傳記的作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的傳記的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

傳記的作文1

　　看人與看物的道路一樣，有時(shí)需要變換角度重新審視自己，只看到自己的短處，認為自己處處不如別人，這樣的心態(tài)只能使自己越來(lái)越自卑。換個(gè)角度看自己是我們需要掌握一種認識自己的好方法。

　　大科學(xué)家愛(ài)因斯坦小時(shí)候在課堂上做手工，老師要求每個(gè)學(xué)生做一只鴨子。全班學(xué)生紛紛把做出來(lái)的鴨子交給老師并得到老師的夸獎。唯有愛(ài)因斯坦遲遲才交他的手工活，老師看過(guò)之后高高舉起，用嘲笑的口氣對全班同學(xué)說(shuō)：誰(shuí)見(jiàn)過(guò)世界上比這更丑的鴨子嗎？全班同學(xué)哄堂大笑。愛(ài)因斯坦站起來(lái)大聲說(shuō)：“有，同學(xué)們�！八麖某閷侠锬贸鲆恢桓�丑的小鴨子高高舉起，“那就是我第一次做的鴨子“。若愛(ài)因斯坦因老師和同學(xué)的嘲笑而自卑，永遠抬不起頭，他能成為一代科學(xué)家嗎？

　　一個(gè)人總能在某一處勝過(guò)別人，而在這一處上又總會(huì )有更強的人勝過(guò)他。學(xué)會(huì )欣賞每個(gè)人會(huì )讓你受益無(wú)窮。智者尊重每一個(gè)人，因為他知道人各有其長(cháng)，也明白成事不易。傻瓜都鄙視他人，一半出于無(wú)知，一半因為他所中意的總是最差的。

　　人們說(shuō)：“上帝在為你關(guān)閉一扇窗戶(hù)的同時(shí)，（新年見(jiàn)聞）也必定為你開(kāi)啟了另一扇窗戶(hù)；在失去一些東西的時(shí)候，必然會(huì )在另一方面得到升華�！泵恳环N才能都有與之相應的缺點(diǎn)，如果你屈服于它，它將像暴君一樣統治你。推翻它的辦法是一開(kāi)頭就要看準究竟是什么樣的缺點(diǎn)。要像那些因你的缺點(diǎn)而責備你的人那樣注意它。你要成為自己的主人，就必須學(xué)會(huì )自省。一旦這主要的缺點(diǎn)投降了，所有其它不足都會(huì )隨之而降。相信自己“天生我才必有用”也許在未來(lái)的某一天，你也是一顆閃閃發(fā)光的明星��！

傳記的作文2

　　我的同桌姓皇甫，名昊聰�；矢ψ鳛樾帐鲜�分獨特，據說(shuō)源自西周時(shí)期一個(gè)高級武官。要是在古代，我的同桌還是個(gè)貴族呢！

　　皇甫昊聰的長(cháng)相倒也頗有貴族的氣質(zhì)：鼻子高挺，眼睫毛又長(cháng)又濃，眼珠黑黑的，圓溜溜的。就這幾樣，完全可以用一個(gè)詞來(lái)概括——秀氣。

　　外秀當然還不夠，皇甫的內秀也令人刮目。他的學(xué)習成績(jì)一直不錯，每一科都很優(yōu)秀，而且，他也十分樂(lè )意幫助人。作為同桌，我是最大的“受益者”。每次遇到聽(tīng)不懂的知識點(diǎn)或不會(huì )的題，我就直接找他詢(xún)問(wèn)。而他三言?xún)烧Z(yǔ)的“點(diǎn)撥”，瞬間令我開(kāi)竅，連說(shuō)：“謝謝，謝謝�！彼�也很神氣，一副“應該如此”的面孔。

　　皇甫同學(xué)的字也很值得一提，遒勁有力�？焖龠\筆時(shí)，他手中的筆好似一把鋒利的刀子，險些把紙劃破；一筆一劃書(shū)寫(xiě)時(shí)，行云流水、飄逸瀟灑，寫(xiě)出的字像字帖一樣工整。我同樣敬佩他的書(shū)法字，柔中帶剛。像我這樣，拿起毛筆就手抖的人，只有羨慕的份了。

　　作為三組組長(cháng)，皇甫同學(xué)就像是我們組員的“公仆”。最近，老師安排每一名同學(xué)都要畫(huà)一幅思維導圖，因為時(shí)間緊任務(wù)重，大家都犯難了�；矢ν瑢W(xué)勇挑重擔，在最短的時(shí)間制作了一幅精美的導圖給我們示范，解了大家的燃眉之急。類(lèi)似像這樣的受苦受累的活兒，一般都是他來(lái)“出頭”，而且無(wú)怨無(wú)悔、心甘情愿，怎能不令人信服。

　　他對于我的影響也很深遠。記得一次自習課，我們都在寫(xiě)一篇有關(guān)古詩(shī)詞的語(yǔ)文小卷。一上手，我就來(lái)了興趣，飛快地書(shū)寫(xiě)起來(lái)。但是寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我發(fā)現題量好大呀，隨即有了一點(diǎn)點(diǎn)泄氣。這時(shí)，耳邊傳來(lái)刷刷地書(shū)寫(xiě)聲音，我瞥向皇甫同學(xué)一側，他仿佛在和我展開(kāi)競賽一樣，全神貫注地答著(zhù)題。好吧，在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，我也不能落后��！一場(chǎng)答題競賽展開(kāi)了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，當下課鈴響起時(shí)，我也同時(shí)完成了小卷的答題，心中也不免對組長(cháng)的示范引領(lǐng)表示敬佩。

　　這就是我的同桌——皇甫昊聰，一個(gè)樂(lè )于助人，能影響我們共同進(jìn)步的人。

傳記的作文3

　　我的媽媽在漣鋼銷(xiāo)售一線(xiàn)上班，漣鋼生產(chǎn)的產(chǎn)品就是通過(guò)她(他)們賣(mài)到全國各地。她中等個(gè)子，白嫩嫩的臉蛋上有一雙大大的眼睛。她精明能干，快人快語(yǔ)，走路干活都是風(fēng)風(fēng)火火，唯一不好的就是脾氣有點(diǎn)急躁，常常因為我做作業(yè)慢急得直跺腳。

　　媽媽雖然對我很?chē)绤�，但她很�?ài)我，很關(guān)心我的成長(cháng)，她總是變著(zhù)法兒鼓勵我學(xué)習，我一有進(jìn)步，媽媽的臉上就會(huì )現出得意的笑。

　　媽媽三班倒，她上晚班時(shí)我常常一個(gè)人睡，盡管媽媽晚上沒(méi)有睡覺(jué)，但第二天中午放學(xué)回家時(shí)，她已幫我洗好了衣服，餐桌上仍擺著(zhù)一桌香噴噴的飯菜等著(zhù)我，家里擺得整整齊齊，地板擦得亮亮堂堂，爸爸要她不要那么累著(zhù)自己，她還是我行我素。如果是上白班，早上我還在睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽就早早起來(lái)做好了早餐，說(shuō)還是在家里吃干凈衛生。晚上當我已經(jīng)做起了美夢(mèng)的時(shí)候，媽媽卻還在堅持著(zhù)用疲憊的身子拖地洗衣服。我想對媽媽說(shuō)：“媽媽!您辛苦了!”

　　有一次，是寒冷的冬天，外邊天寒地凍，爸爸出差了。那天半夜，我突然發(fā)起了高燒。媽媽心疼極了，問(wèn)我疼不疼，還不停地幫我量體溫，看我燒到40度，媽媽嚇壞了，到處幫我找藥。為了買(mǎi)藥，媽媽在寒冷的夜晚滿(mǎn)街上串，還摔了一跤，手也凍得通紅了!媽媽回來(lái)時(shí)愧疚地望著(zhù)我說(shuō)，藥店和診所都關(guān)門(mén)了，我還是給你用熱毛巾敷敷吧!看著(zhù)媽媽的樣子，我的眼淚在眼眶里打轉，可始終沒(méi)有流下來(lái)……

　　媽媽不但在家里盡職盡責，對工作的事就像自己家里的事一樣認真對待。她沒(méi)有城府，喜怒哀樂(lè )全掛在臉上，鋼材好銷(xiāo)時(shí)雖然累一點(diǎn)，但她的臉上總是掛著(zhù)燦爛的笑;鋼材不好銷(xiāo)時(shí)雖然清閑，她的臉上卻沒(méi)有一點(diǎn)輕松的樣子。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)�我為有這樣一個(gè)好媽媽而感到無(wú)比幸福!

傳記的作文4

　　冰心奶奶，原名謝婉瑩，她與小朋友有著(zhù)不解之緣，在她的散文詩(shī)歌中，幾乎都可以看到小朋友的身影。

　　冰心奶奶創(chuàng )作了數不勝數的關(guān)于孩子的名篇名作，從中我可以感受到她對孩子們無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，令我印象最深刻是《春水》，其中一首《可愛(ài)的》表現出冰心奶奶童心未泯，似乎在她的眼里兒童永遠是活潑可愛(ài)、陽(yáng)光樂(lè )觀(guān)的，沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有煩惱。

　　欣賞著(zhù)她的散文《笑》，“眼前浮現的三個(gè)笑容，一時(shí)融化在愛(ài)的調和中看不分明了�！鼻�！三個(gè)普普通通的笑卻讓冰心奶奶如此深有感觸，感慨萬(wàn)千。我反復讀著(zhù)這篇文章，品味著(zhù)蘊藏其中的不平凡——愛(ài)！有了愛(ài)，便有了一切！這句話(huà)雖然簡(jiǎn)短，卻富有哲理。的確如此，在我們周?chē)�，笑容總是在不�?jīng)意中出現，我們何曾像冰心奶奶一樣，帶著(zhù)愛(ài)去留意生活？

　　在《寄小讀者》中，冰心奶奶將她的憂(yōu)愁寂寞，統統用生動(dòng)的文字向我們訴說(shuō)，和我們交流、談心。

　　冰心奶奶還是一位忠實(shí)的愛(ài)海者，無(wú)論是海的聲還是海的形，都令她陶醉。和冰心奶奶一樣，我也十分喜愛(ài)這一望無(wú)際的海，它時(shí)而風(fēng)平浪靜，令我心曠神怡；時(shí)而波濤洶涌，扣擊我的心弦。

　　想起《小桔燈》，一股憐意涌上我心頭。多么可憐的小姑娘呀，紅薯稀飯就是她們的年夜飯，顯然非常貧窮。母親得了生病，父親外出很久，小姑娘的鎮定、勇敢、樂(lè )觀(guān)的精神讓我充滿(mǎn)了感動(dòng)、震憾和敬佩。我真心祝她們“大家”都“好”！

　　冰心奶奶經(jīng)歷了很多事，每一件平凡的小事都是她寫(xiě)作的題材。她將她的見(jiàn)聞及感受都細心地記錄下來(lái)，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印在了我的心里。

　　我喜歡冰心奶奶的作品，它們樸素真實(shí)，還時(shí)常打動(dòng)我的心。

傳記的作文5

　　祥子是鄉下人，18歲進(jìn)北京城，干起了洋車(chē)夫的差事。他拉別人的車(chē)不爽，還要涉及到租金。所以祥子的目標是賺錢(qián)買(mǎi)車(chē)，定居過(guò)一個(gè)安穩的生活。

　　三年后，新車(chē)到手，祥子百般呵護，可當時(shí)的北京，軍閥混戰，兵荒馬亂。一天他拉車(chē)。剛出西直門(mén)就被兵們連人帶車(chē)抓去。隊伍逃走時(shí)，祥子撿了亂軍留下的幾匹駱駝，后來(lái)把它們賣(mài)了，得了不少錢(qián)，故為“駱駝祥子”。想著(zhù)逃脫之后在仁和車(chē)廠(chǎng)買(mǎi)了車(chē)繼續拉散座，他是個(gè)特例，在不租車(chē)的情況下能夠在仁和車(chē)廠(chǎng)，被其他車(chē)夫妒羨。祥子在車(chē)場(chǎng)認識了一位刁鉆的廠(chǎng)主劉四，一位對祥子有好感的姑娘虎妞�；㈡ご�她很好，但祥子卻想與她保持距離。曹先生讓祥子來(lái)他們家拉包月。祥子與曹先生一家相處十分融洽，他將掙來(lái)的那些錢(qián)存在悶葫蘆罐里，計劃著(zhù)買(mǎi)輛新車(chē)。一天跟蹤曹先生的孫偵探將祥子的錢(qián)騙走了。曹先生也因躲避風(fēng)波與祥子解除了雇傭關(guān)系。

　　祥子帶著(zhù)厄運來(lái)到了人和車(chē)廠(chǎng)。被虎妞算計，試圖和他成親。劉四爺認為自家女兒嫁給車(chē)夫很可恥，幾乎與虎妞斷絕了父女關(guān)系�；㈡�，祥子最終結為夫妻，住在一個(gè)窮人生活的大雜院中。街坊二強子也是車(chē)夫，他為了一家人活命竟賣(mài)了自己的女兒小福子。祥子對小福子的遭遇深表同情�；㈡そo祥子買(mǎi)了二強子的車(chē)，但不久后，虎妞難產(chǎn)，祥子又將車(chē)賣(mài)了為虎妞治病，最終也沒(méi)能保住虎妞的命。祥子心中一直深藏對小福子的感情，可是生將他們二人分開(kāi)，待祥子去找她的時(shí)候才得知小福子早已咽氣。祥子只好去拉包月，碰見(jiàn)的不再是曹先生，拉車(chē)的也不再是以前那個(gè)祥子了。

傳記的`作文6

　　酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐。

　　——題記

　　讀完唐代詩(shī)人李白的詩(shī)，總會(huì )有很多感觸，或思鄉，或愛(ài)國，或懷古，但正是這種平常卻不平庸的人間煙火，讓我喜歡上了李白的詩(shī)。

　　喜歡李白詩(shī)的人，一定是瀟灑、大度、豁達的。李白為什么被稱(chēng)為“詩(shī)仙”？正是因為他的瀟灑。瀟灑體現在《贈汪倫》中：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！笨梢韵胂�，兩人關(guān)系之深厚，在分別之前，兩人一定是把灑言歡，然后瀟灑離去。李白對友情的看重，成了現在多少人可遇而不可求的東西。正如“孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流”，全詩(shī)上下無(wú)一字提及依依不舍，但卻融情于景，無(wú)不體現對友人分別的不舍。

　　“總為浮云能蔽日，長(cháng)安不見(jiàn)使人愁”和杜甫的“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”一樣。李白的愛(ài)國詩(shī)也是直抒已見(jiàn)，不拐彎抹角，這樣才是男子漢氣概。

　　從李白的詩(shī)中，我也學(xué)到了許多。小時(shí)侯的我心靈并不強大，甚至還有點(diǎn)兒脆弱，常常因為一些失敗而自怨自艾。讀了李白的詩(shī)，我試著(zhù)讓自己變得強大。就像李白那樣，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，即使被貶官也無(wú)所謂，大不了回家種田，做個(gè)平凡的人！

　　雖然能出游的機會(huì )不多，但從李白的詩(shī)中，我不僅能體會(huì )到文字的韻律美，就像“鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流”“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”，更能將祖國壯麗的大好河山盡收眼底。每每閱讀李白的詩(shī)詞，我能看到長(cháng)江、黃河，也能看到蜀地山峰險峻，登山之路的艱難。

　　李白，是我國偉大的浪漫主義詩(shī)人，是歷史長(cháng)河中的一顆璀璨明珠，更是我心中的榜樣。他的精神激勵了一代又一代人，他的詩(shī)詞讓一代代人飛得更高、更遠！

傳記的作文7

　　優(yōu)秀的人物傳記作品，具有潛移默化的教育功能，對一個(gè)人性格的形成、理想的樹(shù)立具有重要作用。我市某中學(xué)語(yǔ)文教師劉艷紅對記者說(shuō)：“讀一部好的人物傳記，會(huì )對人的一生產(chǎn)生巨大影響�！�

　　怎樣閱讀人物傳記才能收到最好的效果呢？劉艷紅認為，首先要了解傳記作品的基本特征。人物傳記是紀實(shí)性與文學(xué)性的統一，閱讀傳記作品既要注意分辨文章所陳述的基本事實(shí)的真實(shí)性，也要注意刻畫(huà)人物內心世界時(shí)想象的合理性，對于某些符合邏輯、合乎情理的細節虛構和場(chǎng)景鋪陳，能夠加以分辨并給予恰當的評價(jià)。通過(guò)精讀傳記作品的若干精彩片段，欣賞、品味傳記作品真實(shí)性與文學(xué)性相結合、哲理性與形象性相結合、思辨性與審美性相結合所產(chǎn)生的魅力。

　　其次，閱讀人物傳記、回憶錄這類(lèi)紀實(shí)作品的時(shí)候，要在了解傳記文體的基本特征的基礎上，聯(lián)系主人公生活的時(shí)代背景和社會(huì )環(huán)境，把握作品所陳述的與社會(huì )進(jìn)程以及主人公個(gè)人成長(cháng)相關(guān)的重要事實(shí)，了解具有典型意義的事件和細節，能分析所陳述的客觀(guān)事實(shí)與作者個(gè)人所持見(jiàn)解、觀(guān)點(diǎn)之間的區別及聯(lián)系，理解傳記作者對主人公及有關(guān)事實(shí)所作的分析和評價(jià)。通過(guò)具體的分析和深入的思考，能對影響主人公成長(cháng)的各種因素作出符合實(shí)際的分析，對其思想、品格及其功過(guò)作出客觀(guān)公正的評價(jià)。

　　另外，在閱讀傳記作品的過(guò)程中，要有意識地做一些知識積累工作。比如，要記住傳記名稱(chēng)和作者，了解作品中主人公的人生經(jīng)歷并摘抄自己認為精彩的語(yǔ)句�！白钪匾�的一點(diǎn)是，我們不能為了讀傳記而讀傳記，要從傳記中找到對自己有用的東西�！眲⑵G紅說(shuō)，有些人讀人物傳記只是為了了解某個(gè)人的生活歷程，這種閱讀太淺層，我們應該在閱讀的基礎上進(jìn)行思考，想一想作品中主人公的事跡可以提煉出哪些有價(jià)值的觀(guān)點(diǎn)，對我們的人生有什么啟迪作用，最好能寫(xiě)出讀后感或評論性文章。

傳記的作文8

　　“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！边@句話(huà)你信嗎？我可不信。知道為什么嗎？因為我的老爸從我小的時(shí)候到現在始終如一，沒(méi)有什么變化。

　　老爸的外貌始終如一。他那仿佛千年不消失的“老痦子”依然還在，臉上平平整整，依然沒(méi)有皺紋，像似孫悟空吃了太上老君煉的仙丹。他身材依然苗條，往大馬路上一站，讓許多美女羨慕他有身材。很多人都問(wèn)他：“你為什么咋吃也不胖？”

　　老爸當“�！弊觥榜R”始終如一。我稱(chēng)他為“經(jīng)濟實(shí)用版”。每天早上，當我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候老爸早已醒來(lái)，已經(jīng)開(kāi)始演奏了鍋碗瓢盆的“交響曲”。到了六點(diǎn)多鐘，我就被那香氣撲鼻的食物吸引醒了。便立刻下床，穿好衣服，朝餐桌奔去，上前一看：“哇，我的運氣真不賴(lài)，果真是我夢(mèng)寐以求的漢堡呀！”這樣一來(lái)，他就是我們家響當當的大廚了！而且，我的老爸每天都接送我上學(xué)和放學(xué)，成了我和老媽的專(zhuān)職司機啦！

　　老爸的“不老心”始終如一。每天，老爸都會(huì )抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)喂喂我的寵物，還和我的小寵物一起玩耍，經(jīng)常用一支筆逗弄一下小鸚鵡，它用嘴巴使勁一咬，老爸便把手一撒，小鸚鵡咬空了，氣得它上躥下跳；小烏龜想從盆子里爬出來(lái)，可老爸偏偏把它按下去。有時(shí)，老爸還從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)新鮮魚(yú)食，和我一起喂小魚(yú)，共同感受熱愛(ài)小動(dòng)物的樂(lè )趣。

　　老爸認真的工作的態(tài)度始終如一。他工作盡職盡責，對單位如同對家一樣熱愛(ài)，有時(shí)加班加點(diǎn)，單位的同志都很愛(ài)戴他、喜歡他，大家相處的很融洽。

　　家有此老爸，乃是我和老媽的福氣也！

傳記的作文9

　　昊澤老兄是一個(gè)很特別的人。

　　初次相識是在初一，他生得一副黝黑的面孔，頭發(fā)還算旺盛，一雙大眼轉個(gè)不停，心中仿佛總算計著(zhù)事。身材微胖，背還不是很直，對他的第一印象并不算好，甚至有些惡劣。

　　相處一年，卻發(fā)現他的人與面貌大相徑庭。內里的他是一個(gè)小太陽(yáng)，散發(fā)出的熱情溫暖了許多人。熟絡(luò )之后，我總是問(wèn)他問(wèn)題，關(guān)于作業(yè)、關(guān)于學(xué)習，不下五十來(lái)次了，我自己都有些不好意思，他卻仍然很有耐心，每次都很仔細的為我解答。不僅如此，他說(shuō)的話(huà)也很有“溫度”，仿佛一陣微風(fēng)，讓人感覺(jué)溫和輕松，不傷人，熨帖人心。

　　除了溫度還有光芒，他當之無(wú)愧。由于身材壯碩，跑步成了他的難題。為此，日日放學(xué)他都會(huì )拉著(zhù)我額外做鍛煉，有時(shí)我會(huì )懶蟲(chóng)上腦，不停抱怨，“我今天好累呀”，而他總是堅定地說(shuō)：“累什么累，快走，跑兩圈，一會(huì )兒憲斌哥又來(lái)感趕人了�！卑雮�(gè)學(xué)期下來(lái)，我半自愿，半被強迫的堅持下來(lái)，竟養成了一種習慣。今年體測時(shí)，發(fā)現800米比去年快了八秒！從此夜跑更成了我們二人的習慣。

　　學(xué)習方面，他的歷史真的無(wú)可挑剔。每次考試他都能取得優(yōu)異成績(jì)，而他總還是謙虛地說(shuō)：“好什么呀，我還沒(méi)背呢！”對此，我總想回他一句：“呵，我知道你沒(méi)背，所以別得瑟了！”當然他也有偏科的時(shí)候，面對學(xué)習上的困難，他極少抱怨，還總是說(shuō)出激勵的話(huà)，連我都總被他感染，燃起斗志。

　　昊澤老兄著(zhù)實(shí)特別！盡管外貌不怎么出色，但著(zhù)實(shí)是一個(gè)優(yōu)秀之人，他總是成熟冷靜。為他，為我，為更多人找到一個(gè)正確的方法，猶如一個(gè)小太陽(yáng)！呵，如果再有人說(shuō)：“相由心生”，那我一定要把昊澤老兄介紹給他。

傳記的作文10

　　紹興似乎從古至今是一個(gè)出名人的城市，也可以說(shuō)，這個(gè)城市是以名人而新的。但是一踏上紹興，腦海里便只有“魯迅”這個(gè)深刻的印象罷。也是因為魯迅，給紹興添上了些許濃郁的“書(shū)氣”。

　　紹興總會(huì )給予人一種“老夫子”式的感覺(jué)。在冬天里，紹興可算是非常的冷，只不過(guò)還帶一點(diǎn)清新，讓人從沉悶中釋放出來(lái)。昨晚的雪還未化完，便堆積在檐上。小水珠從中滲出來(lái)，極有聲韻地“嗒叭”垂下來(lái)�！皺M眉冷對千夫指”的魯迅的孩提住所就坐落在紹興市區。第一次看見(jiàn)，真仿佛是幾十年前的古鎮，永不褪色的意蘊，與這日新月異的城市相映成趣。在魯迅故居的一條街上，有不少民間特色工藝品擺在那兒。還有彌漫的臭豆腐的香味飄散，似乎再次強調了紹興的飲食特色。中間的水道上三三兩兩的停著(zhù)烏篷船，似乎還在重現昔時(shí)的江南水鄉。不少戴著(zhù)烏氈帽的游客與老人穿插在人群中，別有特色。

　　在這個(gè)昔日輝煌的大戶(hù)人家里，雖是大年初二，卻還是擠滿(mǎn)了前來(lái)探尋的游客，不乏有聞名而來(lái)的老外。魯迅的故居很多被修建，只留下故屋里的木板中的裂縫去探個(gè)仔細了。最真的，還是魯迅故居里破損不堪的椅子，還有不成樣子的一觸即崩的棉絮，還有魯迅睡過(guò)的木床，反應著(zhù)當年這個(gè)偉大的歷史人物的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們還從被從遠處“搬”來(lái)的三味書(shū)屋中看到了魯迅所用的課桌與椅子，桌子上的那個(gè)“早”已經(jīng)依稀，只是那黑白拓片還在描寫(xiě)著(zhù)這一段“軼事”。則在“百草園”中，或許上面的雜草們已經(jīng)做了幾十年的替更，但是那片土地還在，用潔凈的輕紗一樣的雪把這方寸土地輕輕地蓋住，令人不禁想覺(jué)三尺土追尋當年魯迅的腳印。這時(shí)下起了淅淅瀝瀝的雨，從那連珠中，竟讓人品味出江南的濃郁氣息。更像是一幅水墨畫(huà)，掛在故鄉的記憶中。

　　一片屬于紹興的棕黃色，記憶中的人兒還在吃著(zhù)茴香豆，喝著(zhù)溫黃酒，安靜地聽(tīng)著(zhù)，屬于烏篷船的故事……

傳記的作文11

　　許多人都有崇拜的偶像，我也不例外。有人崇拜三國人物、有人崇拜明星、領(lǐng)導者、運動(dòng)員、平凡的人，盡管只有一絲值得崇拜的，那也算崇拜。同學(xué)們有的崇拜劉備、林俊杰、李娜等一些有名氣的人。

　　我崇拜周立波，他口才超凡，曾經(jīng)在浙江衛視的壹周立波秀、中國夢(mèng)想秀中主持全場(chǎng)。在壹周立波秀中他講過(guò)許多深奧的故事，他在中國夢(mèng)想秀之中完成許多人的夢(mèng)想，支援他們，也創(chuàng )造出一些感人的故事，他的語(yǔ)言能讓人哭、能讓人笑、能使人生氣……他憑借著(zhù)自己的口才走上成功之路。

　　周立波人稱(chēng)“上�；顚殹�，他的口才并不只是為自己掙錢(qián)，他用這些錢(qián)去資助貧窮人士，完成普通人的夢(mèng)想，他的口才是為他的善心在努力。

　　一期夢(mèng)想秀中來(lái)一位酷愛(ài)音樂(lè )的失明者，他可以模仿一些人的歌聲，他崇拜一個(gè)音樂(lè )家，想見(jiàn)到歌唱家，周立專(zhuān)程請來(lái)他崇拜的音樂(lè )家，失明者一直不知音樂(lè )家已來(lái)，最后周立波讓音樂(lè )家唱起歌，失明者一聽(tīng)非常激動(dòng)，他不知道該怎樣感謝周立波，只有不停地謝周立波，又一個(gè)夢(mèng)想完成！

　　這就是周立波，他不惜一切來(lái)完成對方的夢(mèng)想，我不光要學(xué)習他的好口才，還要有一顆善良的心，他的每一句話(huà)都有哲理，每一句都被我銘記在心。

　　他曾經(jīng)講過(guò)一句話(huà)，這句教會(huì )我們幸福是什么。幸福就是你已經(jīng)失去的，每當想起就會(huì )有一種深深留戀感的過(guò)去；就是你滿(mǎn)懷希望對未來(lái)的憧憬，也是你現在普普通通、平平凡凡、沒(méi)有一絲波瀾的生活，所有的一切都是在失去以后才知道珍惜的。不過(guò)失去以后再想珍惜，為時(shí)已晚。所以珍惜現在，就是在享受幸福！

傳記的作文12

　　我的老媽呀，這個(gè)羅嗦！你瞧瞧——

　　“許緣君！你是大 小姐啊，這塊橡皮才用那么一丁點(diǎn)！你..你就扔了。以后，你別想再叫我慷慨“施舍”你money用��！”

　　看！老媽是趾高氣揚，我呢？是霜打的茄子——焉了！人小氣勢也自然沒(méi)能提上去。我只好眼睜睜地失去我親愛(ài)的零花錢(qián)。

　　" 沒(méi)人性。良心被狗啃啦！也不知道人家一個(gè)月才幾個(gè)小錢(qián)啊�！蔽亦止局�(zhù)，卻也突然一個(gè)靈光閃過(guò)，“老媽是不是有武功‘加持’��？”什么！老媽不要說(shuō)是武林中人吧？不行，看我的！——

　　老媽的秘密“武林花園”一：

　　我躡手躡腳地跑進(jìn)老媽的房間：呀！刀..刀..刀，指甲刀哦�？吹酱饲榇司�，我的心一下子空虛了，怎么那么普通��？咦——怎么會(huì )..會(huì )有OK繃和曬衣架呢？難道...我開(kāi)始幻想了起來(lái)：老媽的OK繃是為了自己的“人身安全”準備的，曬衣架是要“對付”我們的�。。�！

　　老媽的秘密“武林花園”二：

　　老媽的第一陣地我已完全地翻箱倒柜了，那么第二陣地一定是——廚房！我屏住呼吸，“匍匐”著(zhù)來(lái)到抽油煙機旁，嗯！很好，沒(méi)有任何可疑物品，倒是有那么幾把菜刀和一瓶色拉油�？墒�..你要知道呀，這菜刀的位置實(shí)在是....哪有人把菜刀和油放在煤氣灶旁邊的��！想要來(lái)場(chǎng)“世紀火災”才甘心嗎？

　　老媽的秘密“武林花園”三：

　　在我一絲不茍的傾腸倒籠下，第三陣地又有了新發(fā)現了：老媽的私人廁所里有3瓶殺蟲(chóng)劑，2瓶清潔劑，絲帶竟然也有！我真是對老媽的私人物品抱著(zhù)相當大的質(zhì)疑與佩服��！

　　嗯，經(jīng)過(guò)一連串的偵查：老媽的危險指數為100%，可怕指數還要再做更詳細的辨析！

傳記的作文13

　　每每讀到廉頗負荊請罪的故事，我便肅然起敬，對這位年歲已高，須發(fā)如雪的老人頓生敬佩，心中涌起一陣沖動(dòng)：真想見(jiàn)見(jiàn)這位戎馬一生，征程滿(mǎn)衣的趙國棟梁，擁抱一下這位可敬的老人。

　　春秋戰國時(shí)代，趙國的一名身份卑微的門(mén)客藺相如由于完璧歸趙，澠池大會(huì )大受趙王贊賞，當上了地位在廉頗之上的上卿職位。嫉妒，就像一顆種子，會(huì )隨別人的成就而瘋狂地增長(cháng)。廉頗心中的嫉妒的種子已萌芽，并日漸增長(cháng)。他憤怒了，他要教訓一下這個(gè)不知好歹的后生晚輩，讓他知道自己是如何為趙國出生入死，立下汗馬功勞才有了今天的地位的！而他藺相如僅憑三寸不爛之舌，僅憑完璧歸趙，澠池之會(huì )的功勞就把官做的比他廉頗還大！

　　廉頗憤怒了，處處與藺相如作對，想盡一切方法使藺相如難看。古往今來(lái)，多少斤斤計較使得兩敗俱傷？又有多少的勾心斗角使得身敗名裂？嫉妒，真是可怕的東西！它使得多少心靈偉岸在瞬間倒塌？使得多少人“一世英明，毀與一旦”？

　　廉頗老將軍終于清醒過(guò)來(lái)了！他悔恨交加。聽(tīng)信了小人的讒言。于是，白發(fā)蒼蒼的他不顧年事已高，仍就背著(zhù)荊條來(lái)到藺相如家，重重地跪在了凜相如面前。為自己曾經(jīng)的力量狹小，為自己曾經(jīng)的追名逐利，為自己曾經(jīng)的嫉賢妒能，為自己曾經(jīng)的一意孤行……老人家深深到自責.他正氣凜然的行為如錚錚鐵骨扣擊著(zhù)大地。負荊請罪是大英雄氣概，深深跪拜乃好男兒本色。這樣的老人，怎能不令人敬佩！翻遍中華民族五千年的歷史，有幾個(gè)人能象廉頗一樣，知錯就改，正氣凜然？廉頗這一跪，真是英雄壯舉��！

　　真想擁抱這位可敬可愛(ài)的老人！

傳記的作文14

　　我有許許多多的家里人，他們有的可愛(ài)、有的懶惰，有的……今天就讓我給你們介紹一部分吧。

　　家人一：媽媽

　　我的媽媽很勤勞。家里亂了，她會(huì )不顧辛苦的收拾干凈。窗戶(hù)臟了。她會(huì )不顧生命的把窗戶(hù)擦干凈。

　　不僅如此，我的媽媽還很尊敬老人。不論有什么好東西她都會(huì )先給奶奶吃。奶奶每次都叫媽媽先給我吃，但媽媽每次都說(shuō)知道了，卻每次都給奶奶吃。

　　媽媽呀！你什么時(shí)候才讓我先吃呀！

　　家人二：爸爸

　　我的爸爸可是超級超級超級懶惰。跟媽媽比，簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下。就拿那次說(shuō)吧。

　　那天，我二姨下午結婚，媽媽為了讓我漂漂亮亮的。所以，早上把衣服洗了。然后，用吹風(fēng)機把衣服吹干。但是由于時(shí)間問(wèn)題，我身上的四件衣服，有三件都衣服是“潤”的。

　　到了辦公室，我冷得發(fā)抖。媽媽看見(jiàn)了，干快叫爸爸去把烤火爐拿來(lái)（媽媽這時(shí)在上班），爸爸卻說(shuō)：“寶貝，你自己去拿��！”媽媽聽(tīng)了著(zhù)句話(huà)火冒三丈高，自己去拿了。媽媽拿來(lái)了，插好了電源，我就去烤火了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽又叫我去踢踢毽暖跟暖跟，但我的毽子在樓上。爸爸明明知道我一出去就冷的發(fā)抖還故意叫我去，他簡(jiǎn)直懶惰得沒(méi)話(huà)說(shuō)，沒(méi)詞可以形容了。

　　家人三：外公

　　外公的財源可謂是連綿不段。像雪山上的水一樣，永遠不會(huì )段。你瞧！上一位客戶(hù)才走不舊又來(lái)客戶(hù)了。外公的雅旺制衣廠(chǎng)已經(jīng)在成都有一家分廠(chǎng)了。

　　外公的臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻不掛著(zhù)笑容。

　　怎么樣，我的家人是不是有的可愛(ài)、有的懶惰呀？啊哈！想見(jiàn)他們就來(lái)找我吧。再見(jiàn)。

傳記的作文15

　　話(huà)說(shuō)天下大事，中關(guān)村二小6（13）的豐功偉績(jì)無(wú)人不知，無(wú)人不曉，此班人馬文武雙全，武能比項羽，文可斗孔明，只是欠佳磨練，各位師傅聞風(fēng)而動(dòng)，勢如破竹，好是威風(fēng)，擂臺擺起，各路豪杰爭相而至，真是人多，108位好漢齊聚一堂參加6-13優(yōu)等大師選舉大會(huì )。

　　有一位師傅，過(guò)五關(guān)斬六將，所向披靡，在戰場(chǎng)是隨心所欲提筆一揮文采奕奕，落筆一砍片甲不留，一看此人身高過(guò)丈，一臉清秀一看就知道是文武雙全，手握一把黃金粉筆，鉆石抹布。

　　再一看此人戰績(jì)顯赫曾獲得很多超強戰績(jì)，如：20xx年，被評為海淀區教育系統“青年先進(jìn)教育工作者”。20xx---20xx年度，在積極探索班級管理改革，創(chuàng )新班級管理實(shí)踐中成效顯著(zhù)，獲得第一屆海淀區小學(xué)“優(yōu)秀班主任”。20xx年，被評為海淀區“師德標兵”光榮稱(chēng)號。20xx年，獲得北京市“紫金杯”優(yōu)秀班主任光榮稱(chēng)號。20xx《我家住在大海邊》獲得北京市基礎教育課程標準實(shí)驗教材及愛(ài)學(xué)錄像評獎活動(dòng)中獲得一等獎。20xx年在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文大賽中，“古詩(shī)教學(xué)當中發(fā)展學(xué)生的思維能力”獲得一等獎。老師參加教育工作11年，小學(xué)高級教師，中心語(yǔ)文學(xué)科帶頭人。中心班主任委員會(huì )理事。熱愛(ài)教育事業(yè)�？嫌阢@研教材，精于設計教法，樂(lè )于思考教學(xué)問(wèn)題，敢于在教學(xué)當中創(chuàng )新。以飽滿(mǎn)的熱情投入課堂教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生享受語(yǔ)言文字的美，引領(lǐng)學(xué)生感悟文章蘊含的思想感情。教育方面有自己的創(chuàng )新，打造新時(shí)代的班級文化。工作中細致入微，為保護每一個(gè)成長(cháng)中的孩子，在處理學(xué)生問(wèn)題的細節上力求完美。為每一個(gè)學(xué)生搭建施展才華的舞臺，為每一個(gè)孩子的發(fā)展提供盡可能的幫助。出色的班級工作得到學(xué)生和家長(cháng)的尊重和信任。被家長(cháng)親切的評為“學(xué)生的貼心人，家長(cháng)的引路人�！�

　　哎呀，都十二點(diǎn)了！不跟大家說(shuō)了，總之宋大俠最終獲得了此次擂臺的冠軍。我們也很高興獲得了新的好班主任，欣喜若狂！其實(shí)過(guò)關(guān)斬將的大俠是我們的宋老師，宋大俠，宋嘉榮老師。