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我和同學(xué)的爭吵作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的我和同學(xué)的爭吵作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我和同學(xué)的爭吵作文1
今天，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，而我的心情也跟天氣預報一樣，說(shuō)變就變，從陰天轉為多云，因為，我和陳思航同學(xué)鬧不愉快了，其實(shí)這只是一個(gè)小小的事情。
事情的起因是這樣的：在英語(yǔ)課上，我看見(jiàn)陳思航在用我前幾天借給他的筆，我就對陳思航說(shuō)：“陳思航，這是我的筆，請你還給我！”陳思航卻說(shuō)這是他的，我有點(diǎn)不高興了，說(shuō)：“這是我的！我上次借你筆，你沒(méi)有還給我，快還給我嘛！”
陳思航干脆不聽(tīng)我的話(huà)，把耳朵捂起來(lái)，英語(yǔ)課下課了，我生氣的對陳思航吹胡子瞪眼大聲說(shuō)：“快點(diǎn)，還給我！這明明是我的筆，你還給我就是了嘛！”陳思航卻裝作聽(tīng)不見(jiàn)似的，一溜煙兒不見(jiàn)了。
我生氣的一跺腳，走了，我圍著(zhù)二樓的大廳走了一圈，我看到了二年級的小弟弟小妹妹在快樂(lè )的玩著(zhù)跳繩，我對他們笑了笑，這些剛剛發(fā)生不愉快的事情，早已經(jīng)被我拋到九霄云外去了。
預備鈴打響了，當我走進(jìn)教室的時(shí)候，打開(kāi)鉛筆盒一看，那只短短的鉛筆端端正正的躺在我的鉛筆盒里，這時(shí)，我望了望我的同桌，心里有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
通過(guò)這件事情，我覺(jué)得我不應該因為這小小的事情而生氣，更不應該向思航同學(xué)發(fā)脾氣，同時(shí)我也希望思航同學(xué)下次用完后能主動(dòng)歸還給我。
我和同學(xué)的爭吵作文2
這一天，我和同學(xué)發(fā)生了一次爭吵。
這天，中餐管理結束后，我和同學(xué)到操場(chǎng)上去玩，直到鈴聲響了我們才回到教室�；氐浇淌业奈覀儌�(gè)個(gè)汗流夾背，于是便開(kāi)了電風(fēng)扇準備涼快涼快�！昂美溲�！是誰(shuí)開(kāi)的電風(fēng)扇？趕快關(guān)掉吧！”旁邊的同學(xué)抱怨到。
聽(tīng)了這話(huà)后，我怕同學(xué)著(zhù)涼便趕緊讓同桌幫我關(guān)下電風(fēng)扇�！安灰�！你自個(gè)兒去，難道你連電風(fēng)扇都不會(huì )關(guān)嗎？”說(shuō)完便繼續寫(xiě)作業(yè)了。聽(tīng)完同桌的話(huà)，我心里頓時(shí)一陣委屈，我是真的不會(huì )關(guān)電風(fēng)扇呀！為什么還要罵我？
我越想越委屈，越想越生氣，下課以后，我把同桌拉到了操場(chǎng)上，向他解釋了事情的來(lái)龍去脈。同桌聽(tīng)了我的解釋后，羞愧的低下了頭，小聲說(shuō)道：“對不起，我再也不錯怪你了，我們握手言和吧！”然后我們握了握手，一起開(kāi)心地回到了教室上課。
放學(xué)回家后，我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)了一句話(huà)，讓我至今難忘，她說(shuō)：“你以后可以獨立解決問(wèn)題了，孩子，我為你驕傲！”
我和同學(xué)的爭吵作文3
在我們班，同學(xué)的爭吵是很自然的。
就在今天晚自習，張猛和顧穎奇爭吵起來(lái)，為的不是一件大事，事情是這么回事，張猛坐在座位上，顧穎奇也坐在座位上，突然，張猛猛然把桌子擁上前，他們倆開(kāi)始爭吵起來(lái)，你打我，我打你誰(shuí)也沒(méi)有放棄之情，張猛一下子抓亂了顧穎奇的頭發(fā)，可顧穎奇也不是好惹的，你打我，我也會(huì )打你的，他們又開(kāi)始打起來(lái)，這回，老師突然進(jìn)來(lái)了，他們倆誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)，還在繼續打，老師拽著(zhù)，把他們倆拽出了座位。
最后，他們倆誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，臉紅了，低下了頭，老師把他們狂說(shuō)了一頓，他們倆哭了，這點(diǎn)事，只是開(kāi)個(gè)玩笑而已，他們倆卻當成了事實(shí)打起了架。
我們班還有不少同學(xué)的誤會(huì )，也打起了架，這就是我們班無(wú)緣無(wú)故的爭吵。
以后，我們應當盡量減少那些不必要的爭吵，使全班和諧起來(lái)。
我和同學(xué)的爭吵作文4
今天下午放學(xué)的時(shí)候，我和孫思陽(yáng)吵了一架，使我和孫思陽(yáng)的友情相隔了十萬(wàn)八千里呢！我傷心極了，心想：“怎么辦！我和她的友情毀滅了？不會(huì )吧！”
事情是這樣的，我在樓梯的走廊上站好隊，在準備下樓的時(shí)候，孫思陽(yáng)突然從后面像一陣風(fēng)似地跑到我身邊，站到了我的前面去。當時(shí)我氣得臉都紅了，特別憤怒，好像一個(gè)煮熟的雞蛋。
“孫思陽(yáng)！你為什么要跑我前面呀！這叫插隊！聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！這叫插隊！你應該向我鞠躬賠禮道歉，然后跑到后面去站！”我氣憤的叫喊著(zhù)。
“呵呵！你剛才前面有50厘米多的距離不站，不就是留給我的嗎？”孫思陽(yáng)笑著(zhù)說(shuō)。
我氣的臉都快爆出來(lái)了，但她還在那里笑著(zhù)，我們到了校門(mén)口，正好孫思陽(yáng)前面也有空位兒，我急忙跑到了她前面，她也氣得臉都紅了。到車(chē)前，她急急忙忙的過(guò)來(lái)打了我一下，我生氣的什么也說(shuō)不出來(lái)了。
到了家，我才想起我和孫思陽(yáng)是朋友，想后悔也來(lái)不及了呀！
我和同學(xué)的爭吵作文5
今天，我們班的“小霸王”出動(dòng)了，她叫小芳。小芳大膽地站在椅子上，叫道：“你們有什么好東西，都給我拿出來(lái)。
你，沈悅，我聽(tīng)說(shuō)你新買(mǎi)了一塊新橡皮，快拿出來(lái)給我�！蔽夷懽右埠苄�，只能把橡皮給了小芳。我哭著(zhù)對她說(shuō)：“你一定要保護好我的新橡皮，否則我跟你沒(méi)完！”“喲”小芳滿(mǎn)不在乎地說(shuō)，“還學(xué)會(huì )頂嘴了！”我想著(zhù)想著(zhù)，心中充滿(mǎn)了勇氣，大叫一聲：“你小芳，把橡皮還給我，要不然我讓你吃不了兜著(zhù)走！”“憑什么，在我手上的東西就是我的，你想拿走，門(mén)兒也沒(méi)有！”小芳怒氣沖沖地說(shuō)。我馬上叫我的小助手琳琳，假裝作為小芳的人，等小芳發(fā)現的時(shí)候，琳琳已經(jīng)拿到手了。小芳一屁股坐在地上哭了起來(lái)，喊道：“好你個(gè)沈悅，居然欺負我，我一定要告老師，哼！”我也那她沒(méi)辦法了。
這是，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)了個(gè)清楚，小芳慚愧地說(shuō)：“早知如此，何必當初�！崩蠋熅�(xiàn)讓小芳回家休息。
我和同學(xué)的爭吵作文6
說(shuō)道吵架這事，不得不提我們同學(xué)之間的吵架，我們有時(shí)因為玩游戲而吵架的，有時(shí)因為鋼筆、圓珠筆而吵架的，有時(shí)因為堅持自己的說(shuō)法而吵架。
記得有一次，我、潘厚元、羅祺驁、陳斐文等，我們幾個(gè)玩貓捉老鼠的游戲，陳斐文因為輸了，他要當貓，來(lái)抓我們這些老鼠，我們這些老鼠為了逃避貓的'追擊，四處躲藏，氣喘吁吁的，結果羅祺驁在這關(guān)鍵的時(shí)刻，背叛了我們老鼠，幫助貓來(lái)抓我們，我們幾個(gè)老鼠氣憤極了，一起向他吼了起來(lái)，結果羅祺驁很委屈，一句話(huà)也不說(shuō)，我們也很氣憤，游戲就這樣不歡而散了，大家掃興地走開(kāi)了，可是過(guò)了一會(huì )兒，我們又不約而同地玩起來(lái)貓捉老鼠的游戲，羅祺驁看著(zhù)我們幾個(gè)相互追逐著(zhù)，瘋狂奔跑著(zhù)，又走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我能不能再和你們一起玩呀？我不在幫貓抓老鼠了，或者我來(lái)當貓抓你們，好嗎？”聽(tīng)了這話(huà)，我們當然非常高興，就這樣，他又重新加入了游戲……
從那兒以后，每次玩貓和老鼠的游戲的時(shí)候，只要見(jiàn)到羅祺驁，我們就會(huì )叫上他，我們沒(méi)有因為吵架而變成敵人，也沒(méi)有因為吵架而不理他，反而，我們成了更好的玩伴，時(shí)常在一起玩游戲，
這次吵架使我們變得更親密了。
我和同學(xué)的爭吵作文7
上二年級的時(shí)候，我和我的同桌焦云飛吵了起來(lái)。
事情是這樣的：下午上美術(shù)課時(shí)，我們倆都認真地在畫(huà)畫(huà)。忽然，焦云飛碰了我一下胳膊時(shí)，彩筆畫(huà)到了外面，畫(huà)臟了，很不好看。我生氣地對他說(shuō)：你賠我的本子！你賠我的畫(huà)！他只是微笑著(zhù)說(shuō)：我不是故意的！我聽(tīng)了，心里想找機會(huì )我一定報復你。于是我裝著(zhù)取彩筆的樣子，碰了他一下胳膊肘，他生氣地說(shuō)：你這是故意的！說(shuō)完便走了。
回到家里，我和爸爸講起了上美術(shù)課的那件事，不料，爸爸把臉一沉，嚴肅地對我說(shuō)：既然他碰了你，把畫(huà)弄臟了，不會(huì )重新再畫(huà)一張？或者把臟的地方再畫(huà)個(gè)事物或動(dòng)物？為什么還要報復人家？就這么一點(diǎn)小事，至于到這種程度？我聽(tīng)了，連忙說(shuō)：我以后再也不和同學(xué)吵架了！
第二天我找到了焦云飛，溫和地對他說(shuō)：咱們和好吧！昨天的事是我不對，對不起。焦云飛說(shuō)：不，不，是我不對，我也不該對你生氣。
這件事過(guò)去了很久，直到我上了三年級，還是深深地記在我的腦海里，雖然只是一件小事，可是它像一種警示隨時(shí)提醒我，要和同學(xué)團結友愛(ài)，互相幫助。
我和同學(xué)的爭吵作文8
星期三，上完數學(xué)課，洪老師及時(shí)布置了家庭作業(yè)。
下課的時(shí)候，我很高興，拿出數學(xué)作業(yè)本準備做作業(yè)。這時(shí)，黃馨怡走過(guò)來(lái)找我：“姜漫鈺，我們一起出去玩吧�！蔽铱纯此�，笑著(zhù)拒絕：“我不想出去玩，我要做作業(yè)�！彼苫蟛唤�，問(wèn)我為什么。我小聲解釋?zhuān)骸耙驗槲蚁肟禳c(diǎn)做完作業(yè)，做完了好準備期末考試，用心復習，還可以看看課外書(shū)�！�
黃馨怡聽(tīng)完我的話(huà)，馬上用手往我的本子上一蓋，接著(zhù)把書(shū)從我手中搶走了，說(shuō)：“我不讓你寫(xiě)作業(yè)，我讓你陪我玩�！蔽液苌鷼�，威脅她說(shuō)：“如果你不讓我寫(xiě)作業(yè)，我就永遠不和你玩了�！秉S馨怡聽(tīng)了，也生氣地說(shuō)：“不跟我玩就不跟我玩，我還不想跟你玩呢�！�
我說(shuō)：“好��！你把書(shū)還給我，我們的關(guān)系就到此為止�！薄皶�(shū)還給你就還給你，反正我又不稀罕你的書(shū)�！秉S馨怡把數學(xué)書(shū)丟給我，頭也不回地走了。
就這樣，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
可是，她畢竟是我的好朋友，而且我們拉過(guò)勾，要做一輩子的好朋友。第二天，我們就和好了，又玩到了一起。
其實(shí)，好朋友之間不應該爭吵。如果有下一次，我會(huì )先和她商量，一個(gè)課間做作業(yè)，另一個(gè)課間好好玩。
我和同學(xué)的爭吵作文9
星期四的上午，陽(yáng)光明媚，我匆匆地來(lái)到學(xué)校，這天的上午可熱鬧了，原來(lái)是小虎因為一件小事和同桌發(fā)生了矛盾。班長(cháng)小勇正在批評小虎，小虎不服就不再理睬小勇。
時(shí)間過(guò)得很快，第一節下課了。原本小虎和小勇的玩樂(lè )聲也沒(méi)有了……“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了，今天的值日生是小勇，小虎，小玲和小紅，可小虎和小勇不掃地，還在互相賭氣，小紅見(jiàn)此情景，耐心地對小虎說(shuō)：“你們倆做的都不對，小虎的不對就在于，你做錯了事情小勇批評你，你還不和小勇玩�！毙〖t又繼續批評道：“小勇，你也做得不對，小虎只是錯了一件小事也不需要那么狠狠地批評他�！甭�(tīng)完小紅說(shuō)的話(huà)后，小虎羞愧地低下了頭對小勇說(shuō)：“對不起，我不應該不服你的批評，也不應該不理你�！毙∮乱膊缓靡馑嫉貙π』⒄f(shuō)：“對不起，我也不應該那樣地責怪你�！毙×岷托〖t高興地拍起了手……
第二天，小虎和小勇又開(kāi)始在一起玩了，他們又成為了好朋友，這件事讓他們更加友好了。
友誼就像一只小船在水里航行，只要有一個(gè)人不在這只小船上就不能航行
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