【精華】同學(xué)作文錦集8篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的同學(xué)作文8篇，歡迎大家分享。
同學(xué)作文 篇1
在家里收拾東西的時(shí)候，我忽然看到書(shū)架上有一本落了一些灰塵的本子，我感到十分的陌生，于是便拿到手里打開(kāi)來(lái)看。原來(lái)這是我小學(xué)時(shí)候的同學(xué)錄啊，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，我已經(jīng)把這個(gè)本子遺忘到了記憶的角落。
帶著(zhù)對以前日子的回憶，我翻開(kāi)了這本同學(xué)錄，里面寫(xiě)滿(mǎn)了小學(xué)同學(xué)在畢業(yè)的時(shí)候，對我的祝福�？粗�(zhù)那些殷切的話(huà)語(yǔ)，當我看在眼中的時(shí)候，我的腦中就會(huì )浮現出同學(xué)們的音容笑貌。過(guò)去日子的點(diǎn)滴，又會(huì )在我的腦中從新出現，讓我回憶無(wú)窮。
是的，當我們畢業(yè)的那一刻，就意味著(zhù)我們在今后有很長(cháng)一段時(shí)間就不會(huì )再重逢。天下沒(méi)有不散的宴席，這句話(huà)對畢業(yè)季的每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是別有一番意味的。
無(wú)論在上學(xué)的時(shí)候大家有多么的歡樂(lè )，或者說(shuō)有多多少少的間隙，在畢業(yè)的這一刻，一切都會(huì )化為烏有，只會(huì )留存在記憶里，保留那些美好的回憶。
時(shí)光過(guò)去就不會(huì )再回來(lái)，讓我們珍惜現在，珍惜和同學(xué)老師相處的每一分每一秒吧。
同學(xué)作文 篇2
看了題目，你一定很驚奇：怎么會(huì )有“超人”同學(xué)呢？但確有其人，這個(gè)“超人”就是我們班的小?同學(xué)。他到底何處“超人”呢？別著(zhù)急，聽(tīng)我給你慢慢道來(lái)。
他效率“超人”。有一次，老師布置了十幾項作業(yè)，并要求我們在三節課內盡量完成。我們大家都埋頭苦干，教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)過(guò)不久，一句吶喊打破了教室的寂靜：“我做完了！”我們大家的目光不約而同地投向了他——原來(lái)是小?同學(xué)。我想：做的也太快了吧！全班很多同學(xué)做到第三節課也沒(méi)做完。
他發(fā)怒“超人”。有一次，我們學(xué)了兩首古詩(shī)，老師要求我們回家要背給家長(cháng)聽(tīng)并簽名。第二天，很多人都忘背忘簽名了，小?和我在其中。老師罰我們將兩首古詩(shī)各抄五遍，同學(xué)們都在拼命抄，可我偷懶沒(méi)抄。后來(lái)老師可憐我們，就放我們走了，小?并不領(lǐng)情，憤怒得對老師吼道：“小君才抄那么點(diǎn)，而我們抄了那么多，為什么平等對待、一起放走？天下哪有這樣的道理？······”邊說(shuō)就邊砸桌子，摔椅子，那一次他居然把三張桌子，四張椅子全砸散架了！
他音樂(lè )天賦“超人”。小?從小練長(cháng)笛，他吹長(cháng)笛時(shí)簡(jiǎn)直和平時(shí)判若兩人，我們都不敢相信長(cháng)笛能在他的操控下發(fā)出那么美妙的樂(lè )聲。
怎么樣？小?確實(shí)是名副其實(shí)的“超人”同學(xué)吧！
同學(xué)作文 篇3
“快點(diǎn)快點(diǎn)，要遲到了！”媽媽就是要把我的鼓膜震碎！
“哦，我知道，不會(huì )遲到的！”我的聲音也超大分貝！哦，對了，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，其實(shí)這“遲到”說(shuō)的是上小提琴課遲到。
突然，耳朵超級靈的我聽(tīng)見(jiàn)手機在響。哎喲，真煩人，到底是誰(shuí)想害我遲到？
拿起手機，很不耐煩：“喂！”
“喂，是陳堯媽媽嗎？我找陳堯�！彪娫�(huà)那邊在說(shuō)話(huà)。
我哭笑不得，差點(diǎn)被氣炸了：“拜托，張華菁，我是陳堯哎！別亂稱(chēng)呼你的同學(xué)！”
電話(huà)那邊先是停了一下，然后又說(shuō)話(huà)了∶“哦，你在哪里學(xué)小提琴的，我也去那里學(xué)�！表槺阏f(shuō)一下，有些人可能知道的：張華菁也要學(xué)小提琴了！
“太棒了！”我高興得不得了，我是特別贊同張華菁學(xué)小提琴的，“這樣好了，我等一下要去學(xué)小提琴，你過(guò)來(lái)聽(tīng)一節課，如果覺(jué)得這個(gè)老師教的好，那你一定要學(xué)小提琴！好，現在我告訴你地址……”
掛了電話(huà)，我就立刻拎著(zhù)小提琴，拉著(zhù)老媽出了家門(mén)。
到達目的地，我左右看了一下，都沒(méi)張華菁的影兒，只好又打了個(gè)電話(huà)給她。她說(shuō)她還在等公交車(chē)，我也沒(méi)法兒叫她一下子飛過(guò)來(lái)，只好叫她再快一點(diǎn)。
我盼星星、盼月亮，還是沒(méi)把張華菁給盼來(lái)！正在我快要“睡著(zhù)”時(shí)，一輛5路公交車(chē)“呼”地開(kāi)過(guò)去，我一下子“醒”了。這輛車(chē)上肯定有張華菁！我正準備去接她，“咔”教室門(mén)開(kāi)了，我只好進(jìn)去上課，媽媽去接張華菁。
后來(lái)，張華菁和她爸爸都來(lái)了，我不知道這堂課是會(huì )讓她更加熱愛(ài)小提琴，還是會(huì )讓她改變心意……
同學(xué)作文 篇4
我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)同學(xué)，所以也不知道他長(cháng)什么模樣。我不敢問(wèn)同學(xué)，因為我每次問(wèn)起，同學(xué)便會(huì )抱著(zhù)我哭，一直哭。那年我六歲。
不知從什么時(shí)候起，同學(xué)學(xué)會(huì )了喝酒。女的渴酒本來(lái)就不太多，像我同學(xué)這樣一天喝二斤老酒的，就更少。聽(tīng)村里人說(shuō)，因為我同學(xué)苦，心里苦，所以只好借酒消愁。那晚，我回到家，見(jiàn)到同學(xué)又在喝酒，于是便走過(guò)去，奪下同學(xué)手中的碗：“同學(xué)，你心里苦，就跟我說(shuō)，別再喝酒了，好嗎？老師說(shuō)，酒喝多了對身體不好！”同學(xué)一時(shí)愣住了，繼而，淚水順著(zhù)她的臉頰往下流。她撫著(zhù)我的頭說(shuō)：“好孩子，乖孩子！同學(xué)聽(tīng)你的，只要你爭氣，同學(xué)什么都依你。同學(xué)把全部的希望都寄托在你身上了，你可別令同學(xué)失望呀！”從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)同學(xué)喝過(guò)一滴酒。那年我八歲。
我知道與同學(xué)打架不對，可我還是朝一位同學(xué)臉上打了一拳，結果他被我打出了鼻血。原因很簡(jiǎn)單，因為他說(shuō)我同學(xué)的壞話(huà)。我最痛恨的就是別人罵我同學(xué)�；氐郊液�，同學(xué)狠狠打了我一頓，邊打邊哭：“你這個(gè)不爭氣的孩子，誰(shuí)讓你打人了？��？誰(shuí)教你的？同學(xué)把你養這么大容易嗎？為什么你總讓同學(xué)傷心……”我沒(méi)有躲，也沒(méi)有哭。因為我知道，我錯了。同學(xué)從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我，這是第一次。打完后，同學(xué)又抱著(zhù)我痛哭。我從同學(xué)口中終于知道，為什么我沒(méi)有同學(xué)。那年我十歲。
當同學(xué)拖著(zhù)疲憊的身子回到家中時(shí)，我正躲在門(mén)背后，拉亮電燈，漆黑的房間頓時(shí)明亮起來(lái)。同學(xué)被我搞得一頭霧水�！吧湛鞓�(lè )，同學(xué)！”當我捧著(zhù)一塊蛋糕，把它遞到同學(xué)跟前時(shí)，我發(fā)覺(jué)同學(xué)接蛋糕的雙手竟微微發(fā)抖�！斑@塊蛋糕是我花了2元5角從蛋糕店中買(mǎi)來(lái)的，雖然很小，只那么一小塊。等我長(cháng)大后，我一定給你買(mǎi)個(gè)很大很大的蛋糕。還有，我特地打了半斤老酒，今晚允許你喝一點(diǎn)點(diǎn)酒！這些錢(qián)是我兩星期來(lái)用早飯錢(qián)省下來(lái)的�！蔽尹c(diǎn)了一支生日蠟燭，定讓同學(xué)許個(gè)愿望。燭光中，同學(xué)的眼睛淚光閃閃；飯桌上，同學(xué)的臉微微泛紅�！巴瑢W(xué)，你的臉為什么紅了？”“��？有嗎？……傻孩子，因為同學(xué)喝醉了呀！”同學(xué)的酒量那么好，只喝了一小口，怎么會(huì )醉呢？我始終想不明白。這一年，我十四歲。
同學(xué)作文 篇5
一種傲世的姿態(tài)不是一個(gè)視角的轉換，更不是肢體演繹的表面浮華，而是隨遇而安、大浪淘沙后所保留的那種從容不迫、坦然淡定的心態(tài)。一次次捫心叩問(wèn)，大學(xué)生，一個(gè)轉型，承前啟后，我們能否經(jīng)受得起“后浪推前浪，前浪躍千丈”的天塹……
“只顧低頭拉車(chē)，不知抬頭望路”這就是我的高中生涯。做一個(gè)盲目者最大的悲哀不是看不到路，而是明明心中有路，卻不敢越雷池半步。于是，還是做“循規蹈矩”的服從者吧，至少那路的盡頭存在使人所謂的“瑰寶”，那“瑰寶”像巫師般催動(dòng)著(zhù)巫術(shù)讓我們頂禮膜拜，我們被吸引著(zhù)，僵硬著(zhù)走到了這路的盡頭……
擺脫了昨日的夢(mèng)魘，走到了今日的門(mén)前，邁進(jìn)大學(xué)的門(mén)檻，一股靈動(dòng)的氣息讓我欲罷不能，我沉浸在這種微妙的氛圍里，久久未能釋?xiě)选?/p>
新的開(kāi)始，新的征程，我滿(mǎn)懷信心的擁抱我的大學(xué)�？芍饾u發(fā)現壁壘盡顯，感到無(wú)所是從：從未參加過(guò)的辯論賽、不盡了解的社團組織、社聯(lián)、學(xué)生會(huì )……心有余而力不足，每次躍躍欲試，卻回回半途而廢，我困惑了，大學(xué)誠然很精彩，我竟無(wú)法駕馭，雖身在其中，卻難以與之相融相凝，相知相印。夜晚，我遙望夜空，大學(xué)卻如夜空般深邃了，不覺(jué)陷入沉思。( )
“喂，別發(fā)呆了，明天一起報社團去�！鄙嵊训慕新曌屛屹咳惑@醒，看著(zhù)他興高采烈的樣子，我笑了：是啊，誰(shuí)也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，又不是什么洪水猛獸，何不轟轟烈烈來(lái)一次！很多時(shí)候，總是覺(jué)得眼前的世界模糊不定，其實(shí)是自己的雙眸中多了一層霧靄，抹去了，就澄明了……
再也不是考卷滿(mǎn)天飛的世界了，環(huán)境改變了，我也該應運而變，轉換角色，以最佳姿態(tài)迎接接踵而來(lái)的大學(xué)生活。不會(huì )再茫然無(wú)措，不會(huì )再悵然若失，不會(huì )在虛度年華，一切都是新的，不加入進(jìn)去，它永遠都是新的、陌生的，永遠都離你很遙遠，并且漸行漸遠。大學(xué)生活于我而言是新的，我對于大學(xué)來(lái)說(shuō)也是新的，新鮮的血液注入鮮活的身體里，便成就了一個(gè)人的新生！
越來(lái)越精彩的大學(xué)生活讓我體味到了人生的色彩，這是高中到大學(xué)的蛻變，是一次升華，過(guò)去匆匆一別，而今邁步從頭越，這樣一個(gè)可以盡展風(fēng)采的舞臺，它毫不吝嗇，給予每個(gè)人機會(huì )，更有莫大的機遇與挑戰，就是看你肯不肯，敢不敢？！
一年的時(shí)光悄然而過(guò)，不禁拿起了古人的腔調感嘆著(zhù)：舉杯而醉，飲罷了飛雪，不覺(jué)又一年歲……
再也不是那初出茅廬的'小生，如今我有了新的目標�，F實(shí)如此，我依舊是個(gè)學(xué)生，是個(gè)校園人，在不久的將來(lái)，勢必會(huì )成為一個(gè)社會(huì )人，那是極致后的又一次升華，是生命過(guò)程中的又一次綻放。大學(xué)不僅是一個(gè)成長(cháng)的平臺，更是步入社會(huì )的跳板，我相信，守得云開(kāi)見(jiàn)月明，義無(wú)反顧地接受大學(xué)生活的洗禮！
恰同學(xué)少年，我以我行正我名，天塹變通途！
同學(xué)作文 篇6
昨天我和我的同學(xué)約好下午去游泳，4點(diǎn)在君悅華庭游泳池見(jiàn)面，午睡時(shí)我興奮地睡不著(zhù)，老在看時(shí)間，真希望快到4點(diǎn)鐘。在期待中，我不知不覺(jué)地閉上了眼，好像有人在喊：“起床了，游泳去！”我還沒(méi)睜開(kāi)眼睛，就爬了起來(lái)。舅舅帶我和方貫煜來(lái)到了游泳池，哇，好多人呀！正在這時(shí)候，我看到了朱麗冰，她正在揮手叫我呢！我和方貫煜馬上換好衣服，帶上游泳的裝備：帽子、眼鏡等等，撲通跳下了水，好舒服呀，剛好的溫度，因為泳池的水被太陽(yáng)曬得變得熱了，好爽呀，我正在陶醉時(shí)，我的同學(xué)王梁杰、李振羽，還有和我一起學(xué)拉丁舞的同學(xué)們也來(lái)了，好開(kāi)心呀！我們在水里戲水，比賽誰(shuí)能在水里憋氣長(cháng)，后來(lái)，我和朱麗冰商量，我們分男女兩隊，進(jìn)行潑水，哈哈，方貫煜被我們潑的落花流水，就像一只落湯雞。
愉快的時(shí)間總是那么短暫，但是我們還約好晚上7點(diǎn)在永寧公園一起玩，有興趣的同學(xué)們也加入我們的隊伍吧！
同學(xué)作文 篇7
時(shí)光荏苒，轉眼間，我已走過(guò)匆匆六年，我還清楚地記得第一次見(jiàn)面的情景，那時(shí)的你們多么天真、純潔，我多想早一點(diǎn)與你們相人，早一點(diǎn)感受到六班這個(gè)大家庭中那份至高無(wú)上的歡愉！
然而，如畫(huà)卷一般的小學(xué)時(shí)光即將消逝，那畫(huà)卷上記錄了我們所有人的每一份點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了我們一起學(xué)習的分分秒秒�？蛇@一切的一切，都將成為記憶。我們無(wú)法再為它增色，就像那一片片的落葉無(wú)法重回枝頭，取而代之的只會(huì )是無(wú)限的悲涼。
雖然，六班這個(gè)大班級即將支離破碎，大家也即將各奔東西，離開(kāi)我們親愛(ài)的同學(xué)們，但我們的友誼也將天長(cháng)地久，永遠銘刻在每一個(gè)人的心中。
畢業(yè)的時(shí)候已悄然敲響，昨天，是我們的最后一次回校，我與他們長(cháng)談，彼此的最后一句話(huà)都是再見(jiàn)。是啊，這兩個(gè)字包含了什么？我們已心領(lǐng)神會(huì )。
過(guò)了這個(gè)暑假，我即將步入初中的大門(mén)，也會(huì )認識許多新朋友，但我們都不會(huì )忘記如親人一般的你們，也不會(huì )忘記我們那天長(cháng)地久的友誼！同學(xué)們，天下沒(méi)有不散的筵席，我們總會(huì )分別的，愿我們未來(lái)能更加美好，再見(jiàn)！
同學(xué)作文 篇8
每當我在家里回憶起那次學(xué)校演講的往事，就會(huì )想起你們--我親愛(ài)的同學(xué)們。因為，在演講的舞臺上，是你們給了我信心。
記得那年，學(xué)校組織同學(xué)們參加演講比賽，我滿(mǎn)懷自信的參加了這場(chǎng)比賽，心里別提有多高興了。老師給我們要參賽的同學(xué)每人發(fā)了一張演講稿，并告訴我們周四再教室里進(jìn)行選拔。
時(shí)光飛快地跑著(zhù)，周四到了，老師把我們叫到講臺上來(lái)。讓我們面對同學(xué)演講。當時(shí)我站在臺下，手里拿著(zhù)演講稿，緊緊張張的小聲背著(zhù)，就怕面對同學(xué)演講時(shí)，忘記演講的臺詞，在同學(xué)面前出丑。不一會(huì )，輪到我上臺演講了，我站在講臺上，講起已經(jīng)背過(guò)多遍的故事《扼虎救父》：從前，有個(gè)叫楊香的人嗯……她十四歲的時(shí)候嗯……隨父親嗯……到田間割稻。 “嗯……我努力的回憶著(zhù)演講稿上的內容，盡量的使自己心跳能平靜下來(lái)可就是緊張，緊張的腦子里一片空白，怎么也想不起來(lái)。額頭上冒出了微微的汗珠。
就在這個(gè)時(shí)候忽然有位同學(xué)帶頭為我鼓起了掌，緊接著(zhù)，是一片熱烈的掌聲。我聽(tīng)了，心里很受感動(dòng)熱血沸騰。瞬間緊張的心里一下緩解了許多。不知記憶中的稿子從哪里飛進(jìn)了腦海，使我又重新演講。講完后，同學(xué)們又為我鼓起了熱烈的掌聲。
真的感謝你們--我親愛(ài)的同學(xué)用掌聲鼓勵了我，使我走向了成功的道路。
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