和同學(xué)之間爭吵的作文-650字
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的和同學(xué)之間爭吵的作文-650字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
和同學(xué)之間爭吵的作文-650字1
前幾天下午，快要放學(xué)了，老師對大家說(shuō)：“我要去開(kāi)會(huì )，你們在教室里寫(xiě)生字……”
過(guò)了好一會(huì )兒，放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們迫不及待地把生字本交了上去，背著(zhù)書(shū)包準備回家。
可是，只有一位男同學(xué)紋絲不動(dòng)，還是專(zhuān)心致志地趕著(zhù)寫(xiě)，愛(ài)開(kāi)玩笑的我笑著(zhù)拿起了他的生字本，說(shuō)：“已經(jīng)放學(xué)了，明天再寫(xiě)吧！”說(shuō)完，我未經(jīng)允許，就拿起他的本子，交了上去。這可把他惹怒了，他兇巴巴的拿起我桌子上的《學(xué)習之友》，沒(méi)好氣的說(shuō)：“快拿來(lái)，要不然，我把你的《學(xué)習之友》撕了�！蔽蚁�，他只不過(guò)是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，不會(huì )動(dòng)真格的。就無(wú)所謂的說(shuō)：“撕就撕吧，反正我家還有一本�！睕](méi)想到，他此時(shí)就像一頭兇猛的獅子，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，聽(tīng)見(jiàn)“嗞啦”一聲，我的《學(xué)習之友》被他撕破了。愛(ài)書(shū)如命的我，看見(jiàn)我的書(shū)粉身碎骨，心痛地“哇哇”大哭起來(lái)。
這時(shí)，坐在前面的一位女同學(xué)被我的哭聲驚動(dòng)了，扭過(guò)頭說(shuō)：“別哭了，我來(lái)用膠帶為你粘吧！”說(shuō)完，就認真的粘了起來(lái)。不大一會(huì )兒，她就粘好了，并對我說(shuō)：“不要哭了，看，這不是舊貌變新顏了嗎！”看著(zhù)粘好的書(shū)，我想，這本來(lái)不關(guān)這位女同學(xué)的事，可她卻對我這么好，難道，我還要哭下去嗎？于是，我停止了哭泣。
是的，同學(xué)之間要互相謙讓?zhuān)灰锝镉嬢^，要像那位女同學(xué)那樣，有一顆寬容的心，那該多好��！
和同學(xué)之間爭吵的作文-650字2
同學(xué)之間日日見(jiàn)面，天天相處，有時(shí)難免會(huì )發(fā)生些小矛盾。我和同桌楚楚就是這樣。上個(gè)星期四，我和楚楚又鬧別扭了。下課時(shí)，我在準備下節課的.學(xué)習用品時(shí)，發(fā)現語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了，我非常著(zhù)急，就去問(wèn)楚楚：“楚楚，你看見(jiàn)我的語(yǔ)文書(shū)嗎？” “沒(méi)有�！背Σ[瞇地說(shuō)。我一聽(tīng)更著(zhù)急了，怎么會(huì )沒(méi)有了呢？我東找西找，就像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)坐在左邊的周林楠看見(jiàn)我這樣，悄悄地說(shuō)：“在你的書(shū)包里�！蔽疫B忙跑到柜子前打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現語(yǔ)文書(shū)真的好好地躺在里面，我這才松了口氣，拿出語(yǔ)文書(shū)放在桌角�？赊D念一想，語(yǔ)文書(shū)怎么會(huì )到書(shū)包里去的呢？
我記得清清楚楚早上理書(shū)包時(shí)把它放在了桌肚里的�？隙ㄓ质浅傻�，因為她藏我的東西不是第一次了，我一下子火了，看見(jiàn)楚楚不在教室里，于是就把她的語(yǔ)文書(shū)也藏在她的柜子里。我想以其人之道還治其人之身。一會(huì )上課鈴響了，楚楚走進(jìn)教室，發(fā)現自己的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了，就問(wèn)我：“語(yǔ)文書(shū)呢？”我氣呼呼地說(shuō)：“不知道！”又一想，呂老師馬上就來(lái)了，楚楚肯定會(huì )告狀，就說(shuō)：“在你藏我書(shū)的地方�！本瓦@樣，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了�；氐郊�，我把這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)：“你可是小小男子漢，怎么能為了這點(diǎn)小事和女生計較呢？更何況同學(xué)之間低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)的�！蔽蚁胂雼寢尩脑�(huà)有道理。第二天我就主動(dòng)和楚楚打招呼，于是我們又和好了。我覺(jué)得同學(xué)之間不應該為了一點(diǎn)小摩擦，傷了和氣，這樣不值得。
和同學(xué)之間爭吵的作文-650字3
我和李小明是同桌，也是好朋友。上課時(shí)，我們一起聽(tīng)講，一起學(xué)習;下課后，我們經(jīng)常在一起游戲，一起玩耍�？山裉�，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎么回事呢?
原來(lái)，下了英語(yǔ)課后，老師發(fā)了一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現在就涂。你們不知道，李小明最喜歡畫(huà)畫(huà)、涂色了，他卻沒(méi)帶彩筆，他問(wèn)了前面的同學(xué)，又問(wèn)后面的同學(xué)，可都沒(méi)借到，非常著(zhù)急。他又問(wèn)正在看課外書(shū)的我：“李小明，你帶彩色鉛筆了嗎?”“帶了，怎么了?”我頭也沒(méi)抬地說(shuō)。他又說(shuō)：“你能不能借我用用?”我見(jiàn)他非常著(zhù)急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時(shí)，他卻不假思索地說(shuō)：“我不借給你�！蔽覀臉O了。
今天，他又向我借筆用，我借不借呢?“借，不借?借，不借?”我簡(jiǎn)直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話(huà)來(lái)，我心里想借，可我又說(shuō)成了不借。他生氣地說(shuō)：“我以后不和你玩了�！蔽乙膊桓吲d了，順口說(shuō)道：“不玩就不玩!”好朋友一下子變成了小冤家，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
過(guò)了一天，我想和李小明和好，想和他一起玩，沒(méi)想到他卻對我不理不睬。又過(guò)了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話(huà)到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說(shuō)不出口，我很煩惱�；丶液笪野堰@事告訴了爸爸，爸爸開(kāi)導我說(shuō)：“做人要懂得大度。
學(xué)會(huì )寬容、謙讓�！蔽野堰@話(huà)牢記在心。第二天，我主動(dòng)去向李小明道歉，鄭重地說(shuō)：“李小明，對不起，我們和好吧!”李小明接受了我的道歉，我們和好了。
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