【精品】描寫(xiě)同學(xué)的作文三篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇1
她在我們班是無(wú)人不知，的小天才，她有一張圓圓的小臉蛋，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道，一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)聰明的腦袋。
她上課很認真，老師提出的問(wèn)題，她無(wú)所不知，小菜一碟，她做作業(yè)更是一絲不茍，同學(xué)不會(huì )做的，她會(huì )耐心的教同學(xué)，她很大方，只要同學(xué)下向她借東西，她會(huì )大方的借給同學(xué)，弄壞了，她也沒(méi)有一絲怨言，她很樂(lè )于助人，有一次，同學(xué)摔倒了，她放下手上的事，把摔倒的同學(xué)扶到醫務(wù)室，她在旁邊鼓勵，讓同學(xué)減少疼痛。
她學(xué)習成績(jì)很好，是我們班的中隊長(cháng)和英語(yǔ)小班長(cháng)，在英語(yǔ)課前，她會(huì )帶領(lǐng)我們唱英語(yǔ)歌，她的歌聲很動(dòng)聽(tīng)，體育成績(jì)很不錯，雖然不是最好的，但是有她的努力，一定會(huì )成為最好的，語(yǔ)文成績(jì)更好，每次考試都是前三名，數學(xué)成績(jì)更是頂呱呱，思維很強，老師的問(wèn)題她都第一個(gè)發(fā)言。
她就是活潑可愛(ài)的`女孩——林文琦。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇2
這學(xué)期，我們班迎來(lái)了四位新同學(xué)：紫瑜，佳樺，詩(shī)瑩，葦鵬。給我印象最為深刻的就是葦鵬和佳樺。
葦鵬這個(gè)男孩，聽(tīng)說(shuō)是從深圳轉校來(lái)的，可是他的表現卻那么的不盡人意。不說(shuō)別的，就說(shuō)他的作業(yè)。每天我都會(huì )抄寫(xiě)英語(yǔ)需要訂正的名單，次次都有他的份。每次作業(yè)都需要重做，字跡也不是很工整，每天催他把我都要催瘋了！上課從來(lái)不舉手，還老是講話(huà)。
而佳樺呢，跟葦鵬剛好相反。在報名時(shí)，她跟媽媽在林老師辦公室，我剛好提水回辦公室。林老師跟我說(shuō)：“王熳，這位女同學(xué)很厲害喲！”我定睛一看，天��！又一個(gè)比我高一頭的女生，還長(cháng)著(zhù)一張娃娃臉。
開(kāi)學(xué)的第一天，她走到我旁邊，問(wèn)我許多問(wèn)題：王熳，你哪一科比較厲害？你成績(jì)?yōu)槭裁茨敲春�？有沒(méi)有做筆記呢？課后有沒(méi)有復習和預習？呵呵，我是第一次遇見(jiàn)像佳樺那么熱情，那么好學(xué)的同學(xué)。我忽然感覺(jué)壓力好大，第一名好像要被佳樺搶走了似的。有一次，我發(fā)日記本時(shí)，偶然翻看她的名字，字不錯，不過(guò)，好像我的字比她漂亮一點(diǎn)兒。我想，這么十全十美的學(xué)生，我終于有一處比她優(yōu)秀了。哈哈！高興之余似乎還有一點(diǎn)慶幸和驕傲，不過(guò)以后得更認真了，因為我有了一個(gè)強勁的對手了，加油！
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇3
走入初三（19）班，瞧，那個(gè)高高瘦瘦、正站在講臺上“發(fā)號施令”的女生就是朱悅。她看起來(lái)并不起眼，但是，當她的眼神落到你身上時(shí)，你會(huì )感受到她的眼眸里閃爍著(zhù)如太陽(yáng)般燦爛的光芒，她的微笑如一陣春風(fēng)拂過(guò)臉龐，點(diǎn)亮你的雙眼。
在校的她，是一個(gè)大大咧咧、熱情似火的女生。她的喜怒哀樂(lè )都寫(xiě)在臉上，因此，當我們一看到她的表情，便可“足不出戶(hù)，略知班里一二事”。偶然她也耍些小瘋狂，追著(zhù)同學(xué)滿(mǎn)教室跑。和她在一起，你將忘記煩心事，她的幽默與熱情會(huì )讓你情不自禁地開(kāi)懷大笑。
她在平時(shí)的班級工作中也有獨到之處，每次我有什么事要她幫忙，只要一叫，她馬上就到。安排給她的任務(wù)，她都能愉快地接受，沒(méi)半句抱怨的話(huà)，而且能夠保質(zhì)保量地完成。
當我問(wèn)她是如何愛(ài)上閱讀的，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“這都歸功于我的奶奶。小時(shí)候我喜歡賴(lài)床，只有聽(tīng)了奶奶講故事才肯起床�！辈贿^(guò)現在的她更喜歡一個(gè)人靜靜地閱讀。
據我了解，她從小學(xué)二年級到初二一直堅持參加課外作文輔導班，難怪她的寫(xiě)作基本功那么扎實(shí)。讀她的文字，像是在讀詩(shī)，她的文字充滿(mǎn)了靈性與悟性。練筆的同時(shí)，她還積極參加各項征文比賽，她的努力，獲得了豐厚的回報：第十四屆“語(yǔ)文報杯”全國中小學(xué)生作文大賽全國特等獎、第十三屆“語(yǔ)文報杯”浙江省二等獎、第十五屆“語(yǔ)文報杯”浙江省三等獎，縣“國土杯”征文比賽一等獎，縣“郵儲銀行杯”征文比賽一等獎，縣“公路杯”征文比賽二等獎……因為寫(xiě)作特長(cháng)，她被評為了“長(cháng)興縣文學(xué)院小院士”。
面對初三的學(xué)習壓力，她就像一縷陽(yáng)光，給每一個(gè)同學(xué)送去了溫暖。她和其他同齡孩子一樣喜歡看小說(shuō)，什么類(lèi)型都喜歡。她還喜歡拉丁舞，已經(jīng)練了六年了，曾赴南京參加全國標準舞大賽獲得兩項銀獎。除了寫(xiě)作，朱悅還是一個(gè)各科成績(jì)優(yōu)秀、全面發(fā)展的學(xué)生，她先后獲得了縣級“三好學(xué)生”、縣級優(yōu)秀班干部等榮譽(yù)稱(chēng)號。
她倔強的性格造就了她不服輸的個(gè)性，她認真地對待每一件事，努力把它做到最好。偶爾也會(huì )遇到不順心的事，她也會(huì )傷心、難過(guò)，甚至流淚，但過(guò)不久，我們所看到的依然是那個(gè)愛(ài)笑的她。正如她自己說(shuō)的那樣：世上沒(méi)有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
我想她的文學(xué)之路一定會(huì )越走越遠，她的成長(cháng)一定會(huì )有書(shū)香一路相伴。
【描寫(xiě)同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)同學(xué)的作文_我的同學(xué)12-24
描寫(xiě)同學(xué)的作文01-23
描寫(xiě)同學(xué)作文06-20
精選描寫(xiě)同學(xué)的作文10-11
描寫(xiě)同學(xué)的作文04-21
描寫(xiě)同學(xué)的作文：同學(xué)老范11-15
描寫(xiě)同學(xué)之間的友誼的作文-同學(xué)01-22
描寫(xiě)同學(xué)幽默的作文08-04