打開(kāi)鉛筆盒，從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手里。我連忙向他投去了感激的目光。

　　下課了，我連忙向他道謝。而他卻我握著(zhù)我的手真誠地說(shuō)：“不用謝！我們是朋友，就應該互相幫助，而且在生活中每個(gè)人都會(huì )遇到困難，幫助別人的同時(shí)也等于幫助了自己，難道不是嗎？

優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇6

　　“安宥寧，下來(lái)玩，我在操場(chǎng)等你，你快點(diǎn)!”不用猜，這一定是我的同學(xué)倪瑞璠了。只要一到課間，她找的一定是我。

　　我剛走出班門(mén)，藏在門(mén)后的她還未等我開(kāi)口說(shuō)一句話(huà)，便一把拽著(zhù)我就往操場(chǎng)上瘋跑。

　　“唉......唉......你慢點(diǎn)!”

　　每次我們都要圍著(zhù)操場(chǎng)跑五圈，直到大汗淋漓。這，還不算完呢，一陣瘋跑結束后，才開(kāi)始玩其他的運動(dòng)，打沙包、跳跳繩、跳皮筋......直到精疲力盡。

　　有一次，我們正在跑步的時(shí)候，一個(gè)瘋了一樣的小孩從我們身后跑過(guò)來(lái)，“咚”地一下子就把我們倆給撞倒了，等我們反應過(guò)來(lái)時(shí)，那個(gè)小男孩連對不起都不說(shuō)，像一溜煙似的不知了去向。

　　“哪里來(lái)的瘋小孩，討厭�！蔽易�在地上生氣地說(shuō)。

　　“算了，算了，幸虧咱倆都沒(méi)事，走吧，快上課了�！蹦呷瓠[趕忙扶起我，安慰我說(shuō)。

　　我們把身上的土拍了拍準備回教室上課。一路上我還生氣著(zhù)，本來(lái)可以利用課間好好地活動(dòng)一會(huì )兒，卻被那個(gè)突然冒出來(lái)的臭小子給攪亂了計劃。

　　倪瑞璠似乎看出了我的心思，笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事，下節課我再來(lái)找你一起玩�！�

　　她的樂(lè )觀(guān)影響到了我，我看著(zhù)她，剛才不好的心情也煙消云散了。我和她大步邁向教室的門(mén)。我們的`每一個(gè)課間都是在快樂(lè )中度過(guò)的。

　　這就是我的同學(xué)倪瑞璠，我形影不離的好朋友倪瑞璠。

優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇7

　　每當我們在球場(chǎng)上痛痛痛快快地踢球時(shí)，總有一位女同學(xué)，坐在球場(chǎng)邊，靜靜地望著(zhù)我們，一言不發(fā)。只要有人靠近，她就立刻起身，轉頭就走。

　　她叫柳雪，原本是個(gè)開(kāi)朗的女孩。她的人緣很好，很受大家歡迎。但是，那件事發(fā)生以后，她就像被人施了法，像是變了個(gè)人。她變得孤僻，不愿與人說(shuō)話(huà)，總是坐在最角落，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。大家都躲她遠遠的，再沒(méi)有人和她說(shuō)話(huà)，再沒(méi)有人與她嬉戲，再也沒(méi)有人與她一起讀書(shū)，她也從不找同學(xué)和她玩。 那是一件擱在誰(shuí)家都不好的事。那就是，親人的離去。貳零壹貳年正月拾伍日，本是合家團圓的元宵節，但是，她們一家卻在醫院里度過(guò)。

　　他的爸爸，在回家的'路上，被一輛飛奔而來(lái)的車(chē)子撞了，肇事者跑了，留下他們一家孤零零地留在醫院。因為搶救無(wú)效，他的爸爸永久地離開(kāi)人世。他們家還欠下了好多債，還都還不完。從此，她就變了。 我也是從她母親的談話(huà)中得知的，那一瞬間，我突然很同情她。

　　我本想告訴同學(xué)，但怕更傷她的心，于是我滴字不漏地保留了這個(gè)秘密。我走到她身邊，她還是一如既往地轉身離去。我輕輕的嘆了口氣，心里想著(zhù)，希望他能盡快好起來(lái)吧。

優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇8

　　在這個(gè)繁華的大城市里，有許多的學(xué)校。在我的學(xué)校里，有許多的學(xué)生，但有一個(gè)人是令大家最佩服的。只要有他的出現，比賽就會(huì )更加激烈，競賽就會(huì )更加緊張，表演就會(huì )更加精彩。他就是我們班的——-羅佳濤。

　　他的成績(jì)總是班級前三，大家都很羨慕他。上課時(shí)，每當老師讓我們回答題目，他總是第一個(gè)舉手發(fā)言的。而且他每次回答后，老師都說(shuō)對，他的準確率是百分之一百的。每次考試他都是95分以上。

　　記得有一次數學(xué)考試，這次考試以后，大家都提心吊膽的，這張試卷特別的難�？伤麉s一點(diǎn)兒都不緊張�？荚囍�后，大家都考得不太優(yōu)秀，只有他是100分。就如有些同學(xué)所說(shuō)的，他就是我們班的“智多星”，沒(méi)有什么事能難道他。汗水灑在賽場(chǎng)上，但運動(dòng)員們心中的火還是在燃燒著(zhù)。一聲槍響運動(dòng)員們如一根根離弦的箭一般，一眨眼就跑出個(gè)十幾米了�？�，一號跑道的那位男生就是我們班的——-羅佳濤，他已經(jīng)跑在第一名了，后面的運動(dòng)員離他已經(jīng)十幾米了。果然，只要有他的賽場(chǎng)，他就一定是第一名，他是我們班跑步最快的一個(gè)了。

　　音樂(lè )聲一響起，這不是602班的羅佳濤嗎！這一下完蛋了，我們班可能要輸了。臺下有人紛紛議論著(zhù)。羅佳濤是跳街舞的，他每一次表演時(shí)都能得第一名，臺下評委都紛紛稱(chēng)贊。他那又快又穩的步伐，再加上激情的音樂(lè )，就如金星老師經(jīng)常說(shuō)的'一句話(huà)：“完美”。

　　果然，他又是第一名。羅佳濤是我們學(xué)校有名的舞蹈表演家，差不多我們學(xué)校的人都認識他。他也是我們班唱歌最好的，聽(tīng)歌最多的人。

　　每當我做作業(yè)時(shí)，都會(huì )想起他的優(yōu)點(diǎn)，但我最佩服的是他的學(xué)習，之后我一定要向他學(xué)習。

優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇9

　　我是一名中學(xué)生，我們班有很多同學(xué)，和我關(guān)系很好的就有幾位。我們幾個(gè)經(jīng)常在一起玩，鬧起來(lái)那簡(jiǎn)只就是幾個(gè)“活寶”。

　　張杰——綽號“毛栗子”，是一個(gè)非常陽(yáng)光的毛頭小伙子，整個(gè)是一個(gè)打不死的小強。我們曾經(jīng)是同桌，他喜歡整天咧著(zhù)嘴笑，性格十分開(kāi)朗。一次我們掃地，因為他為了和我們幾個(gè)一起走，所以幫我們這一組掃地，但一開(kāi)始他不好好掃在那玩，所以老師上樓來(lái)檢查時(shí)看見(jiàn)他在玩，就訓了他一頓。我俏俏地對老師說(shuō)：“報告老師：張杰是幫我們掃地的�！崩蠋熉�(tīng)了說(shuō)：“嗷，我錯怪他了！”這時(shí)張杰說(shuō)道：“老師我本來(lái)就是冤枉的！”還有一次他上黑板默寫(xiě)詞語(yǔ)，結果身為語(yǔ)文課代表的他錯的不堪入目，錯一個(gè)詞語(yǔ)被罰寫(xiě)十遍，整整要寫(xiě)完一個(gè)練習簿��！身為男子漢的他竟沒(méi)有承受住打擊——哭了�？墒�，剛一下課，他又變成笑嘻嘻的了。我對他說(shuō)：“毛栗子，你死的好慘��！”他聽(tīng)了使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　李佳亮是我現在的同桌，人送綽號“上好佳”，張杰最?lèi)?ài)喊他“上好佳食品，加量不加價(jià)”。他是我們班的數學(xué)課代表。他雖然是個(gè)男子漢，但十分像一個(gè)女的，連聲音也像，甚至還有人叫他“大妹子”。他也十分貪玩。有一次我、張杰和他一起去捕蝴蝶，我們在一個(gè)大院里捉，因為那兒的蝴蝶多，而且十分好捕。我找來(lái)一個(gè)破菜罩，用來(lái)捉蝴蝶，蝴蝶一個(gè)個(gè)地落在我的手上。他看得心里癢癢的，就向我要菜fffffff罩在那捕，他捕的方法十分奇特，他把菜罩當飛盤(pán)扔過(guò)去，想把蝴蝶給罩住，但連一只蝴蝶也沒(méi)有捉到。我見(jiàn)了站在樹(shù)陰里對他喊到：“佳亮，跑過(guò)去罩，像你那樣是不行的！”他聽(tīng)了便換了方法，很快罩住了兩只，他高興地直蹦，然后把蝴蝶夾進(jìn)了自己的書(shū)里，做成了蝴蝶標本。

　　李成虎是我們班的政治課代表，十分愛(ài)玩，也很喜愛(ài)做手工，我們也曾經(jīng)是同桌。說(shuō)起他愛(ài)做手工，簡(jiǎn)直到了癡迷的程度，因為無(wú)論在何時(shí)他都做，有一次上英語(yǔ)課時(shí)，他突然拿出紙在那做起了手工，而且他離老師的講臺很近，真是膽大包天。他除了愛(ài)做手工、愛(ài)玩外，他還十分的倔強，一次老師讓我們討論一個(gè)問(wèn)題，我們倆的.答案不一樣，我給他講道理，他說(shuō)：“不對，我問(wèn)問(wèn)同學(xué)和老師�！彼麊�(wèn)了一圈人，他們的答案和我一樣。我問(wèn)道：“誰(shuí)的對了？”他說(shuō)：“我的，你的錯了�！彼�就是不改，真是個(gè)倔強家伙！……

　　這就是我的同學(xué)們，大家各有各的長(cháng)處，各有各的缺點(diǎn)，我們在一起，組成了一個(gè)和諧的大家庭，在這個(gè)大家庭里我們一起學(xué)習、一起生活、一起成長(cháng)。

優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇10

　　她無(wú)論是在美術(shù)方面，歌舞方面，學(xué)習方面，還是品德方面，都是非常優(yōu)秀的。她就是我曾經(jīng)的同學(xué)——一個(gè)優(yōu)秀的女孩。

　　二年級的時(shí)候，“六一”大合唱，她擔任指揮，那修長(cháng)的手指在空中有節奏地揮動(dòng)著(zhù)，這帶動(dòng)了全班同學(xué)，最終使得我們班級奪得了第一名。同樣是在二年級，她參加獨舞比賽，表演“孔雀舞”，博得了眾人的掌聲，還榮獲校一等獎。

　　記得三年級的時(shí)候，有一次勞動(dòng)技術(shù)課，老師教我們編玉米結。我怎么也學(xué)不會(huì )，可她是全班第一個(gè)完成的，我對她的作品贊不絕口。她還主動(dòng)來(lái)教我，她講解得很耐心，我很快就學(xué)會(huì )了，剛想休息一會(huì )兒，她又拉住我，把另外一種玉米結的編法也教給我，是放在手上編的，她還讓我知道怎么區分圓形和方形的玉米結。

　　三年級下冊的時(shí)候，她因為要去她爺爺那兒，轉學(xué)去了寧波。臨走的`時(shí)候，她送我一條她自己編的玉米結手鏈。雖然這個(gè)小禮物因為搬家而丟失了，但卻成了我心中永遠美好的回憶，每當想起這條我曾經(jīng)心愛(ài)的玉米結手鏈，我就會(huì )回想起這個(gè)優(yōu)秀的女孩。

　　去年，我給她寫(xiě)了一封信，介紹我們的新校園，她也給我回信。當拆開(kāi)信時(shí)，她清爽秀麗的鋼筆字體依然如故。在信中，她說(shuō)她是全班學(xué)習成績(jì)最優(yōu)秀的，還說(shuō)最近她迷上了超輕黏土手工，所創(chuàng )作的作品經(jīng)常受同學(xué)、老師、家長(cháng)稱(chēng)贊。她還附贈了一些裝飾亮片給我。

　　因為她在各方面都很優(yōu)秀，對同學(xué)也很好，所以我經(jīng)常會(huì )回憶起和她在一起的時(shí)光。說(shuō)真的，她對我的幫助是很大的。是她讓我喜歡上了動(dòng)手做手工，是她教會(huì )了我很多本領(lǐng)，是她的優(yōu)秀帶動(dòng)我也越變越優(yōu)秀。

　　前段時(shí)間，我們在qq聊天，她說(shuō)她可能過(guò)年回溫州和同學(xué)聚會(huì )，我興奮極了，一晚上都睡不著(zhù)覺(jué)�？上�她沒(méi)有回來(lái)，不過(guò)也許明年，后年……她總會(huì )回來(lái)的。我一直夢(mèng)想，或許某一天她會(huì )帶著(zhù)她那最優(yōu)秀的超輕黏土作品站在我的面前。

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