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夸同學(xué)的作文

時(shí)間:2024-05-13 16:51:09 同學(xué) 我要投稿

夸同學(xué)的作文[必備4篇]

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的夸同學(xué)的作文4篇,希望對大家有所幫助。

夸同學(xué)的作文[必備4篇]

夸同學(xué)的作文 篇1

  要說(shuō)學(xué)習成績(jì)名列前茅,大家肯定首先都會(huì )想到我們班的黃薇吧!今天,我就來(lái)向大家夸夸她。

  她是個(gè)愛(ài)閱讀的人。有次課間十分鐘,我下位置呼口氣,無(wú)意中看到了黃薇正在看書(shū)。她目不轉睛,仿佛眼睛已在書(shū)上扎了根。我走過(guò)去一瞧,竟發(fā)現她看的書(shū)居然是我們已看過(guò)幾百遍的《西游記》。我為她這種愛(ài)閱讀、溫故而知新的精神而折服,心里早已情不自禁為她舉起了大拇指。

  她雖然不是班長(cháng),卻有每個(gè)班長(cháng)必備的.品質(zhì)——樂(lè )于助人。那次,我的同桌好像被某道很難的數學(xué)題難倒了,露出一副“愁眉苦臉”的表情。我剛想上前看看,卻已被黃薇領(lǐng)先了。只見(jiàn)她左手拿著(zhù)尺子摁在草稿紙上,然后拿起筆畫(huà)了個(gè)草圖,思索了一下。她的嘴角輕微上揚了一下,好似已知道怎么解題了似的。接著(zhù),她就一步一步仔細地將過(guò)程講給我的同桌聽(tīng)。同桌恍然大悟,捂著(zhù)臉,好似在說(shuō):“我怎么沒(méi)想到呢?”又好似在說(shuō):“黃薇可真神!”最后,她邁著(zhù)輕盈的步伐走了,好像去尋找其他遇到困難,等待她伸出援手的人。

  這就是我要夸獎的人,你身邊肯定也有值得你去夸獎的人,快說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!

夸同學(xué)的作文 篇2

  我們班的大家庭里,能夸的人很多,各方面都有一定的優(yōu)勢。今天,我要表?yè)P我的同桌,陳開(kāi)山。

  她有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā),一張瓜子臉和彎彎的眉毛,像兩個(gè)小月牙。眉毛下有一雙黑寶石般的眼睛,高高的鼻子,櫻桃般的小嘴,美極了!她不高,大概一米二多一點(diǎn)。

  我們班長(cháng)陳開(kāi)山是個(gè)樂(lè )于助人的人。她幫助過(guò)很多學(xué)生,愛(ài)看書(shū),總喜歡泡圖書(shū)館。

  我記得有一次,她中午看書(shū)的時(shí)候,在圖書(shū)館看書(shū)。這時(shí)老師拿著(zhù)一大堆作業(yè)本進(jìn)來(lái)對我說(shuō):“寫(xiě)范溪,幫我去圖書(shū)館把陳開(kāi)山找回來(lái)!

  聽(tīng)完老師的話(huà),我來(lái)到圖書(shū)館,搜索了整個(gè)圖書(shū)館。我急得像熱鍋上的`螞蟻。當時(shí)我在前臺看到她還書(shū)。我趕緊對她說(shuō):終于找到你了。老師找你!我正要拉她,聽(tīng)見(jiàn)陳開(kāi)山說(shuō):嗯?等一下,我看一會(huì )兒再回去。我趕緊說(shuō):不是,老師是找你幫忙!這時(shí),她不情愿地放下書(shū),離開(kāi)圖書(shū)館回去了。

  陳開(kāi)山確實(shí)是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)蟲(chóng),但我還是要多向她學(xué)習。

  這是我同桌可愛(ài)的班長(cháng)!

夸同學(xué)的作文 篇3

  我在五年級一班有一個(gè)要好的同學(xué),她叫周旭,今年11歲了,她也是我們班的班長(cháng)。她留著(zhù)短頭發(fā),而且一笑,臉上就露出了一對小酒窩。她最大的特點(diǎn)就是樂(lè )于助人,學(xué)習好,體育也不差,而且她對班級認真負責,字也寫(xiě)得好。

  周旭她樂(lè )于助人。如果同學(xué)有不會(huì )的問(wèn)題,周旭她一定會(huì )用最大的'努力幫助他人的。如果有同學(xué)摔倒了周旭一定會(huì )去幫助他。

  周旭學(xué)習也很棒。上課她認真聽(tīng)講,而且她絕對沒(méi)有不寫(xiě)作業(yè),忘記作業(yè)的時(shí)候,只要老師布置了作業(yè),她一定會(huì )完成的。上一次數學(xué)診斷性測試,她考了全班第一,99分。

  周旭,你可別認為她只學(xué)習好,是個(gè)書(shū)呆子,實(shí)際上她體育也不差。要比誰(shuí)先繞操場(chǎng)跑道跑一圈跑得快,就連體育委員也比不過(guò)她。她起跑速度很快,就像獵人追趕兔子一樣,非?;到了中途跑,她就像超音速戰斗機一樣,更快了;到了最后沖刺,她就像火箭一樣,簡(jiǎn)直快的無(wú)法再快了。我們班的許多短跑”名將“都甘敗下風(fēng),就連我也一樣。她簡(jiǎn)直就是我們班的”短跑王“。

  周旭她對班級也是盡心盡力,認真負責。在班里,不管大事小事,只要老師不在場(chǎng),有事就找她,一般她都能及時(shí)處理好。只有等到她實(shí)在處理不好的時(shí)候,她才去找老師。上自習課的時(shí)候,她想盡辦法讓教室安靜下來(lái),讓同學(xué)們自己尋找自己的不足。

夸同學(xué)的作文 篇4

  下課了,同學(xué)們都爭先恐后地沖出教室,來(lái)到走廊“透風(fēng)”。只有他,仍靜靜地坐在位置上,雙手捧著(zhù)書(shū),全神貫注的看著(zhù),好像下課鈴與他無(wú)關(guān),似乎外面的嘈雜聲他充耳不聞。

  他便是我的小伙伴——程子榮,一個(gè)愛(ài)看書(shū)、樂(lè )于助人的男孩。以前,他就坐在我前面,我們就成為了好朋友。

  程子榮酷愛(ài)看書(shū)。一下課,他就拿起書(shū),聚精會(huì )神地看了起來(lái)。有一天,程子榮正在看書(shū),一個(gè)同學(xué)急匆匆地跑進(jìn)教室:“程子榮,英語(yǔ)老師喊你去!”可他還是目不轉睛的盯著(zhù)書(shū)本看!俺套訕s,英語(yǔ)老師喊你去,快點(diǎn)。!”那同學(xué)邊喊邊推他,可他仍然無(wú)動(dòng)于衷,似乎別人叫的不是他。真是看書(shū)入了迷,什么也不管啦。直到好幾個(gè)同學(xué)一起喊他,他才反應過(guò)來(lái)。

  程子榮不但愛(ài)看書(shū),還很樂(lè )于助人。那天,語(yǔ)文老師讓我們用一本軟面抄來(lái)做練習,我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到,心里暗叫倒霉——我的`本子都用完了。當我將求助的目光投向我的小氣鬼同桌時(shí),她嘿嘿一笑:“我沒(méi)本子啦!”我明明看見(jiàn)你有好幾本新的本子,你就不可以借我一本嗎?“文翀,怎么啦?”“我忘帶本子啦!”程子榮似乎發(fā)現了什么。他從書(shū)包里找出一本嶄新的本子,遞給我,“拿去,下次不用還了!边@才解了我的燃眉之急。

  但程子榮還有一個(gè)缺點(diǎn)——愛(ài)咬手指甲。為此,王老師的教鞭!肮忸櫋彼氖,可他仍然我行我素。

  這就是我的小伙伴,一個(gè)愛(ài)看書(shū)、樂(lè )于助人的男孩。

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