精選寫(xiě)同學(xué)作文8篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)同學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇1
有句俗語(yǔ)說(shuō)得好：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�？捎行┦虑�，有些人，您即使見(jiàn)到了也不一定是真實(shí)的他。我身邊就有這樣一個(gè)同學(xué)，他是我迄今為止見(jiàn)到過(guò)的最多面性的人，他可以在一節課一小時(shí)一分鐘甚至一秒鐘內向您展示他的N個(gè)面，一會(huì )粗心一會(huì )細心，一會(huì )貼心一會(huì )鬧心。咋一聽(tīng)，可能您會(huì )認為這是我的四個(gè)同學(xué)，其實(shí)不對，就是一個(gè)，就是一個(gè)和我相處了四年的同學(xué)�，F在我就好好地給你介紹我這個(gè)“性格迥異”的同學(xué)吧。
記得有一次班上進(jìn)行小測驗，同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，他也不例外，只不過(guò)他會(huì )趁老師回辦公室拿水時(shí)，沖著(zhù)我們做鬼臉，學(xué)大猩猩擊掌。我們看了哈哈大笑，但他連忙對我們搖搖頭，豎起食指撅著(zhù)嘴巴“噓噓”，還假裝害怕的樣子用手指著(zhù)老師辦公室的方向。一開(kāi)始我們都捂著(zhù)嘴巴，在手的掩護下偷笑，但看著(zhù)他一臉假兮兮惶恐的樣子，我們實(shí)在憋不住了，也顧不得正在考試放聲大笑起來(lái)�？烧斃蠋煹哪_步聲由遠及近快到教室門(mén)口時(shí)，他又以迅雷不及掩耳之勢的速度坐好，在我們目瞪口呆下又一臉無(wú)辜的開(kāi)始奮筆疾書(shū)，還不時(shí)地趁老師不注意，沖我們眨巴眼，看著(zhù)他一流的演技，我們不得不佩服，但更令我們佩服的是，他竟然能夠第一個(gè)交卷。
發(fā)試卷了，果然不出我們意料，他只考了個(gè)70分。如果說(shuō)這些題目他不會(huì )做也就算了，可您再給他一次重做的機會(huì )，他居然可以做得全對。哎，所以他沒(méi)有少吃他爸爸的“竹筍燒肉”。不過(guò)他的手又特別的巧，別人不會(huì )的手工他都會(huì )，別人要花很多時(shí)間捉摸的東西，他看一眼就能栩栩如生的把它展現在您面前。您瞧瞧，這和考試時(shí)的他是同一個(gè)人嗎？老師也會(huì )經(jīng)常對他說(shuō)：“哎，你要是把這個(gè)認真勁用一點(diǎn)點(diǎn)在學(xué)習上就好了�！�
不僅僅如此，他還是個(gè)貼心又鬧心的矛盾體。
記得四年級那年過(guò)教師節，他早早到校，在講臺上為老師擺上他精心制作的手工作品，還為老師打好水，下課追著(zhù)老師捶背，上課超級積極地回答問(wèn)題，中午幫同學(xué)們打飯，還主動(dòng)擦黑板……老師們不禁感嘆：“這猴兒終于長(cháng)大懂事了，比養個(gè)女兒還貼心呀！”可沒(méi)想到的事情發(fā)生了，他下午課間帶著(zhù)一群男生折他新研制出來(lái)的紙飛機，不僅僅把本子都撕了，還舉行飛行比賽，把飛機全部從窗戶(hù)扔出去。不一會(huì )，樓下就像下了雪一樣“白屑皚皚”。氣得大隊輔導員恨不得生吞了他，不僅在校園廣播站批評了我們班，還扣了好多分，那一周的流動(dòng)紅旗也流走了，班主任也是哭笑不得快吐血了。
他就是這樣一個(gè)具有多面性格的同學(xué)，不過(guò)這樣也很有趣，就好像同時(shí)擁有了幾個(gè)小伙伴，讓我們的學(xué)習生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。哦，說(shuō)了半天重點(diǎn)忘了，他叫倪永智光，是楚才小學(xué)六（3）班的學(xué)生，那個(gè)坐在前排黑黑瘦瘦，大眼睛大耳朵的帥小伙就是他，如果您想和他交朋友，一定得適應他那超級“變臉”的性格喲！
寫(xiě)同學(xué)作文 篇2
蝴蝶 就像蝴蝶飛不過(guò)滄海，沒(méi)有人忍心去責怪。 我和魚(yú)在最是戰火囂煙的日子里收獲了一份純凈。我習慣在初三明媚焦灼的日子里看著(zhù)她的背影，習慣地等候著(zhù)她隨時(shí)會(huì )轉過(guò)身來(lái)請教一道數學(xué)題，也許只有那時(shí)侯，才真正把解題當作一種享受。 她總說(shuō)自己荒廢了太多的歲月，才被懲罰著(zhù)在現在只能掙扎于及格的邊界，她會(huì )發(fā)呆很久然后再對著(zhù)我微笑，我們習慣于這樣無(wú)言的沉默，并驕傲去擁有這樣一種心靈的默契。她對我說(shuō)，我不會(huì )說(shuō)，我做不到。 雖然我們都清楚那少的可憐的機會(huì )，卻依然固執著(zhù)要去爭取一個(gè)結果。我們向著(zhù)同一個(gè)目標前進(jìn)著(zhù)。她貼滿(mǎn)桌子都是我們的合影，她笑著(zhù)說(shuō)這樣會(huì )讓她有動(dòng)力，不會(huì )做題做到睡著(zhù)，她拿到第一張90分的卷子，我們笑的一塌糊涂。 就這樣，初三的日子一天天走著(zhù)，我們分享了長(cháng)滿(mǎn)葡萄藤的小路，分享了一碗親手做的番茄蛋湯，分享著(zhù)從雙杠上的樹(shù)葉中透出的微光，分享著(zhù)彼此。 但最后，我們終于在初三畢業(yè)后分離，不是每一個(gè)夢(mèng)想與努力都會(huì )有結果，但只要我們曾那么期望過(guò)。而她，就像我記憶中的蝴蝶，一只想要飛過(guò)大海去實(shí)現一個(gè)諾言的蝴蝶，她飛不過(guò)，卻永遠停在我記憶中最美好的一章之中。
遠方 天是我的小學(xué)同學(xué)，交情并沒(méi)有我想象的那么深，甚至在我轉學(xué)之后，我曾以為我會(huì )忘了她。 我在一個(gè)陌生的環(huán)境中努力地快樂(lè )，日子平靜。直到有一天我收到一封遠方的來(lái)信，在落款處我看到了她的名字，心一驚，眼淚便受到長(cháng)久寂寞的唆使流了下來(lái)。我便開(kāi)始回憶這個(gè)人：記起我們?yōu)榱艘淮窝葜v資格的爭執，記起為了一個(gè)三好學(xué)生名額的競爭……，卻發(fā)現，原來(lái)我們也是經(jīng)過(guò)了時(shí)間的凝練的。 在遠方收到一份珍貴的友情讓我幸福不已，每一封信都成了一次獨特的期待。漸漸發(fā)現我們無(wú)數的契合點(diǎn)完整地連成一條線(xiàn)，一頭是我，一頭是她。 我的同學(xué)，是你讓我愛(ài)上向遠方眺望，知曉距離對于友誼的渺小。
珍惜 時(shí)空拉回眼前，我的同學(xué)，半年的同學(xué)：喵。 曾有書(shū)本上說(shuō)，藍顏知己，就是兩個(gè)朋友，在一個(gè)教室里讀著(zhù)同一本書(shū)，聽(tīng)同樣的音樂(lè )，談?wù)撏瑯拥脑?huà)題。雖然我和她不是，我卻欣然擁有這樣的知己。 我們擁有一段獨一無(wú)二的回憶，分班的時(shí)候被打散，被老師責怪竄班，但沒(méi)有人能理解我們的執著(zhù)，對于一份友情的專(zhuān)注。半年的寂寞生活挨來(lái)的是永恒的持續，就像我堅信這份友情不會(huì )被兩個(gè)不同的班牌所分隔。 珍惜我們的每一張字條，珍惜夏天里她送給我的一袋櫻桃，珍惜一起在隧道里行走的時(shí)光……，甚至珍惜每一次爭吵—毫無(wú)顧忌地，因為知道一定能夠彼此原諒。爭吵也是真誠的一種，真誠到不去擔心什么樣的話(huà)會(huì )不合適。想起當初分班時(shí)的懷疑和不確定，我就能為現在的我們而感到幸福，我們的固執沒(méi)有錯，看，我們連時(shí)間都戰勝了，還怕什么呢？ 記得親手為她織過(guò)一條圍巾，在最冷的日子也會(huì )溫暖。
記憶，是會(huì )逃跑的東西，而我卻小心地記錄下這一切。我的同學(xué)，我的朋友，陪著(zhù)我在每一個(gè)蒼白或熾熱的日子。淚水因為穿過(guò)了這些回憶也都會(huì )變的不在苦澀。我安然行走于哪怕是人生中最可怖的日子，因為你們曾說(shuō)“牽著(zhù)我的手，閉著(zhù)眼睛也不用害怕迷路�！�
寫(xiě)同學(xué)作文 篇3
今天早晨一上課，老師走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們進(jìn)行一個(gè)‘喜、怒、哀、樂(lè )’的表演賽好嗎？”我們異口同聲的回答：“好！”
老師說(shuō)：“從現在開(kāi)始，誰(shuí)愿意上來(lái)表演請舉手�！痹S多同學(xué)都把手舉得很高，老師看見(jiàn)最后一排的蕭強都站起來(lái)了，所以就叫了他上場(chǎng)。老師說(shuō)：“喜�！敝灰�(jiàn)蕭強哈哈大笑說(shuō)：“今天我考試得了一百分，我終于可以買(mǎi)到我夢(mèng)寐以求的游戲機了�！边@時(shí)，老師又說(shuō)：“怒�！笔拸姷谋砬榘l(fā)生了急劇的變化，只見(jiàn)他的笑容突然消失了，變得十分憤怒，像一頭發(fā)怒的獅子，說(shuō)：“可是在買(mǎi)游戲機的路上，我卻發(fā)現帶來(lái)的錢(qián)不見(jiàn)了，我以為是被小偷給偷走了，于是我很生氣，也很憤怒，真想把那個(gè)小偷揪出來(lái)，狠狠的打他一頓�！闭f(shuō)完，他還握緊雙拳，在空中揮舞了幾下，好像真要打人似的。這時(shí)老師突然說(shuō)：“哀�！笔拸娏⒓吹拖铝怂麆偛虐褐�(zhù)的頭，用手捂著(zhù)眼睛，低聲的說(shuō)：“我好不容易得一次一百分，買(mǎi)游戲機的錢(qián)居然不見(jiàn)了，我可怎么辦啊�！边@時(shí)同學(xué)們也好像被他感染了似的，心情不好起來(lái)，教室里的氣氛很低沉。這時(shí)又聽(tīng)老師說(shuō)：“樂(lè )�！笔拸姷哪樕狭⒓搓庌D晴，眉開(kāi)眼笑的說(shuō)：“太好了，我的錢(qián)又找到了，原來(lái)是我把錢(qián)包掉在路上了，幸虧遇到了一個(gè)好心人，把我的錢(qián)包送了回來(lái)，這下我又有錢(qián)買(mǎi)游戲機了�！�
聽(tīng)完他說(shuō)的這句話(huà)后，我情不自禁的哈哈大笑，因為他說(shuō)的實(shí)在太有意思了，他把喜、怒、哀、樂(lè )這四種人生的情緒都凝聚在一個(gè)小故事中了，而且他表演生動(dòng)、形象，給我留下了深刻的印象。
突然，“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，這堂有趣的課也就此結束了。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇4
人是情感動(dòng)物，一生中會(huì )被許多情感所糾纏，無(wú)論怎樣，我們都會(huì )珍惜那每一次美麗的邂逅，那每一分真摯的情感，那每一場(chǎng)在寂寞中厚積薄發(fā)的沖動(dòng)，那每一次令我我們心跳的情節，不管時(shí)間多長(cháng)，我們都會(huì )永遠存盤(pán)，深藏在心底。隨著(zhù)時(shí)間的推移，那塵封在心底的往事將永遠成為定格的。人生一世，親情、友情、愛(ài)情三者缺一，已為遺憾；三者缺二，實(shí)為可憐；三者皆缺，活而如亡！
可不知道從什么時(shí)候開(kāi)始的，住習慣了鋼筋混凝土房子的都市人們，心也漸漸硬朗起來(lái)，情感越來(lái)越淡漠，內心越來(lái)越孤獨，朋友一大堆，推心置腹的知己卻沒(méi)有，隨著(zhù)關(guān)起自家大門(mén)，也關(guān)上了自己的心門(mén)，每天過(guò)著(zhù)平庸的生活，住了十幾年的鄰居也不知道姓什么，偶然見(jiàn)面也不曾帶任何表情地招呼一下，飯局的應酬多得不得不想盡辦法逃避，有時(shí)為了某種利益的驅使，飯桌上推杯換盞稱(chēng)兄道弟，酒過(guò)三巡之后，面紅耳赤,內心卻異常的凄涼孤獨.前幾年突然興起了什么老鄉會(huì )，知青會(huì )，同學(xué)會(huì )。到目前方興末艾的只有同學(xué)聚會(huì )了，無(wú)論多大的領(lǐng)導，無(wú)論多小的百姓，面對同學(xué)聚會(huì )的時(shí)候，喜悅的心情像明媚的陽(yáng)光一樣，熱衷于參加的程度可蓖美于去參加國宴。那是因為，同學(xué)的友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情，也是最浪漫、最動(dòng)人、最堅實(shí)、最永恒的情感。人的成長(cháng)過(guò)程最初都在學(xué)校完成，離不開(kāi)這同學(xué)的友情。那段模糊而清晰的記憶，終身難忘。你可以沒(méi)有愛(ài)情，但是你絕不能沒(méi)有同學(xué)的友情；一旦沒(méi)有了，生活就不會(huì )有悅耳的和音，就死水一灘；同學(xué)的友情無(wú)處不在，她伴隨你左右，縈繞在你身邊，和你共渡一生，無(wú)論你當了多大的官，只有你的同學(xué)會(huì )無(wú)所顧忌地直呼你的名字，叫你有種很踏實(shí)而不是那種炫暈的感覺(jué).
寫(xiě)同學(xué)作文 篇5
記得我上一年級時(shí)，有一次突然感到身體不適，然后，“嘩”的一聲嘔吐了，刺鼻的臭味立刻彌漫了整個(gè)教室。幾個(gè)女生和男生被這股臭氣熏得不得不捂著(zhù)鼻子跑了出去，但是更多的同學(xué)還是留了下來(lái)，并且抓緊過(guò)來(lái)幫忙。
有兩個(gè)同學(xué)立刻去取沙子，其他同學(xué)在老師的組織下，開(kāi)始有序地清理穢物，有的拿掃把，有的拿抹布……“沙子取回來(lái)了！”有個(gè)同學(xué)叫著(zhù)，把沙子倒在嘔吐物上，然后又出去了。有幾個(gè)同學(xué)用自己的抹布，把我的桌子上、書(shū)本上的穢物先擦到桶里。擦干凈后，用水把抹布洗干凈，并找來(lái)一瓶洗潔精，滴了幾滴，開(kāi)始擦桌子，直到桌子上一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有。
“沙子又來(lái)了！”另幾個(gè)同學(xué)抓緊打掃地面……
幾個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)扶我去醫務(wù)室。在路上，我一會(huì )兒肚子疼，一會(huì )兒頭暈，走上一會(huì )兒就得休息一段時(shí)間。他們幾個(gè)就耐心地、一次一次地扶著(zhù)我，并且鼓勵我說(shuō)：“別泄氣，醫務(wù)室馬上就要到了，加油！”
來(lái)到醫務(wù)室，醫生給我測試體溫，測試好了，一看是38。9度。醫生給我幾片藥讓我吃下去，又休息了一會(huì )兒，感覺(jué)好了許多。
于是，同學(xué)又扶著(zhù)我回到教室，同學(xué)們看到我臉色好了，都向我鼓起掌來(lái)。我來(lái)到桌前，看見(jiàn)原來(lái)臟兮兮的桌子現在變干凈了。一位同學(xué)馬上給我端來(lái)一杯熱水，又有很多同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)我情況，一下子，我感受到了同學(xué)們對我的愛(ài)。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇6
一張瓜子臉，高高的額頭，兩彎柳葉般的眉毛，大大的眼睛炯炯有神，又高又挺的鼻子，櫻桃似的嘴巴，頭上經(jīng)常戴一個(gè)藍色發(fā)卡，文文靜靜的，笑起來(lái)可好看了，你們猜猜她是誰(shuí)？她就是我最好的朋友——張蕓綺。
張蕓綺不像我們一樣整天蹦蹦跳跳的，經(jīng)常違紀，而是文靜的坐在自己的.座位上，或是和同學(xué)們聊聊天、看看書(shū)，偶爾也會(huì )和我們這群“瘋丫頭”打鬧，我可喜歡她了。
雖然張蕓綺的學(xué)習沒(méi)有我們班上的“尖子”那么優(yōu)秀，但她的字寫(xiě)的非常好。有一次老師還對我說(shuō)：“蔣文璇，你的字可是我們班最好的，為什么張蕓綺的字和你的一樣呢？你們穿的怎么不一樣？高矮怎么不一樣？”聽(tīng)了這話(huà)后，我羞愧極了，恨不得找個(gè)地縫鉆下去。
張蕓綺不但性格文靜、字寫(xiě)得好，還很會(huì )安慰人呢！
有一次，我們班的一個(gè)女生和何佳鬧了矛盾，動(dòng)員別的女生也不理何佳，何佳非常傷心，邊哭邊走，可張蕓綺卻說(shuō)這樣做不對，還跑去安慰何佳：“沒(méi)事的，她也只是一時(shí)生氣，過(guò)一段時(shí)間就好了，你不要傷心了，再說(shuō)她們不理你，還有我呀！”何佳一聽(tīng)，果然眉開(kāi)眼笑了。聽(tīng)了張蕓綺說(shuō)的那番話(huà)后，一股敬佩之情油然而生。
你們看，這就是我的好朋友張蕓綺，一個(gè)漂亮、文靜，各方面都優(yōu)秀的女孩兒。
【篇六：寫(xiě)同學(xué)外貌的作文】
我有一個(gè)同學(xué)，名叫蔡研，是一位的活躍的小女孩。她圓圓的臉，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格開(kāi)朗，十分可愛(ài)。她什么科目都不錯，特別是語(yǔ)文，不管什么問(wèn)題都回答得十分棒，考分總是比誰(shuí)都高，但就愛(ài)開(kāi)玩笑。
星期三那天，老師把練習冊給我們發(fā)下來(lái)了。我一看，是“優(yōu)”！高興極了。慶老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個(gè)，是蔡研。又是她！慶老師把她的練習冊拿上來(lái)了，開(kāi)始給我們念她的答案。大家聽(tīng)得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認為她回答得真是出神入化。慶老師最后說(shuō)：“蔡研把這個(gè)問(wèn)題答得多好。今后大家要多向她學(xué)習。聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”同學(xué)們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤(pán)算，下課后我得向她取取經(jīng)。然后我們自己改，但都改得沒(méi)有那么出神入化。老師便請出一位同學(xué)來(lái)念他的回答。他說(shuō)了半天，我們覺(jué)得還是不如蔡研。老師又一次表?yè)P了蔡研，害得我羨慕死了。
下課了，我第一個(gè)跑到蔡研身邊，問(wèn)她為什么回答得這么好，有什么秘訣。她看了看我，什么也沒(méi)說(shuō)，用雙手的食指按住自己的頭，然后轉了幾圈就笑瞇瞇地走開(kāi)了。我當時(shí)真是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。心想：蔡研這不是又給我開(kāi)了個(gè)玩笑嗎？我又一次被她給捉弄了！
“這個(gè)人奇怪也不奇怪�！比绻懵仄肺端膭�(dòng)作，答案不就出來(lái)了嗎？
寫(xiě)同學(xué)作文 篇7
調皮搗蛋是她的毛病，聰明伶俐是她的天賦，惹人歡笑是她的樂(lè )趣，清秀美麗的是我外貌，人見(jiàn)人愛(ài)是她的可愛(ài)，她，就是我的同學(xué)——胡玲玲。
她有著(zhù)烏黑亮麗的頭發(fā)，長(cháng)長(cháng)的直發(fā)像瀑布一般披在肩上，長(cháng)長(cháng)的捷毛附在圓溜溜的眼睛上，或許哪天，她圓溜溜的眼睛一轉，你的倒霉的日子也就到了，再說(shuō)那個(gè)鼻子，還真是我的出氣筒，沒(méi)事的時(shí)候，我就輕輕的在上面碰一碰，我就狠狠的捏一把，現在想起來(lái)，我不禁又想在那熟悉的鼻子上捏一捏，可這個(gè)想法卻僅僅是我的奢望。
因為我坐在她的前面，又和她很合的來(lái)，每當我們坐在一起的時(shí)總會(huì )滔滔不絕，也伴隨著(zhù)一陣陣哈哈大笑的聲音，就連上課也不例外，和她在一起是快樂(lè )的，是沒(méi)有憂(yōu)愁的，就算你在生氣時(shí)隨著(zhù)她的一個(gè)玩笑，也會(huì )煙消云散，她，就這這么可愛(ài)，這么討人喜歡！
她經(jīng)常和我們男同學(xué)在一起玩，但卻因此招來(lái)別的的閑話(huà)，可她卻不以為然，仍舊如常，我問(wèn)她為什么時(shí)，她說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”。太在意別人的看法，會(huì )活得很累的，別看她平時(shí)傻傻的，偶不然說(shuō)的話(huà)還挺精辟，我很佩服她這的這種說(shuō)法，以至于現在成了我的座右銘！
能夠坐在高2（22）班，不得不對她說(shuō)句謝謝，如果不是她的鼓勵，我或許連初三也不會(huì )讀完，正是因為她的一次次鼓勵，一次次細心的勸告讓我一次又一次的找到了讀下去的理由！她是一個(gè)很善良的人。
總而言之，她很可愛(ài)，就如你的妹妹一般，有時(shí)，她又很善解人意，就如你的老師一般，或許她很調皮，但她一定不會(huì )太過(guò)分，而且有時(shí)她更會(huì )成為我人的開(kāi)心果！
說(shuō)起這么多，不由的讓我感嘆：“千金易得，知己難求！”
寫(xiě)同學(xué)作文 篇8
我們年級有位這樣的同學(xué)，以熱心腸被著(zhù)稱(chēng)為“當代活雷鋒”。哪里需要幫忙總能看到她忙碌奔波的身影，可以說(shuō)但凡與她有一面之緣的人沒(méi)哪個(gè)沒(méi)被她幫助過(guò)。
那次我的數學(xué)作業(yè)落在班里，那天作業(yè)特別繁重偏偏窗外還在下著(zhù)瓢潑大雨，我心急如焚卻又茫然無(wú)措。夜幕降臨，正當我要借來(lái)同學(xué)的作業(yè)抄寫(xiě)一份時(shí)，聽(tīng)到樓下“雷鋒”在呼喊我的名字。我下樓看到渾身濕淋淋的她兩手扶著(zhù)膝蓋，喘著(zhù)粗氣，雖然打著(zhù)雨傘但渾身可以說(shuō)濕透了，我猜想她定是跑過(guò)來(lái)的。衣服緊緊貼在身上，那時(shí)快到冬天天蠻冷，可以想象冰冷的雨水滿(mǎn)身的難受滋味。
她從藍外套里拿出了那本數學(xué)作業(yè)，呼哧呼哧喘著(zhù)氣說(shuō)，“你的數學(xué)作業(yè)落到教室里了�！蔽医舆^(guò)那本數學(xué)作業(yè)，雖然雨水冰冷可那作業(yè)本卻在“雷鋒”心口被捂得熱乎。作業(yè)本干干的一滴水都沒(méi)有淋到，再看看淋成“落湯雞”的雷鋒，不禁涌上一股暖流。真誠的道了謝，雷鋒只是淡淡的一笑而過(guò)，揮手說(shuō)了句“沒(méi)關(guān)系，下次記得檢查一下在背書(shū)包！”然后轉身又跑進(jìn)大雨中。在雨中如同小鹿一般輕盈，身影漸漸渺小，漸漸消失在視野。我想起雷鋒住在一個(gè)極偏僻的小區，從家到學(xué)校就要走上好遠，而今天卻把本子送到我家樓下，淚水混合雨水將視線(xiàn)模糊。
我和友人發(fā)生矛盾，她每晚給我打來(lái)電話(huà)“金牌調解”，為冰冷的寒夜送來(lái)溫暖，看到我們和解她會(huì )發(fā)自?xún)刃谋任覀冞�開(kāi)心；沒(méi)有帶傘她總是毫不猶豫的把傘遞給你借口馬上到家然后三步并作兩步跑進(jìn)雨里；偶爾是是非非心情煩悶她總是在你面前變法兒的逗你開(kāi)心，各種大道理的勸慰你。她就是這樣一位同學(xué)，別人東西找不到她比別人找得還滿(mǎn)頭大汗，別人的要緊事她總是能幫襯就幫襯，常比別人還心急如焚......
她就好比太陽(yáng)吧，無(wú)私的付出不求任何回報得照亮每個(gè)人，溫暖每個(gè)人，令我們這些被幫助者即使在北風(fēng)呼嘯或冰冷夜雨里都能從心底涌起一股溫暖，心想有你真好。很感謝，在我的身邊，有這樣一位同學(xué)。
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