小學(xué)同學(xué)作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)同學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)同學(xué)作文 篇1

　　同學(xué)朝夕相處了三年，有爭吵、有矛盾、有歡笑、有淚水，可最讓我久久難以忘記的，就是那件平凡的小事。

　　星期五下午，下課鈴響了，同學(xué)們飛一般的跑到書(shū)包柜前，拿起書(shū)包，開(kāi)始整理起來(lái)。我看了一眼同桌，發(fā)現小來(lái)她不在，我想：她到底去干嘛了呢？她剛剛還在這的。我又轉念一想：噢，對，她剛剛被王老師叫去了，接下來(lái)她還有一節興趣課呢，這備忘錄肯定來(lái)不及寫(xiě)了，還是由我來(lái)幫她抄吧。于是，我拿起筆寫(xiě)了起來(lái)。

　　今天的作業(yè)真多啊，總共有五六行呢！我抄的滿(mǎn)頭大汗。過(guò)了一會(huì )兒，我終于寫(xiě)完了，剛放下筆，小來(lái)就急急匆匆的走了進(jìn)來(lái)，著(zhù)急地說(shuō)：“真著(zhù)急啊，我備忘錄還沒(méi)抄，馬上就要上興趣課了，時(shí)間來(lái)不及了，真急人！”

　　她迅速地跑到座位旁，急急忙忙地翻開(kāi)備忘錄的時(shí)候，她頓時(shí)驚呆了：備忘錄上已經(jīng)抄好了這個(gè)周末的作業(yè)！她驚奇地看著(zhù)我，似乎明白了什么，感激的眼淚流上了眼眶，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“謝謝你幫我抄好了作業(yè)，真是太謝謝你了，你幫我節省了很多時(shí)間！”“不用謝，我們既是同桌，又是好朋友互相幫助是應該的，你快去上課吧�！薄班�，謝謝你�！毙�來(lái)感激地說(shuō)。

　　我們都是同學(xué)、好朋友，難道我們不應該互相幫助嗎？

小學(xué)同學(xué)作文 篇2

　　在班里，有一個(gè)同學(xué)，我最喜歡他了。他每天到學(xué)校帶著(zhù)一副微笑。雖然他的學(xué)習成績(jì)不太好，但是他有個(gè)很好的特點(diǎn)，待人很親善，心胸也很寬廣，從來(lái)不和同學(xué)為了一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事兒而斤斤計較。不論是學(xué)習好的同學(xué)還是學(xué)習差的同學(xué)都愛(ài)和他成為形影不離的好朋友。

　　他的個(gè)子和我一般高，眼睛炯炯有神，散發(fā)出智慧的光芒，身材嘛，差不多算是我們男生中最瘦的一個(gè)了。

　　為什么說(shuō)我和他是好朋友呢，就是因為他有這么好的特點(diǎn)，不得不喜歡他。

　　說(shuō)說(shuō)這件事吧。記得有一次，我和同學(xué)為了一點(diǎn)小事兒而鬧得僵起來(lái)了，我很不愉快，回到座位上后，越想越委屈，越想就越來(lái)氣兒，我一肚子的`氣沒(méi)處撒，就在這時(shí)候，“這鉛筆是你丟的嗎?”我看都沒(méi)看，就狠狠的咬“一口”，“干嘛，誰(shuí)讓你拿的”只見(jiàn)他一臉茫然，轉眼又微笑了一下，把鉛筆放到我的鉛筆盒里，經(jīng)過(guò)大約兩分鐘的“火山爆發(fā)”，我平靜了許多，可他并沒(méi)有生氣離開(kāi)我，在一旁面帶微笑詢(xún)問(wèn)我怎么了，我開(kāi)始心平氣和地向他訴說(shuō)我與同學(xué)把關(guān)系搞僵的事情，問(wèn)他我該怎么辦。他不但沒(méi)有責備我，反而還向我講了許多道理，這件事讓我從他身上學(xué)到與人相處需要真誠，信任，理解和包容，他的一言一行真的使我很感動(dòng)。

　　他是誰(shuí)?對了，他就是我最喜歡同學(xué)——郁天陸。

小學(xué)同學(xué)作文 篇3

　　世界上，總有一個(gè)人，你會(huì )想對他說(shuō)：“有你，真好”你，在我孤單時(shí)給我溫暖，在我害怕時(shí)給我勇氣。因為有你，我的人生才更美好。

　　在崎嶇不平的道路上，會(huì )有大大小小的挫折，但是，一定會(huì )有人，陪伴我走過(guò)困難。在一次次的挫折面前，我都相信，你一定會(huì )幫助我。幸好，我和你在同一個(gè)班，認識了你這個(gè)好同學(xué)，才有今天的我。在我每次生氣時(shí)，容忍對你的怒罵；在我傷心時(shí)，當我的垃圾桶，接收我的情緒垃圾。每當我閉上眼，出現的一定會(huì )是你的手，總會(huì )在我墜入深淵時(shí)，拉我一把，這一路上，因為有你的扶持，我才能成長(cháng)，才能大放異彩。我很幸運，遇見(jiàn)了你，遇見(jiàn)了每個(gè)人都希望遇見(jiàn)的人——一個(gè)了解我，懂我心的知音。

　　你是光，為我照亮黑暗；你是風(fēng)，為我拭去眼中的的悲傷；你是我的靠山，永遠不會(huì )倒的那座山；你是燈塔，為迷途的我指引方向。你對我的一個(gè)好，我會(huì )用十倍來(lái)回報你，我們相互相信對方，因此，你我之中，才沒(méi)有嫌隙。只要我一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，你一定知道我的想法。如果我是伯牙，那你就是子期，一場(chǎng)精彩的表演，是為了知音而演奏。你是我的天使，給我依賴(lài)，給我力量，給我光明、幸福、溫暖。

　　如果沒(méi)有你，是否我的生命只是單調無(wú)味？是否許多的快樂(lè )會(huì )消失？但世上沒(méi)有如果，有的是現在。我只知道，因為有你，我的生命才如一首交響樂(lè )，悅耳而激烈，有你，真好。

小學(xué)同學(xué)作文 篇4

　　我看到倪凱樂(lè )時(shí)，她已經(jīng)臉發(fā)黃，腿上發(fā)紫，臉上露出痛苦的神情，眼睛里還閃著(zhù)淚光，真有點(diǎn)同情她。

　　下午下課時(shí)，我和湯亦雷聽(tīng)到了一個(gè)壞消息，倪凱樂(lè )的腿受傷了。事情是這樣的：倪凱樂(lè )正走著(zhù)，姚遠突然從后面用力猛推了她一下。我看到倪凱樂(lè )時(shí)，她已經(jīng)臉發(fā)黃，腿上發(fā)紫，臉上露出痛苦的神情，眼睛里還閃著(zhù)淚光，真有點(diǎn)同情她。

　　我和湯亦雷一人一邊牽著(zhù)倪凱樂(lè )的胳膊，慢慢地扶著(zhù)她去找老師，還不時(shí)地安慰幾句。吳淑涵在前面不停的指責姚遠。怪她不該捉弄同學(xué)，姚遠也嚇得直發(fā)抖，她肯定沒(méi)想到自己開(kāi)玩笑，這么一推，就闖出禍來(lái)。她雙手握著(zhù)放在胸前，像是在祈禱上帝，愿倪凱樂(lè )的傷快好起來(lái)。

　　到了老師那里，把褲子掀開(kāi)一看，果然破了一塊皮，還流著(zhù)血呢。老師看了又看。皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“要搽紅汞”。說(shuō)完，就拿出紅汞，用棉簽蘸著(zhù)摸了上去。漸漸的，倪凱樂(lè )臉上恢復了平靜。

　　今天這件事是不該發(fā)生的，我覺(jué)得同學(xué)之間應該互相幫助，而不是互相捉弄。要不可能隨時(shí)都會(huì )有危險發(fā)生，那就后悔也來(lái)不及了。