同學(xué)傳記作文(精選43篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的同學(xué)傳記作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)傳記作文 篇1
此人算不得英俊,卻也談不上丑陋,與其帶有極端的評價(jià),倒不如說(shuō)長(cháng)得更為大眾化;他的成績(jì)不算優(yōu)異,但也沒(méi)至于墊底;此人身高在班里算不得突兀,但也排不上低矮,妥妥的“中庸”者也。其出生至今沒(méi)做過(guò)什么功績(jì),但善事,還是做過(guò)三四件的。
此人三歲之時(shí),剛會(huì )走路,卻顫顫巍巍,興許是笨吧,路也走不好,卻凈喜歡往高處爬。一次,竟爬到人家車(chē)上,給人家“擦車(chē)”,結果引得鄰居圍觀(guān),最后被其母逮個(gè)正著(zhù),其悲慘結局可想而知。
日月如梭,歲月匆匆而過(guò)。三年過(guò)去,此人已長(cháng)至六歲,其伯父家中盛產(chǎn)蝎子,數量成百成千,連成一片,在一“巨盆”中飼養。
一日,此人與其伙伴所閑無(wú)事,便在“巨盆”邊玩耍,盆內一片狼藉,投食的吃食被撕扯得慘不容睹。
其伙伴些許害怕,勸其離開(kāi)。
此人卻妄言道:“此物有甚可怕?待吾捉它一只出來(lái)耍耍!
說(shuō)完便準備上前,怎知一個(gè)步子沒(méi)站穩,“撲騰!”一聲,便掉進(jìn)盆里,隨即一聲“哎呦——”,那聲音撕心裂肺,聲如洪鐘,伙伴被嚇得動(dòng)彈不得。
伯母聞聲趕來(lái),遠遠看見(jiàn)伙伴呆若木雞一般站著(zhù),卻不見(jiàn)這叫聲來(lái)源,走進(jìn)些,才看見(jiàn)其在盆中嚎叫,便忙將其救出,此事過(guò)后,其凡見(jiàn)蝎子,定避其遠之。
隨時(shí)間推逝,此人已讀學(xué)堂,現已十四,正值青蔥年華,現任武安市第二中學(xué)的一名學(xué)生,說(shuō)起其人趣事,可謂多矣,在此便不一一道來(lái)了。
汝若問(wèn)鄙人其為何人?吾便道:“此人正乃在下是也!”
同學(xué)傳記作文 篇2
他生就一副光滑的臉龐,在這塊兒金貴平整的河套平原上,你連一個(gè)象征青春的突起也找不到。北方的風(fēng)猛烈干燥,這塊兒平原上的大部分植被都躲在山洞里生長(cháng),山洞中濕潤溫暖,還有微風(fēng)進(jìn)進(jìn)出出。山洞前的土地也受到暖濕氣流的影響,齊齊整整長(cháng)出一排矮矮的胡髭。
若只看他的臉龐,人們幾乎都會(huì )誤認為這是個(gè)清秀的姑娘。那一頭茂密的短發(fā)立刻站出來(lái)為主人證明身份,可在現今這樣平等民主、個(gè)性張揚的社會(huì )也不起什么作用。那么這一切就要取決于它的兩雙眼睛。
大多數的課堂上,他那雙眼睛總是放光,透露出一種古代先生般的智慧;如果緊接著(zhù)小組討論,他總是出口成章,雄辯有力。小組加分中,不免有些稀里糊涂的地方,一旦被他那雙鷹眼發(fā)現,決不會(huì )輕放,一定要以大丈夫的身份維護正義與公平;在組內成員因不知情而丟失了一個(gè)作業(yè)加分機會(huì )時(shí),他又化身為鐵血組長(cháng),全力爭取著(zhù)組員們的正當權益,雙眼中迸發(fā)出男子漢的氣概。
眉下是這雙眼睛時(shí)的李志浩,他絕對是一個(gè)頂天立地的男子漢。但當他換上另一雙眼睛時(shí),你說(shuō)他是女生好像也說(shuō)的過(guò)去。課間在他心血來(lái)潮時(shí),李志浩便羞答答地瞟你一眼,那雙飽含感情、溫柔如水的眼睛倒為他增添了幾分溫暖。初次見(jiàn)面的人一定會(huì )認為他是暖男,老同學(xué)們已經(jīng)習以為常,對他那嫣然一笑以白眼相待。
具有這兩雙眼睛,散發(fā)著(zhù)雙重氣質(zhì),他可以輕松為大家帶來(lái)歡笑。也因這雙眼睛,它真正的知己便更難與他相遇。
同學(xué)傳記作文 篇3
九班烈烈戰旗下,有位圍棋五段高手,課堂上的積極分子,足球健將,他就是杜大將軍鳴亮。
杜鳴亮給人的第一印象是骨骼奇俊,尤其在面部。聲音的辨識度非常高,不論在多么嘈雜的環(huán)境中,只要聽(tīng)到他的聲音,就可以立刻找到他,完全符合他“鳴亮”的名字。
棋局中,他圍棋造詣非常高,是內蒙古少有的業(yè)余五段棋手。我也曾有幸與他對弈兩盤(pán),他對棋局有“運籌帷幄,絕勝千里”的掌控能力。無(wú)論布局、中盤(pán)還是收官都為最后的勝利準備著(zhù);局部、全盤(pán)總是追求利益最大化;大場(chǎng)、急所輕重選擇常會(huì )恰到好處。其棋藝之高超,思路之獨特,都是一般棋手無(wú)法可比的。他看棋譜時(shí)幾乎瞬間便可看出對局者的企圖和棋局的變化。
課堂上,無(wú)論什么課,都有他舉手的身影,回答問(wèn)題的思路和下棋的思路一樣很有特點(diǎn),并且敢于把自己獨到的見(jiàn)解表達出來(lái)。數學(xué)課、英語(yǔ)課上他和老師可謂“一逗一捧”。在他的映襯下,課堂變得更加豐富多彩。也讓老師發(fā)現了他的朗誦才能,多次成為九班大型活動(dòng)的領(lǐng)誦。
足球場(chǎng)上,他一定是最積極的,總是一套漂亮的動(dòng)作,或是助攻,或是自己直接打門(mén),反正他一定與進(jìn)球有關(guān)!靶iL(cháng)杯”足球賽,以九班主力身份征戰球場(chǎng),與隊友完美配合,拿下首勝。后幾場(chǎng)雖因傷缺陣,但在場(chǎng)下為場(chǎng)上隊員助威并布置戰術(shù),又一次展現了“運籌帷幄”的大將風(fēng)范。他談?wù)撈鹱闱蝾^頭是道,對各支球隊了如指掌,足球明星如數家珍。
在群星閃耀的九班,杜鳴亮是獨特的一顆。他知識之淵博,見(jiàn)解之獨到,身手之矯捷都是“鳴亮”的代名詞。
同學(xué)傳記作文 篇4
美妙的琴音,充斥在整棟樓中,它婉轉而又連續,它回響在教室的各個(gè)角落。溫柔地走進(jìn)我的耳朵,不免讓人心生愜意,時(shí)而又余音繞梁,雖琴已停,但聲猶在,實(shí)是琴家之絕唱。
走近一看,是邵禹諾。在她周?chē)有一圈人在傾聽(tīng)。當時(shí)我心里暗暗的在想她琴彈的是真的好!肮恼!”,我說(shuō)了一句之后,雙手一合便為她喝彩,助威。
她在課上頻頻舉手,比誰(shuí)都積極。有時(shí)不會(huì )或是拿不準的也說(shuō),管它呢,反正舉手了、說(shuō)了便是成功。而我卻沒(méi)這么大膽子,即使是非常確信的,也不敢舉手。真的,我應該向她去學(xué)習。
她還特別積極,主動(dòng)。特想融入和幫助這個(gè)集體。素材本發(fā)本的時(shí)候,物理卷收卷的時(shí)候,英語(yǔ)本發(fā)本的時(shí)候……去學(xué)校哪里領(lǐng)什么,幫老師、同學(xué)們干點(diǎn)什么的時(shí)候,總能看見(jiàn)她忙碌的身影,我們誰(shuí)都沒(méi)有她那么積極能干。
她總是想方設法的讓大家關(guān)注她,讓大家關(guān)愛(ài)她。為此她簡(jiǎn)直是出了十八般武藝,藝術(shù)、活動(dòng)、生活……這個(gè)集體中,她為我們做出了很多,甚至都使出了武林秘籍。但是愚昧的人們都未曾看見(jiàn)。其實(shí),邵禹諾的內在真的是十分豐富多彩的,所以請給她多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)吧。
我相信陽(yáng)光將從烏云密布的陰霾中灑下,照亮和溫暖那朵美麗的花。
我相信,那朵美麗的花,將自信地怒放,揮灑芬芳,馨香大地。
我相信九班將百花齊放,爭艷神州大地!
同學(xué)傳記作文 篇5
她一排整整齊齊的“門(mén)簾”蓋在眼前,一頭烏黑靚麗的長(cháng)發(fā)整齊的束在腦后,方正的臉上一雙眼睛雖然不大卻有神。
聽(tīng)了我的描述,大家肯定會(huì )認為她是個(gè)待人彬彬有禮的才女吧,如果這樣那你就錯——她的學(xué)習成績(jì)并不是很理想。也許有人會(huì )不解我怎么能與倩兒交朋友呢?因為她仗義,識大體,勇于擔當不推卸責任。是個(gè)不折不扣的女漢子。
午自習時(shí),我正趴在桌子上閉目養神卻聽(tīng)“嘩”的一聲——什么東西被摔在了地上。這是常有的事,我無(wú)奈的抬起頭,見(jiàn)發(fā)怒的人竟是嚴倩倩而對象卻是薛志杰。這可就奇怪了,更奇怪的是摔完薛志杰的書(shū),她竟然趴在桌上哭了起來(lái)。我過(guò)去安慰時(shí)也弄清事情真相——薛志杰用鞭子打到了嚴倩倩,所以扔書(shū)一事理所當然算是報仇了。至于為什么哭嘛,用倩的話(huà)來(lái)說(shuō)就是——打得生疼?刹灰粫(huì )倩回頭對一直在喃喃“我攤上事了,我攤上大事了”的薛志杰說(shuō),她沒(méi)事了,這件事就算過(guò)去了。當時(shí)我特別崇拜倩。漂亮的女人不一定惹人愛(ài),識大體的女人一定惹人愛(ài)。
星期四上午輪到我值日,掃到孫立鵬的位置的時(shí)候,他居高臨下的說(shuō)了一句:“好好掃,干凈點(diǎn)兒,你看你掃的還不如不掃,你會(huì )掃地嗎?”我正在腦海中尋找什么詞語(yǔ)來(lái)反駁,剛好倩走過(guò)來(lái)問(wèn)我出了什么事。我瞪著(zhù)孫立鵬說(shuō)他打我,倩二話(huà)不說(shuō)沖到孫立鵬面前等著(zhù)他,罵了他一頓。最后孫立鵬終于回過(guò)神來(lái)低聲說(shuō)了一句我是冤枉的。倩卻十分豪爽的說(shuō):“就當給你打預防針了,以后再敢欺負女生,那今天就等于給你注射的葡萄糖!辟蛔焐瞎Ψ虺瑥,卻不以此來(lái)欺負別人還是我們女生的“護身符”?梢援斉洗罅伺。這就是我們班的女漢子,我的同學(xué)我的朋友。如果她能陪我走過(guò)這三年的時(shí)光,將是我最大的幸福。
同學(xué)傳記作文 篇6
昊澤老兄是一個(gè)很特別的人。
初次相識是在初一,他生得一副黝黑的面孔,頭發(fā)還算旺盛,一雙大眼轉個(gè)不停,心中仿佛總算計著(zhù)事。身材微胖,背還不是很直,對他的第一印象并不算好,甚至有些惡劣。
相處一年,卻發(fā)現他的人與面貌大相徑庭。內里的他是一個(gè)小太陽(yáng),散發(fā)出的熱情溫暖了許多人。熟絡(luò )之后,我總是問(wèn)他問(wèn)題,關(guān)于作業(yè)、關(guān)于學(xué)習,不下五十來(lái)次了,我自己都有些不好意思,他卻仍然很有耐心,每次都很仔細的為我解答。不僅如此,他說(shuō)的話(huà)也很有“溫度”,仿佛一陣微風(fēng),讓人感覺(jué)溫和輕松,不傷人,熨帖人心。
除了溫度還有光芒,他當之無(wú)愧。由于身材壯碩,跑步成了他的難題。為此,日日放學(xué)他都會(huì )拉著(zhù)我額外做鍛煉,有時(shí)我會(huì )懶蟲(chóng)上腦,不停抱怨,“我今天好累呀”,而他總是堅定地說(shuō):“累什么累,快走,跑兩圈,一會(huì )兒憲斌哥又來(lái)感趕人了!卑雮(gè)學(xué)期下來(lái),我半自愿,半被強迫的堅持下來(lái),竟養成了一種習慣。今年體測時(shí),發(fā)現800米比去年快了八秒!從此夜跑更成了我們二人的習慣。
學(xué)習方面,他的歷史真的無(wú)可挑剔。每次考試他都能取得優(yōu)異成績(jì),而他總還是謙虛地說(shuō):“好什么呀,我還沒(méi)背呢!”對此,我總想回他一句:“呵,我知道你沒(méi)背,所以別得瑟了!”當然他也有偏科的時(shí)候,面對學(xué)習上的困難,他極少抱怨,還總是說(shuō)出激勵的話(huà),連我都總被他感染,燃起斗志。
昊澤老兄著(zhù)實(shí)特別!盡管外貌不怎么出色,但著(zhù)實(shí)是一個(gè)優(yōu)秀之人,他總是成熟冷靜。為他,為我,為更多人找到一個(gè)正確的方法,猶如一個(gè)小太陽(yáng)!呵,如果再有人說(shuō):“相由心生”,那我一定要把昊澤老兄介紹給他。
同學(xué)傳記作文 篇7
我有兩個(gè)同桌,都各有千秋,今天姑且說(shuō)說(shuō)坐的離我最近的這一位吧。坐在我左手邊的同學(xué)叫吳浩銘,其貌不揚,與我身量相當,在男生中實(shí)在算不上強壯。
他性格也算隨和,遇到?jīng)_突不怎么計較,一笑泯恩仇?墒怯袝r(shí)他也很頑劣,用圓珠筆在我手上畫(huà)“鬼畫(huà)符”,稍不注意一道道黑色筆畫(huà)就在我的手背上虎踞龍盤(pán)。每逢此時(shí)好好溝通已是不可能的了,唯有一頓暴打才能完美公正地解決問(wèn)題。
我的同桌精力充沛的很。在作業(yè)多的時(shí)候,無(wú)論晚上熬到幾點(diǎn),他第二天還是活蹦亂跳,可我就不同了,每逢老師講到無(wú)聊之處就神游天外。就在我昏昏欲睡之際,他總能恰到好處地叫醒我,而叫醒方法以激將法為主,縱然我自認定力已達到八風(fēng)吹不動(dòng)的境界也禁不住吳同學(xué)揪辮子、戳肋骨。于是我滿(mǎn)臉肅殺地抬起頭瞪著(zhù)他,他卻臨危不懼鎮定自若地說(shuō):“別睡了,好好聽(tīng)課!”動(dòng)機正當、理由充分還不卑不亢,我有一肚子氣卻無(wú)處撒只得服軟,正襟危坐成為一名裝模作樣認真聽(tīng)課的好學(xué)生。
盡管我的同桌有時(shí)不太正經(jīng),但也會(huì )少有的表現出幾分細心。
有幾次自習課我“公務(wù)在身”,看了一眼滿(mǎn)是作業(yè)的黑板,覺(jué)得自己沒(méi)時(shí)間記作業(yè),就隨口對吳同學(xué)說(shuō):“你幫我記下作業(yè)然后發(fā)群里!”說(shuō)完之后我自己也忘了這回事,晚上到家正準備打電話(huà)找人問(wèn)作業(yè),吳同學(xué)的頭像就從微信聊天框里蹦出來(lái),把作業(yè)詳盡地發(fā)過(guò)來(lái),還附了一句:“雷金瑛,作業(yè)在此!”我一時(shí)百感交集,覺(jué)得他是個(gè)靠譜的人,忙不迭發(fā)了一串“謝謝”。
人都是多面的,頑劣與細心不沖突,反而構成了一個(gè)有血有肉的人。他是一個(gè)學(xué)習上互相幫助、平時(shí)又逗樂(lè )詼諧幽的好同桌。
同學(xué)傳記作文 篇8
一頭烏黑的長(cháng)發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,里面藏著(zhù)一顆黑葡萄,有一雙心靈手巧的手,櫻桃小嘴可漂亮了!她是誰(shuí)呀?她就是我們班的班長(cháng),學(xué)校的大隊委秦思思。
思思是我們班的驕傲,她有時(shí)候知書(shū)達理,有時(shí)候大大咧咧,而且她樂(lè )于助人。
有一次,我和思思一起到操場(chǎng)上跳繩,由于我們班的男生太調皮,所以我們一向受到他們的搗亂,玩了一會(huì )兒,上課鈴聲響起了,我飛快地奔跑著(zhù),思思卻在身后不緊不慢地走著(zhù),“哎呦!”一不留意我的腳扭傷了。思思聽(tīng)見(jiàn)了我聲音說(shuō):“月悅、月悅你怎樣了,怎樣了?”“我……的腳扭……傷了!彼妓加盟菧嘏氖址銎鹞艺f(shuō):“月悅沒(méi)事吧?我扶你去衛生院吧!薄翱赡氵要去上課!彼妓颊f(shuō):“功課能夠以后再補,可你的腳此刻就要治!彼妓及盐曳龅搅诵l生院,醫生很快就弄好了。我們趕緊回到了教室給老師解釋?zhuān)蠋熣f(shuō):“王月悅、秦思思如果以后又遇到這種事要跟老師說(shuō),不然我會(huì )很著(zhù)急的!
下午,秦思思來(lái)了,我走過(guò)去對她說(shuō):“思思謝謝你上午扶我去衛生院治療,假如,你上午沒(méi)有扶我去衛生院治療,不明白此刻我會(huì )怎樣!薄袄蠋煵皇钦f(shuō)過(guò)我們是一個(gè)團結友愛(ài)的群眾,我們都要相互關(guān)心和幫忙,我為人人,人人為我!鼻厮妓悸冻鰻N爛的笑容回答道。
同學(xué)傳記作文 篇9
三中初二九班有一人,其名曰——哈宇辰。
她給人的第一印象是——可愛(ài)。長(cháng)相精致,甜美,身材高挑。水靈的眼睛嵌在小小的鵝蛋臉上。眼睛下是微微上翹的鼻子,小巧的嘴巴好像總掛著(zhù)一絲甜蜜的微笑。不管從哪個(gè)角度看,都是依舊的恬靜,美好。笑起來(lái)總是露出幾顆尖尖的虎牙,為整個(gè)人添了一絲俏皮,讓人看了就很開(kāi)心,心中的烏云被驅散了。雖不算十分標志,卻十分的耐看。我們才相識了一年,卻如同老友般。我們相識在那次剛升入初中的第一次家長(cháng)會(huì )上。孤獨的我遇到了她,深刻體會(huì )到了有朋友的快樂(lè )之處。她待人和善,在班里人緣很好。說(shuō)話(huà)輕聲細語(yǔ),舉止優(yōu)雅可愛(ài),是一個(gè)非常惹人喜的女孩。她平時(shí)文文靜靜,是班里公認的淑女。上課不怎么發(fā)言,但她聽(tīng)得很認真,筆記可以說(shuō)是模范級別。方正的字跡,橫平豎直,干凈利落,顏色不一,重點(diǎn)一目了然,總能讓同學(xué)們嘖嘖稱(chēng)贊。她最擅長(cháng)的要數繪畫(huà)了,是班上的美術(shù)課代表。不管是哪次美術(shù)作業(yè),哪節課堂她都一如既往的認真對待。作業(yè)從不偷工減料,總是把那在班中近乎完美的畫(huà)功展現的淋漓盡致,倍受夸獎。線(xiàn)條優(yōu)美,色彩鮮明,盡力做到完美,無(wú)一例外。這才是課代表們該有的樣子!黑板報的規劃,圖畫(huà)都是她來(lái)負責,從不馬虎。色彩搭配,圖畫(huà)布局都要求完美。每一次都讓人眼前一亮,總能為班級形象加分。
認真是她最大的優(yōu)點(diǎn)。她很可愛(ài),又很熱心,可愛(ài)的不可思議。
同學(xué)傳記作文 篇10
我有一個(gè)同學(xué),他叫林,他有一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻子,還有一張很有特點(diǎn)的嘴巴,濃濃的眉毛上,是一頭烏黑的頭發(fā),他的皮膚很黑。林他很聰明,鬼點(diǎn)子多,而且他還是個(gè)大吃貨!
說(shuō)他聰明,那是因為在三年級的一次英語(yǔ)課上,老師問(wèn)我們草莓、西瓜等水果的英語(yǔ)單詞如何寫(xiě),英語(yǔ)怎么說(shuō)。我只知道香蕉和蘋(píng)果的英文單詞,可是當老師點(diǎn)到林時(shí),他卻能把這些單詞回答出來(lái),而且還能說(shuō)出桃子、奇異果等許多水果的英文單詞。當時(shí),我們都驚呆了,他聰明啊,我要向他學(xué)習。
說(shuō)到他鬼點(diǎn)子多,那是一個(gè)星期六的晚上,我叫他過(guò)來(lái)我家玩,我躲在鞋柜里,想到在他進(jìn)門(mén)時(shí)嚇他一下,可是林一進(jìn)門(mén)就沖過(guò)來(lái)叫了我一聲,反把我嚇了一大跳!原來(lái)他猜到了我會(huì )嚇他,所以靈機一動(dòng)跑過(guò)來(lái)反嚇我呢!或許這就是自作自受吧。從那以后,我們都不敢嚇別人了。
林還是個(gè)大吃貨,這個(gè)星期五我們有個(gè)感恩老師的活動(dòng),班上開(kāi)展大食會(huì ),林一見(jiàn)到吃的就狼吞虎咽起來(lái)。老師先給了他一塊蛋糕,沒(méi)想到他10秒鐘就吃完了!然后是柚子,飲料,零食,他也是一下子就搞定了!我們特意算了下時(shí)間,竟然只用了21秒,當時(shí)我們全班都驚呆了!別看他是個(gè)大吃貨,可他不是個(gè)胖子。你說(shuō)奇怪不奇怪?
這就是我的同學(xué)林,他是我的好伙伴,他很聰明,鬼點(diǎn)子又多,還是個(gè)大吃貨,誰(shuí)都想和他做好朋友,你呢?
同學(xué)傳記作文 篇11
我有一位同學(xué),她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,圓圓的臉蛋上總是帶著(zhù)微笑。她還有一個(gè)紅彤彤的小嘴,特別惹人喜愛(ài)。
她特別愛(ài)學(xué)習。有一次下課了,我們都出去玩,只有她還在教室里復習,準備迎接下一節課的考試。叮叮叮,上課了,開(kāi)始考試了?煲站淼臅r(shí)候,我轉過(guò)頭想看看她在干什么。她低著(zhù)頭正在認真地檢查。果然,成績(jì)出來(lái)了,她考了第一名,我只考了第三名。要是我當初也那樣做就好了。
她還樂(lè )于助人。記得有一次,我們班的小紅沒(méi)有帶語(yǔ)文課本,她就把自己的語(yǔ)文課本借給小紅了。老師批評她丟三落四。下課后,小紅難過(guò)地對她說(shuō):“對不起,都怪我!彼χ(zhù)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!
這就是我的同學(xué),一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習又樂(lè )于助人的女孩。
同學(xué)傳記作文 篇12
班長(cháng)公公正正地在黑板上寫(xiě)下的四個(gè)優(yōu)秀班干部備選者的名單,讓我略有些驚訝,又不像選區三好學(xué)生的那么糾結。
因為名單上有她和他,兩個(gè)在我心中曾塵埃落定的名字。
她自是不用說(shuō),成績(jì)好,人緣好,能和所有人都鬧起來(lái)成為朋友。
而他,我一直以為,像他那樣的書(shū)呆子早已滅絕了。
他戴著(zhù)副眼鏡,留著(zhù)板寸頭,臉?lè )椒秸,無(wú)論是和人說(shuō)話(huà)還是起來(lái)回答老師問(wèn)題,總是慢悠悠地站起來(lái),手背在后面,腆著(zhù)肚子,用一種緩緩的語(yǔ)調說(shuō):“我認為…”或是“你怎么這么…”尾音總是高昂而上揚的,帶著(zhù)一種點(diǎn)評和批評的高傲感,若是跟他開(kāi)了什么玩笑,他便憤怒地、激動(dòng)的揮著(zhù)雙手頓在胸上,仿佛是一個(gè)批判的姿勢,語(yǔ)音也變得激昂了起來(lái);蚴且徊恍⌒暮团佑|了,他會(huì )迅速彈開(kāi),擺著(zhù)手,一副防御的姿勢,眉毛微皺著(zhù),表情嚴肅地好象干了什么傷天害理的事。
他若穿上長(cháng)袍,那便是活脫脫地從魯迅先生書(shū)中走出來(lái)的人物了,我常這么想。
是孔乙已么?我不知道。
但我知道他們對他的心態(tài)就像酒客對孔乙已的心態(tài)是一樣的。
因此,即使三年下來(lái)了,我們與他依舊是不熟的,他也從前排有前后桌有同桌的位子上,逐漸被調在了最后一排一個(gè)人孤零零地坐著(zhù)。
遙遠的好象另一個(gè)世界。
若是他人,三年是夠改變夠多了,至少足夠使自己有個(gè)朋友,足夠學(xué)會(huì )一些大家都在調侃的話(huà),足夠放棄一些同學(xué)嘲笑的,只有思想品德書(shū)中才會(huì )出現的撿垃圾之類(lèi)的爛好事。
可是他沒(méi)有。
依舊高昂著(zhù)頭,當偶然聽(tīng)到別人談?wù)摾蠋熁蚴强吹絼e人抄作業(yè)時(shí),依舊會(huì )多管閑事的在他們面前,雙手激動(dòng)而憤怒地比劃著(zhù),眼睛睜的很圓,語(yǔ)音激昂尾調上揚:“你怎么這么…”
他應該是魯迅先生那個(gè)時(shí)代的人,我想。
每組組長(cháng)收一下所選備選人姓名!學(xué)習委上來(lái)唱票!班長(cháng)這般說(shuō)著(zhù),背景音是奮力撕裂著(zhù)空氣的電風(fēng)扇嘶吼聲。
或許是因為聲音吵得人頭腦亂糟糟的一團,收上去的紙條上,我鬼使神差地寫(xiě)了他的名字。
同學(xué)傳記作文 篇13
隨著(zhù)歲月的旋轉,我已經(jīng)上六年級了,我和我以前的同學(xué)相處了五年,我和他們產(chǎn)生了感情,我和他們相處我覺(jué)的就是和我的兄弟姐妹在玩耍,突然,讓我一下子轉到了陌生,甚至覺(jué)的有一絲可怕的地方,因為新環(huán)境畢竟對我來(lái)說(shuō)是不了解的,這時(shí),我深深的感到作家說(shuō)的,"熟悉畢竟熟悉,陌生畢竟陌生".這句話(huà)的真正含義,我不禁鼻子一酸,想起和我一起上課,和我一起學(xué)習,一起玩耍的知心朋友們,我們現在都相隔四方,我們再也不能上課一起受老師的批評了.可是和我玩得最好的要數周子評了。
周子評有一雙明亮的大眼睛,兩邊的臉一年四季都是紅彤彤的,讓人看了都想上去摸一摸。他喜歡吃東西,可怎么也不長(cháng)肉。
他喜歡的明星是:JJ林俊杰、潘瑋柏。
玩的最好的兄弟是:我,“戴毛”,“向維”,“猴子”,“諶卓”。
在我們身上發(fā)生過(guò)許多事,有哭有笑、有悲傷,也有歡樂(lè )。
有一次,我們幾個(gè)聚在一起打籃球,我和“戴毛”、“猴子”一隊,PK另外三個(gè)人,我用飛一般的速度來(lái)了一個(gè)三步跨籃,“周評”沖了上來(lái),自己撞在了我身上,他卻大聲地說(shuō):“你犯規啦、你犯規啦!蔽冶愫退麪幊沉似饋(lái)“明明是你自己撞上來(lái)的,怎么是我犯規呀,你怎么這樣?”就這樣,我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
過(guò)了一天,我聽(tīng)同學(xué)說(shuō):“周子評昨天心情不好,和羅凡吵了一架呢!”我一聽(tīng),悔恨的心立刻出來(lái)了,我找到了周評,輕輕地對他說(shuō):“周評,sorry,我不知道你昨天心情不好,所以和你吵架,你能原諒我嗎?”周評臉紅了,喃喃地說(shuō):“沒(méi)有沒(méi)有,我昨天心情不好也不能和你吵架,是我不對!闭f(shuō)完,我沉重的心立刻輕松了。
旁邊的同學(xué)說(shuō):“朋友之間是應該坦誠相待的,不應該隱瞞什么。只有彼此建立感情基礎,互相信任,我們之間的友誼才會(huì )更深、更牢固!
接著(zhù),我們倆又和好了。我愛(ài)我的同學(xué)們,就算分開(kāi)了,我也不會(huì )忘記他們的。
同學(xué)傳記作文 篇14
我的同學(xué)是奇葩奇葩一詞本意是指奇特而美麗的花朵,常用來(lái)比喻非常出眾的事物。
而我要用這個(gè)詞來(lái)比喻我的同學(xué)——題記我的同學(xué)宋思怡是一個(gè)非常有趣的人,別看他平時(shí)憨厚老實(shí),其實(shí)她在生活中也是一個(gè)可愛(ài)活潑的女孩子。圓乎乎的眼睛,厚厚的嘴唇正好反映她可愛(ài)的一面。
他性格活潑開(kāi)朗,對一切事物都充滿(mǎn)了強烈的好奇心。同時(shí)他也是一個(gè)熱心腸的人。
有一次,我犯胃病,來(lái)不及搞衛生,是他幫我疊了被子,并且有幫我到水,。那時(shí)我感到了從未有到的感受…………接下的一些就請自己編寫(xiě)吧。
我基本已經(jīng)引出了開(kāi)頭大概怎樣寫(xiě)。
同學(xué)傳記作文 篇15
楊怡嘉是十分愛(ài)美的人,不信你就聽(tīng)聽(tīng)下方這個(gè)故事吧!
星期三中午,老師給我們洗完頭,就急忙走出了我們靜靜的寢室。這時(shí)候楊怡嘉就用力拉開(kāi)抽屜拿著(zhù)梳子,“咚咚”地快速跑到我們的洗漱間,照著(zhù)鏡子開(kāi)始認真地梳頭發(fā)了。過(guò)了一會(huì )兒她喊:“楊?lèi)偓,快點(diǎn)過(guò)來(lái)看我美不美?”原先是她高興地在叫我,我傻傻地跑去洗漱間。一到洗漱間,我驚奇極了,呆著(zhù)像木頭人,看:楊怡嘉簡(jiǎn)直美極了!雖然前面只扎了兩個(gè)小辮子,夾了四朵花,可是就像古裝片里的丫頭。雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單,可是那樣十分十分美。我驚呆得太久了,楊怡嘉可能等得不耐煩了,站都站不住了,假裝生氣,快要哭出來(lái)的樣貌說(shuō):“到底美不美?”我微笑著(zhù)直點(diǎn)頭說(shuō):“美!美!”這時(shí)她才心滿(mǎn)意足,甜甜地笑了,又對著(zhù)鏡照了照才美滋滋地離開(kāi)了。
聽(tīng)完這個(gè)故事,你是不是也覺(jué)得楊怡嘉愛(ài)美呢!
同學(xué)傳記作文 篇16
在我班里許多令我佩服的同學(xué),胡婉盈就是其中一個(gè)。
她的一張瓜子臉總是掛著(zhù)甜甜的笑容。她有著(zhù)一雙恫恫有神的眼睛。每當一笑起來(lái)臉蛋上就會(huì )露出兩個(gè)深深的酒窩。她不但成績(jì)好,而且還很喜愛(ài)幫忙別人。
記得有一次,我起床的時(shí)候已經(jīng)七點(diǎn)多了,快要上課了。我慌慌張張地穿好衣服,抓起書(shū)包就向外跑,連早飯也是隨隨便便買(mǎi)一個(gè)包子吃。到了學(xué)校我才發(fā)現紅領(lǐng)巾忘帶了,我急的滿(mǎn)頭大汗。不知怎樣辦才好。這時(shí),胡婉盈看見(jiàn)了我,她走過(guò)來(lái)問(wèn):“有什么事我能夠幫忙呀?”我說(shuō):“我的紅領(lǐng)巾忘帶了!彼B忙說(shuō):“別急,我這天帶了兩條紅領(lǐng)巾,借你一條吧!”說(shuō)著(zhù),她從書(shū)包里你出一條紅領(lǐng)巾遞給我。接過(guò)紅領(lǐng)巾我才放松了情緒。真不知怎樣感謝她才好。
我要向胡婉盈學(xué)習,學(xué)習她那種樂(lè )于助人的精神。
同學(xué)傳記作文 篇17
她中等身高,一叢烏黑茂密的干枯的頭發(fā),好似那好久沒(méi)有澆水的快要枯竭的草,也愛(ài)把這叢頭發(fā)梳到頭頂,鳥(niǎo)兒也可能會(huì )把這兒當它們溫暖的鳥(niǎo)巢,鬢發(fā)曲得像綿羊尾巴。
她的皮膚保養得很好,雖沒(méi)有“皺似樹(shù)皮”,卻也黝黑。我無(wú)數次地想象過(guò),若她的皮膚白皙,再去換掉枯燥的頭發(fā),會(huì )是什么樣?
可是我無(wú)法想象那場(chǎng)景將會(huì )是怎樣的不協(xié)調。不過(guò)她那水滴型的鼻子上的一副金色邊框的眼鏡,倒也是給這張灰白色調的臉和黑里微微透著(zhù)紅的嘴帶來(lái)了一些色彩點(diǎn)綴。
她天生一雙嫵媚的狐貍眼,笑時(shí)姣甜,不笑時(shí),眼睛上挑,冷艷,銳利而犀利,神秘又與優(yōu)雅。
雖然表面像是一個(gè)“冷血動(dòng)物”,語(yǔ)言犀利而又“官方”,但事實(shí)上是一個(gè)“刀子嘴,豆腐心”,三觀(guān)正得令人敬畏,她很少以自己的一面之詞來(lái)批評一個(gè)人的好壞,就算要點(diǎn)評,也會(huì )加上“我認為”“我覺(jué)得”諸如此類(lèi)的詞語(yǔ)來(lái)表達這僅僅是她單方面的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)。上課回答問(wèn)題的聲音也溫柔細膩,微風(fēng)拂過(guò)她的臉龐,好像將她的頭發(fā)柔化了。
“我想成為一個(gè)溫柔的人”
“因為曾被溫柔的人那樣對待”
“深深了解那種”
“被溫柔相待的感覺(jué)”……
同學(xué)傳記作文 篇18
我有一個(gè)好同學(xué),她很漂亮。
這個(gè)同學(xué)有長(cháng)長(cháng)的秀發(fā),顯得特別淑女。眼睛小小的,笑起來(lái)的時(shí)候像彎彎的月亮櫻桃似的嘴巴,笑起來(lái)有個(gè)小酒窩,特別可愛(ài)。
她不僅漂亮,而且心靈手巧。
手工課只見(jiàn)她拿出彩紙,對折再對折手指上下翻飛,像精靈一樣跳躍,一會(huì )兒翻開(kāi),一會(huì )兒合攏,不一會(huì )兒一只栩栩如生的千紙鶴就誕生了!瞧,這只千紙鶴展翅高飛呢!
除了心靈手巧她還樂(lè )于助人呢!期中考試有一位差生他考試考的很糟糕滿(mǎn)臉通紅,她見(jiàn)了之后,就在想辦法,放學(xué)后她跑到那個(gè)差生跟前分析錯題,不知過(guò)了多久,太陽(yáng)下山了,學(xué)校很安靜聽(tīng)到分析題目響亮的聲音,之后幾天堅持補課直到弄懂。
這就是我的好同學(xué)了。
同學(xué)傳記作文 篇19
陳是我們班的學(xué)習委員,是我們學(xué)習的好榜樣。
她個(gè)子不高,小蘋(píng)果臉上長(cháng)著(zhù)一雙像兩顆黑寶石一樣的又大又圓的眼睛。走路像頭后綁著(zhù)長(cháng)發(fā)的小尾巴,很好玩。
她的學(xué)習很優(yōu)秀,不僅文筆工整漂亮,每次考試都名列前茅。她很勤奮。每次打掃衛生,只要她完成手頭的工作,她就會(huì )毫不猶豫地幫助行動(dòng)遲緩的學(xué)生。那天輪到我擦桌子了。天冷,我就慢慢揉。她看到了,悄悄幫我擦干凈。
那一次,學(xué)校為中學(xué)的一個(gè)哥哥組織了一次捐款。她媽媽給了她五塊錢(qián),她一句話(huà)沒(méi)說(shuō)就把一個(gè)星期的零花錢(qián)都捐了。
在學(xué)校運動(dòng)會(huì )上,她獲得了幾個(gè)獎項。她出現在班上的每一場(chǎng)文藝演出中。上次參加縣里的經(jīng)典讀書(shū)會(huì ),居然還有她!
她真的是一個(gè)值得學(xué)習的女孩!和她相處很愉快!
同學(xué)傳記作文 篇20
只要您有一雙可發(fā)現的眼睛,您肯定會(huì )看到每個(gè)人都有像星星一樣的亮點(diǎn)。通過(guò)仔細觀(guān)察,我發(fā)現我們班上的高才通是獨一無(wú)二的。今天是個(gè)好機會(huì ),我要稱(chēng)贊她。
談到高才通,他熟悉的身影會(huì )不由自主地出現在我的腦海中。她的頭發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。她不僅是我的好朋友,還是我組中的“救命草”。因為在過(guò)去,我們總是落后于領(lǐng)先的集團。老師將她從陽(yáng)光小組轉移到我們的小組后,真是太神奇了!我們在小組中遙遙領(lǐng)先,打破了我們的班級紀錄!我們兩個(gè)在班上也是很好的朋友。每次我們彼此幫助并共同進(jìn)步時(shí),我們都會(huì )保持團隊的榮譽(yù)。
她不僅是我們班上的“救星”,還是班上進(jìn)步最快的學(xué)生。她的三年級成績(jì)不是很好,但是到了四年級,她的成績(jì)有了突飛猛進(jìn)的提高,她在每月的數學(xué)考試中取得了不錯的成績(jì)。這真的讓我們感到驚訝,并為她感到非常高興。我加入大隊委員會(huì )后,老師擔心我太忙了,于是他接替我擔任組長(cháng),任由她擔任。我相信她會(huì )很好地管理我們的團隊。
她會(huì )立即問(wèn)我,如果她不了解自己擔任小組組長(cháng)的不了解之處。如果小組成員中有任何她不理解的問(wèn)題,她會(huì )主動(dòng)向老師和同學(xué)尋求建議。她的無(wú)恥質(zhì)疑精神值得我們學(xué)習。
她寫(xiě)得很好,喜歡幫忙。她會(huì )借給他任何其他人沒(méi)有帶來(lái)的東西,而且她不會(huì )變得兇悍和不友好。高才通具有許多可以借鑒的優(yōu)勢。從現在開(kāi)始,我將向他人學(xué)習并彌補我的缺點(diǎn)。將來(lái)我會(huì )和她一起學(xué)習,共同進(jìn)步。
她是一個(gè)開(kāi)朗的女孩,我喜歡和她一起玩。
同學(xué)傳記作文 篇21
李金泉是我們四。二班一個(gè)比較帥的一個(gè)小伙子。他濃眉大眼,身強力壯,面容帥氣英俊,十分帥氣。如果不是個(gè)子有點(diǎn)矮的話(huà),他就是一個(gè)帥氣的美男子。
李金泉不僅很帥,而且他還有很多的興趣愛(ài)好,他是個(gè)愛(ài)運動(dòng)的小伙子!他非常地喜歡踢球。乒乓球、籃球、足球、網(wǎng)球……只要球的主人同意他就和我們一起去踢。乒乓球總是被某某人踩碎了,一旦踩碎了大家就垂頭喪氣地散隊了。李金泉也垂頭喪氣地走,走的時(shí)候還不停的嘀咕:“干嗎去把球踩碎呢?”由此可以看出他是多么愛(ài)踢球呀!李金泉不僅喜歡踢球,他還喜歡打乒乓球哦!為什么說(shuō)他愛(ài)打乒乓球呢?因為他原本是網(wǎng)球社團的一員,不知道什么原因而轉到乒乓球社團,而且一打起來(lái)就是沒(méi)完沒(méi)了。一看他打起乒乓球來(lái),你就可以知道他是多么喜歡打乒乓球了。
李金泉也有讓人驚訝和讓人哈哈大笑的時(shí)候。在一天的中午,老師說(shuō)中午在學(xué)校就餐的同學(xué)帶枕頭在教室午休。我帶了兩個(gè),一個(gè)躺枕,一個(gè)抱枕。但是一看李金泉帶的就讓人驚訝了,這根本是來(lái)住賓館的呀!一個(gè)矯正枕、一個(gè)眼罩再加一副耳塞,我的媽媽呀!他家也太富了吧,我在這一刻差一點(diǎn)被嚇死了,但我又笑了起來(lái),因為我們是在學(xué)校又不是在賓館,他這一身行頭是來(lái)搞笑的吧!
我們的班級里有這樣一個(gè)李金泉實(shí)在是太好玩了!
同學(xué)傳記作文 篇22
在我的小學(xué)生活中,讓我敬佩的人有許多,比如小書(shū)法家胡瀟榕,小作家張一鵬,體育健將蒲龍升其中我最敬佩的是我們班的舞蹈明星楊蕊寧。
楊蕊寧個(gè)子很高,兩條胳膊又細又長(cháng)。她長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉,細細的眉毛下有一雙不大但炯炯有神的眼睛。她的嘴巴不大,但能說(shuō)會(huì )道,上課時(shí)她總能回答出那些我們絞盡腦汁也想不出的問(wèn)題。她經(jīng)常穿一件藍色的連衣裙,看上去十分文靜。
楊蕊寧最大的愛(ài)好是跳舞,她的舞蹈技術(shù)可以說(shuō)是舉世無(wú)雙,不管是芭蕾還是舞蹈組合,她都不在話(huà)下。在一次舞蹈比賽中,她不僅自己跳得好,還把我們給感染了。在她的帶領(lǐng)下,我們就像花叢中翩翩起舞的蝴蝶,最終取得了第一名的好成績(jì)。
她不但舞跳得好,還十分熱心腸。有一次考試時(shí),我心想:我昨天復習得很好,這次一定能得第一?蓪(xiě)到最后一題時(shí),我卻慌了,因為最后一題是連線(xiàn)題,我竟然忘了帶尺子。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我急得像熱鍋上的螞蟻。她發(fā)現了異常,悄悄地問(wèn)清了我原因,便把尺子借給了我。這次考試我最終取得了第二名的好成績(jì),我非常感謝她。
聽(tīng)了我的介紹,你們說(shuō),這些優(yōu)點(diǎn)難道不值得表?yè)P嗎?
同學(xué)傳記作文 篇23
我的同學(xué)王智,他是一個(gè)非常喜歡搞惡作劇的人。
有一天,王智是第一個(gè)來(lái)到教室的同學(xué)。王智心想:“真無(wú)聊!對了,我今天帶了一顆圖釘,要是我把圖釘釘在同學(xué)的板凳上的話(huà),哈哈哈!”于是他把圖釘釘在我的板凳上。我來(lái)到教室,我很累,連忙坐在板凳上,“!好痛。。!是誰(shuí)這么可恨,把圖釘釘在我板凳上!”我怒氣沖沖道。只有王智在那兒哈哈大笑,原來(lái)是這個(gè)王智。
記得我讀幼兒幼兒園的一天,大家正在教室里上自由課,有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“楊帥,你要鉛筆刀嗎?”“要要要!”楊帥回答道。他站起來(lái)拿鉛筆刀,王智準備把楊帥的板凳“沒(méi)收”了,嘴里并念道:“機不可失,失不再來(lái)!笨墒且驗闀r(shí)間關(guān)系,沒(méi)“沒(méi)收”到。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒,那個(gè)同學(xué)又說(shuō):“要不要水彩筆呀?”“要要要!睏顜浻终酒饋(lái),終于,板凳被王智“沒(méi)收”了。楊帥一“坐”下去:四腳朝天,屁股著(zhù)地,哇哇大哭。后來(lái)老師才處罰了王智。
王智永遠改不了他的壞毛病。這就是王智。
同學(xué)傳記作文 篇24
我的男同學(xué)小葉,個(gè)子高高的,戴著(zhù)好看的一副眼鏡,他很紳士,他那英俊瀟灑玉樹(shù)臨風(fēng)的外表和他那好學(xué)的精神打動(dòng)了我!
有一天中午正準備放學(xué),老天爺不知為何大發(fā)雷霆。突然下了很大的雨,還雜夾著(zhù)“隆隆的”雷聲和“呼呼的”風(fēng)聲?晌矣滞鼛Я藗,有傘的同學(xué)都先回家了,沒(méi)有傘的同學(xué)也被接回家去了,而我的人緣也不怎么好。再說(shuō),我是一個(gè)內宿生,家里人根本不知道我有沒(méi)有帶傘,教師和學(xué)生宿舍的距離非常遠,直接這樣跑回去,肯定會(huì )感冒發(fā)燒的,而且還是冬天里最冷的一天!正當我很無(wú)助的時(shí)候,正在教室里溫習的學(xué)霸男小葉看見(jiàn)我沒(méi)有傘,就拉起我的手說(shuō)︰“走,我帶你回宿舍! “嗯!”我點(diǎn)頭說(shuō)道,他撐起傘拉起我的手正往學(xué)生宿舍的方向走去。我一邊走一邊和他聊天時(shí)忽然發(fā)現他的左邊的肩膀已經(jīng)濕透了,一會(huì )兒過(guò)后才知道原來(lái)是他把傘幾乎都靠近了我,我問(wèn)他︰“你為何要這樣做?”他笑著(zhù)說(shuō)︰“因為你們女孩子體質(zhì)都比較弱,淋著(zhù)雨,對你們不好!”我心疼地說(shuō)道﹕“可是這樣你會(huì )著(zhù)涼的! 他安慰我說(shuō)道︰“我不會(huì )著(zhù)涼的,那我們快點(diǎn)回宿舍吧! 過(guò)了一會(huì )兒我們回到了宿舍就分開(kāi)了。
小葉是一個(gè)樂(lè )于助人的善良人士!
同學(xué)傳記作文 篇25
我有一個(gè)好朋友,名叫“付捏”,她最厲害的絕招就是捏人,因為這樣,很多人都有一點(diǎn)兒怕她。 她有一雙水靈靈的小眼睛,高高的鼻子和每天笑得合不攏嘴的嘴巴。這就是我的好朋友,“付捏”。
有一次,星期一要升旗,我和“付捏”早早的來(lái)到學(xué)校。我看見(jiàn)她穿了校服,突然想起今天要穿校服。怎么辦呢?我急得走來(lái)走去。突然我聽(tīng)到一個(gè)聲音:“旗子,我借你!蔽肄D過(guò)頭去,原來(lái)是“付捏”呀!翱墒悄憬杞o我了,你怎么辦?”我著(zhù)急的說(shuō)!皼霭璩措u蛋唄!闭f(shuō)著(zhù),“付捏”把校服給了我穿。 升完旗之后,老師把她叫到辦公室,這時(shí)我熱淚迎框。 同學(xué)們,你猜到她是誰(shuí)了嗎?“付捏”就是“付悅”呀!
同學(xué)傳記作文 篇26
只要你有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛,你一定會(huì )看到每個(gè)人的身上都有像星星一樣的閃光點(diǎn)。通過(guò)我的細心觀(guān)察,發(fā)現我們班的高采彤就有過(guò)人之處。今天是個(gè)好機會(huì ),我要好好夸夸她。
說(shuō)起高采彤,我的腦海就會(huì )不由自主地浮現出他熟悉的身影,她的頭發(fā)在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光,她不僅是我的好朋友,也是我組的“救命草”。因為以前我們超越組總是落后,老師把她從陽(yáng)光組調到我們組以后,不得了了!我們就在組分上遙遙領(lǐng)先,破了我們班的記錄呢!我們兩個(gè)在班上也是很好的朋友,每次我們兩個(gè)在一起互幫互助,共同進(jìn)步,維護者小組的榮譽(yù)。
她不僅是我們組的“救命草”,也是我們班上進(jìn)步最快的學(xué)生。她在三年級的成績(jì)不太好,但是到了四年級,成績(jì)卻突飛猛進(jìn),在月考中數學(xué)取得了好成績(jì),真是讓我們大吃一驚,真心的為她高興。在我進(jìn)了大隊委之后,老師怕我太忙,把我這個(gè)組長(cháng)換掉讓她來(lái)當了,我相信,她一定會(huì )把我們組管理得特別好的。
她在當組長(cháng)方面有什么不懂的地方會(huì )跑來(lái)及時(shí)的問(wèn)我,組員中誰(shuí)有不會(huì )或不懂的問(wèn)題,她就主動(dòng)向老師和同學(xué)請教,她的這種不恥下問(wèn)的精神值得我們學(xué)習。
她的字寫(xiě)得特別好,也喜歡樂(lè )于助人。別人有什么沒(méi)帶,她都會(huì )借給他,不會(huì )兇巴巴的,不友好。高采彤的身上有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習,今后我要取人之長(cháng),補己之短,以后要和她一起學(xué)習,共同進(jìn)步。
她是一個(gè)性格開(kāi)朗的女生,我喜歡給她玩。
同學(xué)傳記作文 篇27
下課鈴響了,老師剛走,安靜的教室里立馬變得熱鬧起來(lái)。說(shuō)說(shuō)笑笑的,吃著(zhù)零食的,甚至還有人大聲喊叫著(zhù)作業(yè)不見(jiàn)了的。但你只要細心觀(guān)察,你就會(huì )發(fā)現坐在第四組最后的那位女同學(xué)的與眾不同:一手端著(zhù)水杯,一手拿著(zhù)書(shū),正專(zhuān)注地看著(zhù),杯里的水快流出來(lái)都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。她呀,就是被大家稱(chēng)為小書(shū)迷的向夢(mèng)潔同學(xué)。
說(shuō)起向夢(mèng)潔,班里的同學(xué)便有話(huà)可說(shuō)了。她個(gè)子高高的,一頭黝黑的頭發(fā),不管穿什么衣服都穿得整整齊齊的,說(shuō)起話(huà)來(lái)細聲細氣,簡(jiǎn)直就是電視里說(shuō)的“淑女”。
那是剛開(kāi)學(xué)不久的一個(gè)下午,新學(xué)期的教科書(shū)發(fā)下來(lái)了。同學(xué)們有的清書(shū)的數量,有的包書(shū)皮,有的寫(xiě)姓名……只有她忙不迭地拿起六年級下冊《中華經(jīng)典誦讀》讀了起來(lái)!敖嫌械ら,經(jīng)冬猶綠林……”,就在她被唐朝詩(shī)人張九齡《感遇》所吸引的時(shí)候,晚餐鈴聲響了,同學(xué)們紛紛走進(jìn)食堂就餐,等她醒過(guò)神來(lái)再去打飯時(shí),食堂早已關(guān)門(mén)了,無(wú)奈之下,只好買(mǎi)了包方便面對付了事。
她看書(shū),還幾次鬧過(guò)笑話(huà)。那是一節英語(yǔ)課,英語(yǔ)老師在前面講課,她卻捧著(zhù)本唐詩(shī)悄悄地看得津津有味。老師發(fā)現了,故意喊她讀黑板上的兩個(gè)句子,一陣手忙腳亂,向夢(mèng)潔脫口而出:“劍南忽傳收薊北,初聞涕淚滿(mǎn)衣裳……”“哈哈哈”剎那間,教室里的笑聲快把屋頂掀翻了。
就這樣,一來(lái)二去,她很快就獲得了小書(shū)迷的雅號?蓜e說(shuō),我還真有點(diǎn)兒羨慕她。
同學(xué)傳記作文 篇28
我尊敬的人并不是什么千萬(wàn)富豪,也不是什么能工巧匠。她就是我的同學(xué)——范俊霞。
她的皮膚較黑,小眼睛,小嘴,并不引人注目,成績(jì)也不太好。平時(shí),我對她的印象不是很好,也不是很深刻。但經(jīng)過(guò)了那件事以后,我看到了她那顆金子般的心。
那是一節書(shū)法課。書(shū)法老師講完怎樣寫(xiě)以后,就叫我們開(kāi)始練。我鋪開(kāi)紙專(zhuān)心致志的練起來(lái)。突然,只聽(tīng)“啪”一聲,緊隨其后的是小飛的尖叫聲。我循聲望去,只見(jiàn)小飛那干凈的校服蘸上了墨水。再一看,他的前排,也就是我的好朋友小龐地上有一灘烏黑烏黑的墨水。原來(lái)是小龐的同桌——范俊霞同學(xué)因為小龐沒(méi)把墨水蓋緊而掉下來(lái),在小龐桌下流了一地!小龐大發(fā)雷霆,一邊拍著(zhù)桌子,一邊大聲的吼著(zhù):“你快把我桌下的墨水擦干凈!”她去找抹布,可是沒(méi)找著(zhù)。就無(wú)奈地告訴小龐:“我沒(méi)找到抹布!边@下小龐更火了,站起來(lái)對她說(shuō):“反正你要把我桌子下擦——干——凈!聽(tīng)到?jīng)]有?!”范俊霞低著(zhù)頭說(shuō):“我知道了。對不起!”接下來(lái)她做的事令我震驚。只見(jiàn)她毅然穿上冬天的厚校服,脫下夏天的校服將小龐的桌下擦得一干二凈。我想:她怎么能這樣?這件校服還能穿嗎?
下課了,范俊霞的好朋友小梁去安慰她:“沒(méi)事了吧?就怪這個(gè)小龐,明明自己沒(méi)把墨水蓋緊還賴(lài)別人!這么兇!”在一旁的小龐聽(tīng)到了,冷言冷語(yǔ)地說(shuō):“關(guān)我什么事!又不是我把墨水搞掉的,我還怪她把我褲子搞上了墨水呢!”她抬起腳,把褲子上的墨水“展示”給我們看。我看到她的褲子上只是有幾點(diǎn)墨水,想:這點(diǎn)而已嘛,就別“展示”了!小梁正想說(shuō)什么,范俊霞打斷了,討好似的對小龐說(shuō):“不怪她。是我自己不小心的!”小龐這才滿(mǎn)意的走了。
這時(shí),我才發(fā)現范俊霞的衣服已經(jīng)很黑了,像剛從墨里拎出來(lái)的一樣。唯獨他的心靈是純潔的,無(wú)論用什么墨水也染不黑。
同學(xué)傳記作文 篇29
“光陰似箭,日月如梭!鞭D眼間,我就要離開(kāi)我的母校,跨入新學(xué)校的大門(mén),我戀戀不舍!舍不得辛勤培育我的老師;舍不得在困難時(shí)幫助我、關(guān)心我的同學(xué)……但我最舍不得的就是我的好朋友——劉婧怡。
她高高的個(gè)子,不胖也不瘦的身材,圓圓的臉蛋兒,看上去可愛(ài)極了!一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā),額頭上有一排齊齊的劉海兒,頭上總戴著(zhù)一個(gè)粉色的發(fā)卡,看上去容光煥發(fā)!她那一雙大大的眼睛,如果盯著(zhù)誰(shuí)看一會(huì )兒,他肯定會(huì )直冒冷汗;一個(gè)櫻桃小嘴,每次演講比賽,她幾乎都是第一!使我感到既崇拜又自豪。她笑得是那么可愛(ài),兩個(gè)小酒窩使人倍感親切,她那種助人為樂(lè )的精神使我永遠銘記在心。
記得那一次期末考試,考試的前一天數學(xué)老師還特別囑咐我們:“同學(xué)們,明天考試有畫(huà)圖題,大家一定要帶好筆和畫(huà)圖工具!碑斕焱砩,我復習到很晚才睡,沒(méi)有收拾考試要帶的東西。第二天早晨睜眼一看,!已經(jīng)七點(diǎn)了!怎么辦?考試到遲到了。我急匆匆地穿上衣服,連忙把攤在桌子上的東西一窩蜂地塞進(jìn)書(shū)包,向學(xué)校飛奔而去……
到了教室,我把東西一件一件地掏出來(lái)“鉛筆、鋼筆、尺……咦?尺子呢?”我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天,再望著(zhù)干干凈凈的地面,希望能找到一把尺子,心想:完了,離考試只有十分鐘了,怎么辦?我心急如焚,希望有奇跡可以發(fā)生,但奇跡并沒(méi)有發(fā)生,書(shū)包空空的、地面干干凈凈的,什么也沒(méi)有,“怎么辦?”我在心里吶喊。忽然,聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音傳入我的耳際“你怎么了?東西忘帶了嗎?”我回頭一看,原來(lái)是劉婧怡,所謂“病急亂投醫”,我雖然覺(jué)得她幫不上我什么忙,但是我還是把尺子忘帶的事告訴了她。她沉默了一會(huì )兒,說(shuō):“我給你吧!”我還很納悶,只見(jiàn)她回到座位上拿出一把尺子,只聽(tīng)“啪”地一聲,尺子被折成了兩半。她把其中一半尺子遞給了我,說(shuō):“我只有這一把尺子,所以你湊合著(zhù)用吧!蔽医舆^(guò)那把尺子,有感激之情從心底升起,我感動(dòng)得支支吾吾說(shuō)不出一句話(huà)來(lái),她好像明白我的心思似的,說(shuō):“不用謝我啦!你快用吧!互相幫助是應該的!蓖(zhù)她那離去的背影,又看了看手中的尺子,心里有種說(shuō)不出的滋味。
轉瞬即逝,這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久了,但她助人為樂(lè )的精神在我心底留下了永不磨滅的印象。
同學(xué)傳記作文 篇30
他罕見(jiàn)而獨特的姓讓我牢牢記住了他,他姓,這個(gè)字和江很相似,為此也惹出過(guò)許多笑話(huà)。記得我們田老師剛剛接我們班,第一次點(diǎn)名時(shí),他喊道:“江君澤!”全班哄堂大笑,一起喊道:“錯了!是?君澤!”
?君澤身材高大,比我足足高出一個(gè)腦袋,長(cháng)得十分強壯,圓圓的臉上,一對大大的眼睛炯炯有神,全身上下充滿(mǎn)了活力。
他很調皮,總是仗著(zhù)自己身材高大就在我們活動(dòng)時(shí)搗亂,經(jīng)常在我們中間橫沖直撞,沖得我們東倒西歪,氣得我們齜牙咧嘴卻奈何他不得。有一次,我和幾個(gè)朋友正玩得起勁,君澤一下子沖進(jìn)來(lái)了,他一會(huì )兒撞我一下,一會(huì )兒又用手拍拍我的腦袋,氣得我火冒三丈,沖他大吼大叫:“你煩不煩嘛!”他卻愛(ài)理不理地繼續搗亂,我氣得伸手就打了他一拳,他馬上停下來(lái),怒目圓睜,我頓時(shí)覺(jué)得仿佛一桶冷水從頭頂淋了下來(lái),在他高大的身材面前,我是那么大矮小。他還沒(méi)有說(shuō)話(huà),我就已經(jīng)心驚肉跳了。好漢不吃眼前虧,還沒(méi)有等他開(kāi)口,我趕緊溜之大吉。但從此我就很討厭這個(gè)家伙,總是離他敬而遠之。
可是上次我們學(xué)校的籃球賽,使我又徹底改變了對他的看法,我發(fā)現?君澤的力氣其實(shí)不是用來(lái)欺負人的,他其實(shí)還是一個(gè)非常熱愛(ài)集體的人。他用自己的力氣為我們班級掙了光,使我們班的威信大增。
那天,我們班和三班比賽。三班是我們年級籃球最厲害的班級。我們都為場(chǎng)上的健兒們捏了一把汗。誰(shuí)知在籃球場(chǎng)上,?君澤大顯身手,比分緊緊地咬住三班。比賽已漸近尾聲,這下三班的隊員急了,三個(gè)隊員來(lái)防守我們的?君澤,累得?君澤筋疲力盡,汗流浹背。我們也如熱鍋上的螞蟻,在一旁喊加油把嗓子都喊啞了。眼看著(zhù)就要結束比賽了,只見(jiàn)?君澤一個(gè)轉身,巧妙地躲開(kāi)對方的追捕,快步上籃,在哨聲吹響之前把籃球穩穩得投進(jìn)了籃筐。全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。正是這個(gè)漂亮的兩分,讓我們班取得了年級冠軍。我們歡呼起來(lái),我看見(jiàn)對方的隊員們一個(gè)個(gè)目瞪口呆,垂頭喪氣,有的還淚流不止。我的心中更是得意。沒(méi)想到這個(gè)煩人的?君澤還為我們立下了赫赫戰功,要不,這會(huì )兒哭泣的就是我們了。
現在每次下課的時(shí)候,我都會(huì )站在教室前的欄桿眺望操場(chǎng),因為那里有個(gè)高大的身影又在不停地跳躍,不斷地投擲,不說(shuō)你也肯定知道他是誰(shuí),他就是我們可惱而又可愛(ài)的——君澤。
同學(xué)傳記作文 篇31
我己上四年級了,當然認識了許多同學(xué)。其中有一為同學(xué)我是我最好的朋友她就是黃怡靜。
黃怡靜是個(gè)可愛(ài)的女孩,在加上她肥肥臉顯的更加可愛(ài)了;她的小辮子在我們班人的心目中是最可愛(ài)的女生連老師也認為呢!
黃怡靜不但可愛(ài)還熱愛(ài)音樂(lè )因此上天可她甜美的嗓子。一次,學(xué)校文藝會(huì )演,老師選她表演唱歌呢!例外還選了5位同學(xué)從那起她開(kāi)始忙的不可開(kāi)交呢!在她們表演的那天,原本精彩的節目卻被唱的太小聲給淘汰了,那一次她雖然失敗了,但她沒(méi)有放棄自己要選擇的音樂(lè )之路……
她不但可愛(ài),熱愛(ài)音樂(lè )還善良。一次老師上課的時(shí)候突然有同學(xué)流鼻血了,正好剛剛放學(xué),黃怡靜就拿出自己的紙巾幫她擦鼻血,而我再那里不知所措看著(zhù)她那么關(guān)心身邊的同學(xué),我不禁感動(dòng)的眼淚快出來(lái)了。
從那以后我敬佩她,不光大方,可愛(ài),熱愛(ài)音樂(lè ),善良,而且成績(jì)也好。這是一位讓我最難忘的同學(xué),她的所作所為深深地感動(dòng)了我,她的名字深深烙在我的心里……
同學(xué)傳記作文 篇32
我的同學(xué)名字叫蔣澤楷,他長(cháng)著(zhù)烏黑發(fā)亮的頭發(fā),炯炯有神的眼睛,眼中閃爍著(zhù)活潑自信的目光,不但是我最要好的朋友,還是我們班的班長(cháng)。因為他學(xué)習努力,還肯熱心地幫助同學(xué),所以他贏(yíng)得了全班同學(xué)的一致好評。
曾記得一年級的時(shí)候,學(xué)校要舉行“孔圣杯毛筆書(shū)法比賽”,要求各班至少選出1人參賽,因為剛上學(xué),同學(xué)中除了蔣澤楷在學(xué)毛筆字,其他同學(xué)連怎么握筆都不懂,怎么能參加比賽呢!因此蔣澤楷就成了我班唯一的選手去參加比賽,他不負眾望,一舉獲得了二等獎,為班級獲得了榮譽(yù)。老師在班上表?yè)P了他,有鼓勵我們要向他學(xué)習。
有一次我去他家玩,進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)他正在練毛筆字,我已經(jīng)到他身旁了,而他卻還沒(méi)發(fā)覺(jué),這是因為他太專(zhuān)心了。我看他正在寫(xiě)一個(gè)“食”字,滿(mǎn)滿(mǎn)的一張紙上都是這個(gè)“食”字。我覺(jué)得他寫(xiě)的每一個(gè)字都挺好的,但他對每個(gè)字總能挑出毛病來(lái),不是說(shuō)結構不合理,就是講“撇”“捺”橫豎不夠有力。然后再繼續練,正因為他有這種鍥而不舍的精神,所以只練了短短的三個(gè)月時(shí)間,他的作品就奪得二等獎的好成績(jì),真是了不起啊。我對他佩服得五體投地,。
還有一回,在上語(yǔ)文課時(shí),突然一位同學(xué)不知怎么的嘔吐了,桌子上,地上都有嘔吐物,同學(xué)見(jiàn)了皺眉頭的皺眉頭,捏鼻子的捏鼻子,有的還說(shuō):“臟死了,臟死了!”可蔣澤楷見(jiàn)了二話(huà)不說(shuō),馬上拿來(lái)抹布和拖把,把那個(gè)同學(xué)弄臟的桌子擦干凈,把地拖得比原來(lái)還亮。老師當場(chǎng)又表?yè)P了他,同學(xué)們也向他投去贊揚的`目光?墒撬麉s仍舊謙虛地說(shuō):“這點(diǎn)算不了什么,幫助同學(xué)是我應該做的嘛!”
朋友,通過(guò)我的介紹,你也認識蔣澤楷了吧!
同學(xué)傳記作文 篇33
我的同學(xué)長(cháng)著(zhù)一身黝黑的皮膚,一對濃眉大眼,一個(gè)高高的鼻梁,顯得很精神。他就是我們班最調皮的男生——柳文鑫。
他很愛(ài)搞惡作劇,所以“調皮大王”位置就非他莫屬了。記得有一次,我把中午作業(yè)落在學(xué)校,我一回家匆匆扒了幾口飯就去學(xué)校補作業(yè)。我剛剛走進(jìn)教室,一推門(mén)就看見(jiàn)搗蛋大王又在搞惡作劇了。他把門(mén)半掩著(zhù),把黑板擦放在門(mén)卡上。當別人一推門(mén),一個(gè)裝著(zhù)白粉的黑板擦就會(huì )“從天而降”,砸得別人“暈頭轉向”。他覺(jué)得這樣還不夠,他又跑到五(6)班去搞惡作劇。這時(shí)剛好文明崗的人把他逮個(gè)正著(zhù),被扣了一分。
他也很愛(ài)打架。有一次剛下課,我剛好走出教室,柳文鑫閑著(zhù)沒(méi)事干就沖過(guò)來(lái)打我一拳。我扭頭一看是他,心想:是他啊,還是走為上策,沒(méi)想到他又踢了我一腳。我火了,也沖上去打了他一拳,一場(chǎng)“男人”之間的戰爭就這樣爆發(fā)了。最后,雙方“傷亡慘重”,被老師請到辦公室“禁坐”。
這就是我的同學(xué)柳文鑫。你說(shuō)他調皮嗎?
同學(xué)傳記作文 篇34
班里一女生,十分討人厭。
她應該是遺傳性少白頭,灰灰的頭發(fā)里又加雜著(zhù)許多刺目的白發(fā),頭發(fā)又似刺猬一般硬。雖說(shuō)這是人家天生的,但第一印象就扣了分,之后更是喜歡不起來(lái)。
記得初一新學(xué)期報到,到了班級,座位是隨便坐的。她正好坐在我旁邊。說(shuō)實(shí)話(huà),那時(shí)看她的樣子就已十分倒胃口。坐了一會(huì )兒后,她突然拿起書(shū)包走了,嘴里還自言自語(yǔ)“我是不是走錯教室了?”待她走出教室,我的心莫名定了下來(lái)。
她走了,座位自然就讓別人給坐了。等班主任進(jìn)教室后,她竟也緊跟著(zhù)進(jìn)來(lái)了。這時(shí)候,靠前的位置已經(jīng)沒(méi)有了,只剩下后面幾排。她并不高,比我還矮一些,坐在后面定是什么都看不見(jiàn)。于是,她走到剛才坐過(guò)的那個(gè)位子,對坐著(zhù)的人說(shuō):“唉,這是我的位子,我剛剛在這兒的!”教室里本就極靜,加上她的大嗓門(mén),無(wú)一人不往那邊望去。坐著(zhù)的人顯得極其尷尬。說(shuō)來(lái)也是,被一群陌生的同學(xué)們盯著(zhù)又被說(shuō)搶了別人的座位,誰(shuí)不覺(jué)得難堪?再說(shuō),她也沒(méi)有留任何記號。這樣一來(lái),我心里對她的評分更低了。
雖說(shuō)初一時(shí)老師沒(méi)有嚴令禁止穿裙子,但一周有三節體育課,每天早上都要跑步,裙子是自然穿不了的。她卻天天穿裙子(不是一天一件,是一個(gè)星期一件)。夏天,本就出汗多,她還不換衣服,每次走過(guò)她身邊就有一陣異味。而且,她偏胖,腿又粗,穿裙子真心不好看。再配上那“不羈”的發(fā)型和熒光綠的運動(dòng)鞋,其他女生們對她也是議論紛紛,連男生都看不過(guò)去了。但她并不知道這些,天天覺(jué)得自己是“小仙女”,這樣自信,也是讓我們佩服的。
換了班主任后,班級管理沒(méi)那么嚴了,許多同學(xué)也就明目張膽地吃起糖來(lái)。她經(jīng)常帶一大袋吃的來(lái),然后每節下課都去送點(diǎn)吃的給成績(jì)好的學(xué)生。有一次,她給我送了一個(gè)面包,我是真心不想吃她給的東西,便婉言謝拒了。站我旁邊的一同學(xué)見(jiàn)我不要,便開(kāi)玩笑道:“她不要就給我唄!”哪知她不屑地一瞟,當著(zhù)我面就說(shuō):“你誰(shuí)?我為什么給你?我只給好學(xué)生!”弄得那同學(xué)又是尷尬萬(wàn)分。我們平時(shí)就知道她是為了“拍馬屁”,但是,能這么義正言辭、光明正大地說(shuō)出來(lái),估計也只她一個(gè)人了。
她在我們班人緣是極不好的,雖然大家沒(méi)直接說(shuō)出來(lái),但也都心知肚明。平時(shí)不拘小節的男生們,看到她也是眼里透著(zhù)嫌棄。她卻什么都沒(méi)發(fā)現,還特別自豪地跟其他班的人說(shuō):
“我是我們班人緣最好的!”
同學(xué)傳記作文 篇35
我的同學(xué)王杰妮,有一頭烏黑油亮的長(cháng)發(fā),天天都綁著(zhù)兩個(gè)小辮子,走路的時(shí)候,兩個(gè)小辮子一甩一甩的她的眼睛大大的,眼睫毛長(cháng)長(cháng)的,說(shuō)話(huà)的時(shí)候眼睛一眨一眨的,就像那天上一閃一閃的星星。她是班級里的“圖書(shū)管理員”。自從老師交給她這項任務(wù)之后,她就像換了一個(gè)人似的,不再與我們嘻嘻哈哈,而是每天都認真仔細地“打理”著(zhù)圖書(shū)角,是個(gè)稱(chēng)職的小管理員。
記得有一天,班里很多同學(xué)都沒(méi)有帶課外書(shū),鬧“書(shū)荒”了,紛紛向她借閱。我的好朋友童灝挑中一本心愛(ài)的書(shū)找到王杰妮,說(shuō):“王杰妮,我要借這本!蓖踅苣荻(huà)沒(méi)說(shuō),拿出登記簿,一絲不茍地寫(xiě)上:童灝,借了一本《巨人國》。童灝等王杰妮登記完,便歡天喜地地抱著(zhù)書(shū)津津有味地看起來(lái)。
王杰妮剛準備出去玩,陸瑞杰跑過(guò)來(lái),說(shuō)要借一本《三國演義》。王杰妮并沒(méi)有因此感到厭煩,反而朝他笑笑,一邊接過(guò)書(shū)一邊拿起筆認真地登記起來(lái)。幾個(gè)玩伴在教室外見(jiàn)王杰妮好久還沒(méi)有出去,又紛紛跑回來(lái)喊:“喂!王杰妮,別登記了,我們還玩不玩?”“就是,下課就這么點(diǎn)時(shí)間,快點(diǎn)!”陸瑞杰見(jiàn)她們你一言我一語(yǔ)地“埋怨”起來(lái),說(shuō):“算啦!算啦!王杰妮,你先去玩吧,我下回再借!蓖踅苣輸[擺手說(shuō):“沒(méi)事,沒(méi)事,別聽(tīng)她們的,如果每個(gè)人都這樣想,那我這個(gè)管理員不就沒(méi)用了嗎?再說(shuō),老師讓我當她的小助手,我高興還來(lái)不及呢!”說(shuō)完,又埋頭記錄起來(lái)。寫(xiě)好后,她正要離開(kāi),不經(jīng)意瞥見(jiàn)圖書(shū)角的書(shū)倒了,便又快步向前,把書(shū)扶正,并擺放整齊,確認沒(méi)事后,才放心地離去。
別看王杰妮平時(shí)和同學(xué)一起嬉戲、打鬧,沒(méi)有一點(diǎn)“正經(jīng)”樣?墒抢蠋熃唤o她的任務(wù),卻能做得近乎完美。這是一般同學(xué)很難做到的,而她對職務(wù)的認真負責,也讓我對她刮目相看。交這樣的朋友,真好!
同學(xué)傳記作文 篇36
新學(xué)期開(kāi)始,老師安排陳振鵬與我同桌。因為他在我們班里學(xué)習不好,又不講衛生,我歷來(lái)很煩他。上課了,老師讓大家用鋼筆練字,我一筆一筆地正練著(zhù)。突然,他使勁碰了我一下,鋼筆一下子把我的作業(yè)本劃了一道口子。我火了,對他大罵:'眼睛長(cháng)到哪里去了!''誰(shuí)讓你超越界線(xiàn)!'我一看,他從桌子中間畫(huà)了一條線(xiàn),我過(guò)界了。從此以后陳振鵬在我的印象里越來(lái)越壞了。
不久后的一件事,使我改變了對他的看法。
一次語(yǔ)文測試,我做錯了一道題,想擦去重新寫(xiě)答案?纱蜷_(kāi)鉛筆盒一看:眼翻白了,就是沒(méi)有橡皮。我急得象熱鍋上的螞蟻。這時(shí),陳振鵬悄悄地把橡皮遞給我。語(yǔ)文測試發(fā)下來(lái)一看:鮮紅的98。這個(gè)分數多虧了陳振鵬,我十分感激他,決定不能像以前那樣對待他了。
陳振鵬在我們班一直都是修東西的能手。他能把自動(dòng)鉛筆、鋼筆、毛筆等文具修好。我很敬佩他,他'笑了笑,說(shuō):'想學(xué),我也教你呀。'我十分高興,于是跟他也學(xué)了點(diǎn)修理小竅門(mén)。
老師常常講,同學(xué)之間要友好,互相幫助,不要斤斤計較。我想,我們做到了。
我們在學(xué)習生活中少不免會(huì )有一些誤會(huì )和矛盾發(fā)生,但我們學(xué)會(huì )了忍讓和寬容,就能海闊天空。
同學(xué)傳記作文 篇37
在班里,我最敬佩的同學(xué)就是周靖榮。他不但學(xué)習好,并且守信用,熱心幫忙同學(xué)。
記得在上個(gè)星期的星期三,數學(xué)教師改完了試卷,正發(fā)來(lái)給同學(xué)們時(shí)。我聽(tīng)到教師念到:“周靖榮,100分!比嗤瑢W(xué)發(fā)出驚嘆的聲音:“哇!”這天,他的爺爺正好去世。這是對他爺爺最終一張100分卷,因為他是留守兒童,一向是年壽已高的爺爺照顧著(zhù)他,為了報答爺爺對他的愛(ài),他始終努力學(xué)習,并且每次測試總是以高分回報爺爺,是爺爺滿(mǎn)意的笑容激發(fā)他不斷的取得好成績(jì)。教師說(shuō):“周靖榮,你的爺爺沒(méi)有白疼你!甭(tīng)到教師的話(huà),他哭了,他說(shuō)他從今以后,再也沒(méi)有爺爺了,但他說(shuō)他必須不會(huì )放棄努力學(xué)習,絕不辜負爺爺生前的全部期望。
周靖榮在他爺爺的教導下,十分熱心,喜歡幫忙同學(xué),在學(xué)習上誰(shuí)碰上不會(huì )的,只要找到他,他總會(huì )象教師一樣的跟同學(xué)們講解,直到同學(xué)們聽(tīng)懂為止,他問(wèn)誰(shuí)借書(shū)什么之類(lèi)的,從來(lái)不會(huì )像有一些同學(xué)那樣,不是弄丟了,就是不拿來(lái)還給別人,他從來(lái)都是說(shuō)好幾時(shí)還就幾時(shí)把借別人的東西交到別人手中,他的守信贏(yíng)得同學(xué)們的尊敬,同學(xué)都十分喜歡他這樣的人,所以他的朋友非常多,話(huà)說(shuō):“與朋友交,言而有信。他就是能夠用這句話(huà)形容的人。他也就是我對他的敬佩之處。
因為他具有這兩品質(zhì),所以我最敬佩的人就是周靖榮。
同學(xué)傳記作文 篇38
在我眼里我們班有個(gè)奇怪的同學(xué),他有一雙大大的眼睛,高鼻梁,一雙柳葉眉,一張靈巧的嘴巴。他的個(gè)子很高卻不壯,勁瘦的身材卻有著(zhù)令人意外的能量。
所以,一向以來(lái)他的體育在我們班是數一數二的。我們長(cháng)跑時(shí),他總是最快的那一個(gè),像一支離弦的箭般在田徑場(chǎng)上飛奔,以至于我們只能望著(zhù)他的背影咬牙跟上;跳遠時(shí),他簡(jiǎn)便一躍,像只雄鷹簡(jiǎn)便取得優(yōu)秀;足球場(chǎng)上的他,更是像一只離開(kāi)了籠子的小鳥(niǎo),興奮無(wú)比。一開(kāi)球,只見(jiàn)他一腳鏟向對方,球立刻飛了起來(lái)。這時(shí),對方來(lái)了個(gè)飛球,他用頭一頂,球立刻彈了回去。這時(shí)對方已經(jīng)亂成一團,他找準機會(huì )沖了過(guò)去搶到了球。這時(shí)對方分別從左右兩邊夾了過(guò)去,想要限制他的行動(dòng)。然而,他靈巧地一閃,突破了對方的包圍圈。因為他的活躍,對方的士氣大減,同時(shí)我們也因為他的活躍越戰越勇。
此刻正是他們防守最弱的地時(shí)候,要趁勝追擊一口氣打到對方。他靈活地跑動(dòng),干擾了對方,在對方的緩神之際,他將腳向后一提再向前用盡了全身的力氣向前一踢!扒蜻M(jìn)了!”人群中發(fā)出了歡呼聲,我們興奮地在綠茵場(chǎng)上奔跑,相互擊掌。
哈哈!同學(xué)們,你們猜出來(lái)他是誰(shuí)了嗎沒(méi)錯,他就是趙子豪!
同學(xué)傳記作文 篇39
我們班有一個(gè)很優(yōu)秀的同學(xué),她不光學(xué)習是我們班的第一名,并且在我們班還是經(jīng)常受表?yè)P的人物,她就是我們班的夏宇,她是一個(gè)十分優(yōu)秀的學(xué)生,每年的三好學(xué)生非她莫屬,她還很熱愛(ài)班團體。
昨日放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們聽(tīng)到鈴聲,一窩蜂的都出去了,她忽然停下了腳步,我順著(zhù)她的目光望去,看見(jiàn)教室里十分雜亂,地上還有一大堆同學(xué)留下的紙屑。我的好朋友看了看之后,想了想說(shuō):“可能是他們著(zhù)急出去玩,沒(méi)來(lái)得及掃收拾,我們來(lái)收拾吧!”說(shuō)完,拉著(zhù)我一起打掃起教室來(lái)。我們掃地、擺小桌子、擦黑板,忙得不亦樂(lè )乎。
過(guò)了一會(huì )兒,最終打掃完了。夏宇把垃圾裝在一個(gè)袋子里,和我走出教室,關(guān)好門(mén),去扔垃圾。她由于跑得太快,不細心摔倒了。我遠遠地看見(jiàn)她臉上帶者痛苦的表情站了起來(lái),揉了揉膝蓋,堅持把垃圾扔掉,我們才收拾東西回家了。
這就是我們班的優(yōu)秀同學(xué),是夠優(yōu)秀的吧!我也要向她學(xué)習,不僅僅要好好學(xué)習,更要愛(ài)護我們的班團體,因為班團體就是我們的家。
同學(xué)傳記作文 篇40
每到開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我們班都會(huì )轉來(lái)一、兩個(gè)同學(xué),瞧!這不就有一個(gè)嗎——郭佳展。
郭佳展剛來(lái)的時(shí)候,教師讓他做題,看他的學(xué)習怎樣樣。一看他的外貌,板著(zhù)一張臉,頭發(fā)亂亂的,就像雞窩一樣亂。就明白不是好學(xué)生,我當時(shí)心想:“千萬(wàn)不要來(lái)我們班呀!來(lái)就來(lái)了,但可不要給我們班丟臉!蔽移擦似沧,去上電腦了。
我本以為郭佳展不會(huì )來(lái)我們班,可是,他還是來(lái)了,我心里就想:“這次算你運氣好。既然來(lái)我們班了,就必須要努力學(xué)習!”果然,開(kāi)學(xué)到此刻,郭佳展經(jīng)過(guò)努力的練習,還是提高了不少,沒(méi)有辜負教師的期望,還是繼續努力吧!
郭佳展上課聽(tīng)得也比較認真,可是,自從范典坐到他面前時(shí),教師就一向批評他。有一次上課,教師叫他回答問(wèn)題,他站起來(lái)一句話(huà)不說(shuō),不用問(wèn),肯定又和范典說(shuō)話(huà)了。最終,教師還是把范典調走了。
郭佳展,期望你能夠好好學(xué)習,把字寫(xiě)好,為班級增添一絲光彩。
同學(xué)傳記作文 篇41
我有一個(gè)同桌,她留著(zhù)一頭黑黑的短發(fā),大大的眼睛,圓圓的臉蛋,高高的個(gè)子,她叫小千。她是一個(gè)既善良又愛(ài)學(xué)習的女孩子。
記有一次,我走在馬路上,看見(jiàn)一位老奶奶穿著(zhù)一件破舊的衣服,摔倒在地上,旁邊還有許多圍觀(guān)的人。他們都在說(shuō)老奶奶可憐,但卻沒(méi)有一個(gè)敢去扶她起來(lái)。這時(shí),我看見(jiàn)的小千從人群中走了出來(lái),使盡全身力氣把老奶奶扶了起來(lái)。老奶奶連忙跟小千說(shuō):“謝謝!”小千的臉都紅了,旁邊的人都夸小千是個(gè)好孩子,也是一個(gè)勇敢的孩子。
小千不僅善良,還很喜歡學(xué)習。每天早讀或午寫(xiě)前,其他同學(xué)都在玩,而她每次都是在自己的座位上孜孜不倦地學(xué)習著(zhù)。在放學(xué)后,也是這樣,當別人沖出教室,擠在校門(mén)口等家長(cháng)來(lái)接的時(shí)候,她總是氣定神閑地坐在樓梯階上看書(shū),直到家長(cháng)來(lái)接。每一次考試,她都在班里排名第一。
一個(gè)既善良又愛(ài)學(xué)習的女孩子。真是幸運!我有這樣的同桌。
同學(xué)傳記作文 篇42
我有一個(gè)和我關(guān)系很好的同學(xué),我那倆從小就在一起玩,一起上學(xué),一起升入初中,并且還在一個(gè)班,這就是緣分吧!他長(cháng)得很高比我高很多,他總是拿他的個(gè)子跟我比?偸窃谖遗霾坏降牡胤,他去碰,碰完他說(shuō)小矮子碰不到吧,接著(zhù)一陣哈哈大笑,然后我說(shuō)傻大個(gè)不懂吧壓縮的都是精華。
他長(cháng)得很胖,快有兩個(gè)我重。他總是撩我而我呢不跟他正面沖突,退一步海闊天空嗎。但是我可沒(méi)說(shuō)不用陰招,冷不丁的踹他一腳,拌他一下,打他一拳然后撒丫子就跑,因為他太胖跑不動(dòng)追不上我所以我屢試不爽。
他的力氣很大但是卻很懶,就因為他有很大的力氣幫我解決很多我解決不了的事情,同樣他也很懶,每次去抬飲用水都看不到他的影子。
他幫過(guò)我,救過(guò)我,和我一起打過(guò)仗,一起挨過(guò)打,但是也有一些矛盾,也曾一年沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà),但是這些都不重要,重要的是我們現在好。
往事翻篇,現事面對。這就是我唯一的朋友兄弟,永遠的同學(xué)。
同學(xué)傳記作文 篇43
我的同學(xué)劉昱良,他也是我的朋友。他的五官端正,一雙水靈靈、像黑珍珠一樣的大眼睛鑲嵌在臉上。長(cháng)長(cháng)的睫毛像窗簾把心靈的窗戶(hù)給遮上。他的鼻子也想我的鼻子,塌鼻子。他的嘴巴中等大小,平時(shí)聲音比較小,但管起人來(lái)卻如同獅吼功一般響亮。他的性格很堅強,但被老師說(shuō)的時(shí)候卻很容易哭。比如有一次,老師說(shuō)他沒(méi)背古詩(shī),說(shuō)得他都哭了,然后他坐到座位上,在那默默地流淚,他的同桌張靖宇察覺(jué)到了他的不悅,關(guān)心地問(wèn):“你還好嗎?”他只是小聲地回答:“我沒(méi)事!
劉昱良最?lèi)?ài)打籃球了,每個(gè)星期的星期二或者星期五,他都會(huì )去打籃球,因為我星期五沒(méi)有時(shí)間,所以我只能星期二跟他打一會(huì )兒。有一次,他在做功課,我過(guò)去邀請他去打籃球,他二話(huà)沒(méi)說(shuō),一下子跑到球場(chǎng)打起籃球來(lái)。后面他在打籃球的時(shí)候,發(fā)揮很好,最終我們隊贏(yíng)了。
我非常喜歡他,他也是我最好的搭檔。
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