描寫(xiě)我的同學(xué)小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的描寫(xiě)我的同學(xué)小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)我的同學(xué)小學(xué)生作文1
我的同學(xué)郭雨婷和我一起長(cháng)大，她今年8歲了，上小學(xué)三年級，她高高地，胖胖的，走路慢吞吞的，搖搖擺擺，真像一只熊貓在跳秧歌舞。
她喜歡穿裙子，每次上街她都吵著(zhù)讓她媽媽給她買(mǎi)裙子，她喜歡跳舞，可是她媽媽總是生氣的說(shuō)：“你太胖了，跳舞難看�！笨刹皇菃�?她就是一個(gè)愛(ài)吃的小女孩。
有一次，她來(lái)到我家吃飯，媽媽買(mǎi)了4個(gè)饅頭，準備一人一個(gè)的，可媽媽要吃的時(shí)候，就趕忙問(wèn)：“那一個(gè)饅頭呢?”郭雨婷笑著(zhù)說(shuō)：“阿姨，對不起，我能吃，把那一個(gè)饅頭也吃完了�！蔽以谝慌园蛋蛋l(fā)笑，想：你可真能吃，一下子就吃了兩個(gè)饅頭。
還有一次，她去飯店吃飯，一到飯店，她又吃著(zhù)又吃那，吃完了，連路都走不穩，一回到家，躺在沙發(fā)上又看起了電視，邊看電視，嘴巴還是閑不住，繼續吃，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候旁邊也不離零食，也是邊寫(xiě)邊吃。放學(xué)的第一件事，就是打開(kāi)冰箱，拿出一大堆東西開(kāi)始吃。
我來(lái)到她家玩，進(jìn)來(lái)一看，沙發(fā)上，床上，冰箱里，桌子上都是一大推好吃的零食，什么蛋黃派，可比克，餅干，巧克力·····她給我拉過(guò)了，又開(kāi)始了吃，她吃飽后，就躺在沙發(fā)上，四腳朝天，左手揉著(zhù)肚子，小嘴不停地說(shuō)著(zhù)：“可撐死我了，太飽了�！�
這就是我的同學(xué)郭雨婷，一個(gè)愛(ài)吃，會(huì )吃，能吃的小胖女孩。
描寫(xiě)我的同學(xué)小學(xué)生作文2
我有一個(gè)非常有個(gè)性的同學(xué)——吳裕杰。他板刷頭，瓜子臉，有一張看見(jiàn)就想笑的臉。瘦瘦的身材，但是他的力氣可大得很。他很樂(lè )觀(guān)，遇見(jiàn)什么事，都說(shuō)沒(méi)什么大不了的，又不是天塌下來(lái)了。他也很淘氣，經(jīng)常搞惡作劇，他非常喜歡沒(méi)事找事，看見(jiàn)一個(gè)人就去打一下或踢一腳，這讓我想起了那一次的課外活動(dòng)。
記得那一次的課外活動(dòng)，老師讓我和吳裕杰自行組織大家練習投籃。我把女生給組織好了，只有男生，還在那里你追我趕的。我跑過(guò)去，說(shuō)：“吳裕杰，你讓他們排好隊呀!”可是，吳裕杰卻說(shuō)：“我讓他們排隊，他們又不聽(tīng)我的，除非你把他們叫過(guò)來(lái)，我再讓他們排隊�！闭f(shuō)完，他在我手臂上打了一下。我聽(tīng)了，有點(diǎn)生氣，說(shuō)：“說(shuō)話(huà)就說(shuō)話(huà)，別老動(dòng)手動(dòng)腳的，還有我組織的了男生，就不用叫你了�！比缓�，我也回敬了他一下。吳裕杰也生氣了，說(shuō)：“就喜歡這樣，怎么著(zhù)!”我徹底的讓他給激怒了，說(shuō)：“你這人，這么喜歡沒(méi)事找事呀!”這下子，我和吳裕杰的“戰爭”爆發(fā)了。我們倆，你一言我一語(yǔ)的，說(shuō)來(lái)說(shuō)去的，差一點(diǎn)就打起來(lái)了，幸好其他人，不然我們倆個(gè)還真打起來(lái)了。
這就是我的個(gè)性同學(xué)，一個(gè)樂(lè )觀(guān)、淘氣、喜歡沒(méi)事找事的男同學(xué)。
描寫(xiě)我的同學(xué)小學(xué)生作文3
我的好同學(xué)，就是我們班的何致陽(yáng)，他有一雙小小的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，俊俏的鼻子下有一個(gè)紅潤的嘴巴。
何致陽(yáng)有一雙敏捷的雙腿，他是班里的“小飛人”，他學(xué)習非常好，是班里的學(xué)霸。
他每一次訓練時(shí)，他都嚴格地按照老師的方法去做，高抬腿，體前驅?zhuān)甲龅梅浅ＵJ真。老師要他做高抬腿，見(jiàn)他做好準備動(dòng)作，他的動(dòng)作時(shí)那么標準。老師一聲令下，他以最快的速度、最標準的動(dòng)作沖向了終點(diǎn)。有一次，在星期五下午的田徑興趣班，我跟他比賽跑步，說(shuō)起跑步，我也不賴(lài)。開(kāi)始之前，何致陽(yáng)眼嚴肅地看著(zhù)終點(diǎn)，又看了我一眼說(shuō)：“我是不會(huì )輸給你的�！蔽冶凰麌樀搅�，心里有些害怕。開(kāi)始了，他一下子就沖向了終點(diǎn)，我跑不過(guò)他，只好認輸，心里想他跑步那么快，長(cháng)大應該是一名運動(dòng)員吧!
說(shuō)他學(xué)習好，那是一定的，我跟他比，我的“重量”就像一張紙。有一次數學(xué)測驗，他是全班的前三名，90分以上，我很佩服他學(xué)習那么好，我下課去問(wèn)他改錯，我以為他會(huì )說(shuō)你去問(wèn)其他人吧，可他微笑地對我說(shuō)：“你哪道題不會(huì )?”我慢慢地一個(gè)個(gè)指出來(lái)，他仔細地跟我講解，“不是，這道題選A，不是B�！彼屑毜匾坏酪坏栏抑v解。很快，他就給我講解完了所有題。他助人為樂(lè )的精神令我佩服。
何致陽(yáng)刻苦訓練頑強拼搏和助人為樂(lè )的精神令我十分敬佩。
描寫(xiě)我的同學(xué)小學(xué)生作文4
既然要夸夸我的同學(xué)，那就來(lái)夸夸我眾多好朋友中與我關(guān)系不錯的同學(xué)——孫璞。他身材中等，個(gè)子不高，淡黃的臉面上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，頭發(fā)烏黑而油亮，看上去有點(diǎn)可愛(ài)，有點(diǎn)搞怪。
他身上有很多優(yōu)點(diǎn)，但我最想夸夸他的助人為樂(lè )。記得那一次，下午放學(xué)了，我站在校門(mén)口左顧右盼，等著(zhù)爺爺來(lái)接我。等了大約十分鐘，都五點(diǎn)五十分了，爺爺還沒(méi)有來(lái)。我想：可能爺爺今天不來(lái)了。于是，我去找別人借錢(qián)，“借我五角錢(qián)行嗎?”“不借，沒(méi)錢(qián)�！薄敖栉椅褰清X(qián)行嗎?”“不借，我只有五角錢(qián)�！边@時(shí)，在我以為借不到錢(qián)的時(shí)候，孫璞來(lái)了，他手里拿著(zhù)五角錢(qián)，脖子上掛著(zhù)公交卡。公交車(chē)來(lái)了，他并沒(méi)有奔向駛來(lái)的公交車(chē)，而是奔向我。這時(shí)，他遞出手里的五角錢(qián)說(shuō)：“你是沒(méi)有錢(qián)坐公交嗎?”“是的，”我說(shuō)�！敖o，我借你�！睂O璞接著(zhù)說(shuō)�？粗�(zhù)孫璞，我接過(guò)他手里的五角錢(qián)，說(shuō)：“謝了�！睂O璞有禮貌地說(shuō)：“不客氣，這是朋友應該做的�！蔽覀z肩并著(zhù)肩，一起上了公交車(chē)。
這就是孫璞，這就是助人為樂(lè )的孫璞，這就是友誼。
描寫(xiě)我的同學(xué)小學(xué)生作文5
我們班有好多同學(xué)，但其中有一名同學(xué)是我們班級“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”的女漢子――張秉男。
她今年十一歲了。張秉男長(cháng)著(zhù)一頭烏黑亮麗的.齊耳短發(fā)，可愛(ài)的瓜子臉上長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，水靈靈眼睛就像兩顆黑葡萄似的可愛(ài)極了。
張秉男樂(lè )觀(guān)，活潑，有時(shí)她能在課堂上主動(dòng)要求到講臺上表演節目，甚至有時(shí)她受了傷之后也從來(lái)都不哭，所以我們總能看見(jiàn)她在笑。張秉男就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)在天空中自由飛翔。張秉男是一位“跳皮筋高手”張秉男跳皮筋的技術(shù)不是說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單的。每當我們上體育課的時(shí)侯，張秉男就會(huì )拿皮筋和大家玩，一級一級的跳過(guò)去，大家反復感覺(jué)半個(gè)世紀過(guò)去了，結果張秉男還是沒(méi)有跳完，大家心想張秉男太厲害了。張秉男不光皮筋跳的好，舞跳的也很好。有一次在聯(lián)歡晚會(huì )上他給大家獻出了苦練多年的seve,她的舞蹈轟動(dòng)全班.張秉男也很堅強，記得有一次他玩的時(shí)候把胳膊不小心撞到石頭，上雖然很疼但也忍著(zhù)不哭出聲來(lái)，還要堅持上學(xué)。
張秉男同學(xué)就是一個(gè)活潑樂(lè )觀(guān)積極向上的同學(xué)，值得我們大家學(xué)習。
描寫(xiě)我的同學(xué)小學(xué)生作文6
郭珈亦是我的同班同學(xué)，也是我的好朋友，黑黑發(fā)亮的眼睛，小小的鼻子，說(shuō)話(huà)句句在理的嘴巴，她不但學(xué)習好，而且樂(lè )于助人。
郭珈亦學(xué)習很好，每次考試都能得高分，是班里的尖子生。我每天都能看到她專(zhuān)心致志的聽(tīng)講，老師說(shuō)的話(huà)，她都能一字不落的記在腦子里。在同學(xué)們的眼里，她是一名好同學(xué)，也是一個(gè)好班干部。為什么呢?我悄悄的告訴你，她平時(shí)很溫柔，對同學(xué)說(shuō)話(huà)和和氣氣，要是她值班時(shí)，沒(méi)有老師，她也能把班里整治的安安靜靜，和有老師在的時(shí)候一樣。
郭珈亦樂(lè )于助人，有同學(xué)有了困難，她就會(huì )立即伸出她那雙溫暖的手幫助你。有一次，我不小心摔倒了，腿擦掉了一大塊皮，很疼。她立馬像風(fēng)一樣的跑過(guò)來(lái)關(guān)切的說(shuō)：“你沒(méi)事吧，用不用我陪你去醫務(wù)室?”那溫暖的話(huà)語(yǔ)仍在我的腦海里回蕩著(zhù)。
還有一次，老師布置的作業(yè)本我沒(méi)有找到，回家后才發(fā)現，把我急得團團轉，像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我靈機一動(dòng)，趕緊給郭珈亦打電話(huà)，那時(shí)已經(jīng)晚上六點(diǎn)了，天又黑又冷，可是她還是讓他媽媽給我送作業(yè)的復印件，我才可以寫(xiě)作業(yè)。平時(shí)，有同學(xué)哪天沒(méi)有來(lái)上課，她就會(huì )給同學(xué)補習，是同學(xué)們的好幫手。
郭珈亦是我的好榜樣，她助人為樂(lè )的精神值得我們學(xué)習。
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