和同學(xué)爭吵的作文（通用41篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的和同學(xué)爭吵的作文，歡迎大家分享。
和同學(xué)爭吵的作文 篇1
星期四的上午，陽(yáng)光明媚，我匆匆地來(lái)到學(xué)校，這天的上午可熱鬧了，原來(lái)是小虎因為一件小事和同桌發(fā)生了矛盾。班長(cháng)小勇正在批評小虎，小虎不服就不再理睬小勇。
時(shí)間過(guò)得很快，第一節下課了。原本小虎和小勇的玩樂(lè )聲也沒(méi)有了……“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了，今天的值日生是小勇，小虎，小玲和小紅，可小虎和小勇不掃地，還在互相賭氣，小紅見(jiàn)此情景，耐心地對小虎說(shuō)：“你們倆做的`都不對，小虎的不對就在于，你做錯了事情小勇批評你，你還不和小勇玩�！毙〖t又繼續批評道：“小勇，你也做得不對，小虎只是錯了一件小事也不需要那么狠狠地批評他�！甭�(tīng)完小紅說(shuō)的話(huà)后，小虎羞愧地低下了頭對小勇說(shuō)：“對不起，我不應該不服你的批評，也不應該不理你�！毙∮乱膊缓靡馑嫉貙π』⒄f(shuō)：“對不起，我也不應該那樣地責怪你�！毙×岷托〖t高興地拍起了手……
第二天，小虎和小勇又開(kāi)始在一起玩了，他們又成為了好朋友，這件事讓他們更加友好了。
友誼就像一只小船在水里航行，只要有一個(gè)人不在這只小船上就不能航行
和同學(xué)爭吵的作文 篇2
我有一個(gè)非常要好的朋友，我們一起上衛生間，一起玩耍，一起上課，一起上學(xué)，一起回家……可是有一天我們回家時(shí)發(fā)生了一件特別特別令我生氣的事。
那天下午我們還是和往日一樣一起回家，經(jīng)過(guò)一個(gè)文具店時(shí)，她說(shuō)：“我忘記帶錢(qián)了，你帶了嗎？”我疑惑的問(wèn)她：“干什么？買(mǎi)什么東西？”她理所應當的說(shuō)：“快點(diǎn)借我五元錢(qián)，我要買(mǎi)消筆！”我無(wú)奈地回答她：“好吧！”從書(shū)包中拿出十元錢(qián)，我還沒(méi)遞給她呢！她就一把把兩個(gè)五元錢(qián)都拿走，然后急急忙忙的跑去了，看見(jiàn)她這個(gè)樣子，我生氣極了。
第二天我們一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)，誰(shuí)也沒(méi)看誰(shuí)一眼？誰(shuí)也不理睬誰(shuí)？到了放學(xué)時(shí)間我們沒(méi)有走同一條路，她走了小路，雖然我不想和她走同一條路，但為了要回我的十塊錢(qián)，硬著(zhù)頭皮也要走。當我走到她的跟前時(shí)，我憤怒的`說(shuō)：“把十元錢(qián)還我！”她拿出五元錢(qián)“啪”的一聲，放在我的手上說(shuō)：“我只借了你五元錢(qián)，你愛(ài)要不要！”說(shuō)完邁著(zhù)大步走了。我把她拽回來(lái)，她推了我一把，我也打了她一下，就這樣，來(lái)回周旋了很久。我走了，就因為這件事，我丟失了友情，傷心極了。
通過(guò)這件事，我認識到了友情的重要，也學(xué)會(huì )了寬容、理解，再也不會(huì )因為小事斤斤計較了。
和同學(xué)爭吵的作文 篇3
夏日午后，一股股熱帶的熱風(fēng)吹來(lái)，須臾，天空便布滿(mǎn)烏云，下起大雨。這一連串的事件，彷彿訴說(shuō)著(zhù)一切爭執的開(kāi)端，令人心慌、心煩、心憂(yōu)。
在那一天的下午，大雨不停地下、雷聲宛如一聲聲咆哮、撼動(dòng)大地。在學(xué)校的打掃時(shí)間，我看到我的同學(xué)不負責任、不去倒垃圾。原本只想好好勸說(shuō)他、沒(méi)想到他居然憤怒的回嘴，失去理智；被憤怒沖昏頭腦的我，開(kāi)始破口大罵，罵話(huà)有如一把把利刃飛出，我看著(zhù)他帶著(zhù)一種困惑、憤怒的表情走了出去。
在回家的路途中，我反復地仔細思考，我到底有沒(méi)必要這樣做呢？終于，我想通了，但是我也后悔了，后悔我當初如此幼稚的行為。因為我那倔強的個(gè)性、不服輸的`態(tài)度，讓我們之間的橋梁因此破碎，如此這般，難道爭吵一定會(huì )破壞兩人的友誼嗎？我后悔，后悔當初為何不找出一個(gè)更好的方法呢？我為什么不冷靜地停下來(lái)思考、溝通呢？無(wú)論如何，只能靠爭吵解決嗎？
曾有人說(shuō)過(guò)：“在交談中，判斷比雄辯更重要�！笔澜缛缬袪幊车哪且幻鎵�，那就必有溝通之墻，將來(lái)我不會(huì )再走爭吵那一面，我會(huì )得饒人處且饒人。
我在這一次的爭吵之后，了解到溝通的重要性，因為我為了爭吵而失去了一位朋友。溝通就像一根梁柱，可以修補友誼的橋，所以我們要用理智化解沖突。
和同學(xué)爭吵的作文 篇4
人生的旅途中，常常會(huì )因為一時(shí)的誤解，產(chǎn)生爭執，最后讓自己最要好的人離你離去。破碎的鏡，就算補回來(lái)了，但是鏡面的裂痕依舊若隱若現。
那一天，我和我最要好的朋友開(kāi)了個(gè)小小的玩笑，想不到他竟然惱羞成怒，對我說(shuō)出了不堪入耳的話(huà)；我一氣之下，就在大庭廣眾前羞辱他，他也不甘示弱地回了我幾句。在爭吵的過(guò)程中，我們雙方都用了巧妙的言詞正種了對方的要害，就像用尖銳的刀劍刺入了對方的心坎，而且刀刀見(jiàn)血，在爭吵的當下，心靈嚴重受創(chuàng )，對于對方的惱怒，我感到不解；對于對方的言語(yǔ)攻擊，感到既悲傷又憤怒；眼眶里，泛著(zhù)被恥笑的眼水。當下的'我，真的希望他不要存在于這個(gè)世上。
當風(fēng)雨過(guò)后，洶涌的波濤漸漸平息了下來(lái)，爭吵之后，不再像當時(shí)如此地氣憤了；現在的我，只希望他能了解我當時(shí)的感受，希望他能了解我說(shuō)那些話(huà)的原因，最重要的是：我希望他能原諒我，讓我們像之前一樣地友好。事情就像我想的一樣，幾天后，我們又像以往一樣打鬧，就像詩(shī)人黎巴嫩說(shuō)的：“一場(chǎng)爭論可能是兩個(gè)心靈之間的捷徑�！睜幊持�，我們的感情變得更加堅固；爭吵之后，我們變得更體諒對方；爭吵之后，我們變得更珍惜彼此。
經(jīng)過(guò)了這次的爭吵后，我了解了在做人處事時(shí)應該知道的事，對于每個(gè)玩笑，每個(gè)人都有他的極限，要懂得適可而止；否則一不小心，休眠時(shí)的火山會(huì )再度爆發(fā)，造成無(wú)法收拾的殘局。與其事后彌補，不如一開(kāi)始就事先阻止這場(chǎng)災難！
和同學(xué)爭吵的作文 篇5
前一陣子我和好朋友花花吵架了，彼此都不說(shuō)話(huà)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間沉淀之后，如今終于重修舊好，我再也不用過(guò)著(zhù)孤單的日子，失而復得的友情，讓人格外珍惜��！
以前我們倆是無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，不管做什么事情都在一起，上課、下課出雙入對，就好像連體嬰一樣，人人看了都很羨慕我們的友誼，但是有一次，我不經(jīng)意把花花的秘密說(shuō)了出去，結果她開(kāi)始對我很冷淡，甚至于把我當成空氣一樣，剛開(kāi)始我覺(jué)得這又沒(méi)什么，所以我也不理她，從此兩人形同陌路，彼此之間沒(méi)有任何交流。
在吵架這段期間，我常常獨自一人，下課了，我倆一起嬉戲的場(chǎng)景不再，我常坐在教室里看書(shū)，或者獨自散步在校園中，沉淀一下自己的情緒，沒(méi)有花花的陪伴，日子真的很無(wú)趣。有一次課堂上老師說(shuō)了一句：“退一步海闊天空�！辈⑶艺f(shuō)了一個(gè)友情的故事，而我心有戚戚焉，突然開(kāi)始懷念和花花的`形影不離，下課后我忍不住寫(xiě)紙條跟花花說(shuō)：“對不起，我不該把你的秘密說(shuō)出去，希望我們能夠回覆往日的感情�！倍ɑɑ蛟S也受到老師這句話(huà)的影響吧！從此我倆又如往常一樣，我也發(fā)現，有了花花，生活變得更多采多姿。
和同學(xué)爭吵的作文 篇6
星期三，上完數學(xué)課，洪老師及時(shí)布置了家庭作業(yè)。
下課的時(shí)候，我很高興，拿出數學(xué)作業(yè)本準備做作業(yè)。這時(shí)，黃馨怡走過(guò)來(lái)找我：“姜漫鈺，我們一起出去玩吧�！蔽铱纯此�，笑著(zhù)拒絕：“我不想出去玩，我要做作業(yè)�！彼苫蟛唤�，問(wèn)我為什么。我小聲解釋?zhuān)骸耙驗槲蚁肟禳c(diǎn)做完作業(yè)，做完了好準備期末考試，用心復習，還可以看看課外書(shū)�！�
黃馨怡聽(tīng)完我的話(huà)，馬上用手往我的本子上一蓋，接著(zhù)把書(shū)從我手中搶走了，說(shuō)：“我不讓你寫(xiě)作業(yè)，我讓你陪我玩�！蔽液苌鷼�，威脅她說(shuō)：“如果你不讓我寫(xiě)作業(yè)，我就永遠不和你玩了�！秉S馨怡聽(tīng)了，也生氣地說(shuō)：“不跟我玩就不跟我玩，我還不想跟你玩呢�！�
我說(shuō)：“好��！你把書(shū)還給我，我們的`關(guān)系就到此為止�！薄皶�(shū)還給你就還給你，反正我又不稀罕你的書(shū)�！秉S馨怡把數學(xué)書(shū)丟給我，頭也不回地走了。
就這樣，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
可是，她畢竟是我的好朋友，而且我們拉過(guò)勾，要做一輩子的好朋友。第二天，我們就和好了，又玩到了一起。
其實(shí)，好朋友之間不應該爭吵。如果有下一次，我會(huì )先和她商量，一個(gè)課間做作業(yè)，另一個(gè)課間好好玩。
和同學(xué)爭吵的作文 篇7
今天，我和同學(xué)吵架了，是因為一件非常小的事情而吵起來(lái)。
今天的課間，我和同學(xué)都在寫(xiě)作業(yè)。同學(xué)的作業(yè)本超過(guò)了“楚河漢界”（就是我們兩張桌子中間的那條線(xiàn)），我便在她的作業(yè)本上畫(huà)了一個(gè)圓圈。她發(fā)現后，生氣地說(shuō)：“你為什么畫(huà)我的作業(yè)本？”我答：“因為你的作業(yè)本超界了�！蓖瑢W(xué)迅速地在我的作業(yè)本上也畫(huà)了一條線(xiàn)。我大聲地說(shuō)：“我的作業(yè)又沒(méi)超界，你為什么畫(huà)我的本子！”說(shuō)完，我又在她的作業(yè)本上畫(huà)了一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)……
上課時(shí)，因為睹氣，我一句話(huà)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。過(guò)了一會(huì )，我的氣漸漸消了以后，我在想，同學(xué)平時(shí)對我這么好，有時(shí)借筆給我用，有時(shí)借書(shū)給我看……下課時(shí)我們還在一起講笑話(huà)。我想去跟她道歉，可是不敢去。但我又想起爸爸對我說(shuō)的話(huà)：“如果你錯了，就應該向別人承認自己的`錯誤�！蔽乙呀�(jīng)下定決心去跟同學(xué)道歉。
下課了，我跑去跟同學(xué)道歉。我對她說(shuō)：“對不起，剛才那件事……”同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，如果不是我的作業(yè)本超界了，你也不會(huì )畫(huà)我的本子�！碧昧�！我倆又成為形影不離的好朋友了！我和同學(xué)高興地跳了起來(lái)。
和同學(xué)爭吵的作文 篇8
前學(xué)期，我的同桌是考賽爾，就在星期四的下午，我和他吵架了!那天上課，我正在跟我左邊的同學(xué)說(shuō)笑，剛好是新疆課，我左面的.同學(xué)說(shuō)：“王鈺帆，你的那個(gè)笑話(huà)是怎么說(shuō)的？我就重新說(shuō)了一遍�！�
他笑了，結果考賽爾誤以為是我在罵他，所以引起我左邊的同學(xué)笑了，他忍了忍，我沒(méi)注意，我又跟左邊的同學(xué)又說(shuō)了一句，她又笑了，考賽爾就悄悄的罵了我一句，我聽(tīng)到了，結果我又罵了她一句，她火了，打了我一下，我就揪她耳朵，老師看見(jiàn)了，批評了我們，她剛坐下，考賽爾又罵我，我就使勁打他。
他真的發(fā)大脾氣了!他站起來(lái)，當著(zhù)全班同學(xué)和老師當著(zhù)面打我，我不能打女生呀!我就防守著(zhù)，她一直打我，嘴里還說(shuō)：“煩人!煩人!”這時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲了，就連沒(méi)精神的同學(xué)都打起精神來(lái)看，她打完就坐在椅子上哭了，當時(shí)我很慚愧，真想地下有一個(gè)洞鉆進(jìn)去，我不應該打她。
老師叫我們調了座位，然后心想：“以后再也不這樣子，不能再跟同學(xué)吵架了!我下課給她道歉。到了下課，我給她道歉，她原諒了我，可心里我卻不能原諒不了我自己。我們要重新做好朋友!我們以后要和睦相處!相互關(guān)心。
和同學(xué)爭吵的作文 篇9
今天，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，而我的心情也跟天氣預報一樣，說(shuō)變就變，從陰天轉為多云，因為，我和陳思航同學(xué)鬧不愉快了，其實(shí)這只是一個(gè)小小的事情。
事情的起因是這樣的：在英語(yǔ)課上，我看見(jiàn)陳思航在用我前幾天借給他的筆，我就對陳思航說(shuō)：“陳思航，這是我的筆，請你還給我！”陳思航卻說(shuō)這是他的，我有點(diǎn)不高興了，說(shuō)：“這是我的！我上次借你筆，你沒(méi)有還給我，快還給我嘛！”
陳思航干脆不聽(tīng)我的話(huà)，把耳朵捂起來(lái)，英語(yǔ)課下課了，我生氣的對陳思航吹胡子瞪眼大聲說(shuō)：“快點(diǎn)，還給我！這明明是我的筆，你還給我就是了嘛！”陳思航卻裝作聽(tīng)不見(jiàn)似的，一溜煙兒不見(jiàn)了。
我生氣的一跺腳，走了，我圍著(zhù)二樓的大廳走了一圈，我看到了二年級的小弟弟小妹妹在快樂(lè )的'玩著(zhù)跳繩，我對他們笑了笑，這些剛剛發(fā)生不愉快的事情，早已經(jīng)被我拋到九霄云外去了。
預備鈴打響了，當我走進(jìn)教室的時(shí)候，打開(kāi)鉛筆盒一看，那只短短的鉛筆端端正正的躺在我的鉛筆盒里，這時(shí)，我望了望我的同桌，心里有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
通過(guò)這件事情，我覺(jué)得我不應該因為這小小的事情而生氣，更不應該向思航同學(xué)發(fā)脾氣，同時(shí)我也希望思航同學(xué)下次用完后能主動(dòng)歸還給我。
和同學(xué)爭吵的作文 篇10
說(shuō)道吵架這事，不得不提我們同學(xué)之間的吵架，我們有時(shí)因為玩游戲而吵架的，有時(shí)因為鋼筆、圓珠筆而吵架的，有時(shí)因為堅持自己的說(shuō)法而吵架。
記得有一次，我、潘厚元、羅祺驁、陳斐文等，我們幾個(gè)玩貓捉老鼠的游戲，陳斐文因為輸了，他要當貓，來(lái)抓我們這些老鼠，我們這些老鼠為了逃避貓的追擊，四處躲藏，氣喘吁吁的，結果羅祺驁在這關(guān)鍵的時(shí)刻，背叛了我們老鼠，幫助貓來(lái)抓我們，我們幾個(gè)老鼠氣憤極了，一起向他吼了起來(lái)，結果羅祺驁很委屈，一句話(huà)也不說(shuō)，我們也很氣憤，游戲就這樣不歡而散了，大家掃興地走開(kāi)了，可是過(guò)了一會(huì )兒，我們又不約而同地玩起來(lái)貓捉老鼠的游戲，羅祺驁看著(zhù)我們幾個(gè)相互追逐著(zhù)，瘋狂奔跑著(zhù)，又走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我能不能再和你們一起玩呀？我不在幫貓抓老鼠了，或者我來(lái)當貓抓你們，好嗎？”聽(tīng)了這話(huà)，我們當然非常高興，就這樣，他又重新加入了游戲……
從那兒以后，每次玩貓和老鼠的游戲的.時(shí)候，只要見(jiàn)到羅祺驁，我們就會(huì )叫上他，我們沒(méi)有因為吵架而變成敵人，也沒(méi)有因為吵架而不理他，反而，我們成了更好的玩伴，時(shí)常在一起玩游戲，
這次吵架使我們變得更親密了。
和同學(xué)爭吵的作文 篇11
在每個(gè)人的一生，都會(huì )有許許多多的事，這次我講的是和同學(xué)爭吵的事。
在三年級上期的時(shí)候，有一次我買(mǎi)了一個(gè)新本，陳佳禾看到了說(shuō)：“我們打造一個(gè)故事集吧？我把本子帶回家，把好聽(tīng)的童話(huà)內容寫(xiě)里面，然后拿來(lái)給你看，你也可以把好看的童話(huà)寫(xiě)里面，這樣我們共同分享共同學(xué)習，好不好？”我高興的回答“好啊，一言為定！”后來(lái)我看了她寫(xiě)的王子與公主的故事，她看了我寫(xiě)的.小紅帽的故事，這樣大家都很開(kāi)心。但是有一天，由于我著(zhù)急看故事，就對她說(shuō)：“趕快讓我看一下你寫(xiě)的什么故事？”陳佳禾說(shuō)：“你還沒(méi)寫(xiě)完呢？等我寫(xiě)完了你再看吧�！蔽艺f(shuō)：“我就看一下�！闭f(shuō)著(zhù)就把本硬奪了過(guò)來(lái)，她生氣的說(shuō)：“你太沒(méi)耐心了，我以后不幫你寫(xiě)了�！蔽倚南氩粚�(xiě)就不寫(xiě)，我可以自己寫(xiě)，誰(shuí)怕誰(shuí)��？但是后來(lái)我又想到平時(shí)我和陳佳禾是多好的朋友��！相互幫助相互關(guān)心，她還給過(guò)我好吃的呢！那件事確實(shí)是我有錯，想到這里我好后悔啊。下課鈴響了，站路隊的時(shí)候，我主動(dòng)過(guò)去給她道歉，請她原諒我，她開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是我倆高高興興的牽手回家了，如今我們依然還是最好的朋友。
和同學(xué)爭吵的作文 篇12
今天，我們學(xué)習了《爭吵》這篇課文，課文講述了主人公安利柯和好朋友克萊蒂發(fā)生爭吵，克萊蒂主動(dòng)求和以及“我”因不主動(dòng)認錯受到父親批評的故事。
讀完這篇課文，我眼前出現了二年級時(shí)我和同學(xué)爭吵的那幕，讓我記憶猶新。事情是這樣的：美術(shù)課上我倆都在認真畫(huà)畫(huà)，忽然，他碰了我一下胳膊，彩筆畫(huà)到外面畫(huà)臟了，我生氣地對他說(shuō)：“你干什么呀？”你看我的畫(huà)這樣了好難看�！彼⑿χ�(zhù)說(shuō)：“我不是故意的！”我聽(tīng)了還是很生氣，心想，找機會(huì )再報復他，于是，我裝作拿筆的樣子，也碰了一下他的胳膊肘，他生氣地說(shuō)：“你這是故意的！”我嘴一嘟。
放學(xué)路上，我得意地給媽媽說(shuō)著(zhù)發(fā)生的事，不料，媽媽鄭重其事地說(shuō)：“孩子你覺(jué)得你做的對嗎？”這時(shí)，我才意識到自己錯了。媽媽繼續說(shuō)：“畫(huà)多畫(huà)一筆，你可以想辦法添點(diǎn)彩色繪圖，故意弄壞同學(xué)的畫(huà)做法是不對的'�！蔽衣�(tīng)了連忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e了，我以后不會(huì )再犯這樣的錯誤了�！�
第二天，剛到教室我就看見(jiàn)我同桌，我說(shuō)：“對不起！昨天的事我錯了�！彼舱f(shuō)：“不，不，是我不對，我也不該對你生氣�！�
這件事已經(jīng)過(guò)去一年了，還是深深地記在我的腦海里，這件事也提醒我：同學(xué)、朋友發(fā)生了矛盾時(shí)，要勇于承認自己的錯誤，要互相寬容，真誠相待。
和同學(xué)爭吵的作文 篇13
有一天，我和我的同學(xué)發(fā)生了爭吵。
某一天下課的時(shí)候，我和劉昀衡、李明輝、李競輝玩“老鼠偷油”的游戲。我當了“老鼠”，劉昀衡當“貓”；李競輝和李明輝都當“老鼠”，后來(lái)我被抓著(zhù)了，劉昀衡就變回了“老鼠”，我卻變成了一只“貓”。我們玩著(zhù)玩著(zhù)，我卻看見(jiàn)李競輝脫下鞋子并把臭襪子踩在地板，然后又把另一只鞋子扔在走廊上，之后李競輝一蹦一跳地出去了“老鼠洞”，大大方方地去偷油，我立刻覺(jué)得這種行為不禮貌，竟然在學(xué)校里這么做，太讓人不舒服了！我當時(shí)也沒(méi)有多想，就沖上去抓了李競輝，但李競輝說(shuō)：“這樣不可以抓的�！蔽曳磫�(wèn)：“哪個(gè)時(shí)候建成了這個(gè)新規定的？！”李競輝回答說(shuō)：“現在就建成的，就是這個(gè)新的規定！”李明輝看到我們倆在“爭吵”，立刻跑過(guò)來(lái)看看是什么問(wèn)題導致我和李競輝的“爭吵”。見(jiàn)到李明輝來(lái)了，劉昀衡也上去湊湊熱鬧。我就把關(guān)于李競輝的'事情講給他們倆聽(tīng)，劉昀衡一聽(tīng)完就說(shuō)：“可以這樣��！你不懂，好不好？！”他的聲音大得要命，我的耳朵都快被震聾了！我心想：這么沒(méi)素質(zhì)的行為你也支持他？！李明輝也支持李競輝的說(shuō)法，還為李競輝主持公道！
我一氣之下跑到課室里望著(zhù)其他同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心地玩著(zhù)有趣的游戲，只有我們發(fā)生爭吵 ，要是讓全班同學(xué)知道了話(huà)就很沒(méi)有面子。
我也希望我和李競輝和李明輝的矛盾盡快解決，讓我們做回從前的那個(gè)好朋友吧。
和同學(xué)爭吵的作文 篇14
星期五我和李佳栯吵架了。美術(shù)課前，我、吳婉婷和李佳栯一起玩了一個(gè)小游戲。過(guò)了一會(huì )兒，我都覺(jué)得非常無(wú)聊，想請李佳栯幫我一個(gè)忙，說(shuō)：“李佳栯，你能幫我一個(gè)忙嗎？”李佳栯猶豫了一下說(shuō)：“好吧，你說(shuō)要我幫什么忙呢？”
“嗯，再喊一些人來(lái)玩�！睕](méi)等我把話(huà)說(shuō)完，上課鈴響了。
我著(zhù)急了，急催促她說(shuō)：“快去呀!”
“上課了!”
“那你快點(diǎn)兒，不然就不行了�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)。
李佳栯也生氣了，她說(shuō)：“我不跟你玩了!”
上課了，我跟李佳栯是一組的，我把本子故意放在凳子上，只見(jiàn)李佳栯用一種氣憤的`表情看著(zhù)我，對我說(shuō)：“走開(kāi)，我不讓你和我一組�！�
我覺(jué)得很不安，氣也全消了。我想起我每次玩游戲時(shí)，我和李佳栯的歡聲笑語(yǔ)。還有一次我的一個(gè)小本子掉在地上，我很著(zhù)急去找，李佳栯看見(jiàn)了就問(wèn)我：“你在干什么？”我說(shuō)：“找本子�！崩罴褨胍宦�(tīng)，急忙和我一起找�，F在李佳栯不跟我玩了，我該怎么辦呢？難道就這樣忍著(zhù)？不行，我現在就要向她承認錯誤。我向她走了幾步，又退回來(lái)，因為我根本就不敢，我又想：“我該怎么辦？”
我終于挨到放學(xué)，我走在路上，只見(jiàn)李佳栯正向我打招呼，我開(kāi)心極了!對她笑了笑，心想：“太好了，李佳栯原諒我了�！�
和同學(xué)爭吵的作文 篇15
在人的一生中，會(huì )發(fā)生許多大大小小的事，比如：快樂(lè )的、難忘的、傷心的、有趣的、可氣的……今天，我就講一講我和同學(xué)曾經(jīng)發(fā)生的`一次爭吵吧！
記得那次是我三年級和顧庭軒同桌是發(fā)生的事。有一次下課，我正和楊雨昕她們玩著(zhù)，突然，顧庭軒就跑過(guò)來(lái)莫名其妙地用手重重地打了我一下，我火了，就說(shuō)：“你怎么這么討厭啊，真煩人！”而他卻若無(wú)其事的向我做了一個(gè)鬼臉說(shuō)：“來(lái)��！來(lái)��！來(lái)捉我呀！”我聽(tīng)了這句話(huà)，心里更火冒三丈了，心想：你這個(gè)家伙，每次都這樣，我一定會(huì )讓你嘗嘗被人打的滋味！我也趁他不注意用腳狠狠地踢了他一下，就逃走了。他氣的一轉身就向我追來(lái)，我早就藏到隱蔽的地方了。他怎么也找不到我。
一直到上課鈴響了，顧庭軒垂頭喪氣滿(mǎn)天大汗地回到自己座位上。而我早早回來(lái)了心里暗暗自喜：你這家伙真是自作自受，跟我斗，你還嫩著(zhù)呢！那堂課，我一直心不在焉，老師講的課我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，氣倒消了很多。好不容易挨到下課，我又偷偷的瞄了他一眼，看他再干嘛？而他平靜的態(tài)度使我很慚愧，我心里想：我是不是錯了，不應該報復。同學(xué)之間不應該記仇，應該要和睦相處的。
等到放學(xué)，我主動(dòng)向顧庭軒道歉，并告訴他以后不要再對人動(dòng)手動(dòng)腳。顧庭軒聽(tīng)了，想了一會(huì )兒，笑著(zhù)說(shuō)：“徐嘉遙，我們再也不吵架了，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，默認了他的想法。
你們看，這就是我和同桌的一次爭吵經(jīng)歷，使我明白了許多道理。
和同學(xué)爭吵的作文 篇16
我和鄧皓天是同桌，也是好朋友。上課時(shí)，我們一起聽(tīng)講，一起學(xué)習；下課后，我們經(jīng)常在一起游戲，一起玩耍�？山裉�，我卻和他吵了一架，鬧起了爭吵，這是怎么回事呢？
原來(lái)，下了英語(yǔ)課后，老師發(fā)了一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現在就涂。你們不知道，鄧皓天最喜歡畫(huà)畫(huà)、涂色了，他卻沒(méi)帶彩筆，他問(wèn)了前面的同學(xué)，又問(wèn)后面的同學(xué)，可都沒(méi)借到，非常著(zhù)急。他又問(wèn)正在看課外書(shū)的`我：“顏佳琪，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒(méi)抬地說(shuō)。他又說(shuō)：“你能不能借我用用？”我見(jiàn)他非常著(zhù)急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時(shí)，他卻不假思索地說(shuō)：“我不借給你�！蔽覀臉O了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡(jiǎn)直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話(huà)來(lái)，我心里想借，可我又說(shuō)成了不借。他生氣地說(shuō)：“我以后不和你玩了�！蔽乙膊桓吲d了，順口說(shuō)道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成了小冤家，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
過(guò)了一天，我想和鄧皓天和好，想和他一起玩，沒(méi)想到他卻對我不理不睬。又過(guò)了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話(huà)到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說(shuō)不出口，我很煩惱�；丶液笪野堰@事告訴了爸爸，爸爸開(kāi)導我說(shuō)：“做人要懂得大度，要學(xué)會(huì )寬容、謙讓�！蔽野堰@話(huà)牢記在心。第二天，我主動(dòng)去向鄧皓天道歉，鄭重地說(shuō)：“鄧皓天，對不起，我們和好吧！”鄧皓天接受了我的道歉，我們和好了。
現在我們不再吵架、鬧爭吵了，我們又像從前一樣一起學(xué)習，一起玩耍了。我們永遠做一對好同桌、好朋友。
和同學(xué)爭吵的作文 篇17
我們在學(xué)校里面總能看見(jiàn)各種各樣的爭吵，人多了，這類(lèi)事情好像就避免不了，但是同學(xué)之間純潔的友誼相對來(lái)說(shuō)也是非常的珍貴的。
課間，教室里，小楊和小周在激烈地爭吵：
“誰(shuí)讓你先動(dòng)我改正帶的！”
“你還撕我品社課本了！”
“你還不承認？！”
“好，你等著(zhù)！”
果然，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，這兩個(gè)男生就忍不住動(dòng)起手來(lái)。小楊是個(gè)胖墩兒，一下就把“瘦高個(gè)”小周推倒了。
已經(jīng)上課了，美術(shù)老師讓“電線(xiàn)桿”小劉去勸架，還好小劉學(xué)過(guò)跆拳道，他一比劃，小楊和小劉只好“休兵”。
可剛一下課，小楊和小周的“戰爭”又死灰復燃。
小楊和小周怒視著(zhù)對方，各自抄起一本對方的書(shū)，就比賽看誰(shuí)的書(shū)扔得遠。小周輕輕一扔，小楊的書(shū)居然被扔到了垃圾桶里。這對小楊來(lái)說(shuō)無(wú)異于是火上澆油。小楊怒了，猶如惡狼一般，狠狠地把小周的書(shū)撕得粉碎。小周同時(shí)也把小楊的筆袋里所有的'筆全拿出來(lái)，往天花板上一撒，結果，這一場(chǎng)“筆雨”全落到了我們無(wú)辜者的身上。當十多支黑色筆芯箭一般射到我們的校服上時(shí)，我才發(fā)現：這筆芯都沒(méi)有蓋子！
我也怒了，把人證和物證全交給了老師。要不，我知道，再過(guò)10分鐘，就是百十多支筆芯，但，只要老師在，則不會(huì )！
小楊和小周回來(lái)了，小楊二話(huà)不說(shuō)，搶走了小周的作業(yè)本，一頁(yè)一頁(yè)撕著(zhù)，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到老師在后面。
老師當即把他拉出教室。
“本是同根生，相煎何太急？”同在一個(gè)班集體里，怎么就不能心平氣和，和平共處呢？怎么能“互相殘殺”呢？
和同學(xué)爭吵的作文 篇18
那時(shí)，我買(mǎi)了個(gè)改正帶，樣子十分新穎。上課的時(shí)候我就故意顯擺。旁邊的周俊杰多看了幾眼。我當時(shí)心里不禁有些得意，一整天心情都非常愉快。
可是第二天早上上學(xué)的路上，我不禁垂頭喪氣，像一個(gè)打了敗仗的將軍。原因是那個(gè)款式新穎的改正帶只用了一天，就消失不見(jiàn)了。我無(wú)精打采地走進(jìn)教室，周俊杰也不知什么時(shí)候來(lái)到了我的課桌前。他伸出一只手，將一個(gè)物品擺到我面前，接著(zhù)一個(gè)樣式有些眼熟的改正帶呈現在我的眼前。
我的瞳孔瞬間放大，我猛地站了起來(lái)：“你……你拿我的改正帶�！薄安挪皇悄愕哪亍�。周俊杰一邊說(shuō)著(zhù)一邊把自己的改正帶拿了回去，“這是我昨天買(mǎi)的�！蔽衣�(tīng)后有些尷尬地摸了摸后腦勺：“哦！”坐了下去。
我又想起了昨天他那羨慕的眼神，氣又一下子沖了上來(lái)，我抓住了他的衣領(lǐng)，就是一拳打了過(guò)去。他有些蒙了，“你憑什么打我？”他一邊喊一邊沖了過(guò)來(lái)。我們兩個(gè)廝打了起來(lái)。正在這時(shí)上課鈴響了，不然我才不可能結束這場(chǎng)戰爭呢！
那一天我整天因為這件事而氣呼呼的�；氐郊�，媽媽對我說(shuō)在我的書(shū)桌上找到了改正帶。我大吃一驚，望著(zhù)改正帶，心中百感交集，既有改正帶失而復得的喜悅，又有對周俊杰的`歉意，我向母親說(shuō)了這件事，母親則認為我應該向周俊杰道歉。
我思索了一宿，上學(xué)時(shí)遞給了周俊杰一張紙條：“放學(xué)操場(chǎng)見(jiàn)�！狈艑W(xué)后我忐忑不安地來(lái)到了操場(chǎng)，等了一會(huì )兒，我正準備離開(kāi)，一道肥胖的熟悉的身影氣喘吁吁地跑到我身旁。剛開(kāi)始我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。我紅著(zhù)臉怯怯地問(wèn)他：“我們還能做好朋友嗎？”宛如一陣春風(fēng)般的“好哇”讓我歡呼雀躍。
我倆勾肩搭背地走在夕陽(yáng)下。
和同學(xué)爭吵的作文 篇19
我們生活在班級的這個(gè)大家庭里面，每個(gè)人都有屬于自己的特點(diǎn)，有屬于自己的脾氣，對于我們來(lái)說(shuō)，發(fā)生爭吵好像也是一件必然事件了。
“讓我過(guò)去一下�！�
“不讓?zhuān)独詈颇遣皇且部梢宰邌�？�?/p>
“你讓一讓都不行嗎？”
“就不讓怎么了？”
在生活中，同學(xué)朋友這間難免會(huì )發(fā)生一些小誤會(huì )，產(chǎn)生矛盾后，往往都只會(huì )指責對方的錯誤，而沒(méi)有認識到自已的錯誤，今天我和我的同桌就發(fā)生了這樣一件事。
中午吃過(guò)午飯后，徐老師讓我們大組先批數學(xué)課堂作業(yè)。我坐在靠墻的位置，同桌雖然讓我出去，但是等我批完作業(yè)回來(lái)時(shí)，她卻不讓我進(jìn)去了。這個(gè)同桌真是不好對付，于是我們開(kāi)始激烈的“斗爭”。
“讓我進(jìn)去一下，我還要寫(xiě)作業(yè)呢！快點(diǎn)讓我進(jìn)去�！蔽壹泵φf(shuō)。
“我就是不讓你進(jìn)去怎么啦，誰(shuí)叫你之前都不讓我進(jìn)去，我現在就不讓你進(jìn)去�！彼凉M(mǎn)不在乎道。
“我之前都讓你過(guò)十幾次，你現在才讓我出去幾次，連十次都沒(méi)到�！蔽伊⒖套兊脟烂C起來(lái)。
“誰(shuí)叫你才讓我十幾次，我現在就不讓你怎么啦，我有許多次都是往徐蘭紅那邊走的.，你可以往付李浩那邊走�！彼靡獾卣f(shuō)。
“你太無(wú)理了，我下一次也不讓你出去了�！蔽冶粴獾媚槹l(fā)燙，只好往后面的付李浩那邊過(guò)。
但我現在仔細想想，我當初不讓她出去，是不對的，盡管當時(shí)急著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，也要想想別人同樣要寫(xiě)作業(yè)。我現在很想說(shuō)：“對不起，請原諒我當初的過(guò)錯�！笨墒沁@句話(huà)我一直說(shuō)不出來(lái)，就像藏在洞里不敢出來(lái)的老鼠一樣。
和同學(xué)爭吵的作文 篇20
每個(gè)人都有自己的同學(xué)，也有最要好的同學(xué)，也也有爭吵深刻的同學(xué)，我有一個(gè)最要好同學(xué)叫李亞婷，她是我的同班同學(xué)，但她也是我的發(fā)小，我們倆是從小玩到大的一對好朋友，但是有時(shí)候也會(huì )吵架，那就讓我來(lái)講述我們倆的爭吵，又和好的故事吧！
在一個(gè)炎熱的暑假里，太陽(yáng)火辣辣的烤著(zhù)大地，我吃完中午飯，就開(kāi)始寫(xiě)起了暑假作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我聽(tīng)到了幾聲熟悉的腳步聲，仔細想一想，再仔細想一想這是誰(shuí)的腳步聲呢？想一想，忽然從我腦子里點(diǎn)起一盞電燈泡！��！這是我的最好朋友來(lái)了——李亞婷，這這肯定是找我玩來(lái)的，于是我便把門(mén)悄悄的開(kāi)了，要準備給她一個(gè)驚喜，她馬上要來(lái)了，來(lái)了，“哇”“嚇死我了”李亞婷說(shuō)，我說(shuō)：“你是不是來(lái)找我玩的？”她說(shuō)：“NONO我是來(lái)問(wèn)你一道題的�！蔽艺f(shuō)：“好吧”我們兩就高興得分手了，然后她又轉過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“今天下午有時(shí)間嗎，如果有的`話(huà)我們就去玩吧！”我說(shuō)：“二十四小時(shí)隨時(shí)都有時(shí)間�！崩顏嗘谜f(shuō)“那就今天下午見(jiàn)了，拜拜！”我高興極了，我左盼右盼終于盼到下午了，我們倆到約定的地點(diǎn)見(jiàn)面了順便各自拿了一瓶水，我們兩今天下午要玩打水仗，可是玩著(zhù)玩著(zhù)我們兩就吵了起來(lái)，再也沒(méi)有拿下去了，這一次的吵架很?chē)乐�，沒(méi)有像以往過(guò)一會(huì )會(huì )就和解了原變成了好朋友。
然后到學(xué)校的時(shí)間里，我們兩一個(gè)兩一個(gè)理都不理，看見(jiàn)了就當做空氣，我原本是想向她道歉的，可是怎么都吐不出對不起這三個(gè)字，于是在回家的路上我們兩個(gè)就像心有靈犀一點(diǎn)通一樣，她給我道了歉，我給她道了歉，最終我們兩個(gè)又變成了一對好朋友。
我想對大家說(shuō)的是做人一定要有一顆寬容的心。
和同學(xué)爭吵的作文 篇21
我和花花是同桌，也是好朋友。上課時(shí)，我們一起聽(tīng)講，一起學(xué)習；下課后，我們經(jīng)常在一起游戲，一起玩耍�？山裉�，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎么回事呢？
原來(lái)，下了英語(yǔ)課后，老師發(fā)了一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現在就涂。你們不知道，花花最喜歡畫(huà)畫(huà)、涂色了，他卻沒(méi)帶彩筆，他問(wèn)了前面的同學(xué)，又問(wèn)后面的同學(xué)，可都沒(méi)借到，非常著(zhù)急。他又問(wèn)正在看課外書(shū)的我：“花花，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒(méi)抬地說(shuō)。他又說(shuō)：“你能不能借我用用？”我見(jiàn)他非常著(zhù)急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時(shí)，他卻不假思索地說(shuō)：“我不借給你�！蔽覀臉O了。
今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡(jiǎn)直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的'話(huà)來(lái)，我心里想借，可我又說(shuō)成了不借。他生氣地說(shuō)：“我以后不和你玩了�！蔽乙膊桓吲d了，順口說(shuō)道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成了小冤家，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
過(guò)了一天，我想和花花和好，想和他一起玩，沒(méi)想到他卻對我不理不睬。又過(guò)了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話(huà)到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說(shuō)不出口，我很煩惱�；丶液笪野堰@事告訴了爸爸，爸爸開(kāi)導我說(shuō)：“做人要懂得大度。
學(xué)會(huì )寬容、謙讓�！蔽野堰@話(huà)牢記在心。第二天，我主動(dòng)去向花花道歉，鄭重地說(shuō)：“花花，對不起，我們和好吧！”花花接受了我的道歉，我們和好了。
現在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學(xué)習，一起玩耍了。我們永遠做一對好同桌、好朋友。
和同學(xué)爭吵的作文 篇22
拿出畢業(yè)照，看著(zhù)照片上一張張青澀的面容，回憶一下子就拉回了小學(xué)的時(shí)候，想起自己那時(shí)的年幼無(wú)知和調皮搗蛋，好想坐時(shí)光機器回去糾正自己的臭毛病，完成畢業(yè)后未完成的遺憾。
“上課時(shí)間到了，請同學(xué)們迅速回教室坐好”，充滿(mǎn)回憶的校園鈴聲再次想起的時(shí)候，我們依舊像小時(shí)候那樣回到自己的.座位上坐好，拿出上課的書(shū)本朗讀，等待著(zhù)老師的到來(lái)。
“你干嘛��！我在讀書(shū)，別吵我行不行，一會(huì )老師就來(lái)了，被抓到了，又得去辦公室，這已經(jīng)不是一兩次了好吧！我不想再這樣下去了�！蔽冶г沟穆曇粼谖彝赖亩呄肫�。我同桌是個(gè)貪玩的小姑娘，上課不聽(tīng)課，就愛(ài)開(kāi)小差，還喜歡拉著(zhù)我一起，導致我們多次被老師抓到辦公室教育，辦公室里面的老師一見(jiàn)我們來(lái)就知道發(fā)生什么事了。
我同桌聽(tīng)到我的語(yǔ)氣不對勁兒，轉頭看著(zhù)我，臉上露出難過(guò)的表情，一言不發(fā)的回到了自己的座位上，也不再吵鬧我了。我轉過(guò)頭看了她幾次，心想：“是不是自己話(huà)說(shuō)重了，傷了她的內心，但她每次都這樣，不說(shuō)清楚她也認識不到自己的錯誤�！本瓦@樣我們冷戰了一個(gè)上午。她也沒(méi)有之前那樣活躍了，就一個(gè)人呆呆的坐在椅子上，我覺(jué)得她是因為我的話(huà)刺傷到她的內心了。
我決定放學(xué)后跟她道個(gè)歉，畢竟是自己說(shuō)話(huà)太重了，她也一直把我當好姐妹，我不能因為一件事情就跟她絕交。放學(xué)后，我把她帶到了一個(gè)安靜的地方，只有我們兩個(gè)人，我把自己的心里話(huà)說(shuō)給她聽(tīng)了，她也跟我說(shuō)，她也意識到了自己的錯誤，下次不會(huì )再出現這樣的情況了。就這樣，我們的爭吵結束了，恢復成了以前那樣的關(guān)系。
很多時(shí)候我們都會(huì )有自己的小脾氣，但我們也要學(xué)會(huì )控制自己的脾氣，不要因為自己的脾氣而傷害到他人。
和同學(xué)爭吵的作文 篇23
“你不過(guò)是個(gè)衛生委員，有啥了不起，只會(huì )說(shuō)長(cháng)道短，指東畫(huà)西，自己怎么不去干？"“我有責任督促檢查，今天是你們值日，憑什么我去做呀！”“別拿了雞毛當令箭，有本辜做出個(gè)樣子給大家看看……“（用語(yǔ)言描寫(xiě)表現吵架一幕。）
我呆坐在座位上，想著(zhù)剛才同男生吵架的一幕，心里直生悶氣，我是衛生委員，老師讓我每天監督、記載值日情況。什么叫監替？不就是挑毛病，找漏洞，嚴格要求把好關(guān)嗎？同學(xué)們一周只輪到一回值日，我卻天天檢查，已經(jīng)夠“苦”的了�？赡悄猩鷧s不服從我的命令，還同我爭吵，我這個(gè)衛生委員怎么當下去��？唉！這真是吃力不討好的差事。（幾個(gè)問(wèn)句表現了自己的苦悶。）
幾秒鐘前，我真想到班主任那里告狀，但一想起那句“做出個(gè)樣子給大家看看”，我就躊躇起來(lái)，他的'話(huà)雖然刺耳，卻不無(wú)道理。我這個(gè)衛生委員已經(jīng)當了兩年了，但真正心服的有幾個(gè)？他們表面雖然對我俯首聽(tīng)命，背后卻罵我擺央架子，唱高調子。這是為什么？難道我沒(méi)有盡職盡責嗎？全班難道不是我每天最后一個(gè)離校嗎？……我努力地思索自己哪些地方出錯了，可想來(lái)想去又沒(méi)有。
猛地，我記起開(kāi)學(xué)初，老師對我說(shuō)的一番話(huà)：班干部是為同學(xué)服務(wù)的勤務(wù)員。要想當個(gè)好干部，就得以身作則，任勞任怨，樣樣帶頭干。當時(shí)，我對這番話(huà)的真正含義不是十分清楚�？墒墙�(jīng)過(guò)這么一吵和反思，我明白了，原來(lái)老師是要我身體力行，言行一致。（豐富的心理描寫(xiě)。）
于是，我不再生悶氣了，也不再想告狀和躊躇了，趕緊拿起掃希向我班包干的公共場(chǎng)地奔去，而且從心底涌出一種火辣辣、甜絲絲的滋味。
和同學(xué)爭吵的作文 篇24
我和同班同學(xué)王夢(mèng)雪是一對形影不離的好朋友，每天一起放學(xué)，一起回家，還經(jīng)常一起做游戲、畫(huà)畫(huà)玩，親密極了!今天上午放學(xué)，我和王夢(mèng)雪發(fā)生了一件不愉快的事情。
我們倆為一點(diǎn)小事?tīng)巿塘似饋?lái)。兩人互相對著(zhù)說(shuō)，不一會(huì )兒，她急眼了過(guò)來(lái)抓我，我們倆互相抓了一架，我決定以后再也不理王夢(mèng)雪了�；氐郊�，我還問(wèn)媽媽說(shuō)起這件事。媽媽看著(zhù)我認真地說(shuō)：“劉儒娟，你認為王夢(mèng)雪做的不對，你有沒(méi)有不對的的地方呀?”我說(shuō)：“我有什么做錯的地方呀?”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“你想一想，如果在王夢(mèng)雪說(shuō)你之前，你不去跟他吵，而是好好跟他講理，是不是不會(huì )發(fā)生打架的'事了嗎?”我想了想，又說(shuō)：“是王夢(mèng)雪先打我的呀!”媽媽說(shuō)：“如果你每個(gè)好朋友都像她今天這樣，你都不理他們，你就不會(huì )再有朋友了，那樣你就會(huì )感到很孤單�！眿寢尳又�(zhù)說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要把別人的缺點(diǎn)放在心上，就算別人有做的不對的地方，你也不要斤斤計較，要寬宏大量地去原諒她，這陽(yáng)你才會(huì )有更多的朋友。王夢(mèng)雪雖然有錯，但是你也不應該抓她，我希望你下午去給王夢(mèng)雪道個(gè)歉，不要她再生氣了，好嗎?”我低著(zhù)頭，用很小的聲音說(shuō)了一聲“好吧!媽媽?zhuān)蚁挛缛ソo王夢(mèng)雪道個(gè)歉�！�
下午來(lái)到學(xué)校，我心里還想著(zhù)王夢(mèng)雪會(huì )不會(huì )理我，我一見(jiàn)到王夢(mèng)雪，主動(dòng)向他道歉，王夢(mèng)雪很高興的和我說(shuō)話(huà)。我倆又和好了，又成為了非常要好的朋友。
和同學(xué)爭吵的作文 篇25
我和小明原本是好朋友，有同樣的一枝筆�？墒�，星期五下午，我的筆卻不見(jiàn)了，而且我還看到我的筆在小明的文具盒里。雖然我的筆和他的筆的樣子完全一樣，可是我知道那枝筆是我的，因為那天早上，小明的筆不在他的筆盒里。所以我叫他把那枝筆還給我，可是，他卻說(shuō)那枝筆是他的。就這樣，我們開(kāi)始吵起架來(lái)。因為他那天下午要上補習課，所以我們還沒(méi)吵完，他就走了。
星期六，我們要一起上補習班，以前，我們一直是一起坐的，但是今天，他卻不和我坐。那天本來(lái)我們要去圖書(shū)館，可是上完補習課后，他卻走過(guò)來(lái)說(shuō)：「今天，我不和你去圖書(shū)館�！刮疫�沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，他就走了。星期天，我們本來(lái)要一起去看電影的，但他打電話(huà)來(lái)我家，告訴我他不去看電影了。
接著(zhù)的星期一、二和三，他一直偏向右邊側身而坐，有問(wèn)題也不問(wèn)我，而去問(wèn)其它人，我也沒(méi)有跟他說(shuō)話(huà)。那幾天的`小息和午飯，我們沒(méi)有一起吃飯或一起玩耍。
星期四早上，小明在學(xué)校門(mén)口等我，他說(shuō)：“對不起，我前幾天誤會(huì )了你。我找到了我的那枝筆。那天，你的筆滾到地上了，我以為是我的，所以就撿起來(lái)放在筆盒里。你可以原諒我嗎?”我當然原諒了他。從此以后，我們再一次成為好朋友。
和同學(xué)爭吵的作文 篇26
我是對的！我才是對的！是哪兩個(gè)9歲的三年級小朋友在吵架呢？原來(lái)是我和何受娗在爭論一道數學(xué)題！我們倆互不相讓?zhuān)闶清e的！你才是錯的呢！
事情是這樣的，我、施翰羽和何受娗一起做數學(xué)作業(yè)，我們遇到了一種新的題型，何受娗說(shuō)：應該把這道題的100看成1。什么？不能這樣做吧？我覺(jué)得她的方法有問(wèn)題。
她不高興了，大聲說(shuō)：就是這樣的！你這是錯的！老師明明不是這樣說(shuō)的！我也不甘示弱。一邊的施翰羽來(lái)滅火了，他把我倆拉開(kāi)，說(shuō)：好了，別吵了。我看你們兩個(gè)像這樣爭也爭不出個(gè)結果來(lái)，還是讓我去問(wèn)問(wèn)老師吧！
放學(xué)了，施翰羽來(lái)找我，對我說(shuō)：何受娗說(shuō)的`是對的。連你也站在她那一邊嗎？我生氣地說(shuō)。我問(wèn)了老師，她的方法是對的�，F在老師還在，要不要我和你一起再去問(wèn)一下？去就去。我才不信呢！我不服氣地說(shuō)。
結果施翰羽沒(méi)有騙我，老師說(shuō)的和何受娗的一樣。我不好意思極了，連忙去找了何受娗，對她說(shuō)：對不起！是我錯了。何受娗說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
經(jīng)過(guò)這件事，我知道了，我不能做《扁鵲治病》里的蔡桓公，要正視自己的錯誤，虛心接受別人的意見(jiàn)。
和同學(xué)爭吵的作文 篇27
今天，我在書(shū)店里買(mǎi)了全套的美術(shù)工具，把它們都放在美術(shù)箱里，帶到學(xué)校里。
我把箱子放在桌子底下，時(shí)不時(shí)看它們一下，生怕被人拿走了。
突然，后桌潘出現在我面前，他用渴望的眼神看著(zhù)我，說(shuō)道：“蔡，借我美術(shù)工具好不好？”
“不借�！蔽覐淖炖镎f(shuō)出兩個(gè)對他傷心的字。
“你說(shuō)什么？”潘舉起拳頭就要揍我，我也不甘示弱，生氣地說(shuō)：“怕你呀？”接著(zhù)，我也握緊了拳頭，隨時(shí)準備應戰。
“呯！”的一聲，潘一拳打在我的手臂上，我心想：哼，敬酒不吃，吃罰酒，看拳！我也伸出了手，迅猛有力地打在了他的臉上。
“哦，痛！”他捂著(zhù)臉說(shuō)道：“我們絕交了！”
下午放學(xué)，大雨傾盆，我站在學(xué)校門(mén)口，等待著(zhù)哪位有雨傘并順路的同學(xué)借我傘。
“喂，蔡！”我轉過(guò)身，一看到是潘，我就把目光馬上移到其它地方，看也不看他，并問(wèn)道：“你來(lái)干什么？”
“你沒(méi)傘吧，我和你順路，借你一起撐�！迸舜钪�(zhù)我的.肩，說(shuō)道。就這樣，我紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，說(shuō)：“謝了�！�
第二天，我來(lái)到學(xué)校，給了他幾只筆，說(shuō)：“昨天真謝謝了�！�
和同學(xué)爭吵的作文 篇28
進(jìn)食堂時(shí)，我發(fā)現這些菜都很和我的胃口，而且湯也是我最喜歡的，于是我便開(kāi)始狼吞虎咽大吃起來(lái)。
正當我吃得津津有味的時(shí)候，一陣打鬧聲從我耳邊傳來(lái)。我抬起頭一看，哦！原來(lái)又是朱炎堯和王新森��！這倆人可煩了，幾乎每天都會(huì )給我惹出一樁事情來(lái)，今天又是怎么了？
我聽(tīng)了半天才聽(tīng)清楚其中的原委。是他們兩個(gè)不小心碰到了后面的朱正浩，于是他們便你推我，我推你，誰(shuí)也不肯吃點(diǎn)虧。不知怎么的，朱炎堯和王新森也吵得不可開(kāi)交。坐在一旁得我實(shí)在看不下去了，說(shuō)道：“喂！吵來(lái)吵去的，這樣一直你們還是不是鐵哥們兒啦？”朱炎堯立即反駁道：“誰(shuí)跟他是鐵哥們兒？”而王新森似乎跟我們不在一個(gè)世界，自己一個(gè)人嘀咕道：“鐵哥們兒？是鐵哥們也是我是兄，你是弟�！辈磺�，這句話(huà)被朱炎堯聽(tīng)到了，他說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，明明是我是兄，你是弟�！薄安皇�，是我是兄，你是弟�！薄瓦@樣一場(chǎng)拉鋸戰進(jìn)行了下去。我了個(gè)去！他們倆可真是一波未平一波又起��！我聽(tīng)得實(shí)在有些不耐煩。于是我靈機一動(dòng)，向王新森大叫道：王新森，快點(diǎn)吃飯！你每次都不把飯吃完，還講那么多廢話(huà)，小心我告訴楊老師�！蓖跣律宦�(tīng)到楊老師就恐慌的低下頭吃飯，一聲不吭。哈哈！果然不出我所料，只要一提到楊老師，就連最調皮搗蛋的徐文杰也會(huì )乖乖聽(tīng)話(huà)的'。
他們倆不爭吵了，我的耳邊也清凈了些許。啊，終于可以安安心心的吃完這頓美餐了。
和同學(xué)爭吵的作文 篇29
一天上午，小紅在“什么都有”文具店買(mǎi)了一只王者鋼筆，他高興的跳了起來(lái)，心想：我一定要好好利用這支鋼筆寫(xiě)好作業(yè)，寫(xiě)工整，得一朵大紅花，讓家長(cháng)表?yè)P我。
第二天，小紅拿著(zhù)筆背著(zhù)書(shū)包到了學(xué)校，還在小草同學(xué)面前不停地炫耀。從小草眼巴巴的眼神中流露出她也特別喜歡這支鋼筆，于是她讓小紅把筆借給她用一用，一直到放學(xué)也舍不得還給小紅，還說(shuō)要用她的書(shū)包換這只王者鋼筆。
第三天到了學(xué)校，小紅打開(kāi)文具盒，卻怎么也找不到那支鋼筆。突然，她發(fā)現小草桌上有支和自己一模一樣的`鋼筆。小紅想起自己在小草面前炫耀過(guò)自己的那只鋼筆，只有小草知道自己有這只鋼筆，肯定是她偷偷拿去了。她越想越生氣，心想：怎么能隨隨便便地拿走人家的東西呢?我一定要把我的筆搶過(guò)來(lái)。
下課后，小紅跑到小草的桌旁，硬是從小草手里把筆搶了過(guò)來(lái)。小草沒(méi)有她個(gè)子高，也沒(méi)有她力氣大，只能眼睜睜的看著(zhù)她把筆搶走了。
上課了，這節是語(yǔ)文課。小紅拿出語(yǔ)文書(shū)，突然發(fā)現書(shū)中有個(gè)地方鼓起來(lái)了，忙用手把書(shū)翻開(kāi)，發(fā)現了她的那只鋼筆正夾在書(shū)里面，小紅驚呆了。
下課后小紅拿著(zhù)小草的鋼筆紅著(zhù)臉，羞愧的對小草說(shuō)：“對不起，我誤會(huì )你了，請你原諒我吧�！闭f(shuō)完把手中的鋼筆畢恭畢敬地還給了小草，小草笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這點(diǎn)誤會(huì )算什么，誰(shuí)叫我們是最好的朋友呢!”
和同學(xué)爭吵的作文 篇30
大課間時(shí)，值日生把教室的地面掃得干干凈凈，把桌子擺得整整齊齊。
午休開(kāi)始了，我們班每個(gè)人的位置都一樣寬，可是我前桌孫灝就是覺(jué)得自己的位置很小。他皺起眉頭，拍了一下桌子說(shuō)：“我的位置這么小，你的`位置這么寬，你把你的桌子往后退！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)他就把自己的桌子往后推。
“我們的位置都是一樣寬，為什么我就要往后拉？”我插著(zhù)腰，眉毛豎起來(lái)像一根線(xiàn)，生氣地說(shuō)。我又把桌子往前推了。
“我的位置這么小，”孫灝向我白了一眼說(shuō)，“這些位置我不夠，你趕緊給我后退！”他推了我一下，又把桌子往后推了。
“哼，憑什么，你就不考慮一下別人的位置也和你的一樣小嘛！”我又把桌子重新推了回去。
“我偏不聽(tīng)，總之你就要后退！”孫灝跺著(zhù)腳，喘著(zhù)粗氣生氣地說(shuō)，然后使用全力往后推。
我踩了踩孫灝的腳噘著(zhù)嘴說(shuō)：“我下課就要告訴老師去�！蔽乙彩沽巳砹獍炎雷油巴�。
我拿起“噴霧器”往里面裝滿(mǎn)了水，就噴了一下孫灝，他的臉馬上變得濕淋淋的。孫灝也拿起他的裝滿(mǎn)了水的“噴霧器”準備噴我。突然，一只手幫我擋住了這一噴。我一看原來(lái)是后桌王詩(shī)淇呀。
她對孫灝說(shuō)：“你膽子也太大了，連我們班的五大爆裂女你都敢欺負�！�
孫灝想了想用哀求的語(yǔ)氣說(shuō)：“爆裂女，這次就放過(guò)我吧！”我揚起下巴，說(shuō)：“這次就先放過(guò)你吧！”
我、王詩(shī)淇還有孫灝，互相看了一下對方，都漏出了潔白的牙齒，開(kāi)心地笑了。
和同學(xué)爭吵的作文 篇31
星期五上午第3節課英語(yǔ)課下課，李瑞涵和張思涵吵架了！
原因是：英語(yǔ)課老師叫我們做試卷，不會(huì )的可以看書(shū)！我們寫(xiě)完后，老師把答案寫(xiě)在黑板上，讓我們同桌交換用紅筆檢查。結果李瑞涵看書(shū)也只打了70多分，張思涵卻打了90分以上。李瑞涵就生氣了，因為他怪張思涵給他打那么低的分。因為第4節課是科學(xué)課，所以張思涵早已把科學(xué)書(shū)擺放到了課桌上，李瑞涵就拿起張思涵的科學(xué)書(shū)奮力地撕了起來(lái)，撕得粉碎，張思涵就哭得稀里嘩啦！李瑞涵又拿起他打了70多分的試卷也用力地撕了起來(lái)！因為李瑞涵過(guò)于生氣，他把桌子打翻，把凳子踢倒，背起書(shū)包，拿起飯盒就往外面沖。
第4節課上課打鈴了，科學(xué)老師進(jìn)來(lái)后，坐在前面的同學(xué)馬上把這件事告訴了科學(xué)老師，科學(xué)老師告訴副班主任洪老師后，洪老師馬上趕了過(guò)來(lái)，讓雷子陽(yáng)和袁紫露去把他追回來(lái)！
過(guò)了5-10分鐘左右，袁紫露氣喘吁吁的跑了回來(lái)，她對洪老師說(shuō)：“我沒(méi)有找到李瑞涵！”“好了，你回座位吧！”洪老師說(shuō)。
下完第4節課，雷子陽(yáng)才拉著(zhù)李瑞涵回來(lái)……
經(jīng)過(guò)一番討論，洪老師什么都知道了。洪老師將這個(gè)事詳細的告訴了黃老師。上第6節課的時(shí)候，黃老師就罵了李瑞涵。說(shuō)了半節課的.時(shí)間，這件事情終于結束了！
這件事我覺(jué)得做的最不對的就是李瑞涵，他自己沒(méi)考好，為什么要怪別人呢？我們可千萬(wàn)不要像李瑞涵這樣！
和同學(xué)爭吵的作文 篇32
日常生活中，人與人之間難免會(huì )發(fā)生不愉快的事情，但這些不愉快都是我們成長(cháng)的足跡……
記得有一次，爸爸從上�；貋�(lái)，給我送了一個(gè)精致的小船，我簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。星期天，我在自己的房間里玩小船，正玩的起勁，“咚咚咚”一陣敲門(mén)聲，我便暫時(shí)放下小船去開(kāi)門(mén)。打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是韓普原，“孫靖軻，我們來(lái)一起玩吧！”韓普原邊走邊說(shuō)�！昂醚�！”我高興地說(shuō)，“該玩什么呢”…就在這時(shí)，“啪嚓”一聲，我扭頭一看，那只小船已經(jīng)爛的不成樣子了。我特別生氣的說(shuō)：“你怎么把我最心愛(ài)的小船打爛了？”他驚慌失措的說(shuō)：“孫靖軻，對不起，我只是覺(jué)得它很好看，便拿了起來(lái)，但不知道小船上什么東西把我扎了一下，就下意識的將小船扔到了地上，然后就成這樣了�！蔽冶愫退沉似饋�(lái)，越吵越激烈，最后他說(shuō)：“我要回家了，不跟你說(shuō)了！”說(shuō)完他便摔門(mén)而走。
我覺(jué)得剛剛說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣傷害到了他，我認識到自己的錯誤。他只是出于好奇，并不是他的錯，我便去他家準備道歉，沒(méi)想到他也要給我道歉，正好在路上碰到了，我連忙說(shuō)：“對不起，我不該生你的氣，請原諒我吧！”“應該是我的.錯，是我弄壞你的東西�！彼荒樥\懇的說(shuō)。我倆沖對方笑了一下，我們又和好如初了。
從此以后，我們彼此之間比原來(lái)更加親密。珍惜我們之間的友誼。這也讓我明白了朋友之間要相互諒解，彼此寬容才能做永遠的朋友。
和同學(xué)爭吵的作文 篇33
我和CHT應該是最要好的朋友，但是前幾天因為一個(gè)虛擬的網(wǎng)絡(luò )游戲，我們兩個(gè)吵了一架。
在上一學(xué)期，我剛認識了一個(gè)新網(wǎng)絡(luò )游戲，賽爾號，CHT知道后，就也試著(zhù)玩了起來(lái)，不過(guò)沒(méi)等幾天，他就覺(jué)得自己升級太慢了，于是就叫上了我，說(shuō)：“LBY，你能幫我在一星期之內升到100級嗎?”看著(zhù)他懇求的'目光，我說(shuō)：“那······好吧!”
一轉眼，一個(gè)星期過(guò)去了，可我白天要上學(xué)，放學(xué)回家還要寫(xiě)作業(yè)，根本沒(méi)時(shí)間玩游戲，這讓CHT很生氣，拉著(zhù)我說(shuō)：“LBY，我不是讓你幫我升級的嗎?你怎么沒(méi)幫我升級?”我說(shuō)：“是你給我的時(shí)間太少了!”CHT氣得臉都紅了，說(shuō)：“你說(shuō)話(huà)不算數!你當初不是答應我了!”我說(shuō)：“我天天也要上學(xué)，也要寫(xiě)作業(yè)啊!現在根本就沒(méi)有時(shí)間幫你升級，等到星期天再說(shuō)吧!”他說(shuō)：“那不行，我今天就要升到一百級，否則，我們從此絕交�！薄昂�!絕交就絕交�！�
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：第一，自己做不到的事不能輕易答應別人，第二，不能勉強別人做根本做不到的事。
和同學(xué)爭吵的作文 篇34
昨天，班上有兩位同學(xué)發(fā)生了激烈的的爭吵。
英語(yǔ)課結束后，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣吵架的聲音，原來(lái)是張思涵和李瑞涵在為了一件事而爭吵。打聽(tīng)一下是怎么一回事才打起來(lái)。
一打聽(tīng)，才知道是這么一回事啊。
“張思涵，你是故意給我打這樣少的分數吧�！崩钊鸷鷼獾刂钢�(zhù)張思涵說(shuō)。張思涵理是氣壯的.說(shuō)“：我沒(méi)有，本來(lái)是你自己粗心大意，沒(méi)做好題還怪我�！崩钊鸷簧鷼�，拿起張思涵的科學(xué)書(shū)，撕的一頁(yè)不剩。然后氣沖沖的把張思涵的科學(xué)書(shū)扔掉啦。
在旁邊的一些同學(xué)嚇壞了，我連忙說(shuō)“：李瑞涵，你別怪張思涵，只是你自己沒(méi)能考好，張思涵雖然他的成績(jì)比你好一些，但也不能全怪在張思涵身上，而且是你先動(dòng)手廝他的科學(xué)書(shū)的�！�
我說(shuō)完，張思涵哭著(zhù)想了想，覺(jué)得我說(shuō)的也挺有道理，一氣之下把李瑞涵的英語(yǔ)試卷似的，再也不能貼起來(lái)。
李瑞涵哭著(zhù)說(shuō)“：真的說(shuō)，你們這些神經(jīng)病，都怪我，我不想活了，我要轉學(xué)�！彼f(shuō)完，背著(zhù)書(shū)包，拿著(zhù)飯盒，號啕大哭的走出了教室。
洪老師得知這一件事，在校長(cháng)辦公室找到了李瑞涵，把她送回了教室。
這一件事告訴我們，在班級里，我們要互相幫助，互相關(guān)心，不要只顧著(zhù)自己。
和同學(xué)爭吵的作文 篇35
星期四的上午，陽(yáng)光明媚，我匆匆地來(lái)到學(xué)校，這天的上午可熱鬧了，原來(lái)是小虎因為一件小事和同桌發(fā)生了矛盾。班長(cháng)小勇正在批評小虎，小虎不服就不再理睬小勇。
時(shí)間過(guò)得很快第一節下課了，原本小虎和小勇的玩樂(lè )聲也沒(méi)有了……“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了，今天的值日生是小勇，小虎，小玲和小紅，可小虎和小勇不掃地，還在互相賭氣，小紅見(jiàn)此情景，耐心地對小虎說(shuō)：“你們倆做的都不對，小虎的不對就在于，你做錯了事情小勇批評你，你還不和小勇玩�！毙〖t又繼續批評道：“小勇，你也做得不對，小虎只是錯了一件小事也不需要那么狠狠地批評他�！甭�(tīng)完小紅說(shuō)的話(huà)后，小虎羞愧地低下了頭對小勇說(shuō)：“對不起，我不應該不服你的`批評，也不應該不理你�！毙∮乱膊缓靡馑嫉貙π』⒄f(shuō)：“對不起，我也不應該那樣地責怪你�！毙×岷托〖t高興地拍起了手……
第二天，小虎和小勇又開(kāi)始在一起玩了，他們又成為了好朋友，這件事讓他們更加友好了。
友誼就像一只小船在水里航行，只要有一個(gè)人不在這只小船上就不能航行。
和同學(xué)爭吵的作文 篇36
人與人相處，就算感情再怎么好，也會(huì )有意見(jiàn)不合的時(shí)候。這時(shí)，那位邪惡的爭吵惡魔就會(huì )悄悄出現，讓人越吵越大聲，讓好友互相敵視，也讓敵人有更深沉的仇恨。
那天，在教室里，一個(gè)女生對我憤怒地咆哮，而我也不甘勢弱地回應她；我們倆都已經(jīng)臉紅脖子粗了，但仍繼續惡言相向，辱罵對方，直到其他同學(xué)把我們彼此拉開(kāi)。事情發(fā)生的原因，是因為我把她的`鉛筆用丟了，當我跟她道歉時(shí)，她卻把我的書(shū)包摔到地上，并踩了幾腳；這時(shí)，那個(gè)可恨的，卻又經(jīng)常來(lái)?yè)v亂生活的惡魔出現了，但這一次，它毀了我們這份寶貴的友誼。
回家后，沮喪的我躺在床上，心想：吵架真的可以解決事情嗎？想著(zhù)想著(zhù)，我們一起玩、一起讀書(shū)、一起大笑、一起追逐的場(chǎng)景有如幻燈片呈現在眼前，我感到好難受。突然，我感到背后有塊硬硬的東西，當我了解到那是什么時(shí)，不禁愣住了，那個(gè)東西就是引爆這一次戰爭的導火線(xiàn)－－她的鉛筆，就靜靜躺在床上，似乎在對我微笑。
隔天，當我還給她鉛筆并道歉時(shí)，我頓時(shí)領(lǐng)悟到：包容和接納是如此的重要，當下，我真想高興地大吼，因為，我已經(jīng)徹底打敗那個(gè)邪惡的爭吵惡魔。
和同學(xué)爭吵的作文 篇37
喲，調皮鬼南YL和膽大包天的陳jH又在課堂上吵起來(lái)了。
陳jH說(shuō)：“別吵，唱什么歌！”
南yL說(shuō)：“就吵，怎么了？你能拿我怎么樣了？”
陳JH咬牙切齒地說(shuō)：“下課你別跑！”
南YL說(shuō)：“我為什么要跑？”他極度囂張地看著(zhù)前面的陳jH，聲音也揚了起來(lái)。同學(xué)們的注意力瞬間從課堂轉到了他們身上。
陳JH知道大事不好，低聲對南yL說(shuō)：“你完了�！�
同學(xué)們看戲一般地看著(zhù)他們，不過(guò)老師還在，不敢太明顯。老師早就注意到了他們，己經(jīng)火怒沖沖地把他們兩拉到了后面批評。
老師走后，兩個(gè)人又吵了起來(lái)，陳JH狠狠地瞪了南yL一眼，說(shuō)：“都是你害的�！蹦蟳L說(shuō)：“呵呵，也有你的份，還想把錯都推給我，天真！”
“哼！”陳JH冷哼一聲，揮了揮拳頭，說(shuō)：“再說(shuō)一遍，打你信不信了？”
南yL不甘示弱，說(shuō)：“來(lái)呀！誰(shuí)怕誰(shuí)�！闭f(shuō)完一拳揮了上去。
陳jH也是怒了，和南yL打在了一起。
他們的.動(dòng)靜吸引了老師，老師萬(wàn)般無(wú)奈地去叫班主任了。老師走了，同學(xué)們也正大光明正地看了起來(lái)，不再偷偷摸摸。
最后兩人少不了被懲罰。
我認為同學(xué)之間要相互寬容，不要為了一點(diǎn)小事而爭吵，要團結友愛(ài)。
和同學(xué)爭吵的作文 篇38
在平常的日子里，每當提到“火山”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，我都會(huì )不由自主地想起學(xué)校發(fā)生的那件事。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的'星期一，我們全班都調了座位，當李小胖同學(xué)在收拾書(shū)包時(shí)，他發(fā)現桌肚里有一張小紙條。于是，他慢慢地讀了起來(lái)：“明天”旁邊的于琳琳同學(xué)看到了這一幕，快步走過(guò)來(lái)對李小胖說(shuō)：“你不要多管閑事，這是別人的東西！”李小胖一聽(tīng)，輕輕的哼了一聲滿(mǎn)臉不削的說(shuō)：“切！我就看看怎么著(zhù)，用得著(zhù)你管嗎？快走吧！”于琳琳聽(tīng)了，生氣的說(shuō)：“我就管怎么了！”李小胖氣得火冒三丈，上前推了于琳琳一下，害的于琳琳差點(diǎn)摔倒。于琳琳氣地面紅耳赤“啪！”一聲，于琳琳一氣之下扇了李小胖一個(gè)巴掌。李小胖捂著(zhù)被扇紅的臉，怒氣朝天的大喊：“你敢打我一巴掌？！你小子膽大了你�！庇诹樟铡昂�！”了一聲，便不說(shuō)話(huà)了，但是李小胖的怒氣還沒(méi)有完全消掉，指著(zhù)于琳琳說(shuō)：“瘋婆子，你等著(zhù)。下次有你好看！”便回到座位上，虎視眈眈的盯著(zhù)于琳琳，而于琳琳也狠狠地瞪了一眼他，便不在理睬李小胖了。
自從這件事以后，我懂得了一個(gè)小道理：“同學(xué)之間不應該互相爭吵，互相動(dòng)手打架，而搞的大家都不開(kāi)心，應該和別人睦相處，和別人做朋友才對�！�
和同學(xué)爭吵的作文 篇39
今天是一個(gè)春光明媚的好日子，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的叫，花兒在綠葉叢中微微笑，同學(xué)們興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，一天的好心情從此開(kāi)始。
可到下午快放學(xué)的時(shí)候，我遇到了一件不愉快的事。第一節下課了，我和往常一樣來(lái)到聶銘宸的位置上，看見(jiàn)她桌子上有一支新鋼筆和一個(gè)漂亮的本子，在好奇心的驅使下，我不由自主地上前看看鋼筆，摸摸本子，一不小心把鋼筆的墨水給弄到聶銘宸喜歡的.漂亮本子上了。她假裝生氣地拍拍我，我也假裝生氣地拍了拍她，可能我用力過(guò)猛把她的手打疼了，她以為我是故意的，就還擊了我一下，我們倆開(kāi)始爭吵起來(lái)�！笆悄阆却蛭业摹薄安皇�，是你先打我的……”，就這樣，一個(gè)課間很快在我們倆的爭吵中度過(guò)了。
上課了，我不時(shí)地用眼瞟她幾眼，心不在焉地挨到了下課�？吹铰欍戝防侠蠈�(shí)實(shí)地坐在座位上，沒(méi)有出去玩，我想是不是過(guò)去與她講和。正當我猶豫不決的時(shí)候，她卻突然站起來(lái)向我走來(lái)，我以為她又要和我吵架，不免緊張起來(lái)，可她卻說(shuō)：“夏夢(mèng)珂，我們倆還做最好的朋友，好嗎?”我不好意思地紅了臉，答應了。
就這樣，我們倆又成了好朋友，大家每天都能聽(tīng)到我們歡快的笑聲，我們倆真是一對吵也吵不散的好朋友。
和同學(xué)爭吵的作文 篇40
一天上午，小明在學(xué)校附近的文具店買(mǎi)了一支漂亮的鋼筆，他非常高興，心想今天第2節課要用這支筆寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文。
叮鈴鈴上課了，老師要大家拿出語(yǔ)文書(shū)和筆開(kāi)始寫(xiě)作文。小明在書(shū)包里找來(lái)找去，怎么也找不到剛買(mǎi)的新鋼筆�？匆�(jiàn)其他同學(xué)都在奮筆疾書(shū)，小明急得就像一只熱鍋上的螞蟻團團轉。突然，他發(fā)現坐在自己前面的小剛桌上有一只和自己一模一樣的鋼筆，小明心想：這不是我的筆嗎?小剛怎么“偷”去了呢?叮鈴鈴下課鈴聲響了，小明快步來(lái)到小剛面前大聲說(shuō)：“小剛，這支筆是我的，你馬上還給我�！毙傉f(shuō)：“這是我買(mǎi)的筆不能給你�！毙∶髡f(shuō)：“這是我的，你必須還給我�！薄盀槭裁�?只有你能買(mǎi)這支筆嗎?別的同學(xué)也可以買(mǎi)這樣的筆呀�！毙∶饕呀�(jīng)火冒三丈了，舉起他那又硬又大的.拳頭，向小剛打去，小剛也以牙還牙，狠狠地踹了小明一招無(wú)情腳，他們倆打的不可開(kāi)交。這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)他倆在教室里打架，厲聲說(shuō)道：“都給我住手，不論發(fā)生了什么事情都不應該動(dòng)手，都到我辦公室去�！币粓�(chǎng)戰爭平息了，教室里恢復了平靜。大家知道最后的結果嗎?對，最后兩人握手言和，相互道歉。
和同學(xué)爭吵的作文 篇41
在生活中，同學(xué)之間難免會(huì )有些小矛盾，我也曾經(jīng)歷過(guò)這樣的事。
一次，因為我和陸汀在打乒乓球的時(shí)候意見(jiàn)不相同而吵架了，他說(shuō)球飛到乒乓球桌旁邊是我輸，而我卻認為是他輸了。為此，我們坐在椅子上，誰(shuí)也不理誰(shuí)。他見(jiàn)我長(cháng)時(shí)間沒(méi)有動(dòng)靜，就說(shuō)：“哼!有什么了不起，明明是你輸了!”我心里很不是滋味，暗暗在想：既然這樣，我就跟你勢不兩立!我要報復你!
我思考了片刻，立刻就去做。
我趁他不注意，在他的橡皮上狠狠戳了幾個(gè)洞。也許是報復心理占據了我的心吧，那時(shí)我根本不知道什么是對，什么是不可取的，只知道為了不讓人懷疑，倉皇地逃回座位上。
也許是做賊心虛吧，第二天，我總是覺(jué)得他的眼睛一直盯著(zhù)我。那時(shí)，我的氣已經(jīng)全消了，我為自己的行為感到無(wú)比羞愧，心想：去跟他道歉吧，或者說(shuō)跟他求和吧!可是“對不起”這三個(gè)字我卻怎么也說(shuō)不出口。
中午，我心中的“天使”和“魔鬼”一直在做斗爭。一個(gè)說(shuō)：“去跟他道歉吧!這件事本來(lái)就是你不對，你要是不跟他道歉，就有可能失去一個(gè)朋友，反而多了一個(gè)敵人。俗話(huà)說(shuō)的.好，冤家易解不易結!”“天使”剛說(shuō)完，“魔鬼”又插嘴道：“你這樣做是十分丟臉的!而且他要不接受你的道歉該怎么辦?那多尷尬啊!”
最終我的理智“天使”占了上風(fēng)。正當我找陸汀的時(shí)候，他出現了，我心中充滿(mǎn)了恐懼，他要報復我怎么辦，這時(shí)我以顧不了那么多了，心里只有一個(gè)念頭，快說(shuō)“對不起”啊!我趕忙對陸汀說(shuō)：“對不起!”他不以為然地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!”
這次的不快，加深了我倆的友誼。
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