我的同學(xué)作文【精】

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的我的同學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的同學(xué)作文1

　　小朋友們，你們有沒(méi)有好朋友呢？他們有什么特點(diǎn)呢？我呀，有許許多多的好朋友，其中一個(gè)和我住在一個(gè)樓的好朋友，他有很多其它同學(xué)都不知道的特點(diǎn)呢！讓我給你們介紹吧！

　　他是我的組長(cháng)，長(cháng)得特別瘦，骨頭似乎都能看見(jiàn)。他平時(shí)不說(shuō)話(huà)，顯得有點(diǎn)兒膽小，不過(guò)回答問(wèn)題的聲音很響亮，而且上課坐得很端正，數學(xué)老師經(jīng)常表?yè)P他�？伤麃�(lái)我家玩的時(shí)候，似乎變了個(gè)人，蹦蹦跳跳的到我家，話(huà)很多，而且還很搞笑，有好多次都讓我和妹妹笑得前俯后仰。他還有一個(gè)讓我佩服的地方，別看他平時(shí)不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)，可說(shuō)起歷史、恐龍那些可是滔滔不絕，頭頭是道，真讓我羨慕！

　　我覺(jué)得他的確是個(gè)好學(xué)生，但如果他再膽大點(diǎn)兒，主動(dòng)點(diǎn)和大家交往，就會(huì )得到更多同學(xué)的喜愛(ài)了！你們說(shuō)是不是呢？

我的同學(xué)作文2

　　我的同學(xué)長(cháng)著(zhù)一身黝黑的皮膚，一對濃眉大眼，一個(gè)高高的鼻梁，顯得很精神。他就是我們班最調皮的男生??柳文鑫。

　　他很愛(ài)搞惡作劇，所以“調皮大王”位置就非他莫屬了。記得有一次，我把中午作業(yè)落在學(xué)校，我一回家匆匆扒了幾口飯就去學(xué)校補作業(yè)。我剛剛走進(jìn)教室，一推門(mén)就看見(jiàn)搗蛋大王又在搞惡作劇了。他把門(mén)半掩著(zhù)，把黑板擦放在門(mén)卡上。當別人一推門(mén)，一個(gè)裝著(zhù)白粉的黑板擦就會(huì )“從天而降”，砸得別人“暈頭轉向”。他覺(jué)得這樣還不夠，他又跑到五（6）班去搞惡作劇。這時(shí)剛好文明崗的人把他逮個(gè)正著(zhù)，被扣了一分。

　　他也很愛(ài)打架。有一次剛下課，我剛好走出教室，柳文鑫閑著(zhù)沒(méi)事干就沖過(guò)來(lái)打我一拳。我扭頭一看是他，心想：是他啊，還是走為上策，沒(méi)想到他又踢了我一腳。我火了，也沖上去打了他一拳，一場(chǎng)“男人”之間的戰爭就這樣爆發(fā)了。最后，雙方“傷亡慘重”，被老師請到辦公室“禁坐”。

　　這就是我的同學(xué)柳文鑫。你說(shuō)他調皮嗎？

我的同學(xué)作文3

　　我有一個(gè)同學(xué)叫詹振華，長(cháng)得很漂亮，有一雙明亮的大眼睛，閃爍著(zhù)智慧的光芒。他不僅愛(ài)學(xué)習，而且練字也很好！

　　他上幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始練字了。那時(shí)候他又小又矮，站在桌邊，一點(diǎn)也不顯眼。用小手握毛筆很難。但他還是認真練習紙上書(shū)法，一畫(huà)一畫(huà)。練了一段時(shí)間，手會(huì )覺(jué)得很疼，毛筆也不行了，寫(xiě)的字也歪了，但他沒(méi)有放棄。振作起來(lái)，更加認真地練習。從此，無(wú)論多難，他都能堅持練字。

　　詹振華是我們學(xué)校的小名人。他的書(shū)法獲得了許多獎項，并得到了老師的高度贊揚。詹振華好厲害！

我的同學(xué)作文4

　　我有一位同學(xué)叫沈明欣，每次我有不會(huì )的題目會(huì )問(wèn)他，他有不會(huì )的題目也會(huì )問(wèn)我，我們倆互幫互助。

　　沈明欣比我高，比我胖，他最大的特點(diǎn)就是臉上有一個(gè)又一個(gè)密密麻麻的小雀斑�？�，那一粒粒小雀斑像一顆又一顆小星星，畫(huà)在臉上可漂亮了，如果把他放在人群中，一看便知道那是沈明欣。

　　他老是喜歡把昨天的家庭作業(yè)今天再重寫(xiě)一遍，所以有一個(gè)外號叫“沈重寫(xiě)”�？�，上個(gè)星期許老師又大叫到：“沈明欣，你這字寫(xiě)的`這么難看，送你兩個(gè)字，重寫(xiě)！”英語(yǔ)蘇老師也不耐煩的說(shuō)：“沈明欣，你這作業(yè)到底有沒(méi)有認真寫(xiě)，拿去重寫(xiě)！”哎，我真為沈明欣感到傷心，你在家里把字寫(xiě)好看了，寫(xiě)漂亮了，至于要重寫(xiě)嗎？但最近幾天，他的字大有好轉，可以看出來(lái)，沈明欣也在不斷努力的洗掉“沈重寫(xiě)”這個(gè)外號，真希望他能成功。

　　這就是我的同學(xué)沈明欣，你們了解了嗎？

我的同學(xué)作文5

　　我有一個(gè)好同學(xué)，他就是趙鈞波。

　　他有一個(gè)很好的品質(zhì)，就是喜歡幫助別人。

　　一個(gè)星期五的下午，放學(xué)后，我不知道上帝做了什么。天空陰沉沉的，要下雨了。我和趙鈞波匆匆走出教室，來(lái)到學(xué)校門(mén)口，上帝哭了起來(lái)。我們打開(kāi)雨傘，一步一步走回家。在路上，我看到一個(gè)60多歲的老太太，手里拿著(zhù)一個(gè)籃子�；@子里有一籃子雞蛋。趙鈞波走到奶奶跟前，對她說(shuō)：“奶奶，我送你回家吧�！蹦棠炭粗�(zhù)趙鈞波說(shuō)：“不用了，等雨過(guò)天晴我就回去�！壁w鈞波說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。反正回到家也沒(méi)時(shí)間吃飯。我先送你回去�！蹦棠炭粗�(zhù)趙鈞波的表情，無(wú)法拒絕。趙鈞波把傘扔給我。他拿著(zhù)籃子，扶著(zhù)奶奶，慢慢地走了。我不得不幫助他們擋雨。就這樣，我們把奶奶送回家了。

　　這是我的好同學(xué)——趙鈞波，喜歡幫助別人。

我的同學(xué)作文6

　　我的同學(xué)王源森，他高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，頭有點(diǎn)小，眉毛淡淡的，眼睛小小的，嘴巴也小小的，別看他嘴小，但他很會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　王源森有個(gè)很大的特點(diǎn)，就是愛(ài)動(dòng)，有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，我們都在認真聽(tīng)課，王源森卻在書(shū)上胡寫(xiě)亂畫(huà)。老師走到他跟前，拿起王源森的書(shū)，我們看了哈哈大笑，原來(lái)他把書(shū)上的列寧和小男孩都用鋼筆勾線(xiàn)了。

　　他還很愛(ài)跑，每次放學(xué)我們排隊時(shí)，回頭一看，咦，王源森呢？就在大家正在著(zhù)急時(shí)，王源森卻像魔法師一樣蹦出來(lái)了，有時(shí)王源森讓他奶奶追著(zhù)他·············

　　但是王源森樂(lè )于助人，有一次陳子桓吐了，王源森大顯神威，把吐的東西清理的干干凈凈。

　　我想王源森以后能改正缺點(diǎn)，表現的更好一點(diǎn)。

我的同學(xué)作文7

　　我的同學(xué)黃靜君長(cháng)著(zhù)天生的卷發(fā)。她的眉毛細細的，像兩條彎彎的月兒。她的眼睛大大的，鼻梁高高的，嘴巴小小的。

　　黃靜君是個(gè)書(shū)迷，她很喜歡看書(shū)。每當班里有新書(shū)上架，她可高興了。只要下課鈴一響，靜君就會(huì )沖到書(shū)架旁邊選書(shū)，選完了書(shū)就一邊看書(shū)一邊慢慢地走回坐位。有一次，靜君在全神貫注地看書(shū)，我們在一旁告訴她該吃飯了，她居然也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。直到我在她肩上拍了兩下，她才說(shuō)：“怎么啦？”我笑了笑說(shuō)：“小書(shū)蟲(chóng)，吃飯時(shí)間到了�！�

　　這就是我的同學(xué)——小書(shū)迷黃靜君。

　　四年級:黃泳茵

我的同學(xué)作文8

　　我班有一個(gè)同學(xué)叫陳鈺，她是一位女生，她今年8歲了，在英才學(xué)校上二年級。

　　她的臉是瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛特別有神。眉毛粗粗的，鼻子高高的，笑起來(lái)特別甜美。因為她一直在練習舞蹈，所以身材很苗條。她是一個(gè)既愛(ài)看書(shū)又愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子。她總是一有時(shí)間就靜靜地看課外書(shū)。因此，她的課外積累的知識非常豐富。她畫(huà)的畫(huà)也特別棒。有一次，她畫(huà)得一只小山羊很漂亮，受到了老師和同學(xué)們的稱(chēng)贊。

　　陳鈺是我們學(xué)習的好榜樣，我為我有這樣的同學(xué)而感到自豪。

我的同學(xué)作文9

　　我們班有個(gè)小男孩，個(gè)子高高的，戴個(gè)眼鏡，他經(jīng)常有一些奇思妙想。

　　這節課是藝術(shù)課，老師讓同學(xué)們輪流唱歌，輪到他唱了，我的天哪！一首歌居然有十八個(gè)調，我和同學(xué)們都笑的人仰馬翻，肚子都笑疼了，藝術(shù)老師說(shuō)他五音不全，建議他去學(xué)習聲樂(lè )或樂(lè )器。要不等到十一歲以后可能就永遠改變不了這個(gè)現狀了。

　　雖然他唱歌不是很好聽(tīng)，但他在其他方面非常優(yōu)秀，每次老師提問(wèn)題的時(shí)候，他總是積極回答問(wèn)題。他很愛(ài)動(dòng)腦筋，積極思考。老師還表?yè)P他學(xué)習努力，思維奇妙，尤其是數學(xué)方面很好。所以，我要學(xué)習他的長(cháng)處，來(lái)彌補自己的短處。

我的同學(xué)作文10

　　我們班有一位同學(xué)，他的個(gè)子比較高，頭發(fā)短短的，眼睛大大的。他獨立自主，樂(lè )于助人，他就是施沛霖。

　　施沛霖是個(gè)樂(lè )于助人的人，同學(xué)們有困難，他總是第一個(gè)出現。記得有一次，我們班的黃煜森在大掃除的時(shí)候扭到了骨頭，每天都要爸爸背著(zhù)來(lái)上學(xué)。于是施沛霖就主動(dòng)幫助他：黃煜森的水喝完了，就幫他去接水；黃煜森想去洗手間，就扶他去洗手間。當黃煜森對他說(shuō)謝謝的時(shí)候，他就眼睛彎彎地微笑著(zhù)說(shuō)"不用謝。"

　　施沛霖自己的事情自己做，他每天上下學(xué)都自己走；他的書(shū)包里每天都放一把網(wǎng)球拍，他自豪地告訴我他每次都是自己搭2站公共汽車(chē)去網(wǎng)球班打球。我每次去上小主持人班都要家長(cháng)接送，我要向他學(xué)習，自己的事情自己做，這樣既可以讓爸爸媽媽多休息一下，還可以鍛煉自己獨立做事的能力。

　　這就是施沛霖，人見(jiàn)人愛(ài)的施沛霖，值得我們學(xué)習的施沛霖。

我的同學(xué)作文11

　　一提到跑步，我就會(huì )想起“飛毛腿”——江黎。他圓圓的腦袋，彎彎的眉毛，一雙銅鈴般的眼睛總是撲閃撲閃的，讓人猜不透他的心思。他雖然個(gè)子不高，但卻擁有一雙“飛毛腿”，可以說(shuō)是健步如飛，跳起繩來(lái)也是接連不斷。

　　還記得那次運動(dòng)會(huì )的接力比賽，原來(lái)我們是落后的，待到他一上場(chǎng)，便像離弦的箭，“嗖”一下就飛出去老遠，最終憑借著(zhù)他的“飛毛腿”迅速扭轉了局面，取得了冠軍。從此“飛毛腿”成了他的代名詞。

　　“飛毛腿”除了跑步快，跳繩兒也超厲害。每當老師喊“快速跳繩”，他就會(huì )使出那套必殺技——雙搖跳。只見(jiàn)他手腕輕輕一咬，腳尖不停彈跳，跳繩畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)的圓。這可是我一直想要練成的跳繩技能，跳起來(lái)既精彩又令人佩服。

　　“飛毛腿”厲害吧，我也好想擁有一雙江黎一樣的“飛毛腿”呀！

我的同學(xué)作文12

　　我有位同學(xué)，她今年八歲了。她有一頭像娃娃一樣的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛特別傳神。穿著(zhù)淡綠色的棉衣，很好看，她就是桃花江小學(xué)三年級學(xué)生——__同學(xué)。

　　__同學(xué)特別喜歡做好人好事。有一次乘車(chē)的時(shí)候，我和__在車(chē)上看到了一位老奶奶上車(chē)了，我看見(jiàn)__同學(xué)連忙跑過(guò)去扶著(zhù)那位老奶奶，還把自己的座位讓給了那位老奶奶。我看到__那種以實(shí)際行動(dòng)尊老愛(ài)幼的精神，很受感動(dòng)。她是一個(gè)多么了不起的人��！

　　還有一次，學(xué)校舉行秋游活動(dòng)。我們非常開(kāi)心，晚上我在家里準備了第二天的零食。第二天因為要遲到了，所以我忘記了拿書(shū)包。書(shū)包里面恰好放了水和零食。秋游的時(shí)候，我的肚子餓了，肚里嘰里咕嚕的怪叫著(zhù)。突然，__走過(guò)來(lái)把自己的一個(gè)面包掰開(kāi)給我吃，我不好意思地說(shuō)：“還是你自己吃吧！”__說(shuō)：“你吃吧，我們一人一半�！蔽衣�(tīng)了她的話(huà)心里特別感動(dòng)。

　　我想我也要做像__一樣助人為樂(lè )的好學(xué)生。

我的同學(xué)作文13

　　之前我有一些很好的朋友，比如倪艾林，金鑫淼、蘇恩惠

　　倪艾林今年大約十歲，笑起來(lái)有酒窩，很可愛(ài)。她是熱心腸，因為我沒(méi)帶什么東西時(shí)，她總會(huì )借給我。她還是個(gè)小問(wèn)號，因為我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，她經(jīng)常問(wèn)我為什么，然后我總會(huì )給她解釋。

　　我們關(guān)系很好，幾乎沒(méi)有吵架，就算吵架了，第二天我們也會(huì )完全不記得。

　　我們下課的時(shí)候喜歡和金鑫淼、蘇恩惠一起聊天、玩游戲。

　　她很喜歡我經(jīng)常帶的一種面包，所以我通常會(huì )帶兩個(gè)，一個(gè)給她，一個(gè)給我，我們會(huì )一起分享帶的食物。

　　可是我們開(kāi)始上網(wǎng)課時(shí)，她就不來(lái)了，因為她的媽媽很忙，沒(méi)有時(shí)間。

　　上網(wǎng)課之前，和朋友在一起的那段時(shí)間讓我很開(kāi)心。真希望我們能早點(diǎn)不上網(wǎng)課，那樣我們就又可以在同一個(gè)班級，一起玩啦！

我的同學(xué)作文14

　　一提起我們班的郁胡婉婷，她是十足的熱心腸，因此同學(xué)們都親切地叫她婉婷。

　　她個(gè)子高高的，是個(gè)大嗓門(mén)。每當班級里有不好的事情發(fā)生，她都會(huì )毫不留情的指出，提醒同學(xué)改正。她還是個(gè)“愛(ài)管閑事”的人，班級里有許多本不屬于她管的事情，由于管理的同學(xué)生病或有事，她都會(huì )毫不猶豫地認真管理起來(lái)，而且她還有自己一套獨特的管理方法。

　　婉婷的工作是負責檢查衛生，每當她管理班級大掃除時(shí)，同學(xué)們都干得熱火朝天，干勁十足，這是為什么呢？原來(lái)婉婷不只是站在旁邊看著(zhù)，指手畫(huà)腳地指揮別人干，而是跟帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們一起干，給大家分工明確，同學(xué)們由此受到了鼓舞，自然就越干越有勁了。

　　哦，這就是婉婷獨特的管理方法。她就是這樣為我們蜂窩里的每一位小蜜蜂都送去了一份溫暖的愛(ài)！

我的同學(xué)作文15

　　我的同學(xué)叫王源森，他眼睛小小的，嘴巴也小小的，個(gè)子高高的，身子瘦瘦的。

　　王源森樂(lè )于助人。同學(xué)有了困難，他總是熱心相助。

　　記得有一次，正上語(yǔ)文課的時(shí)候，同學(xué)們都在認真聽(tīng)講，突然聽(tīng)到“嘩”的聲音，原來(lái)，是陳子恒吐了，有的同學(xué)捂住鼻子，有的同學(xué)說(shuō)太惡心了，還有的同學(xué)也想吐。王源森一看到就飛快的跑到后面，拿起拖把跑到了陳子恒的位置上拖了拖，然后跑到水池那洗干凈再拖，最終王源森把陳子恒的位置拖干凈了。難聞的氣味飄了出去，教室里的新鮮氣味又回來(lái)了。

　　這就是我的同學(xué)王源森，王源森樂(lè )于助人，我要向他一樣樂(lè )于助人。

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