【精選】同學(xué)作文300字7篇
在學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的同學(xué)作文300字7篇,歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)作文300字 篇1
我有一個(gè)同學(xué),他的個(gè)子高高的,戴著(zhù)一副眼鏡,經(jīng)常被老師批評,但是他也非常樂(lè )于助人。相信你一定猜到了,沒(méi)錯,他就是我們班的趙士瑞。
記得有一次,鄧楚陽(yáng)和趙京在走廊上玩耍,他們兩人在一起踢毽子,他們兩人一起在玩踢毽子游戲,他們玩的游戲叫做:“地球大爆炸”,規則是:一個(gè)人有三條命,誰(shuí)踢到“炸”字,就扣一條命,不許說(shuō)錯。于是,他們倆人玩了起來(lái),鄧楚陽(yáng)踢了四個(gè)就是到“爆”字,到趙京踢了,趙京踢了兩個(gè),他拍拍自己的胸說(shuō):“還好,還好沒(méi)有踢倒”炸“字,不然就要扣一條命了!
這時(shí),鄧楚陽(yáng)拿過(guò)毽子,手一放,毽子快要掉地了,鄧楚陽(yáng)腳一踢,就這樣,他連續踢了三個(gè),也就是到了“爆”這個(gè)字,又到趙京踢了,趙京這時(shí)只踢了一個(gè),被炸了,鄧楚陽(yáng)哈哈大笑,趙京一聽(tīng),就把鄧楚陽(yáng)推了一把,把鄧楚陽(yáng)推倒在地上,趙士瑞看到了,連忙走了過(guò)去,把那摔倒在地的鄧楚陽(yáng)扶了起來(lái),輕聲的對鄧楚陽(yáng)說(shuō):“你有沒(méi)有事?”鄧楚陽(yáng)大吃一驚,就搖搖頭。
這時(shí)我走了出來(lái),看到趙士瑞扶著(zhù)鄧楚陽(yáng),這時(shí),我頓時(shí)大吃一驚。心想:原來(lái)趙士瑞也有好的一面。
這也就是我們班的樂(lè )于助人的趙世瑞。
同學(xué)作文300字 篇2
在我們身邊,有很多值得夸的人,今天,我想夸一夸熟悉的同學(xué)--張延燁。雖然有時(shí)候他比較調皮,但我覺(jué)得他很有責任感。
張延燁同學(xué)體格健壯,有點(diǎn)胖,整天樂(lè )呵呵的。他的抽屜有時(shí)候亂糟糟,讓人覺(jué)得有點(diǎn)馬大哈,可是他卻有細心的一面。
記得有一次,中午放學(xué)的時(shí)候,只留下擺桌椅的'同學(xué),他和同伴一起擺座椅,等到擺桌椅的同學(xué)陸陸續續地走了,他看到講臺的電腦電源還亮著(zhù),顯示屏也還開(kāi)著(zhù),就放下書(shū)包疾步奔向講臺,熟練地關(guān)閉了電腦,并切斷了電源。臨走前,還返回去再仔細檢查一遍,在確定都關(guān)好了以后,他才放心地離開(kāi)了教室。
讓人意想不到的是,第二天一大早,汪老師需要用電腦的時(shí)候,發(fā)現電腦開(kāi)不了機。于是,她就問(wèn)班上的同學(xué)怎么回事。我們告訴汪老師,前一天晚上是張延燁同學(xué)最后關(guān)掉電腦的。不過(guò),那時(shí)候,我們發(fā)現他已經(jīng)自己去電教室找老師來(lái)維修了。還記得,汪老師當時(shí)就夸他是個(gè)有擔當的男子漢。
還記得,四年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,他在課間操的時(shí)候,頂撞實(shí)習老師,把實(shí)習老師氣哭了。但后來(lái),慢慢地,我們發(fā)現他越來(lái)越討人喜歡了。我們汪老師還表?yè)P他樂(lè )于接受別人的意見(jiàn)了呢!
同學(xué)作文300字 篇3
親愛(ài)的XX:
你好!
這是第一次給你寫(xiě)信,心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。當老師把你安排到和我坐到一起時(shí),我就對你有一種好感,和你接觸了一段時(shí)間后,發(fā)現你是一個(gè)樂(lè )于助人的好女孩。
記得每次網(wǎng)站你也可以投稿,我不會(huì )做數學(xué)題時(shí),你都會(huì )主動(dòng)過(guò)來(lái)幫助我。我忘了帶文具,又是你借給了我。
其中有一件事,令我印象很深刻。記得有一次,在考試時(shí),我忘了帶鉛筆。心想:這下可慘了。別人都在認真地做自己的試卷,我怎么好意思向別人借鉛筆呢?正在我不知道怎么辦的時(shí)候,是你悄悄地從桌子底下遞給了我鉛筆。當時(shí),我心里有一種很溫暖的感覺(jué)。
能和你相處是我的榮幸,因為我們通過(guò)互相幫助,不僅在學(xué)習上有了幫助,而且成為形影不離的好朋友。我非常珍惜我們之間的友誼,希望這種關(guān)系能天長(cháng)地久。
在此,祝你身體健康,學(xué)習進(jìn)步!
此致
敬禮!
你的同學(xué):XXX
時(shí)間:XXXX年XX月XX日
同學(xué)作文300字 篇4
我每一次遇到困難時(shí),給我微笑的是——我的同學(xué)們。我上一次考數學(xué)的時(shí)候,我沒(méi)有考過(guò)柏原天。我快要哭了,因為我一次都沒(méi)有輸給柏原天。但那時(shí),給我力量的是——姜多營(yíng),她給了我一種很強烈的力量。我當時(shí)覺(jué)得很快樂(lè ),剛剛在那要哭的我,一下就變得很快樂(lè )。
我在畫(huà)畫(huà)時(shí),我想不到畫(huà)什么,那時(shí)給我主意的是——劉若彤。她溫柔地笑一笑,那是一種力量,一種很溫柔的力量。我覺(jué)得很高興。
我今天在期末考試之前背日積月累時(shí),我很緊張。我都背不下來(lái),這時(shí)給我力量的是——太史婧雯。她拿著(zhù)一張小紙,上面寫(xiě)著(zhù)“加油!”她給了我一種很強烈的力量。她向我微笑。我要感謝每一個(gè)同學(xué),還有很多同學(xué)給了我力量和微笑。我遇到困難時(shí)總是給我力量的是——我的同學(xué)們。
同學(xué)作文300字 篇5
今天中午的語(yǔ)文課,文老師正在繪聲繪色地講著(zhù),我們也在聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)。但因為解佑琪,我和楊瑞辰“忙”了起來(lái)。
我正處于“聽(tīng)課”狀態(tài)中,突然,我瞧見(jiàn)楊瑞辰轉過(guò)身,伸出手來(lái)在解佑琪的桌子上“嗒,嗒,嗒”敲打了三下,然后看著(zhù)他。解佑琪使勁地撐開(kāi)眼皮,半秒后又閉上了。楊瑞辰又點(diǎn)點(diǎn)他,他緩緩抬起頭來(lái),把眼皮打開(kāi),又用布滿(mǎn)血絲的眼睛看看我們,然后合上了眼皮。楊瑞辰瞪大眼睛,邊歪了下頭邊轉了轉眼珠,意思是說(shuō):解佑琪太牛了!
后來(lái),文老師讓我們做筆記。解佑琪又一次抬起“沉重”的頭,拿起鋼筆,想要撐開(kāi)他那如灌了鉛似的眼皮,可怎么也撐不開(kāi)。到最后,解佑琪終于算是戰勝了睡魔,撐開(kāi)一點(diǎn)兒眼皮,勉強把批注寫(xiě)了下來(lái)。
為了叫醒他,楊瑞辰不停地在“當…當…當…、嗒…嗒…嗒…”地敲桌子。但這引起了鄒語(yǔ)涵的不滿(mǎn)。于是,他換了一招——戳。解佑琪好像是實(shí)在撐不住了,頭一點(diǎn)一點(diǎn)的,活像一只雞在啄米。楊瑞辰見(jiàn)他這樣,就拿起筆輕輕戳了他胳膊一下,可結果還是一樣。楊瑞辰轉過(guò)身,搖了搖頭,大意是:無(wú)可救藥嘍。
解佑琪,你晚上真該早點(diǎn)睡覺(jué)!
同學(xué)作文300字 篇6
今天是星期五,晚上,我們中學(xué)里的教師和教師的孩子被叫到了銀座海鮮樓,參加李國海孫子的三朝飯。在去銀座海鮮樓時(shí),我在路上遇見(jiàn)了趙凡,又被趙凡帶到了潘陪陪的家,之后又被趙凡指導了一下,我又找到了暉暉的家。事情是這樣的。
今天,我們受邀到銀座海鮮樓參加李國海孫子的三朝飯。原本我不想來(lái),可來(lái)了之后,我又想不來(lái)真倒霉。因為,我們在走到周明家時(shí),趙凡突然把我一拍。我嚇了一跳,真怕是鬼?稍谵D過(guò)來(lái)一看,原來(lái)是趙凡。我和她簡(jiǎn)單的聊了幾句之后。趙凡建議我去潘陪陪家看看,因為是好朋友的邀請我又不好意思不去,于是我便跟趙凡去了。
來(lái)到潘陪陪家,我首先聞到了一股汗腳味,之后再往后去一點(diǎn),我才看到潘佩佩躺在床上看“記錄”頻道還悠閑的嗑著(zhù)瓜子。因為汗腳味太濃,我問(wèn)趙凡:“這附近還有沒(méi)有別的同學(xué)家?”趙凡先是愣了一會(huì ),隨后說(shuō)道:“有,還有陳智暉家。他家在‘小芳童裝’!闭f(shuō)完,我便離開(kāi)了這個(gè)臭氣熏天的地方了。
到了智暉家,我首先看到了在電腦桌前上網(wǎng)的暉。還沒(méi)說(shuō),我便被我爸走了。
同學(xué)作文300字 篇7
一天早上,下著(zhù)傾盆大雨,我撐著(zhù)新買(mǎi)的雨傘來(lái)到學(xué)校。當我把傘收回去時(shí),傘柄的扣子劃破了我的大拇指,頓時(shí)鮮血就流了出來(lái)。我連忙用另一只手去捂住大拇指的傷口,可是,不一會(huì )兒,手上就沾滿(mǎn)了血。我又急又慌,眼淚也不聽(tīng)話(huà)地掉下來(lái)。這時(shí),同學(xué)們都圍了上來(lái),有的說(shuō):“你把手放進(jìn)嘴里吸一下吧,口水可以消炎的!庇械恼f(shuō):“我陪你去醫務(wù)室吧!”還有的遞上了濕巾紙,讓我先清理一下傷口……看著(zhù)同學(xué)們關(guān)切的眼神,聽(tīng)著(zhù)大家熱心的話(huà)語(yǔ),雖然傷口仍然很痛,但我的心里頓時(shí)熱乎乎的。后來(lái),我在一位同學(xué)的陪伴下,先去衛生間用消炎水沖洗了一下傷口,回到教室,一位同學(xué)又拿出了創(chuàng )可貼,小心翼翼地幫我貼上。
到了中午,又有同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你還痛嗎?”我說(shuō):“好點(diǎn)了!彼f(shuō),:“你把創(chuàng )可貼撕了吧,創(chuàng )可貼不能貼太長(cháng)時(shí)間,傷口也需要透氣,一直貼著(zhù),不利于傷口愈合!
現在,手上那個(gè)傷口早已愈合了,但每當想起這件事,我就會(huì )感覺(jué)到同學(xué)之間那份珍貴的友誼。我想說(shuō),有同學(xué),真好!
從小到大,同學(xué)之間發(fā)生過(guò)很多事情,可是有一件事情令我永生難忘。
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