有關(guān)班上的同學(xué)作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的班上的同學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
班上的同學(xué)作文 篇1
我有一位與我“臭味相投”的好哥們。他可以說(shuō)是我百年不遇的一朵“奇葩”。為什么呢？因為他在我們社區是眾所周知的說(shuō)話(huà)驚天地笑鬼神的“出丑大王”！他經(jīng)歷過(guò)的“英雄事跡”與他表演過(guò)的各種“搞笑電影”都是我們的笑點(diǎn)。當他的“英雄事跡”或者“大眾電影”出演時(shí)，w1和我的小伙伴都驚呆了。
定會(huì )不看不散地坐在旁邊涼快，呆在那兒看“出丑大王”表演的“救命阿六”，這可是他的經(jīng)典之作。我們都連續看了5部，還有他被老媽追著(zhù)打罵的情景，而且部部都讓人捧腹大笑。所以我才稱(chēng)他為我的“奇葩”朋友。
班上的同學(xué)作文 篇2
我們班的雷人
我們班的雷人，可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。談起他們沒(méi)有人不退避三舍。
他們就是我們學(xué)校鼎鼎有名的“三y1”：吳佳益、施奕鑫，當然也少不了我——吳俊逸。
畫(huà)童雷人屬佳益
說(shuō)起吳佳益，我不得不恭維地叫上一聲“師傅”。記得那次，佳益畫(huà)完畫(huà)走到我身邊，飛快地搶過(guò)我手中的毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉世，馬良附體！”說(shuō)完，佳益在紙上揮毫潑墨，寫(xiě)了一個(gè)大大的“龍”字草書(shū)。我看過(guò)后，不禁自愧不如，說(shuō)了一聲：“厲害呀！師傅！”
當然，佳益的繪畫(huà)也有一手。他的光榮事跡更是數不勝數，其中最令他驕傲的是：他的科普報曾榮獲晉江市比賽一等獎，還發(fā)布在網(wǎng)上，張貼在畫(huà)館里供人欣賞呢！
這學(xué)期，他仍然是繪畫(huà)界的一匹“黑馬”。今年學(xué)校舉行了現場(chǎng)繪畫(huà)比賽，過(guò)五關(guān)，斬六將，佳益順利通過(guò)了校一級的繪畫(huà)比賽，摘取了第一名的桂冠！進(jìn)入鎮里，他更是一鼓作氣，經(jīng)驗不多的他又在高手如林的情況下，以初生牛犢的氣魄拿下了一等獎，沖出重圍。
比賽完后，在他的口里還不時(shí)響起一句至理名言：“平靜的面對畫(huà)畫(huà)，你將覺(jué)得很簡(jiǎn)單！”
泥工雷人奕鑫拿
想必大家都知道捏泥人是一件挺困難的事，必須耐心、細心，才能做出精致的泥工作品來(lái)。但是平時(shí)看起來(lái)貪玩、調皮，屬于“急躁型”的`施奕鑫，卻能用他的巧手創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)完美的杰作。
說(shuō)起來(lái)也許大家不相信，其實(shí)平時(shí)好動(dòng)的奕鑫是個(gè)十分能吃苦耐勞的人。記得開(kāi)學(xué)初，鎮里開(kāi)展了一場(chǎng)泥工比賽，他躍躍欲試，決心奪下第一！練習時(shí)，他總是那樣認真，那樣投入。就在參賽的前兩天晚上，奕鑫那雙飽受泥土侵襲的手，終于倒下了——那雙原本稚嫩的雙手，如今已經(jīng)裂開(kāi)了一條一條溝壑，有的甚至脫皮，血跡斑斑。但是不怕苦，不怕累的他，仍然堅持不懈地練習。當然，付出了代價(jià)，就會(huì )有收獲，奕鑫如愿以?xún)數卦阪偫锏哪喙け荣愔蝎@得了一等獎的佳績(jì)，為學(xué)校、為老師、為自己贏(yíng)得了一片掌聲。
書(shū)法雷人吳俊逸
現在該說(shuō)一說(shuō)我自己了。
說(shuō)起我的書(shū)法生涯也不能算長(cháng)，雖然才短短6個(gè)月，可竟然能在龍湖鎮的書(shū)法比賽中拿下一等獎，還準備送一份作品到晉江市展覽。而這一切跟我的吃苦耐勞和老師的鼓勵是分不開(kāi)的。
這時(shí)的我漸漸認識到了：“付出多少努力，得到多少成績(jì)�！�
怎么樣，看了我們班的雷人，你一定收獲不小吧！
班上的同學(xué)作文 篇3
話(huà)說(shuō)20班風(fēng)云人物，英雄豪杰競起，頗有一花未謝百花開(kāi)的氣氛。而其中木秀于林者唯張曉明是也。
熟曰張兄之本領(lǐng)其高其廣非前人可及矣。比如，琴棋書(shū)畫(huà)御射六藝中的琴，張兄便是手到擒來(lái)。此琴非彼琴，乃是來(lái)自地中海畔的小提琴。每每放學(xué)后，走近走廊盡頭的音樂(lè )教室都能聽(tīng)見(jiàn)張兄如高山流水般輕揚的琴聲，那琴聲時(shí)而氣勢磅礴，仿佛置身于千尺瀑前，時(shí)而低緩婉轉，仿佛置身于洱海之畔，使人思緒千萬(wàn)。凡經(jīng)過(guò)者無(wú)不心神陶醉。
張兄這琴練了得有十年時(shí)間，參加過(guò)各大比賽，斬獲獎項無(wú)數。說(shuō)來(lái)也是機緣巧合，在下有幸從前與張兄一同學(xué)習過(guò)，每每在老師的教導下與張兄一同切磋，無(wú)不敗在張兄手下。張兄手持琴弓，輕攏慢捻抹復挑，如神明有靈落在了琴弦之上，美妙絕倫的音符自然流露。在下站在一旁不禁黯然形穢。
說(shuō)到這里不僅讓我想起了當年的比賽，那是全國青少年小提琴大賽。張兄一路劈關(guān)斬將殺到了決賽。
止步于六強的我當時(shí)就坐在最近的觀(guān)眾席上。比賽現場(chǎng)，張兄先聲奪人，技壓群雄，琴聲一如高山流水又如陽(yáng)光灑落，一曲終了，余音繞梁，贏(yíng)得滿(mǎn)堂喝彩。而張兄一臉泰然大有淡泊之意。
一例不足為證，我們再談?wù)剰埿值钠逅�。別光看張兄的琴聲讓人如癡如醉，棋藝也是十分高超。
跟小提琴相同，張兄的圍棋也是苦練了數十載，但不同的是，張兄將這門(mén)技藝藏地甚好，之前從未聽(tīng)她提起過(guò)，直到一次老師宣布班里需要出一名同學(xué)去參加圍棋比賽。只見(jiàn)張兄一人舉起了手。我當時(shí)還暗暗在想，這不會(huì )又是一次趕鴨子上架吧？不料，神通廣大的張兄竟是圍棋高手。
現場(chǎng)張胸泰然自若的坐在椅子上。一邊輕松地看著(zhù)棋盤(pán)。棋盤(pán)上燕起鶴落黑白棋子左右穿插，細布如星。細看，白子陣遠氣長(cháng)，勢如虎狼。黑子卻氣勢短小，侵地無(wú)方，再看對手急的如熱鍋上的螞蟻，眉頭緊鎖，坐如針氈。手中捏著(zhù)的棋子已被汗水浸潤地十分濕滑，一不小心掉到了地上。見(jiàn)此，我與張兄相視一笑。這次冠軍是穩拿了。臺下的評委們交頭接耳，紛紛議論“這個(gè)選手叫什么？”“這個(gè)選手是哪個(gè)學(xué)校的？”“蟬聯(lián)三年的冠軍都敗在他手上，不簡(jiǎn)單��！”
如此下來(lái)，你可對張兄的本領(lǐng)略知一二了，其實(shí)張兄的神通廣大遠不止此。你若是好奇，不如來(lái)與他交個(gè)朋友？
班上的同學(xué)作文 篇4
開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們都背著(zhù)書(shū)包高高興興地走進(jìn)教室。忽然，一個(gè)陌生的女孩站在我們門(mén)口，她梳著(zhù)一個(gè)馬尾辮，穿著(zhù)粉紅色的羽絨服，背著(zhù)書(shū)包，神情有點(diǎn)緊張得看著(zhù)里面，女孩的旁邊站著(zhù)她的爸爸，還不時(shí)地在對她說(shuō)著(zhù)什么。這回教室里頓時(shí)議論開(kāi)了，有的說(shuō)：“這個(gè)女孩是不是從別的學(xué)校里轉過(guò)來(lái)的？”有的說(shuō)：“她是不是來(lái)找人的？”還有的問(wèn)旁邊的同學(xué)：“你知道她的名字嗎？”……小女孩好像很害羞，躲到了爸爸的身后。
還沒(méi)等同學(xué)們議論完，上課的鈴聲打響了。龔老師把那女孩領(lǐng)了進(jìn)來(lái)，給她找了個(gè)座位讓她先坐下。
“同學(xué)們，大家新年好。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，希望大家在新的一學(xué)期里能好好學(xué)習，天天向上，今天我們班來(lái)了一位新同學(xué)，現在我們歡迎她上來(lái)做一下自我介紹，好不好？”龔老師面帶微笑地向大家說(shuō)。
“好�！蓖瑢W(xué)們馬上異口同聲地回答。
只見(jiàn)那女孩站起來(lái)慢慢地走上講臺，她好像有點(diǎn)害羞，紅著(zhù)臉小聲地說(shuō)：“我叫王佳琳，很高興來(lái)到三（1）班1，我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)。希望以后能成為大家的好朋友�！饼徖蠋熀孟窨闯隽怂木o張，微笑地對她說(shuō)：“別害怕，膽子大點(diǎn)，以后大家都是同學(xué)了�！迸⒁�(jiàn)龔老師這么和藹可親，她也向大家笑了笑，好像放松了許多。
“那么，王佳琳同學(xué)，你這次來(lái)到三（1）班，有沒(méi)有給自己定下一個(gè)目標？”龔老師問(wèn)。
“有，我的目標是每次考試都拿第一�！蓖跫蚜招判臐M(mǎn)滿(mǎn)的回答。龔老師聽(tīng)后高興地說(shuō)：“好，希望你能實(shí)現自己的目標，同時(shí)，同學(xué)們你們也要加油了，大家共同進(jìn)步，我們歡迎王佳琳同學(xué)加入三（1）班�！鳖D時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。
大家看著(zhù)這位新同學(xué)都很高興，因為我們班又多了一位小伙伴。我想，以后我們一定會(huì )互相幫助，共同進(jìn)步，成為好朋友。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，不知經(jīng)過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，光陰似箭。轉眼間，我馬上便要踏入這初中的大門(mén)。里面，一定充滿(mǎn)了期待與歡樂(lè )，我也將重新創(chuàng )造新的回憶。而我，在這人海茫茫中，交到了我的新同學(xué)。她呀，如同蜜糖般包裹了我的心房，似一杯濃濃的咖啡，暖到我的心窩，也似一杯淡淡的茶，讓我回味。無(wú)論何時(shí)何地，都能感受到那甜美的笑容帶給我的溫暖。
梳理好心情，帶著(zhù)自信走進(jìn)了教室的第一步，一切都是那樣的新奇，新課桌、新同學(xué)，讓我感到了說(shuō)不出口的新鮮感。我輕輕地將書(shū)包放下，靜靜地趴在桌子上。望著(zhù)人群中，那些同學(xué)們的盡情歡笑，我的嘴角也不由自主地揚了起來(lái)，只是感到了一絲寂寞的感覺(jué)。
不知什么時(shí)候，我的視線(xiàn)漸漸轉到了一個(gè)女孩的身上，棕黑色的發(fā)絲，爬滿(mǎn)了她的頭皮，那紅潤的嘴唇仿佛像兩顆櫻桃，清澈明凈的眼球上倒映出一個(gè)人影，那個(gè)人，就是我。隨著(zhù)她慢慢地向我靠近，伸出了那雙“友誼之手”，她的臉上掛著(zhù)甜甜的微笑，嘴咧開(kāi)笑了笑，那一排整齊的牙齒露了出來(lái)，在她臉的兩側，有著(zhù)一對粉嫩的小紅暈，顯得可愛(ài)極了。我，也伸出手，緊緊握住了她的手。就這樣，在這靜寂的校園內，又多出了兩個(gè)小女孩的身影。
她那笑嘻嘻的臉龐顯得她是多么的活潑開(kāi)朗呢，對任何事會(huì )顯出并不認真的樣子，然而，她確實(shí)一個(gè)感情細膩，懂得善待別人的人。盡管，有時(shí)候會(huì )像一個(gè)嚴厲的老師狠狠地訓斥我一頓，但是對朋友可是一絲不茍哦。以前，我一直以為她是一個(gè)不會(huì )關(guān)心別人，只懂得自己和別人玩的人，當然，有一件事改變了我對她的看法。
冬天，來(lái)了，寒冷的氣候并沒(méi)有降低我和她友誼的溫度，反而更加溫暖了呢。我的臉頰就像熟透了的蘋(píng)果，無(wú)精打采地趴在桌子上。沒(méi)有人過(guò)問(wèn)，只有她察覺(jué)到了，當我失落的時(shí)候，無(wú)論怎么掩飾也逃不開(kāi)她的眼睛。上課的鈴聲已經(jīng)快開(kāi)始了，那雙溫暖如陽(yáng)光的雙手，拉著(zhù)我來(lái)到了醫務(wù)室的門(mén)口。我不停地猶豫著(zhù)，我并不想牽扯到太多人，每一次都是這樣，硬是拉著(zhù)我去解決那些傷心事兒。我掙扎著(zhù)，不想麻煩大家，想回到教室，又有誰(shuí)知道，這朗朗書(shū)聲的課時(shí)，會(huì )有這一幕呢？那以往笑嘻嘻的臉蛋，眉頭竟然皺了起來(lái)，從她生氣的面目中也交織著(zhù)一絲焦慮�！澳愕纳眢w重要！”她的聲音，回蕩在這空蕩蕩的教學(xué)樓內。我愣了，我深深地明白，她是為我好，她擔心我。
都是因為我，讓她沒(méi)有上這節課，從那以后，我感到很慚愧。僅僅那一句話(huà)，溫暖了我的整個(gè)冬天，也融化了我那顆孤單、冰冷的心，第一次讓我感到了關(guān)懷的滋味。她，有著(zhù)那顆善解人意的心，有著(zhù)那無(wú)比溫暖的雙手，和冬天比起來(lái)，毫不遜色。
她，就是我的新同學(xué)，只有她，讓我明白了：友情是永遠燒不完的火炬。
班上的同學(xué)作文 篇5
我們班的“笑星”
“哈哈哈——！”每當你路過(guò)我們班，聽(tīng)到這一陣爆笑時(shí)，一定會(huì )下意識地往里瞅瞅，心中疑惑地想：“是趙本山在演小品？還是小沈陽(yáng)在玩‘二人轉’？”如果這樣想，那可就大錯特錯了，那是我們班的“笑星”——徐嘉俊鬧出了個(gè)大笑話(huà)呢！
要說(shuō)徐嘉俊，天生就是當“笑星”的料。一下課，他故意走到你旁邊，拍你一下，當你回過(guò)頭氣憤地看看是誰(shuí)時(shí)，“笑星”卻把頭仰著(zhù)朝黑板上，假裝看老師布置的作業(yè)，然后再順勢拍你一下，問(wèn)你什么作業(yè)，黑板上寫(xiě)的明明白白，他還是揪住你不放，非等你再復述一遍，才若無(wú)其事地走了。
剛才不就是的�？茖W(xué)老師上到“環(huán)�；厥铡边@一單元，里面有個(gè)《玻璃瓶旅行記》的故事，講的是空的廢玻璃瓶是怎樣回收的，整篇文章是把玻璃瓶當做“我”來(lái)敘述的�？茖W(xué)老師讓人來(lái)復述故事，第一眼就盯上了我們班的“笑星”。他糊里糊涂地上了講臺，第一句就卡殼了，他甩了甩手，做了個(gè)放松動(dòng)作，又理了理頭發(fā)，在若干個(gè)“嗯”過(guò)后，他才得意地說(shuō)出：“俺是個(gè)垃圾桶�！卑パ窖�，這是什么話(huà)！簡(jiǎn)直牛頭不對馬嘴，因為原文是：我是玻璃瓶�！靶π恰弊隽藗�(gè)擦汗的手勢，在講臺旁來(lái)回踱步，看著(zhù)底下“哧哧”笑著(zhù)的我們，他吐了吐舌頭，腦袋靈光一閃：“我是在啤酒里游泳的玻璃瓶�！蔽覀兎怕暣笮�，有人的桌子都被“笑”倒了。哇！水性挺好，不會(huì )是想狂飲吧！我剛想著(zhù)，“笑星”欣喜若狂地說(shuō)：“公雞下蛋，下蛋公雞，公雞變成戰斗機，哦耶！”他把指關(guān)節捏得“吧吧”響，一咬牙，像壯士一去不復回一般說(shuō)道：“吾是個(gè)玻璃廠(chǎng)中的啤酒瓶，這可是人人皆知的事了，怎能讓本先生多費口舌？”我笑得喘不過(guò)氣來(lái)，只好往椅子上一躺，可一想起來(lái)，又笑成一團了。而別的同學(xué)，有的停不下來(lái)，有的敲著(zhù)桌子，有的指著(zhù)“笑星”說(shuō)不出話(huà)來(lái)……
“笑星”一愣，似乎懷疑我們吃了“笑藥”。他一下推倒了講臺上的作業(yè)本，打翻了粉筆盒，吹散了粉筆灰，整個(gè)教室像個(gè)戰場(chǎng)。沒(méi)錯，這是殺氣，科學(xué)老師的眼里分明燃著(zhù)怒火，但他把帽子拉了拉，忍住了�！靶π恰睙o(wú)所謂，他誤把黑板擦當成了梳子拂了拂，他立刻成了雙鬢斑白的老人了，他摸了摸不存在的“胡子”，說(shuō)道：“我是說(shuō)……”他又想不起來(lái)了。陸謝琪同學(xué)見(jiàn)狀，寫(xiě)了個(gè)紙團扔給“笑星”，他大喜過(guò)望，攤開(kāi)紙團，并不是什么詩(shī)，而是歪歪扭扭的幾個(gè)宇：“書(shū)上說(shuō)，我在啤酒廠(chǎng)里喝啤酒�！薄靶π恰币�(jiàn)了靈感突來(lái)，大聲道：“我在啤酒廠(chǎng)喝啤酒，感覺(jué)味道挺不錯，我喝了九九八十一桶，出門(mén)撞到了諸葛亮，他夸我，將軍海量呀！”科學(xué)老師氣得把他請去辦公室——臥龍山莊品“鐵巴掌”名茶去了。我笑得都坐不起來(lái)，有一個(gè)同學(xué)剛喝了水，居然一口全噴到了我們身上！
呵呵！你了解我們班的“笑星”了吧！希望他長(cháng)大當一名演員，專(zhuān)門(mén)演小品，讓更多的人笑口常開(kāi)！
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