【必備】寫(xiě)同學(xué)作文合集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的寫(xiě)同學(xué)作文5篇，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇1
友誼可以變成一道鼓勵的目光，讓你在失敗中得到力量;友誼可以化作指南針，當你迷茫是指引方向;有誼可以沖走一切不如意;使熄滅的燈心重新燃燒希望。
我們在人山人海中碰到了一起，這就是緣。我們在人生道路上結伴而行，這就是分。我們的偶然相遇，注定了少年時(shí)期的友誼。我們到處尋求友誼，卻很難找到屬于自己的，所以我們格外珍惜我們的朋友。
友誼是質(zhì)樸的感情，我們也應該以一顆純真的心對待。
朋友之間是應該坦誠相待的，不應該隱瞞什么。只有彼此建立感情基礎，互相信任，我們之間的友誼才會(huì )更深、更牢固。但這并不代表朋友之間是沒(méi)有隱私的，有些私事還是埋在心里。像孔子說(shuō)的：“朋友數，斯疏矣�！蹦闩c你朋友關(guān)系過(guò)于密集，就離你們倆疏遠的程度差不多了。記得小時(shí)候聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)：“有一群帶刺的豬，再一起過(guò)冬。但有一個(gè)問(wèn)題困惑他們，不知道彼此之間應保持怎樣的距離。離得太遠，覺(jué)得冷，離得太近，刺太扎得慌。最后終于找到了合適的位置。在既不傷害對方的情況下，保持了集體的溫暖�！碑吘�，距離才能產(chǎn)生美嘛!
朋友之間應該相互理解，不應該為了一點(diǎn)小摩擦，傷了和氣。人無(wú)完人，既然選擇了她，就要接受她的性格，接受她的一切。我們要學(xué)會(huì )寬容，寬容是一種美德，是世界上最深沉的美德之一。
朋友之間應該相互幫助，在學(xué)習方面，在生活方面和情感方面。但不是所有的忙都能幫的，為朋友，可以?xún)衫卟宓�，但不能盲目地講究“哥們義氣”。有正義感是可以的，但不能不講原則。這種哥們義氣是極其消極的，容易讓年輕人走上不法的道路。它的信封是“士為知己死”、“有難同當”，是把“義”字的含義完全扭曲了，也不是我們同學(xué)之間真正的友誼。
好朋友之間是不需要甜言蜜語(yǔ)的，只有一些心懷鬼胎的，極有心計的人，才會(huì )說(shuō)一些花言巧語(yǔ)。這些要以一種不擇手段的方法去謀取個(gè)人利益的小人，往往會(huì )打扮出一幅善良的面孔。所以，交友是要慎重的。對于真正的好朋友，樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言就足夠。
今天的社會(huì )，物質(zhì)生活是越來(lái)越豐富了，但人際關(guān)系卻越來(lái)越冷淡了。趁我們真正步入社會(huì )之前，好好珍惜這份純潔的友誼。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇2
星期五下午的大掃除開(kāi)始了。
老師在教室里為同學(xué)們分了工，早已摩拳擦掌的同學(xué)們，像決了堤的洪水，手拿工具涌向各自的勞動(dòng)目標。不等老師令下，同學(xué)們就七手八腳地干了起來(lái)。只見(jiàn)搬桌椅的'同學(xué)，你抬我扛，桌椅的碰撞聲、歡呼聲、吆喝聲，響成一片。不一會(huì )兒，教室的角落，堆起了一座“小山”。緊接著(zhù)，掃地板的同學(xué)，手拿掃帚，一絲不茍，左一把，右一把地清除地上的垃圾。塵土四處飛揚，飄散在同學(xué)們的臉上，和著(zhù)汗水，畫(huà)出一幅幅不規則的山水畫(huà)。有的同學(xué)不經(jīng)意的一擦，就成了一張大花臉，可誰(shuí)也顧不得停下來(lái)擦一擦……
提水的同學(xué)也毫不示弱，你看他們，手提裝滿(mǎn)水的小紅桶，晃晃悠悠，三步并兩步，來(lái)來(lái)往往。黃思源雖然身體矮小，但他右手中的小紅桶，卻裝滿(mǎn)水，只見(jiàn)他兩眼睜得老大老大，咬著(zhù)牙，整張臉憋得通紅通紅，人被水的重量拉得向右傾斜，桶的邊沿緊貼著(zhù)大腿，桶中的水搖晃不止，水不時(shí)濺到他的褲管，順著(zhù)大腿往下流。但他還是跌跌撞撞掙扎地往前走。
教室里，同學(xué)們干得正歡呢。
擦窗的同學(xué)大展身手，他們手腳利索地爬上窗臺，一手扶著(zhù)窗框，一手拿著(zhù)布巾，使勁地來(lái)回擦洗玻璃。你看鄭靖楠，他兩腳踮得筆直，右手拼命往高處伸舉，整個(gè)人趴在窗上，像只壁虎，但仍然夠不著(zhù)高處的玻璃，汗水順著(zhù)他的臉頰直往下淌……玻璃，在同學(xué)們的手中逐漸地明亮起來(lái)了，而同學(xué)們的手卻“一片燦爛”。洗地板的女同學(xué)們，褲管卷得高高的，手袖挽起，雙手拿著(zhù)拖把，犁地似的，來(lái)來(lái)回回拖洗著(zhù)。嘴里還唱著(zhù)歌，像一只只快樂(lè )的小燕子。
時(shí)間不知過(guò)去多久，黑板黑得發(fā)亮，略帶水漬的桌椅排得整整齊齊，玻璃窗明明亮亮，地板一塵不染……
每個(gè)同學(xué)都“掛彩”了不是大花臉就是落湯雞，不是卷褲管就是挽手袖。同學(xué)們你看著(zhù)我笑，我看著(zhù)你樂(lè )，大家都笑了。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇3
同學(xué)，在此刻，我送上我最真摯的祝福，我遞上最真誠的賀卡，我送上最美的鮮花，我訴說(shuō)我們的美好回憶，我回憶著(zhù)我們的友誼！
不知道是誰(shuí)在我最傷心的時(shí)候安慰我；不知道是誰(shuí)在我最無(wú)助的時(shí)候關(guān)心我；不知道是誰(shuí)在我最失敗的時(shí)候；在我成功的時(shí)候和我共享這美妙的時(shí)刻；不知道是誰(shuí)在我最悲痛的時(shí)候陪伴我，是我最可愛(ài)的——同學(xué)。是你，給我的力量，讓我飛上了天空，因為你，我不怕風(fēng)雨，去追逐彩虹。是你，給我的力量，讓我飛上了天空，因為你，我放飛夢(mèng)想，去擁抱彩虹。
默默的遞給你一朵小花，愿它帶給你一篇懵然的春意。但愿花不謝，葉不落，永恒的保持著(zhù)生命——那就是我們的友誼。同學(xué)是琴，演奏一生的美妙；同學(xué)是茶，品味一生的清香；同學(xué)是筆，寫(xiě)出一生一世的快樂(lè )；朋友是歌，唱出一輩子的溫馨。最美的是過(guò)程，最難的是相知；最漫長(cháng)的是等待，最幸福的是真愛(ài)；最怕的是無(wú)情，最悔的是錯過(guò)；最幸運的是有你這位同學(xué)。
有一種快樂(lè )瀟瀟灑灑，有一種自在平平淡淡，有一種美麗溫溫柔柔，有一種幸福安安靜靜，有一種擁有實(shí)實(shí)在在，有一種友誼長(cháng)長(cháng)久久，有一位同學(xué)祝你快樂(lè )！
寫(xiě)同學(xué)作文 篇4
我們時(shí)刻被同學(xué)的友情包圍著(zhù)，三年級作文同學(xué)之間。友誼，是一張課桌上的兩對明眸，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是人與人之間最好的情感。 今天是同學(xué)們都期待已久的發(fā)雜志的日子，大家都興高采烈�？墒前l(fā)完雜志不久，坐在我前面的李文瀚卻悶悶不樂(lè )。我滿(mǎn)懷疑問(wèn)地問(wèn)他：“你這是怎么了，是不是遇到什么麻煩了?”他愁眉苦臉地對我說(shuō)：“我的雜志不見(jiàn)了�！薄半s志不見(jiàn)了？老師不是剛發(fā)完雜志嗎?怎么會(huì )不見(jiàn)了呢？”他搖搖頭，顯得更傷心了。我拍了拍他的肩膀，和聲和氣地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你找�！蓖瑢W(xué)們都去樓道里玩了，我也想去，可是我又回想起李文瀚那著(zhù)急的樣子，決定繼續幫他找雜志。于是，我問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有看見(jiàn)李文瀚的雜志，可是他們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。我又彎下腰把所有人的座位都翻了一遍，終于找到了李文瀚的雜志，原來(lái)是張桐拿去看了。我把雜志交給了李文瀚，他激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！”我微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！痹谀且粍x那間，我覺(jué)得有一股特殊的快樂(lè )洋溢在心里，恰似一朵充滿(mǎn)友誼的愛(ài)心之花在我們心頭怒放…… 真誠的友誼啊，在我們相親相愛(ài)的同學(xué)間的心里永遠是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠；永遠是一朵朵在溫暖陽(yáng)光下顯得愈發(fā)嬌艷的花朵；永遠是一首首悠遠的、暖人心房的、深情的歌。
同學(xué)們和我一起讀書(shū)學(xué)習，我們身邊每天都會(huì )發(fā)生許多故事，有的時(shí)候，大家團結友好、開(kāi)心說(shuō)笑、助人為樂(lè )，有的時(shí)候，又會(huì )出現打罵爭吵、搗蛋捉弄、無(wú)事生非的事，這就是我們一群同齡人之間經(jīng)歷的故事，這也是我們純真樸直的生活。
記起有一次，我和一位同學(xué)玩得正高興，突然，他腳下一滑，卻一把抓住我，我這根救命稻草一下子便被拉倒了，我生氣地罵了一句：“沒(méi)長(cháng)眼睛呀，身后明明是柱子，你為什么不扶住柱子呢？哼！”我氣呼呼地走開(kāi)了，準備去找別的同學(xué)玩，他卻在我背后說(shuō)了一句：“放學(xué)有你好看的！”
我們上課了，老師講的話(huà)我一句也沒(méi)有聽(tīng)到，心里想他好像不是故意的，我卻狠狠罵了他，我是否該對他說(shuō)“對不起”，可如果當著(zhù)他的面，我自認為這三個(gè)字怎么也說(shuō)不出來(lái)，畢竟被拉倒的人是我啊。又想起媽媽平時(shí)說(shuō)的話(huà)：“打架爭執，爭勇斗狠，用武力解決問(wèn)題不是明智之舉，要盡快讓自己冷靜下來(lái)，想想解決問(wèn)題更好的辦法�！笨晌沂裁匆矝](méi)干，只是回過(guò)神來(lái)聽(tīng)講便是了。
終于挨到放學(xué)，我早早跑出來(lái)，很快遇見(jiàn)了他，可他沒(méi)有立刻對我怎樣，我們彼此用眼睛對視著(zhù)，默默站了一分鐘后，他終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“你會(huì )原諒我嗎？為剛才我拉倒你的事�！蔽掖蟪砸惑@，他居然說(shuō)出這樣的一句話(huà)，我說(shuō)：“明天早上再說(shuō)吧！”我轉身回到家里，慢慢回想為什么他的態(tài)度變了，是他意識到自己有不對嗎，難道他明白了嗎？我始終疑惑不解，像剛睡醒時(shí)一樣，頭腦有些不清醒。第二天早上，感覺(jué)我的心情還不錯，昨天的不愉快已經(jīng)淡忘了。我來(lái)到學(xué)校單獨和他碰了面，出口便問(wèn)：“我罵了你，你還生不生氣了？”他急忙說(shuō)：“早忘了，我想請求你的原諒！”我又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你并不是故意拉倒我的，我還沖你生氣，想想也挺不好意思的，我們不該為這點(diǎn)小事斤斤計較，我們重新做好朋友吧！”他高興地答道：“OK！這事就算過(guò)去了，我倆還是好朋友�！痹谶@之后，我們倆又一起玩耍、一起游戲，一起分享做好朋友的快樂(lè )時(shí)光。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們可能也經(jīng)歷過(guò)同類(lèi)的事吧！或許發(fā)生在同學(xué)之間的故事多得數不清也道不盡，可我想，這些故事不光是帶給我們精彩和難忘，而且還可以幫助我們從另外一種不同的角度來(lái)看待生活。故事在繼續，生活在繼續，校園內四處蕩漾著(zhù)真誠，傳遞著(zhù)友誼，請珍視同學(xué)之間的生活和故事。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇5
我們班里的一個(gè)同學(xué)，她是我的好朋友。她總是扎這一條馬尾辮；珍珠似的大眼睛；睫毛好像被濃墨染過(guò)一樣地黑又長(cháng)；櫻桃般的小嘴。她活潑、可愛(ài)，但更多的時(shí)候是“靦腆”。
她有個(gè)缺點(diǎn)就是在上課一言不發(fā)。偶爾回答問(wèn)題時(shí)，她總會(huì )露出那張面紅耳赤的圓臉，而且“聲音欠響”！但是那樣會(huì )感覺(jué)她是個(gè)漂亮的小女生。
在她的上課和下課間，相互比較�？梢哉f(shuō)是完全不同性格的一個(gè)人了。下課后她失去了那張愁眉鎖眼的面孔，成為一個(gè)活潑可愛(ài)的女生了。倘若，有個(gè)人說(shuō)一個(gè)笑話(huà)，她會(huì )笑得前俯后仰，上氣不接下氣地，之后“搞逗“一詞就從她嘴里脫口而出了。
膽小也屬于她。晚上，在“稍微”有些陰暗的地方說(shuō)聲：“有鬼呀！”她會(huì )一邊尖叫一邊跑，好像后面有一頭狼在追趕似的。想不到的是，這事居然弄假成真了。她還會(huì )半信半疑地說(shuō)：“好像真的有，剛才很可怕！”聽(tīng)到這個(gè)故事你們已經(jīng)那個(gè)該也會(huì )笑得合不攏嘴吧！
下課難免會(huì )發(fā)生打打鬧鬧的事件。雖然有句俗語(yǔ)————一個(gè)巴掌拍不響。但是引起事端的總是男生的“嘴”。她不可能忍氣吞聲，所以和某男生打起來(lái)了。男生呀————禍從口出！她總是“針?shù)h相對”，不肯退讓?zhuān)吹剿繄A睜的眼睛，就知道她有多生氣了。
平時(shí)，她是個(gè)文靜的女生。當她唱歌、跳舞時(shí)，更是讓人羨慕不已。聽(tīng)到她悅耳的歌聲；看著(zhù)她優(yōu)雅的舞步；會(huì )使人被她的歌聲和舞步帶到“另一個(gè)世界！”而我，把她幻化成蝴蝶，在我的視線(xiàn)中“翩翩起舞！”
這就是我的好朋友————應蘇敏！
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