夸同學(xué)的作文[必備4篇]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的夸同學(xué)的作文4篇，希望對大家有所幫助。

夸同學(xué)的作文 篇1

　　要說(shuō)學(xué)習成績(jì)名列前茅，大家肯定首先都會(huì )想到我們班的黃薇吧！今天，我就來(lái)向大家夸夸她。

　　她是個(gè)愛(ài)閱讀的人。有次課間十分鐘，我下位置呼口氣，無(wú)意中看到了黃薇正在看書(shū)。她目不轉睛，仿佛眼睛已在書(shū)上扎了根。我走過(guò)去一瞧，竟發(fā)現她看的書(shū)居然是我們已看過(guò)幾百遍的《西游記》。我為她這種愛(ài)閱讀、溫故而知新的精神而折服，心里早已情不自禁為她舉起了大拇指。

　　她雖然不是班長(cháng)，卻有每個(gè)班長(cháng)必備的.品質(zhì)——樂(lè )于助人。那次，我的同桌好像被某道很難的數學(xué)題難倒了，露出一副“愁眉苦臉”的表情。我剛想上前看看，卻已被黃薇領(lǐng)先了。只見(jiàn)她左手拿著(zhù)尺子摁在草稿紙上，然后拿起筆畫(huà)了個(gè)草圖，思索了一下。她的嘴角輕微上揚了一下，好似已知道怎么解題了似的。接著(zhù)，她就一步一步仔細地將過(guò)程講給我的同桌聽(tīng)。同桌恍然大悟，捂著(zhù)臉，好似在說(shuō)：“我怎么沒(méi)想到呢？”又好似在說(shuō)：“黃薇可真神��！”最后，她邁著(zhù)輕盈的步伐走了，好像去尋找其他遇到困難，等待她伸出援手的人。

　　這就是我要夸獎的人，你身邊肯定也有值得你去夸獎的人，快說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

夸同學(xué)的作文 篇2

　　我們班的大家庭里，能夸的人很多，各方面都有一定的優(yōu)勢。今天，我要表?yè)P我的同桌，陳開(kāi)山。

　　她有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，一張瓜子臉和彎彎的眉毛，像兩個(gè)小月牙。眉毛下有一雙黑寶石般的眼睛，高高的鼻子，櫻桃般的小嘴，美極了！她不高，大概一米二多一點(diǎn)。

　　我們班長(cháng)陳開(kāi)山是個(gè)樂(lè )于助人的人。她幫助過(guò)很多學(xué)生，愛(ài)看書(shū)，總喜歡泡圖書(shū)館。

　　我記得有一次，她中午看書(shū)的時(shí)候，在圖書(shū)館看書(shū)。這時(shí)老師拿著(zhù)一大堆作業(yè)本進(jìn)來(lái)對我說(shuō)：“寫(xiě)范溪，幫我去圖書(shū)館把陳開(kāi)山找回來(lái)�！�

　　聽(tīng)完老師的話(huà)，我來(lái)到圖書(shū)館，搜索了整個(gè)圖書(shū)館。我急得像熱鍋上的`螞蟻。當時(shí)我在前臺看到她還書(shū)。我趕緊對她說(shuō)：終于找到你了。老師找你！我正要拉她，聽(tīng)見(jiàn)陳開(kāi)山說(shuō)：嗯？等一下，我看一會(huì )兒再回去。我趕緊說(shuō)：不是，老師是找你幫忙！這時(shí)，她不情愿地放下書(shū)，離開(kāi)圖書(shū)館回去了。

　　陳開(kāi)山確實(shí)是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)，但我還是要多向她學(xué)習。

　　這是我同桌可愛(ài)的班長(cháng)！

夸同學(xué)的作文 篇3

　　我在五年級一班有一個(gè)要好的同學(xué)，她叫周旭，今年11歲了，她也是我們班的班長(cháng)。她留著(zhù)短頭發(fā)，而且一笑，臉上就露出了一對小酒窩。她最大的特點(diǎn)就是樂(lè )于助人，學(xué)習好，體育也不差，而且她對班級認真負責，字也寫(xiě)得好。

　　周旭她樂(lè )于助人。如果同學(xué)有不會(huì )的問(wèn)題，周旭她一定會(huì )用最大的'努力幫助他人的。如果有同學(xué)摔倒了周旭一定會(huì )去幫助他。

　　周旭學(xué)習也很棒。上課她認真聽(tīng)講，而且她絕對沒(méi)有不寫(xiě)作業(yè)，忘記作業(yè)的時(shí)候，只要老師布置了作業(yè)，她一定會(huì )完成的。上一次數學(xué)診斷性測試，她考了全班第一，99分。

　　周旭，你可別認為她只學(xué)習好，是個(gè)書(shū)呆子，實(shí)際上她體育也不差。要比誰(shuí)先繞操場(chǎng)跑道跑一圈跑得快，就連體育委員也比不過(guò)她。她起跑速度很快，就像獵人追趕兔子一樣，非�？�；到了中途跑，她就像超音速戰斗機一樣，更快了；到了最后沖刺，她就像火箭一樣，簡(jiǎn)直快的無(wú)法再快了。我們班的許多短跑”名將“都甘敗下風(fēng)，就連我也一樣。她簡(jiǎn)直就是我們班的”短跑王“。

　　周旭她對班級也是盡心盡力，認真負責。在班里，不管大事小事，只要老師不在場(chǎng)，有事就找她，一般她都能及時(shí)處理好。只有等到她實(shí)在處理不好的時(shí)候，她才去找老師。上自習課的時(shí)候，她想盡辦法讓教室安靜下來(lái)，讓同學(xué)們自己尋找自己的不足。

夸同學(xué)的作文 篇4

　　下課了，同學(xué)們都爭先恐后地沖出教室，來(lái)到走廊“透風(fēng)”。只有他，仍靜靜地坐在位置上，雙手捧著(zhù)書(shū)，全神貫注的看著(zhù)，好像下課鈴與他無(wú)關(guān)，似乎外面的嘈雜聲他充耳不聞。

　　他便是我的小伙伴——程子榮，一個(gè)愛(ài)看書(shū)、樂(lè )于助人的男孩。以前，他就坐在我前面，我們就成為了好朋友。

　　程子榮酷愛(ài)看書(shū)。一下課，他就拿起書(shū)，聚精會(huì )神地看了起來(lái)。有一天，程子榮正在看書(shū)，一個(gè)同學(xué)急匆匆地跑進(jìn)教室：“程子榮，英語(yǔ)老師喊你去！”可他還是目不轉睛的盯著(zhù)書(shū)本看�！俺套訕s，英語(yǔ)老師喊你去，快點(diǎn)�。�！”那同學(xué)邊喊邊推他，可他仍然無(wú)動(dòng)于衷，似乎別人叫的不是他。真是看書(shū)入了迷，什么也不管啦。直到好幾個(gè)同學(xué)一起喊他，他才反應過(guò)來(lái)。

　　程子榮不但愛(ài)看書(shū)，還很樂(lè )于助人。那天，語(yǔ)文老師讓我們用一本軟面抄來(lái)做練習，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到，心里暗叫倒霉——我的`本子都用完了。當我將求助的目光投向我的小氣鬼同桌時(shí)，她嘿嘿一笑：“我沒(méi)本子啦！”我明明看見(jiàn)你有好幾本新的本子，你就不可以借我一本嗎？“文翀，怎么啦？”“我忘帶本子啦！”程子榮似乎發(fā)現了什么。他從書(shū)包里找出一本嶄新的本子，遞給我，“拿去，下次不用還了�！边@才解了我的燃眉之急。

　　但程子榮還有一個(gè)缺點(diǎn)——愛(ài)咬手指甲。為此，王老師的教鞭�！肮忸櫋彼�的手，可他仍然我行我素。

　　這就是我的小伙伴，一個(gè)愛(ài)看書(shū)、樂(lè )于助人的男孩。

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