精選難忘的同學(xué)作文28篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的難忘的同學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

　　難忘的同學(xué)作文 1

　　在我們班小李很平凡，但和我的關(guān)系卻是最好的。

　　他的嘴唇薄薄的，跟故意抿的一樣，他還喜歡穿一雙牛皮鞋，偶爾還戴一下眼鏡，說(shuō)話(huà)十分幽默，說(shuō)話(huà)很慢，在緊要關(guān)頭也能沉得住氣，而且他還喜歡管“閑事”。

　　一天中午，我和同學(xué)們正在往教室走。只聽(tīng)“咣當”一聲，接著(zhù)就是幾聲怒吼。我趕緊跑到教室，只見(jiàn)兩名同學(xué)馬上就要打起來(lái)了。當時(shí)小李剛好也在場(chǎng)，他立刻沖了上去，將一名同學(xué)拉出了“戰場(chǎng)”，其他同學(xué)也順勢將另一名同學(xué)拉了出來(lái)。要知道，在別人正在吵架的時(shí)候去攔架，有可能要吃虧的�？沙臣艿碾p方還是用力反抗，小李攔著(zhù)的`同學(xué)一使勁，給了他一掌。一般人被打都會(huì )揉一揉的，可是小李絲毫不顧自己，盡力攔著(zhù)那位情緒失控的同學(xué)，同時(shí)不停得和那位同學(xué)平靜地交談起來(lái)，問(wèn)清楚了原因，最終和平解決了這件事。這也是我為什么愿意和小李交朋友的原因，他勇敢、鎮定、堅持，是我最適合的知己。大家也知道我的性格，容易沖動(dòng)，在關(guān)鍵時(shí)刻沉不住氣，而他正好可以使我怒火盡消，交這樣的朋友非常值得。

　　這就是我最難忘的同學(xué)要奧運，他雖然平凡，但經(jīng)常讓我感動(dòng)。是個(gè)不可多得的好朋友哦！

　　難忘的同學(xué)作文 2

　　我有一個(gè)同學(xué)，她有一個(gè)很遠大的理想，就是當一名偉大的設計師，她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的.女孩，我們一直很要好，我高興她高興，我傷心她傷心，這就是我的這位好朋友，她叫陳卓琳，她有一個(gè)外號叫卓別林！

　　說(shuō)起我們班的搗蛋大王，那就是范珂夢(mèng)，他很調皮，這幾天，他老是買(mǎi)幾只蠶來(lái)嚇我們！

　　賈振江，她嘛，很愛(ài)干凈，每次下課我到她位置都沒(méi)有一個(gè)紙團，她還很愛(ài)幫助別人，記得我們剛認識的時(shí)候，有一次我沒(méi)帶文具盒，我心里著(zhù)急的就像是熱鍋上的螞蟻，這時(shí)她遞給了我一支鋼筆，對我說(shuō)，你先用我的鋼筆吧，那時(shí)我激動(dòng)的都想哭！

　　難忘的同學(xué)作文 3

　　時(shí)間過(guò)得真快！轉眼間，我已經(jīng)是一名六年級的高年級學(xué)生了，我即將升入初中，即將進(jìn)入一個(gè)新的校園，即將面對新的老師、新的同學(xué)。

　　回想小學(xué)六年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼前浮現出一幅幅畫(huà)面：教室里的認真學(xué)習，運動(dòng)場(chǎng)上的揮汗如雨，拔河比賽中的吶喊助威……這一幅幅畫(huà)面組成了我小學(xué)生活絢爛多彩的畫(huà)卷！

　　在這個(gè)班里，我有著(zhù)許多好朋友，如：任澤琛、易雪豪、田開(kāi)元、王逸博、袁宇昂、張心馳、秦智洋……他們都是我的別要好的哥們兒。其中，我最難忘的朋友是任澤琛。

　　任澤琛長(cháng)的很帥，一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛，一排整齊的牙齒上還留有我的“杰作”。

　　任澤琛很淘氣，隔兩天就要闖出點(diǎn)禍。什么“半顆牙事件”、“手指風(fēng)波”，這些在我們班膾炙人口的故事都是在他身上發(fā)生的。

　　別看任澤琛在課下很淘氣，但是一上課，他又搖身變成一個(gè)智多星。每當老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，總能看見(jiàn)任澤琛的手高高舉起，每次回答總能贏(yíng)來(lái)同學(xué)們的陣陣掌聲。

　　任澤琛的.作文寫(xiě)的也非常好，翻開(kāi)他的日記本，映入眼簾的是整潔的書(shū)面、工整的字體。每次他上臺讀自己寫(xiě)的作文，他那優(yōu)美的語(yǔ)句讓我們陶醉其中;而他那幽默詼諧的語(yǔ)言更是逗得大家哈哈大笑。

　　這就是我的好朋友，我最難忘的同學(xué)！

　　難忘的同學(xué)作文 4

　　時(shí)光如流水般飛逝，我的小學(xué)生活即將結束。班里的每個(gè)人都給我留下了深刻的印象，深深地印在我的腦海最深處。

　　六年級最難忘的同學(xué)是黃天旭。我們從小學(xué)一歲就認識了，但是因為某種原因，我幾乎沒(méi)有和他說(shuō)過(guò)話(huà)。但是五年后，我和他就這么命中注定，我們又被放在了同一個(gè)班。我以為他不會(huì )改變。他一定和以前一樣無(wú)聊。但令我驚訝的是，他下課后變得活潑起來(lái)，好搞笑。他似乎是我們班的樂(lè )趣所在。每次我們一起玩，他都會(huì )逗我們笑。

　　記得剛來(lái)這個(gè)班的時(shí)候，一次數學(xué)課，老師請人在講臺上講一道難題。當時(shí)班上好像只有兩個(gè)人舉手，其中一個(gè)是黃天旭。他把手舉得很高，所以老師讓他談?wù)勥@個(gè)話(huà)題。黃天旭開(kāi)始說(shuō)話(huà)的`時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)懂。突然他說(shuō):“我忘了寫(xiě)什么了？”。全班哄堂大笑。

　　黃也有殺手锏，那就是打鼾。你想說(shuō)打嗝有什么了不起嗎？每個(gè)人都會(huì )。

　　但是你見(jiàn)過(guò)什么時(shí)候在哪里打嗝嗎？黃天旭哥哥咯咯笑的打嗝聲深深的留在我的耳邊，令人難忘。

　　難忘的同學(xué)作文 5

　　六年的時(shí)光轉眼間就過(guò)去了，本來(lái)還是個(gè)剛剛入學(xué)，讀一年級的小朋友，現在卻已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。同學(xué)的陪伴讓我從蠻橫走到儒雅；老師的教誨伴我從無(wú)知得到了智慧；歲月的伴隨使我從幼稚走向了成熟。

　　一片片樹(shù)葉記錄著(zhù)光陰，一朵朵鮮花映著(zhù)笑臉，一張張桌椅刻畫(huà)著(zhù)勤奮，一個(gè)個(gè)老師向我們伸出了大拇指。當我們捧著(zhù)《畢業(yè)證書(shū)》的時(shí)候，一滴滴激動(dòng)的眼淚都滴落在那本鮮紅的小冊子上面�；氐郊依�，換來(lái)的不是家長(cháng)那贊賞的目光，而是他們那嚴肅的表情。

　　那是一次大考試，老師囑咐我們一定要帶學(xué)習工具。第二天，到了教室，我把東西一件一件地掏出來(lái)。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？��！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，又在座位周?chē)�找�?lái)找去，希望能找到一把直尺�？墒瞧孥E到底沒(méi)有發(fā)生，書(shū)包里空空的.，地上干干凈凈的，什么也沒(méi)有。唉，這下慘了，沒(méi)帶尺子，畫(huà)圖題怎么做啊。

　　老師已經(jīng)拿著(zhù)卷子進(jìn)來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認識。所謂病急亂投醫，我雖然覺(jué)得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒(méi)了一會(huì )，說(shuō)：“我給你吧�！蔽艺�在納悶，忽然見(jiàn)他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說(shuō)：“給，拿去用吧�！�

　　我接過(guò)那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)什么，鈴聲就響了，開(kāi)始考試了，我只好轉過(guò)身，開(kāi)始聚精會(huì )神地答題，用那截斷尺仔細地畫(huà)著(zhù)圖……

　　鈴聲再一次響起了，考試結束了。我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣。我轉過(guò)身，想向他道謝，可是卻不知道說(shuō)什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說(shuō)：“不用謝，互相幫助是應該的嘛，那截尺子就送給你了�！闭f(shuō)完，他就拿起東西走了。望著(zhù)他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。

　　同學(xué)讓我們多么難忘，六年來(lái)，我們結識的朋友不計其數，我們應該向他們致敬。

　　難忘的同學(xué)作文 6

　　很快，小學(xué)轉眼就畢業(yè)了，六年的學(xué)業(yè)生涯也就在這結束了。多多少少的歡樂(lè )淚水和所有的不愉快都在這里發(fā)生了，那么快，生活了六年的同學(xué)們都要分道揚鑣了。

　　在這個(gè)學(xué)校，班級里肯定交到了不少的朋友，多少也是知道他們的性格的。

　　我的那些朋友，簡(jiǎn)直就像是兔子沒(méi)到吃飯的時(shí)候，上竄下跳的，沒(méi)一份安寧的。每當一下課，班上肯定會(huì )出現一個(gè)女孩的聲音：“大瑩瑩！”看，這時(shí)的她正站在講臺上喊我的名字呢。小薇這個(gè)人性格開(kāi)朗，長(cháng)得也漂亮，受很多人喜歡，不過(guò)，唯一的不好就是她的暴脾氣，不管是誰(shuí)惹到她或者不小心說(shuō)錯了什么，她連忙話(huà)語(yǔ)帶刺的'回擊你，連身旁的我們都得遭殃。恩，不過(guò)到了下課。你往班上掃一眼，會(huì )看見(jiàn)一個(gè)穿戴整齊，把頭發(fā)扎的高高的，低著(zhù)頭在寫(xiě)東西，沒(méi)錯，那個(gè)人就是小珊，她下課不愛(ài)出來(lái)玩，喜歡待在座位里。別看她挺安靜的，她這個(gè)人很“可怕”的。她待人猶如熱水變涼水般，變得快，有點(diǎn)高傲的感覺(jué)，但是她為人善良，有時(shí)候也喜歡瘋玩，總之這個(gè)千變萬(wàn)化。在我們之中你肯定會(huì )看到一個(gè)高高瘦瘦的女孩，卻總是板著(zhù)臉，哈哈，這個(gè)就是小燕了，你第一眼看過(guò)去，肯定會(huì )被嚇到吧。其實(shí)，雖然她表面兇巴巴的，但是很好跟人相處，你跟她接觸多了就明白了。還有一個(gè)最讓人捉摸不透的小女孩，她叫小盈，蘑菇頭的短發(fā)，戴著(zhù)一副粉紅色框的眼鏡，她性格多變，一會(huì )是暴風(fēng)雨一會(huì )又是天晴出彩虹，在我們的面前，她簡(jiǎn)直就是個(gè)小瘋子，在生人面前，她卻像一只溫順的小兔子，誰(shuí)也猜不透她的心思。

　　這些都是我的朋友，難忘的她們。

　　難忘的同學(xué)作文 7

　　小學(xué)生活就如一篇作文，多姿多彩，同學(xué)就好似其中的精彩，最讓我難忘的'還是那個(gè)人。

　　那天，班里迎接了兩位新生，過(guò)了半個(gè)學(xué)期后，老師把一個(gè)新生調到我旁邊，我有些發(fā)難，一個(gè)不到半學(xué)期的學(xué)生怎么才能混熟呢？他是一位又高又胖，學(xué)習非常好，是組長(cháng)。一天剛好是上數學(xué)課的時(shí)候，老師讓小組討論，我有一題總是想不出來(lái)怎么寫(xiě)，我就問(wèn)他，他不但沒(méi)有不講，而且非常清晰，一點(diǎn)也不露出那種靦腆的表情。

　　那次老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)了一半后，發(fā)現筆沒(méi)油了，我急得焦頭爛額，怎么辦？還有幾分鐘就下課了，老師說(shuō)：“還有五分鐘就下課了，誰(shuí)還沒(méi)寫(xiě)完，趕緊寫(xiě)�！蔽覄傁雱�(dòng)動(dòng)組長(cháng)，又把手縮回去，他看我有些問(wèn)題，便問(wèn)：“快下課了，趕緊寫(xiě)��！”我支支吾吾的沒(méi)敢說(shuō)什么，他二話(huà)不說(shuō)就給了我一根筆，“趕緊寫(xiě)吧！”我總想說(shuō)話(huà)感謝他，但是說(shuō)不出口。

　　他真是一位好同學(xué)。

　　難忘的同學(xué)作文 8

　　光陰似箭，日月如梭，眼間，六年的小學(xué)時(shí)光悄然而逝，而記憶中卻留下了許許多多，其中最讓我難忘的還是班級中那各具特色的同學(xué)們。

　　外貌與眾不同的是宋有豪。西瓜臉，小巧紅潤的嘴巴，炯炯有神的眼睛，她的形象更深地留在了同學(xué)們的記憶之中。

　　笑姿與眾不同。她特喜歡笑，一笑就會(huì )把原本就不大的眼睛一瞇，嘴角向上翹起，左手往嘴上一扣，嘻嘻嘻嘻的.笑聲即會(huì )發(fā)出。大笑時(shí)，身體會(huì )情不自禁地前仰后合，樣子十分可愛(ài)。只要見(jiàn)了她笑，你也會(huì )莫名其妙地跟著(zhù)笑起來(lái)。愛(ài)好與眾不同的也是宋有豪。他可是我們班級中有名的小品表演“大師”，每當班級、學(xué)校召開(kāi)主題班，呈上精彩的表演。每次表演之前，他都會(huì )用極富幽默的肢體語(yǔ)言向大家索要掌聲，習慣所致，同學(xué)們沒(méi)有不能會(huì )意的。動(dòng)作各式各樣，你說(shuō)誰(shuí)會(huì )記不住他呢？

　　難忘的同學(xué)作文 9

　　記得在某一次的校運會(huì )上，60米男子跑步中發(fā)生了一件難忘的事。

　　那場(chǎng)比賽前，一整個(gè)教學(xué)樓的走廊上都擠滿(mǎn)了人，同學(xué)們像一排排螞蟻似的探出一個(gè)個(gè)黑頭。槍聲響前我們班上的.一位同學(xué)——林杰早已做好了充分的準備開(kāi)始比賽�！芭椤钡囊宦晿岉�，運動(dòng)員們像離弦的劍一般沖向終點(diǎn)，近了，近了，林杰同學(xué)正在飛一般地沖向終點(diǎn)，可就在這時(shí)，令所有人都意想不到的事情發(fā)生了。林杰同學(xué)在跑步的過(guò)程中跌倒了！觀(guān)看的同學(xué)都哈哈大笑，但是比賽還沒(méi)結束，他站起來(lái)了，并且慢慢地沖向終點(diǎn)……

　　最后，他得了最后一名，班上的人都對他冷嘲熱諷，但是我覺(jué)得林杰摔跤純屬意外，而且他還是憑著(zhù)他那堅定的信念到達了終點(diǎn)，如果換成是我，看到對手都快到終點(diǎn)了，肯定會(huì )放棄的。雖然得了最后一名，但我還是很佩服林杰的。

　　如今的他，每天都笑哈哈地來(lái)到學(xué)校，笑哈哈地離開(kāi)。他似乎已經(jīng)忘了曾經(jīng)他受到過(guò)的冷嘲熱諷，他的精神是極可貴的。

　　林杰同學(xué)與他的精神令我終生難忘。

　　難忘的同學(xué)作文 10

　　六年過(guò)去了，時(shí)光飛逝，童年的足跡留在校園的每一個(gè)角落，散發(fā)著(zhù)友誼的芬芳，傳播和見(jiàn)證著(zhù)我們之間永恒的友誼。-銘文

　　“我的老朋友怎么能忘記彼此，我的心怎么能不懷戀……”我和郝浩一起唱了這首歌，但是他的聲音漸漸淡了�！霸趺椿厥�？”我故意用方言逗他笑，他卻無(wú)動(dòng)于衷。我使勁捏了他一下，他“哎呦——”一聲�！澳阍趺纯�？”“沒(méi)什么�！薄爸匮b！”我又用力捏了他一下。他沒(méi)有叫，只是揉了揉眼睛，我的心在顫抖。我們是最好的朋友。不知道他這個(gè)時(shí)候的想法和我一樣嗎？

　　六年前開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我和他一樣進(jìn)了二班，他被安排在我面前。那時(shí)候他和現在一樣——胖！我清楚的記得有一次上課，我的鉛筆禿了，但是因為陌生和膽怯，我不敢出聲。那是我第一次和他接觸。

　　我看著(zhù)他比我高一個(gè)頭，胖兩圈。我知道小時(shí)候媽媽抱著(zhù)我在樓下乘涼，奶奶也抱著(zhù)他在樓下乘涼。我媽和他奶奶交流了撫養孩子的經(jīng)歷和趣事。我們從很小的.時(shí)候就認識了，我在他這個(gè)似乎很難交到朋友的面前怯生生的打了他一巴掌。

　　“干什么？”他猛地把頭往后一仰，陽(yáng)光突然灑在他的臉上，大肥肉因為他回頭太快而抖動(dòng)�！敖栉乙恢сU筆，但是...可以嗎？”看著(zhù)他臉上那兩大團肥肉，我忍不住想笑�！爱斎豢梢��！彼�立刻轉過(guò)身，從他嶄新的鉛筆盒里拿出一支鉛筆，筆頭尖尖的，陽(yáng)光燦爛�！敖o你�！彼麤](méi)有回頭。當我拿起鉛筆時(shí)，削尖的鉛筆扎了我一下。雖然沒(méi)有太大的傷害，但我還是忍不住像當時(shí)的女生一樣尖叫�！霸趺戳�？”他像以前一樣迅速地回頭看�！皼](méi)有”我當時(shí)很害羞，語(yǔ)無(wú)倫次，就轉身假裝拿書(shū)。他見(jiàn)我沒(méi)反應，也轉過(guò)身來(lái)。不知道為什么這個(gè)時(shí)候偷偷笑了...

　　回頭看著(zhù)郝好，他仍然在發(fā)呆。月光溫柔地灑在他的臉上，看起來(lái)成熟了，夜色有點(diǎn)冷。我揉了揉眼睛，回憶起和他一起旅行的六年，仿佛能歷歷在目...

　　“哇！太棒了！你當時(shí)真能干！”我忍不住哭了出來(lái)�！鞍�，特殊環(huán)境造成的，不像你剛開(kāi)始養尊處優(yōu)，冷的時(shí)候有羽絨服，熱的時(shí)候有空調，每天的食物也富含營(yíng)養……”“哎，我媽又在回憶往事，又在甜言蜜語(yǔ)了�！蔽覜](méi)等我媽說(shuō)完，就說(shuō)了一句我媽的話(huà)。

　　夕陽(yáng)下，媽媽抱著(zhù)我，開(kāi)心的笑了。

　　“咦？這個(gè)阿姨好生疏��！她是誰(shuí)？”我指著(zhù)照片里的一個(gè)阿姨問(wèn)�！芭�，她是我中學(xué)時(shí)代最好的朋友�！薄澳悄銈兪窃趺闯蔀榕笥训�？”又忍不住問(wèn)問(wèn)題了。

　　“啊，這個(gè)同學(xué)以前在社會(huì )上混的，學(xué)習成績(jì)很差。他甚至和老師、班委吵架。那次她沒(méi)交作業(yè)，就勸了她幾句。誰(shuí)知道呢，善意被視為壞肝壞肺。她沒(méi)有聽(tīng)從勸告，反而報復我，悄悄走到我的座位，然后用力踢我的凳子。結果我沒(méi)有站穩，一塌糊涂的倒在地上，紅著(zhù)臉看著(zhù)大家。然而，她已經(jīng)靜靜地坐在座位上，看著(zhù)窗外�！眿寢尠欀�(zhù)眉頭說(shuō)�！八�怎么能這么不講理！”我為我媽媽生氣�！翱墒羌热皇沁@樣，你們是怎么成為朋友的呢？”忍不住在腦子里呈現幾個(gè)大大的問(wèn)號。

　　這時(shí)，我媽的臉一掃，沖動(dòng)地說(shuō):“有一次，這個(gè)同學(xué)家里變了，她爸媽準備讓她退學(xué)回家，我就和很多班委一起去了她家。我看見(jiàn)她像一片枯葉，沮喪地坐在椅子上處理地毯。當她看到我們時(shí)，眼淚在她的眼睛里不停地打轉。我一看到她，馬上拉著(zhù)她的手，去找她爸爸，制服她爸爸，讓她去上學(xué)。最后，她父親同意她去上學(xué)。在目前的時(shí)間里，我和幾個(gè)班委看到她有困難，就幫助她:輪流給她補課，經(jīng)常給她一些學(xué)習用品。她的學(xué)習成績(jì)不僅上來(lái)了，還和我們成了朋友�！�

　　我好奇地蹲在媽媽的肩膀上，一起看黑白照片。照片中，我母親戴著(zhù)一個(gè)學(xué)生的頭像，臉上掛滿(mǎn)了殘忍的微笑...

　　空閑的時(shí)候，我和媽媽打掃房間的時(shí)候，媽媽拿出一本相冊，輕輕擦去相冊上的灰塵，然后陶醉的打開(kāi)相冊抬頭看。

　　難忘的同學(xué)作文 11

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節是故事會(huì )，可老師卻沒(méi)有給我們發(fā)下故事會(huì )的材料。我正在疑惑，只見(jiàn)楊老師已經(jīng)站在了講臺前，說(shuō)道：“同學(xué)們，在上午會(huì )課之前，我先給大家講個(gè)故事�！蓖瑢W(xué)們都聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，“2005年的9月一個(gè)可愛(ài)的小女孩來(lái)到了501班……”

　　聽(tīng)著(zhù)楊老師深情的講述，我的思緒一下子飄到了一個(gè)星期天的下午。那天，我和阿姨一起去東門(mén)逛街，我們走進(jìn)了一個(gè)類(lèi)似于西華宮的廣場(chǎng)。

　　走著(zhù)走著(zhù)，一個(gè)熟悉的書(shū)包映入眼簾。紫色的.底色襯托著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的米妮，給我一種似曾相識的感覺(jué)，可一時(shí)又說(shuō)不出在哪里見(jiàn)過(guò)。這時(shí)，兩個(gè)紫色的沙包在我跟前晃動(dòng)，“曾紫薇!”我想起來(lái)了�？梢豢�，扔沙包的并不是曾紫薇。我的眼睛在店里掃描著(zhù)，一個(gè)角落的一把小板凳上，坐著(zhù)一個(gè)身形矮小的女生，從外形看極像曾紫薇。于是，我跑過(guò)去拍拍她的肩膀，說(shuō)：“嗨，想什么這么入迷呢?”

　　她似乎嚇了一跳，說(shuō)：“還不是作文和計算機小報唄!”她長(cháng)長(cháng)嘆了一口氣�！拔乙矝](méi)有做完，還不是回去才做，晚上再趕也不遲啊�！�

　　她好像沒(méi)有聽(tīng)到似的，繼續靜思著(zhù)。

　　這時(shí)，我深深地被她那股認真勁兒深深地感動(dòng)了，竟然在如此吵鬧的地方也可以認真地學(xué)習，太讓人佩服了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我們又經(jīng)過(guò)了曾紫薇那兒�？墒�，卻看不見(jiàn)她的身影了，某某媽說(shuō)：“紫薇已經(jīng)回家做小報去了�！�

　　聽(tīng)到這話(huà)，我不覺(jué)臉紅了，紫薇回去做小報了而我還在這里閑逛呢!我立刻對我阿姨說(shuō)：“阿姨，我們回家吧，我還有作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完呢!”

　　阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭……

　　“這就是我給大家講的故事，相信大家一定知道她是誰(shuí)了�！睏罾蠋煹墓适轮v完了，我這才回過(guò)神來(lái)跟著(zhù)同學(xué)們拍起手來(lái)。

　　這就是我的同學(xué)——曾紫薇，她簡(jiǎn)陋的學(xué)習環(huán)境使我難忘，她刻苦學(xué)習的精神更使我難忘。

　　難忘的同學(xué)作文 12

　　光陰似箭，日月如梭，六年啊，就將從指縫中溜走了！六年的歡笑，六年的相伴，六年的學(xué)習，就即將要變成回憶了，有誰(shuí)不難過(guò)，有誰(shuí)不留念？在這六年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我最難忘的就是那幾個(gè)相知的好伙伴。

　　我忘不了，忘不了楊?lèi)?ài)玲。楊?lèi)?ài)玲是一個(gè)真爽，心直口快的人，理所當然，她也有許多好朋友。每一節課，都有她積極發(fā)言的身影，她都說(shuō)得清楚明白，條條是道。作為我的好朋友的她，在運動(dòng)會(huì )上，我們相互助威，在她跑800米的時(shí)候，我和她一起跑，來(lái)到終點(diǎn)時(shí)我給她遞水，拿衣服，在我跑60米決賽的時(shí)候，她也在跑道上給我加油，當我跑完全程，知道自己是一名時(shí)，我們相互擁抱，又蹦又跳；當我跑50米沒(méi)有獲得第一名而傷心落淚的時(shí)候，是她安慰我，幫我走出了傷心的陰霾。

　　我忘不了，忘不了向芯頤。在四年級的時(shí)候，向芯頤就是我的同桌，現在又和我做了同桌。在平時(shí)，向芯頤經(jīng)常給我借東西，每次都是毫不猶豫，我不懂的會(huì )向她請教，每次都是給我耐心的講解，知道我弄懂為止。

　　我忘不了，忘不了全班66名同學(xué)。當某某同學(xué)為班上取得榮譽(yù)時(shí)，全班同學(xué)一起歡呼雀躍；當因為老師占課，不能上乒乓球課的時(shí)候，我們全班同學(xué)一起嘆氣；當班隊課有同學(xué)搞笑時(shí)，我們全班一起哈哈大笑。

　　還有一個(gè)多月，我們就要面臨升學(xué)考試，就要去新的學(xué)校，就要離開(kāi)六年的'好朋友，離開(kāi)充滿(mǎn)我們我六年歡聲笑語(yǔ)的母校，心里一陣陣難過(guò)，但在以后的日子里，我會(huì )把所有小學(xué)的記憶，深印在我的腦海深處，我會(huì )永遠記住這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，歡笑的2011級七班！

　　難忘的同學(xué)作文 13

　　她，有著(zhù)活潑可愛(ài)、聰明伶俐的性格，有一雙漂亮而炯炯有神的大眼睛。平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，卻是老師的好幫手，她就是可愛(ài)的小精靈——李佳栩。

　　佳栩是我的好伙伴，我們上課一起學(xué)習，下課一起玩耍，是一對形影不離的好朋友。她還有個(gè)特點(diǎn)，就是愛(ài)笑，每次課間總是能讓我痛快地笑一會(huì )兒，忘掉疲勞與煩惱。

　　她是一個(gè)盡職盡責的英語(yǔ)組長(cháng)，每次都能按老師要求完成任務(wù)，一心一意、認真仔細，不厭倦的收作業(yè)、改作業(yè)，沒(méi)有一句怨言。如果有人沒(méi)有帶，她會(huì )找到那位同學(xué)，問(wèn)清原因，說(shuō)：“下次可要記得帶哦！”她這句親切的語(yǔ)言，足以讓同學(xué)們那忐忑不安的心得以平靜。同學(xué)們都這樣評價(jià)她：佳栩是個(gè)聰明活潑，盡職盡責的英語(yǔ)組長(cháng)。什么難題到了她的手里就變得簡(jiǎn)單起來(lái)。每當她改英語(yǔ)默詞時(shí)，總是很認真，如果有同學(xué)退步了，她就會(huì )去鼓勵同學(xué)，并說(shuō)：“沒(méi)事，別灰心，下次要努力了，我相信你是最棒的！”

　　佳栩不僅語(yǔ)文好，其它各科也很優(yōu)秀。在勞動(dòng)課上我又了解到了她的.另一面：心靈手巧�？此�做手工時(shí)那認真勁，平日里活潑可愛(ài)的她仿佛變了一個(gè)人似的。你看，她正在繡十字繡呢，靈巧的手拿著(zhù)繡花針來(lái)回穿梭，一塊普通而又平常的布，在她的手里不一會(huì )兒便成了鮮艷而漂亮的圖案，是那么地靚麗；那么地精美；那么地讓人喜愛(ài)。

　　有空兒的時(shí)候，我們還會(huì )一起寫(xiě)讀書(shū)筆記、朗誦好的詩(shī)句、閱讀好的書(shū)籍，交流學(xué)習上的收獲。

　　她就是我最難忘的同學(xué)，那可愛(ài)的“小精靈”——李佳栩。

　　難忘的同學(xué)作文 14

　　轉眼間，六年的學(xué)生活就要結束了，在這六年里，我們經(jīng)歷過(guò)許多難忘的事情，又傷心的、高興的。在這些美好的事情中，讓我們茁壯成長(cháng)。如今就要升入初中了，我是多么舍不得��！過(guò)去的一幕幕至今讓我難以忘記，有老師的辛勤教導，有同學(xué)們之間的深厚友誼……最讓我難忘的就是我們班的閆江波。他陪我度過(guò)了六年的光陰，在我這六年里給我增添了許多的樂(lè )趣與歡笑。

　　閆江波有一個(gè)小小的眼睛，笑起來(lái)后眼睛就瞇成了一條線(xiàn)，不仔細看的話(huà)，就像沒(méi)有了眼睛，只留下兩顆潔白的大門(mén)牙。頭型方方的，非常的瘦，但是力氣可不小。閆江波的各科成績(jì)都很好，他也成了我的另一個(gè)老師，平時(shí)在課堂上老師講的.知識我沒(méi)有聽(tīng)懂的，就回去請教閆江波。我每次去向他問(wèn)問(wèn)題，他就十分耐心的給我講解。我就拿一個(gè)事例來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

　　有一次，數學(xué)老師來(lái)給我們講今天晚上的夜里作業(yè)，而我卻跑了神，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師講的那道題是怎么寫(xiě)的。下學(xué)后，我只能帶著(zhù)后悔的心情回家，這時(shí)，閆江波看見(jiàn)了垂頭喪氣的我，就跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“劉宏濤，怎么了�！蔽揖趩实陌盐业那闆r告訴了閆江波，閆江波就說(shuō)：“我來(lái)教你這道題怎么寫(xiě)吧�！蔽疫�沒(méi)有來(lái)得及回答，閆江波就拿出了練習冊，給我講這道題的算式以及答案是怎么推算出來(lái)的。我感動(dòng)的差點(diǎn)流出了眼淚�？墒�，閆江波剛才給我講的時(shí)候還是沒(méi)有聽(tīng)明白，閆江波就又認真的給我講了一遍，而且比剛才講得還詳細、認真。最后給我講了四、五便我才完全聽(tīng)懂。

　　閆江波，我的好朋友，雖然上初中后我們有可能不會(huì )再在一個(gè)班，但是我們的深厚友誼將地久天長(cháng)，這份友誼我永遠都不會(huì )忘記，我會(huì )把這份友誼當成一顆閃耀的明珠好好珍藏。

　　難忘的同學(xué)作文 15

　　春天的風(fēng)，帶著(zhù)回憶和思念拂面而過(guò)，樹(shù)葉沙沙地響，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)六年的回憶。六年過(guò)去了，有許多人和事已經(jīng)漸漸消失在我的腦海中，但是有一個(gè)人，我卻深深把她烙在心里，揮之不去。

　　她——小青，是一個(gè)愛(ài)笑的女孩。無(wú)論有什么難解的矛盾，只要聽(tīng)見(jiàn)她“哈哈”的笑聲，那些矛盾就像遇到了一個(gè)神奇的魔術(shù)師，乖乖地解開(kāi)了。小青的相貌不突出，也不高，常常扎一個(gè)馬尾辮，一雙大眼睛炯炯有神。她胸前的紅領(lǐng)巾總是那么干凈整齊，讓人看了不免贊嘆：“此乃榜樣也！”

　　我和小青在一起度過(guò)了美好的六年同學(xué)時(shí)光，最讓我難忘的，還是他那股鉆研問(wèn)題的“牛勁”。記得有一次，我和小青一起做數學(xué)題，前面的問(wèn)題迎刃而解，可是做到了最后一題便遇到了“攔路虎”。我列了好幾個(gè)算式都解不出來(lái)，便把生氣地書(shū)包一收，準備回家，待第二天再去抄同學(xué)的答案。這時(shí)，我看見(jiàn)小青正埋頭在草稿紙上列方程。一張若大的的草稿紙上列滿(mǎn)了方程。小青的頭上布滿(mǎn)了豆大的汗珠，手上仍然在不停地計算著(zhù)。我的`臉紅了，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我便陪著(zhù)他一塊解，終于，結果出來(lái)了，小青爽朗的笑了。

　　小青不僅對待學(xué)習認真，對班上的事情也非常關(guān)心。上三年級時(shí)，六一兒童節快到了，班上忙著(zhù)策劃聯(lián)歡會(huì )。老師讓小青幫著(zhù)準備表演節目。小青整天忙上忙下，不是忙著(zhù)找老師指導唱歌就是安排演講。到了六一兒童節那天，同學(xué)們玩得十分開(kāi)心，小青作的演講也獲得了一致的好評。當我問(wèn)他為什么要這么做的時(shí)候，小青笑了笑，說(shuō)：“我只想為班級貢獻一份力量�！�

　　小青就是這樣一個(gè)人。他那對待學(xué)習認真，關(guān)心班級的精神永遠值得我去學(xué)習，六年的時(shí)光轉瞬即逝，而小青那高大的身影卻永遠留在我的心里，小青的那種精神讓我永生難忘。

　　難忘的同學(xué)作文 16

　　我難忘的同學(xué)，必然的就少不了我的謝同學(xué)。

　　謝同學(xué)是一個(gè)很有趣的人，并且渾身氣場(chǎng)強大，又加上她是我班的班長(cháng)，可別提班上有多少人敬畏這位謝同學(xué)了。

　　謝同學(xué)的成績(jì)很好，好到常年位居年級第一，少有人能超越。要說(shuō)起謝同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)來(lái)，要可真是數都數不盡。謝同學(xué)成績(jì)優(yōu)秀，為人也好，有原則有主見(jiàn)。這讓班上的同學(xué)說(shuō)起這位謝同學(xué)來(lái)，誰(shuí)都恨不得好好去夸獎一番才行。

　　在同學(xué)們之間大受歡迎的謝同學(xué)，在老師們之間也很受歡迎。作為我班班長(cháng)的謝同學(xué)，管理起班級里的一些事物來(lái)，那也是十分干凈利索，讓我班常年都是年級里紀律第一，教室環(huán)境第一，就連班級平均成績(jì)也都是第一的優(yōu)秀班級。

　　如此優(yōu)秀的謝同學(xué)其實(shí)為人很低調，只不過(guò)她身上那種不容忽視的氣場(chǎng)如此耀眼，任她再低調也是如此的惹人注意。耀眼的她也就順勢成為了校園里的名人，不管是我們的.學(xué)長(cháng)學(xué)姐，還是我們的學(xué)弟學(xué)妹都想著(zhù)去認識一下她。這不得不說(shuō)，謝同學(xué)在我們學(xué)校里已經(jīng)很受人歡迎了。但是如此優(yōu)秀的謝同學(xué)，也值得這么受人歡迎。

　　我們班上的同學(xué)都是很感激她的，因為她個(gè)人的能力確實(shí)很強。并且她還常常幫助班級里的差生，這么說(shuō)吧，班上只要有人需要幫忙，作為本班班長(cháng)的謝同學(xué)就會(huì )主動(dòng)站出來(lái)。謝同學(xué)一向都不拘小節，落落大方，而且又是如此的優(yōu)秀，讓班上的我們一度將她做為我們學(xué)習的榜樣。并且謝同學(xué)的身上有太多值得我們學(xué)習的一面，也值得做我們的榜樣。

　　我相信，不管多少年過(guò)后，也不管今后我與謝同學(xué)還有沒(méi)有聯(lián)系，謝同學(xué)都會(huì )是我心中最難忘的那一個(gè)同學(xué)。

　　難忘的同學(xué)作文 17

　　再有一個(gè)多月就小學(xué)畢業(yè)了，在小學(xué)生活中最難忘的就是小伙伴了。

　　我的同桌許清媛，她帶著(zhù)一副眼鏡，高個(gè)子，四方臉，很熱心，無(wú)論何時(shí)何地，你用她什么東西，她都會(huì )微笑著(zhù)迅速的拿給你用。

　　小組里的趙錦程，身材瘦高瘦高的，喜歡看小說(shuō)，脾氣很好，不管你怎么惹他，怎么動(dòng)他，總之他都不會(huì )生氣。

　　班長(cháng)江敏杰，腿特別細，長(cháng)得很高，乖巧的小臉，平時(shí)總和我們說(shuō)說(shuō)笑笑的.，可是一到午間，當班長(cháng)的她管起人來(lái)嚴肅的很，誰(shuí)敢說(shuō)話(huà)，提醒個(gè)三次不行，名字一準被記在了黑板上。

　　再就是我們班的張馳皓，他戴著(zhù)一幅黑框眼鏡，他學(xué)習很好，說(shuō)話(huà)還挺幽默，總是不停地給我們講笑話(huà)和故事，因為他學(xué)習好，所以很多人愛(ài)和他玩。

　　啊，親愛(ài)的同學(xué)們，他們已經(jīng)印在我的腦海深處，讓我永遠記住他們。

　　難忘的同學(xué)作文 18

　　在我難忘的六年小學(xué)生活中，有個(gè)身影一直深深的印在我的腦海里，她有著(zhù)胖嘟嘟的臉頰，鼻梁上架著(zhù)一個(gè)粉紅色的眼鏡，看起來(lái)十分博學(xué)，不長(cháng)的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾狀，又顯得精神奕奕，大家都知道這是誰(shuí)了吧！

　　沒(méi)錯，她就是劉一諾。

　　劉一諾的.口頭禪是“你煩不煩呀！”這句精典臺詞還被我們班的秦浩和趙胤凱編成了小品在班里聯(lián)歡會(huì )上表演，引得眾人哈哈大笑。不過(guò)，在這六年時(shí)光之中給我留下印象最深的還是她那樂(lè )于助人的品質(zhì)。

　　記得有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )，是劉一諾一點(diǎn)一點(diǎn)地給我講了半天，見(jiàn)我還是一副似懂非懂的樣子，就又耐心細致地重新教了我一遍，直到我完全明白才離開(kāi)，這事使我非常難忘與感謝她。也從心底默默地下決心，做一個(gè)樂(lè )于助人，用行動(dòng)把關(guān)心和愛(ài)心送給他人，感染他人的人。

　　劉一諾不僅對自己的朋友這樣，就連一些曾經(jīng)欺負她的男生也一視同仁，就說(shuō)有一次下課一位平時(shí)在班上經(jīng)常調皮打鬧的男生跑到她面前惹她生氣，還時(shí)不時(shí)地模仿著(zhù)劉一諾的語(yǔ)音語(yǔ)調，引得全班同學(xué)哄堂大笑，盡管這樣她也沒(méi)有因此而對那個(gè)男生另眼相看，還是常常幫助他解決一些學(xué)習上的難題，這讓我很是佩服。

　　現在的我們馬上就要畢業(yè)了，或許我們以后不會(huì )在同一個(gè)班級一起學(xué)習一起面對困難了，但是劉一諾那常�！昂呛恰钡匦β暸c模樣會(huì )深深印在我的腦海中，揮之不去的。

　　難忘的同學(xué)作文 19

　　光陰似箭，日月如梭，在校園中一個(gè)個(gè)懵懂的孩子都漸漸長(cháng)大了。然而，小學(xué)六年的生活，也即將結束了，但是，在我們身邊的友誼永遠不會(huì )斷裂。無(wú)論你走到天涯海角，友誼的線(xiàn)段永不會(huì )斷。

　　天下沒(méi)有不散的筵席。不知不覺(jué)我們已走過(guò)小學(xué)的六年學(xué)習生涯，離開(kāi)母校，離開(kāi)和我們一起學(xué)習生活的老師和同學(xué)，想到這里，一種難舍難分之情在我心中油然而生。難舍苦口婆心、諄諄誘導的各位老師；難舍同學(xué)之間一起度過(guò)的美好時(shí)光。此刻，昔日在校園里和同學(xué)學(xué)習的情景更是一幕幕地浮現在我眼前。

　　我的同學(xué)有很多，有調皮可愛(ài)的，有性格內向的'，也有熱情奔放的，但是，我最好的朋友就是劉琳。

　　他個(gè)子矮矮的，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，大大的腦袋，能說(shuō)會(huì )道的嘴，用四個(gè)字來(lái)概括他，就是：幽默風(fēng)趣。他這個(gè)人十分幽默，以前我也只以為他是個(gè)搞笑的人，但從那一件事情，我對他的看法，來(lái)了180度的大轉變。

　　那一天，天空下著(zhù)小雨，我沒(méi)有帶傘，媽媽又有事，我又是值日生，不知怎么辦，掃完了地，我便到大廳等雨停了，可天公不作美，雨不但停下，反而越下越大，風(fēng)夾著(zhù)雨，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著(zhù)。雨越下越大，很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布！一陣風(fēng)吹來(lái)，這密如瀑布的雨就被風(fēng)吹得如煙、如霧、如塵�？耧L(fēng)卷著(zhù)暴雨像無(wú)數條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，望著(zhù)這一切，我有些絕望。正當我手足無(wú)策的時(shí)候，劉琳走了過(guò)來(lái)，撐起一把雨傘，對我說(shuō)：“我送你回家吧�！甭�(tīng)到這消息，我十分感動(dòng)。他的家和我家是反方向的，本來(lái)我們是值日生，已經(jīng)很晚了，如果再送我回家，那他會(huì )挨罵的。我說(shuō)：“還是不用了，你家和我家……”“快走吧，要不然真來(lái)不及了！”沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，他就拖著(zhù)我的手，把我拉走了。路上，他把雨傘傾向我這邊，自己卻被雨淋了。到家了，我說(shuō)：“來(lái)我家吃飯吧！”“不用了，我媽還等著(zhù)我呢�！闭f(shuō)完，他走了。望著(zhù)他遠去的背影，在這暴雨之間越來(lái)越小，漸漸消失。此時(shí)此刻，我心里對他的，只有無(wú)限的感激。

　　謝謝你，劉琳！你永遠是我最好的同學(xué)。

　　難忘的同學(xué)作文 20

　　難忘的同學(xué)，顧名思義，當然指的就是自己的鐵哥們嘍！呵呵呵，我的鐵哥們就是林亦隆啦！

　　希臘神話(huà)中有一名角色，這位人物叫做“門(mén)神”；而他，林亦隆卻成為了“萌神”，因為他賣(mài)萌的技術(shù)可強了，口才再好的人跟他斗嘴，林亦隆就使出他的招牌式絕招“賣(mài)萌”，口才好的人也無(wú)可奈何了。

　　還有還有，去全班都懷疑林亦隆的.嗓子是用機器做的，竟然可以隨機發(fā)出：兔子，狗，羊，雞，馬，豬......的聲音。想不到還有人問(wèn)我：“林亦隆的真實(shí)聲音到底是咋樣的？”哎，真是不知所措，答不上來(lái)。

　　當然，他除了買(mǎi)萌，學(xué)習也很好。有一次，我們教到了英語(yǔ)單詞：washingmachine(洗衣機），為了方便讀，我在后面加了一個(gè)“我熏媽熏”，但由于“媽”這個(gè)字又對不上號,所以，我老是出差錯。后來(lái)，林亦隆又幫我改了一個(gè)字“我熏么熏”，后來(lái)我才發(fā)現，原來(lái)它們倆的讀音一樣，從此，我再也沒(méi)有讀錯了。

　　怎么樣，想跟他交朋友嗎？下次，我給你介紹介紹，你們一定會(huì )成為好朋友！

　　難忘的同學(xué)作文 21

　　轉眼間，我已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了，在這六年中，我認識了許多同學(xué)，老師。但最令我難忘的一個(gè)人，還是那個(gè)負責的她——我的同學(xué)王欣宇。

　　王欣宇是我的組長(cháng)，她長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的`頭發(fā)，鼻梁上掛著(zhù)一幅紅色的眼睛，一看就讓人覺(jué)得舒服、漂亮。另外，她還有一個(gè)最大的特點(diǎn)——負責。我就親眼見(jiàn)到過(guò)一次。

　　馮一川是我們組的組員，學(xué)習總是不認真，所以，老師就讓我們組的組長(cháng)王欣宇來(lái)幫助他。因此，我們組里經(jīng)常出現這樣的聲音：“馮一川你快消號！”“《匆匆》的閱讀練好了沒(méi)有，快點(diǎn)來(lái)檢查！”就這樣，王欣宇每天都不厭其煩地幫助他。

　　記得有一次，我中午出去玩，玩了一會(huì )兒，覺(jué)得有些口渴，于是就回到教室喝水。剛走到門(mén)口，就看到了這樣一幕：

　　“確乎是什么意思？”王欣宇拿著(zhù)卷子，一板一眼地對馮一川說(shuō)。

　　“的確�！�

　　“頭涔涔呢？”

　　“流流淚不止的樣子？”

　　“錯啦！這是淚潸潸的意思！”

　　“哎呀，真煩，怎么總是不會(huì )呢？”馮一川嘟著(zhù)嘴，不滿(mǎn)地答道�？梢钥闯鲞@道題他已經(jīng)背了很多遍了。

　　我看了，走進(jìn)教室里，對王欣宇說(shuō)：“你怎么還不出去玩呀！在教室里幫他消號多沒(méi)意思�；蛘�，你可以先幫他把號消了，讓他自己再練一會(huì )兒，這樣老師檢查的話(huà)也可以過(guò)關(guān)呀！”我一邊說(shuō)一邊拉著(zhù)她往外走。王欣宇卻一把甩開(kāi)我，扶了扶鼻梁上下滑的眼鏡，對我說(shuō)道：“不行，他學(xué)習本來(lái)就不好，我要是再不幫他，他就更跟不上了，豈不是越落越遠？”她的話(huà)像錘子一樣敲打在我的心上，每一字、每一句都是那么清晰。聽(tīng)了她的話(huà)，我不由得發(fā)出贊嘆：“她真是一個(gè)負責任的組長(cháng)呀！”

　　這就是我那個(gè)負責的組長(cháng)，她那負責的美好品質(zhì)，令我永生難忘！

　　難忘的同學(xué)作文 22

　　小晴是我的好朋友，說(shuō)起她的外表來(lái)，既不是膀闊腰寬，又不是濃眉大眼，可以說(shuō)是其貌不揚了。她的個(gè)子比較高，胖胖的。臉圓圓的`，眼睛大大的，顯得格外突出。

　　我之所以愿意和她玩，是因為我從她身上學(xué)到了許多有益的東西。

　　她在學(xué)習上刻苦認真，有著(zhù)堅韌不拔的毅力。

　　我記得在小學(xué)二年級的時(shí)候，她讀課文經(jīng)常把卷舌音都成平舌音，像‘春，用’這些容易讀錯的字，她沒(méi)有一個(gè)能夠讀對，常常惹得其他同學(xué)哈哈大笑。說(shuō)來(lái)也怪，老師還常常點(diǎn)她讀。她每一次讀課文，我都在一旁揪著(zhù)心。在同學(xué)們的嘲笑聲中，我發(fā)現她讀錯的字已經(jīng)越來(lái)越少了。有一次，我去找她，剛走到門(mén)口。就聽(tīng)見(jiàn)屋里傳來(lái)單調的”詠"的聲音。我輕輕打開(kāi)門(mén)，一看，原來(lái)她正對著(zhù)鏡子練發(fā)音呢。她的嘴張得大大的，連眼睛都被擠小了。她看見(jiàn)我來(lái)了，連忙拉住我說(shuō)：”你來(lái)得正好，聽(tīng)聽(tīng)我這個(gè)音發(fā)得準不準，詠……""對！”“我再讀句子給你聽(tīng)聽(tīng)�！卑�，放到句子里一讀，又讀錯了。發(fā)音，讀句子……我們就這樣練了半個(gè)多小時(shí)，她終于把音讀準了。我問(wèn)她：”你常常這樣練嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我望著(zhù)她興奮而微微發(fā)紅的臉，頓時(shí)明白了什么叫做毅力。

　　這就是我的好朋友‘小晴’。

　　難忘的同學(xué)作文 23

　　說(shuō)到最好的同學(xué)，在我的心里那鄭天印一定是最佳人選了！他長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，那頭發(fā)豎起來(lái)，和岳飛那“怒發(fā)沖冠”的氣質(zhì)頗有幾分相似！他在我心里能當上最好的同學(xué)不是因為他的學(xué)習，而是因為他那幽默的話(huà)語(yǔ)和搞笑的表情，因為他的'性格！

　　那是一個(gè)悶熱的下午，班級里的氣氛也特別得沉悶：姜憲策的手機被偷了，大家都在議論這件事。不用說(shuō)，姜憲策肯定是很傷心了！就在這時(shí)鄭天印走到姜憲策面前說(shuō)：“姜憲策，不要難過(guò)了！要不我的手機送你了？”姜憲策馬上說(shuō)：“好��！”鄭天印說(shuō)：“��？你真的要的！那算了，當我沒(méi)有說(shuō)��！”他一轉頭，把手放在眉毛上，望著(zhù)窗外，接著(zhù)說(shuō)：“咳咳——今天，天氣不錯哈！”然后又做出了一些搞笑的動(dòng)作，逗得大家哈哈大笑。是男生當然應該是會(huì )打籃球的，他不僅有那讓人發(fā)笑的幽默，他在打籃球上也有一手！在我們六年級的籃球比賽里，他就表現出了他的實(shí)力�？�！對方要投了！他一躍起，張開(kāi)大手，把球蓋了下來(lái)，然后搶到球，帶球沖回場(chǎng)去。

　　面對對方嚴密的防守，他臨危不懼，帶著(zhù)球往籃下突破，他一個(gè)轉身，運了兩下，又是一個(gè)轉身，他回到了三分界，眼看時(shí)間快到了！他突然躍起，做了一個(gè)讓全場(chǎng)人都震驚的事：投三分！他可是中鋒��！那球從他的手中飛出，在空中旋轉這，形成一道優(yōu)美的拋物線(xiàn)，只聽(tīng)“唰”的一聲和那哨聲一起響起，一個(gè)壓哨三分！我們反超一分！贏(yíng)了！球員們擁抱在了一起。這個(gè)鄭添印啊，總是會(huì )把快樂(lè )帶給我們每一位同學(xué)。

　　難忘的同學(xué)作文 24

　　六年的光陰轉瞬即逝，轉眼間，我已從一個(gè)無(wú)知、幼稚的小孩子長(cháng)成了一個(gè)知識豐富、成熟、即將小學(xué)畢業(yè)的大孩子了。時(shí)間過(guò)得飛快，像微風(fēng)一樣，把我們六年的時(shí)光都帶走了，在這六年里，有一個(gè)人，我永遠都不會(huì )忘記，她就是：葛秀怡。

　　她是一個(gè)開(kāi)朗女孩，圓圓的臉龐，又略顯出胖胖的感覺(jué)，一雙圓溜溜的大眼睛在一對淡淡的雙眉下居住，一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。我們在一起同窗學(xué)習了四年，我已將她牢牢的刻在了心中。

　　記得在五年級上學(xué)期的一個(gè)假期中，我和她一起去玩，玩了好大一會(huì )兒，她說(shuō)想回家，我偏要在玩一會(huì )兒，她考慮了一會(huì )兒答應了，我便興高采烈地去玩了，可沒(méi)玩多大會(huì )兒就下起了牛毛細雨，我們便騎車(chē)準備回家，雨下大了，我們在雨中飛奔，雨打濕了我們的衣服�！翱┼狻蔽业能�(chē)鏈開(kāi)了，我們馬上下車(chē)，我們合力把車(chē)抬到了一個(gè)大棚下，我蹲了下來(lái)拿著(zhù)一個(gè)木棍開(kāi)始修理，可它怎么也不聽(tīng)話(huà)，老是跟我作對，我往這邊它往那一邊，我怎么也安不上，她便把她的車(chē)給了我讓我騎她的車(chē)，我本來(lái)想反抗，但她卻馬上蹲了下來(lái)擺弄起來(lái)，我怎么說(shuō)她都不聽(tīng)，我沒(méi)辦法只能騎上車(chē)回家，到了家我便拿起雨傘騎上車(chē)向她那里飛快的.奔去，當我起到半路的時(shí)候，我看見(jiàn)她在推著(zhù)車(chē)在雨中行走。雨打濕了她的衣服，而她卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)到，我趕緊走到她身邊，把傘遞給了她，她看到我，驚訝的問(wèn)：“你怎么在這兒？”我搖了搖頭，眼里含著(zhù)淚，對她說(shuō)：“換車(chē)吧�！彼龘u了搖頭說(shuō)：“算了吧�！庇谑�，我便和她一起推車(chē)。過(guò)了好一會(huì )兒，我們到了家，我本想讓她進(jìn)屋來(lái)暖和暖和，但她卻騎上車(chē)走了。

　　葛秀怡，我不會(huì )忘記你的，永遠不會(huì )！你已經(jīng)像一株樹(shù)苗，栽入了我的心田，現在已長(cháng)成了一棵蒼天大樹(shù)！我想這棵大樹(shù)永遠都不會(huì )枯萎，反而會(huì )越長(cháng)越旺！

　　難忘的同學(xué)作文 25

　　在小學(xué)生涯中，有很多難忘的事物，可能是一件事、一堂課、美麗的校園等，都是非常難忘的，也是值得回憶的，我最難忘的就是與我相處六年的同學(xué)。

　　與我最要好的就是與我同稱(chēng)話(huà)多的任宗琦了。他長(cháng)得胖胖的，個(gè)子一般，戴著(zhù)一副藍中帶黑的`眼鏡。他讓我最為欽佩的就是愛(ài)讀書(shū)，并且還很誠實(shí)，什么事都不藏著(zhù)掖著(zhù)，以及那非常好的口才。

　　他讓我度過(guò)了最為美好的三年級和四年級。在三年級的時(shí)候，我和他在每次下課都跑在一起說(shuō)話(huà)，如果其中一個(gè)比較慢，都會(huì )去等著(zhù)對方，雖然都是好學(xué)生，但是下課說(shuō)的都和學(xué)習沒(méi)關(guān)系，他自創(chuàng )一個(gè)情節，我們倆就當里面的主人公，按事情發(fā)展順序一直說(shuō)下去。雖然我們的關(guān)系這么友好，但在中途也發(fā)生過(guò)許多傷害友誼的事情。

　　傷害友誼的事情比如：我們因為有一件事情意見(jiàn)不合，便爭吵起來(lái)，直到最后便形成絕交的后果，我們一連好幾天都沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)，就算見(jiàn)面也當沒(méi)看見(jiàn)一樣，走了過(guò)去。但是沒(méi)過(guò)幾天，我們又一起商量了一下，最終又成為了好朋友，友誼還更加深了，每天一聊就聊的沒(méi)完沒(méi)了。

　　這就是我懷念的同學(xué)，是一名和我都有稱(chēng)號“話(huà)嘮”的人。

　　難忘的同學(xué)作文 26

　　“哈哈哈……日本鬼子進(jìn)村掃蕩啦！”一進(jìn)樂(lè )高就聽(tīng)見(jiàn)了她那雷人的笑聲，原來(lái)是她和別人比扳手腕贏(yíng)了。她就是霸氣十足的女漢子——徐晶晶。

　　她的動(dòng)作、語(yǔ)言何不體現出女漢子的一面呢？她的腳總是架起來(lái)，無(wú)論是寫(xiě)作業(yè)還是吃飯，她的腳都會(huì )不由自主地跳起舞來(lái)。還有她只要一說(shuō)話(huà)，大多數都是“罵人”的詞，因此看著(zhù)她總會(huì )產(chǎn)生一種莫名的笑意。

　　在霸氣的女漢子的世界里，貌似一切都是小事，鞋帶散了，她也不在乎；摔倒了也沒(méi)事，一副隨它去的樣子。就算她要系鞋帶，也是把腳放在桌上系。猶記她一把將腳抬了起來(lái)，架在了桌上，粗魯地用手把鞋帶捆好了。她的這一舉動(dòng)被好多同學(xué)看到，大家都哈哈大笑起來(lái)，她卻表現得特別淡定，好像理所應當一般。

　　但女漢子同時(shí)也有柔情似水的一面。她表面上很堅強，內心卻是那么的脆弱。在她的生活里，小狗萌萌是她一位很重要的朋友�？刹恍业氖�，最近萌萌走丟了，她好傷心，每每說(shuō)起狗或是看到狗，她總會(huì )流下淚來(lái)。為了寄托對萌萌的思念，她還每天在自己的本子里寫(xiě)尋狗啟事。其實(shí)，只要你跟這個(gè)女漢子相處久了，就會(huì )覺(jué)得她是一個(gè)善良、保護同學(xué)的'人，能和她成為朋友一定是人生中一筆大財富。

　　等到畢業(yè)那會(huì )，我想我最放心不下的同學(xué)就是這個(gè)女漢子了，她霸氣的動(dòng)作，她的大笑，她流淚的樣子一直在我的心中。我永遠不會(huì )忘記她的，也謝謝有這么一個(gè)人出現在我的生命力，帶給我快樂(lè )！

　　難忘的同學(xué)作文 27

　　我有一個(gè)同學(xué)，但我可能再也見(jiàn)不到他了，他陪伴了我整個(gè)小學(xué)時(shí)光，可惜的是小學(xué)畢業(yè)后我們就不在一個(gè)學(xué)校了。

　　記得我上小學(xué)三年級的時(shí)候，有一次下課，因為我跑得太快，不小心跌了，突然，他看見(jiàn)了，便扶我起來(lái)，問(wèn)我疼嗎？我說(shuō)：很疼，他說(shuō)：我扶你到教室。到了教室后，他又問(wèn)我疼不疼，我說(shuō)：還是很疼，他說(shuō)：坐這休息一會(huì )。

　　第二天，他又問(wèn)我疼不疼，我說(shuō)：還是很疼

　　第三天，他又問(wèn)我疼不疼，我說(shuō)：還有點(diǎn)疼

　　這些天中，無(wú)論我做什么事情他都會(huì )非常愿意的幫助我，過(guò)了幾天后，我不疼了，于是我連忙對他說(shuō)了聲謝謝，他說(shuō)：以后不要跑這么快了，我連忙答應。

　　還記得有一次，我數學(xué)只考了48分，正傷心的哭了，突然，他看見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)給我講解了錯題，他說(shuō)，有很多題你是粗心做錯的，做題一定要細心，怎么能粗心呢，還有平時(shí)上課的時(shí)候一定要認真聽(tīng)講，思想不能開(kāi)小差，建議你平時(shí)要多練些基礎的題目，這樣在考試時(shí)分數才不會(huì )低，我照他說(shuō)的做了，結果在下一次數學(xué)考試中我取得了90分的好成績(jì)，取得了驚人的`進(jìn)步。

　　我現在非常想念他，當時(shí)他什么聯(lián)系方式也沒(méi)有留下，我還能再見(jiàn)到他嗎？我心想，就算真的見(jiàn)不到也沒(méi)有關(guān)系，畢竟我們的心始終在一起

　　難忘的同學(xué)作文 28

　　小學(xué)六年的生活轉眼間就要過(guò)去了，回顧六年的學(xué)習生涯，真是感慨萬(wàn)分。有高興的，有悲傷的，有令人失落的，有令人悲傷的，還有令人難忘的……

　　那是五年級上期的事了。一天下午，我正在教室里改錯，突然遇到一道題，怎么也想不出來(lái)。我左思右想，草稿都列了兩頁(yè)，還沒(méi)有想出來(lái)。我急得抓耳撓腮，心想；“這道題好難啊，我又不會(huì )做，完不成改錯任務(wù)。都怪上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，哎……”

　　突然，我的眼睛骨碌一轉，想到了一個(gè)好辦法：“干脆不改了，‘渾水摸魚(yú)’，偷偷溜掉算了，反正誰(shuí)也不知道�！蔽沂帐昂脮�(shū)包，一只腳剛跨過(guò)教室門(mén)就被一旁?huà)叩氐男�東叫住了。他對我說(shuō)：“你的錯都還沒(méi)改呢，要改完才能走！”我的臉“刷”地漲紅了，支支吾吾的說(shuō)：“是……是還沒(méi)改完�！薄皩W(xué)習是自己的事，沒(méi)完成就當‘逃兵’嗎？”我垂下了頭，低聲說(shuō)：“我知道，但我不會(huì )做呀�！薄皝�(lái)，我們一起試試，好嗎？”

　　他把掃把放在一邊，走到我面前，我把作業(yè)本拿出來(lái)，他一看，馬上就明白了，“你的方法是對的`，但計算出錯了，這一步算出來(lái)是0.38，是能除盡的�！蔽乙宦�(tīng)，恍然大悟，充滿(mǎn)感激的對他說(shuō)：“謝了�！彼麛[擺手，說(shuō)：“同學(xué)之間，說(shuō)什么謝不謝的�！�

　　這件事在我心中烙下了深深的印記，讓我無(wú)法忘懷……

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