關(guān)于描寫(xiě)同學(xué)作文5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的描寫(xiě)同學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇1
天天快快樂(lè )樂(lè )，大大哈哈，班里無(wú)人不知無(wú)人不曉的男孩——謝德圣，正義、幽默，幾乎成王寶強上身了。他有一對大大的眼睛，眨巴眨巴的，好像會(huì )說(shuō)話(huà)；每天給人一副憨態(tài)可掬的樣子，誰(shuí)看見(jiàn)他，都會(huì )開(kāi)心；一副大大的耳朵，可能是招風(fēng)的吧，反正聽(tīng)人說(shuō)話(huà)挺順溜的；潔白的牙齒反襯出了他是多么的“王寶強”，多么的黑，個(gè)頭也不咋地。整天傻乎乎的，可能是太善良了。
忠于職守——上個(gè)星期決賽足球，我們以個(gè)頭小，不可靠的外貌的理由不相信他，可他卻是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)：“我一定能行，看著(zhù)吧！”并帶著(zhù)笑容。同樣我們也只是嫌棄，不信任的長(cháng)“咦~”了一聲。沒(méi)想到的是：足球比賽開(kāi)始了！他一身輕松，毫無(wú)畏懼，當然我們沒(méi)有太注意他。開(kāi)始了！我們看著(zhù)班級比賽的對抗，于是女生們、男生們都拉開(kāi)嗓子瘋狂似的大喊“六、七加油！”五班攻擊力很強，長(cháng)時(shí)間都在我們都中半場(chǎng)，照樣謝德圣開(kāi)始緊張了。五班隊員踢到禁區了，而他一看球過(guò)來(lái)了，就死死的護住，五班為了進(jìn)球，踢在他身上。他卻是，抱緊、抱緊、再抱緊，直到老師吹哨后，他抱著(zhù)球左奔奔、右跑跑。顯然是為了他們沒(méi)進(jìn)球而開(kāi)心，但張甫卻被耍的團團轉，累的指著(zhù)他也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。這時(shí)謝德圣抓住機會(huì )，向六、七隊員人多地方一扔。哈哈，顯然五班沒(méi)有接到。再次的突擊，也最終使他受了傷，下場(chǎng)后，他并不想哭，可淚水，好像早已溢滿(mǎn)眼眶，他也不叫疼……
幽默、自樂(lè )——記得是什么時(shí)候，大家在一起寫(xiě)作業(yè)，他的心始終平靜不下來(lái)，寂靜的教師，只有他的聲音在回蕩。老師：“什么時(shí)候的名人？”“什么字怎么寫(xiě)？“”這個(gè)怎么做�！甭�(tīng)得出是一個(gè)活潑的聲音。不約而同，一片小地方的人，都說(shuō)他心態(tài)好，真是太好了�？鞂�(xiě)完的時(shí)候，還聽(tīng)到老師的話(huà)：“這孩子太快樂(lè )了，心態(tài)真好�！蔽覀円矝](méi)說(shuō)什么，他又說(shuō)了一句話(huà)，逗得我們開(kāi)懷大笑。
這就是我認為的小能人，雖然沒(méi)那么有名氣，但心地善良，愛(ài)班，幫助同學(xué)，快樂(lè )為主，學(xué)習第一位，這應該比什么都重要吧！
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇2
有個(gè)同學(xué)叫蘇慧儀。她的眼睛非常漂亮，鼻子高高，烏黑色的秀發(fā)，還一個(gè)小小的嘴，樣子長(cháng)得非常漂亮。
我最欣賞她的人品和她非常聰明。每次她考試都在五名之內。她為人樂(lè )觀(guān)，樂(lè )於助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因為她心地好，所以有很多朋友。每個(gè)一但和她做了朋友，就不用憂(yōu)愁了。
她對家人也很孝順。時(shí)常幫助媽媽做家務(wù)，聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)。
每當她的朋友需要她的幫助，她一定會(huì )伸出援手。老師和同學(xué)也對她贊口不絕。她成績(jì)好時(shí)，不會(huì )驕傲。她看到一些成績(jì)不太理想的人時(shí)，她就會(huì )安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說(shuō)她又漂亮又聰明。但她常常都說(shuō)自己不是最漂亮，不是最聰明。自己是不漂亮，最不聰明的那個(gè)。當然同時(shí)，她有困難時(shí)都會(huì )有人幫助她。
有一次，她在校不見(jiàn)了一個(gè)十元。大家都為她拼命去找。最后，好人有好報，終於找到了。
每逢圣誕節，她的圣誕咭也多如銀河。數也數不清。她也很幫助老師。老師叫她做事她也很愿意。
每個(gè)人都認為她是一個(gè)很好的人。我自己也覺(jué)得是。那麼你覺(jué)得她是不是一個(gè)大好人呢？
吳品賢是經(jīng)常幫助我的同學(xué)，我覺(jué)得他心地善良也很親切，每當我不會(huì )寫(xiě)書(shū)法的時(shí)候，他都會(huì )一心一意一個(gè)一個(gè)的教我寫(xiě)，我很高興能夠認識這會(huì )和藹可親的同學(xué)。江怡萱是我最欣賞的同學(xué)，也是我覺(jué)得最有人緣的同學(xué)，我覺(jué)得她長(cháng)得很漂亮，而且每次做什麼事情都會(huì )一心一意的去做，所以她每次做的作品都很漂亮，我非常欣賞她的作品。劉俊杰是服務(wù)最熱心的同學(xué)，沈佑維是最有責任感的同學(xué)，我覺(jué)得這兩位同學(xué)做什麼事情都很熱心。我想我也要好好的跟他們多多學(xué)習，更加努力！
賀靖雅是我最要好的同學(xué)，我很高興能夠認識她，希望每天都能夠跟她一起唱歌、跳舞、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。等。蘇靜萱是我覺(jué)得最快樂(lè )的同學(xué)，因為只要我看到她的時(shí)候，她的臉上都會(huì )帶著(zhù)笑容，我看到她的笑容就覺(jué)得好快樂(lè )。蔡勇證是我覺(jué)得愛(ài)抱怨不快樂(lè )的同學(xué)。黃圣玄是我覺(jué)得上課不專(zhuān)心的同學(xué)，他們兩個(gè)在我們班上是最不乖的同學(xué)，我不喜歡他們這種個(gè)性，希望他們兩位在以后的日子多多改進(jìn)，我就會(huì )和他們做好朋友。林芳宇是我覺(jué)得上課最用心的同學(xué)，我覺(jué)得她功課很好，上課也很認真，對人也很親切，我想我也要跟她多多學(xué)習，更加努力！加油！加油!
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇3
星期五下午的大掃除開(kāi)始了。
老師在教室里為同學(xué)們分了工，早已摩拳擦掌的同學(xué)們，像決了堤的洪水，手拿工具涌向各自的勞動(dòng)目標。不等老師令下，同學(xué)們就七手八腳地干了起來(lái)。只見(jiàn)搬桌椅的同學(xué)，你抬我扛，桌椅的碰撞聲、歡呼聲、吆喝聲，響成一片。不一會(huì )兒，教室的角落，堆起了一座“小山”。緊接著(zhù)，掃地板的同學(xué)，手拿掃帚，一絲不茍，左一把，右一把地清除地上的垃圾。塵土四處飛揚，飄散在同學(xué)們的臉上，和著(zhù)汗水，畫(huà)出一幅幅不規則的山水畫(huà)。有的同學(xué)不經(jīng)意的一擦，就成了一張大花臉，可誰(shuí)也顧不得停下來(lái)擦一擦……
提水的同學(xué)也毫不示弱，你看他們，手提裝滿(mǎn)水的小紅桶，晃晃悠悠，三步并兩步，來(lái)來(lái)往往。黃思源雖然身體矮小，但他右手中的小紅桶，卻裝滿(mǎn)水，只見(jiàn)他兩眼睜得老大老大，咬著(zhù)牙，整張臉憋得通紅通紅，人被水的重量拉得向右傾斜，桶的邊沿緊貼著(zhù)大腿，桶中的水搖晃不止，水不時(shí)濺到他的褲管，順著(zhù)大腿往下流。但他還是跌跌撞撞掙扎地往前走。
教室里，同學(xué)們干得正歡呢。
擦窗的同學(xué)大展身手，他們手腳利索地爬上窗臺，一手扶著(zhù)窗框，一手拿著(zhù)布巾，使勁地來(lái)回擦洗玻璃。你看鄭靖楠，他兩腳踮得筆直，右手拼命往高處伸舉，整個(gè)人趴在窗上，像只壁虎，但仍然夠不著(zhù)高處的玻璃，汗水順著(zhù)他的臉頰直往下淌……玻璃，在同學(xué)們的手中逐漸地明亮起來(lái)了，而同學(xué)們的手卻“一片燦爛”。洗地板的女同學(xué)們，褲管卷得高高的，手袖挽起，雙手拿著(zhù)拖把，犁地似的，來(lái)來(lái)回回拖洗著(zhù)。嘴里還唱著(zhù)歌，像一只只快樂(lè )的'小燕子。
時(shí)間不知過(guò)去多久，黑板黑得發(fā)亮，略帶水漬的桌椅排得整整齊齊，玻璃窗明明亮亮，地板一塵不染……
每個(gè)同學(xué)都“掛彩”了不是大花臉就是落湯雞，不是卷褲管就是挽手袖。同學(xué)們你看著(zhù)我笑，我看著(zhù)你樂(lè )，大家都笑了。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇4
他個(gè)子不高，一對炯炯有神的大眼睛鑲嵌在他的臉上。他就是×。從一年級開(kāi)始我就稱(chēng)他為“閱讀大王”�！伴喿x大王”一聽(tīng)老師說(shuō)讓自己自習，他便兩眼發(fā)亮，捧起一本有趣的課外書(shū)，津津有味地閱讀起來(lái)，我以他為我的榜樣。
記得有一次，一下課，同學(xué)們便像野馬一樣飛奔到教室外去玩。那吵鬧聲如雷貫耳。而我們班的閱讀大王卻在教室里認真地看課外書(shū)。好像一只小牛犢，在知識的草原上貪婪地吃著(zhù)知識的嫩草。我跑到教室里，只見(jiàn)他那么專(zhuān)心致志。我走過(guò)去輕輕與他說(shuō)話(huà)，沒(méi)想到他居然全然不知。第二次的事情讓我印象更深。一次上數學(xué)課，×把課外書(shū)放在桌子底下偷偷地看。老師見(jiàn)他一直不抬頭便叫他回答問(wèn)題，叫了兩遍他都不應聲便輕輕走了過(guò)去。同學(xué)們見(jiàn)老師走來(lái)，一直著(zhù)急地叫著(zhù)：“×，×……”可他好像完全聽(tīng)不到，被書(shū)給迷住了。老師走到他面前并一把把書(shū)沒(méi)收了。他還一直呆呆地發(fā)愣，臉色蒼白，又過(guò)了一小會(huì )兒，他面頰通紅。
功夫不負有心人，他的努力沒(méi)有白費，他在校園里參加閱讀比賽被評為三等獎，為班級爭光。
我推薦×，希望他能夠得到這枚閱讀獎?wù)�，因為他當之無(wú)愧。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇5
在我們班中，有一位男生，他瘦瘦高高的，臉上白里透紅，脖子上有一顆痣。他走起路來(lái)，十分輕盈，就像一只高挑的仙鶴。他特別愛(ài)笑，遇到一點(diǎn)好笑的事，就捂著(zhù)嘴巴笑個(gè)不停。
他的學(xué)習十分好，他的鉛筆盒中永遠只放著(zhù)三只筆，他的本子的邊上，也永遠貼著(zhù)透明膠，這足以顯示出他十分愛(ài)干凈，十分珍惜每一本本子。每一次上完課后，他也會(huì )很快地把課本塞到書(shū)包里去。
他的品質(zhì)是待人寬容。有一次，我看見(jiàn)他的水筆筆芯十分好看而耐用，便向他買(mǎi)，他當時(shí)就給我一根還未用過(guò)的筆芯，我剛要付錢(qián)，就被他給攔住了，說(shuō)：“不用給錢(qián)，送給你�！薄澳窃趺葱�！”“真的不用�！苯�(jīng)過(guò)我再三的請求，他終于收下了我的錢(qián)。經(jīng)過(guò)這件事，我更加看清了他的人：處處都想著(zhù)別人，不管自己。
我的好朋友就是這樣：可愛(ài)、謙讓、愛(ài)惜事物。十分多變的他，也常常受到老師的表?yè)P。但在平時(shí)課間中，他是十分調皮的，有一次我開(kāi)玩笑，撓了他一下，他就會(huì )想盡辦法地還你一記哦！
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